PBLPython摘要：PBLPython教學(xué)，對教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行任務(wù)與項目的Python教學(xué)的效果，并對于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞：高中信息技術(shù)，PBL，Python引言：在新課程改革的背景下，如何在課堂教學(xué)中提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、充分計算機中的Python語言因具有語言簡單易學(xué)、語法簡潔、編程效率高、擴展豐富等優(yōu)幫助學(xué)生快速了解人工智能的基本算法，也能幫助學(xué)生培養(yǎng)和鍛煉計算思維[1]。Python編程學(xué)習(xí)中，具備實際操作的技術(shù)能力，是教學(xué)的核心重教學(xué)方法，將為高中信息技術(shù)Python教學(xué)的創(chuàng)新改革帶來福音。項目式學(xué)習(xí)（Project－BasedLearningPBL）即以構(gòu)建主義理論為具體指導(dǎo)的一定的工作任務(wù)[3][4]PythonPythonGuidovanrossum1989年發(fā)明的一種面向?qū)ο蟮慕忉屝陀嬎銠C程序設(shè)計語言，Python具有豐富而強大的庫，它被稱為膠水語言，能夠把用其他語言制作的各種模塊（如C/C++等）很輕松地鏈接在一起，Python語法簡明，它的特色之一是強行用空格符作為語句的縮進(jìn)，20177月，IEEE發(fā)布2017年編程語言排行榜，Python排在前列[5]。Python主要有以下幾個特點，第一，容易維護(hù)，Python的源代碼相當(dāng)容易維護(hù)，第二，便于學(xué)習(xí)，Python有比較少的關(guān)鍵字和明確定義的語法，結(jié)構(gòu)簡單，學(xué)習(xí)起來更容易，第三，方便閱讀，Python的代碼定義更加清晰明了，因為Python的格式比較嚴(yán)謹(jǐn)，在學(xué)習(xí)過程中需要更加細(xì)心，教學(xué)目標(biāo)主要是了解Python語言的基本概念，掌握基本的編程方法，以便于解決實際應(yīng)用問題。二、Python111活動中，點淘推出了“猜價格，賺元寶”活動，提問幾for語句來進(jìn)行12.while語句的基本格式:2python編程平臺，運行、觀察效果。caijiaint(input("caijiaint(input("請輸入猜的價格："))caijia=int(input("請輸入猜的價格："))while caijiaint(input("caijiaint(input("請輸入猜的價格："))forwhile語句是基于條件的循環(huán)，可以用于控制循環(huán)次數(shù)，也可以用于其他條件。breakcontinue，并運行查看效果，對比兩者的不同。caijia=int(input("請輸入猜的價格："))whileTrue:caijia=int(input("請輸入猜的價格：")) break可以用在循環(huán)體內(nèi)，用來結(jié)束整個循環(huán)。continue也可以用在循環(huán)體內(nèi)，可以用來結(jié)束本次循環(huán)caijia=int(input("請輸入猜的價格："))whilecaijia!=jiageandcishu<10: caijiaint(input("請輸入猜的價格："))ifcaijia==jiage:caijia=int(input("請輸入猜的價格："))whilecaijia!=jiageandcishu<10:ifcaijiaint(input("請輸入猜的價格："))ifcaijia==jiage:3break語句相結(jié)合。forwhilebreakcontinue的區(qū)別和不同的使Python中Python編程教學(xué)的過程中發(fā)揮了重要Python，2018（11）[7]WittrockMC,MarksC,DoctorowM.Readingasagenerativeprocess.[J].JournalofEducationalPsychology,1975,67(04):484-489[8]PaperPass比對結(jié)果(相似度 體 15%(總體相似度是指本地庫、互聯(lián)網(wǎng)的綜合對比結(jié)果 14%(本地庫相似度是指論文與學(xué)術(shù)期刊、學(xué)位論文、會議論文、大學(xué)生聯(lián)合比對庫、互聯(lián)網(wǎng)的比結(jié)果)期刊庫 11%(期刊庫相似度是指論文與學(xué)術(shù)期刊庫的比對結(jié)果學(xué)位庫：5%(學(xué)位庫相似度是指論文與學(xué)位論文庫的比對結(jié)果)會議庫：2%(結(jié)果)圖書庫：3%(圖書庫相似度是指論文與圖書庫的比對結(jié)聯(lián)合庫：3%(聯(lián)合庫相似度是指論文與大學(xué)生聯(lián)合比對庫的比對結(jié)果)互聯(lián)網(wǎng)：3%(互聯(lián)網(wǎng)相似度是指論文與互聯(lián)網(wǎng)資源的比對結(jié)果)報告編號論文字?jǐn)?shù)：數(shù)：161句提交時間：2022-9-5\h 相似度相似度：1.5%來源：學(xué)術(shù)期刊遠(yuǎn)程教育雜志20141相似度：1.4%來源：學(xué)術(shù)期刊遠(yuǎn)程教育雜志20201相似度：0.9%來源：學(xué)位論文天津大學(xué)2017相似度：0.9%來源：學(xué)位論文西安建筑科技大學(xué)2018相似度：0.8%來源：學(xué)術(shù)期刊電腦迷201835相似度：0.8%Android"APP來源：學(xué)術(shù)期刊福建電腦20189相似度：0.8%Python來源：學(xué)術(shù)期刊中國教育信息化·基礎(chǔ)教育20207相似度：0.7%1:數(shù)據(jù)與信息"的教學(xué)》來源：學(xué)術(shù)期刊中國信息技術(shù)教育201915相似度：0.7% 來源：學(xué)位論文天津大學(xué)相似度：0.7%來源：學(xué)位論文東華大學(xué)2018相似度：0.7%2018514.0.7%C來源：書籍?dāng)?shù)據(jù)清華大學(xué)出版社2004-2-1相似度：0.7%來源：學(xué)位論文西北農(nóng)林科技大學(xué)2018相似度：0.7%來源：學(xué)術(shù)期刊中國電化教育201612相似度：0.7%來源：學(xué)術(shù)期刊中國信息技術(shù)教育202011相似度：0.7%來源：學(xué)術(shù)期刊中國信息技術(shù)教育201910相似度：0.7%來源：學(xué)位論文江西財經(jīng)大學(xué)2019相似度：0.7%來源：學(xué)位論文河北師范大學(xué)2018相似度：0.7% 來源：學(xué)術(shù)期刊速讀（下旬）201912相似度：0.7%C來源：學(xué)術(shù)期刊電腦知識與技術(shù)201916相似度：0.6%CMaple來源：學(xué)術(shù)期刊長治學(xué)院學(xué)報20182相似度：0.6%來源：學(xué)位論文山東師范大學(xué)2011相似度：0.6%來源：學(xué)位論文華北電力大學(xué)2018相似度：0.6%C來源：學(xué)術(shù)期刊福建電腦20144相似度：0.6%來源：學(xué)位論文南昌航空大學(xué)2015相似度：0.6%RPython來源：學(xué)術(shù)期刊教育教學(xué)論壇201712相似度：0.6%