幼兒園小班教案《落葉》幼兒園小班教案《落葉》「篇一」活動目標(biāo)：1、觀察落葉，感受撿落葉的樂趣。2、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)，能夠按數(shù)取物。3、提高幼兒的環(huán)保意識，產(chǎn)生觀察自然現(xiàn)象的興趣。4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。活動準(zhǔn)備：在園內(nèi)選擇一塊安全、便于活動的場地。帶上裝落葉的籃筐活動過程：一、談話引出，激發(fā)幼兒對落葉的觀察興趣。小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，春天到了，有許多美麗的樹葉會從樹上飄落下來，這么美麗的公園看上去怎么樣啦？2、今天老師帶你們?nèi)炻淙~好嗎？豐富詞：落葉（飄落到地上的樹葉叫落葉）二、復(fù)習(xí)五以內(nèi)的數(shù)數(shù)。1、提問：落是怎么樣的？葉大小、顏色是怎么樣的？2、提出撿落葉的要求（如讓幼兒撿一片落葉、撿兩片落葉、撿四片落葉等）3、幼兒四散（必須在教師的視線范圍以內(nèi)）撿各種各樣的落葉。三、撿落葉，學(xué)習(xí)按數(shù)取物。1、在撿落葉活動中復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)的關(guān)系，如問幼兒：你撿到了多少落葉？2、讓幼兒把樹葉一片一片地裝進(jìn)藍(lán)里，邊放邊數(shù)。感知“1”和“許多”的關(guān)系。四、活動延伸。現(xiàn)在，公園怎么樣啦？還能可以有什么辦法讓公園變得更漂亮呢？今天小朋友撿了許多落葉，我們帶回幼兒園還可以用落葉拼貼成各種有趣的動物。教學(xué)反思：在活動過程中，孩子們興意盎然，非常的開心。這樣的活動打破了幼兒園狹小的空間限制，為幼兒提供鍛煉的機(jī)會，讓孩子通過直接與自然、社會接觸來獲得感性的知識，在與他人的交往中提高語言能力，同時也激發(fā)了孩子的求知探索的欲望。滿足幼兒主動發(fā)現(xiàn)、探索的心理需求，吸引他們主動參與到看看、聽聽、想想、做做的過程中，才能更有效地發(fā)展他們的觀察力、記憶力、想象力和思維能力，使幼兒創(chuàng)造潛能的發(fā)展具有了必要性。大自然社會是一本包羅萬象的百科全書，我們只有走出幼兒園狹小的天地，把孩子們解放出來，帶他們到社會中、自然中，孩子們眼中的世界就會變大，心胸寬廣，性情快樂，生活活力、思想情感、身心素質(zhì)都得到了提高，正如陳老先生所說：“兒童的世界，是兒童自己去探索、去發(fā)現(xiàn)的，他自己所求來的知識才是真知識，他自己所發(fā)現(xiàn)的世界才是真世界”。幼兒園小班教案《落葉》「篇二」教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞樂曲《火車波爾卡》，感受體驗舞曲的熱烈、歡快情緒，學(xué)習(xí)用打擊樂器為3/4拍舞曲伴奏。加強(qiáng)學(xué)生對生活與藝術(shù)之間聯(lián)系的關(guān)注，培養(yǎng)藝術(shù)表現(xiàn)的自信心。教學(xué)準(zhǔn)備：《火車帶我去遠(yuǎn)方》課件、《火車波爾卡》欣賞曲、打擊樂器：串鈴、木魚、響板。教學(xué)過程：一、律動：《開火車》。二、師生問好。三、新課教學(xué)（一）、1、同學(xué)們，聽，這是什么聲音？（出示課件火車的聲音）2、聽，快樂的火車就要出發(fā)了。（音樂聲起，邊聽音樂，教師邊打拍子節(jié)奏）3、同學(xué)們，你們聽這這首樂曲，想到了什么？4、小火車在表揚同學(xué)們：他說：“同學(xué)們，你們可真聰明，你們的想像力可真豐富，可是優(yōu)美、歡快的我還沒有名字呢？”同學(xué)們，誰來幫小火車起名字呢？5、同學(xué)們給小火車起得名字都非常好聽，我們就叫他“快樂的小火車好嗎”？這首樂曲的名字叫《火車波爾卡》，我們就讓快樂的小火車帶我們?nèi)ミh(yuǎn)方好嗎？（二）、1、快樂的小火車開來了，一節(jié)節(jié)小車廂，就像小伙伴們手拉著手，聽，汽笛長鳴，火車帶我去遠(yuǎn)方。（第二次音樂響起，邊聽音樂邊隨老師做動作，熟悉樂曲，課件演示。）2、看，同學(xué)們，老師今天還給大家?guī)砹嗽S多打擊樂器，讓我們隨著活潑歡快的樂曲，來做一名小樂手，為樂曲伴奏，看誰的節(jié)奏拍得好，表情好，還能把坐火車時的喜悅心情表現(xiàn)出來。教師介紹打擊樂器串鈴、木魚、響板的打擊方法和節(jié)奏。（課件展示）3、聽第三遍音樂：用正確的打擊方法為樂曲伴奏。（三）、1、同學(xué)們，我們的祖國地域遼闊，風(fēng)景優(yōu)美，你們都去哪些地方旅游過呢？2、今天，老師帶大家去旅游好嗎？請一位同學(xué)來當(dāng)火車小司機(jī)，老師是你們的報站員和導(dǎo)游，音樂一響，咱們就出發(fā)，音樂一停，我們的小司機(jī)就得停車。3、長治到北京、北京到西安、西安到江蘇、江蘇到西藏。（課件展示）四、教師小結(jié)：同學(xué)們，我們開著快樂的小火車去了那么多的地方，下節(jié)課請同學(xué)們畫一張你最喜歡的景點送給老師好嗎？讓我們一著小火車走出教室。（放音樂《火車波爾卡》）幼兒園小班教案《落葉》「篇三」一、活動目標(biāo)：1、嘗試在立體小籃子上粘貼樹葉，進(jìn)行裝飾。2、通過游戲活動，鞏固對紅、黃、綠顏色的認(rèn)識，并能將物體按顏色、大小一一對應(yīng)。二、活動準(zhǔn)備：小籃子人手一只；紅、黃、綠小樹葉、大樹葉若干；大樹、小樹各三棵；膠水；錄音機(jī)、歌曲《秋天》、《小樹葉》磁帶三、活動過程：（一）出示小籃子，引起幼兒興趣?！斑@是什么？”。（二）粘貼活動，裝飾小籃子。1、觀察范例：裝飾上紅色小樹葉的小籃子（1）它漂亮嗎？漂亮在什么地方？（有紅色小樹葉，和籃柄一樣顏色）（2）這些小樹葉是怎么貼上去的？（教師示范講解：重點引導(dǎo)幼兒一手墊在后面，一手在前貼）2、請幼兒拿出小籃子，看看柄是什么顏色的提出要求：找到和你小籃子柄一樣顏色的小樹葉進(jìn)行粘貼。3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。（三）、游戲“撿落葉”，鞏固幼兒對紅、黃、綠顏色；大、小的認(rèn)識。1、“瞧，秋風(fēng)把樹葉寶寶都吹落下來了，我們用小籃子去撿樹葉寶寶好嗎？”（輕輕地播放背景音樂《秋天》）要求：撿兩片樹葉，一片大，一片小，顏色要和小籃子上的樹葉顏色一樣。2、坐到座位上將樹葉拿在手里，一手一片。（1）教師檢查顏色的對應(yīng)情況。（2）將樹葉拿在手里，一手一片，請幼兒介紹：我撿了紅（黃、綠）樹葉，一片大，一片小。（3）幼兒按教師指令舉大（?。淙~。（四）、游戲“送樹葉寶寶回家”，練習(xí)顏色、大小對應(yīng)?！皹淙~寶寶離開了媽媽真?zhèn)?，它們真想回到媽媽的身邊，你們愿意幫助它們嗎？”。出示“大樹媽媽”，幼兒觀察其不同(有大有小)。請幼兒根據(jù)樹葉顏色、大小送樹葉寶寶回家。（播放歌曲《小樹葉》）（五）、結(jié)束活動“你們真能干，送樹葉寶寶回到了媽媽身邊，樹葉寶寶真開心，與樹葉媽媽和樹葉寶寶說再見吧”。幼兒園小班教案《落葉》「篇四」活動目標(biāo)：1、初步探索按物體顏色、大小的特征進(jìn)行分類。2、體驗參加數(shù)學(xué)活動的樂趣。3、提高思維的敏捷性，觀察的細(xì)致性?；顒訙?zhǔn)備：1、小樹葉幼兒人手一份：黃綠兩種顏色。2、音樂《小樹葉》、《找小貓》。3、綠、黃；大小標(biāo)記。活動過程：1、聽音樂入場，激發(fā)幼兒興趣。師幼表演《小樹葉》。師：天這么冷，寶寶知道大樹媽媽身上有什么變化嗎？師：冬天到了，小樹葉都傷心地離開了自己的媽媽……小樹葉都傷心地離開了自己的媽媽心里很……我們該怎么辦呢？師：老師把它撿起來送它回家，好嗎？2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按小樹葉的顏色進(jìn)行分類。（1）、老師拾落葉。分別出示綠標(biāo)記、黃標(biāo)記向幼兒講解它們的名稱、所表示的意思，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識綠樹葉的家是綠標(biāo)記，黃樹葉的家是黃標(biāo)記。（2）、幼兒拾落葉