第06講擴(kuò)展語句和壓縮語段目錄2020年在全國(guó)卷出現(xiàn)擴(kuò)展語句和壓縮語段試題，近幾年就沒再出現(xiàn)這種題型，但是，擴(kuò)展語句和壓縮語段也是語言文字運(yùn)用的一個(gè)重要部分，也是考查語言文字運(yùn)用的能力之一，比方說，壓縮語段我們可以理解為對(duì)語段內(nèi)容的歸納、概括、總結(jié)和篩選，這也是語文閱讀能力所必須具備的能力，在考試過程中也是考查的考點(diǎn)?？键c(diǎn)內(nèi)容擴(kuò)展語句：主要考查想象、聯(lián)想和語言表達(dá)能力，要求想象合理、語言生動(dòng)、善于運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法。壓縮語段：語段內(nèi)容多取自日常生活，涉及國(guó)內(nèi)外重大事件、熱門話題，個(gè)別試題地域特色突出?？疾樾问綌U(kuò)展語句一般為主觀表達(dá)（簡(jiǎn)答）題?？疾樾问接校孩俳M詞成句型；②句子擴(kuò)展型；③段落擴(kuò)充型（以段落擴(kuò)充型為主）。壓縮語段較擴(kuò)展語句考查力度更大一些。一般為主觀表達(dá)（簡(jiǎn)答）題?？疾樾问街饕校孩俑爬ㄐ侣勑畔?；②擬題目；③擬一句話新聞；④下定義；⑤提取關(guān)鍵詞。趨勢(shì)分析2024年，擴(kuò)展語句考查幾率不大，壓縮語段可能會(huì)與語言表達(dá)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、連貫等考點(diǎn)綜合考查。考點(diǎn)一壓縮語段精讀語段，提取要點(diǎn)語段壓縮題的根本前提是閱讀語段。閱讀在前，概括在后。不少考生在答題過程中出現(xiàn)概括不準(zhǔn)、不全等問題，很大程度上與未能準(zhǔn)確把握語段的中心和層次有關(guān)。其實(shí)，考試所給語段，就是少則由三到五個(gè)句子組成的句群，多則三兩個(gè)語段（個(gè)別記敘性語段要多些），只要掌握方法，精準(zhǔn)閱讀應(yīng)該很容易實(shí)現(xiàn)。為此，要掌握關(guān)鍵三步：Step1：明確類型，確定中心閱讀一個(gè)語段，在明白語段性質(zhì)（是說明性語段、記敘性語段還是議論性語段）后，就要確定語段中心。語段中心有時(shí)放在段首一、二句（中心句），有時(shí)放在過渡句中，有時(shí)放在段尾（叫“尾重心”），有時(shí)則分散于語段的各個(gè)層次中。Step2：弄清結(jié)構(gòu)，理清層次看看語段由幾個(gè)句子構(gòu)成，通過抓層次標(biāo)志性詞語（如“先”“后”等）或找句號(hào)（分號(hào)）來理清內(nèi)部層次關(guān)系，弄清語段內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系。Step3：根據(jù)題干，抓核去次依據(jù)題干要求，分清主次信息，提取核心信息，舍棄重復(fù)性、示例性、解釋性等次要信息。根據(jù)不同語段，使用不同的壓縮方法語段類型信息要點(diǎn)壓縮方法記敘性語段敘述的事件、主體、經(jīng)過（人物＋事件＋時(shí)間＋地點(diǎn)＋原因＋結(jié)果）舍偏取正法：舍去枝葉信息，提取主干信息說明性語段說明對(duì)象及其特征，說明目的分層合并法：劃分層次，提取要點(diǎn)，組合要點(diǎn)議論性語段論述的話題、見解和主張，用來論證的材料及理由，最后得出的結(jié)論等關(guān)鍵語句突破法：尋找中心句，或起概括作用的關(guān)鍵句帶句式概括題帶句式概括題是2021年高考卷中出現(xiàn)的新題型，它實(shí)際上是把壓縮語段與句式表達(dá)結(jié)合起來的綜合題型，體現(xiàn)了新高考語言文字運(yùn)用命題綜合化的特點(diǎn)。答這類試題，概括內(nèi)容是核心，按句式要求表達(dá)是答案表述形式。答題步驟分為兩步：第一步：精讀語段，理清層次，確定中心（同本學(xué)案“活動(dòng)一”一）第二步：根據(jù)題干表達(dá)要求，擬寫答案題干要求試題類型簡(jiǎn)述第二段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過65個(gè)字。因果關(guān)系的句子句式限制型請(qǐng)根據(jù)上文各段的主要意思，以“合適的勞動(dòng)教育可以幫助學(xué)生”為開頭各寫一句話。每句不超過12個(gè)字。以“合適的勞動(dòng)教育可以幫助學(xué)生”為開頭對(duì)象限制型例題例題：簡(jiǎn)述下面文段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過50個(gè)字。暑熱傷津，夏季運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度要適當(dāng)降低，活動(dòng)量也應(yīng)適當(dāng)減少。一般來說，運(yùn)動(dòng)時(shí)間以1小時(shí)之內(nèi)為宜，多做些慢節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)后注意補(bǔ)充水分、鹽分。多進(jìn)行室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，或在晨起氣溫較低的時(shí)間外出活動(dòng)，避免中暑。【答案】因?yàn)槭顭醾?，所以夏季活?dòng)量、活動(dòng)強(qiáng)度要適當(dāng)，并注意選擇活動(dòng)場(chǎng)所、時(shí)間和補(bǔ)充水分、鹽分。方法點(diǎn)撥——掌握答題規(guī)范1.審清題干要求（1）審清題型，明確壓縮方法。壓縮語段題題型較多，審題時(shí)先要審清屬于哪類題型，再確定壓縮方法。語段概括題用整合法；新聞?lì)}用新聞要素和格式來壓縮；下定義題用下定義法；提取關(guān)鍵詞題用兩次提取法；帶句式概括題既要用好概括法，又要保證答案合乎句式要求。（2）審清字?jǐn)?shù)要求。這一點(diǎn)特別重要。一般而言，字?jǐn)?shù)較少，壓縮的是核心信息；字?jǐn)?shù)較多，壓縮的是一級(jí)、二級(jí)等信息。2.明確答題方法、要求（1）具體方法：抓核、分層、明度、懂法。①抓核（去次）。確認(rèn)語段內(nèi)聚的核心，即抓住關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，找出中心所在，去掉次要信息（包括原因、論據(jù)、解釋性話語等）。②分層。將語段分成若干個(gè)層次，用“層意”的交集合成。③明度。明確字?jǐn)?shù)限制。④懂法。留：保留或摘錄能表明中心內(nèi)容的詞句。刪：刪除冗余信息。簡(jiǎn)：簡(jiǎn)化句子或句意。改：改換簡(jiǎn)潔的說法。（2）具體要求：①要點(diǎn)齊全。②字?jǐn)?shù)不超出。③語言表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢。解題方法指導(dǎo)下定義所謂下定義，就是用簡(jiǎn)短明確的語句揭示概念的內(nèi)涵，即揭示概念所反映的對(duì)象的特點(diǎn)或本質(zhì)的一種邏輯方法。格式為“……是……”或“……叫……”例：根據(jù)下面一段文字，概括說明什么是“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”。（不超過40個(gè)字）（5分）以前的經(jīng)濟(jì)，以傳統(tǒng)工業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)，以稀缺自然資源為主要依托。然而，當(dāng)今自然資源的日益匱乏，世界各國(guó)都在積極尋求一種可持續(xù)發(fā)展的新型經(jīng)濟(jì)模式。隨著智力資源的開發(fā)，高科技產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)應(yīng)運(yùn)而生。知識(shí)經(jīng)濟(jì)是。參考答案：知識(shí)經(jīng)濟(jì)是一種以高科技產(chǎn)業(yè)為第一支柱（2分），以智力資源為首要依托（2分）的可持續(xù)發(fā)展的新型經(jīng)濟(jì)（1分）?！痉椒偨Y(jié)】如何解答下定義類壓縮題（1）明確種概念（被定義的對(duì)象）。（2）確定屬概念（包容種概念的概念）。（3）找出種差特性（種概念所獨(dú)有的若干特征）。（4）調(diào)整種差順序（按修飾或限制的邏輯順序）。（5）按常用模式表述：被定義概念（種概念）＝種差＋屬概念。如：島嶼是水域中被水環(huán)繞，面積比大陸小的陸地。新聞?lì)愋侣劦慕Y(jié)構(gòu)一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾四部分。標(biāo)題——是用以揭示、評(píng)價(jià)新聞內(nèi)容的一段最簡(jiǎn)短的文字，用大于正文的字號(hào)刊于新聞之前，作用是：1、對(duì)報(bào)紙上的新聞進(jìn)行劃分與組織2、揭示、評(píng)價(jià)新聞內(nèi)容3、吸引讀者閱讀。（標(biāo)題以新鮮重要的內(nèi)容、生動(dòng)優(yōu)美的形式、幽默風(fēng)趣的語言等吸引讀者閱讀正文）標(biāo)題：一般說來，標(biāo)題往往不需要時(shí)間，只要求兩個(gè)必備要素人物和事件。標(biāo)題一般為短句，有時(shí)為比較對(duì)稱的兩個(gè)短句（或?qū)ε季洌?，文末不用?biāo)點(diǎn)。必須簡(jiǎn)潔、確切、醒目，既要概括主要內(nèi)容，又要有很強(qiáng)的吸引力。導(dǎo)語：長(zhǎng)篇新聞報(bào)導(dǎo)的開頭，是新聞的綱領(lǐng)和中心所在，讀者可以從導(dǎo)語中得到整個(gè)新聞的總印象。根據(jù)其主體部分?jǐn)M寫導(dǎo)語，要求簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，概括性強(qiáng)。一般包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果等要素。主體：新聞的主體部分自然要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（包括經(jīng)過、結(jié)果）、原因五個(gè)要素。其在事件的順敘中，有時(shí)還插入有關(guān)的背景材料和其他相關(guān)內(nèi)容。結(jié)尾：結(jié)尾（有時(shí)可無）是整個(gè)消息的結(jié)束語，它用于揭示事實(shí)的意義，指出事件發(fā)展的趨向，具有畫龍點(diǎn)睛的作用。例：給下面這則新聞擬一個(gè)簡(jiǎn)明的標(biāo)題。（不超過14個(gè)字）（2分）中國(guó)探月工程二期的技術(shù)先導(dǎo)星“嫦娥二號(hào)”，北京時(shí)間10月1日18時(shí)59分57秒，在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由“長(zhǎng)征三號(hào)丙”運(yùn)載火箭發(fā)射升空。在飛行了1533秒之后，“嫦娥二號(hào)”實(shí)現(xiàn)星箭分離，衛(wèi)星入軌。“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星在中國(guó)首顆月球探測(cè)衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”備份星基礎(chǔ)上進(jìn)行了技術(shù)改進(jìn)和適應(yīng)性改造，其主要目標(biāo)是為中國(guó)探月工程二期“嫦娥三號(hào)”任務(wù)實(shí)現(xiàn)月面軟著陸，驗(yàn)證部分關(guān)鍵技術(shù)，并對(duì)“嫦娥三號(hào)”預(yù)選月球虹灣著陸區(qū)進(jìn)行高分辨率成像，同時(shí)繼續(xù)開展月球科學(xué)的探測(cè)和研究。捆綁有兩個(gè)助推器的“長(zhǎng)征三號(hào)丙”運(yùn)載火箭屬于中國(guó)“長(zhǎng)征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭系列，本次航天發(fā)射，“長(zhǎng)征三號(hào)丙”運(yùn)載火箭的任務(wù)是將“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星送入近地點(diǎn)高度200公里、遠(yuǎn)地點(diǎn)高度約38萬公里的直接奔月軌道?！緟⒖即鸢浮俊版隙鸲?hào)”衛(wèi)星發(fā)射升空（“嫦娥二號(hào)”星箭分離順利入軌【方法點(diǎn)撥】新聞的標(biāo)題：一般說來，新聞的標(biāo)題較一句話新聞更簡(jiǎn)潔，往往不需要時(shí)間，只要求兩個(gè)必備要素——人物和事件。句中通常不停頓，文末不加標(biāo)點(diǎn)。如何擬寫新聞標(biāo)題（1）題文一致。（2）一語破的。（3）旗幟鮮明。（4）生動(dòng)活潑，簡(jiǎn)潔明快。例：提取下面一則報(bào)道的內(nèi)容要點(diǎn)，概括為一句話新聞。（不超過20字）中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)副總隊(duì)長(zhǎng)兼首席醫(yī)療官鄭靜晨日前透露，我國(guó)第一個(gè)高度機(jī)動(dòng)化、設(shè)備現(xiàn)代化、人員專業(yè)化、急救多樣化的現(xiàn)代急救“野戰(zhàn)醫(yī)院”將在今年年底到明年年初組建完成。這個(gè)急救“野戰(zhàn)醫(yī)院”將由8個(gè)帳篷醫(yī)院組成，最快可以在選址后1小時(shí)之內(nèi)同時(shí)展開兩到三臺(tái)外科手術(shù)。一天可處理100多名傷員，具備了全天候和各種地形環(huán)境下的緊急救援能力。野戰(zhàn)醫(yī)院所有的醫(yī)療器械箱都將裝備減震、防水、信號(hào)識(shí)別和GPS全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)。必要時(shí)能通過飛機(jī)空投，地面的救援隊(duì)員可在最短時(shí)間準(zhǔn)備就緒，進(jìn)行手術(shù)等高難度的救助?！緟⒖即鸢浮课覈?guó)首個(gè)現(xiàn)代急救“野戰(zhàn)醫(yī)院”將組建。【方法點(diǎn)撥】壓縮方法——找出時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果、原因要素的關(guān)鍵詞句，組成一段話或一句話。一句話新聞——首先要把握文段語意，再從中篩選出關(guān)鍵信息，然后用簡(jiǎn)明的語言把它表達(dá)出來。所謂關(guān)鍵信息，主要指讀者最關(guān)心、最有新聞價(jià)值的內(nèi)容。提煉時(shí)，要根據(jù)是否是讀者最需要知道的內(nèi)容，是否是目前最需要宣傳的標(biāo)準(zhǔn)來考慮。既然是新聞，則應(yīng)有時(shí)間、地點(diǎn)、事件、結(jié)果、原因基本要素；又因?yàn)槭且痪湓?，所以要?jiǎn)短、明白，把相關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)組織在一句話之中。新聞的導(dǎo)語：新聞導(dǎo)語是長(zhǎng)篇新聞報(bào)道的開頭，常用一句話概括消息的基本內(nèi)容，一般包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果等要素。例：根據(jù)下列材料，用一句話概括出新聞導(dǎo)語：“耀華號(hào)”，7月31日從重慶港開出，本月3日6點(diǎn)50分在右行至牌縣航段，船舵突然失控，船體擱淺，并且嚴(yán)重傾斜，長(zhǎng)江港務(wù)監(jiān)督局迅速組織救援，但因水位只有1.7米，客輪的吃水線是2.4米，再加上近期長(zhǎng)江退水速度較快，因此4次救援全部失敗。船上243名旅客被困12小時(shí)后，在有關(guān)部門組織下安全抵達(dá)武漢。【參考答案】：3日“耀華號(hào)”在牌縣擱淺，有關(guān)方面救援四次失敗后終于使二百多名乘客安全轉(zhuǎn)移。概括要點(diǎn)對(duì)所給的一段或幾段材料（材料可以是記敘類，也可以是議論和說明類）進(jìn)行壓縮，概括出材料的主要內(nèi)容。例：某翻譯家在《文藝報(bào)》上撰文指出：有人說中國(guó)人稱自己的國(guó)家為“中國(guó)”，表示自己是坐鎮(zhèn)在世界中央的天朝，說明中國(guó)人自傲。但從國(guó)名的中文翻譯來看，譯名卻能夠表達(dá)中國(guó)人的感情。例如，“英國(guó)”為什么不譯作“陰國(guó)”？“美國(guó)”不譯作“紊國(guó)”？“德國(guó)”為什么不譯作“歹國(guó)”？這是因?yàn)橹袊?guó)人要從同音字中選出具有最美好含義的字來命名這些國(guó)家。用什么字呢？用“英雄”的“英”、“美麗”的“美”、“道德”的“德”、“法律”的“法”、“芬芳”的“芬”、“祥瑞”的“瑞”……而外國(guó)，比如英國(guó)，用英文譯別國(guó)的國(guó)名，只用音譯，譯名中不含有褒貶意義。（1）請(qǐng)用一句話概括該翻譯家的觀點(diǎn)。（3分）【參考答案】對(duì)別國(guó)國(guó)名的翻譯，中文能表達(dá)美好的感情，而外文不能?！痉椒c(diǎn)撥】1、明確要求；2、分清層次，注意關(guān)聯(lián)詞語“首先，其次（然后），再次（最后）”或數(shù)字提示語“第一”“第二”；3、辨清主次；4、根據(jù)語段表達(dá)方式概括。以說明為主的語段，主要信息有：被說明事物；被說明事物的主要特征；說明目的。以議論為主的語段，主要信息有：議論話題、中心看法；證明看法的證據(jù)；結(jié)論。以敘述為主的語段，主要信息有：敘述主體；主體的經(jīng)歷及特征；敘述意義及目的。以描寫為主的語段，主要信息有：描寫的對(duì)象；主要特征；描寫角度及目的、感情。提取關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞原指一篇文章或一段文字中最緊要的詞語，一般放到論文的前面，讓讀者了解論文的基本內(nèi)容。后來出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)搜索中，指人們輸入到搜索框中的文字。這種壓縮類型，能更好地考查篩選、概括和提煉能力。三步解題法：一、明確陳述對(duì)象。二、明確與主概念相對(duì)應(yīng)的謂語動(dòng)詞.三、選定后，可將幾個(gè)詞語稍稍連綴，能大體表達(dá)出文段的主要內(nèi)容。例：下面是一篇科技論文的摘要，根據(jù)其信息內(nèi)容提取四個(gè)關(guān)鍵詞。（2009年四川卷）本文針對(duì)直接法和二步法合成聚乳酸的共性，從單體純度、催化劑選擇到共沸脫水、微波輔助、超臨界流體介質(zhì)，以及到固相聚合、反應(yīng)擠出、擴(kuò)鏈等各個(gè)方面，對(duì)近年來聚乳酸合成研究的新進(jìn)展進(jìn)行了綜述，指出各種新方法、新技術(shù)的復(fù)合應(yīng)用是提高聚乳酸分子量、降低其成本的關(guān)鍵。答：_______；_______；_______；_______【參考答案】聚乳酸；合成；新進(jìn)展；復(fù)合應(yīng)用（五）填充式概括（擬寫總起句、總結(jié)句、評(píng)價(jià)句、過渡句等）例：閱讀下面一段文字，請(qǐng)用平實(shí)簡(jiǎn)潔的語言為這段文字進(jìn)行總結(jié)。（4分）15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳。你只好說“我不會(huì)啊”。18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個(gè)很棒但要會(huì)英文的工作，你只好說“我不會(huì)啊”。【參考答案】：人生前期因?yàn)槲冯y而放棄（2分），那么后來就有可能錯(cuò)過、失去（2分）。【方法點(diǎn)撥】1、根據(jù)材料概括其含義，感悟其反映的哲理。此類題型，一定要在研讀材料的基礎(chǔ)上，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。2、根據(jù)材料，總結(jié)全文，寫出概括性的結(jié)尾，這要求在理清材料層次的基礎(chǔ)上，理解材料所反映的主要內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上概括總結(jié)?？键c(diǎn)二擴(kuò)展語句擴(kuò)展語句基本知識(shí)擴(kuò)展語句的一般原則1．強(qiáng)調(diào)話題意識(shí)。高考語言表達(dá)題，是有一定的中心的，強(qiáng)調(diào)話題意識(shí)，就是強(qiáng)調(diào)語言表達(dá)的內(nèi)容都要直接或間接地指向中心，陳述中心，而不能游離中心。2．符合具體語境。就考題來說，題干包含著語境，試題所給的材料，也包含著一種語境。一般說來，語境對(duì)語言表達(dá)起限制和補(bǔ)充兩種作用?？碱}所提供的語境，更多的是限制作用。3．建立表達(dá)意識(shí)。所擴(kuò)寫的一段話要注意敘述角度一脈相承，語勢(shì)一氣貫通；在句式、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格等方面與上下文和諧一致。答題指導(dǎo)1．讀懂題干，明確要求。無論是提供詞語的擴(kuò)展，還是提供句子的擴(kuò)展，實(shí)際上都是提供了語言材料，只有全面領(lǐng)悟材料的信息，把握材料所明示或暗示的要求，才能確定擴(kuò)展的具體內(nèi)容，做到和諧統(tǒng)一。這類要求有兩個(gè)層面：一是顯性要求，二是隱性要求。所謂“顯性要求”，是指命題者在題干中明確限制擴(kuò)展后必須具備的條件。諸如以什么為重點(diǎn)，運(yùn)用什么修辭方法或表達(dá)方式，要補(bǔ)充什么內(nèi)容，要有多少文字等。此題中的“寫一個(gè)場(chǎng)景”“想象合理”“語言生動(dòng)”“40個(gè)字左右”就是顯性要求。所謂“隱性要求”，是指在題干中沒有明確要求和具體限制，而隱含在所提供的具體語境中的條件。如需要什么樣的文體，具有什么樣的感情色彩，應(yīng)該表現(xiàn)什么樣的情、景和理等。這是考生容易忽視的問題，而答案的正確與否，又與此息息相關(guān)。這些要求往往需要考生自己根據(jù)提供的語境去揣摩。此題雖然只提供了兩句詩，但是前兩句應(yīng)該屬于同學(xué)們熟記的內(nèi)容：“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間?！币簿褪钦f要求寫的內(nèi)容應(yīng)該與“有月亮的夜晚”這個(gè)隱性要求相一致，應(yīng)符合原文的意境格調(diào)，如果寫的是白天的景色就不合要求了。2．找準(zhǔn)關(guān)鍵，明確方向。不同擴(kuò)展題型擴(kuò)展方法是不同的，如連綴詞語型的擴(kuò)展語句關(guān)鍵在于找一個(gè)聯(lián)結(jié)點(diǎn)或一個(gè)情境把所給的詞全部用上。此題擴(kuò)展的關(guān)鍵在于要緊緊扣住《赤壁賦》原文的意境。3．注重描寫，強(qiáng)化修辭。描寫可以使要表達(dá)的內(nèi)容更具體、真切，從形象上豐富原文內(nèi)容。運(yùn)用一定的修辭手法可以使內(nèi)容變得生動(dòng)形象，富有文采。此題要求寫一個(gè)場(chǎng)景，在修辭方面沒有要求，運(yùn)用描寫的手法擴(kuò)展是成功的關(guān)鍵。連綴成句型連綴成句型擴(kuò)展題就是命題者提供一組看似沒有聯(lián)系的詞語，要求考生寫一段話，將這些詞語包含在內(nèi)。這類題目一般要求圍繞一定的中心，有時(shí)對(duì)修辭手法也有一定的要求。解答試題一般分以下三步驟：第1步，審準(zhǔn)題干。要看清題目要求，把握題目中的有效信息。題目要求使用的詞語都要用到，不能偷換、遺漏或更改。第2步，詞語聯(lián)想。要明確需要串聯(lián)的幾個(gè)詞語的意義，注意幾個(gè)詞語之間的關(guān)系，準(zhǔn)確使用詞語構(gòu)造恰當(dāng)?shù)恼Z境、營(yíng)造恰當(dāng)?shù)姆諊５?步，整合答案。擴(kuò)展后的句子和語段表意要清楚明白，在語意上要符合邏輯，要有實(shí)在的意義，且符合字?jǐn)?shù)要求。詩意素描型這種題型一般指對(duì)古詩名句的擴(kuò)寫，要求考生根據(jù)自己對(duì)詩句的理解，對(duì)題目中所給句子進(jìn)行擴(kuò)寫。簡(jiǎn)單地說，就是把詩句改寫成散文。當(dāng)然，原詩句的格調(diào)、主旨、意境不能改變，且要有合理豐富的聯(lián)想、想象。這類題的解題思路為：第一步，審讀題干，明確要求。第二步，讀透詩歌，即理解提供的材料。把握原詩的意境，理解作者的情感，做出合理的想象，構(gòu)造出合理的場(chǎng)景。第三步，想象聯(lián)想。展開合理想象，恰當(dāng)運(yùn)用修辭，組織語言進(jìn)行擴(kuò)展描寫。第四步，整合答案。對(duì)想象的內(nèi)容進(jìn)行整合，寫成完整的一段話，修改潤(rùn)色使之語言生動(dòng)。【即練即悟】請(qǐng)根據(jù)王維的詩句“竹喧歸浣女”寫一個(gè)場(chǎng)景。要求：①想象合理；②語言生動(dòng)；③不超過50字。答案（示例）洗完衣服的少女們拎著水桶，踏著月色，從婆娑的竹林間穿過，伴著銀鈴般的笑聲，嘰嘰喳喳地打鬧著歸來。續(xù)寫補(bǔ)充型給出部分語句，要求對(duì)其進(jìn)行續(xù)寫或補(bǔ)充。續(xù)寫，多為續(xù)寫后面的部分或結(jié)尾一句（幾句），使其內(nèi)容得到擴(kuò)展。補(bǔ)充，一是補(bǔ)充單句使其成分?jǐn)U展；二是補(bǔ)充某個(gè)文段的開頭一句，使其內(nèi)容擴(kuò)展；三是補(bǔ)充段中一句（幾句），使其內(nèi)容擴(kuò)展。續(xù)寫補(bǔ)寫型擴(kuò)展語句，常提供一句話或一段話，要求考生根據(jù)試題提供的具體語言環(huán)境續(xù)寫或補(bǔ)寫一句話或一段話。續(xù)寫或補(bǔ)寫的句子必須做到與原句文意相通，中心一致，語境和諧，語言風(fēng)格一致。這類題的解題思路為：第一步，讀懂題目要求，準(zhǔn)確把握題目所提供的有效信息。第二步，要把握題目所提供語段或語句的語脈，以此為擴(kuò)寫源頭，確定擴(kuò)寫的突破口，搞清整個(gè)語段或句子上下文之間的內(nèi)在聯(lián)系。第三步，發(fā)揮合理的聯(lián)想和想象。注意推導(dǎo)合理，主旨一致，修辭、句式、意境、感情色彩等符合要求。要從試題形式和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行擴(kuò)展。要注意避免只顧形式不顧內(nèi)容、或者只顧內(nèi)容不顧形式、草率審題、盲目機(jī)械地答題等錯(cuò)誤。第四步，檢查擴(kuò)展后的內(nèi)容是否符合題干要求，語言是否連貫，有無語病，等等。聯(lián)詞成段型聯(lián)詞成段就是提供一組（一般挑選若干）有聯(lián)系或看似沒有聯(lián)系的詞語，要求考生寫一段話，將其連綴擴(kuò)展。這類題目有的要求圍繞一定的中心寫一段語意完整的話；有的要求充分運(yùn)用所提供的詞語，運(yùn)用指定的修辭方法，采用特殊的表達(dá)方式（或議論，或記敘，或說明），在聯(lián)想、想象的基礎(chǔ)上擴(kuò)展成意蘊(yùn)豐富的一段話。該題型往往要求運(yùn)用所提供的幾個(gè)詞語，發(fā)揮合理想象，揣摩詞語之間的聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)一種情境，寫一段情景交融的話，或闡發(fā)一種哲理。有的要求圍繞某個(gè)中心，有的要求有明確的重點(diǎn)，還有的要求運(yùn)用某種修辭手法。這類題的解題思路為：第一步，審準(zhǔn)題干。分析詞語，激發(fā)想象。要抓住所給詞語的特點(diǎn)，根據(jù)所給的幾個(gè)詞語，想象可以組合成什么樣的畫面、情景或故事，并看其是否符合題干要求。要看清題目要求，把握題目中的有效信息。題目要求的詞語都要用到，不能偷換、遺漏或更改。第二步，詞語聯(lián)想。明確思路，初聯(lián)成句。構(gòu)思時(shí)看哪些可作為背景，哪個(gè)可作為重點(diǎn)描寫的對(duì)象，初步連詞成句。要明確需要串聯(lián)的幾個(gè)詞語的意義，注意幾個(gè)詞語之間的關(guān)系，準(zhǔn)確使用詞語構(gòu)造恰當(dāng)?shù)恼Z境、營(yíng)造恰當(dāng)?shù)姆諊５谌?，添枝加葉，豐富內(nèi)容。使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，連綴所給的詞語?？梢栽黾佣ㄕZ、狀語、補(bǔ)語等，從數(shù)量、范圍、程度、狀態(tài)、性質(zhì)等方面對(duì)句子主干進(jìn)行形容、修飾、限制、補(bǔ)充，也可以增加時(shí)間、地點(diǎn)、人物等，使事件完整化。這是最重要的一步。第四步，根據(jù)題干，驗(yàn)證答案。要檢查擴(kuò)展后的語句是否符合要求，是否存在語病。擴(kuò)展后的句子和語段表意要清楚明白，在語意上要符合邏輯，要有實(shí)在的意義。自我檢查，通讀所擴(kuò)展的文段，確保言通、字順、意明，且符合字?jǐn)?shù)要求。話題闡發(fā)型話題闡發(fā)型擴(kuò)展是指給出“主題”或“中心句”，規(guī)定某種情境，要求對(duì)其進(jìn)行闡發(fā)的一類試題。話題闡發(fā)型就是提供話題或?qū)ο?，?guī)定某種情境，以某一詞語、句子為重點(diǎn)，利用主題詞或主題句的形式進(jìn)行擴(kuò)展。解答這類題要緊扣主題詞、中心句，特別注意不能脫離主題；要注意場(chǎng)景的要求，切合場(chǎng)景氣氛，如主持、演講；要準(zhǔn)確運(yùn)用修辭方法，對(duì)主題表達(dá)要起到錦上添花的作用；要運(yùn)用發(fā)散思維，由主題詞聯(lián)想出相應(yīng)的事例、畫面、場(chǎng)景。寫出的答案應(yīng)中心更明確，內(nèi)容更豐富具體。這類題的解題思路為：第一步：明確話題、擴(kuò)展方向這類題目在題干中已限定了擴(kuò)寫語句的中心（或話題），答題時(shí)必須牢記這個(gè)中心（或話題）去擴(kuò)展。第二步：理清思路，語段層次擴(kuò)展語句是由少到多、由簡(jiǎn)單到豐富的過程，所以在確定擴(kuò)展方向之后，應(yīng)當(dāng)合理安排段落層次，可以是總分、總分總、分總的結(jié)構(gòu)形式.也可以是類比、遞進(jìn)等內(nèi)在的邏輯關(guān)系。第三步：確定手法，圍繞話題，組織語言（2020·新高考卷Ⅰ·T22）請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過60個(gè)字。（5分）總部位于日內(nèi)瓦的世界經(jīng)濟(jì)論壇2020年6月3日發(fā)布新聞公報(bào)宣布，第51屆世界經(jīng)濟(jì)論壇年會(huì)將于2021年1月舉行，年會(huì)主題為“世