大班元宵節(jié)活動主題策劃方案大班元宵節(jié)活動主題策劃方案「篇一」活動目的：1、讓學(xué)生學(xué)習(xí)運用重疊折剪的機能制作華燈。2、讓學(xué)生在活動中相互交流，體驗元宵節(jié)的民俗風情，感受生活美?；顒訙蕚洌菏占簟⒓舻?、膠水、針、線活動過程：1、以“元宵節(jié)鬧花燈”為題，引導(dǎo)學(xué)生觀賞花燈。2、討論：（1）花燈美嗎？美在哪里？（2）若是想制作花燈，要用到哪些出來材料？3、請學(xué)生用完整話回答討論的結(jié)果。4、師講解制作步驟，重點強調(diào)折時要用手將折痕按平，幾層紙張要捏緊。5、師提出制作要求：（1）小心使用剪刀，膠水不要粘太多。（2）大膽制作，看誰的花燈美。6、學(xué)生動手，師巡視幫助能力弱的學(xué)生完成作品。7、讓學(xué)生把制作的花燈懸掛起來，互相觀賞評價?；顒咏Y(jié)束：小朋友一起欣賞。魯達當和尚（打一成語）。謎底：半路出家啞巴打手勢（打一成語）。謎底：不言而喻婁阿鼠問卦（打一成語）。謎底：做賊心虛超級好牙刷（打一成語）。謎底：一毛不拔貓狗像什么（打一成語）。謎底：如狼似虎電鋸開木頭（打一成語）。謎底：當機立斷空對空導(dǎo)彈（打一成語）。謎底：見機行事大班元宵節(jié)活動主題策劃方案「篇二」一、活動時間：20xx年xx月xx日。二、活動地點：幼兒園內(nèi)（操場）。三、參加人員：全園幼兒及家長。四、活動目的：1、了解元宵節(jié)的主要風俗習(xí)慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。2、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質(zhì)?；顒訙蕚洌褐谱髦i語底板彩紙，發(fā)動全園征集書寫謎面、布置活動場地、準備糖果作為獎品。五、活動流程：1、xx月xx日全園征集謎語在幼兒報到時，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，xx月xx日放學(xué)前交給班主任。2、xx月xx日班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室。3、xx月xx日——xx日各班組織集體談話或教學(xué)活動，了解元宵節(jié)的主要風俗習(xí)慣（如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等）。4、xx月xx日上午xx負責協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置。5、xx月xx日下午3:45——4:10全園猜謎慶元宵活動幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下，在操場上進行猜謎游戲，每人限猜一條謎語猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果。大班元宵節(jié)活動主題策劃方案「篇三」活動目標：1、知道正月十五是元宵節(jié)，了解一些元宵習(xí)俗。2、進行猜謎游戲，體驗快樂。3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。4、感受節(jié)日的歡快氣氛。材料準備：1、花燈的圖片。2、謎語若干?；顒舆^程：一、看花燈，引出主題小朋友今天陳老師帶來了很多花燈，我們一起來看一看？（出示圖片）二、知道元宵節(jié)及一些習(xí)俗1、什么時候我們看花燈？——正月十五是元宵節(jié)2、除了看花燈，元宵節(jié)還要干什么？——吃湯圓、猜燈謎、舞龍舞獅3、教師講解這些習(xí)俗的意義。三、猜燈謎師：我們也來猜猜燈謎吧，看看誰最厲害！師幼猜燈謎，猜對的獎勵一個紙折的小兔燈籠！反思和建議：正月十五元宵節(jié)，在孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓？元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？我們的孩子很少接觸，知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略，所以在本周周末活動開展了一個遲來的元宵節(jié)活動。根據(jù)孩子直觀形象的思維特點，我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊，并讓他們在看一看、說一說中了解元宵節(jié)的習(xí)俗，并知道是“團團圓圓”“期盼來年順利