2025年韓語(yǔ)TOPIK中級(jí)考試真題卷：寫(xiě)作技巧與篇章構(gòu)造試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、寫(xiě)作技巧解析要求：通過(guò)對(duì)韓語(yǔ)寫(xiě)作技巧的深入講解，幫助考生掌握各類(lèi)寫(xiě)作題型，提升寫(xiě)作能力。1.請(qǐng)簡(jiǎn)述韓語(yǔ)寫(xiě)作中的“主題句”的作用及其在文章中的位置。2.針對(duì)議論文寫(xiě)作，如何合理安排論點(diǎn)和論據(jù)，使文章更具說(shuō)服力？3.描述一下在寫(xiě)作過(guò)程中，如何運(yùn)用過(guò)渡詞使文章結(jié)構(gòu)更加緊密？4.分析以下句子，說(shuō)明其屬于哪種修辭手法：“??????????????????????.”（在那個(gè)地方，能聽(tīng)到他的聲音。）5.請(qǐng)列舉三種提升韓語(yǔ)寫(xiě)作文采的方法。二、篇章構(gòu)造實(shí)戰(zhàn)要求：通過(guò)實(shí)際案例分析，幫助考生掌握篇章構(gòu)造技巧，提高文章整體質(zhì)量。1.分析以下文章段落，指出其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：“??????????????????????.????????????????????,???????????????.??????????????????????????.”（現(xiàn)在是我們共同協(xié)作，為未來(lái)做準(zhǔn)備的時(shí)候。我們的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，為此，所有國(guó)民都需要參與。這樣，我們就能創(chuàng)造一個(gè)更強(qiáng)大的社會(huì)。）2.請(qǐng)根據(jù)以下主題，構(gòu)思一篇不少于200字的短文：“環(huán)保意識(shí)的重要性”3.針對(duì)以下段落，分析其篇章構(gòu)造是否合理：“????????，???????????????????????.?????????????????,????????????????????.???,?????????????????????????.”（根據(jù)最近的研究，氣候變化已成為全球面臨的最嚴(yán)重問(wèn)題之一。這是我們面臨的最大威脅之一，如果不解決，人類(lèi)的未來(lái)將受到威脅。因此，所有國(guó)民都應(yīng)該對(duì)氣候變化問(wèn)題給予深切關(guān)注。）4.請(qǐng)根據(jù)以下要求，構(gòu)思一篇不少于300字的短文：“描述一次難忘的旅行經(jīng)歷，并分析其對(duì)你產(chǎn)生的影響?！?.分析以下文章結(jié)構(gòu)，指出其優(yōu)點(diǎn)：“文章以一個(gè)引人入勝的故事開(kāi)頭，隨后逐步展開(kāi)論述，使讀者對(duì)主題產(chǎn)生興趣。在論述過(guò)程中，作者巧妙地運(yùn)用舉例、對(duì)比等手法，使文章更具說(shuō)服力。最后，文章以總結(jié)全文，引發(fā)讀者思考的方式結(jié)束。”三、韓語(yǔ)寫(xiě)作中的情感表達(dá)技巧要求：探討如何在韓語(yǔ)寫(xiě)作中有效地運(yùn)用情感表達(dá)，使文章更具感染力。1.請(qǐng)舉例說(shuō)明在描述人物情感時(shí)，如何運(yùn)用韓語(yǔ)中的形容詞和副詞？2.分析以下句子中的情感表達(dá)：“????????,'?????????????'????.”（他流著淚說(shuō)：“這里感覺(jué)就像是我的家一樣。”）3.針對(duì)敘述性文章，如何通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)傳達(dá)作者的情感？4.請(qǐng)簡(jiǎn)述在韓語(yǔ)寫(xiě)作中，如何運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法來(lái)表達(dá)情感。5.分析以下段落，指出其情感表達(dá)的特點(diǎn)：“???????????????,'???????.'?????.???,????????????????????.”（她緊緊握住他的手，輕輕笑著，說(shuō)：“我也需要你。”那一刻，所有的煩惱都煙消云散，只剩下彼此依靠的心。）四、韓語(yǔ)寫(xiě)作中的文化差異處理要求：討論在韓語(yǔ)寫(xiě)作中如何處理文化差異，確保文章的跨文化交流效果。1.請(qǐng)舉例說(shuō)明在韓語(yǔ)寫(xiě)作中，如何避免因文化差異而引起的誤解。2.分析以下句子，指出其中可能存在的文化差異：“???????,???????????????????????.”（他來(lái)到韓國(guó)后，因?yàn)樗麄兊氖澄镎娴暮芎贸?，所以每天都嘗試不同的食物。）3.針對(duì)介紹韓國(guó)文化的外國(guó)讀者，如何用韓語(yǔ)撰寫(xiě)一篇介紹韓國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文章？4.請(qǐng)簡(jiǎn)述在韓語(yǔ)寫(xiě)作中，如何處理外來(lái)語(yǔ)和本土語(yǔ)之間的文化差異。5.分析以下段落，指出其處理文化差異的方法：“??????????????????????.???,???????????,?????????????????????.”（在韓國(guó)，與家人或朋友的聚會(huì)非常重要。因此，如果邀請(qǐng)朋友，最好提前發(fā)送邀請(qǐng)函或打電話預(yù)約。）本次試卷答案如下：一、寫(xiě)作技巧解析1.答案：主題句在文章中起到引導(dǎo)全文、概括段落大意的作用，通常位于段落的開(kāi)頭。解析思路：主題句是段落的核心，它為讀者提供了段落的主旨，有助于讀者快速抓住段落的主要內(nèi)容。2.答案：在議論文寫(xiě)作中，合理安排論點(diǎn)和論據(jù)，可以使文章更有邏輯性、說(shuō)服力。解析思路：論點(diǎn)是文章的核心觀點(diǎn)，論據(jù)是用來(lái)支撐論點(diǎn)的證據(jù)。合理安排論點(diǎn)和論據(jù)，可以使文章更具說(shuō)服力。3.答案：在寫(xiě)作過(guò)程中，運(yùn)用過(guò)渡詞可以使文章結(jié)構(gòu)更加緊密，使段落之間銜接自然。解析思路：過(guò)渡詞在段落之間起到橋梁的作用，可以使文章的行文更加流暢。4.答案：該句子屬于夸張的修辭手法。解析思路：夸張是一種常見(jiàn)的修辭手法，通過(guò)夸大事物的特點(diǎn)，使文章更具表現(xiàn)力。5.答案：提升韓語(yǔ)寫(xiě)作文采的方法有：運(yùn)用豐富的詞匯、恰當(dāng)?shù)男揶o手法、生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)等。解析思路：豐富的詞匯和恰當(dāng)?shù)男揶o手法可以使文章更具文采，生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)可以使文章更加生動(dòng)形象。二、篇章構(gòu)造實(shí)戰(zhàn)1.答案：該段落的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為總分總。解析思路：總分總結(jié)構(gòu)是文章中常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)，先提出觀點(diǎn)，然后進(jìn)行詳細(xì)論述，最后進(jìn)行總結(jié)。2.答案：主題為“環(huán)保意識(shí)的重要性”。解析思路：根據(jù)主題，可以從環(huán)保意識(shí)的定義、環(huán)保意識(shí)的重要性、如何提高環(huán)保意識(shí)等方面進(jìn)行論述。3.答案：該段落的篇章構(gòu)造合理。解析思路：段落開(kāi)頭提出觀點(diǎn)，中間進(jìn)行論述，結(jié)尾進(jìn)行總結(jié)，使文章結(jié)構(gòu)清晰。4.答案：主題為“描述一次難忘的旅行經(jīng)歷，并分析其對(duì)你產(chǎn)生的影響”。解析思路：根據(jù)主題，可以從旅行的時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)歷、感受、影響等方面進(jìn)行論述。5.答案：該文章結(jié)構(gòu)優(yōu)點(diǎn)為：以故事開(kāi)頭吸引讀者，運(yùn)用舉例、對(duì)比等手法使文章更具說(shuō)服力，結(jié)尾總結(jié)全文，引發(fā)讀者思考。解析思路：文章以故事開(kāi)頭，使讀者產(chǎn)生興趣；運(yùn)用舉例、對(duì)比等手法，使文章更具說(shuō)服力；結(jié)尾總結(jié)全文，引發(fā)讀者思考。三、韓語(yǔ)寫(xiě)作中的情感表達(dá)技巧1.答案：在描述人物情感時(shí)，可以運(yùn)用韓語(yǔ)中的形容詞和副詞來(lái)表達(dá)細(xì)膩的情感。解析思路：形容詞和副詞可以修飾名詞和動(dòng)詞，使句子更具表現(xiàn)力，從而傳達(dá)人物的情感。2.答案：該句子中的情感表達(dá)為感動(dòng)。解析思路：通過(guò)人物流眼淚和說(shuō)出的話語(yǔ)，傳達(dá)出他感到非常感動(dòng)。3.答案：在敘述性文章中，可以通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)傳達(dá)作者的情感，如人物的表情、動(dòng)作、心理活動(dòng)等。解析思路：細(xì)節(jié)描寫(xiě)可以使讀者更加身臨其境，感受到作者的情感。4.答案：在韓語(yǔ)寫(xiě)作中，可以運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法來(lái)表達(dá)情感。解析思路：比喻和擬人等修辭手法可以使文章更具表現(xiàn)力，從而傳達(dá)作者的情感。5.答案：該段落中的情感表達(dá)特點(diǎn)為溫馨。解析思路：通過(guò)人物的動(dòng)作和語(yǔ)言，傳達(dá)出溫馨、感人的情感。四、韓語(yǔ)寫(xiě)作中的文化差異處理1.答案：在韓語(yǔ)寫(xiě)作中，避免因文化差異而引起的誤解，可以通過(guò)了解目標(biāo)讀者的文化背景、使用通俗易懂的語(yǔ)言等方式實(shí)現(xiàn)。解析思路：了解目標(biāo)讀者的文化背景，可以使文章更加符合其閱讀習(xí)慣；使用通俗易懂的語(yǔ)言，可以減少因語(yǔ)言障礙而引起的誤解。2.答案：該句子中可能存在的文化差異為對(duì)食物的喜好。解析思路：不同地區(qū)的人對(duì)食物的喜好不同，因此在描述食物時(shí)，要考慮到文化差異。3.答案：針對(duì)介紹韓國(guó)文化的外國(guó)讀者，可以用韓語(yǔ)撰寫(xiě)一篇介紹韓國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文章，包括節(jié)日的起源、習(xí)俗、意義等。解析思路：介紹韓國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)，要注重文化背景的介紹，使外國(guó)讀者更好地理解