學(xué)校安全教育工作自查報告學(xué)校安全教育工作自查報告「篇一」一、學(xué)校基本情況：先鋒學(xué)區(qū)盧馬中心小學(xué)占地面積5000平方米，校舍建筑面積1160平方米，服務(wù)于先鋒鄉(xiāng)盧馬村2147人，現(xiàn)任校長郭愛林。學(xué)?，F(xiàn)有10個教學(xué)班，在校學(xué)生310人，其中女生129人，本學(xué)年適齡生入學(xué)率為100%，上學(xué)年度畢業(yè)率為100%，15周歲完成率為100%，鞏固率為100%，輟學(xué)率為0。學(xué)?，F(xiàn)有教職工24人，女教師14，專任教師22人，具有大專以上學(xué)歷18人，中師學(xué)歷1人，高中學(xué)歷5人。其中小學(xué)高級教師5人，小學(xué)一級教師14人，小學(xué)二級教師1人，未評級教師4人，教師合格率達100%，XX年學(xué)校通過省上“普九”驗收。如今，學(xué)校配備設(shè)施完善，現(xiàn)有一間45㎡的儀器室，10個儀器柜，可擺放各種教學(xué)儀器，語文、數(shù)學(xué)、自然、電教儀器及掛圖等設(shè)備共102種1643件。另外學(xué)校還有一間圖書室、總面積43㎡，學(xué)校藏書3229冊，生均10。3冊，一間實驗室面積45㎡，6組學(xué)生可進行分組實驗。學(xué)校還配備有一個45㎡微機室，裝備電腦25臺，可供50人的班級進行信息技術(shù)的授課。同時，學(xué)校積極籌措資金投資近4萬元，努力加強校園“四化”建設(shè)，先后硬化路面150㎡，配備了一套多媒體音響設(shè)備，為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提供更加有利的條件，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造出了更加和諧的環(huán)境。近兩年來，學(xué)校積極推行素質(zhì)教育，本著“以人為本，和諧發(fā)展”的教育理念，在工作中堅持求真務(wù)實，實事求是的態(tài)度，努力打造具有先鋒特色的精品教育。相信在上級主管部門的的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的大力支持下，盧馬中心小學(xué)各項工作一定會取得更加輝煌的成績。二、學(xué)生表現(xiàn)：全校310名學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生都能積極向上，思想健康，熱愛學(xué)校、團結(jié)同學(xué)、尊敬師長，能按照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，能按時上學(xué)，嚴格遵守學(xué)校作息制度，能按時交作業(yè)，自覺遵守學(xué)校紀律，上課發(fā)言積極大膽，能積極參與各項課外興趣活動，充分發(fā)揚了個性。近年來各年級學(xué)生考試成績正在穩(wěn)步提高，尤其是XX年年六年級升學(xué)檢測考試中，我校英語取得了全縣第五名的好成績。但是也存在一些缺點和不足，如部分學(xué)生上進性不強，學(xué)習(xí)不認真，作業(yè)粗心，作業(yè)中錯別字較多；還有個別學(xué)生紀律性不強，不能嚴格要求自己，在課堂中不能積極主動的融入到學(xué)習(xí)中來。三、教與學(xué)（一）采取的措施和取得的成效1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視日常的課堂教學(xué)工作，大多數(shù)教師教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)認真，能充分發(fā)揮出教師的主導(dǎo)作用，能引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)中能很好的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，大膽嘗試參與式教學(xué)，使學(xué)生在一個愉快輕松的環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)。2、根據(jù)小學(xué)義務(wù)教育階段開設(shè)的科目，要求各科任教師備全課程、備足課時、備詳環(huán)節(jié)。不但要備好語、數(shù)、英三課教案，還要根據(jù)要求按計劃備好音、美、體等其它課的教案。在備課時完全做到了超周備課，并結(jié)合學(xué)生實際，備全、備細各項環(huán)節(jié)，按照不同程度弱智學(xué)生的實際情況，分層次備課。從教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時間、教學(xué)步驟、教學(xué)方法上都要與學(xué)生的實際相適應(yīng)。備課要強調(diào)針對性，既保證落實大綱要求，又要照顧智力缺損的弱智學(xué)生，為其提供輔助性的學(xué)習(xí)，以達到全體學(xué)生共同進步的目的，堅決不讓一個學(xué)生掉隊。3、學(xué)校高度重視師資培訓(xùn)和校本教研。充分利用中英項目這一東風(fēng)，加大對教師的培訓(xùn)力度，截至目前為止已經(jīng)有4名教師參加了專項培訓(xùn)，并收到了很好的效果。在今后的三年中計劃全體教師都要接受相關(guān)的培訓(xùn)，接受先進的教育教學(xué)理念，并不斷應(yīng)用到日常教學(xué)工作中來。4、學(xué)校為了拓寬教師的視野，掌握好的教學(xué)方法和經(jīng)驗，加大了校際間的交流活動，曾與臨夏市逸夫小學(xué)結(jié)成對子，兩校先后開展有價值的教研活動2次，交流了思想，經(jīng)驗、找出了不足和差距，為今后進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。（二）存在的問題和不足1、課堂教學(xué)方法不夠新穎，教學(xué)改革力度還不夠大。2、對骨干教師的培養(yǎng)工作還不到位，教師的師德建設(shè)還需加強。3、教學(xué)資源還沒有得到充分利用，課堂教學(xué)還缺少多美的教學(xué)手段。四、學(xué)校管理（一）采取的措施和取得的成效1、狠抓教師的思想政治工作，及學(xué)校的德育工作。根據(jù)縣文教體局的有關(guān)安排，并結(jié)合本學(xué)區(qū)的實際制定了《先鋒學(xué)區(qū)師德教育活動實施方案》政治學(xué)習(xí)計劃及安排，充分利用周一的政治學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)時間認真學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和文件精神，通過深入扎實的學(xué)習(xí)，極大的提高了全體教師的思想道德素質(zhì)，有效的促進了師德建設(shè)。同時周一早會和班會可加大對學(xué)生的思想教育和養(yǎng)成教育，促使其身心全面健康的成長。2、對安全工作群防群控，常抓不懈。學(xué)校先后制定了《盧馬中心小學(xué)安全管理制度》、《盧馬中心小學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案》，并且充分利用一切時間對學(xué)生進行安全教育，提高安全意識和自我防護意識，對學(xué)生進行食品安全教育，講授飲食衛(wèi)生常識，并且教給學(xué)生安全自救方法，加強學(xué)生自我保護能力。3、全力搞好兩基鞏固提高工作，確保適齡兒童全部入學(xué)。一方面加強兩基宣傳工作，另一方面進一步完善兩基檔案管理，健全軟件資料，加強學(xué)校的硬件建設(shè)和教學(xué)設(shè)備的配備，為全面普及九年義務(wù)教育打下良好的基礎(chǔ)。4、根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，及時制定并著手實施了績效工資制。為實行績效工資制，學(xué)校根據(jù)本校實際情況計時制定出了《盧馬中心小學(xué)績效工資分配方案》、《盧馬中心小學(xué)績效量化考核細則》等，為切實執(zhí)行績效工資制提供了科學(xué)依據(jù)和理論基礎(chǔ)。（二）存在的問題和不足1、缺少一套科學(xué)、有效的管理體系，有些制度缺乏操作性和可行性，還需進一步完善和加強，同時學(xué)校管理改革力度還不夠大，缺乏探索意識。2、教研活動形式不夠新穎，內(nèi)容單調(diào)，還停留在聽課、評課階段，同時教研活動開展次數(shù)有限金費不足，教研活動力度還需加大。3、班務(wù)管理工作還不夠到位，個別班級班務(wù)管理還比較松散，出現(xiàn)幾率比較渙散的情況。五、學(xué)校環(huán)境（一）、采取的措施和取得的成效1、盧馬中心小學(xué)自XX年重建以來，校容校貌煥然一新，學(xué)校校舍及教室都比較整潔，校園干凈，近一年多來學(xué)校又加大了校園四化建設(shè)力度，先后硬化路面及加固地基近700平方米，栽種各類風(fēng)景樹100多棵，并且利用有限的教學(xué)資金修建了一座車庫，累計共投入資金3萬多元。2、高度重視三室的布置工作，特別是會議室和兩基展室，強調(diào)布置突出主題，形式新穎，教室布置要求充分發(fā)揮學(xué)生想象力，每個教室都有各自不同的特色，并且要求每個學(xué)習(xí)園地中必須要有2010奧運角，讓每個學(xué)生了解奧運，關(guān)注奧運。還有每個教室都張貼了統(tǒng)一的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和《學(xué)校安全制度》等掛圖。在實驗室和圖書室里張貼了多幅科學(xué)家畫像和名人名言，對學(xué)生起到了很好的激勵作用。3、加大投入力度，改善辦學(xué)條件。為了順利通過省上“普實”驗收，大力普及實驗教學(xué)進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校在開展實驗教學(xué)的同時投資XX元專門購置了4個“普實檔案柜，為“普實”檔案的規(guī)范科學(xué)管理起到了很好的作用。同時為了適應(yīng)現(xiàn)代多媒體教學(xué)的需要，學(xué)校又購置了一套價值6000多元的多媒體教學(xué)音響設(shè)備，極大的方便了多媒體教學(xué)和電子備課。為日后多媒體教學(xué)的進一步普及打下了很好的基礎(chǔ)。（二）、面臨的問題和不足1、校園四化建設(shè)還需加強，校園文化氛圍還不夠濃厚。2、校園周邊環(huán)境還需進一步清理，特別是校門口農(nóng)戶廢棄的危房，極大的影響了學(xué)校的面貌，同時也對學(xué)生安全構(gòu)成現(xiàn)實的威脅。3、要繼續(xù)擴大硬化面積，特別是教室門前路面的硬化問題急需解決?；仡櫼荒甓嗟墓ぷ?，有得有失，成績已成歷史，今后尚須努力。由于各方面條件的限制，雖然各項工作已全面步入軌道，教育教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步提高，但學(xué)校特色還未能形成，距離我們奮斗的目標還有還有相當大的距離。在今后的工作中，將揚長避短，開拓創(chuàng)新，迎難而上，不斷開創(chuàng)我校教育教學(xué)新局面。學(xué)校安全教育工作自查報告「篇二」社區(qū)健康教育工作自查報告范文為了認真貫徹落實《XX市創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市健康教育工作實施方案》，全面推動社區(qū)健康教育活動的有效開展，市創(chuàng)衛(wèi)辦、市創(chuàng)衛(wèi)辦公共衛(wèi)生處抽調(diào)人員組成檢查組，于10月23日至24日對我市社區(qū)健康教育工作開展情況進行了專項督導(dǎo)檢查，現(xiàn)將督查情況通報如下：一、基本情況這次督導(dǎo)檢查分成兩組分別由市創(chuàng)衛(wèi)辦主任助理X和市衛(wèi)生局副調(diào)研員X帶隊，先后對印臺區(qū)、王益區(qū)、耀州區(qū)六個辦事處、八個社區(qū)、三個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）的健康教育開展情況進行了督導(dǎo)檢查。同時，針對新區(qū)社區(qū)剛剛組建，社區(qū)健康教育剛剛起步的實際情況，檢查組利用半天時間，組織人員對新區(qū)辦事處、社區(qū)主任和主管健康教育專兼職工作人員進行了健康教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、組織機構(gòu)、資料完善和健康教育具體操作等方面的專題培訓(xùn)。通過督導(dǎo)檢查來看，我市社區(qū)健康教育工作已全面起步，網(wǎng)絡(luò)體系已基本形成，主要表現(xiàn)在：一是各區(qū)、辦事處、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對社區(qū)健康教育工作重視，建立了機構(gòu)，有行動、有安排，做了大量工作；二是辦事處所在轄區(qū)單位基本落實了健康教育專兼職人員；三是大部分社區(qū)建立了健康教育資料檔案；四是多數(shù)社區(qū)設(shè)立了專門的健康教育專欄并且能夠按時更換教育內(nèi)容；五是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)普遍設(shè)立了健康教育室，適時開展了形式多樣的健康咨詢活動。全市社區(qū)健康教育取得了一定的成效，廣大市民的健康知識進一步增強，健康知識知曉率和行為形成率有了較大提高。二、主要成績這次檢查采取聽匯報、看資料、實地查看和現(xiàn)場指導(dǎo)方式，重點檢查了各區(qū)辦事處、社區(qū)的健康教育網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)建設(shè)，健康教育規(guī)劃計劃制定，健康教育活動開展，宣傳欄設(shè)立，宣傳資料歸檔以及健康知識知曉率行為形成率等情況，從檢查來看，各區(qū)、辦事處、社區(qū)做了大量工作，取得了較好成效。好的方面主要有：（一）印臺區(qū)區(qū)、辦事處及社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)普遍重視社區(qū)健康教育工作，北街社區(qū)、南苑社區(qū)、芳草堤社區(qū)向居民發(fā)放了健康教育知識問卷調(diào)查表，舉辦了公務(wù)員和居民（村民）健康教育知識培訓(xùn)，受教育人員面廣、健康知識普及率高。城關(guān)辦事處還在河?xùn)|村舉辦了滅鼠知識講座，芳草堤社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)包抓健康教育知識宣傳普及，群眾參與率、資料入戶率較高。（二）王益區(qū)高度重視健康資料入戶工作，召開專門會議，部署健康手冊進社區(qū)工作，通過層層落實，健康教育資料入戶率比較高。紅旗社區(qū)開展健康知識一傳十、十傳百、百傳千的宣傳承諾，為社區(qū)健康教育知識普及探索出新的方法。（三）耀州區(qū)注重抓好健康教育長廊建設(shè)，利用工地、單位臨街圍墻在公共場所建立了20多個健康教育知識長廊，對普及健康教育知識、提高居民健康教育知曉率起到了很好的作用。（四）新區(qū)咸豐路辦事處創(chuàng)新宣傳載體，通過印制健康教育知識手提袋、折頁等入戶發(fā)放，收到較好的效果。（五）設(shè)立在市職防所的金華社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、耀州區(qū)鄰德社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心建立了社區(qū)居民健康檔案，開展了高血壓、糖尿病社區(qū)防治，舉辦了多期社區(qū)居民健康教育知識講座，充分發(fā)揮了衛(wèi)生行業(yè)優(yōu)勢，展示了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的新形象。三、存在問題自我市創(chuàng)衛(wèi)工作開展以來，各區(qū)在社區(qū)健康教育方面做了一定工作，但與省級衛(wèi)生城市標準相比，還存在許多薄弱環(huán)節(jié)，主要問題是：（一）健康教育網(wǎng)絡(luò)不完善。按照健康教育工作要求，應(yīng)建立區(qū)、街道、社區(qū)、單位四級網(wǎng)絡(luò)。這次檢查雖然絕大部分辦事處、社區(qū)建立了網(wǎng)絡(luò)，但不規(guī)范、不詳細、需要羅列的數(shù)據(jù)沒有羅列，網(wǎng)絡(luò)圖該上墻的沒有上墻。（二）健康教育資料收集不完整、種類不齊全、分類不規(guī)范，沒有建立專門的健康教育檔案；宣傳資料入戶率達不到要求；資料發(fā)放登記不完善或沒有登記。（三）宣傳欄面積不夠，宣傳內(nèi)容無檔可查。各辦事處、社區(qū)雖然都辦起了健康教育宣傳欄，但面積多數(shù)達不到3平方米要求。宣傳欄內(nèi)容基本能做到兩月更換一次，但大都沒有標明日期，沒有留底稿，考核無檔可查。（四）多數(shù)社區(qū)未開展居民健康教育知識問卷調(diào)查，一些已開展調(diào)查的社區(qū)既沒有問卷記錄，也沒有調(diào)查分析報告。（五）社區(qū)健康教育知識培訓(xùn)力度不夠，居民健康行為干預(yù)措施少，效果不明顯，居民健康教育知識知曉率和健康行為形成率達不到要求。四、工作措施針對這次檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，對照省級衛(wèi)生城市社區(qū)健康教育驗收標準要求，下一步各區(qū)在社區(qū)健康教育工作中應(yīng)重點抓好以下六個方面：（一）完善教育網(wǎng)絡(luò)，明確工作職責(zé)，保證四到位。各區(qū)要建立完善社區(qū)健康教育四級網(wǎng)絡(luò)，明確各級工作職責(zé)，保證機構(gòu)、經(jīng)費、設(shè)備、人員四到位，建立健康教育考核評價體系，扎實有效開展健康教育工作。（二）加強骨干培訓(xùn)，規(guī)范開展工作，做到六個有。各區(qū)要利用各種行之有效的辦法，加強健康教育專兼職人員培訓(xùn)，建立骨干隊伍，確保社區(qū)健康教育工作按照創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市標準要求有序開展，切實做到有機構(gòu)，有專干、有陣地、有資料、有活動、有評價。（三）健全健康教育資料，及時做好歸檔立卷工作。各區(qū)要結(jié)合實際，不斷豐富健康教育資料，健全資料種類，形成完整的面向不同人群的教育材料。并按照市上要求，及時做好創(chuàng)衛(wèi)健康教育資料收集工作，分類歸檔，建立專卷，便于考核檢查。（四）總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，發(fā)揮示范帶動作用。各區(qū)要注意總結(jié)工作中好的經(jīng)驗和做法，及時發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)典型，積極推廣先進經(jīng)驗，帶動面上工作。（五）加強督導(dǎo)檢查，建立社區(qū)評價制度。各區(qū)要層層落實工作責(zé)任制，加強經(jīng)常性督查，定期開展社區(qū)居民問卷評價，確保居民健康知識知曉率和健康行為形成率達到省級衛(wèi)生城市驗收標準要求。（六）制定實施方案，有聲有色抓好活動開展。各區(qū)應(yīng)本著簡便易行、形式多樣、各具特色、全員參與的原則，精心籌劃、周密部署，盡快制定各自實施方案并付諸行動，要做到社區(qū)健康教育工作年有目標、季有計劃、月有主題、周有形式，切實把這項工作抓緊抓好抓出成效。學(xué)校安全教育工作自查報告「篇三」一、一年來的遠教工作回顧一年來年來，我校在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷，特別是在縣電教部門的直接關(guān)心、指導(dǎo)下，嚴格按照遠程教育的要求，結(jié)合本校的實際開展了大量工作，使我校利用好遠教資源為教育教學(xué)服務(wù)，我校教育教學(xué)質(zhì)量得到很大的提高。1．加強管理，提高遠教設(shè)備的利用率學(xué)校為適應(yīng)信息教育技術(shù)和利用好遠教資源，從組織領(lǐng)導(dǎo)、骨干師資力量的配備方面予以加強和保證，并進一步健全了信息教育技術(shù)的各項規(guī)章制度。自實施遠程教育工程以來，學(xué)校就組建了遠教項目和信息教育技術(shù)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長普瓊親自掛帥、教導(dǎo)主任分管，選調(diào)并挑選了責(zé)任心事業(yè)心強，技術(shù)水平高的骨干教師、管理人員結(jié)合自身的工作范疇又制訂了相應(yīng)的管理條例。學(xué)校制訂出《學(xué)校教師應(yīng)用遠教資源方案》、《利用遠程教育進行教師校本培訓(xùn)計劃》、《遠程教育方面考核方案》、《學(xué)校教師運用模式二上公開課計劃》等，做到定期組織開展，實事求是地分析、討論本校信息教育技術(shù)和遠教項目的情況及本校存在的實際問題。2.重視校本培訓(xùn)，提高師資水平。加強師資隊伍的建設(shè)，盡快提高教師信息教育技術(shù)的應(yīng)用能力就越顯得重要。一年中，學(xué)校上半年組織了3次集中培訓(xùn)，暑期又開展了國家級遠程教育集中培訓(xùn)，下半年組織了2次集中培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容是如何使用設(shè)備，如何應(yīng)用遠程教育資源以及計算機的一些相關(guān)知識。通過學(xué)習(xí)、討論有效地提高了老師的現(xiàn)代教育意識和增強學(xué)習(xí)、運用信息教育技術(shù)的迫切感。通過4年的學(xué)習(xí)，我校的許多教師都能夠獨立作業(yè)，觀看及下載資料并且會應(yīng)用。大多數(shù)教師在城域網(wǎng)上申請了號，在家里也可以瀏覽一些遠教方面的資源了，極大地提高了教師的教育教學(xué)上平了。3.重在應(yīng)用，發(fā)揮遠教項目效益。加強師資的建設(shè)目的在于使用好遠教育資源，在于服務(wù)于教育教學(xué)。為使教師盡快地掌握及熟練地將現(xiàn)代遠處程教育資源運用于日常課堂教學(xué)之中，做到學(xué)、用結(jié)合，更為了使教師們利用遠教資源在優(yōu)化課堂教學(xué)中的作用，學(xué)校利用教研活動時間，組織廣大教師觀看空中課堂。結(jié)合本校實際，每學(xué)期初，學(xué)校教導(dǎo)處、遠程教育應(yīng)用研究小組及教研組，制定出學(xué)期遠教上課說課活動計劃，并且納入學(xué)校工作計劃。教研組集體備課，然后由一名教師上課，最后集體評課。每學(xué)期每位專任教師至少上一堂公開課，45歲以下的教師上“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課”，45歲以上的教師上“達合格課”，達不到要求的教師須重上。有教師上公開課時，沒課的教師必須到堂聽課，評課時要發(fā)言。4、充分利用遠教資源開展教育教學(xué)研究，大力推進現(xiàn)代教育技術(shù)。一年來，我們充分利用遠教資源，開展教研活動。學(xué)校骨干教師每學(xué)期就要上研究課，青年教師要上合格課。每學(xué)期送課下村至少一次，同時所在村小的教師必須獻課一節(jié)，要求必須用模式一或模式二上課。遠程資源接收的《小學(xué)教師發(fā)展》和20xx年暑期西部教師遠程培訓(xùn)的內(nèi)容要求教師必須看，并運用于教育教學(xué)當中去。學(xué)校先后有兩位教師通過縣級模式二上課，獲得縣級一等獎。學(xué)校還廣泛應(yīng)用遠教資源，進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)、案例分析、專題研討工作、學(xué)生教育等。學(xué)校申報了課題《利用遠教資源減輕學(xué)生過重負擔的應(yīng)用研究》，全校師生致力于該課題的研究。我們定期召開學(xué)校教師及主研人員的專題會。通過和現(xiàn)有的狀況分析比較，結(jié)合我校自身特色加以歸納總結(jié)，并確立更確實可行的方案。通過一階段的研究，明確看出給師生帶來的效果。二、自查自評我們認為，我校在發(fā)展深入發(fā)展信息教育技術(shù)、利用好遠教項目資源的信念是堅定、持續(xù)的，教研科研方面工作是卓有成效的。但存在以下幾點不足：1、設(shè)備較老化，使用過程中經(jīng)常出現(xiàn)故障。2、少數(shù)教師對遠教資源的使用不積極主動。3、缺乏遠程教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。三、存在的困惑1、在教師中或多或少地存在著一些模糊甚至是錯誤的認識。首先，他們認為我用一支粉筆，一本書，一張嘴教了幾十年，效果還不錯。再就是嫌麻煩，沒真正掌握使用技術(shù)使用教師。導(dǎo)致教師對現(xiàn)代遠程教育的認識還沒有到位，特別是對教育模式改革的認識有偏差。2、軟件資源上的困惑下載下來的資源的版本跟我們的教材大多不同，只有語文是相同的版本，其他的課程都不同，很難用好。3、硬件設(shè)備上的困惑用的老師大多采用的是模式一上課，可供教學(xué)用的計算機嚴重不足。我校只有一套下載遠教資源模式二的設(shè)備，遠遠不能滿足日益增長的教學(xué)需求。學(xué)校也沒有一間像樣的多媒體教室，老師要想真正用好資源或者是課件上課，很難了。要是每一間教室都安上電腦，都裝上電視（或者投影），有一個能讓老師展示的舞臺這才能讓學(xué)生真正受益。相信在不久就可以實現(xiàn)班班通，那就好了。學(xué)校安全教育工作自查報告「篇四」一、基本情況為了做好學(xué)前教育與小學(xué)教育的銜接工作，遵循兒童發(fā)展的規(guī)律，根據(jù)上級文件精神，我校開設(shè)了學(xué)前班一個。學(xué)生17個，學(xué)生年齡在5周歲至6周歲之間，學(xué)前班課程由兩位教師擔任。另外隸屬學(xué)校轄區(qū)內(nèi)，開設(shè)了兩所私立幼兒園，一所幼兒園是小天使幼兒園，共設(shè)大中小班三個班級，在園學(xué)生78人，教職工5人；另一所幼兒園是童院幼兒園，共開設(shè)大中小班三個班級，在園學(xué)生68人，全園教職工7人。二、工作運行及管理學(xué)校學(xué)前班、兩所幼兒園教學(xué)工作運作正常，家長和社會人士對辦學(xué)行為比較滿意。本校學(xué)前班教學(xué)業(yè)務(wù)直接由學(xué)校管理，轄區(qū)兩所幼兒園教學(xué)業(yè)務(wù)、安全工作由學(xué)校管理。三、主要工作（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，提高對學(xué)前教學(xué)的認識學(xué)前工作由一名副校長分管，學(xué)校多次召開學(xué)前教育專題會議，組織教師學(xué)習(xí)上級關(guān)于學(xué)前教育的相關(guān)文件。通過學(xué)習(xí)不斷提高學(xué)前教師的思想認識。（二）依法依規(guī)，加強學(xué)前幼教管理1、依法依規(guī)，開齊課程。2、遵循兒童發(fā)展規(guī)律，開展適合兒童的活動。3、改善辦學(xué)（園）條件，增添教學(xué)保育設(shè)施。4、加強教師培訓(xùn)，提高學(xué)前教師和幼兒教師的業(yè)務(wù)水平。5、以人為本，加強幼兒的安全管理。四、存在問題和工作建議存在問題1、學(xué)前班管理有待規(guī)范。2、轄區(qū)內(nèi)兩所幼兒園辦園資格沒有得到主管部門認定。建議：開發(fā)區(qū)經(jīng)濟發(fā)展很快，幼兒教育不適應(yīng)開發(fā)區(qū)的發(fā)展，建議開發(fā)區(qū)辦一所規(guī)范的標準較高的公辦幼兒園。學(xué)校安全教育工作自查報告「篇五」在全球的經(jīng)濟危機的影響下，高速發(fā)展的中國也沒能擺脫金融危機的影響。對于中國教育培訓(xùn)行業(yè)來說，它們同樣受到經(jīng)濟危機的影響，但它們也迎來了投資的高峰期。教育培訓(xùn)行業(yè)至今仍被認為是最有價值的投資項目，是“朝陽產(chǎn)業(yè)”，“最具錢景”的市場之一。據(jù)調(diào)查顯示，約1/3的家長愿意拿出上萬元為孩子進行課外輔導(dǎo)，可見教育培訓(xùn)市場發(fā)展?jié)摿薮?。因此，本文擬打算研究通過調(diào)動人的積極主動性，運用科學(xué)的研究方法，通過調(diào)研、問卷、訪談等來分析當前我國教育培訓(xùn)市場的現(xiàn)狀，力圖發(fā)現(xiàn)教育培訓(xùn)市場存在的問題和障礙，探討行之有效的對策和解決辦法，推動教育培訓(xùn)市場盡快踏上正確的發(fā)展軌道，從而促進我國教育培訓(xùn)市場的良性、健康、可持續(xù)發(fā)展，提高教育培訓(xùn)市場的社會效益和經(jīng)濟效益。一、教育培訓(xùn)市場的界定培訓(xùn)是指社會上人員以一定方式進行的一種教育活動。有培訓(xùn)活動就有教育培訓(xùn)市場。從本質(zhì)上講，教育培訓(xùn)活動是一個傳授知識和技能的活動，它提供的是主要包括四種服務(wù)，其中包括培訓(xùn)機構(gòu)的組織服務(wù)、優(yōu)秀師資的教學(xué)服務(wù)、管理人員的管理服務(wù)和勤雜人員的后勤服務(wù)等。因此，我們一般又稱為培訓(xùn)服務(wù)?，F(xiàn)在這種培訓(xùn)服務(wù)存在與多種交換關(guān)系中，一般包括國家與學(xué)校、學(xué)校與社會、學(xué)校與教師、學(xué)校與學(xué)生之間的交換關(guān)系等。其中國家、社會和個人即是教育服務(wù)的供給者又是教育服務(wù)資源的需求者；同時培訓(xùn)機構(gòu)既是教育資源的供給者，又是教育服務(wù)的生產(chǎn)者。教育培訓(xùn)主要是根據(jù)市場需要和個體的發(fā)展基礎(chǔ)，制定個體的學(xué)習(xí)計劃，側(cè)重于滿足個體的素質(zhì)、技能、提升能力的需求或?qū)W習(xí)的樂趣，其更關(guān)注于近期的能力的提高。由于個體的需求及能力的不同，因此針對他們的教育培訓(xùn)內(nèi)容也是不一樣的。教育培訓(xùn)市場便是根據(jù)個體的需求，及時調(diào)整培訓(xùn)的方向及內(nèi)容，迅速的做出反應(yīng)。二、目前培訓(xùn)市場的現(xiàn)狀及存在的問題（一）培訓(xùn)市場需求容量巨大、發(fā)展勢頭迅速。一個國家實力的強大，離不開政府對教育的資金及其物質(zhì)投入；知識經(jīng)濟和終身學(xué)習(xí)型社會的到來，對個人素質(zhì)的要求永無上限，學(xué)習(xí)永無止境；越是有知識的人就越明白“知識就是力量”、“知識就是生產(chǎn)力”的道理，他們就會越愛好學(xué)習(xí)，越愛好增長知識、技能；現(xiàn)如今就業(yè)壓力不斷加大、就業(yè)競爭不斷加劇等迫使家庭及個人對個體教育的重視程度越來越高，都愿意花費大批資金進行教育投資，據(jù)有關(guān)報道，國內(nèi)居民把家庭開支的三分之一用在了教育投入上。更令人驚訝的是，《中國培訓(xùn)市場發(fā)