6.4 跨學(xué)科實踐 半導(dǎo)體與光伏發(fā)電 課件 教科版九年級物理上冊_第1頁
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文檔簡介

1.認(rèn)識半導(dǎo)體及其應(yīng)用.通過實驗探究,了解發(fā)光二極管的導(dǎo)電特性.2.通過跨學(xué)科實踐探究光伏電池的輸出功率,提高項目設(shè)計及解決問題的能力.1.半導(dǎo)體(1)定義:導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間的材料.常見的半導(dǎo)體材料有硅、鍺等.硅是最常用的半導(dǎo)體材料,它具有高純度、耐高溫、穩(wěn)定性好等特點.

2.探究二極管的導(dǎo)電性實驗發(fā)光二極管的兩根引腳中,較長的為正極,較短的為負(fù)極.把一個發(fā)光二極管、一節(jié)干電池和開關(guān)串聯(lián),再把發(fā)光二極管反向接入電路,觀察現(xiàn)象現(xiàn)象____________________________________________分析結(jié)論發(fā)光二極管具有單向?qū)щ娦约呻娐沸酒琠______________________________半導(dǎo)體精確可控、體積小、能耗低、壽命長,適合作為集成電路的材料.集成電路芯片是許多電子設(shè)備的核心元件傳感器_______________________________某些半導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能受溫度、光照、壓力等影響而顯著變化,利用半導(dǎo)體的這些特性,可制成傳感元件太陽能電池板_______________________________某些半導(dǎo)體被光照射到時會產(chǎn)生電流,將光能轉(zhuǎn)化為電能,可用于制作太陽能電池板整流器_______________________________利用二極管等半導(dǎo)體元件的單向?qū)щ娦钥芍瞥烧髌?,可將交流電轉(zhuǎn)化為直流電,常用于電動汽車的充電樁等__________________________1.探究影響太陽能電池的輸出功率的因素(1)改變光照強度,測量太陽能電池的電壓和電流,觀察到光照強度越大,太陽能電池的輸出功率越大.(2)改變光源入射角度,測量太陽能電池的電壓和電流,觀察到當(dāng)光源垂直入射時,太陽能電池的輸出功率最大.(3)改變2片太陽能電池板的連接方式,測量太陽能電池的電壓和電流,串聯(lián)連接時電流是并聯(lián)連接時的一半,電壓是并聯(lián)連接時的2倍,兩種連接方式的輸出功率相同.2.設(shè)計校園光伏發(fā)電項目方案(1)測算學(xué)校屋頂光伏理論發(fā)電量及學(xué)校用電量.(2)確定太陽能電池板的安裝方式,依據(jù)學(xué)校的地理位置及安裝季節(jié),測算出太陽能電池板的最佳方位角及傾角度數(shù).(3)分析實際發(fā)電量少于理論發(fā)電量的原因,思考如何提高太陽能電池板的發(fā)電量,撰寫學(xué)校屋

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