幼兒園新學期培訓規(guī)章制度幼兒園新學期培訓規(guī)章制度「篇一」1、教師要積極進行自我培訓、自我提高，樹立終身學習的意識。2、堅持業(yè)務學習制度，有計劃地安排業(yè)務學習內容，使教師不斷獲得新的信息，了解幼教發(fā)展動態(tài)。3、提倡互幫、互學，有經驗的骨干教師要對青年教師進行傳、幫、帶，做好師帶徒工作記錄。4、堅持走出去和請進來的方針，每學期邀請專家或同行來園講學或交流，并根據需要有計劃的選送教師外出學習。5、每學期進行一次業(yè)務素質與能力的競賽，實施崗位練兵。6、幼兒園對新教師的培養(yǎng)采用導師制。為每一位新教師配備一位教學經驗豐富、業(yè)務能力過硬的教師作為指導教師。指導教師應對新教師的成長盡職盡責。幼兒園新學期培訓規(guī)章制度「篇二」為了不斷提高教師的整體素質，加強教師隊伍的整體水平，特制訂本制度：一、教師要積極進行自我培訓、自我提高，形成在某一領域的突出特長。鼓勵教師利用業(yè)余時間進修，對業(yè)余進修或自修(本專業(yè))成績合格及獲得有關證書者，幼兒園可負擔部分費用。二、提倡互幫、互學，有豐富經驗的教師要帶徒弟，傳授經驗。定期舉辦各種培訓班，如英語、聲樂、舞蹈、美工等，并進行考核評比。三、堅持走出去、請進來的方針，每學期邀請專家或同行來園講學，交流。每學期組織一次全員性的參觀，并根據不同需要，送派教師到各地學習。學習結束每人要寫2000——3000字的學習心得，并對全園教師進行二次培訓或做1-2節(jié)觀摩課展示。四、堅持業(yè)務學習制度，有計劃的安排業(yè)務學習內容，使全體教師不斷獲取新的信息，了解幼教發(fā)展動態(tài)。五、每兩年舉行一次“教壇新秀”、“骨干教師”的評比。有計劃的組織和選派教師參加各種形式的園內學習、外出學習、參觀及培訓。幼兒園新學期培訓規(guī)章制度「篇三」1、教職工要積極進行自我培訓、自我提高，形成在某一方面的突出特長。鼓勵教職工利用業(yè)余時間進修或學習。2、制訂教師隊伍發(fā)展規(guī)劃和培訓的計劃、鼓勵在職教師自學進修。3、教師進園工作五年內必須拿到學前教育大專文憑或其它師范類大專文憑。4、幼兒園派出學習或短期培訓的教師旅差費及培訓費由幼兒園報銷。5、提倡互幫、互學，有經驗的教職工要對青年教師進行傳、幫、帶。有計劃的對保教人員進行英語、音樂、舞蹈、美術等方面的培訓。6、每學期組織一次外出參觀學習活動，開闊視野、取長補短，并根據需要有計劃的派送教師外出學習。7、堅持業(yè)務學習制度，有計劃的安排業(yè)務學習內容，使