一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)名稱3.1世界因生命而精彩學(xué)科思品授課班級173班授課時(shí)數(shù)1設(shè)計(jì)者谷玉蓉所屬學(xué)校烏審旗河南學(xué)校本節(jié)（課）教學(xué)內(nèi)容分析《世界因生命而精彩》是人教版《思想品德》七年級（上）第三課《珍愛生命》中的第一框題，通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生感受到周圍多彩的生命，及生命的意義和價(jià)值，初步激發(fā)學(xué)生熱愛自然和生命的情感，也為以后幾課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)：本課依據(jù)初中《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》的“成長中的我”的一部分“知道人類是自然界的一部分，體會生命的可貴”，“體會生命的價(jià)值”的目標(biāo)設(shè)計(jì)。本節(jié)（課）教學(xué)目標(biāo)知識和技能：使學(xué)生認(rèn)識到各種生命都有其存在的價(jià)值，初步培養(yǎng)學(xué)生與自然界其他生命相互關(guān)愛、和諧相處，保護(hù)我們共有家園——地球的能力。過程和方法：通過多媒體、收集圖片、講故事等形式讓學(xué)生感受到生命的重要、尊重生命。情感態(tài)度和價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生感悟我們的世界因?yàn)樯利惡途剩斫馍闹匾?。讓學(xué)生明白人類任意踐踏其它生命帶來的嚴(yán)重惡果，樹立責(zé)任意識。學(xué)習(xí)者特征分析七年級學(xué)生處于青春期，自我意識增強(qiáng)，并且他們多數(shù)是獨(dú)生子女，受到父母親友的百般呵護(hù)，這種優(yōu)越感使他們形成了以“自我為中心”的心理。缺少對周圍生命的關(guān)愛，更加不懂得珍惜其他的生命，漠視破壞、踐踏生命的行為。知識點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)描述知識點(diǎn)編號學(xué)習(xí)目標(biāo)具體描述語句3.1-1明白生命存在的意義3.1-2知道生命是世界上最寶貴的財(cái)富3.1-3懂得生命之間要相互關(guān)愛3.1-4明白人與自然應(yīng)和諧相處3.1-5初步了解生命存在的意義和價(jià)值教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)項(xiàng)目內(nèi)容解決措施教學(xué)重點(diǎn)生命存在的重要性、關(guān)愛身邊的生命通過視頻展示各種生命，說明它們的重要，學(xué)會關(guān)愛它們。教學(xué)難點(diǎn)每一種生命都有其存在的意義和價(jià)值給同學(xué)們講一些關(guān)于生命的感人故事，談各自的感受。去發(fā)現(xiàn)它們的價(jià)值。教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)多媒體教室教學(xué)媒體（資源）選擇知識點(diǎn)編號學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體類型媒體內(nèi)容要點(diǎn)教學(xué)作用使用方式所得結(jié)論占用時(shí)間媒體來源3.1-0激趣課件展示地球萬物生生不息BF激趣引課30秒下載3.1-1明白課件生命存在的重要EG生命的重要性20秒自制3.1-2知道課件我們身邊的動植物CG生命是這個(gè)世界上最寶貴的財(cái)富15秒自制3.1-3懂得課件人類和動物關(guān)愛的故事AD生命需要相互關(guān)愛30秒自制3.1-4明白課件沙塵暴EE人類破壞大自然會遭到大自然的報(bào)復(fù)30秒下載3.1-4（1）感受課件植樹BE與自然和諧相處10秒自制3.1-4（2）了解課件野生動植物的生存IF生命是頑強(qiáng)的也是脆弱的10秒自制3.1-5明白課件呵護(hù)生命JG尊重生命、熱愛生命15秒自制板書設(shè)計(jì)第三單元珍愛生命第一框世界因生命而精彩一、多彩的生命構(gòu)成繽紛的世界1生命存在的重要性2生命是世界上最寶貴的財(cái)富二、生命之間要相互關(guān)愛1人與自然應(yīng)和諧相處2每一種生命都有其存在的意義和價(jià)值3熱愛生命關(guān)于教學(xué)策略選擇的闡述根據(jù)七年級學(xué)生年紀(jì)小、認(rèn)知能力差等特征，我使用了觀察法、直觀教學(xué)法導(dǎo)入新課，并融入音樂等多種教學(xué)手段，使思想品德課構(gòu)建出一種理想的教學(xué)環(huán)境。情境氣氛調(diào)動了學(xué)生注意力，角色參與激發(fā)了學(xué)生興趣，啟發(fā)式教學(xué)引導(dǎo)了學(xué)生探究事實(shí)真相，師生互動，生生互動，使教學(xué)相長。課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（本欄為課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，應(yīng)詳細(xì)闡述并繪出流程圖）教學(xué)環(huán)節(jié)教師的活動學(xué)生的活動教學(xué)媒體（資源）設(shè)計(jì)意圖、依據(jù)導(dǎo)入“荒涼星球”與“美麗的地球”的對比思考：為什么地球會這么美麗？課件吸引學(xué)生注意力，激發(fā)興趣指導(dǎo)學(xué)習(xí)播放“生命的誕生”過程學(xué)生思考：“新生命誕生將給世界帶來什么？”視頻在學(xué)生內(nèi)心引起震撼，讓學(xué)生思考、感悟生命的可貴，從而體會“生命之義”的重要性。展示幾組美麗的生命圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍美麗的生命體，小組討論課件使學(xué)生在交流展示中受到觸動，感受到生命的美麗和意義，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛生命之情。播放視頻《哭笑的地球》學(xué)生思考：是什么讓美麗的地球受到傷害？視頻通過觀察、思考，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探索生命的價(jià)值，感受生命的美好和脆弱，并點(diǎn)明主題承上啟下：生命脆弱，需要我們相互尊重和關(guān)愛。展示兩組圖片，“美麗的水和森林”與“被污染的大地”（樹木砍伐、沙塵暴、洪水、大地干涸）讓學(xué)生思考：為什么我們的家園會被破壞？課件學(xué)生認(rèn)識到人類破壞自然帶來的后果是必將受到自然的報(bào)復(fù)，從而增強(qiáng)環(huán)保意識?？偨Y(jié)提升我們?yōu)槭裁匆P(guān)愛生命？小組討論：我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)如何尊重和關(guān)愛生命，保護(hù)環(huán)境？領(lǐng)悟本節(jié)課內(nèi)容教學(xué)流程圖開始激趣引課：設(shè)疑，引出世界因生命而精彩開始激趣引課：設(shè)疑，引出世界因生命而精彩小組討論課件3.1-0引入引導(dǎo)各小組得出結(jié)論，讓學(xué)生明白生命的重要性展示課前準(zhǔn)備的圖片，說出他們的重要作用既然他們?nèi)绱酥匾覀冃枰P(guān)愛和呵護(hù)他們課件3.1—1生命的重要性看材料，回答問題：它們的生命也只有一次，我們不能為了一己私利剝奪它們的生命，應(yīng)和它們和諧相處各種動植物頑強(qiáng)的生存著，卻也有其脆弱的一面，我們要懂得去關(guān)愛和呵護(hù)它們課堂總結(jié)結(jié)束個(gè)性化教學(xué)為學(xué)有余力的學(xué)生所做的調(diào)整:可讓學(xué)生根據(jù)教學(xué)內(nèi)容收集更多關(guān)于關(guān)愛生命的故事、事跡為需要幫助的學(xué)生所做的調(diào)整:讓部分學(xué)生根據(jù)需要收集圖片形成性檢測知識點(diǎn)編號學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測題的內(nèi)容3.1_1明白地球的美麗源于什么？3.1-3懂得知道我們身邊有多少種物種滅絕嗎?3.1-4懂得怎樣愛護(hù)周圍的生命？形成性評價(jià)初中階段是形成人生觀、價(jià)值觀的重要時(shí)期。他們的獨(dú)立意識與逆反意識同步增強(qiáng)，往往對“自尊”很看重，相反對生命卻異常地漠視，不懂很尊重、敬畏、珍愛生命。如何幫助他們正確認(rèn)識生命，形成正確的生命觀是這一階段的重要任