2.2運動與相互作用（第3課時）基礎(chǔ)鞏固一、選擇題1．摩擦與我們的生活息息相關(guān)，假如沒有摩擦，下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是（

）A．汽車起步更快 B．人無法走路C．火柴頭難以劃燃 D．自行車剎車失靈2．如圖，將兩本書逐頁交叉疊在一起后，讓兩位同學(xué)在兩邊用力拉也很難分開。主要是因為受到了（）A．書本的重力 B．書對人的拉力C．紙張間的摩擦力 D．紙張間的壓力3．用鉛筆寫字時，筆尖和紙之間存在滑動摩擦。如圖書寫時，筆尖所受摩擦的方向正確的是（）A． B．C． D．4．如圖所示，一個放在斜面上的木塊，在大小為5N的推力F的作用下，沿著斜面勻速向下運動，此時，分析其過程，下列說法中正確的是（）A．此時，摩擦力為5NB．此時，推力和摩擦力是一對平衡力C．木塊重力為5ND．摩擦力的方向沿斜面向上5．如圖所示，公路上有一段沙石鋪設(shè)的“避險車道”，其作用是供下坡的汽車在剎車失靈的情況下避險，圖中的故障車輛正沿避險車道向上滑行，則汽車沖上避險車道瞬間受到的摩擦力方向為（）A．豎直向上 B．豎直向下C．沿避險車道向上 D．沿避險車道向下A．演員甲一直勻速下滑B．演員甲一直加速下滑C．01s內(nèi)甲受到的摩擦力大于其重力，13s內(nèi)甲受到的摩擦力小于其重力D．01s內(nèi)甲受到的摩擦力小于其重力，13s內(nèi)甲受到的摩擦力大于其重力7．如圖所示在消防隊員小柯進(jìn)行爬桿訓(xùn)練。體重為600N的小柯沿著豎直的直桿勻速上爬，此階段他受到的摩擦力為f1；小柯停在A處稍作休息，此階段他受到的摩擦力為f2；之后沿桿加速下滑，此階段他受到的摩擦力為f3。下列說法正確的是（）A．f1>600N，方向豎直向上B．f2=600N，方向豎直向下C．f3<600N，方向豎直向上D．f1=f2=f3，方向都是豎直向上8．小科有四雙鞋子，鞋底由同種材料制成，鞋底花紋樣式分別如圖所示，他在同一路面行走時，穿著其中一雙鞋子最容易打滑，這雙鞋的鞋底樣式基（）

A． B． C． D．9．如圖所示，皮帶運輸機(jī)把貨物運到高處，貨物在皮帶上沒有滑動，則貨物受到的摩擦力（）A．是滑動摩擦力，方向沿皮帶向下B．是滑動摩擦力，方向沿皮帶向上C．是靜摩擦力，方向沿皮帶向下D．是靜摩擦力，方向沿皮帶向上10．如圖所示，逆時針打開礦泉水瓶蓋的過程．下列能表示手受到瓶蓋的摩擦力f方向的是（

）A． B． C． D．11．如圖1所示，水平路面由三段粗糙程度不同的區(qū)域組成。物塊（體積忽略不計）在F＝2N的水平拉力作用下從區(qū)域①的最左端由靜止開始向右運動，在剛進(jìn)入?yún)^(qū)域③時撤去拉力，物塊最終停在區(qū)域③的最右端。圖2為物塊運動的v﹣t圖像，下列說法正確的是（）A．區(qū)域①路面的粗糙程度比區(qū)域②路面的粗糙程度大B．物塊在區(qū)域①路面上所受的摩擦力大于2NC．物塊在區(qū)域②所受的摩擦力等于2N，方向水平向左D．該物在區(qū)域③受到的支持力大于重力12．在力F的作用下拉著物體A帶動著小車和物體B在水平地面上一起做直線運動，如圖所示關(guān)于此現(xiàn)象下列說法正確的是（）①若三者一起向右做勻速運動，物體B不受到摩擦力②若三者一起向右做加速運動，物體B受到向右的摩擦力③若三者一起向右做勻速運動，小車受到物體A對它向左摩擦力④若三者一起向右做勻速運動，小車受到地面對它的摩擦力A．只有①③正確 B．只有①②③正確C．只有①②④正確 D．①②③④都正確13．如圖是“筷子提米”實驗。玻璃杯和米被慢慢提起后，以下說法正確的是（）A．杯子受到米對它向下的摩擦力B．米壓的越緊摩擦力不變C．筷子對米的摩擦力和米受到的重力是一對平衡力D．杯中倒水后會容易掉下14．在日常生活中，摩擦的現(xiàn)象普遍存在。下列實例中，為了減小摩擦力的是（）A．鞋底的槽紋 B．給輪胎套上鐵鏈C．運動員手上涂鎂粉 D．輪滑鞋的底部裝有滾輪15．在日常生活中水無處不在，利用水可以改變物體間的摩擦力。下列實例是增大摩擦的是（）A．鋪有瓷磚的地面有了水容易打滑B．橡膠管與玻璃管連接時沾水容易連接C．點鈔時手上沾一點水容易點清D．汽車前擋風(fēng)玻璃上噴點水，再使用雨刮器更容易刮動16．從1998年開始，冰壺被列為冬奧會正式比賽項目。在冰壺運動中，運動員在冰壺前方刷冰可以增大冰壺運動的距離。這是因為刷冰后減小了冰壺受到的（）A．重力 B．支持力 C．壓力 D．摩擦力二、非選擇題17．如圖所示，物體A、B、C疊放在水平桌面上，水平力為Fb=5N，F(xiàn)c=10N，分別作用于物體B、C上，三個物體均靜止，則A與B的靜摩擦力為；B與C間的靜摩擦力為；C與地面間的靜摩擦力為。18．書法是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。如圖是某老師寫毛筆字的情景，向右運筆時，筆毫向左彎曲，筆毫受到的摩擦力方向（選填"向左"、"向右"、"向上"或"向下"），筆毫上的墨汁越少就越干澀，在相同的壓力下，墨汁越少，運筆時筆毫對紙張的摩擦力（選填“變小”、“變大”或“不變”）。19．機(jī)器人餐廳受到廣大群眾的好評。送餐機(jī)器人工作時，在水平地面上勻速滑行，當(dāng)接近目的地時﹐會早關(guān)閉發(fā)動機(jī)，此時機(jī)器人還能繼續(xù)向前運動，是因為機(jī)器人具有。在笨重的機(jī)器人底部裝幾個小輪移動起來比較省力，這是通過來減小摩擦。已知該機(jī)器人質(zhì)盤為85kg，則機(jī)器人在水平地面待機(jī)靜止時所受摩擦力大小是N。20．某同學(xué)為驗證壓力大小對摩擦力大小的影響，選用了長木板、木塊、彈簧測力計、細(xì)線和若干個相同的鐵塊，設(shè)計并開展了如圖實驗：(1)實驗中，彈簧測力計必須沿方向拉著木塊做勻速直線運動。(2)在圖1所示實驗中，木塊受到的摩擦力為牛。(3)接著該同學(xué)完成了圖2和圖3所示的實驗，請用作圖的方式把圖3對應(yīng)的實驗補充完整：。(4)該同學(xué)查閱資料獲知滑動摩擦力的大小與物體的運動速度無關(guān)。他將同一木塊放置在同一木板上，進(jìn)行了如圖4中的a、b、c所示的實驗。拉動木塊勻速運動所用的力為、和，推測、和的大小關(guān)系為。21．山東某市文旅局發(fā)起抓金磚挑戰(zhàn)，承諾倘若有人能夠抓起25公斤價值1000多萬元的純金金磚，就將其贈送。金磚的形狀如圖甲所示，其側(cè)面A為梯形。小金動手模擬了單手抓金磚的情境，探究抓起物體能力的影響因素。實驗裝置如圖乙。實驗中，小金設(shè)置好變量后，向沙桶內(nèi)慢慢裝入沙子，直到輕質(zhì)物塊掉落，得到如下數(shù)據(jù)：實驗次數(shù)1234輕質(zhì)物塊表面粗糙程度粗糙粗糙粗糙較光滑輕質(zhì)物塊底角α度數(shù)80°75°70°80°掉落時加入沙子的質(zhì)量200g180g165g160g（1）實驗過程中，改變金磚質(zhì)量的具體操作為；（2）比較第1、2、3次實驗的數(shù)據(jù)可知，抓起物塊能力的大小與有關(guān)；（3）比較第次實驗的數(shù)據(jù)可知，抓起物塊能力的大小與輕質(zhì)物塊表面粗錘程度有關(guān)；（4）小科覺得小金可用質(zhì)量為50g的鉤碼代替沙桶，還可以省去稱量沙子質(zhì)量的步驟。你贊同小科的看法嗎？說明你的理由。22．按照下列要求畫圖：如圖物塊A豎立在光滑的小車上，隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運動，請畫出此時物塊A受力示意圖。23．小華使用圖甲裝置來探究影響滑動摩擦力大小的因素。(1)實驗中，應(yīng)水平拉動彈簧測力計，使木塊在水平木板上做運動。(2)某次正確實驗中，彈簧測力計的指針位置如圖乙所示，木塊受到的滑動摩擦力大小為N，方向為水平。(3)小華利用圖丙中場景①和