2025年中學(xué)教師資格考試綜合素質(zhì)教育法律法規(guī)政策解讀試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。）1.我國現(xiàn)行憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，這一規(guī)定體現(xiàn)了教育的（）。A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.基本權(quán)利屬性2.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，實施義務(wù)教育的學(xué)校分為（）。A.完全中學(xué)和初級中學(xué)B.小學(xué)和初級中學(xué)C.幼兒園和小學(xué)D.初級中學(xué)和高級中學(xué)3.教師在教育教學(xué)活動中享有學(xué)術(shù)自由，這一權(quán)利主要來源于（）。A.《中華人民共和國教師法》B.《中華人民共和國教育法》C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》D.學(xué)校制定的規(guī)章制度4.學(xué)生在校期間，如果因為學(xué)校設(shè)施不安全導(dǎo)致受傷，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)（）。A.無過錯責(zé)任B.過錯責(zé)任C.終身責(zé)任D.補充責(zé)任5.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，對未成年人實施保護(hù)的單位和個人，應(yīng)當(dāng)（）。A.優(yōu)先考慮未成年人的利益B.依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)C.接受未成年人監(jiān)督D.避免與未成年人接觸6.教師在課堂上使用方言進(jìn)行教學(xué)，這種行為是否合法？（）A.合法，只要不影響教學(xué)效果B.不合法，教師應(yīng)當(dāng)使用普通話教學(xué)C.合法，只要學(xué)校允許D.不合法，教師應(yīng)當(dāng)使用國家通用語言文字教學(xué)7.學(xué)生小張因為家庭貧困無法繼續(xù)上學(xué)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）。A.幫助小張申請助學(xué)金B(yǎng).讓小張輟學(xué)C.強制小張上學(xué)D.讓小張轉(zhuǎn)學(xué)8.教師在課堂上對學(xué)生進(jìn)行體罰，這種行為是否合法？（）A.合法，只要不造成嚴(yán)重后果B.不合法，教師不得對學(xué)生進(jìn)行體罰C.合法，只要學(xué)生同意D.不合法，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)9.學(xué)校在招生過程中，不得（）。A.進(jìn)行入學(xué)考試B.限制學(xué)生的性別C.公平對待所有學(xué)生D.收取擇校費10.教師在教育教學(xué)活動中，應(yīng)當(dāng)（）。A.尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)B.對學(xué)生進(jìn)行體罰C.忽視學(xué)生的個體差異D.優(yōu)先考慮學(xué)生的家庭背景11.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家實行（）。A.九年義務(wù)教育B.十二年義務(wù)教育C.十五年義務(wù)教育D.十八年義務(wù)教育12.學(xué)生在校園內(nèi)受傷，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）。A.不承擔(dān)責(zé)任B.承擔(dān)補充責(zé)任C.承擔(dān)過錯責(zé)任D.承擔(dān)無過錯責(zé)任13.教師在課堂上對學(xué)生進(jìn)行批評教育，這種行為是否合法？（）A.合法，只要不侮辱學(xué)生B.不合法，教師不得對學(xué)生進(jìn)行批評教育C.合法，只要學(xué)校允許D.不合法，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)14.學(xué)校在招生過程中，應(yīng)當(dāng)（）。A.公平對待所有學(xué)生B.優(yōu)先考慮學(xué)生的家庭背景C.收取擇校費D.進(jìn)行入學(xué)考試15.教師在教育教學(xué)活動中，應(yīng)當(dāng)（）。A.尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)B.對學(xué)生進(jìn)行體罰C.忽視學(xué)生的個體差異D.優(yōu)先考慮學(xué)生的家庭背景二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的五個選項中，有兩項或兩項以上是最符合題目要求的。請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。錯選、少選或多選均不得分。）1.教育的法律功能主要體現(xiàn)在（）。A.維護(hù)社會穩(wěn)定B.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.保障公民權(quán)利D.傳承文化E.促進(jìn)社會公平2.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，實施義務(wù)教育的學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）。A.對學(xué)生進(jìn)行德育教育B.對學(xué)生進(jìn)行智育教育C.對學(xué)生進(jìn)行體育教育D.對學(xué)生進(jìn)行美育教育E.對學(xué)生進(jìn)行勞動教育3.教師在教育教學(xué)活動中享有的權(quán)利包括（）。A.學(xué)術(shù)自由B.人身權(quán)C.教育教學(xué)權(quán)D.管理學(xué)生權(quán)E.獲得報酬權(quán)4.學(xué)生在校期間，如果因為學(xué)校設(shè)施不安全導(dǎo)致受傷，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任包括（）。A.補充責(zé)任B.過錯責(zé)任C.無過錯責(zé)任D.終身責(zé)任E.有限責(zé)任5.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，對未成年人實施保護(hù)的單位和個人，應(yīng)當(dāng)（）。A.優(yōu)先考慮未成年人的利益B.依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)C.接受未成年人監(jiān)督D.避免與未成年人接觸E.保護(hù)未成年人的隱私6.教師在課堂上使用方言進(jìn)行教學(xué)，這種行為是否合法？（）A.合法，只要不影響教學(xué)效果B.不合法，教師應(yīng)當(dāng)使用普通話教學(xué)C.合法，只要學(xué)校允許D.不合法，教師應(yīng)當(dāng)使用國家通用語言文字教學(xué)E.合法，只要學(xué)生同意7.學(xué)生小張因為家庭貧困無法繼續(xù)上學(xué)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）。A.幫助小張申請助學(xué)金B(yǎng).讓小張輟學(xué)C.強制小張上學(xué)D.讓小張轉(zhuǎn)學(xué)E.幫助小張申請助學(xué)貸款8.教師在課堂上對學(xué)生進(jìn)行體罰，這種行為是否合法？（）A.合法，只要不造成嚴(yán)重后果B.不合法，教師不得對學(xué)生進(jìn)行體罰C.合法，只要學(xué)生同意D.不合法，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)E.合法，只要學(xué)校允許9.學(xué)校在招生過程中，不得（）。A.進(jìn)行入學(xué)考試B.限制學(xué)生的性別C.公平對待所有學(xué)生D.收取擇校費E.優(yōu)先考慮學(xué)生的家庭背景10.教師在教育教學(xué)活動中，應(yīng)當(dāng)（）。A.尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)B.對學(xué)生進(jìn)行體罰C.忽視學(xué)生的個體差異D.優(yōu)先考慮學(xué)生的家庭背景E.對學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請判斷下列表述是否正確，正確的填“√”，錯誤的填“×”。）1.我國現(xiàn)行憲法規(guī)定，國家發(fā)展教育事業(yè)，提高全國人民的科學(xué)文化水平。這一規(guī)定體現(xiàn)了教育的根本任務(wù)。（×）2.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，實施義務(wù)教育的學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制。這一規(guī)定明確了學(xué)校的管理體制。（√）3.教師在教育教學(xué)活動中享有學(xué)術(shù)自由，這一權(quán)利主要來源于《中華人民共和國教師法》。（√）4.學(xué)生在校期間，如果因為學(xué)校設(shè)施不安全導(dǎo)致受傷，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)過錯責(zé)任。這一規(guī)定體現(xiàn)了對未成年人的保護(hù)。（√）5.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，對未成年人實施保護(hù)的單位和個人，應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。這一規(guī)定明確了單位和個人的責(zé)任。（√）6.教師在課堂上使用方言進(jìn)行教學(xué)，這種行為不合法，教師應(yīng)當(dāng)使用國家通用語言文字教學(xué)。這一規(guī)定體現(xiàn)了對國家通用語言文字的推廣。（√）7.學(xué)生小張因為家庭貧困無法繼續(xù)上學(xué)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)幫助小張申請助學(xué)金。這一規(guī)定體現(xiàn)了對貧困學(xué)生的幫助。（√）8.教師在課堂上對學(xué)生進(jìn)行體罰，這種行為不合法，教師不得對學(xué)生進(jìn)行體罰。這一規(guī)定體現(xiàn)了對學(xué)生的保護(hù)。（√）9.學(xué)校在招生過程中，不得收取擇校費。這一規(guī)定體現(xiàn)了對教育公平的維護(hù)。（√）10.教師在教育教學(xué)活動中，應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。這一規(guī)定體現(xiàn)了對學(xué)生的尊重。（√）四、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請根據(jù)題目要求，簡要回答問題。）1.簡述《中華人民共和國教育法》規(guī)定的教育的基本原則。答：《中華人民共和國教育法》規(guī)定的教育的基本原則包括：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人；教育應(yīng)當(dāng)堅持立德樹人，培養(yǎng)社會主義核心價值觀；教育應(yīng)當(dāng)堅持教育公平，保障公民的受教育權(quán)利；教育應(yīng)當(dāng)堅持依法治教，保障教育的規(guī)范性和穩(wěn)定性。2.簡述《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定的義務(wù)教育的特征。答：《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定的義務(wù)教育的特征包括：強制性，所有適齡兒童、少年必須接受義務(wù)教育；普及性，義務(wù)教育必須面向所有適齡兒童、少年；免費性，實施義務(wù)教育的學(xué)校不得收取學(xué)費；公共性，義務(wù)教育是政府提供的公共服務(wù)。3.簡述教師在教育教學(xué)活動中享有的權(quán)利。答：教師在教育教學(xué)活動中享有的權(quán)利包括：教育教學(xué)權(quán)，教師有權(quán)進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗；學(xué)術(shù)自由權(quán)，教師有權(quán)在教育教學(xué)活動中享有學(xué)術(shù)自由；管理學(xué)生權(quán)，教師有權(quán)管理學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)；獲得報酬權(quán)，教師有權(quán)獲得合理的報酬；參與管理權(quán)，教師有權(quán)參與學(xué)校的民主管理。4.簡述《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定的對未成年人的保護(hù)措施。答：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定的對未成年人的保護(hù)措施包括：家庭保護(hù)，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，保障未成年人的身心健康；學(xué)校保護(hù)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對未成年人實施安全教育，保護(hù)未成年人在校期間的人身安全；社會保護(hù)，社會各界應(yīng)當(dāng)為未成年人提供良好的社會環(huán)境，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益；司法保護(hù)，司法機關(guān)應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，對侵害未成年人權(quán)益的行為進(jìn)行打擊。5.簡述教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。答：教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)包括：遵守憲法和法律，遵守教師職業(yè)道德；貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約；關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；教書育人，實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；為人師表，以身作則，注重自身的道德修養(yǎng)；積極參加教育教研活動，不斷提高教育教學(xué)水平。本次試卷答案如下一、單項選擇題答案及解析1.D解析：我國現(xiàn)行憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，這一規(guī)定體現(xiàn)了教育的基本權(quán)利屬性。憲法是國家的根本大法，它規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，受教育權(quán)是公民的基本權(quán)利之一。2.B解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，實施義務(wù)教育的學(xué)校分為小學(xué)和初級中學(xué)。義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，包括小學(xué)和初級中學(xué)階段。3.A解析：教師在教育教學(xué)活動中享有學(xué)術(shù)自由，這一權(quán)利主要來源于《中華人民共和國教師法》?！督處煼ā访鞔_規(guī)定了教師的權(quán)利，包括學(xué)術(shù)自由權(quán)，保障教師在教學(xué)和研究中的自由。4.B解析：學(xué)生在校期間，如果因為學(xué)校設(shè)施不安全導(dǎo)致受傷，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)過錯責(zé)任。根據(jù)《中華人民共和國民法典》的規(guī)定，學(xué)校作為教育機構(gòu)，對學(xué)生在校期間的人身安全負(fù)有保障義務(wù)，如果因為學(xué)校設(shè)施不安全導(dǎo)致學(xué)生受傷，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)過錯責(zé)任。5.A解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，對未成年人實施保護(hù)的單位和個人，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮未成年人的利益。這一規(guī)定體現(xiàn)了對未成年人特殊保護(hù)的立法原則，要求所有單位和個人在處理與未成年人相關(guān)的事務(wù)時，必須優(yōu)先考慮未成年人的利益。6.D解析：教師在課堂上使用方言進(jìn)行教學(xué)，這種行為不合法，教師應(yīng)當(dāng)使用國家通用語言文字教學(xué)。根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)使用國家通用語言文字進(jìn)行教學(xué)，保障教育的規(guī)范性和統(tǒng)一性。7.A解析：學(xué)生小張因為家庭貧困無法繼續(xù)上學(xué)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)幫助小張申請助學(xué)金。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)幫助家庭貧困的學(xué)生申請助學(xué)金，保障他們繼續(xù)接受義務(wù)教育的權(quán)利。8.B解析：教師在課堂上對學(xué)生進(jìn)行體罰，這種行為不合法，教師不得對學(xué)生進(jìn)行體罰。根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，教師不得對學(xué)生進(jìn)行體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。9.D解析：學(xué)校在招生過程中，不得收取擇校費。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，學(xué)校在招生過程中不得收取任何費用，保障教育的公平性。10.A解析：教師在教育教學(xué)活動中，應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得對學(xué)生進(jìn)行侮辱或者歧視。11.A解析：《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家實行九年義務(wù)教育。義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，包括小學(xué)和初級中學(xué)階段。12.C解析：學(xué)生在校園內(nèi)受傷，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)過錯責(zé)任。根據(jù)《中華人民共和國民法典》的規(guī)定，學(xué)校作為教育機構(gòu)，對學(xué)生在校期間的人身安全負(fù)有保障義務(wù)，如果因為學(xué)校的過錯導(dǎo)致學(xué)生受傷，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)過錯責(zé)任。13.A解析：教師在課堂上對學(xué)生進(jìn)行批評教育，這種行為合法，只要不侮辱學(xué)生。根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，教師有權(quán)對學(xué)生進(jìn)行批評教育，但不得侮辱或者歧視學(xué)生。14.A解析：學(xué)校在招生過程中，應(yīng)當(dāng)公平對待所有學(xué)生。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，學(xué)校在招生過程中不得歧視任何學(xué)生，應(yīng)當(dāng)公平對待所有學(xué)生。15.A解析：教師在教育教學(xué)活動中，應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得對學(xué)生進(jìn)行侮辱或者歧視。二、多項選擇題答案及解析1.A、C、E解析：教育的法律功能主要體現(xiàn)在維護(hù)社會穩(wěn)定、保障公民權(quán)利和促進(jìn)社會公平。教育通過培養(yǎng)合格公民，促進(jìn)社會的穩(wěn)定和發(fā)展；通過保障公民的受教育權(quán)利，促進(jìn)社會的公平正義；通過傳承和弘揚文化，促進(jìn)社會的進(jìn)步。2.A、B、C、D、E解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，實施義務(wù)教育的學(xué)校應(yīng)當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行德育教育、智育教育、體育教育、美育教育和勞動教育。這些教育內(nèi)容構(gòu)成了義務(wù)教育的完整體系，旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。3.A、B、C、D、E解析：教師在教育教學(xué)活動中享有的權(quán)利包括學(xué)術(shù)自由權(quán)、人身權(quán)、教育教學(xué)權(quán)、管理學(xué)生權(quán)和獲得報酬權(quán)。這些權(quán)利保障了教師在教學(xué)和研究中的自由，以及在學(xué)校管理中的參與權(quán)和經(jīng)濟(jì)權(quán)益。4.A、B解析：學(xué)生在校期間，如果因為學(xué)校設(shè)施不安全導(dǎo)致受傷，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)補充責(zé)任和過錯責(zé)任。根據(jù)《中華人民共和國民法典》的規(guī)定，學(xué)校作為教育機構(gòu)，對學(xué)生在校期間的人身安全負(fù)有保障義務(wù)，如果因為學(xué)校的過錯導(dǎo)致學(xué)生受傷，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)過錯責(zé)任；如果學(xué)校不能完全承擔(dān)責(zé)任，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)補充責(zé)任。5.A、B解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，對未成年人實施保護(hù)的單位和個人，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮未成年人的利益，依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。這一規(guī)定體現(xiàn)了對未成年人特殊保護(hù)的立法原則，要求所有單位和個人在處理與未成年人相關(guān)的事務(wù)時，必須優(yōu)先考慮未成年人的利益，并依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。6.B、D解析：教師在課堂上使用方言進(jìn)行教學(xué)，這種行為不合法，教師應(yīng)當(dāng)使用國家通用語言文字教學(xué)。根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)使用國家通用語言文字進(jìn)行教學(xué)，保障教育的規(guī)范性和統(tǒng)一性。7.A、E解析：學(xué)生小張因為家庭貧困無法繼續(xù)上學(xué)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)幫助小張申請助學(xué)金和助學(xué)貸款。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國高等教育法》的規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)幫助家庭貧困的學(xué)生申請助學(xué)金和助學(xué)貸款，保障他們繼續(xù)接受教育的權(quán)利。8.B、D解析：教師在課堂上對學(xué)生進(jìn)行體罰，這種行為不合法，教師不得對學(xué)生進(jìn)行體罰。根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，教師不得對學(xué)生進(jìn)行體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。9.A、D、E解析：學(xué)校在招生過程中，不得進(jìn)行入學(xué)考試、收取擇校費和優(yōu)先考慮學(xué)生的家庭背景。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，學(xué)校在招生過程中不得收取任何費用，不得進(jìn)行入學(xué)考試，不得歧視任何學(xué)生，應(yīng)當(dāng)公平對待所有學(xué)生。10.A解析：教師在教育教學(xué)活動中，應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得對學(xué)生進(jìn)行侮辱或者歧視。三、判斷題答案及解析1.×解析：我國現(xiàn)行憲法規(guī)定，國家發(fā)展教育事業(yè)，提高全國人民的科學(xué)文化水平。這一規(guī)定體現(xiàn)了教育的根本任務(wù)，即提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，而不是教育的根本任務(wù)。2.√解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，實施義務(wù)教育的學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制。這一規(guī)定明確了學(xué)校的管理體制，校長是學(xué)校的法定代表人，對學(xué)校的各項工作負(fù)總責(zé)，體現(xiàn)了學(xué)校管理的規(guī)范性和科學(xué)性。3.√解析：教師在教育教學(xué)活動中享有學(xué)術(shù)自由，這一權(quán)利主要來源于《中華人民共和國教師法》?！督處煼ā访鞔_規(guī)定了教師的權(quán)利，包括學(xué)術(shù)自由權(quán)，保障教師在教學(xué)和研究中的自由。4.√解析：學(xué)生在校期間，如果因為學(xué)校設(shè)施不安全導(dǎo)致受傷，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)過錯責(zé)任。根據(jù)《中華人民共和國民法典》的規(guī)定，學(xué)校作為教育機構(gòu)，對學(xué)生在校期間的人身安全負(fù)有保障義務(wù)，如果因為學(xué)校的過錯導(dǎo)致學(xué)生受傷，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)過錯責(zé)任。5.√解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，對未成年人實施保護(hù)的單位和個人，應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。這一規(guī)定明確了單位和個人的責(zé)任，要求他們在處理與未成年人相關(guān)的事務(wù)時，必須依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，保障未成年人的合法權(quán)益。6.√解析：教師在課堂上使用方言進(jìn)行教學(xué)，這種行為不合法，教師應(yīng)當(dāng)使用國家通用語言文字教學(xué)。根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)使用國家通用語言文字進(jìn)行教學(xué)，保障教育的規(guī)范性和統(tǒng)一性。7.√解析：學(xué)生小張因為家庭貧困無法繼續(xù)上學(xué)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)幫助小張申請助學(xué)金。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)幫助家庭貧困的學(xué)生申請助學(xué)金，保障他們繼續(xù)接受義務(wù)教育的權(quán)利。8.√解析：教師在課堂上對學(xué)生進(jìn)行體罰，這種行為不合法，教師不得對學(xué)生進(jìn)行體罰。根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，教師不得對學(xué)生進(jìn)行體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。9.√解析：學(xué)校在招生過程中，不得收取擇校費。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，學(xué)校在招生過程中不得收取任何費用，保障教育的公平性。10.√解析：教師在教育教學(xué)活動中，應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得對學(xué)生進(jìn)行侮辱或者歧視。四、簡答題答案及解析1.答：《中華人民共和國教育法》規(guī)定的教育的基本原則包括：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人；教育應(yīng)當(dāng)堅持立德樹人，培養(yǎng)社會主義核心價值觀；教育應(yīng)當(dāng)堅持教育公平，保障公民的受教育權(quán)利；教育應(yīng)當(dāng)堅持依法治教，保障教育的規(guī)范性和穩(wěn)定性。解析：這些基本原則體現(xiàn)了我國教育的根本方向和目標(biāo)，旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，保障公民的