部編版2024·道德與法治三年級(jí)上冊·第二單元4科技力量大《科技改變觀念》第2課時(shí)第二課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)及重難點(diǎn)核心素養(yǎng)目標(biāo)├─政治認(rèn)同→引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到黨和國家對(duì)科技發(fā)展的高度重視，如一系列科技扶持政策、對(duì)科研人員的鼓勵(lì)等，進(jìn)而擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)同國家推動(dòng)科技進(jìn)步的各項(xiàng)舉措。├─道德修養(yǎng)→理解科技發(fā)展對(duì)個(gè)人行為的影響，培養(yǎng)誠信、尊重他人隱私的道德意識(shí)（如網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范）。├─法治觀念→初步認(rèn)識(shí)科技相關(guān)的法律常識(shí)（如《未成年人保護(hù)法》中的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條款）。├─健全人格→借助科技發(fā)展過程中遇到的挫折與挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。└─責(zé)任意識(shí)→激發(fā)學(xué)生對(duì)未來科技發(fā)展的責(zé)任感，鼓勵(lì)他們積極思考如何利用科技知識(shí)為社會(huì)、為他人做貢獻(xiàn)。教學(xué)重難點(diǎn)├─教學(xué)重點(diǎn)→科技如何改變?nèi)粘Ｉ詈陀^念。└─教學(xué)難點(diǎn)→辯證看待科技的雙面性（便利性與潛在風(fēng)險(xiǎn)）。數(shù)字人導(dǎo)入

科學(xué)技術(shù)在生活中發(fā)揮著非常重要的作用?？萍疾粌H改變了人們的生活，還改變了人們的觀念。在古代，由于缺乏系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)和研究手段，人們常常無法理解很多自然現(xiàn)象。當(dāng)然敢呀！是雷公和電母發(fā)出來的。不對(duì)，科學(xué)老師告訴我們，閃電和雷聲是云與云之間、云與地面之間或者云內(nèi)部，發(fā)生放電時(shí)所伴隨的閃光和聲響。孫悟空，你那么厲害，我們想考考你。你敢接受挑戰(zhàn)嗎？你知道雷聲和閃電是怎么來的嗎？活動(dòng)一：科技改變想法我才不相信呢！你要是不信，可以和我們一起去科技館學(xué)習(xí)和了解一下。孫大圣，您神通廣大，見多識(shí)廣，但這雷聲和閃電，可不是什么雷公電母在云端施法哦，這里面藏著科學(xué)的道理呢。?您看天上的云，有的像棉花糖一樣白白軟軟，有的卻黑壓壓的沉甸甸。那些又大又厚的烏云里，藏著好多好多小水滴和小冰晶，它們在云里不停地撞來撞去。就像您和師弟們打鬧時(shí)會(huì)產(chǎn)生力氣一樣，這些小水滴和小冰晶碰撞的時(shí)候，也會(huì)產(chǎn)生電。?其中一些電是正電，一些是負(fù)電，它們就像兩個(gè)脾氣不合的神仙，總想分開遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。正電往上跑，聚集在烏云的上端；負(fù)電往下跑，聚集在烏云的下端。當(dāng)云里的正電和負(fù)電多到裝不下的時(shí)候，它們就會(huì)像您的金箍棒碰到妖怪一樣，“啪”地一下撞在一起，這時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生一道特別亮的光，那就是閃電啦。?而雷聲呢，是閃電產(chǎn)生的時(shí)候帶來的。閃電的溫度特別高，比太上老君煉丹爐里的火還要熱好多好多倍，能一下子把周圍的空氣烤得特別燙。空氣一受熱就會(huì)猛地膨脹起來，就像您吹氣球吹得太猛會(huì)“砰”地炸開一樣，膨脹的空氣撞到周圍的空氣，就發(fā)出了轟隆隆的響聲，這就是雷聲啦。?而且呀，閃電和雷聲其實(shí)是同時(shí)產(chǎn)生的，但因?yàn)楣馀艿帽嚷曇艨於嗔耍拖衲粋€(gè)筋斗云能翻十萬八千里，比走路快得多一樣，所以我們總是先看到閃電，過一會(huì)兒才能聽到雷聲。您在天上騰云駕霧的時(shí)候，要是看到閃電、聽到雷聲，不妨仔細(xì)想想是不是這么回事兒，這可是大自然的科學(xué)奧秘呢。雷聲和閃電是怎么來的活動(dòng)二：科技讓人們對(duì)自然世界有了科學(xué)的認(rèn)識(shí)16世紀(jì)之前，歐洲人認(rèn)為地球是宇宙的中心，而太陽、月球及其他星球都圍繞地球旋轉(zhuǎn)?？萍甲屓藗儗?duì)自然世界有了科學(xué)的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在看來，這些認(rèn)識(shí)已經(jīng)成為常識(shí)了。但在科技不發(fā)達(dá)的過去，要想改變?nèi)藗兊南敕?，相?dāng)不易。想一想，為什么當(dāng)時(shí)的人們不接受哥白尼的觀點(diǎn)？由于當(dāng)時(shí)科技知識(shí)還不普及，他的觀點(diǎn)沒有得到人們的廣泛重視和認(rèn)可?？萍及l(fā)展帶來的變化是深遠(yuǎn)而廣泛的。它不僅改變了我們的生活，也改變了我們的思想和觀念。隨著科學(xué)知識(shí)的日益普及，現(xiàn)在我們知道地球是圍繞太陽運(yùn)行的?？磥?，科技可以改變?nèi)藗兊挠^念，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。一、互聯(lián)網(wǎng)的普及（1990s-2000s）關(guān)鍵事件：1991年萬維網(wǎng)（WWW）發(fā)明并開放給公眾使用，隨后谷歌（1998年成立）等搜索引擎出現(xiàn)。觀念改變：這徹底改變了人們的信息獲取方式——從依賴紙質(zhì)媒體轉(zhuǎn)向即時(shí)全球搜索，培養(yǎng)了“信息民主化”觀念。人們開始相信知識(shí)應(yīng)免費(fèi)共享，促進(jìn)了全球公民意識(shí)和自由表達(dá)運(yùn)動(dòng)（如阿拉伯之春）。補(bǔ)充：據(jù)皮尤研究中心數(shù)據(jù)，互聯(lián)網(wǎng)用戶從1995年的1600萬增至2020年的46億，加速了教育平等和文化多元化。二、智能手機(jī)的興起（2007年iPhone發(fā)布）關(guān)鍵事件：蘋果公司推出iPhone，首次整合觸摸屏、應(yīng)用商店和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，引領(lǐng)智能手機(jī)革命。觀念改變：它重塑了“隨時(shí)隨地連接”的生活方式，使人們從固定工作轉(zhuǎn)向移動(dòng)辦公，培養(yǎng)了即時(shí)滿足和效率至上觀念。同時(shí)，隱私觀念弱化——人們更愿意分享位置和習(xí)慣（如社交媒體打卡），但也引發(fā)了數(shù)字成癮討論。補(bǔ)充：全球智能手機(jī)用戶從2007年的1億增至2023年的65億，推動(dòng)了共享經(jīng)濟(jì)（如Uber）的普及。三、人工智能的突破（2016年AlphaGo擊敗人類）關(guān)鍵事件：谷歌DeepMind的AI程序AlphaGo在圍棋比賽中戰(zhàn)勝世界冠軍李世石，展示了AI的決策能力。觀念改變：這挑戰(zhàn)了“人類智能至高無上”的傳統(tǒng)觀念，引發(fā)了關(guān)于AI倫理和就業(yè)替代的討論（如自動(dòng)駕駛?cè)〈緳C(jī)）。人們開始接受機(jī)器輔助決策，推動(dòng)了包容性設(shè)計(jì)（如無障礙科技）。補(bǔ)充：此事件后，全球AI投資激增，2025年AI市場預(yù)計(jì)達(dá)1900億美元，但倫理問題（如偏見算法）持續(xù)熱議。在古代，由于缺乏系統(tǒng)的________和________，人們常常無法理解很多________現(xiàn)象?？萍伎梢愿淖?nèi)藗兊腳_______，推動(dòng)社會(huì)的________?？萍及l(fā)展帶來的變化是________而________的。它不僅改變了我們的________，也改變了我們的________和觀念。科學(xué)知識(shí)研究手段自然觀念發(fā)展廣泛深遠(yuǎn)生活思想評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（★為1分，★★★★★為5分）自評(píng)小組評(píng)教師評(píng)知識(shí)掌握1.能列舉3項(xiàng)科技改變生活的實(shí)例★★～★★★★★（根據(jù)舉例數(shù)量和恰當(dāng)性）2.理解科技對(duì)傳統(tǒng)觀念的影響（如溝通方式）★★★～★★★★★（根據(jù)解釋清晰度）能力表現(xiàn)1.課堂討論中能表達(dá)科技的雙面性★★～★★★★★（參與積極性和觀點(diǎn)合理性）2.