人教版六年級(jí)語文(下冊(cè))期中達(dá)標(biāo)試題及答案班級(jí):姓名:滿分:100分考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、讀拼音,寫詞語。táozuìxuányápáoxiàoyànyǔkāngkǎipǔqǔlínglìdǒuqiào二、給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。1.勾勒(lèlēi)2.蒙(ménɡm(xù)ěnɡ)古3.直奔(bēnbèn)4.笨拙(zhuōzhuó)5.參(cāncēn)差6.蜷(quánjuǎn)縮7.勢不可當(dāng)（dāngdǎng）8.豁（huōh(huán)uò）開9.叱咤（chàzhà）風(fēng)云三、辨形近字,組詞。吝(______)驅(qū)(______)矯(______)侍(______)攘(______)藺(______）軀(______）較(______）待(______）壤(______）四、補(bǔ)全詞語,并選擇其中的兩個(gè)詞語寫成一句完整的話。天(____)(____)角心(____)氣(____)(____)(____)天日前所(____)(____)與世(____)(____)(____)知非(____)句子:________________________五、選詞填空。檢測推測猜測1.這件事非常復(fù)雜,又沒有線索,叫人很難(______)。2.飛船在火星的土壤中未(______)到有機(jī)分子。3．據(jù)專家（______）,這里曾經(jīng)有恐龍活動(dòng)。精美精致精巧4.她生活得很(______),讓人羨慕。5.這輛汽車模型制作十分(______)。6．故宮建筑群規(guī)模宏大,建筑（______）。六、按要求寫句子。1.《月光曲》的作者是貝多芬譜寫的。(修改病句)____________________________________2.我只聽別人彈過幾遍,總是記不住該怎樣彈。(用加點(diǎn)字造句)____________________________________3.貝多芬說:"不,我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。"(改為轉(zhuǎn)述句)____________________________________4.巨大的馬匹被整個(gè)省略。騎馬人那種特定和優(yōu)美的姿態(tài)卻鮮明地顯現(xiàn)出來。(用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話)____________________________________七、根據(jù)要求完成練習(xí)。1.《回鄉(xiāng)偶書》中"__________,__________"用孩童的笑寫出了作者的無奈和感慨。2.____________,____________。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。3.我們可以從古詩詞中尋覓四季的蹤跡。從朱熹的“_____________,_____________”中我們知道了春的容顏；從杜牧的“_____________,_____________”中我們知道了秋的絢爛。4．《童年》的作者是_______,他是________（國家）偉大的無產(chǎn)階級(jí)作家,他的自傳體三部曲是_______、_______、_______。八、課內(nèi)閱讀。這次,我看到了草原。那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來,走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。這種境界,(

)使人驚嘆,(

)叫人舒服,(

)愿久立四望,(

)想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里,連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng),好像回味著草原的無限樂趣。1.給短文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。2.這段話寫出了草原的什么特點(diǎn)？文中哪句話最突出表現(xiàn)出這個(gè)特點(diǎn)？________________________3."這次,我看到了草原"這句話說明了什么?________________________4.用""畫出文中聯(lián)想的句子,并寫出它是由什么實(shí)實(shí)在在的事物引起的?九、習(xí)作。題目:____________,留在記憶深處寫一篇寫人的文章,先補(bǔ)充文題,再進(jìn)行寫作,寫出人物的特點(diǎn)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1.陶醉懸崖咆哮諺語慷慨譜曲伶俐陡峭2、1.lè2.měnɡ3.bèn4.zhuō5.cēn6.quán7.dāng8.huō9.zhà3.吝嗇驅(qū)動(dòng)矯正服侍攘除藺相如軀殼比較等待土壤4.涯海平和暗無未有隔絕焉福無論走到天涯海角,我對(duì)祖國的感情永遠(yuǎn)不會(huì)變。5、1.猜測2.檢測3.推測4.精致5.精巧6.精美6、1.《月光曲》的作者是貝多芬。2.生活中總是有一些不開心的事,我們要笑著面對(duì)。3.貝多芬說,不,他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。4.雖然巨大的馬匹被整個(gè)省略,但是騎馬人那種特定和優(yōu)美的姿態(tài)卻鮮明地顯現(xiàn)出來。7.兒童相見不相識(shí)笑問客從何處來自古逢秋悲寂寥我言秋日勝春朝等閑識(shí)得東風(fēng)面萬紫千紅總是春停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花高爾基前蘇聯(lián)《童年》《在人間》《我的大學(xué)》8、1.既又既又2．文中寫出草原的綠。那些小丘的線條是那么的柔美,舊鄉(xiāng)只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。3.作者來到了草原上。4．在這境界里,駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng),好像回味著草原的無限樂趣。用駿馬和牛這些實(shí)際的事物來聯(lián)想的。9.示例:老師,留在記憶深處在人的一生中,會(huì)有很多很珍貴的記憶,它是我們最寶貴。每每回想起來,都會(huì)有一種幸福的感覺。老師這個(gè)職業(yè)是富有愛心、很偉大的職業(yè)。老師是為了學(xué)生而去盡自己所能把學(xué)生調(diào)教成學(xué)習(xí)成績和品德都兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。在我小學(xué)的時(shí)候,我的班主任老師就是一位盡職盡責(zé)的好老師。我的班主任老師姓楊,我們都叫她楊老師。楊老師一直教了我們六年,把我們從一個(gè)一年級(jí)什么都不懂的小孩子帶到了一個(gè)懂事、聽話的少年。楊老師每一天都認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待工作,每天批改作業(yè)到很晚,又要忙著備課給我們明天講課用,她可真是一位好老師。記得有一次,我放學(xué)回到家,把其他作業(yè)都寫完后,準(zhǔn)備寫語文卷子,但翻遍了書包還是沒有找到。我十分著急,坐下來一想才恍然大悟：我落在放書包的桌子里了。我慌了起來,想：這該怎么辦呀？我又沒有班里的鑰匙,怎么辦?。『髞砦蚁氩怀鰟e的辦法,只能向老師求助了,也不知道老師會(huì)不會(huì)幫我。我緊張的把電話撥了過去,里面響起了老師熟悉的聲音：“喂