第02講整本書閱讀專題《紅樓夢》人物、情節(jié)與主題01考情解碼·命題預(yù)警智能導(dǎo)覽·極速定位02體系構(gòu)建·思維可視03核心突破·靶向攻堅(jiān)04真題溯源·考向感知考點(diǎn)一

把握人物關(guān)系考點(diǎn)二

分析人物形象考點(diǎn)三

設(shè)想人物結(jié)局考點(diǎn)四

抓住情節(jié)主線考點(diǎn)五

體會(huì)小說主題

01考情解碼·命題預(yù)警

考情解碼·命題預(yù)警

考情解碼?考查形式多樣且分值趨高?近幾年高考對(duì)《紅樓夢》的考查愈發(fā)重視，分值逐年增高，在部分只考一部名著作品的年份，如2022年北京卷，《紅樓夢》分值增至10分，到2023年這一賦分情形基本定型。從題型來看，選擇、簡答、微寫作等多種形式均有涉及，甚至在閱讀理解和大作文中也能看到《紅樓夢》的身影。如北京卷常設(shè)置一道10分的三選一微寫作題，天津卷多為6分的簡答題，江蘇卷在并入全國卷之前，也幾乎每年都以6分簡答題的形式考查。?

考情解碼·命題預(yù)警

2.傾向于選取書中具體情節(jié)片段，通過細(xì)節(jié)考查對(duì)整部小說的掌握程度。像2023年天津卷，要求考生列舉能帶來愉悅感受的人物及其情節(jié)，這就需要精準(zhǔn)記憶并理解相關(guān)情節(jié)。經(jīng)典故事情節(jié)如寶玉挨打、黛玉葬花、寶釵撲蝶、湘云醉臥等，都是考查重點(diǎn)。??3.《紅樓夢》深刻的主題思想，如家族興衰、女性命運(yùn)、封建制度等，成為高考命題的重要方向。不少題目涉及對(duì)小說主題思想的理解與評(píng)價(jià)，要求考生從多個(gè)角度深入探究。?1.試題頻繁要求考生深入分析主要人物形象，從不同角度考查對(duì)人物的理解。例如2024年北京卷，借助賈母和薛寶釵對(duì)王熙鳳“乖”“巧”的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)考生關(guān)聯(lián)書中其他情節(jié)，深度剖析王熙鳳的性格特點(diǎn)。這不僅考查對(duì)人物性格的記憶，更考驗(yàn)綜合分析和總結(jié)能力，需要考生把握人物性格的復(fù)雜性和多面性。?

考情解碼?聚焦人物、情節(jié)與主題?

考情解碼·命題預(yù)警

考情解碼?強(qiáng)調(diào)整本書閱讀與綜合考查??整本書閱讀是高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)的任務(wù)群之一，高考加強(qiáng)對(duì)《紅樓夢》整本書閱讀的考查。例如2025年北京高考語文卷，特別強(qiáng)調(diào)“整體性閱讀”，要求學(xué)生分析林黛玉“曾經(jīng)離喪”的身世與其敏感多疑性格的關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)了對(duì)整本書閱讀中人物與情節(jié)、主題關(guān)聯(lián)的考查。高考具有立德樹人、服務(wù)選人和引導(dǎo)教學(xué)的功能，對(duì)《紅樓夢》的考查常與其他名著比較，或結(jié)合多個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行綜合考查，以檢驗(yàn)學(xué)生的真閱讀水平和思維品質(zhì)。如2021年天津卷，將《論語》《三國演義》《紅樓夢》放在一起，要求考生選取一個(gè)經(jīng)典場景并說明理由。?

考情解碼·命題預(yù)警命題預(yù)警人物考查更趨多元《紅樓夢》中人物關(guān)系復(fù)雜，家族背景龐大，未來高考可能通過更復(fù)雜的人物關(guān)系和家族事件，考查家族背景對(duì)人物性格和命運(yùn)的影響。比如通過賈探春在家族事務(wù)中的決策，探討封建家族制度下女性的才能與局限。除性格特點(diǎn)外，可能要求考生深入分析人物的心理變化和情感世界。例如分析賈寶玉在不同情節(jié)中對(duì)林黛玉情感的微妙變化，以及這種變化背后的原因。

考情解碼·命題預(yù)警不再局限于單個(gè)情節(jié)的記憶，而是考查不同情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)和因果關(guān)系。如探究秦可卿托夢與賈府后續(xù)衰敗情節(jié)的內(nèi)在邏輯聯(lián)系。關(guān)注情節(jié)中具有象征意義和暗示作用的細(xì)節(jié)，要求考生解讀其對(duì)主題表達(dá)的作用。像“甄士隱”“賈雨村”名字及相關(guān)情節(jié)對(duì)全書的暗示。情節(jié)考查更重邏輯命題預(yù)警

考情解碼·命題預(yù)警命題預(yù)警深入考查《紅樓夢》所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，如儒家、道家、佛家思想的體現(xiàn)，以及其在當(dāng)代社會(huì)的價(jià)值與啟示。鼓勵(lì)考生對(duì)小說主題進(jìn)行多元解讀，培養(yǎng)批判性思維，要求在理解原著的基礎(chǔ)上，提出自己對(duì)主題的見解和看法，如對(duì)“千紅一窟（哭）”“萬艷同杯（悲）”所反映的女性悲劇主題的新思考。主題考查更具深度命題預(yù)警02體系構(gòu)建·思維可視體系構(gòu)建·思維可視03核心突破·靶向攻堅(jiān)

核心突破·靶向攻堅(jiān)

《紅樓夢》人物眾多，關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜。復(fù)習(xí)時(shí)可制作人物關(guān)系圖，梳理清楚賈府家族脈絡(luò)，如賈母是賈府最高長輩，下有賈赦、賈政等子女，再往下是寶玉、黛玉、寶釵等晚輩。要明確主要人物之間的親屬關(guān)系、情感糾葛等，如寶玉與黛玉是愛情關(guān)系，與寶釵是婚姻關(guān)系，與李紈是叔嫂關(guān)系等?？键c(diǎn)一

把握人物關(guān)系

核心突破·靶向攻堅(jiān)【圖文助記】

核心突破·靶向攻堅(jiān)一、高考必須掌握的知識(shí)（梳理人物關(guān)系）《紅樓夢》人物眾多，關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，核心圍繞賈家（榮國府、寧國府）展開，同時(shí)涉及薛家、史家、王家（“四大家族”）及其他關(guān)聯(lián)人物。從核心家族切入，梳理主要人物關(guān)系。

核心突破·靶向攻堅(jiān)賈家分為寧國府（長房）和榮國府（二房），祖上為開國功臣“寧國公”賈演、“榮國公”賈源。（一）賈家（核心家族）

核心突破·靶向攻堅(jiān)1.寧國府（長房）賈演（寧國公）：寧國府始祖。賈代化：賈演之子，襲爵。賈敷：賈代化長子，早夭。賈敬：賈代化次子，沉迷修道，放棄爵位。賈珍：賈敬之子，襲爵，荒淫無道。賈蓉：賈珍之子，妻子為秦可卿（早逝），后娶許氏。賈惜春：賈珍胞妹（一說為賈敬之女），孤僻冷漠，最終出家。

核心突破·靶向攻堅(jiān)2.榮國府（二房）賈源（榮國公）：榮國府始祖。賈代善：賈源之子，襲爵，妻子為賈母（史太君）（史家小姐，賈家地位最高者）。（1）賈赦：賈代善長子，襲爵，好色昏聵。妻子：邢夫人（繼室，無子女）。子女：賈迎春（庶女，生母早逝，性格懦弱，后嫁孫紹祖被虐待致死）。賈璉（嫡子，娶王熙鳳，性格懼內(nèi)但好色）。賈璉與王熙鳳：無成年子女（女兒巧姐）。賈璉與尤二姐（外室）：育有一子，后尤二姐被王熙鳳逼死。（2）賈政：賈代善次子，正直但迂腐，官至工部員外郎。妻子：王夫人（王家小姐，生賈珠、元春、寶玉）。妾室：趙姨娘（生賈環(huán)、賈探春）、周姨娘（無子女）。

核心突破·靶向攻堅(jiān)

核心突破·靶向攻堅(jiān)1.薛家（“豐年好大雪”）薛姨媽：王夫人之妹，丈夫早逝，攜子女寄居榮國府。薛蟠：子，紈绔子弟，娶夏金桂。薛寶釵：女，“金陵十二釵”之首，端莊賢淑，后嫁賈寶玉。（二）其他四大家族關(guān)聯(lián)人物

核心突破·靶向攻堅(jiān)（二）其他四大家族關(guān)聯(lián)人物2.史家（“阿房宮，三百里，住不下金陵一個(gè)史”）賈母：史家出身，是史湘云的姑奶奶。史湘云：賈母侄孫女，父母早逝，性格開朗豪爽，與寶玉交好。

核心突破·靶向攻堅(jiān)（二）其他四大家族關(guān)聯(lián)人物3.王家（“東海缺少白玉床，龍王來請金陵王”）王子騰：王夫人、薛姨媽之兄，官至九省都檢點(diǎn)，權(quán)勢顯赫。王熙鳳：王子騰侄女（一說為胞女），嫁賈璉，精明強(qiáng)干，掌榮國府管家權(quán)，心狠手辣。王夫人：賈政之妻。薛姨媽：王子騰之妹。

核心突破·靶向攻堅(jiān)鴛鴦：賈母的大丫鬟，忠心護(hù)主，拒嫁賈赦，后殉主。襲人：寶玉的大丫鬟，溫順體貼，與寶玉有私情，后嫁蔣玉菡。晴雯：寶玉的丫鬟，聰明剛烈，因遭讒言被逐，病死。紫鵑：林黛玉的丫鬟，忠心耿耿，是黛玉的知己。劉姥姥：王家遠(yuǎn)親，三次進(jìn)榮國府，見證賈家興衰，救巧姐于危難。（三）賈府奴仆與重要關(guān)聯(lián)人物

核心突破·靶向攻堅(jiān)正冊：林黛玉、薛寶釵、賈元春、賈探春、史湘云、妙玉、賈迎春、賈惜春、王熙鳳、賈巧姐、李紈、秦可卿。關(guān)系特點(diǎn)：多為賈家女眷或關(guān)聯(lián)家族女性，命運(yùn)均與賈家興衰緊密相連，結(jié)局多悲劇。（四）金陵十二釵（核心女性人物）

核心突破·靶向攻堅(jiān)（五）總結(jié)《紅樓夢》人物關(guān)系以榮國府賈政一脈為核心：1.寶玉與黛玉（姑表兄妹，愛情悲?。?、寶釵（姨表姊弟，婚姻悲?。?gòu)成情感主線；2.賈家兩代人的墮落（賈赦、賈珍等）與年輕一代的悲?。ㄓ?、探春等），映射家族從鼎盛到衰亡的過程；3.四大家族“一榮俱榮，一損俱損”的關(guān)聯(lián)，強(qiáng)化了封建家族的宿命感。3.注意人物關(guān)系對(duì)情節(jié)與主題的映射，梳理關(guān)系時(shí)需結(jié)合具體情節(jié)，明確其對(duì)小說核心主題（如家族衰敗、人性悲劇、封建批判）的作用，避免孤立記憶。2.注意主仆關(guān)系的雙重性，《紅樓夢》中主仆關(guān)系并非簡單的“支配與服從”，而是蘊(yùn)含復(fù)雜的情感與利益關(guān)聯(lián)，需避免單一化理解。1.注意血緣與宗法制度的綁定，《紅樓夢》的人物關(guān)系以賈、史、王、薛四大家族為核心，而維系關(guān)系的核心是封建宗法制度。

核心突破·靶向攻堅(jiān)二、高考梳理《紅樓夢》人物關(guān)系的“3注意”教材小練

結(jié)合《紅樓夢》第三回“林黛玉進(jìn)賈府”的情節(jié)，分析林黛玉與賈母、王夫人、王熙鳳等人的互動(dòng)如何體現(xiàn)其人物關(guān)系與處境。①與賈母：賈母作為林黛玉的外祖母，對(duì)其表現(xiàn)出深切的疼愛，體現(xiàn)出與賈母的血緣紐帶與情感依賴；②與王夫人：王夫人作為黛玉的舅母，態(tài)度顯得克制而疏離，體現(xiàn)出與舅母的疏離與禮教約束；③與王熙鳳：王熙鳳通過夸張的贊美和主動(dòng)贈(zèng)送衣物，迅速拉近與黛玉的距離，體現(xiàn)出權(quán)力者的逢迎與試探。教材小練

結(jié)合《紅樓夢》原著，分析薛寶釵的家庭背景與性格特點(diǎn)如何共同塑造她在賈府的處境。①薛家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力為她提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，卻因缺乏政治地位而淪為權(quán)力博弈的工具。②冷香丸的隱喻揭示其情感壓抑的悲劇性，而“共情力”則是她在封建禮教下的生存鎧甲。這種矛盾性在“金玉良緣”與“木石前盟”的沖突中達(dá)到頂點(diǎn)——她雖贏得婚姻卻失去愛情，最終在“金簪雪里埋”的判詞中走向孤獨(dú)終老的結(jié)局。③她的處境既是個(gè)人命運(yùn)的寫照，也是封建制度對(duì)人性異化的深刻批判。

規(guī)范答題

請結(jié)合王熙鳳的性格特點(diǎn)和《紅樓夢》中人物間的關(guān)系，分析其在這場宴會(huì)中的作用?！窘忸}策略】第一步：精準(zhǔn)審題，確定答題切入點(diǎn)。1.分析王熙鳳在藕香榭蟹宴中的作用，需結(jié)合兩點(diǎn)——其自身性格特點(diǎn)（如精明、善言、潑辣等）和《紅樓夢》中人物間的關(guān)系（如與賈母的祖孫關(guān)系、與平兒等仆人的主仆關(guān)系、與王夫人等親戚的家族關(guān)系）。2.僅圍繞選文中王熙鳳的言行舉止展開，避免脫離文本聯(lián)想其他情節(jié)。3.包括推動(dòng)宴會(huì)進(jìn)程、調(diào)節(jié)氛圍、展現(xiàn)人物關(guān)系、凸顯自身形象等多維度。

規(guī)范答題第二步：速讀文本，構(gòu)建答題思維鏈。1.梳理王熙鳳的關(guān)鍵行為。如提議選擇藕香榭、攙扶賈母過橋、調(diào)侃賈母化解回憶的傷感、伺候眾人飲食、與平兒等仆人互動(dòng)、張羅宴會(huì)細(xì)節(jié)（如控制螃蟹數(shù)量、準(zhǔn)備洗手用品）等。2.關(guān)聯(lián)性格與關(guān)系。從上述行為中提煉其性格（如八面玲瓏、幽默風(fēng)趣、精明能干、地位特殊），并分析這些行為如何體現(xiàn)她與賈母（討好迎合）、王夫人（協(xié)同配合）、湘云（主動(dòng)幫忙）、仆人（既威嚴(yán)又親近）的關(guān)系。3.歸納作用方向。將行為與性格、關(guān)系結(jié)合，思考其對(duì)宴會(huì)氛圍（活躍氣氛）、情節(jié)推進(jìn)（保障宴會(huì)有序進(jìn)行）、人物塑造（凸顯自身及他人形象）的具體作用。

規(guī)范答題

規(guī)范答題第三步：組織語言，落實(shí)答題采分點(diǎn)。1.按“性格特點(diǎn)—人物關(guān)系—具體作用”的邏輯，將分析結(jié)果分點(diǎn)表述，每點(diǎn)結(jié)合文本細(xì)節(jié)（如王熙鳳調(diào)侃賈母的話語、伺候飲食的動(dòng)作）作為例證。2.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)王熙鳳在宴會(huì)中的“樞紐”作用，既通過言行維系家族關(guān)系，又推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，同時(shí)展現(xiàn)自身復(fù)雜性格。

規(guī)范答題

請結(jié)合王熙鳳的性格特點(diǎn)和《紅樓夢》中人物間的關(guān)系，分析其在這場宴會(huì)中的作用。①王熙鳳性格中“幽默善言”的特點(diǎn)在宴會(huì)上尤為突出，既體現(xiàn)了她對(duì)賈母的刻意討好，也鞏固了自己在賈母心中“貼心晚輩”的地位，成為宴會(huì)歡樂氛圍的核心推動(dòng)者。②王熙鳳的言行不僅是其“八面玲瓏”性格的生動(dòng)寫照，更通過調(diào)節(jié)氛圍、管理事務(wù)、維系關(guān)系，成為藕香榭蟹宴得以順利進(jìn)行并充滿溫情的關(guān)鍵人物，同時(shí)也側(cè)面烘托了賈母的核心地位、湘云的純真以及賈府的家族禮儀。

核心突破·靶向攻堅(jiān)

小說塑造了眾多性格鮮明的人物，如王熙鳳精明能干又心狠手辣，林黛玉敏感多疑但才情出眾，薛寶釵端莊大度、善于處世等?？赏ㄟ^研讀原著中描寫人物語言、動(dòng)作、心理等的相關(guān)段落，分析人物性格的多樣性和復(fù)雜性。同時(shí)，注意人物形象的發(fā)展變化，如香菱從最初的天真爛漫到后來學(xué)詩時(shí)的勤奮聰慧等?？键c(diǎn)二

分析人物形象

核心突破·靶向攻堅(jiān)圖文助記

核心突破·靶向攻堅(jiān)一、構(gòu)建核心知識(shí)體系（一）從判詞到命運(yùn)軌跡1.根據(jù)判詞分析人物形象（1）林黛玉與薛寶釵判詞“可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才”中，“停機(jī)德”（樂羊子妻典故）指向?qū)氣O的封建婦德，“詠絮才”（謝道韞典故）暗合黛玉的詩才。

核心突破·靶向攻堅(jiān)寶釵“撲蝶”（第27回）時(shí)“香汗淋漓，嬌喘細(xì)細(xì)”的天真，與“滴翠亭偷聽”時(shí)嫁禍黛玉的世故，體現(xiàn)其“時(shí)寶釵”的多面性。黛玉“葬花”（第27回）時(shí)“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”的悲吟，既是對(duì)自身命運(yùn)的預(yù)言，也是對(duì)封建禮教的無聲控訴。

核心突破·靶向攻堅(jiān)（2）王熙鳳判詞“凡鳥偏從末世來”中，“凡鳥”合為“鳳”字，“末世”暗示其精明能干卻生于家族衰亡之際。結(jié)合“協(xié)理寧國府”（第13-14回）的殺伐決斷與“毒設(shè)相思局”（第12回）的狠辣，揭示其“機(jī)關(guān)算盡太聰明”的悲劇性。

核心突破·靶向攻堅(jiān)黛玉（西施）、寶釵（玉環(huán)）、湘云（昭君）、妙玉（貂蟬），對(duì)應(yīng)四大古典美人的特質(zhì)，如湘云“醉臥芍藥裀”（第62回）的豪爽恰似昭君出塞的大氣。愛情組元春、迎春、探春、惜春，以“原應(yīng)嘆息”概括其悲劇命運(yùn)，如探春“生于末世運(yùn)偏消”（判詞）的改革困境。姐妹組李紈、熙鳳（嫂）；巧姐、可卿（侄輩），如可卿托夢（第13回）預(yù)示家族衰敗，巧姐因劉姥姥救助（第113回）得以幸存，形成“盛極必衰”的閉環(huán)。家族組2.巧用分組分析人物形象

核心突破·靶向攻堅(jiān)1243探春改革（第55-56回）時(shí)，趙姨娘大鬧議事廳，折射出庶出子女在財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)上的劣勢。判詞“才自精明志自高”與“生于末世運(yùn)偏消”的矛盾，揭示其能力受制于制度。鴛鴦抗婚（第46回）時(shí)宣稱“橫豎不嫁人就完了”，看似剛烈，實(shí)則是奴婢在人身依附關(guān)系下的無奈選擇。其最終懸梁（第111回）更凸顯制度對(duì)人性的摧殘。秦可卿之死（第13回）的隱晦描寫，實(shí)為對(duì)賈珍亂倫行為的批判。結(jié)合清代法律中“親屬相奸”的嚴(yán)懲規(guī)定，可理解作者對(duì)封建倫理虛偽性的揭露。金釧投井（第32回）后，王夫人僅以“金簪子一對(duì)”打發(fā)，反映貴族對(duì)奴婢生命權(quán)的漠視。此類情節(jié)需聯(lián)系清代“以尸訛詐”的法律社會(huì)學(xué)現(xiàn)象分析。嫡庶之爭奴婢制度（二）從制度枷鎖下的生存狀態(tài)來分析人物形象親屬相奸罪威逼人致死罪

核心突破·靶向攻堅(jiān)（三）借用文學(xué)手法分析人物形象1.隱喻（1）太虛幻境第五回警幻仙姑展示的判詞與《紅樓夢》曲，是全書命運(yùn)的預(yù)演。如《終身誤》中“空對(duì)著山中高士晶瑩雪，終不忘世外仙姝寂寞林”，以“雪”（薛）與“林”的對(duì)立，暗示寶黛愛情的悲劇結(jié)局4。2.風(fēng)月寶鑒賈瑞照鏡（第12回）的情節(jié)，以“正面美人、反面骷髏”的設(shè)計(jì)，警示世人對(duì)欲望的沉溺。此鏡由警幻仙姑所制，暗含佛教“不凈觀”的修行理念。

核心突破·靶向攻堅(jiān)2.對(duì)比與映襯（1）晴襲對(duì)比晴雯“勇補(bǔ)雀金裘”（第52回）的率真與襲人“嬌嗔箴寶玉”（第21回）的世故形成鮮明對(duì)比。判詞“心比天高，身為下賤”與“枉自溫柔和順”，揭示不同生存策略下的人格差異。（2）劉姥姥與妙玉劉姥姥二進(jìn)賈府（第39-41回）時(shí)“老劉老劉，食量大如?！钡拇直桑c妙玉“櫳翠庵品茶”（第41回）時(shí)“隔年蠲的雨水”的講究，折射出階層差異與精神境界的錯(cuò)位。

核心突破·靶向攻堅(jiān)（3）李紈與王熙鳳李紈的“冷”與王熙鳳的“熱”，是封建制度對(duì)女性異化的兩種極端表現(xiàn)。李紈“槁木死灰”的生活（第4回）與王熙鳳“毒設(shè)相思局”（第12回）的狠辣形成對(duì)比。李紈“新漲綠添浣葛處”的誥命結(jié)局（第119回）與王熙鳳“哭向金陵事更哀”的判詞呼應(yīng)。兩人的命運(yùn)反轉(zhuǎn)揭示了“無為”與“有為”在封建末世的同等悲劇性——前者是靈魂的死亡，后者是肉體的毀滅。

核心突破·靶向攻堅(jiān)（4）尤三姐與尤二姐尤三姐的“淫”與尤二姐的“貞”，本質(zhì)是對(duì)封建貞操觀的不同反抗形式。尤三姐“鬧宴”時(shí)的“淫態(tài)”與尤二姐“賢良”形象的對(duì)比。尤三姐自刎時(shí)“揉碎桃花紅滿地”的慘烈與尤二姐吞金時(shí)“可憐揉碎桃花紅滿地”的無奈。作者通過“同一場景不同結(jié)局”的設(shè)計(jì)，運(yùn)用“背面敷粉”之法，將批判矛頭直指“女子無才便是德”的腐朽觀念。

核心突破·靶向攻堅(jiān)二、從情節(jié)到哲學(xué)的層層遞進(jìn)分析人物形象（一）動(dòng)態(tài)分析1.寶釵的成長軌跡前期：第22回“寶釵生日點(diǎn)戲”時(shí)，她投賈母所好選擇《西游記》，展現(xiàn)世故；第34回“探傷送藥”時(shí)“低頭弄衣帶”的嬌羞，又顯少女真情。后期：第73回“滴翠亭偷聽”嫁禍黛玉，第98回促成金玉良緣，逐漸向封建禮教妥協(xié)。其“熱毒”需冷香丸壓制的設(shè)定，暗喻天性被制度扭曲。

核心突破·靶向攻堅(jiān)叛逆萌芽：第3回摔玉時(shí)喊出“家里姐姐妹妹都沒有，單我有，我說沒趣”，反抗等級(jí)制度。思想成熟：第36回斥寶釵“入了國賊祿鬼之流”，標(biāo)志其反功利思想的形成。最終出家（第120回）則是對(duì)封建價(jià)值觀的徹底否定2.寶玉的覺醒歷程

核心突破·靶向攻堅(jiān)（二）由“一個(gè)人”解讀成“一類人”1.女性悲劇的縮影如香菱，從“甄英蓮”（真應(yīng)憐）到“香菱”（相憐）再到“秋菱”（求憐），其被拐賣（第4回）、遭夏金桂虐待（第80回）的經(jīng)歷，象征封建社會(huì)對(duì)女性的系統(tǒng)性壓迫。又如李紈，判詞“桃李春風(fēng)結(jié)子完”暗示其青春因守寡而終結(jié)，“如冰水好空相妒”則諷刺封建貞節(jié)觀對(duì)人性的壓抑。2.家族興衰的見證者如焦大，第7回“爬灰的爬灰，養(yǎng)小叔子的養(yǎng)小叔子”的醉罵，撕開賈府道德偽善的面紗，預(yù)示其衰敗命運(yùn)。猶如賈雨村，從“玉在櫝中求善價(jià)”（第1回）的抱負(fù)到“葫蘆僧判案”（第4回）的墮落，體現(xiàn)封建官場對(duì)人性的異化，呼應(yīng)“護(hù)官符”揭示的權(quán)力網(wǎng)絡(luò)。

核心突破·靶向攻堅(jiān)（三）巧借紅樓符號(hào)，挖掘人物形象背后的深層意蘊(yùn)1.自然意象的象征如瀟湘竹，黛玉居所“鳳尾森森，龍吟細(xì)細(xì)”的竹林，既象征其“斑竹一枝千滴淚”的多愁善感，又暗合“未出土?xí)r先有節(jié)，及凌云處尚虛心”的高潔。又如蘅蕪苑，寶釵住所“異香撲鼻”的奇草仙藤，看似繁盛實(shí)則“愈冷愈蒼翠”，隱喻其壓抑天性的“冷美人”特質(zhì)。

核心突破·靶向攻堅(jiān)2.器物細(xì)節(jié)的暗示如通靈寶玉，正面“莫失莫忘，仙壽恒昌”與反面“一除邪祟，二療冤疾，三知禍?！钡你懳?，既是寶玉身份的象征，也暗示其“補(bǔ)天”使命的失敗。有如金麒麟，湘云佩戴的金麒麟與寶玉所得形成“金玉良緣”的另一種可能，卻因“陰陽雙麒麟”的設(shè)定（第31回），暗示其“湘江水逝楚云飛”的離散結(jié)局。

核心突破·靶向攻堅(jiān)

01“多面性”拒絕標(biāo)簽化解讀?！都t樓夢》的人物塑造打破了“扁平化”模式，每個(gè)角色都具有復(fù)雜的精神特質(zhì)，分析時(shí)需避免用單一標(biāo)簽概括。

02“典型性”

03“細(xì)節(jié)印證”

04“象征意義”關(guān)聯(lián)時(shí)代與階級(jí)背景?！都t樓夢》的人物是特定時(shí)代與社會(huì)關(guān)系的縮影，分析時(shí)需關(guān)聯(lián)其階級(jí)屬性、時(shí)代環(huán)境。立足文本具體情節(jié)。高考對(duì)人物形象的考查強(qiáng)調(diào)“以文證理”，分析需結(jié)合原著具體情節(jié)、對(duì)話、心理描寫，避免空泛議論。挖掘人物的隱喻內(nèi)涵。《紅樓夢》常用“象征”“隱喻”手法塑造人物，分析時(shí)需透過表象挖掘其深層文化內(nèi)涵。二、高考分析《紅樓夢》的人物形象“4注意”教材小練

林黛玉第3回初進(jìn)賈府時(shí)“步步留心，時(shí)時(shí)在意”的謹(jǐn)慎之笑，與第23回“共讀西廂”時(shí)“嗤的一聲笑了”的天真之笑，令人印象深刻。請簡要分析這兩次“笑”。

初進(jìn)賈府的“謹(jǐn)慎之笑”。此時(shí)黛玉是出于寄人籬下的警惕——生怕言行不當(dāng)被人恥笑。②第23回“共讀西廂”的“天真之笑”。在大觀園中與寶玉共讀《西廂記》時(shí)，黛玉“嗤的一聲笑了”，這是她難得的真情流露。③兩次“笑”的對(duì)比，既體現(xiàn)了黛玉在封建禮教壓抑下的生存智慧，也展現(xiàn)了她在真摯情感面前的柔軟與勇敢，讓這一人物形象更顯立體鮮活。教材小練

劉姥姥三進(jìn)榮國府有著不同表現(xiàn)，作者為何要塑造這個(gè)人物形象，請結(jié)合原文簡要概括。①初進(jìn)（第6回），劉姥姥以“打抽豐”的卑微姿態(tài)，為了展現(xiàn)賈府的富貴。②二進(jìn)（第39-41回），劉姥姥成為“篾片”供人取樂，作者目的是暗諷貴族精神空虛。③三進(jìn)（第113回），劉姥姥救巧姐于水火，完成“偶因濟(jì)劉氏，巧得遇恩人”的因果循環(huán)。

規(guī)范答題

本文選自《紅樓夢》第七十回“林黛玉重建桃花社，史湘云偶填柳絮詞”。在節(jié)選部分，史湘云具有怎樣的形象特點(diǎn)？請結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行分析。【解題策略】第一步：精準(zhǔn)審題，確定答題切入點(diǎn)首先要分析節(jié)選部分中史湘云的形象特點(diǎn)。其次要明確僅圍繞選文中與史湘云相關(guān)的言行、神態(tài)、心理等描寫展開，不涉及原著其他章節(jié)內(nèi)容。最后還需結(jié)合文本具體內(nèi)容進(jìn)行分析，避免空泛的性格概括，要做到“特點(diǎn)+依據(jù)”一一對(duì)應(yīng)。

規(guī)范答題第二步：速讀文本，構(gòu)建答題思維鏈1.通讀選文，標(biāo)記出史湘云的出場場景及相關(guān)描寫，包括她的語言、動(dòng)作、與他人的互動(dòng)等。如“偶成一小令，調(diào)寄《如夢令》”“心中得意”等體現(xiàn)其創(chuàng)作行為；與黛玉對(duì)話時(shí)提議“起社填詞”，體現(xiàn)其想法；評(píng)價(jià)寶釵詞句時(shí)“先笑道：‘好一個(gè)“東風(fēng)卷得均勻”！這一句就出人之上了’”，體現(xiàn)其態(tài)度。2.從關(guān)鍵信息中歸納形象特點(diǎn)，思考每個(gè)行為背后反映的性格，如創(chuàng)作小令體現(xiàn)才華，提議起社體現(xiàn)積極主動(dòng)，評(píng)價(jià)他人作品體現(xiàn)直率等。3.確保每個(gè)特點(diǎn)都有文本細(xì)節(jié)支撐，避免脫離原文的主觀推斷

規(guī)范答題

規(guī)范答題第三步：組織語言，落實(shí)答題采分點(diǎn)1.將提煉出的形象特點(diǎn)分點(diǎn)列出，每個(gè)特點(diǎn)作為一個(gè)核心句。2.每個(gè)特點(diǎn)后緊跟具體的文本依據(jù)，用原文詞句或事件說明，使分析有理有據(jù)。3.避免重復(fù)，用清晰的邏輯連接特點(diǎn)與分析，確保答案條理分明、準(zhǔn)確到位。

規(guī)范答題

本文選自《紅樓夢》第七十回“林黛玉重建桃花社，史湘云偶填柳絮詞”。在節(jié)選部分，史湘云具有怎樣的形象特點(diǎn)？請結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行分析。參考答案：①才華橫溢，熱愛創(chuàng)作。她見柳花飄舞便“偶成一小令”，詞作《如夢令》清新有趣，得到眾人稱賞，體現(xiàn)出她在詩詞創(chuàng)作上的天賦與興致；且作完后“心中得意”，可見其對(duì)自身創(chuàng)作的認(rèn)可和對(duì)文學(xué)的熱愛。②活潑主動(dòng)，善于提議。她主動(dòng)將詞作與寶釵、黛玉分享，并提議“起社填詞，改個(gè)樣兒”，推動(dòng)了柳絮詞社的成立，展現(xiàn)出她性格中積極主動(dòng)、樂于創(chuàng)新的一面。③直率坦誠，賞罰分明。在眾人品鑒詞作時(shí)，她看到寶釵《臨江仙》中“東風(fēng)卷得均勻”一句，立刻直言贊賞“這一句就出人之上了”，不加掩飾地表達(dá)真實(shí)想法，體現(xiàn)出她直率坦誠、不虛偽的性格。

考點(diǎn)三

設(shè)想人物結(jié)局

核心突破·靶向攻堅(jiān)雖然通行本后四十回為高鶚續(xù)寫，與前八十回在思想內(nèi)容和藝術(shù)形式上存在差異，但也可作為參考。可根據(jù)前八十回中的伏筆、暗示，如金陵十二釵判詞、《紅樓夢》曲等，設(shè)想主要人物的命運(yùn)或結(jié)局，加深對(duì)小說主題的理解。如根據(jù)“玉帶林中掛，金簪雪里埋”，可知林黛玉和薛寶釵的悲劇結(jié)局。考點(diǎn)三

設(shè)想人物結(jié)局

核心突破·靶向攻堅(jiān)

核心突破·靶向攻堅(jiān)一、重點(diǎn)知識(shí)梳理1.回顧前五回綱領(lǐng)性內(nèi)容詳細(xì)解讀《紅樓夢》前五回中對(duì)主要人物命運(yùn)的預(yù)示，如賈寶玉夢游太虛幻境所見的金陵十二釵判詞、《紅樓夢》曲等。以林黛玉為例，判詞“可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋”，前兩句將她與薛寶釵對(duì)比，后兩句形象地暗示了她的悲慘結(jié)局。

核心突破·靶向攻堅(jiān)2.梳理前八十回人物相關(guān)情節(jié)選擇金陵十二釵中的一位人物，檢索前八十回中與該人物相關(guān)的情節(jié)，梳理其命運(yùn)發(fā)展脈絡(luò)。如分析賈探春，從她發(fā)起組織海棠詩社展現(xiàn)出的才情與領(lǐng)導(dǎo)力，到“抄檢大觀園”時(shí)的果敢與悲憤，再到遠(yuǎn)嫁的伏筆，總結(jié)出她雖有才干卻因生于末世而命運(yùn)多舛的特點(diǎn)。

核心突破·靶向攻堅(jiān)二、推導(dǎo)人物結(jié)局1.從性格推命運(yùn)如林黛玉，她敏感多疑，動(dòng)不動(dòng)就哭，葬花時(shí)連花瓣都要埋，這種性格注定她在賈府復(fù)雜的環(huán)境里很難活下去。結(jié)合判詞“欠淚的淚已盡”，她最后很可能是哭到病死。王熙鳳，她精明能干但心狠手辣，弄權(quán)鐵檻寺、逼死尤二姐，這些壞事最后都會(huì)反噬她，判詞里“哭向金陵事更哀”暗示她可能被賈璉休掉，凄慘回鄉(xiāng)。

核心突破·靶向攻堅(jiān)2.從社會(huì)關(guān)系推結(jié)局如賈探春，她是賈政的庶女，能力強(qiáng)但出身低，賈府衰敗后，她很可能被送去和親。書里“一帆風(fēng)雨路三千”的判詞，就是說她坐船去了很遠(yuǎn)的地方。賈巧姐，她是王熙鳳的女兒，賈府?dāng)÷浜蟊痪司速u了，多虧劉姥姥救她。判詞“勢敗休云貴，家亡莫論親”直接點(diǎn)出她的命運(yùn)。

核心突破·靶向攻堅(jiān)3.從象征物找線索如林黛玉的手帕，她生病時(shí)給寶玉送舊手帕，后來焚稿斷癡情時(shí)又燒掉手帕，暗示她的愛情從開始到結(jié)束都圍繞這塊帕子。薛寶釵的冷香丸，需要用四季花蕊配藥，象征她壓抑自己的情感，最后雖然嫁給寶玉，但兩人沒有愛情，只能獨(dú)守空房。

核心突破·靶向攻堅(jiān)三、作者寫作技巧的復(fù)習(xí)運(yùn)用1.依據(jù)人物性格設(shè)想結(jié)局強(qiáng)調(diào)人物性格是決定命運(yùn)的關(guān)鍵因素。以王熙鳳為例，她精明能干、心狠手辣、善于弄權(quán)，據(jù)此推測其結(jié)局必然與她的這些性格特點(diǎn)緊密相關(guān)。在高鶚續(xù)寫中，她失勢后“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反算了卿卿性命”，符合其性格邏輯。從人物的語言、動(dòng)作、心理等描寫入手，分析性格，進(jìn)而合理設(shè)想結(jié)局。

核心突破·靶向攻堅(jiān)2.遵循原著伏筆與邏輯明清小說常用“草蛇灰線，伏脈千里”之法，《紅樓夢》更是如此。任何對(duì)人物結(jié)局的設(shè)想都不能脫離原著伏筆。例如香菱的判詞中有“根并荷花一莖香，平生遭際實(shí)堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)”，“兩地生孤木”即“桂”字，暗示她最終會(huì)被夏金桂折磨致死。在設(shè)想時(shí)要仔細(xì)挖掘原著線索，確保邏輯連貫。

核心突破·靶向攻堅(jiān)3.參考原著風(fēng)格與文化內(nèi)涵《紅樓夢》具有獨(dú)特的語言風(fēng)格與深厚的文化底蘊(yùn)。在設(shè)想結(jié)局時(shí)，語言表達(dá)要盡量貼近原著典雅、細(xì)膩的風(fēng)格，同時(shí)融入家族興衰、封建禮教、人性掙扎等文化內(nèi)涵。如描寫貴族家庭的衰敗場景，可借鑒原著對(duì)賈府奢華生活的描寫手法，從細(xì)節(jié)處展現(xiàn)世態(tài)炎涼。

核心突破·靶向攻堅(jiān)確保文本依據(jù)的嚴(yán)謹(jǐn)性。人物結(jié)局需與第五回金陵十二釵判詞、《紅樓夢曲》及全書伏筆高度契合。緊扣判詞與伏筆人物結(jié)局應(yīng)與其性格特質(zhì)、價(jià)值取向及成長軌跡緊密關(guān)聯(lián)。遵循人物性格與命運(yùn)的內(nèi)在統(tǒng)一性人物命運(yùn)需置于賈府由盛轉(zhuǎn)衰的歷史脈絡(luò)中考量。融入時(shí)代背景與家族興衰的宏觀邏輯四、高考考查《紅樓夢》的設(shè)想人物結(jié)局“3注意”教材小練

請根據(jù)妙玉的判詞，結(jié)合原著，分析妙玉最后的結(jié)局。①前兩句點(diǎn)出她雖身在佛門，卻未真正斷絕塵念，這種矛盾為她的悲劇埋下伏筆。②后兩句，“金玉質(zhì)”既指妙玉的貴族出身、才情品性，也暗合她對(duì)“潔凈”的堅(jiān)守；“陷淖泥”是判詞的核心結(jié)局指向，意為她最終會(huì)落入污濁不堪的境地，與她畢生追求的“潔”形成強(qiáng)烈反差。③賈府?dāng)÷浜螅趤y世中被擄掠，落入污濁之地，最終在堅(jiān)守與絕望中走向毀滅，印證了判詞中“潔”被打破、“空”成泡影的悲劇性。教材小練

作者塑造劉姥姥這個(gè)人物形象，對(duì)暗示賈府的興衰起什么作用？①劉姥姥首次進(jìn)府，以底層視角初顯賈府“盛時(shí)”的虛假繁榮。劉姥姥因家計(jì)艱難，帶著孫子板兒首次進(jìn)榮國府求助，此時(shí)的賈府正處于表面的鼎盛時(shí)期。②劉姥姥二進(jìn)榮國府，以“旁觀者清”揭露盛極而衰的征兆。劉姥姥二進(jìn)賈府時(shí)，受到賈母的“盛情款待”，得以深入大觀園，成為賈府內(nèi)部奢靡生活的直接見證者。此時(shí)的賈府雖仍維持著“烈火烹油”的排場，但衰敗的跡象已開始顯現(xiàn)。③劉姥姥三進(jìn)榮國府，以底層的“救贖”完成興衰的閉環(huán)隱喻。劉姥姥第三次進(jìn)府時(shí)，賈府已遭遇抄家、親人離散的重創(chuàng)，昔日的繁華化為烏有。此時(shí)的劉姥姥成為了拯救賈府殘余血脈的關(guān)鍵人物，完成了從“求助者”到“施救者”的身份反轉(zhuǎn)。

規(guī)范答題

《紅樓夢》中很多細(xì)節(jié)都富有深意。脂硯齋在評(píng)點(diǎn)這一部分時(shí)指出：“所點(diǎn)之戲劇伏四事，乃通部書之大過節(jié)、大關(guān)鍵?！甭?lián)系全書，說說《豪宴》《乞巧》《仙緣》《離魂》這四出戲分別暗指賈府怎樣的結(jié)局?！窘忸}策略】第一步：精準(zhǔn)審題，確定答題切入點(diǎn)。1.分析《紅樓夢》第十八回中賈妃所點(diǎn)四出戲（《豪宴》《乞巧》《仙緣》《離魂》）分別暗指賈府的結(jié)局，需結(jié)合“脂硯齋評(píng)點(diǎn)”中“通部書之大過節(jié)、大關(guān)鍵”的提示，聯(lián)系全書情節(jié)理解戲劇與賈府命運(yùn)的關(guān)聯(lián)。2.四出戲的名稱及內(nèi)容暗示（可結(jié)合傳統(tǒng)戲曲情節(jié)）、賈府從盛到衰的主線、主要人物的命運(yùn)走向（如元春、寶玉、黛玉等）。

規(guī)范答題第二步：速讀文本，構(gòu)建答題思維鏈。1.梳理文本背景此處為元妃省親場景，是賈府鼎盛時(shí)期的標(biāo)志性事件，而所點(diǎn)戲劇“伏四事”，暗示此時(shí)已埋下衰敗伏筆。2.關(guān)聯(lián)戲曲內(nèi)涵與全書情節(jié)回憶四出戲的傳統(tǒng)劇情（如《豪宴》出自《一捧雪》，涉及家族因?qū)毼镎械?；《乞巧》關(guān)聯(lián)楊貴妃之死，暗示紅顏薄命與政治變故等）。3.對(duì)應(yīng)賈府命運(yùn)節(jié)點(diǎn)從元春失勢、家族抄家，到寶玉出家、黛玉早逝等關(guān)鍵情節(jié)，建立戲劇與結(jié)局的因果聯(lián)系。4.提煉象征意義每出戲不僅指向單一事件，更映射賈府從“盛”到“衰”的整體軌跡，如權(quán)勢喪失、情感破滅、最終離散。

規(guī)范答題

規(guī)范答題第三步：組織語言，落實(shí)答題采分點(diǎn)1.分點(diǎn)闡述每出戲的暗指內(nèi)容，確?！皯騽∏楣?jié)—賈府對(duì)應(yīng)結(jié)局—象征意義”邏輯清晰。2.語言簡潔準(zhǔn)確，結(jié)合原著具體情節(jié)（如抄家、元春之死、寶玉出家等）強(qiáng)化說服力，體現(xiàn)“大過節(jié)、大關(guān)鍵”的評(píng)點(diǎn)內(nèi)涵。

規(guī)范答題

《紅樓夢》中很多細(xì)節(jié)都富有深意。脂硯齋在評(píng)點(diǎn)這一部分時(shí)指出：“所點(diǎn)之戲劇伏四事，乃通部書之大過節(jié)、大關(guān)鍵。”聯(lián)系全書，說說《豪宴》《乞巧》《仙緣》《離魂》這四出戲分別暗指賈府怎樣的結(jié)局。①《豪宴》：暗指賈府因權(quán)勢和財(cái)富引來禍患，最終在政治斗爭中失勢，遭遇抄家之變，昔日繁華如宴席散盡。②《乞巧》：暗指賈元春的命運(yùn)，她雖為貴妃卻深陷宮廷斗爭，最終早逝，失去皇室庇護(hù)的賈府也隨之走向衰敗。③《仙緣》：暗指寶玉最終看透塵世繁華，在家族敗落、親人離散后，遁入空門，出家為僧，完成從“富貴閑人”到“情僧”的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)“大夢一場”的主題。④《離魂》：暗指林黛玉的命運(yùn)，她與寶玉的愛情被封建禮教扼殺，最終淚盡而逝，而她的死亡也成為賈府徹底敗落前，“金陵十二釵”悲劇的重要標(biāo)志，凸顯家族衰亡中個(gè)體情感的破滅。

核心突破·靶向攻堅(jiān)《紅樓夢》的情節(jié)張弛有度，推進(jìn)有序，細(xì)讀之下，會(huì)發(fā)現(xiàn)小說設(shè)計(jì)了由兩條主線構(gòu)成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)：一條是以賈府為中心，敘述四大家族由鼎盛走向衰敗的過程；一條是以寶黛釵愛情悲劇為中心，敘述大觀園中人物的命運(yùn)。閱讀時(shí)可以梳理“家門敗落”“人物聚散”這兩方面的內(nèi)容，體會(huì)小說縱橫交錯(cuò)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?？键c(diǎn)四

抓住情節(jié)主線

核心突破·靶向攻堅(jiān)

核心突破·靶向攻堅(jiān)一、情感主線解讀以寶黛愛情為核心的情感線可分為四個(gè)階段：1.萌芽階段（1-18回）：黛玉進(jìn)賈府、寶玉摔玉、共讀西廂等事件奠定“木石前盟”基調(diào)。2.發(fā)展階段（19-42回）：元妃省親后大觀園成為情感舞臺(tái)，黛玉葬花、寶釵撲蝶等情節(jié)凸顯人物性格差異。3.默契階段（43-70回）：寶玉訴肺腑、紫鵑試玉等情節(jié)深化情感，同時(shí)“金玉良緣”的外部壓力逐漸顯現(xiàn)。4.滅亡階段（71-120回）：晴雯被逐、黛玉焚稿、寶玉出家構(gòu)成悲劇閉環(huán)，呼應(yīng)判詞“玉帶林中掛，金簪雪里埋”的宿命感。二、賈府五代人的變遷

核心突破·靶向攻堅(jiān)1.鼎盛（1-54回）：元妃省親（17-18回）以奢華場景反襯“烈火烹油”的虛幻性，冷子興演說（2回）早已點(diǎn)破“運(yùn)終數(shù)盡”的必然。2.轉(zhuǎn)折（55-80回）：探春理家（55-56回）暴露財(cái)政危機(jī)，抄檢大觀園（74回）引發(fā)內(nèi)部撕裂，劉姥姥二進(jìn)（39-42回）以村嫗視角暗諷貴族糜爛。3.潰亡（81-120回）：賈府抄家（105回）、黛玉之死（97回）形成“忽喇喇似大廈傾”的結(jié)局，呼應(yīng)秦可卿托夢（13回）的預(yù)言。

核心突破·靶向攻堅(jiān)三、情節(jié)推進(jìn)的三大高潮1.元妃省親（17-18回）意義：賈府權(quán)勢頂點(diǎn)，卻以“皇家規(guī)范”壓制人性（如黛玉被迫改詩），為后續(xù)“盛極而衰”埋下伏筆。2.寶玉挨打（33-34回）矛盾聚焦：禮教沖突（賈政“光宗耀祖”訴求vs寶玉叛逆）、家族權(quán)力博弈（賈環(huán)誣告）、情感爆發(fā)（黛玉探傷）三種矛盾的交織。3.抄檢大觀園（74回）象征意義：邢王二夫人派系斗爭的白熱化，晴雯被逐、司棋被攆等事件標(biāo)志著“女兒國”理想的破滅。

核心突破·靶向攻堅(jiān)四、線性推進(jìn)與伏筆呼應(yīng)相結(jié)合1.線性推進(jìn)的應(yīng)用（1）關(guān)鍵線索人物：劉姥姥三進(jìn)賈府（6回/39-42回/113回）貫穿全書，分別見證賈府興盛、奢靡、衰敗，成為平民視角的敘事。（2）時(shí)間軸：以“四季”為框架梳理情節(jié)（如黛玉葬花在春季，寶玉挨打在夏季），利用季節(jié)隱喻深化主題理解。

核心突破·靶向攻堅(jiān)2.伏筆呼應(yīng)如秦可卿托夢“月滿則虧”（13回）與后文抄家（105回）形成因果鏈，金釧投井（32回）為寶玉挨打提供直接導(dǎo)火索。通靈寶玉的失與得（94回/115回）暗喻寶玉精神世界的迷失與覺醒，風(fēng)箏意象（70回）預(yù)示眾女兒離散的命運(yùn)。3.注意關(guān)注人物關(guān)系與伏脈千里的細(xì)節(jié)

以寶黛釵鳳等核心人物為樞紐，串聯(lián)“草蛇灰線”的伏筆。2.注意梳理雙線交織的敘事結(jié)構(gòu)

理清“寶黛釵愛情悲劇”與“四大家族由盛轉(zhuǎn)衰”兩條主線的交織關(guān)系。1.注意把握前五回的綱領(lǐng)作用

精讀前五回，通過“木石前盟”“太虛幻境”等神話框架和判詞曲文，明確全書核心線索——寶黛愛情悲劇與賈府興衰的伏筆。

核心突破·靶向攻堅(jiān)四、高考《紅樓夢》抓住情節(jié)主線“3注意”教材小練

元妃省親的情節(jié)中元妃點(diǎn)了一出戲《乞巧》，結(jié)合原文，請分析《乞巧》這出戲?qū)笪牡陌凳拘?。①暗示著元妃就可能像楊貴妃一樣，成為政治斗爭的犧牲品，被皇帝“放棄”，最終香消玉殞。②暗示著在宮中生活并不如意，恩寵或許也如楊貴妃一樣，難以長久，最終可能因失寵等原因遭遇不幸。③元妃省親本是賈家的高光時(shí)刻，卻點(diǎn)了這出暗示悲劇的戲，也暗示了賈家表面的繁華只是曇花一現(xiàn)，最終難逃衰落的命運(yùn)。教材小練

《紅樓夢》第13回秦可卿托夢王熙鳳“月滿則虧”，與后文抄家（105回）形成因果鏈，請簡要分析這樣寫的合理性。①“月滿則虧，水滿則溢”是中國傳統(tǒng)道家“物極必反”思想的體現(xiàn)，秦可卿的托夢本質(zhì)上是對(duì)賈府“盛極而衰”的預(yù)警。②賈府“所有家資產(chǎn)業(yè)，盡行抄沒”，正印證了秦可卿“凡物可入官”的預(yù)判；而因未置辦“不入官”的祭祀產(chǎn)業(yè)，家族徹底失去翻身資本，因果邏輯在此形成閉環(huán)。③“月滿則虧”不僅是對(duì)物質(zhì)興衰的描述，更象征著家族精神的盛與衰。

規(guī)范答題【解題策略】第一步：精準(zhǔn)審題，確定答題切入點(diǎn)。1.要分析寶黛愛情的特點(diǎn)與意義，需結(jié)合選文中寶黛“互訴衷腸”的情節(jié)，以及其他回目中三人的愛情糾葛。2.抓住寶黛愛情的核心特征（如精神契合、反抗世俗）、與釵黛的對(duì)比（如寶釵的“仕途經(jīng)濟(jì)”與黛玉的“知己之懂”）、在封建背景下的悲劇性。3.需回憶其他體現(xiàn)三人關(guān)系的典型情節(jié)（如黛玉葬花、寶釵撲蝶、寶玉摔玉、黛玉焚稿等），作為分析依據(jù)。

選文的寶黛“互訴衷腸”是書中他們首次向?qū)Ψ教宦蹲约旱男穆?，梳理其他回目中寶、黛、釵三人的愛情糾葛，說說你對(duì)寶黛愛情的看法。

規(guī)范答題第二步：速讀文本，構(gòu)建答題思維鏈。1.從選文中提取關(guān)鍵信息（1）寶黛的精神共鳴：寶玉明確表示黛玉從未說過“仕途經(jīng)濟(jì)”的“混賬話”，視其為唯一知己；黛玉聽到寶玉的表白后“又喜又驚”，確認(rèn)彼此心意。（2）與寶釵的對(duì)比：寶釵曾勸寶玉走仕途，被寶玉疏遠(yuǎn)；襲人稱贊寶釵“有涵養(yǎng)”，卻反襯出寶黛在價(jià)值觀上的絕對(duì)契合。（3）愛情的阻礙：黛玉因“金玉之論”“麒麟事件”產(chǎn)生猜忌，暗示封建禮教、家族利益對(duì)愛情的壓迫。

規(guī)范答題2.串聯(lián)其他回目情節(jié)（1）前期：黛玉因?qū)氂衽c寶釵親近而多次鬧別扭（如“探寶釵黛玉半含酸”），體現(xiàn)愛情中的敏感與排他性。（2）中期：寶黛共讀《西廂記》，以“戲文”暗喻心意，展現(xiàn)超越世俗的精神交融。（3）后期：寶玉出家、黛玉早逝，印證愛情在封建體系下的必然悲劇。

規(guī)范答題

規(guī)范答題第三步：組織語言，落實(shí)答題采分點(diǎn)。1.要提煉寶黛愛情的本質(zhì)，也就是基于精神契合的“知己之愛”，反抗封建禮教對(duì)人性的束縛。2.要分析悲劇根源，封建家族的利益算計(jì)（如“金玉良緣”的安排）、兩人性格中的敏感與脆弱、社會(huì)對(duì)自由愛情的壓制。3.還需要總結(jié)意義。寶黛愛情是《紅樓夢》中“人性解放”的象征，其悲劇性揭露了封建制度對(duì)美好情感的摧殘。

規(guī)范答題

選文的寶黛“互訴衷腸”是書中他們首次向?qū)Ψ教宦蹲约旱男穆?，梳理其他回目中寶、黛、釵三人的愛情糾葛，說說你對(duì)寶黛愛情的看法。①寶黛愛情是《紅樓夢》中最動(dòng)人心魄的情感線索，其核心是基于精神契合的“知己之愛”，卻最終在封建禮教的碾壓下走向悲劇。②寶黛的愛情超越了世俗的門第、功利，源于對(duì)彼此靈魂的深刻理解。③與寶釵的對(duì)比，揭示了寶黛愛情的反世俗性：他們追求的是個(gè)體情感的自由，而非封建家族的利益聯(lián)姻。④在封建背景下寶黛的愛情從一開始就注定坎坷，結(jié)局必然是悲劇，這種悲劇性深刻揭示了個(gè)人自由在專制體系下的渺小與無奈。

核心突破·靶向攻堅(jiān)《紅樓夢》通過描寫賈府的興衰和眾多人物的命運(yùn)，展現(xiàn)了封建社會(huì)的種種矛盾和弊端，表達(dá)了對(duì)人性、愛情、生命等的思考。復(fù)習(xí)時(shí)要結(jié)合時(shí)代背景，從家族興衰、人物命運(yùn)等角度入手，深入體會(huì)小說的主題，理解作者對(duì)封建社會(huì)的批判以及對(duì)美好人性的追求等?？键c(diǎn)五

體會(huì)小說主題

核心突破·靶向攻堅(jiān)圖文助記

核心突破·靶向攻堅(jiān)一、梳理核心主題，搭建主題框架?1.家族興衰主題以賈、史、王、薛四大家族的由盛轉(zhuǎn)衰為線索，展現(xiàn)封建家族制度的腐朽與必然崩潰。從元春省親的鼎盛輝煌，到抄家時(shí)的樹倒猢猻散，通過具體的事件和場景變化，感受家族命運(yùn)的無常與封建禮教對(duì)家族發(fā)展的束縛。?

核心突破·靶向攻堅(jiān)一、梳理核心主題，搭建主題框架?2.愛情悲劇主題賈寶玉與林黛玉的“木石前盟”和賈寶玉與薛寶釵的“金玉良緣”構(gòu)成了主要的愛情線索。復(fù)習(xí)時(shí)要深入分析這兩段愛情悲劇的原因，不僅有封建家長制的干預(yù)，還有人物性格、社會(huì)環(huán)境等因素的影響，體會(huì)其中蘊(yùn)含的對(duì)真摯愛情的歌頌和對(duì)封建禮教的批判。?

核心突破·靶向攻堅(jiān)3.人性與社會(huì)批判主題

小說中塑造了眾多性格各異的人物形象，通過他們的言行舉止展現(xiàn)了人性的善惡、美丑。同時(shí)，也對(duì)封建科舉制度、婚姻制度、等級(jí)制度等進(jìn)行了深刻的批判。例如，通過賈雨村的趨炎附勢、王熙鳳的機(jī)關(guān)算盡等人物形象，以及大觀園中丫鬟們的悲慘命運(yùn)，感受社會(huì)的黑暗與不公。?

建議：在梳理核心主題的基礎(chǔ)上，搭建主題框架，明確各個(gè)主題之間的聯(lián)系。比如家族興衰是愛情悲劇發(fā)生的背景，而愛情悲劇又從側(cè)面反映了封建家族制度和社會(huì)的腐朽，人性的復(fù)雜則在家族興衰和愛情悲劇中得到充分體現(xiàn)。??

核心突破·靶向攻堅(jiān)二、結(jié)合人物形象，深化主題理解?1.主要人物與主題的關(guān)聯(lián)賈寶玉反對(duì)封建禮教，追求自由平等的思想，與封建家族制度和社會(huì)觀念形成了尖銳的沖突，體現(xiàn)了對(duì)封建制度的批判。林黛玉的敏感、孤傲和才華，以及她對(duì)愛情的執(zhí)著，反映了封建禮教對(duì)女性的壓迫和摧殘，是愛情悲劇的核心人物。薛寶釵的世故、圓滑和對(duì)封建禮教的順從，雖然在一定程度上適應(yīng)了封建社會(huì)的要求，但最終也未能逃脫悲劇的命運(yùn)，從另一個(gè)角度展現(xiàn)了封建禮教的殘酷。?

核心突破·靶向攻堅(jiān)2.次要人物對(duì)主題的補(bǔ)充除了主要人物，次要人物的形象也對(duì)主題起到了補(bǔ)充和豐富的作用。例如，晴雯的反抗精神體現(xiàn)了對(duì)人性自由的追求；劉姥姥的出現(xiàn)不僅推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，還通過她的視角展現(xiàn)了賈府的奢華與腐朽，以及社會(huì)底層人民的生活狀況，深化了對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批判。?建議：在復(fù)習(xí)過程中，要將人物形象與主題緊密結(jié)合起來，通過分析人物的命運(yùn)、性格和行為，理解他們所承載的主題意義。?

核心突破·靶向攻堅(jiān)三、分析關(guān)鍵情節(jié)，把握主題內(nèi)涵?1.家族興衰相關(guān)情節(jié)元春省親是賈府鼎盛時(shí)期的標(biāo)志，場面宏大、奢華無比，體現(xiàn)了封建家族的權(quán)勢和地位。但同時(shí)也耗費(fèi)了大量的人力、物力和財(cái)力，為賈府的衰落埋下了伏筆。抄家則是賈府衰落的關(guān)鍵事件，昔日的繁華一去不復(fù)返，展現(xiàn)了封建家族制度的脆弱和必然崩潰的命運(yùn)。?

核心突破·靶向攻堅(jiān)三、分析關(guān)鍵情節(jié)，把握主題內(nèi)涵?1.家族興衰相關(guān)情節(jié)元春省親是賈府鼎盛時(shí)期的標(biāo)志，場面宏大、奢華無比，體現(xiàn)了封建家族的權(quán)勢和地位。但同時(shí)也耗費(fèi)了大量的人力、物力和財(cái)力，為賈府的衰落埋下了伏筆。抄家則是賈府衰落的關(guān)鍵事件，昔日的繁華一去不復(fù)返，展現(xiàn)了封建家族制度的脆弱和必然崩潰的命運(yùn)。?

核心突破·靶向攻堅(jiān)2.愛情悲劇相關(guān)情節(jié)黛玉葬花是林黛玉愛情悲劇的縮影，她通過葬花表達(dá)了對(duì)美好事物逝去的惋惜和對(duì)自己命運(yùn)的哀嘆。寶玉出家則是愛情悲劇的最終結(jié)局，他對(duì)封建禮教的徹底失望，選擇了逃避現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)了對(duì)真摯愛情的執(zhí)著和對(duì)封建制度的反抗。??

核心突破·靶向攻堅(jiān)3.社會(huì)批判相關(guān)情節(jié)葫蘆僧判斷葫蘆案反映了封建官場的黑暗和腐敗，官員們?yōu)榱怂嚼粨袷侄?，無視法律和正義。大觀園的衰敗則象征著整個(gè)封建社會(huì)的衰落，曾經(jīng)的美好景象消失不見，體現(xiàn)了對(duì)封建制度的批判和反思。?建議：通過對(duì)這些關(guān)鍵情節(jié)的分析，深入理解其中所蘊(yùn)含的主題內(nèi)涵，感受小說的思想深度和藝術(shù)魅力。?

核心突破·靶向攻堅(jiān)四、關(guān)注環(huán)境描寫，體會(huì)主題氛圍?1.大觀園的環(huán)境描寫大觀園是賈府為元春省親而修建的，園內(nèi)景色優(yōu)美、建筑宏偉，是賈寶玉和眾姐妹生活的樂園。這里的環(huán)境描寫充滿了生機(jī)和活力，象征著他們對(duì)自由、美好生活的向往。然而，隨著賈府的衰落，大觀園也逐漸失去了往日的光彩，變得荒涼破敗，體現(xiàn)了封建家族的興衰和美好事物的易逝。?

核心突破·靶向攻堅(jiān)2.自然環(huán)境描寫小說中大量的自然環(huán)境描寫，如春夏秋冬的四季變化、風(fēng)霜雨雪的天氣現(xiàn)象等，都與人物的命運(yùn)和心情相呼應(yīng)。例如，林黛玉在秋天常常感到凄涼悲傷，秋天的蕭瑟景象烘托了她的悲劇命運(yùn)。?建議：在復(fù)習(xí)時(shí)，要關(guān)注環(huán)境描寫與主題的關(guān)系，通過感受環(huán)境所營造的氛圍，加深對(duì)主題的理解和體會(huì)。?

核心突破·靶向攻堅(jiān)五、進(jìn)行比較閱讀，拓展主題視野?1.與其他古典小說比較將《紅樓夢》與《三國演義》《水滸傳》《西游記》等古典小說進(jìn)行比較，分析它們在主題表達(dá)、人物塑造、情節(jié)安排等方面的異同。例如，《紅樓夢》與《三國演義》都涉及到了家族和社會(huì)的興衰，但《紅樓夢》更側(cè)重于對(duì)人性和情感的描寫，主題更加細(xì)膩和深刻。?

核心突破·靶向攻堅(jiān)2.與現(xiàn)代文學(xué)作品比較將《紅樓夢》與現(xiàn)代文學(xué)作品進(jìn)行比較，探討其主題在現(xiàn)代社會(huì)中的傳承和發(fā)展。例如，《紅樓夢》中對(duì)愛情和婚姻的描寫，與現(xiàn)代文學(xué)作品中對(duì)愛情和婚姻的探討有相似之處，也有不同之處，通過比較可以更好地理解封建禮教對(duì)人性的壓迫和現(xiàn)代社會(huì)中人們對(duì)自由愛情的追求。?建議：通過比較閱讀，能夠從更廣闊的視角看待《紅樓夢》的主題，認(rèn)識(shí)到其在中國文學(xué)史上的重要地位和深遠(yuǎn)影響。?

核心突破·靶向攻堅(jiān)六、結(jié)合時(shí)代背景，理解主題根源?1.封建制度的衰落清朝乾隆時(shí)期，封建制度已經(jīng)逐漸走向衰落，社會(huì)矛盾日益尖銳?！都t樓夢》通過對(duì)賈、史、王、薛四大家族的描寫，反映了封建制度的腐朽和黑暗，以及它必然走向崩潰的歷史趨勢。?

核心突破·靶向攻堅(jiān)2.思想文化的發(fā)展明清時(shí)期，思想文化領(lǐng)域出現(xiàn)了一些新的變化，如反封建的民主思想開始萌芽?！都t樓夢》的作者曹雪芹受到了這些思想的影響，在小說中表達(dá)了對(duì)封建禮教、科舉制度等的批判，體現(xiàn)了對(duì)人性自由和個(gè)性解放的追求。?建議：在復(fù)習(xí)過程中，要了解清朝乾隆時(shí)期的社會(huì)狀況、政治制度、思想文化等方面的特點(diǎn)，分析這些因素對(duì)《紅樓夢》主題形成的影響，從而更深刻地理解主題的根源和意義。1.注意抓住家族興衰與人性悲劇的主線，理解作品對(duì)封建制度的批判，避免偏離“假作真時(shí)真亦假”的哲學(xué)內(nèi)核。?3.注意細(xì)節(jié)象征的深意，需挖掘細(xì)節(jié)背后的主題指向。4.注意除批判封建制度，還需關(guān)注對(duì)生命意義、情感價(jià)值的探討，避免單一化理解作品的復(fù)雜內(nèi)涵。?5.注意結(jié)合時(shí)代背景，理解作者通過家族故事反映的時(shí)代困境，增強(qiáng)主題分析的歷史深度。

核心突破·靶向攻堅(jiān)四、高考《紅樓夢》體會(huì)小說主題“5注意”2.注意從寶黛愛情的破滅、金陵十二釵的結(jié)局等，分析個(gè)體命運(yùn)如何折射封建家族的必然衰落，不能孤立解讀人物。?教材小練

在《紅樓夢》中，賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人對(duì)封建禮教的態(tài)度呈現(xiàn)出復(fù)雜的層次差異。請結(jié)合原著具體情節(jié)，分析三人在對(duì)待科舉制度、家族責(zé)任、情感表達(dá)等方面的不同選擇，并論述這些選擇如何共同揭示小說“以情抗禮”與“禮教困境”的雙重主題。

賈寶玉的反抗、林黛玉的堅(jiān)守、薛寶釵的迎合，構(gòu)成封建禮教壓迫下的三重人性光譜。他們的選擇既展現(xiàn)了“以情抗禮”的悲壯與崇高，也暴露了“禮教困境”的無解與殘酷。《紅樓夢》通過三人的命運(yùn)，既歌頌了人性中真情的價(jià)值，也控訴了封建禮教對(duì)人性的摧殘，最終指向?qū)φ麄€(gè)封建制度的深刻反思。教材小練

第五回《紅樓夢曲?終身誤》開篇云：“都道是金玉良姻，俺只念木石前盟?！闭埥Y(jié)合原著中“金玉”與“木石”的象征體系，分析這一對(duì)立如何深化小說“命運(yùn)無常”與“價(jià)值解構(gòu)”的主題?！敖鹩瘛迸c“木石”的對(duì)立，本質(zhì)是世俗秩序與自然本真、現(xiàn)實(shí)功利與精神追求的沖突。這種沖突的最終結(jié)局——“金玉”戰(zhàn)勝“木石”卻同歸于盡（賈府衰敗、寶黛釵皆悲?。?，既展現(xiàn)了命運(yùn)對(duì)個(gè)體的無情撥弄，也徹底解構(gòu)了封建體系與理想主義的雙重價(jià)值根基，最終指向《紅樓夢》“大夢一場，萬境歸空”的終極哲思。

規(guī)范答題

黛玉是在寶玉和寶釵結(jié)婚之日死去的，因此她的死也就更具悲劇意義。結(jié)合全書簡要評(píng)價(jià)“黛玉之死”的悲劇意義?！窘忸}策略】第一步：精準(zhǔn)審題，確定答題切入點(diǎn)1.要分析“黛玉之死”在寶玉與寶釵結(jié)婚之日這一特定情境下的悲劇意義，需結(jié)合《紅樓夢》全書內(nèi)容。2.要鎖定關(guān)鍵要素（1）時(shí)間特殊性：黛玉之死與寶玉、寶釵婚禮同步，這種強(qiáng)烈對(duì)比是悲劇意義的重要載體。（2）人物關(guān)系：黛玉與寶玉的愛情悲劇是核心，需關(guān)聯(lián)兩人的情感發(fā)展（如木石前盟、共讀西廂、葬花等情節(jié)）。（3）社會(huì)背景：賈府的家族利益、封建禮教對(duì)個(gè)體命運(yùn)的壓迫，是悲劇的深層根源。

規(guī)范答題第二步：速讀文本，構(gòu)建答題思維鏈1.從選段提取細(xì)節(jié)黛玉臨終前的孤獨(dú)（“上下人等都不過來”）、對(duì)詩稿和舊帕的焚燒（象征對(duì)愛情的絕望與決裂）、臨終呼喊“寶玉！寶玉！你好……”（飽含愛恨交織的復(fù)雜情感）?；槎Y與死亡的時(shí)空對(duì)照（“遠(yuǎn)遠(yuǎn)一陣音樂之聲”與瀟湘館的“凄涼冷淡”），強(qiáng)化悲劇的沖擊力。2.關(guān)聯(lián)全書拓展（1）木石前盟與金玉良緣的沖突：黛玉的愛情從一開始就面臨封建家族利益的阻礙。（2）黛玉的性格悲?。好舾小⒐掳恋奶刭|(zhì)使其難以適應(yīng)賈府的生存規(guī)則，而封建禮教對(duì)女性情感的壓抑加速了她的毀滅。（3）賈府的衰落伏筆：黛玉之死是賈府由盛轉(zhuǎn)衰的標(biāo)志性悲劇之一，反映封建家族制度下個(gè)體的無力感。

規(guī)范答題第三步：組織語言，落實(shí)答題采分點(diǎn)從主題的角度，三方面分層整合其意義。（1）采分點(diǎn)1：在愛人成婚之日死去，將“求而不得”的痛苦推向頂峰，體現(xiàn)封建禮教對(duì)真摯愛情的摧殘。（2）采分點(diǎn)2：黛玉的才華與純粹在封建環(huán)境中無法容身，其死亡是對(duì)封建世俗的無聲反抗。（3）采分點(diǎn)3：賈府為維護(hù)利益犧牲個(gè)體情感，折射出封建家族制度的冷酷，預(yù)示著整個(gè)封建體系的腐朽與崩塌。

規(guī)范答題①這是愛情悲劇的極致體現(xiàn)。黛玉與寶玉的“木石前盟”本是純粹真摯的情感，卻在封建家族“金玉良緣”的利益算計(jì)中被碾碎。凸顯了封建禮教對(duì)個(gè)體情感的殘酷扼殺。②這是個(gè)體命運(yùn)與封建環(huán)境的沖突悲劇。黛玉的敏感、孤傲與純粹，與賈府的世俗、功利格格不入。她的死亡是個(gè)體在封建體系中無法存活的必然結(jié)局。③這是封建家族與時(shí)代的衰落象征。黛玉的死亡并非孤立事件，而是賈府由盛轉(zhuǎn)衰的標(biāo)志性悲劇之一。她的離去不僅帶走了詩意與純粹，更暗示了封建家族為維系利益而犧牲人性的腐朽本質(zhì)，隱喻著整個(gè)封建體系走向崩塌的歷史必然。

黛玉是在寶玉和寶釵結(jié)婚之日死去的，因此她的死也就更具悲劇意義。結(jié)合全書簡要評(píng)價(jià)“黛玉之死”的悲劇意義。

真題溯源·考向感知真題溯源·考向感知一、(2025·浙江省·單元測試)閱讀下面的文字，完成問題。①雨村聽了大怒道：“那有這等事！打死人竟白白的走了拿不來的！”便發(fā)簽差公人立刻將兇犯家屬拿來拷問。只見案旁站著一個(gè)門子，使眼色不叫他發(fā)簽。雨村心下狐疑，只得停了手。退堂至密室，令從人退去，只留這門子一人伏侍。門子忙上前請安，笑問：“老爺一向加官進(jìn)祿，八九年來，就忘了我了？”雨村道：“我看你十分眼熟，但一時(shí)總想不起來?！遍T子笑道：“老爺怎么把出身之地竟忘了！老爺不記得當(dāng)年葫蘆廟里的事么？”②雨村大驚，方想起往事。原來這門子本是葫蘆廟里一個(gè)小沙彌，因被火之后，無處安身，想這件生意倒還輕省，耐不得寺院凄涼，遂趁年紀(jì)輕，蓄了發(fā)，充當(dāng)門子。雨村那里想得是他？便忙攜手笑道：“原來還是故人?！币蛸p他坐了說話。這門子不敢坐，雨村笑道：“你也算貧賤之交了，此系私室，但坐不妨。”門子才斜簽著坐下。真題溯源·考向感知③雨村道：“方才何故不令發(fā)簽？”門子道：“老爺榮任到此，難道就沒抄一張本省的‘護(hù)官符’來不成？”雨村忙問：“何為‘護(hù)官符’？”門子道：“如今凡做地方官的，都有一個(gè)私單，上面寫的是本省最有權(quán)勢極富貴的大鄉(xiāng)紳名姓，各省皆然。倘若不知，一時(shí)觸犯了這樣的人家，不但官爵，只怕連性命也難保呢！所以叫作‘護(hù)官符’。方才所說的這薛家，老爺如何惹得他！他這件官司并無難斷之處，從前的官府，都因礙著情分臉面，所以如此。”一面說，一面從順袋中取出一張抄的“護(hù)官符”來，遞與雨村，看時(shí)，上面皆是本地大族名宦之家的俗諺口碑，云：賈不假，白玉為堂金作馬。阿房宮，三百里，住不下金陵一個(gè)史。東海缺少白玉床，龍王來請金陵王。豐年好大雪，珍珠如土金如鐵。真題溯源·考向感知④雨村尚未看完，忽聞傳點(diǎn)，報(bào)：“王老爺來拜?！庇甏迕咭鹿诮佑Ｓ蓄D飯工夫方回來，問這門子，門子道：“四家皆連絡(luò)有親，一損俱損，一榮俱榮，今告打死人之薛，就是‘豐年大雪’之‘薛’，不單靠這三家，他的世交親友在都在外者，本也不少，老爺如今拿誰去？”雨村聽說，便笑問門子道：“這樣說來，卻怎么了結(jié)此案？你大約也深知這兇犯躲的方向了？”⑤門子笑道：“不瞞老爺說，不但這兇犯躲的方向，并這拐的人我也知道，死鬼買主也深知道，待我細(xì)說與老爺聽：這個(gè)被打死的是一個(gè)小鄉(xiāng)宦之子，名喚馮淵，父母俱亡，又無兄弟，守著些薄產(chǎn)度日，年紀(jì)十八九歲。這也是前生冤孽，可巧遇見這丫頭，他便一眼看上了，立意買來作妾，設(shè)誓不再娶第二個(gè)了，所以鄭重其事，必得三日后方進(jìn)門。誰知這拐子又偷賣與薛家，他意欲卷了兩家的銀子而逃，誰知又走不脫，兩家拿住，打了個(gè)半死，都不肯收銀，各要領(lǐng)人。那薛公子便喝令下人動(dòng)手，將馮公子打了個(gè)稀爛。抬回去三日竟死了。這薛公子原擇下日子要上京的，既打了人，奪了丫頭，他便沒事人一般，只管帶了家眷走他的路，并非為此而逃。這人命些些小事，自有他弟兄奴仆在此料理。這且別說，老爺可知這被賣的丫頭是誰？”真題溯源·考向感知雨村道：“我如何曉得？”門子冷笑道：“這人還是老爺?shù)拇蠖魅四?！他就是葫蘆廟旁住的甄老爺?shù)呐畠?，小名英蓮的?！庇甏羼斎坏溃骸霸瓉硎撬?！聽見他自五歲被人拐去，怎么如今才賣呢？”⑥門子道：“這種拐子單拐幼女，養(yǎng)至十二三歲，帶至他鄉(xiāng)轉(zhuǎn)賣。當(dāng)日這英蓮，我們天天哄他玩耍，極相熟的，所以隔了七八年，雖模樣兒出脫的齊整，然大概未改，所以認(rèn)得。且他眉心中原有米粒大的一點(diǎn)胭脂記，從胎里帶來的。偏這拐子又租了我的房子居住，那日拐子不在家，我也曾問他，他說是打怕了的，萬不敢說，只說拐子是他的親爹，因無錢還債才賣的。再四哄他，他又哭了，只說：‘我原不記得小時(shí)的事！’這無可疑了。那日馮公子相見了，兌了銀子，因拐子醉了，英蓮自嘆說：‘我今日罪孽可滿了！’后又聽見三日后才令過門，他又轉(zhuǎn)有憂愁之態(tài)。我又不忍，等拐子出去，又叫內(nèi)人去解勸他：‘這馮公子必待好日期來接，可知必不以丫鬟相看。今竟破價(jià)買你，后事不言可知。只耐得三兩日，何必憂悶？’真題溯源·考向感知他聽如此說，方略解些，自謂從此得所。誰料天下竟有不如意事，第二日，他偏又賣與了薛家！若賣與第二家還好，這薛公子的混名，人稱他‘呆霸王’，最是天下第一個(gè)弄性尚氣的人，而且使錢如土，只打了個(gè)落花流水，生拖死拽，把個(gè)英蓮?fù)先?，如今也不知死活。這馮公子空喜一場，一念未遂，反花了錢，送了命，豈不可嘆！”⑦雨村聽了也嘆道：“這也是他們的孽障遭遇，亦非偶然，不然這馮淵如何偏只看上了這英蓮？這英蓮受了拐子這幾年折磨，才得了個(gè)路頭，且又是個(gè)多情的，若果聚合了，倒是件美事，偏又生出這段事來！且不要議論他人，只目今這官司如何剖斷才好？”門子笑道：“老爺當(dāng)年何其明決，今日何反成個(gè)沒主意的人了！小的聞得老爺補(bǔ)升此任，系賈府王府之力；此薛蟠即賈府之親；老爺何不順?biāo)兄?，做個(gè)人情，將此案了結(jié)，日后也好去見賈王二公?！庇甏宓溃骸澳阏f的何嘗不是。但事關(guān)人命，蒙皇上隆恩起復(fù)委用，正竭力圖報(bào)之時(shí)，豈可因私枉法，是實(shí)不忍為的?！遍T子聽了冷笑道：“老爺說的自是正理，但如今世上是行不去的！豈不聞古人有言‘大丈夫相時(shí)而動(dòng)’，又說‘趨吉避兇者為君子’，依老爺這話，不但不能報(bào)效朝廷，亦且自身不保。還要三思為妥?！闭骖}溯源·考向感知⑧雨村低了頭，半日說道：“依你怎么著？”門子道：“小人已想了個(gè)很好的主意在此：老爺明日坐堂，只管虛張聲勢，動(dòng)文書，發(fā)簽?zāi)萌耍瑑捶缸匀皇悄貌粊淼?，原告固是不依，只用將薛家族人及奴仆人等拿幾個(gè)來拷問，小的在暗中調(diào)停，令他們報(bào)個(gè)‘暴病身亡’，合族中及地方上共遞一張保呈，老爺只說善能扶鸞請仙，堂上設(shè)了乩壇，令軍民人等只管來看。老爺便說：‘乩仙批了，死者馮淵與薛蟠原系夙孽，今狹路相遇，原因了結(jié)。今薛蟠已得了無名之病，被馮淵的魂魄追索而死。其禍皆由拐子而起，除將拐子按法處治外，余不累及’等語。小人暗中囑咐拐子，令其實(shí)招；眾人見乩仙批語與拐子相符，自然不疑了。薛家有的是錢，老爺斷一千也可，五百也可，與馮家作燒埋之費(fèi)；那馮家也無甚要緊的人，不過為的是錢，有了銀子，也就無話了。老爺細(xì)想，此計(jì)如何？”雨村笑道：“不妥，不妥。等我再斟酌斟酌，壓服得口聲才好?！倍擞?jì)議已定。真題溯源·考向感知⑨至次日坐堂，勾取一干有名人犯，雨村詳加審問，果見馮家人口稀少，不過賴此欲得些燒埋之銀；薛家仗勢倚情，偏不相讓，故致顛倒未決。雨村便徇情枉法，胡亂判斷了此案，馮家得了許多燒埋銀子，也就無甚話說了。雨村便疾忙修書二封與賈政并京營節(jié)度使王子騰，不過說“令甥之事已完，不必過慮”之言寄去。此事皆由葫蘆廟內(nèi)沙彌新門子所為，雨村又恐他對(duì)人說出當(dāng)日貧賤時(shí)事來，因此心中大不樂意；后來到底尋了他一個(gè)不是，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的充發(fā)了才罷。（選自《紅樓夢》第四回）真題溯源·考向感知1.下列對(duì)文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A.門子阻止雨村發(fā)簽，既因知曉“護(hù)官符”的重要性，也因認(rèn)出英蓮是雨村故人之女，暗含復(fù)雜考量。B.“護(hù)官符”以俗諺形式呈現(xiàn)，既凸顯四大家族權(quán)勢，又暗示其富貴背后的腐朽，語言生動(dòng)且具諷刺性。C.雨村聽聞?dòng)⑸徤矸荨榜斎弧?，既因驚訝于命運(yùn)巧合，也暗含對(duì)當(dāng)年未能救助英蓮的愧疚與無奈。D.門子提出的結(jié)案方案，看似周全，實(shí)則暴露其深諳官場潛規(guī)則，也為自身最終被充發(fā)埋下伏筆。C真題溯源·考向感知2.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.門子與雨村的對(duì)話推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，門子的“笑”“冷笑”等神態(tài)描寫，暗示其身份轉(zhuǎn)變后的世故。B.馮淵“設(shè)誓不再娶第二個(gè)”與薛蟠“沒事人一般”形成對(duì)比，凸顯前者癡情與后者蠻橫。C.雨村“低了頭，半日說道”的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)其內(nèi)心在法理與私利間的掙扎，刻畫人物性格的復(fù)雜性。D.結(jié)尾雨村“疾忙修書”與“充發(fā)門子”的行為，形成呼應(yīng)，直接揭示官場“卸磨殺驢”的黑暗。D真題溯源·考向感知①有野心且善于鉆營：憑借賈府、王府之力復(fù)官，結(jié)案后立即修書討好賈政等人，可見其功利心。②虛偽且陰狠：表面聲稱“不忍因私枉法”，實(shí)則徇情枉法；利用門子后又因怕泄密將其充發(fā)，顯其冷酷。③世故且妥協(xié)：從最初“大怒”到最終接受門子建議，體現(xiàn)其在官場規(guī)則面前的妥協(xié)與蛻變。（每點(diǎn)2分，共6分，意思對(duì)即可）3.結(jié)合文本，分析賈雨村這一人物形象的主要特點(diǎn)。真題溯源·考向感知①“葫蘆廟”：既是雨村與門子的舊識(shí)之地，也是英蓮命運(yùn)的起點(diǎn)，暗示“葫蘆僧亂判葫蘆案”的荒誕，為后續(xù)賈雨村忘恩負(fù)義、官場黑暗的情節(jié)埋下伏筆。②“護(hù)官符”：不僅揭示四大家族“一榮俱榮”的權(quán)勢網(wǎng)絡(luò)，還暗示《紅樓夢》中貴族階層最終“一損俱損”的結(jié)局，為家族衰敗的主線埋下伏筆。（每點(diǎn)3分，共6分，意思對(duì)即可）4.文本中“葫蘆廟”“護(hù)官符”等元素對(duì)后續(xù)情節(jié)有何暗示性？請簡要分析。真題溯源·考向感知二、(2025·江蘇省·期中考試)閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：

如果把《紅樓夢》當(dāng)作人類審美智慧的最大的獨(dú)創(chuàng)性體系對(duì)待，而不是簡單地從中尋找社會(huì)政治史料和作家個(gè)人的傳記材料，就需要回到《紅樓夢》的文本深層，因?yàn)橹挥忻鎸?duì)小說文本，才能看到作者把主要筆力用于寫一部社會(huì)歷史悲劇和一部愛情悲劇。這幕悲劇將中心舞臺(tái)設(shè)置在賈府尤其是大觀園中，因此，它對(duì)社會(huì)歷史的反映既是形象的，又是折射式的。而作品主人公賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳等絕慧一時(shí)的人物及其命運(yùn)，尤其是他們愛情婚姻的糾葛，以及圍繞這些糾葛出現(xiàn)的一系列各種層次的人物面貌及其際遇，則始終居于這個(gè)悲劇舞臺(tái)的中心。其中令讀者最為動(dòng)容的是寶黛的愛情悲劇。不僅因?yàn)樗麄冊趹賽凵鲜桥涯嬲撸€因?yàn)樗麄兊膽賽凼且粚?duì)叛逆者的戀愛。這就決定了寶玉和黛玉的悲劇是雙重的悲劇：封建禮教和封建婚姻制度所不能容許的愛情悲劇，上流社會(huì)以及貴族家庭所不容許的叛逆者的悲劇。正是作者把這雙重悲劇融合在一起著筆，它的意義就更為深廣了。