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文檔簡介

職業(yè)教師培訓(xùn)方案(33篇)

職業(yè)教師培訓(xùn)方案(通用33篇)

職業(yè)教師培訓(xùn)方案篇1

建設(shè)一支高水平的職教教師隊(duì)伍是推進(jìn)職業(yè)教育改革和發(fā)展的

關(guān)鍵。為了增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性、適用性,在調(diào)研基礎(chǔ)上,結(jié)合全市

職業(yè)院校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃,同時(shí)考慮到區(qū)劃調(diào)整和宿州對

接,以提高含山、知縣雙師型教師比例為目標(biāo),以專任教師專業(yè)技

能培訓(xùn)為主,以兼職教師教學(xué)能力培訓(xùn)為補(bǔ)充,全力提升全市職教

教師教育教學(xué)水平C

一、培訓(xùn)目標(biāo)

為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái),形成“教壇新星、專業(yè)學(xué)科骨干、

名師專業(yè)學(xué)科帶頭人”的教師成長梯隊(duì),促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè);加強(qiáng)

班主任隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)職教德育工作的針對性和實(shí)效性,進(jìn)一步提

升職教德育管理工作的層次和水平;進(jìn)一步提升教師的高一層次學(xué)

歷水平,努力建設(shè)一支“崇德尚技、一專多能”的教師隊(duì)伍。今年

計(jì)劃組織300名左右的教師參加通識(shí)培訓(xùn)、專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)、

骨干教師培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等。

二、培訓(xùn)類別與內(nèi)容

(一)“雙師型”專業(yè)教師分層培訓(xùn)I:“雙師型”教師培訓(xùn)以

各職業(yè)工種高級工及以上職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),旨在提高專業(yè)課教

師的專業(yè)技能水平,培養(yǎng)具有高級工及以上職業(yè)資格的“雙師型”

教師。

1.骨干專業(yè)教師培訓(xùn)。以機(jī)械(數(shù)控)、電工電子、汽修、計(jì)

算機(jī)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等專業(yè)為重點(diǎn),參加對象根據(jù)教育局要求,由學(xué)

校推薦。培訓(xùn)內(nèi)容以職業(yè)教育理論、專業(yè)教育內(nèi)容分析、專業(yè)核心

課程教材教法和專業(yè)教學(xué)實(shí)踐等為主要內(nèi)容,旨在提高專業(yè)課教師

的專業(yè)教學(xué)實(shí)踐能力,促進(jìn)專業(yè)教學(xué)改革,提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。

2.企業(yè)實(shí)踐。安排八大類專業(yè)教師參加企業(yè)培訓(xùn),重點(diǎn)學(xué)習(xí)操

作技能,專業(yè)教師考證培訓(xùn),鼓勵(lì)教師參加各類職業(yè)技術(shù)資格證書

考證培訓(xùn),并取得相應(yīng)證書。

3.中外合作或境外培訓(xùn)。選拔部分優(yōu)秀教師或特殊專業(yè)的教師

參加中外合作或境外高端培訓(xùn)。

(二)教師通識(shí)培訓(xùn)。今年是職業(yè)教育改革全面推進(jìn)年,精品

課程建設(shè)全面啟動(dòng),計(jì)劃通過集中培訓(xùn)、教研活動(dòng)落實(shí)新課改的通

識(shí)培訓(xùn),通過開展學(xué)校優(yōu)質(zhì)選修課評比,省市級精品課程建設(shè)和優(yōu)

秀校本教材評比活動(dòng),努力打造一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍。參加對象

為各校專兼職教師,

(三)青年教師適崗培訓(xùn)。引導(dǎo)學(xué)校1-3年教齡教師通過認(rèn)真

學(xué)習(xí)新教育理念,掌握所教學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)、課堂教學(xué)常規(guī)。通過

崗前通識(shí)培訓(xùn)、學(xué)科專題培訓(xùn)、校本研修和教師個(gè)人的自主成長計(jì)

劃四大載體完成培訓(xùn)任務(wù)。培訓(xùn)方式以導(dǎo)師制、集中培訓(xùn)、基本功

考核為主。

(四)教學(xué)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)。以課程改革、新教材實(shí)踐、學(xué)分制管

理、教科研方法等為內(nèi)容,以提高其教學(xué)管理水平和實(shí)踐探索能力

為目的,深化職業(yè)教育教學(xué)改革。參加對象為各校教務(wù)實(shí)訓(xùn)主任、

教科室主任、教研組長、專業(yè)負(fù)責(zé)人、學(xué)科骨干等。

三、培訓(xùn)保障機(jī)制

(一)組織保障

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。由局人事科統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門、學(xué)校

的師訓(xùn)工作,堅(jiān)持以人為本,加強(qiáng)師訓(xùn)工作調(diào)研,把握培訓(xùn)工作的

方向。制定培訓(xùn)規(guī)劃和有關(guān)計(jì)劃,有效組織培訓(xùn)、管理和考核,進(jìn)

一步完善教師繼續(xù)教育檔案分級管理制度、校本研修的考核驗(yàn)收標(biāo)

準(zhǔn)及學(xué)分管理辦法C

(二)經(jīng)費(fèi)保障

各學(xué)校制訂的培訓(xùn)計(jì)劃報(bào)市教育局,由人事科、職成教辦、職

教研究室研究確定報(bào)局辦公會(huì)通過后,列入教育局職教教師繼續(xù)教

育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算,所需經(jīng)費(fèi)按相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。教育局確保教師

繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)的落實(shí),實(shí)行??顚S?,為高質(zhì)量開展教師培訓(xùn)提供

有力保障。

(三)考核保障

一要建立必要的檢查評估制度。把教師繼續(xù)教育工作的檢查評

估納入學(xué)校年度考核內(nèi)容,將教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的情況,列入

教師考核的.必備內(nèi)容,作為教師職務(wù)聘任、職稱晉升、評優(yōu)評先的

必備條件之一。

二要加強(qiáng)教師培訓(xùn)的信息化管理。明確部門的培訓(xùn)任務(wù)與職責(zé),

規(guī)范培訓(xùn)計(jì)劃的科學(xué)制定,培訓(xùn)過程的檔案記錄和考核評估的績效

管理。

職業(yè)教師培訓(xùn)方案篇2

一、培訓(xùn)目的

為了更好的推動(dòng)中職教育教學(xué)課程改革,提高教師的教育教學(xué)

能力,通過講座、示范、教學(xué)互動(dòng)、實(shí)操訓(xùn)練,使參訓(xùn)教師研究職

業(yè)學(xué)校學(xué)生的心里特征和特點(diǎn),學(xué)習(xí)職業(yè)教育的課堂組織行為理論,

掌握課堂教學(xué)組織、教學(xué)互動(dòng)溝通的現(xiàn)代教育理念,學(xué)會(huì)引導(dǎo)調(diào)動(dòng)

學(xué)生從“被動(dòng)學(xué)習(xí)一一主動(dòng)學(xué)習(xí)”的方法,培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)??;掌

握講好一門好課的.教學(xué)方法和技巧,使參訓(xùn)教師完善知識(shí)結(jié)構(gòu),在

教學(xué)素養(yǎng)、教育教學(xué)能力等綜合素質(zhì)方面有顯著提高,從而勝任職

業(yè)教育的人才培養(yǎng)工作,為職業(yè)教育學(xué)校課改的進(jìn)一步深化奠定基

礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)特點(diǎn)

著眼現(xiàn)代教育理念的更新、教育教學(xué)能力的培養(yǎng),重視教學(xué)互

動(dòng)和實(shí)操訓(xùn)練環(huán)節(jié),突出做中學(xué),做中教。

實(shí)踐理論與實(shí)際相結(jié)合、既重知識(shí)又重能力,尤其是重教學(xué)能

力提高的培訓(xùn)理念而培訓(xùn)方法,形成一套有效的“講座+示范+實(shí)訓(xùn)+

總結(jié)(研討)”的培訓(xùn)程序。

三、培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間、講課教師

職業(yè)學(xué)校學(xué)生課堂組織行為分析

教室空間設(shè)置與學(xué)生課堂組織行為

職業(yè)學(xué)校學(xué)生參與學(xué)習(xí)積極性的激勵(lì)

課堂教學(xué)組織氛圍與學(xué)生學(xué)習(xí)效果_個(gè)單元王成權(quán)

職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)組織形式與練習(xí)

課堂教學(xué)組織形式對學(xué)習(xí)效果的影響

課堂教學(xué)的主要組織形式

如何改革課堂教學(xué)組織形式

新型課堂教學(xué)組織形式的示例與訓(xùn)練

職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)中師生溝通與互動(dòng)_個(gè)單元王成權(quán)

教學(xué)過程中師生溝通及其意義

教學(xué)過程中師生溝通的基本理論

教學(xué)過程中師生溝通的主要策略_個(gè)單元王成權(quán)

講好一堂課的“十個(gè)問題、十個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”_個(gè)單元龔紹文

北京高校青年教師教學(xué)基本功比賽

優(yōu)秀講課錄像及點(diǎn)評_個(gè)單元龔紹文

學(xué)員講課訓(xùn)練:講課展示及點(diǎn)評(若干人)_個(gè)單元龔紹文

總結(jié)課:教師與學(xué)員共同總結(jié)_個(gè)單元龔紹文

學(xué)生座談、討論

職業(yè)教師培訓(xùn)方案篇3

為了進(jìn)一步提高老師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),促進(jìn)教師的專業(yè)成長,

打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍,

現(xiàn)結(jié)合我校教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際需要,為切實(shí)增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對

性、實(shí)效性,特制定以下暑期培訓(xùn)方案。

一、專家授課C

—校長是位德高望重的教育專家,擅管理,懂教書。榮譽(yù)串串,

桃李千萬。他對治校、教學(xué)、人生理念等方面的經(jīng)驗(yàn)是一筆寶貴的

財(cái)富。一位校長,就是一個(gè)學(xué)校的靈魂。所以,有必要請—校長給

大家分享他的人生財(cái)富,以便給老師們進(jìn)行理論上的拔高和滲透。

培訓(xùn)結(jié)束后每位教師必須寫一份心得體會(huì)表。

二、學(xué)校制度的學(xué)習(xí)。

為了讓教師(特別是新教師)開學(xué)后更好地了解學(xué)校,融入學(xué)校,

遵守學(xué)校的規(guī)章制度,所以,學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度是當(dāng)務(wù)之急。

必須要學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)管理篇、班級管理篇等規(guī)章制度,分別

教導(dǎo)主任、政教主任進(jìn)行理論的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。在培訓(xùn)的過程中,為

了取得更好的效果,可以穿插考試、讓教師到講臺(tái)前發(fā)表個(gè)人見解

等形式,以求加深印象,從而更好地理解學(xué)校的規(guī)章制度。

三、能力拓展訓(xùn)練。

為了讓青年教師盡快融入學(xué)校作足心理準(zhǔn)備,為了深化新老教

師的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神,為了讓新老教師更深刻地體會(huì)到

“多一點(diǎn)勇氣與自信、多一點(diǎn)理解與溝通、多一點(diǎn)進(jìn)取與互助''的

深刻意義,暑期開展能力拓展訓(xùn)練是必不可少的環(huán)節(jié)。

可以開展的項(xiàng)目有:促進(jìn)互相信任的“信任背摔”、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)

協(xié)作的“穿越生死電網(wǎng)”、培養(yǎng)主動(dòng)溝通意識(shí)的“七巧板”、加強(qiáng)

凝聚力的“雙手傳遞團(tuán)隊(duì)力量”、突出奉獻(xiàn)精神的“聾盲共攙扶,

同走人生路”、打造團(tuán)結(jié)一心、眾志成城的“團(tuán)隊(duì)墻”等。新老教

師在積極合作與不斷挑戰(zhàn)的過程中,會(huì)樹立強(qiáng)烈的進(jìn)取心、頑強(qiáng)的

拼搏精神與意志力,從而獲得良好的溝通與合作精神,贏得豐富的

人生體驗(yàn),熔煉了教師團(tuán)隊(duì),也將為實(shí)現(xiàn)“做強(qiáng)華景,做優(yōu)華景”

目標(biāo)注入新鮮血液而無窮動(dòng)力。

四、學(xué)習(xí)制作多媒體課件。

為了提高我校教師多媒體課件的獲取能力及制作水平,更新教

學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,為新課改在多媒體環(huán)境下

的教學(xué)應(yīng)用奠定基礎(chǔ),所以必須學(xué)習(xí)制作多媒體課件。

學(xué)習(xí)PPT課件的制作(包括如何下載課件、穿插音樂、穿插文本

框、書寫藝術(shù)字等最基本的課件制作)。

五、教師基本功培訓(xùn)。

職業(yè)教師培訓(xùn)方案篇4

為了使全校教師都能正確使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備,更好地發(fā)揮設(shè)備

的作用。學(xué)校經(jīng)研究決定,對我校的在職教師進(jìn)行全員培訓(xùn),培訓(xùn)

方案如下:

一、培訓(xùn)對象:

全校在職教師C

二、培訓(xùn)內(nèi)容:

1、遠(yuǎn)程教育設(shè)備的有關(guān)硬件知識(shí)(認(rèn)識(shí)有關(guān)硬件)。

2、遠(yuǎn)程教育設(shè)備的有關(guān)硬件的使用和維護(hù)。

3、遠(yuǎn)程教育電視節(jié)目的接收、調(diào)試、下載、刻錄等相關(guān)知識(shí)。

4、遠(yuǎn)程教育有關(guān)軟件的使用及維護(hù)。

5、遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用過程中的操作規(guī)程。

6、熟悉《遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目技術(shù)服務(wù)方案》。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):

為了使本次培訓(xùn)能收到實(shí)效,特成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,成員如下:

組長:—

副組長:—、劉—

教師:—、—

四、學(xué)習(xí)要求:

1、參加培訓(xùn)的所有人員必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握相

關(guān)知識(shí)和技術(shù)。

2、參加培訓(xùn)的所有人員都要做好學(xué)習(xí)筆記。

3、參加培訓(xùn)的所有人員都必須按時(shí)完成規(guī)定的作業(yè),以求鞏固

所學(xué)知識(shí)和技術(shù)。

五、培訓(xùn)時(shí)間:

利用每周星期六下午學(xué)習(xí)。

六、紀(jì)律:

1、無特殊情況者,不得缺席、遲到、早退。

2、因特殊情況缺課者,要抽時(shí)間把所缺的功課補(bǔ)上。

3、無特殊情況缺席、遲到、早退或因特殊情況缺課后不補(bǔ)課,

除扣相應(yīng)考核分外,并以此作為年終評優(yōu)先的依據(jù)之一。

職業(yè)教師培訓(xùn)方案篇5

一、電子商務(wù)類專業(yè)

(一)培訓(xùn)單位

無錫市服務(wù)外包職業(yè)教育集團(tuán)

(二)培訓(xùn)內(nèi)容

邀請行業(yè)主管部門、協(xié)會(huì)、園區(qū)、重點(diǎn)企業(yè)專家講解電子商務(wù)

產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)及趨勢,以真實(shí)平臺(tái)進(jìn)行項(xiàng)目演練;組織學(xué)員

參觀無錫市重點(diǎn)電子商務(wù)企業(yè)及園區(qū),了解電子商務(wù)企業(yè)用人需求。

(三)培訓(xùn)對象

各職業(yè)院校電子商務(wù)類專業(yè)負(fù)責(zé)人和骨干教師,每校推薦—一_

人。參訓(xùn)人員報(bào)名表請于_月底前寄至無錫市服務(wù)外包職業(yè)教育集團(tuán)

秘書處。地址:無錫市新區(qū)新錫路一號;郵編:;聯(lián)系人:沈莉;聯(lián)

系電話;傳真:;同時(shí)請發(fā)電子稿至郵箱:。

(四)培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)

—年—月—日一_日;無錫科技職業(yè)學(xué)院(無錫市新區(qū)新錫路一號,

公交〃〃路等直達(dá))。

二、焊接類專業(yè)

(一)培訓(xùn)單位

無錫市焊接職業(yè)教育集團(tuán)

(二)培訓(xùn)內(nèi)容

邀請焊接學(xué)會(huì)、企業(yè)專家講解當(dāng)前焊接技術(shù)、焊接材料、焊接

設(shè)備、無損檢測發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)及趨勢,組織學(xué)員參觀相關(guān)企業(yè),

了解焊接仿真技術(shù)及應(yīng)用。

(三)培訓(xùn)對象

各職業(yè)院校焊接專業(yè)負(fù)責(zé)人和骨干教師,每校推薦—一_名。參

訓(xùn)人員報(bào)名表請于一月底前寄至無錫市焊接職教集團(tuán)秘書處。地址:

無錫市錢榮路號;郵編:;聯(lián)系人:滕球曄;聯(lián)系電話:;傳真:;

同時(shí)請發(fā)電子稿至郵箱:

(四)培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)

_年_月一日——日;江蘇省無錫交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(無錫

市錢榮路號,公交〃〃路等直達(dá))。

三、旅游類專業(yè)

(一)培訓(xùn)單位

無錫市旅游職業(yè)教育集團(tuán)

(二)培訓(xùn)內(nèi)容

邀請旅游行業(yè)主管部門、協(xié)會(huì)、重點(diǎn)企業(yè)專家講解當(dāng)前旅游產(chǎn)

業(yè)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)及趨勢;邀請?zhí)K州大學(xué)文學(xué)院專家,講授地方旅

游文化課程;組織學(xué)員參觀旅游企業(yè),調(diào)研旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展及用人需

求。

(三)培訓(xùn)對象

各職業(yè)院校旅游類專業(yè)負(fù)責(zé)人和骨干教師,每校推薦—一_人。

參訓(xùn)人員報(bào)名表請于一月底前寄至無錫市旅游職業(yè)教育集團(tuán)秘書處。

地址:無錫市北塘區(qū)廣石西路號;郵編:;聯(lián)系人:馮霞敏;聯(lián)系

電話:,;傳真:;同時(shí)請發(fā)電子稿至郵箱:@o

(四)培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)

_年_月一日——日;無錫旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(無錫市

北塘區(qū)廣石西路號,公交〃〃/路等直達(dá))。

四、汽車類專業(yè)

(一)培訓(xùn)單位

無錫市汽車職業(yè)教育集團(tuán)

(二)培訓(xùn)內(nèi)容

邀請行業(yè)主管部門、協(xié)會(huì)、職業(yè)院校、重點(diǎn)企業(yè)專家講解汽車

維修發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)及趨勢;組織學(xué)員參觀重點(diǎn)汽車維修企業(yè)和集

團(tuán)公司,了解企業(yè)用人需求。培訓(xùn)的專業(yè)方向?yàn)槠嚲S修基本技能

(發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝、汽車電控系統(tǒng)故障排除)。

(三)培訓(xùn)對象

各職業(yè)院校汽車維修類專業(yè)負(fù)責(zé)人和骨干教師,每校推薦—人;

有關(guān)汽車維修企業(yè)技術(shù)人員,每個(gè)維修企業(yè)推薦一人。參訓(xùn)人員報(bào)名

表請于—月底前寄至無錫市汽車職業(yè)教育集團(tuán)秘書處。地址:無錫市

惠山區(qū)藕塘職教園區(qū)錢藕路一號;郵編:;聯(lián)系人:陳浩;聯(lián)系電

話:;同時(shí)請發(fā)附件電子稿至郵箱:

(四)培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)

_年_月一日——日(暫定);江蘇省無錫汽車工程中等專業(yè)學(xué)

校(無錫市惠山區(qū)藕塘職教園區(qū)錢藕路一號,公交〃/快_路等直達(dá))。

五、市場營銷類專業(yè)

(一)培訓(xùn)單位

無錫市商貿(mào)物流職業(yè)教育集團(tuán)

(二)培訓(xùn)內(nèi)容

邀請商務(wù)主管部門、學(xué)會(huì)、重點(diǎn)企業(yè)專家講解市場營銷發(fā)展的.

前沿動(dòng)態(tài)及趨勢,以真實(shí)平臺(tái)進(jìn)行項(xiàng)目演練;組織學(xué)員參觀重點(diǎn)商

業(yè)企業(yè),了解當(dāng)前在錫商貿(mào)企業(yè)市場營銷類專業(yè)用人需求。

(三)培訓(xùn)對象

各職業(yè)院校市場營銷類專業(yè)負(fù)責(zé)人和骨干教師,每校推薦_一_

人。參訓(xùn)人員報(bào)名表請于_月底前寄至無錫市商貿(mào)物流職教集團(tuán)秘書

處。地址:無錫市惠山區(qū)錢胡路號;郵編:;聯(lián)系人:閆朝鼎;聯(lián)

系電話:,;傳真:;同時(shí)請發(fā)電子稿至郵箱:no

(四)培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)

.年—月.日一_日;無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(無錫市惠山區(qū)錢胡

路號)。

六、數(shù)控類專業(yè)

(一)培訓(xùn)單位

無錫市數(shù)控職業(yè)教育集團(tuán)

(二)培訓(xùn)內(nèi)容

項(xiàng)目1:數(shù)控多軸、高速加工技術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)師資從企業(yè)、專

業(yè)軟件公司和職業(yè)院校資深教師中遴選,培訓(xùn)內(nèi)容體現(xiàn)企業(yè)主流技

術(shù)水準(zhǔn)。

項(xiàng)目2:三坐標(biāo)測量和三維打印技術(shù)培訓(xùn)。針對三維打印和三

坐標(biāo)測量,將以軟件操作、仿真模擬、實(shí)操訓(xùn)練相結(jié)合的方式開展

培訓(xùn)。

(三)培訓(xùn)對象

各職業(yè)院校數(shù)控類專業(yè)負(fù)責(zé)人和骨干教師,每個(gè)項(xiàng)目推薦—一_

人。參訓(xùn)人員報(bào)名表請于_月底前寄至無錫市數(shù)控職業(yè)教育集團(tuán)秘書

處。地址:無錫市新區(qū)旺莊東路號;郵編:;聯(lián)系人:劉躍鵬;聯(lián)

系電話:;傳真:;同時(shí)請發(fā)電子稿至郵箱:lyp_wu_i@。

(四)培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)

_年_月—日一_日;無錫機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(無錫市新區(qū)

旺莊東路號,公交〃路等直達(dá))。

七、土建類專業(yè)

(一)培訓(xùn)單位

無錫市建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)

(二)培訓(xùn)內(nèi)容

邀請建設(shè)主管部門、建筑行業(yè)協(xié)會(huì)、建筑企業(yè)專家講課,使學(xué)

員把握建筑業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢,以及當(dāng)前建筑行業(yè)對人才的需求

狀況,學(xué)習(xí)當(dāng)前建筑施工領(lǐng)域的新技術(shù)、新工藝以及項(xiàng)目管理新理

念、建筑質(zhì)量通病及防治措施等方面的知識(shí)。培訓(xùn)期間將組織學(xué)員

參觀知名企業(yè)及重點(diǎn)工程施工現(xiàn)場0

(三)培訓(xùn)對象

各職業(yè)院校土建類專業(yè)負(fù)責(zé)人和骨干教師,每校推薦_一_人。

參訓(xùn)人員報(bào)名表請于_月—日前報(bào)至無錫市建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)秘書處。

地址:無錫市惠山區(qū)錢藕路號;郵編:;聯(lián)系人:孫靜;聯(lián)系電

話:,;郵箱:

(四)培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)

_年_月一日一_日(暫定);無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院(無錫市惠

山區(qū)錢藕路號)。

八、微電子技術(shù)專業(yè)

(一)培訓(xùn)單位

無錫市微電子技術(shù)職業(yè)教育集團(tuán)

(二)培訓(xùn)內(nèi)容

邀請微電子行業(yè)主管部門、協(xié)會(huì)、重點(diǎn)企業(yè)專家,講解當(dāng)前微

電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)及趨勢,以企業(yè)項(xiàng)目和真實(shí)硅片進(jìn)行版圖

設(shè)計(jì)和芯片制造工藝培訓(xùn);組織學(xué)員參觀重點(diǎn)微電子企業(yè),了解在

錫微電子企業(yè)用人需求。

(三)培訓(xùn)對象

各職業(yè)院校微電子技術(shù)類和電子信息類專業(yè)負(fù)責(zé)人和骨干教師,

每校推薦—一_人。參訓(xùn)人員報(bào)名表請于_月底前寄至無錫市微電子職

業(yè)教育集團(tuán)秘書處C地址:無錫市錢藕路一號;郵編:;聯(lián)系人:錢

云;聯(lián)系電話:,傳真:;同時(shí)請發(fā)電子稿至郵箱:。

(四)培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)

_年_月一日——日;江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院(無錫市錢藕路一號,

公交車〃路等直達(dá))。

九、物聯(lián)網(wǎng)類專業(yè)

(一)培訓(xùn)單位

無錫市物聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育集團(tuán)

(二)培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)以物聯(lián)網(wǎng)國家實(shí)訓(xùn)基地、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)資源庫建設(shè)成果為依

托,通過物聯(lián)網(wǎng)理論培訓(xùn),使學(xué)員掌握物聯(lián)網(wǎng)學(xué)科發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)

和專業(yè)建設(shè)最新動(dòng)態(tài);通過物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)I,使學(xué)員掌握物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)方

面的關(guān)鍵技能,同時(shí)能應(yīng)用相關(guān)知識(shí)、技能和方法獨(dú)立開展物聯(lián)網(wǎng)

系統(tǒng)集成;通過“微課”相關(guān)知識(shí)培訓(xùn),能協(xié)作開發(fā)課程,完善教

學(xué)方法,豐富教學(xué)手段。

(三)培訓(xùn)對象

各職業(yè)院校物聯(lián)網(wǎng)類專業(yè)負(fù)責(zé)人和骨干教師,每校推薦—一_人。

參訓(xùn)人員報(bào)名表請于_月底前寄至無錫市物聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育集團(tuán)秘書處。

地址:無錫市濱湖區(qū)高浪西路號;郵編:;聯(lián)系人:肖國玲;聯(lián)系

電話:,;傳真:;同時(shí)請發(fā)電子稿至郵箱:。

(四)培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)

_年_月一日——日;無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院(無錫市濱湖區(qū)高浪西

路號,公交路/路/路/路/路/快—路等直達(dá))。

十、藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)

(一)培訓(xùn)單位

無錫市藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)教育集團(tuán)

(二)培訓(xùn)內(nèi)容

聘請省內(nèi)外職業(yè)教育及藝術(shù)設(shè)計(jì)教育理論研究、教學(xué)實(shí)踐等領(lǐng)

域一流專家授課,以真實(shí)平臺(tái)進(jìn)行項(xiàng)目演練;就我市藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)

教育體系發(fā)展與藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)教育教學(xué)改革問題進(jìn)行現(xiàn)場研討,解

答教師在教學(xué)中所面臨的難題,同時(shí)安排針對藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐開

展的考察與拓展實(shí)踐。

(三)培訓(xùn)對象

各職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)負(fù)責(zé)人或骨干教師,每校推薦一人。

參訓(xùn)人員報(bào)名表請于一月底前寄至無錫市藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)教育集團(tuán)秘書

處。地址:宜興市荊邑南路號;郵編:;聯(lián)系人:鄒涵辰;聯(lián)系電

話:,;傳真:;同時(shí)請發(fā)電子稿至郵箱:。

(四)培訓(xùn)時(shí)間地點(diǎn)

_年_月_日一_日;無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院(宜興市荊邑南路

號,宜興汽車站對面乘一路、路公交車直達(dá))。

職業(yè)教師培訓(xùn)方案篇6

一、培訓(xùn)對象:

我區(qū)所有學(xué)校專職、兼職及代課體育教師80余人。

二、培訓(xùn)目的:

通過一系列課程培訓(xùn)和足、籃、排三大球球類規(guī)則的培訓(xùn),提

升體育教師的教育教學(xué)理念,提高體育教師的常態(tài)課、研究課及體

育科研能力,提高體育教師組織體育活動(dòng)和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和開展課外

活動(dòng)的綜合能力。同時(shí)也為下半年市教育督導(dǎo)團(tuán)對我區(qū)的學(xué)校體育

衛(wèi)生專項(xiàng)督導(dǎo)工作奠定基礎(chǔ)。

三、培訓(xùn)內(nèi)容及主講人:

1.新課程培訓(xùn)(主講人:)

2.體育教師教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)(主講人:)

3.學(xué)校體育課外訓(xùn)練及運(yùn)動(dòng)員選材(主講人:)

4.籃球規(guī)則及裁判法培訓(xùn)(主講人:)

5.足球規(guī)則及裁判法培訓(xùn)(主講人:)

6.田徑競賽規(guī)則及運(yùn)動(dòng)會(huì)編排培訓(xùn)(主講人:)

四、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi):

五、培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn):

培訓(xùn)時(shí)間定于6月底7月初(三天)

職業(yè)教師培訓(xùn)方案篇7

一、指導(dǎo)思想:

為進(jìn)一步深化教師職業(yè)道德建設(shè)工作,明確師德培訓(xùn)內(nèi)容,提

高師德培訓(xùn)實(shí)效,以市教育局《關(guān)于開展20_年教師職業(yè)道德專題

培訓(xùn)的通知》(宜教人(20_)3號)文件精神和《中小學(xué)教師職

業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),結(jié)合我?!安┙≈v壇”的實(shí)施計(jì)劃,以“四

個(gè)實(shí)小”建設(shè)的美好愿景為藍(lán)圖,提升我校教師無私的育人師德理

念,夯實(shí)我校教師“真在內(nèi)者,神動(dòng)于外”的實(shí)小師德氣度,呈現(xiàn)

我校教師博學(xué)強(qiáng)健的高尚師德素養(yǎng),推動(dòng)學(xué)校教育扎實(shí)、穩(wěn)步發(fā)展。

二、培訓(xùn)目標(biāo):

1、在提高教師思想素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí),牢

固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀,以優(yōu)良的思想素

質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),鑄就良好的師德師風(fēng),

提高依法治教能力c

2、在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。緊扣教師職業(yè)行為

“八不準(zhǔn)”,增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,

引導(dǎo)廣大教師志存高遠(yuǎn),自覺履行教書育人的‘神圣職責(zé)。

3、在樹立教師良好形象上求突破。依據(jù)學(xué)校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀,面

向全員,正面教育,追求實(shí)效,不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平,

形成嶄新的教育風(fēng)貌。

4、總結(jié)一批師德先進(jìn)個(gè)人的典型經(jīng)驗(yàn),樹立一批起示范作用的

先進(jìn)個(gè)人,全面提升我校職業(yè)道德教育整體水平。

三、培訓(xùn)內(nèi)容:

以《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師:我的為師之道》一書的閱讀為專

題,在廣泛閱讀交流的基礎(chǔ)上,做好讀書筆記,同時(shí)將個(gè)人自學(xué)與

心得撰寫相結(jié)合,定期撰寫學(xué)習(xí)心得,組織學(xué)習(xí)交流,全面培育我

校良好的師德風(fēng)尚C

四、培訓(xùn)形式:

1、兩周一次的全校教師大會(huì)辟時(shí)間集中培訓(xùn),或進(jìn)行專題輔導(dǎo),

或在每次“博健講壇”,請兩位老師精讀該書的一個(gè)章節(jié),圍繞這

個(gè)章節(jié),結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,談體會(huì),談想法,談收獲,進(jìn)

行主題演講。

2、安排專門時(shí)間,邀請師德標(biāo)兵或獲獎(jiǎng)?wù)叻窒砀醒?,舉行師德

專題報(bào)告會(huì)。

3、在個(gè)人閱讀的基礎(chǔ)上,每位教師進(jìn)行案例分析、主題反思,

至少撰寫一篇學(xué)習(xí)心得,并組織一次心得交流會(huì)。

4、以演講的形式,進(jìn)行校級選撥評比,獲獎(jiǎng)心得結(jié)集成冊,并

推舉表彰校級師德先進(jìn)個(gè)人。

五、主要措施:

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)有保障。

分工負(fù)責(zé),協(xié)同工作。建立健全師德教育的工作機(jī)制,將師德

培訓(xùn)與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一部署,統(tǒng)一規(guī)劃,做到制度落實(shí),組

織落實(shí),內(nèi)容落實(shí)C

2、廣泛宣傳入人心。

發(fā)揮???bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播、學(xué)校網(wǎng)站、QQ群的作用,

加大宣傳力度,擴(kuò)大師德培訓(xùn)影響。

3、樹立典型凝氛圍。

以我校“博健”講壇為師德培訓(xùn)平臺(tái)和基地,培育、樹立一批

校級師德先進(jìn)個(gè)人,進(jìn)行表彰;在全校形成學(xué)習(xí)師德典型、爭當(dāng)師

德典型的良好風(fēng)尚C

4、開展活動(dòng)出實(shí)效。

開展主題突出、喜聞樂見的師德主題教育活動(dòng),提升培訓(xùn)的針

對性、實(shí)效性。

六、領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:陳克七、領(lǐng)導(dǎo)小組:

副組長:潘淼、褚明月、董敏華、彭東宏、邱俊華、談偉

組員:領(lǐng)導(dǎo)班子成員、年級組長、音體美英教研組長、附幼園

職業(yè)教師培訓(xùn)方案篇8

為了切實(shí)提高我縣中小學(xué)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,全

面提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)基礎(chǔ)教育健康和諧均衡發(fā)展,根據(jù)《教

育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》(教師20161號)、《海

西省人民政府關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》(海政發(fā)

201650號)和中共_縣委、—縣人民政府《印發(fā)關(guān)于全面加強(qiáng)教師

隊(duì)伍建設(shè)的意見的通知》(吳發(fā)[20_]24號)文件精神,結(jié)合我縣實(shí)

際,特制訂《—縣中小學(xué)幼兒園教師培養(yǎng)培訓(xùn)實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想

圍繞實(shí)施素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題,以造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍為

目標(biāo),以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心,以提升培訓(xùn)質(zhì)量為

主線,以薄弱校教師為重點(diǎn),全面開展中小學(xué)教師全員培訓(xùn),努力

構(gòu)建開放靈活的教師終身學(xué)習(xí)體系和保障支撐服務(wù)體系,著力打造

一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)化水平較高的教師隊(duì)伍,

為我縣教育事業(yè)的持續(xù)快速健康均衡發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障。

二、基本原則

(一)全面提升與突出重點(diǎn)相結(jié)合。中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)要把

提升教師整體素質(zhì)與突出提高教師履行崗位職責(zé)的能力結(jié)合起來,

根據(jù)不同崗位教師教育教學(xué)的職責(zé)要求和

專業(yè)素質(zhì)發(fā)展需要組織教師培訓(xùn)。

(二)分層培訓(xùn)與系統(tǒng)培訓(xùn)相結(jié)合。按照統(tǒng)一規(guī)劃,分級實(shí)施,

全員參訓(xùn),注重過程,注重實(shí)效,謀劃推進(jìn)教師培養(yǎng)培訓(xùn)。

(三)規(guī)范管理與體制創(chuàng)新相結(jié)合。按照省級統(tǒng)籌、市縣負(fù)責(zé)、

以縣為主的教師培訓(xùn)管理體制,規(guī)范教師培訓(xùn)管理,確保教師培養(yǎng)

培訓(xùn)工作順利開展C

三、總體目標(biāo)

以“國培計(jì)劃”為引領(lǐng),省級培訓(xùn)為拓展,市、縣培訓(xùn)為主體,

校本研修為基礎(chǔ),遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)為主要方式,有目的、有計(jì)

劃地抓好學(xué)科專任教師培訓(xùn)、教師專項(xiàng)能力培訓(xùn)和教育管理崗位培

訓(xùn)。以實(shí)施“海西省中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程”為契機(jī),保證全縣

中小學(xué)幼兒園教師知校(園)長從20_年至20_年參加不少于360學(xué)

時(shí)的培訓(xùn)。

四、主要任務(wù)

(一)教師全員培訓(xùn)。著重幫助教師提升師德水平,更新教育理

念,提高教育教學(xué)實(shí)踐能力和水平。三年為,教育局將分批安排全

縣所有教師參加不少于360學(xué)時(shí)的培訓(xùn),其中校本培訓(xùn)不能少于

120學(xué)時(shí),學(xué)科專業(yè)知識(shí)集中或遠(yuǎn)程培訓(xùn)不少于160學(xué)時(shí),教育技

術(shù)能力培訓(xùn)不少于80學(xué)時(shí),新教師不少于150學(xué)時(shí)的崗前培訓(xùn)。全

縣中小學(xué)幼兒園教師全員培訓(xùn)將依托“國培計(jì)劃”,并兼以“陽光

師訓(xùn)”工程,深入實(shí)施中小學(xué)幼兒園專業(yè)素質(zhì)提高計(jì)劃,在鞏固現(xiàn)

有成果的基礎(chǔ)上進(jìn)一步增強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度,確保全縣教師整體

素質(zhì)有質(zhì)的提升。

(二)校長崗位培訓(xùn)。著重幫助校長熟悉現(xiàn)代學(xué)校制度,提高管

理能力。新任校長參加校長任職資格培訓(xùn),培訓(xùn)時(shí)間不少于300學(xué)

時(shí);在職校長參加提高培訓(xùn),培訓(xùn)時(shí)間不少于240學(xué)時(shí)。此外,校長

還必須參加不少于80學(xué)時(shí)教育技術(shù)能力培訓(xùn)和不少于120學(xué)時(shí)的校

本培訓(xùn)。20_年至20_年,教育局計(jì)劃開辦三期全縣中小學(xué)幼兒園

校(園)長崗位培訓(xùn)而提高培訓(xùn)班,培訓(xùn)小學(xué)正副校長及后備人員

150名。屆時(shí)將邀請省內(nèi)外知名專家學(xué)者來我縣講學(xué)。同時(shí),還將

采取“走出去”戰(zhàn)略,選派部分優(yōu)秀校長參加省市級校長培訓(xùn)。

(三)骨干教師向名優(yōu)教師培訓(xùn)。積極貫徹落實(shí)《海西省教育廳

關(guān)于實(shí)施海西省“中小學(xué)教學(xué)名師成長計(jì)劃”和“中小學(xué)骨干教師

培養(yǎng)計(jì)劃”的通知》(海教師[20_]72號),有計(jì)劃、按步驟地組織

優(yōu)秀教師參加各級骨干教師培訓(xùn),挑選部分優(yōu)秀校長和教師到省內(nèi)

外或者國外進(jìn)行高級研修。利用三年時(shí)間,著力加強(qiáng)全縣中小學(xué)幼

兒園教師隊(duì)伍骨干體系建設(shè),努力打造一批教學(xué)名師和領(lǐng)軍人才,

力爭到20—年培養(yǎng)培訓(xùn)各級骨干教師100名。

(四)教師學(xué)歷培訓(xùn)。拓寬學(xué)歷提高渠道,建立有效激勵(lì)機(jī)制,

充分調(diào)動(dòng)廣大教師參加高層次學(xué)歷教育的積極性,全面提高教師的

綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。鼓勵(lì)和支持45歲以下中青年教師通過在職學(xué)

習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修、遠(yuǎn)程教育、自學(xué)考試、攻讀教育碩士等多種途徑提

高學(xué)歷水平。力爭到20_年全縣各級各類學(xué)校教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)

到100%,在全縣教師學(xué)歷提升方面實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

(六)其它專項(xiàng)培訓(xùn)。

1、心理健康教育培訓(xùn)。重點(diǎn)幫助教師掌握學(xué)校心理健康教育的

基本原理、方法和技能,能夠判斷學(xué)生心理問題并進(jìn)行恰當(dāng)處理,

提高中小學(xué)教師的心理素養(yǎng)和維護(hù)自身心理健康的能力。三年內(nèi),

計(jì)劃開辦兩期心理健康教育培訓(xùn)班,培訓(xùn)心理健康骨干教師55名。

2、安全教育培訓(xùn)。重點(diǎn)幫助教師熟悉《中小學(xué)幼兒園安全管理

辦法》,提高學(xué)生安全基本理論知識(shí)和基本技能,掌握應(yīng)對學(xué)生安

全突發(fā)事件的方法,促進(jìn)中小學(xué)幼兒園安全教育和安全管理水平的

提高。組織全縣中小學(xué)校長參加國家級校園安全專項(xiàng)培訓(xùn),并在全

縣舉辦的各種培訓(xùn)班中增設(shè)安全知識(shí)課。

3、班主任培訓(xùn)。建立健全班主任培訓(xùn)制度,所有班主任教師在

三年內(nèi)須接受不少于30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)。重點(diǎn)加強(qiáng)班主任工作基本

規(guī)范、班級管理、未成年人思想道德教育、學(xué)生心理健康教育、安

全教育等專題培訓(xùn),不斷增強(qiáng)班主任的專業(yè)素養(yǎng)和教書育人的能力。

除挑選部分骨干班主任參加國家級班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)外,還將組織其

他班主任參加省級班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)和專題培訓(xùn)班或市、縣兩級舉辦

的班主任研修培訓(xùn)C

4、學(xué)科師資培訓(xùn)。有針對性的開展義務(wù)教育階段理化生及音樂、

美術(shù)等師資短缺學(xué)科和薄弱學(xué)科教師的集中培訓(xùn)I;依托北京外國語大

學(xué)推出的“歆語工程”,加強(qiáng)對中小學(xué)英語師資的培養(yǎng)培訓(xùn)I;逐步對

專業(yè)不對口教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。同時(shí),加強(qiáng)對幼兒教師的培訓(xùn)培養(yǎng)。

五、工作措施

(一)進(jìn)一步改進(jìn)集中培訓(xùn)模式。充分利用省內(nèi)外、國內(nèi)外教師

培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)資源,加強(qiáng)與有關(guān)高等院校合作,認(rèn)真實(shí)施和積極創(chuàng)新谿

換脫產(chǎn)培訓(xùn)、短期集中培訓(xùn)、掛職培訓(xùn)和海外研訓(xùn)。注重研修對象

的自主研究性學(xué)習(xí)知實(shí)踐性學(xué)習(xí)。通過案例式、參與式、探究式、

情景式、討論式、導(dǎo)師制、研修任務(wù)驅(qū)動(dòng)、同伴互助等途徑,提高

培訓(xùn)效率。注重培訓(xùn)結(jié)束后的跟蹤指導(dǎo),通過“前移后拓”,拓展

培訓(xùn)的時(shí)間和空間,促進(jìn)教師學(xué)以致用。

(二)充分發(fā)揮遠(yuǎn)程培訓(xùn)優(yōu)勢。充分發(fā)揮遠(yuǎn)程培訓(xùn)資源與師資共

享、快捷、靈活、優(yōu)質(zhì)、互動(dòng)、高效等特點(diǎn),推進(jìn)教師的全員培訓(xùn)。

加強(qiáng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的輔導(dǎo)、管理和服務(wù)工作,嚴(yán)格考核制度,切實(shí)提高

參培率、學(xué)習(xí)率、結(jié)業(yè)率。

(三)努力提高校本研訓(xùn)實(shí)效。逐步完善校本研訓(xùn)的制度建設(shè),

扎扎實(shí)實(shí)開展豐富多彩的校本研訓(xùn)活動(dòng)。通過有效的制度和科學(xué)的

評價(jià)提高教師參與研訓(xùn)的自覺性。建立校本研訓(xùn)專業(yè)團(tuán)隊(duì),逐步建

立校際、縣際和省市研訓(xùn)協(xié)作體,提高校本研訓(xùn)質(zhì)量和實(shí)效。

(四)充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)中小學(xué)校的示范引領(lǐng)作用。三年內(nèi),建設(shè)一

批教育質(zhì)量高、辦學(xué)特色鮮明、教師隊(duì)伍強(qiáng)、基礎(chǔ)條件好、重視教

師培訓(xùn)工作的中小學(xué)校,作為中小學(xué)教師培訓(xùn)基地,使其成為各級

教師培訓(xùn)的實(shí)踐、研究和示范,充分發(fā)揮其在教師培訓(xùn)工作中的示

范引領(lǐng)作用。

(五)構(gòu)建教師培訓(xùn)協(xié)作聯(lián)動(dòng)機(jī)制。積極探索縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

的改革和建設(shè),促進(jìn)電教、教研、信息技術(shù)等相關(guān)機(jī)構(gòu)的資源整合

和聯(lián)合,加強(qiáng)縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)能力建設(shè),力爭形成上聯(lián)高校、

下聯(lián)中小學(xué)的區(qū)域性教師學(xué)習(xí)中心、資源中心和研究中心,在集中

培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本研訓(xùn)的組織指導(dǎo)、赧務(wù)支持等方面發(fā)揮重要

作用。

(六)加強(qiáng)教師培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)。以理論功底扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

豐富的中小學(xué)優(yōu)秀教師和教研員為主體,建立專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良、

結(jié)構(gòu)合理的教師培訓(xùn)者隊(duì)伍。探索實(shí)行培訓(xùn)項(xiàng)目首席專家制度,建

立教師培訓(xùn)項(xiàng)目專家?guī)欤訌?qiáng)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修,專職培訓(xùn)者每年

研修時(shí)間不少于72學(xué)時(shí)。完善培訓(xùn)者考核評價(jià)制度,形成培訓(xùn)者隊(duì)

伍動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。

(七)構(gòu)建完備的培訓(xùn)內(nèi)容體系。三年為,我縣中小學(xué)幼兒園教

師非學(xué)歷培訓(xùn)內(nèi)容暫定為七個(gè)模塊:師德修養(yǎng)、教育基本理論素養(yǎng)、

學(xué)科教學(xué)專業(yè)知識(shí)與專業(yè)能力、教育技術(shù)能力、實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新教

育能力、健康教育與班級管理能力、地方課程與校本研訓(xùn)課程。我

縣將采取開發(fā)本縣潛在資源、引進(jìn)外地優(yōu)質(zhì)等方式,培植多樣化的

優(yōu)質(zhì)課程資源,并實(shí)施教師培訓(xùn)精品課程資源建設(shè)計(jì)劃,努力建立

教師培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)課程資源庫,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程資源共建共享。

六、工作要求

(一)加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。縣教育局統(tǒng)籌全縣中小學(xué)

幼兒園教師培訓(xùn)工作,負(fù)責(zé)制定中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)中長期規(guī)劃,

落實(shí)教師培訓(xùn)年度計(jì)劃和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),加強(qiáng)教師培訓(xùn)基礎(chǔ)能力建設(shè),

督促指導(dǎo)教師培訓(xùn)工作。縣教研室負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)

工作的組織管理,重點(diǎn)抓好全縣義務(wù)教育階段學(xué)校中小學(xué)教師全員

培訓(xùn)的組織實(shí)施及其它專項(xiàng)培訓(xùn)。中小學(xué)校長、幼兒園園長是教師

培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)組織并督促全體教師有計(jì)劃、有步驟

地參加各級各項(xiàng)培訓(xùn)。

(二)加大教師培訓(xùn)工作的經(jīng)費(fèi)投入。認(rèn)真落實(shí)有關(guān)部門關(guān)于教

師培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)保障政策,足額安排資金,??钣糜诮處熍嘤?xùn)。健立

健全教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理制度,提高教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用效益。任

何部門、單位和個(gè)人不得侵占和挪用教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。

(三)強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作的評估考核。建立教師培訓(xùn)目標(biāo)管理考

核機(jī)制,完善教師培訓(xùn)質(zhì)量評估體系,將教師培訓(xùn)工作納入教育督

導(dǎo)評估的重要內(nèi)容之一,并作為各單位年終崗位目標(biāo)績效考核的重

要內(nèi)容。

職業(yè)教師培訓(xùn)方案篇9

為實(shí)現(xiàn)達(dá)到高技能人才的培養(yǎng)目標(biāo),系里迫切需要建立一支具

有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)加較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力的“雙師型”教師隊(duì)伍,

根據(jù)國家對職業(yè)院校雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)的基本要求,制定本刃、法。

一、“雙師型”教師資格認(rèn)定條件

1、教學(xué)能力

(1)具有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ);

(2)能勝任本專業(yè)兩門以上課程的教學(xué);

(3)能主編所任課程的教學(xué)大綱,參編相關(guān)課程的教學(xué)大綱;

(4)勝任與專業(yè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn).實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)組織與指導(dǎo)

工作;

(5)能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行教學(xué),教學(xué)效果好,受到學(xué)生和同

行好評。

2、教科研能力

(1)能承擔(dān)綜合課程開發(fā)工作,并編寫課程教材;

(2)積極探索中職教育教學(xué)規(guī)律,進(jìn)行教育教學(xué)改革。

二、“雙師型”教師資格認(rèn)定程序

1、“雙師型”教師資格認(rèn)定每年受理一次,一般時(shí)間為每年九

月。

2、教師個(gè)人提出申請,填寫醫(yī)學(xué)系“雙師型”教師資格認(rèn)定申

報(bào)表,并提交相關(guān)支持材料。

3、申請人由系部對申請人的申報(bào)表及提交的材料進(jìn)行初審,提

出初審意見,最終由學(xué)校認(rèn)定。

4、由學(xué)校頒發(fā)“雙師型”教師資格證書。

三、“雙師型”教師的待遇

1、對確認(rèn)為雙師型教師資格的教師,按學(xué)?!蛾P(guān)于教職工提高

學(xué)歷學(xué)位和進(jìn)修有關(guān)問題的暫行規(guī)定》享受相應(yīng)待遇。

2、對確認(rèn)為雙師型教師資格的教師,在技術(shù)職務(wù)評審或?qū)I(yè)進(jìn)

修等方面給予優(yōu)先C

3、每年優(yōu)先選派“雙師型”教師參加專業(yè)、行業(yè)的交流會(huì)議。

4、有計(jì)劃地優(yōu)先選派“雙師型”教師到職業(yè)教育發(fā)達(dá)的地區(qū)考

察學(xué)習(xí)。

四、“雙師型”教師的職責(zé)

1、學(xué)年應(yīng)承擔(dān)一門及以上實(shí)踐課程(課程設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等)

的教學(xué)工作。

2、五年內(nèi)要參加以下實(shí)踐活動(dòng)中的一種:

⑴根據(jù)工作需要安排其到周邊醫(yī)院兼職或工作,了解醫(yī)院信息,

增強(qiáng)行業(yè)職業(yè)實(shí)踐能力;

(2)主持(或主要參與)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。

五、“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)

1、要重視“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè),要在分析專業(yè)需求和教師

隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上制定“雙師型”教師培養(yǎng)計(jì)劃,注意教師群體的知

識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)而技能結(jié)構(gòu)的整體優(yōu)化。

2、在每年預(yù)算的教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中劃出一定比例專用于“雙師型”

教師隊(duì)伍建設(shè)。

3、要為教師申請“雙師型”教師資格創(chuàng)造條件,要在政策上給

予傾斜。鼓勵(lì)教師積極參加實(shí)踐、參加專業(yè)技能培訓(xùn)并考取高級技

術(shù)(技能)等級證書C

4、在培養(yǎng)的同時(shí)也要加大“雙師型”教師的引進(jìn)力度,通過各

種努力,建設(shè)一支符合學(xué)校辦學(xué)宗旨要求的“雙師型”教師隊(duì)伍。

5、要積極與醫(yī)院聯(lián)系,建立良好的合作關(guān)系,建立穩(wěn)定的“雙

師型”兼職教師隊(duì)伍,聘請有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又能勝任教學(xué)任務(wù)的專家或

技術(shù)能手來承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)任務(wù),對教學(xué)效果優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

職業(yè)教師培訓(xùn)方案篇10

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍政治思想和職業(yè)道德建設(shè),提高

全體教師的教育教學(xué)水平,搞好教育教學(xué)改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量,

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神知?jiǎng)?chuàng)新能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,建設(shè)一支適應(yīng)教

育改革和發(fā)展需要的、人員精干、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、富有活力

的高水平的教師隊(duì)伍。為使我校師資隊(duì)伍建設(shè)逐步走上規(guī)范化、制

度化的軌道。特制定如下規(guī)定。

二、培訓(xùn)保障措施

1、學(xué)校成立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長直接領(lǐng)導(dǎo),提供有力的

保障。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多關(guān)注教師培訓(xùn)情況

3、創(chuàng)造條件,請教育專家來校講座,開闊思路,提高水平。

4、制定符合實(shí)際的政策,鼓勵(lì)教師利用業(yè)余或工作時(shí)間進(jìn)修。

5、學(xué)校負(fù)責(zé)制定本校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)規(guī)劃,建立管理制度,

建立教師繼續(xù)教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案,合理安排教師課務(wù),保證教師培

訓(xùn)時(shí)間,安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),落實(shí)本校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)與教師業(yè)

務(wù)考核和評聘教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)掛鉤政策等。

三、培訓(xùn)內(nèi)容及對象

1、學(xué)歷達(dá)標(biāo)培訓(xùn)及學(xué)歷提高培訓(xùn)。術(shù)于在職教師,學(xué)校根據(jù)上

級規(guī)定提供條件,有計(jì)劃地分期分批按時(shí)按量安排教師達(dá)標(biāo)培訓(xùn)和

學(xué)歷提高培訓(xùn)°

2、在崗提高培訓(xùn)。崗位培訓(xùn)堅(jiān)持“三為主、四結(jié)合”的原則,

即業(yè)余、自學(xué)、短訓(xùn)為主,培訓(xùn)與教科研相結(jié)合,分散自學(xué)與集中

面授相結(jié)合,校本培訓(xùn)與基地培訓(xùn)相結(jié)合,傳統(tǒng)的課堂面授與現(xiàn)代

化媒體技術(shù)傳播相結(jié)合。發(fā)動(dòng)廣大教師參與。保護(hù)和激發(fā)教師積極

性,引導(dǎo)教師在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué)。著重培養(yǎng)本校的中青

年骨干教師隊(duì)伍,積極開展校本師訓(xùn),使每位教師定期都得到培訓(xùn),

定時(shí)定期定量定計(jì)劃讓每一位教師都能參加各種與專業(yè)相關(guān)的培訓(xùn),

積極開展教育教學(xué)科研,撰寫論文。

3、新教師培訓(xùn)。學(xué)校必須對新分配、新調(diào)入教師進(jìn)行理論培訓(xùn)

和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。實(shí)行一幫一,一帶一(即每位骨干教師帶一名新教師,

即師徒帶教形式,)新教師上公開課、研究課,通過集中觀看教學(xué)錄

像、觀摩示范課、聽報(bào)告、組織研討會(huì)等多種形式,迅速提高新教

師的教育教學(xué)水平C

三、培訓(xùn)原則

1、培訓(xùn)方案注重分層次。學(xué)校專門制訂了《培訓(xùn)規(guī)劃》,針對

不同層次,不同類型的教師提出了不同的培訓(xùn)方案,以促進(jìn)不同層

次的教師均能取得明顯發(fā)展。

2、培訓(xùn)目標(biāo)注重多元化。我校根據(jù)具體對象的不同特長,制訂

出各有側(cè)重的培訓(xùn)方案,促使每一位教師健康、持續(xù)地向最合理的

方向發(fā)展。

3、過程管理注重科學(xué)性。

4、評價(jià)機(jī)制注重發(fā)展性。

5、激勵(lì)平臺(tái)注重廣泛性,不同層次不同年齡的教師均能找到展

示自己才華的舞臺(tái)C

四、培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)要求

1、學(xué)校鼓勵(lì)教師參加各級各類教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、鼓勵(lì)教師在搞好教學(xué)工作的前提下,積極參加培訓(xùn),堅(jiān)持在

崗進(jìn)修。

3、學(xué)校接上級通知后,統(tǒng)籌安排,指定相關(guān)教師參加培訓(xùn),教

務(wù)處做好教師培訓(xùn)的相關(guān)工作。

4、被指定教師原則上要服從學(xué)校安排,并安排好課務(wù),方可離

校參加有關(guān)培訓(xùn)。

5、在培訓(xùn)期間,要認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)精神,不缺席、不遲到并做

好培訓(xùn)記錄。

6、培訓(xùn)結(jié)束后需撰寫培訓(xùn)體會(huì)或培訓(xùn)合格證書交教務(wù)處檢查備

案后,方可報(bào)銷有關(guān)費(fèi)用。

7、教研組要安排有關(guān)培訓(xùn)教師上匯報(bào)課或在教研活動(dòng)、集伍備

課活動(dòng)中介紹學(xué)習(xí)培訓(xùn)的有關(guān)信息。

8、培訓(xùn)所需費(fèi)用除個(gè)別特殊情況外,原則上由個(gè)人預(yù)先承擔(dān),

待培訓(xùn)結(jié)束履行好前述手續(xù)后報(bào)銷有關(guān)費(fèi)用。具體培訓(xùn)費(fèi)用按照上

級規(guī)定執(zhí)行。

職業(yè)教師培訓(xùn)方案篇11

為讓教師過一個(gè)充實(shí)而愉快的暑假,利用假期開展自主研修活

動(dòng),全面提高教師素養(yǎng),樹立教師終身學(xué)習(xí)的理念。特制定本方案:

一、時(shí)間

20_年7月一8月

二、研修方式

分散自學(xué)

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:

副組長:

組員:

四、研修內(nèi)容

L專任教師學(xué)習(xí)一本教育專著(也可以是學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)解讀有

關(guān)書籍),做好讀書筆記(筆記本),完成一篇讀書心得(電子

稿)。

2.專任教師圍繞小專題研究,撰寫一篇論文。并根據(jù)組長的分

工,完成小專題結(jié)題的有關(guān)資料。

3.專任教師充分利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí),觀看與學(xué)科相關(guān)的錄像課

至少5節(jié),完成聽課筆記。職員自主學(xué)習(xí)與本職工作相關(guān)的內(nèi)容,

完成讀書筆記至少5篇。

4.自主學(xué)習(xí)一門除主要任教學(xué)科外的‘一項(xiàng)校本課程(或課程輔

助活動(dòng))。

五、要求

1.各位教師嚴(yán)格按照要求完成研修內(nèi)容。

2.教師保證各自研修期間的安全,防止意外事故的發(fā)生.

3.研修結(jié)束后,所有資料8月28日交教學(xué)中心。

職業(yè)教師培訓(xùn)方案篇12

為了高質(zhì)量的組織開展我校新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作,

圓滿完成培訓(xùn)任務(wù),根據(jù)區(qū)教育局《中小學(xué)教師全員培訓(xùn)計(jì)劃》,

特制定本方案及措施。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

從20—年——20_年,我校教師全部完成新一輪繼續(xù)教育全部

課程,取得合格證書。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

干召學(xué)校成立中小學(xué)教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作:

組長:(校長)

副組長:(主任)

成員:

新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育在區(qū)教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,由學(xué)校

統(tǒng)一管理:

1、按照區(qū)教育局人事股的通知如數(shù)選派教師準(zhǔn)時(shí)到進(jìn)修學(xué)校報(bào)

到、上課。

2、按區(qū)教育局的規(guī)定如數(shù)報(bào)銷教師培訓(xùn)費(fèi)用。

3、有計(jì)劃、有步驟、有組織的安排好校本課程培訓(xùn),保質(zhì)俁量

完成70學(xué)時(shí)校本培訓(xùn)任務(wù)(其中信息技術(shù)10學(xué)時(shí))。

四、紀(jì)律要求:

(一)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加必修課(140學(xué)時(shí))、選修課(44學(xué)時(shí))

和校本課程(70學(xué)時(shí))的培訓(xùn)。不遲到、不早退、不曠課、不請假,

每遲到、早退一次扣工資10元,曠課一天扣50元,確有特殊情況

請假者,半天內(nèi)班主任審批,半天以上由進(jìn)修學(xué)校和總校校長審批,

請假每一節(jié)扣5元,請假一天扣工資30元。學(xué)員誤課超過總學(xué)時(shí)的

20%不予結(jié)業(yè)(即考勤扣分累計(jì)不超過8分)。

(二)上課期間不準(zhǔn)吸煙,不準(zhǔn)醉酒后進(jìn)入課堂,不準(zhǔn)開手機(jī)。

(三)按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)、作業(yè)、課題研究。

(四)積極配合授課教師參與互動(dòng)、交流、研討等活動(dòng)。

五、培訓(xùn)結(jié)束后立即返校上課,否則按曠工論處。

1、教師從參加新一輪教師全員培訓(xùn)之日起,就建立學(xué)籍(臣子、

文本雙重),區(qū)教育局人事股、進(jìn)修學(xué)校和教師所在學(xué)校各一份。

2、全校教師的學(xué)籍、統(tǒng)一編號,做到保管妥善、存放有序、數(shù)

據(jù)清晰、及時(shí)登記C

3、學(xué)籍登記要實(shí)事求是,參加學(xué)習(xí)成績不合格的不予登記,在

補(bǔ)考合格后方可登記,沒有參加培訓(xùn)的或無故不參加,出勤率不達(dá)

標(biāo)的取消其學(xué)籍,在業(yè)務(wù)水平考評中定為不合格教師。

六、學(xué)分管理制度

(一)其本學(xué)分。學(xué)員參加各門課程的學(xué)時(shí)數(shù)即為該門課程的

基本學(xué)分。每門課程的學(xué)時(shí)不得不于滿學(xué)時(shí)的80%,否則,該門課

程學(xué)分為零。

(二)成績系數(shù)

注:成績中平時(shí)成績(包括作業(yè))占40%,結(jié)業(yè)成績占60%。

(三)課程學(xué)分

課程學(xué)分二基本學(xué)分.成績系數(shù)

(四)總學(xué)分

總學(xué)分為各門課程學(xué)分之和。

(五)考核與結(jié)業(yè)

1、有一門以上(包括一門)課程不合格者不予結(jié)業(yè)。在規(guī)定時(shí)

間(20_——20_年)內(nèi)重修或補(bǔ)考。

2、總學(xué)分低分200分者不予結(jié)業(yè)。

3、出全勤且總學(xué)分在300分以上者可獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號并頒發(fā)

榮譽(yù)證書。

七、證書管理辦法:

1、新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)要設(shè)置《中小學(xué)教師繼續(xù)教育證

書》,作為教師參與培訓(xùn)的有效證件。(乂下簡稱《證書》)

2、《證書》統(tǒng)一由市教育局鑒制,培訓(xùn)單位填寫培訓(xùn)情況,區(qū)

教育局審核簽章后頒發(fā)。

3、《證書》要作為今后我校教師資格認(rèn)定、評優(yōu)、職稱評定及

聘任的'主要證件。

4、《證書》發(fā)放必須具備以下條件:

(1)學(xué)完規(guī)定必修課程、選修課程、網(wǎng)絡(luò)課程、校本課程???/p>

勤、考績符合學(xué)分制要求。

(2)凡培訓(xùn)科目都要考核,且各科考核都要合格,若有不合格

科目,必須參加補(bǔ)考,待全部合格后方可頒發(fā)《證書》。

八、實(shí)施步驟

從—年開始,按照區(qū)教育局人事股下達(dá)任務(wù)逐年保質(zhì)保量完成。

職業(yè)教師培訓(xùn)方案篇13

為推動(dòng)新課程改革深入、健康、持續(xù)發(fā)展,促進(jìn)教師專業(yè)成長,

根據(jù)教育部、省、市各級文件精神和我市教育走內(nèi)涵發(fā)展的戰(zhàn)略思

路,在總結(jié)我市新課程改革第一輪培訓(xùn)和20_年千名骨干教師研修

培訓(xùn)得失的基礎(chǔ)上,特制定本方案。

一、培訓(xùn)工作目標(biāo)

通過有針對性和實(shí)效性的培訓(xùn),使參培教師能正視課改工作中

存在的問題和偏差,并以開拓的心態(tài)、創(chuàng)新的精神來鞏固成果、解

決問題;促進(jìn)參培教師提高駕馭新教材、開發(fā)課程資源的能力,掌

握新課程的教學(xué)工作策略,從而促進(jìn)教師專業(yè)成長,為新課程全面

深入推進(jìn)和瀏陽教育走內(nèi)涵發(fā)展提供人力資源保障。

二、培訓(xùn)工作安排

1、成立培訓(xùn)工作小組

組長:z

副組長:z

組員:ZZ各教研組長

2、參加瀏陽市培訓(xùn)工作日程和地點(diǎn)

科目參培人員時(shí)間上研究課教師地點(diǎn)

小學(xué)語文z等四年級語文教師9月20日z學(xué)校

小學(xué)信息技術(shù)

小學(xué)數(shù)學(xué)

小學(xué)科學(xué)

小學(xué)音樂

小學(xué)美術(shù)

小學(xué)外語

小學(xué)思品

初中思品

初中語文

初中信息技術(shù)

初中音樂

初中數(shù)學(xué)

初中美術(shù)

初中地理

初中生物

初中外語

初中歷史

初中化學(xué)

初中物理

三、培訓(xùn)工作要求

1、培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作:

⑴各學(xué)校要認(rèn)真選派學(xué)科教師參加培訓(xùn),確保每個(gè)參培教師準(zhǔn)

時(shí)參加培訓(xùn)。缺席、遲到、早退的,學(xué)員及其所在單位將予以通報(bào),

并酌情扣除所在單位的年終目標(biāo)管理評價(jià)分;

⑵各學(xué)校要指定一名參培教師寫好1000字左右的發(fā)言稿,發(fā)言

稿打印45份,在培訓(xùn)報(bào)到時(shí)交給學(xué)科教所員。發(fā)言稿的內(nèi)容要求:

教師對新課程實(shí)驗(yàn)的思考與經(jīng)驗(yàn);教師對課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題的

解決措施和經(jīng)驗(yàn);教師在課改實(shí)驗(yàn)中存在的疑惑。

⑶每個(gè)學(xué)科培訓(xùn)均是8:00報(bào)到,8:20正式開始培訓(xùn)。

(4)中學(xué)和長南路小學(xué)承擔(dān)部分學(xué)科的培訓(xùn)基地,要主動(dòng)配合教

研室做好組織、接待工作,并指導(dǎo)上研究課教師備好課。

2、培訓(xùn)的方式:案例式培訓(xùn)、參與式培訓(xùn)、“會(huì)診式”培訓(xùn)、

講座式培訓(xùn)相結(jié)合,各學(xué)科可以有自己的培訓(xùn)特色。一般程序是:

現(xiàn)場課觀摩(兩節(jié))一一參培教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際討論一一參培教師

提出自身教學(xué)實(shí)際問題一一教研員根據(jù)現(xiàn)場課和教師所提問題開展

講座一一教師討論,形成共識(shí)。

3、培訓(xùn)的對象:

(1)已參加20_年長沙教育學(xué)院骨干教師培訓(xùn)班的教師原則上

不再參加此次培訓(xùn);

(2)小學(xué)數(shù)學(xué)和語文的參培對象為小學(xué)四年級教師;中學(xué)英語的

參培對象為七年級教師。

(3)盡可能推薦從未參加過各級培訓(xùn)的教師。

4、培訓(xùn)的內(nèi)容:

由教研室學(xué)科責(zé)任人根據(jù)學(xué)科實(shí)際和教師需求自行決定。

職業(yè)教師培訓(xùn)方案第14

一、培訓(xùn)目標(biāo)

鐵嶺中學(xué)教師的培訓(xùn)是根據(jù)我校實(shí)際情況和基礎(chǔ)教育的要求,

對新教師、骨干教師的后續(xù)提高培訓(xùn),其培訓(xùn)總目標(biāo)是按照教師專

業(yè)化成長的規(guī)律,瞄準(zhǔn)反思型、內(nèi)省型、型教師為目標(biāo),建立一支

師德過硬、專業(yè)優(yōu)良、有研究潛質(zhì)、教學(xué)個(gè)性突出、實(shí)踐能力強(qiáng),

教學(xué)科研成果顯著的骨干教師隊(duì)伍。以此為基點(diǎn),開發(fā)研訓(xùn)一體校

本為主的培訓(xùn)新模式,整合培訓(xùn)資源,形成理論和教學(xué)實(shí)踐者緊密

結(jié)合的培訓(xùn)合力,解決實(shí)際問題,滿足教師個(gè)性化發(fā)展的需要,使

培訓(xùn)真正為教師服務(wù),為基礎(chǔ)教育課程改革服務(wù)。

二、培訓(xùn)對象

35歲以下青年教師,共計(jì)42人。

三、培訓(xùn)原則

1)結(jié)合學(xué)?!岸谡n改”工作的實(shí)際,重在可操作性和堅(jiān)持學(xué)

以致用的原則,有利于激發(fā)青年教師學(xué)習(xí)的積極性。

2)盡量尋找身邊的“真人、真事、真情”,堅(jiān)持真實(shí)可信可學(xué)

的原則,在教師中樹立新典型,宣傳新事跡,使高尚的師德風(fēng)范可

親、可近、可學(xué)。

3)借助校內(nèi)宣傳欄、校園、鐵嶺潮??让浇?,通過廣泛宣傳

優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡以及教學(xué)基本功訓(xùn)練成果展示,充分發(fā)揮先進(jìn)

典型人物的激勵(lì)、導(dǎo)向和示范作用,從中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)后備人才。

四、培訓(xùn)形式

除了傳統(tǒng)的教師集中時(shí)間培訓(xùn)外,可廣泛采用自學(xué)和上培訓(xùn),

教師可以根據(jù)自己的時(shí)間情況隨時(shí)安排學(xué)習(xí),這解決了他們的學(xué)習(xí)

培訓(xùn)與現(xiàn)實(shí)工作的矛盾沖突。科研室可以推薦優(yōu)秀的教師培訓(xùn)站和

優(yōu)秀的教師博客,教師邊工作邊學(xué)習(xí),或者在業(yè)余時(shí)間參加各類課

程學(xué)習(xí),以提高工作效率和個(gè)人發(fā)展?jié)摿Α=處熆梢宰约禾岢鲂枰?/p>

去參加哪些內(nèi)容培訓(xùn),只要與工作有關(guān)、合理,學(xué)校一般都會(huì)同意

并給予經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。

五、培訓(xùn)

(一)教師的培訓(xùn):

1、視頻一一(1)魯靈敏做客央視商務(wù)時(shí)間,指點(diǎn)人生

(46,);

(2)徐小平:做好自己的,(42')

2、或邀請本校新評上高級職稱的年輕教師現(xiàn)身說法,講講自己

的步驟,指點(diǎn)迷津。

3、宣講初、中、高級教師專業(yè)技術(shù)職稱評聘條件,(或下發(fā))

讓教師早作準(zhǔn)備。

4、布置作業(yè):每人寫一“個(gè)人的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃”。

(校及人事部門根據(jù)本人意愿,管理和專業(yè)兩種職業(yè)生涯發(fā)展

渠道,使青年教師有多種機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。在這過程中學(xué)

??梢钥疾炷硞€(gè)教師是否有管理才能和培養(yǎng)潛力,當(dāng)有管理和技術(shù)

職位空缺時(shí),即可安排上崗。)

(二)教師師德的培訓(xùn):

1、發(fā)購書券,自選書籍,開展讀書活動(dòng)。要求做好讀書筆記,

并結(jié)合課題研究。2個(gè)月后,組織青年教師召開讀書交流會(huì),從中

選出優(yōu)秀的目布置櫥窗展示,讓青年教師在選書、讀書的過程中得

到修煉,提升師德素養(yǎng)。

2、推薦優(yōu)秀的光盤和視頻,例如魏書生和任小艾的“班主任工

作的藝術(shù)”,組織觀看,結(jié)合自己的工作實(shí)踐體會(huì),每人寫一案例

和論文,由科研室編輯出版。

3、請講座:

(三)教學(xué)基本技能的培訓(xùn):

1、視頻——練字——(1)席殊練字60小時(shí);

(2)朱春暉一周練好字

(3)龐中華硬筆書法八、九

2、布置作業(yè):每個(gè)學(xué)員利用筆記本電腦,每天抽空練習(xí)硬筆書

法10—20分鐘,一個(gè)月后統(tǒng)一考核,進(jìn)行作品的評比、展示、發(fā)獎(jiǎng)。

六、特色形成

1、積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園

科研室推薦一部分全國優(yōu)秀的教師博客站,青年教師借鑒學(xué)習(xí),

鼓勵(lì)他們充分利用學(xué)校創(chuàng)造的良好的信息技術(shù)條件和環(huán)境創(chuàng)建自己

的博客站,便于學(xué)校一教師—學(xué)生—家長之間的溝通和資源共享,

從而逐漸形成鐵嶺中學(xué)的辦學(xué)特色。

2、逐步提升校本課程的建構(gòu)力

在嚴(yán)格執(zhí)行國家課程和地方課程的同時(shí),積極研究開發(fā)適應(yīng)學(xué)

校師資和生源特點(diǎn)的校本課程,學(xué)校給予財(cái)力支持,每學(xué)期開發(fā)

1-2H,確保校本課程的有效性和針對性,并通過研發(fā)校本課程來

提升教師的科研能力。

七、培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)

一年3月13日和6月12日,周五下午。教學(xué)樓二樓多媒體教室。

職業(yè)教師培訓(xùn)方案篇15

為了提升我校教師的教育理念、提高教師的專業(yè)技能,同時(shí)也

為了更加貼近老師們的需要,特制訂我校教師校本培訓(xùn)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想:

以建設(shè)一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的屯小教師隊(duì)伍為目標(biāo);以提

高教師的整體素質(zhì)為主線;以多形式、多層次、學(xué)用結(jié)合、講求實(shí)

效為原則,構(gòu)建我校合理的教育培訓(xùn)體系,努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)

新格局。

二、培訓(xùn)對象:

全體教師

三、培訓(xùn)要求:

1、培訓(xùn)的內(nèi)容以學(xué)分形式出現(xiàn)。每參加一次培訓(xùn),就得相應(yīng)的

學(xué)分。學(xué)期結(jié)束后,核算培訓(xùn)的總分,60為合格,70-80為良好,

90分為優(yōu)秀,作為學(xué)期末校本培訓(xùn)考核的依據(jù)。每位教師根據(jù)學(xué)校

要求和自己的情況選擇相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容。

2、參加培訓(xùn)時(shí),請到教導(dǎo)主任處簽到,以簽到為準(zhǔn),不得代簽;

不遲到、不早退。

3、培訓(xùn)對象多是自愿參加著,請老師們結(jié)合自己的時(shí)間和需要

進(jìn)行選擇,培訓(xùn)期間不做與培訓(xùn)無關(guān)的事情。

四、培訓(xùn)菜單:

時(shí)間地點(diǎn)培訓(xùn)人或負(fù)責(zé)人培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)對象分值

10月17日15:55-16:30四13教室王傳鈞寫好粉筆字自愿參加

者10分

10月22日16:10-17:00報(bào)告廳何傳蘭班級管理與小干部培養(yǎng)

自愿參加者10分

10月31日13:10T3:50機(jī)房胡安兵ppt以及視頻制作自愿參

加者10分

11月5日16:1077:00報(bào)告廳童培教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)各相關(guān)學(xué)

科教師10分

11月19日16:10-17:00待定教研組長負(fù)責(zé)觀看學(xué)科名師課堂

教學(xué)光盤自愿參加者10分

11月21日13:20-14:00美術(shù)教室周文如何畫好簡筆畫自愿參

加者10分

11月26日16:1077:00報(bào)告廳胡昕小學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)自愿參

加者10分

12月10日16:10-17:00報(bào)告廳許金芝情緒管理和自我減壓自

愿參加者10分

12月12日13:00-14:00報(bào)告廳盧淑娟觀看教育電影《地球上

的星星》自愿參加者10分

紅衛(wèi)路小學(xué)教導(dǎo)處

教師培訓(xùn)方案篇為了高質(zhì)量的組織開展我校新一輪中小學(xué)教師

繼續(xù)教育工作,圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)。根據(jù)區(qū)教育局《中小學(xué)教師全

員培訓(xùn)計(jì)劃》,特制定本方案及措施。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

從一一,我校教師全部完成新一輪繼續(xù)教育全部課程,取得合

格證書。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

干召學(xué)校成立中小學(xué)教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作:

組長:(校長)

副組長:(主任)

成員:

新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育在區(qū)教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,由學(xué)校

統(tǒng)一管理:

1、按照區(qū)教育局人事股的通知如數(shù)選派教師準(zhǔn)時(shí)到進(jìn)修學(xué)校報(bào)

到、上課。

2、按區(qū)教育局的.規(guī)定如數(shù)報(bào)銷教師培訓(xùn)費(fèi)用。

3、有計(jì)劃、有步驟、有組織的安排好校本課程培訓(xùn),保質(zhì)俁量

完成70學(xué)時(shí)校本培訓(xùn)任務(wù)(其中信息技術(shù)10學(xué)時(shí))。

四、紀(jì)律要求:

(一)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加必修課(140學(xué)時(shí))、選修課(44學(xué)時(shí))

和校本課程(70學(xué)時(shí))的培訓(xùn)。不遲到、不早退、不曠課、不請假,

每遲到、早退一次扣工資10元,曠課一天扣50元,確有特殊情況

請假者,半天內(nèi)班主任審批,半天以上由進(jìn)修學(xué)校和總校校長審批,

請假每一節(jié)扣5元,請假一天扣工資30元。學(xué)員誤課超過總學(xué)時(shí)的

20%不予結(jié)業(yè)(即考勤扣分累計(jì)不超過8分)。

(二)上課期間不準(zhǔn)吸煙,不準(zhǔn)醉酒后進(jìn)入課堂,不準(zhǔn)開手機(jī)。

(三)按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)、作業(yè)、課題研究。

(四)積極配合授課教師參與互動(dòng)、交流、研討等活動(dòng)。

五、培訓(xùn)結(jié)束后立即返校上課,否則按曠工論處。

1、教師從參加新一輪教師全員培訓(xùn)之日起,就建立學(xué)籍(電子、

文本雙重),區(qū)教育局人事股、進(jìn)修學(xué)校和教師所在學(xué)校各一份。

2、全校教師的學(xué)籍、統(tǒng)一編號,做到保管妥善、存放有序、數(shù)

據(jù)清晰、及時(shí)登記C

3、學(xué)籍登記要實(shí)事求是,參加學(xué)習(xí)成績不合格的不予登記,在

補(bǔ)考合格后方可登記,沒有參加培訓(xùn)的或無故不參加,出勤率不達(dá)

標(biāo)的取消其學(xué)籍,在業(yè)務(wù)水平考評中定為不合格教師。

六、學(xué)分管理制度

(一)其本學(xué)分。學(xué)員參加各門課程的學(xué)時(shí)數(shù)即為該門課程的

基本學(xué)分。每門課程的學(xué)時(shí)不得不于滿學(xué)時(shí)的80%,否則,該門課

程學(xué)分為零。

(二)成績系數(shù)

注:成績中平時(shí)成績(包括作業(yè))占40%,結(jié)業(yè)成績占6096。

(三)課程學(xué)分

課程學(xué)分二基本學(xué)分—成績系數(shù)

(四)總學(xué)分

總學(xué)分為各門課程學(xué)分之和。

(五)考核與結(jié)業(yè)

1、有一門以上(包括一門)課程不合格者不予結(jié)業(yè)。在規(guī)定時(shí)

間(一一)內(nèi)重修或補(bǔ)考。

2、總學(xué)分低分200分者不予結(jié)業(yè)。

3、出全勤且總學(xué)分在300分以上者可獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號并頒發(fā)

榮譽(yù)證書。

七、證書管理辦法:

1、新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)要設(shè)置《中小學(xué)教師繼續(xù)教育證

書》,作為教師參與培訓(xùn)的有效證件。(以下簡稱《證書》)

2、《證書》統(tǒng)一由市教育局鑒制,培訓(xùn)單位填寫培訓(xùn)情況,區(qū)

教育局審核簽章后頒發(fā)。

3、《證書》要作為今后我校教師資格認(rèn)定、評優(yōu)、職稱評定及

聘任的主要證件。

4、《證書》發(fā)放必須具備以下條件:

(1)學(xué)完規(guī)定必修課程、選修課程、網(wǎng)絡(luò)課程、校本課程。考

勤、考績符合學(xué)分制要求。

(2)凡培訓(xùn)科目都要考核,且各科考核都要合格,若有不合格

科目,必須參加補(bǔ)考,待全部合格后方可頒發(fā)《證書》。

八、實(shí)施步驟

從一年開始,按照區(qū)教育局人事股下達(dá)任務(wù)逐年保質(zhì)保量完成。

職業(yè)教師培訓(xùn)方案篇16

普通話是教師的職業(yè)語言,掌握和使用普通話是每個(gè)幼兒教師

必備的基本功之一。為全面提高我園教師的普通話水平,保證學(xué)前

教育質(zhì)量,根據(jù)《旌德縣幼兒教師教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》

的安排,從幼兒園教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),制定本方案。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

提高我園教師的普通話水平,規(guī)范我園教師的.教學(xué)語言,使教

師能用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話教學(xué)和交際,形成一種自覺學(xué)習(xí)普通話、使

用普通話的良好氛圍。

二、培訓(xùn)對象

年齡在45周歲以下的教師。

三、培訓(xùn)步驟

1.啟動(dòng)階段(3月1日TO日):幼兒園成立領(lǐng)導(dǎo)小組,確定培

訓(xùn)人員名單,制定活動(dòng)實(shí)施方案,將活動(dòng)實(shí)施方案的電子稿于3月

10日前報(bào)送縣教體局基教股。

2.培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段(3月11日至6月30日):組織培訓(xùn),集體

學(xué)習(xí)、自學(xué)自練、組織測試,促使教師自覺學(xué)習(xí)并運(yùn)用普通話。

3.檢查達(dá)標(biāo)階段(9月至10月):組織教師參加縣教體局比賽

活動(dòng),檢測教師運(yùn)用普通話的情況并迎接教體局檢查小組來園進(jìn)行

達(dá)標(biāo)檢查。

三、培訓(xùn)方式

以業(yè)余自學(xué)為主,3月中旬將組織教師參加縣教體局主辦的集

中培訓(xùn)2天。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、對幼兒教師普通話進(jìn)行培訓(xùn)和考核,是加強(qiáng)幼師隊(duì)伍建設(shè)的

一項(xiàng)重要措施,為確保培訓(xùn)I、考核取得實(shí)效,我園將開展宣傳和動(dòng)

員工作,并成立相應(yīng)組織,督促教師積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),努力提高

普通話水平,爭取人人達(dá)標(biāo)。

2、本次培訓(xùn)達(dá)標(biāo)活動(dòng),既是一次學(xué)習(xí)提升的過程,也是一個(gè)交

流展示的平臺(tái)。我園將以培訓(xùn)與展示活動(dòng)為契機(jī),通過集中學(xué)習(xí)、

自學(xué)自練、比賽表演等多種形式,促進(jìn)本園教師專業(yè)成長。

3、我園將結(jié)合常規(guī)教學(xué)管理,加強(qiáng)友上課用語的管理,通過不

定期聽課活動(dòng),檢查教師普通話使用情況,并把用普通話教學(xué)列入

對中、青年教師的業(yè)務(wù)考查內(nèi)容,并做為評優(yōu)條件之一。

4、普通話水平未達(dá)到國家語委制定的《普通話水平測試》二級

甲等及以上水平的教師,我園將進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn),督促其盡快達(dá)標(biāo)。

職業(yè)教師培訓(xùn)方案篇17

一、培訓(xùn)對象:

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