高中語文學(xué)業(yè)水平考試背誦篇目默寫題小練統(tǒng)編版高中語文必修上理解性默寫《沁園春·長沙》理解性默寫1.在《沁園春·長沙》中，面對大千世界，詞人發(fā)出慨嘆，表現(xiàn)詞人雄心壯志的詞句是：__________,__________，__________？2.“__________，__________

”兩句在《沁園春·長沙》中起過渡作用，描寫詞人舊地重游，引發(fā)了對往昔生活的回憶。3.在《沁園春·長沙》中表現(xiàn)同學(xué)少年評論國家大事，寫出激濁揚清的文章，蔑視反動者的詞句是：__________，__________，__________。4.《沁園春·長沙》中“__________，__________”用夸張手法寫出了劈波斬浪的氣魄。5.《沁園春·長沙》中用動物來表現(xiàn)生機勃勃的秋景的兩句是：__________，__________。6.《沁園春·長沙》中“__________，__________”兩句表現(xiàn)了青年學(xué)子意氣奔放，正當(dāng)強勁有力之時。7.《沁園春·長沙》中點明時間、地點和特定的環(huán)境的句子是“__________，__________，__________?！?.《沁園春·長沙》中運用對偶的手法描寫動態(tài)景物的兩句是“__________，__________。”9.《沁園春·長沙》中，詞人面對“萬類霜天競自由”的自然之景，發(fā)出了“__________，__________”的慨嘆，表現(xiàn)了自己的雄心壯志。10.《沁園春·長沙》中，“__________。__________”兩句引出詞人對往昔生活的追憶。11.《沁園春·長沙》中以設(shè)問結(jié)尾，巧妙回答“誰主沉浮”這一問題的句子是“__________，__________，__________

”。12.《沁園春·長沙》上片中描寫近景并使用動靜結(jié)合手法的句子是：“____________，____________?！?3.《沁園春·長沙》中起過渡作用的句子是：“____________，____________?！?4.《沁園春·長沙》一詞中表現(xiàn)青年學(xué)子撰寫文章評論國事的句子是：“____________，____________。”

15.《沁園春·長沙》中表現(xiàn)詞人年輕時評論時政，書寫激濁揚清文章的兩句是：__________

，__________

。16.《沁園春·長沙》中表現(xiàn)了詞人年輕時意氣奔放，強勁有力的兩句是：__________

，__________

。17.《沁園春·長沙》中景物描寫富有層次，其中最具動態(tài)美的兩句是：__________

，__________

?！抖谈栊小防斫庑阅瑢?.漢樂府民歌《長歌行》詩中“東皋薄暮望，徒倚欲何依”化用了曹操《短歌行》中“____________，___________，____________，____________”的詩句，來表現(xiàn)詩人的彷徨之情。2.曹操《短歌行》中“__________，_________________，________________，______________________”幾句寫詩人一邊喝酒一邊高歌，感嘆人生短促，日月如梭，失去的時日實在太多，好比晨露轉(zhuǎn)瞬即逝。3.曹操《短歌行》中“__________________，___________________。________________？_______________”寫詩人在酒席上歌聲激昂慷慨，憂郁長久難遣，靠什么來排解憂悶？唯有狂飲方可解脫。4.曹操在《短歌行》中化用《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》中的詩句，“__________________，_______________。________________，_______________”，表達了詩人歡迎賢才的心情。一旦四方賢才光臨舍下，詩人將奏瑟吹笙，宴請賓客，不甚欣喜。5.曹操《短歌行》中“__________________，________________？_________________，__________”幾句用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求賢才而不得，點明了憂愁不斷的原因。6.曹操《短歌行》中“___________，______________”兩句借用《管子·形解》中的典故，用比喻手法說明自己渴望多納賢才。7.曹操《短歌行》中“_____________________，_____________________”兩句，把賢才比作光照宇內(nèi)、可望而不可即的明月，表達了對賢才的渴慕。8.漫步經(jīng)典，我們可以感受古人的襟懷與抱負：《短歌行》中的“_____________________，天下歸心”，體現(xiàn)了曹操延攬人才、渴望一統(tǒng)天下的豪情壯志。9.（原創(chuàng)題）歌曲《我們的新時代》中，歌詞“天下歸心相擁第一百個春天”，“天下歸心”用的是曹操《短歌行》里“_____________________，_____________________”的典故。10.曹操《短歌行》中的“___________________，____________________”被唐代立學(xué)家劉禹錫《陋室銘》中化用為“山不在高，有仙則名；水不在深，有北則靈”這一千古名句。11.曹操《短歌行》中“___________________，___________________”兩句比喻新穎，生動形象地抒發(fā)了詩人對人生短暫的深沉感慨。12.曹操在《短歌行》中借用《詩經(jīng)》中的詩句“___________________，___________________”，表達了自己對賢才的渴求。13.曹操《短歌行》中“___________________，___________________”兩句運用比喻手法，以明月可望而不可取，比喻求賢才而不得，點明了憂愁不斷的原因。14.曹操《短歌行》中借用《管子·形勢解》中的句子來表現(xiàn)自己廣納天下賢才的壯志和胸襟的句子是“___________________，___________________”。15.曹操《短歌行》中借用典故表達了詩人禮賢下士，統(tǒng)一大業(yè)的雄心壯志的句子是“____________，___________________”。16.《短歌行》中，運用比喻的手法感慨人生短暫的詩句是：_________，_________。17.《短歌行》中，引用修辭表明作者渴望得到賢才的詩句是：_________，_________。18.《短歌行》中，曹操以周公自比，表現(xiàn)自己想盡可能多地接納人才的詩句是_________，_________。19.曹操在《短歌行》中借《詩經(jīng)》中的句子表達了自己對人才的渴望。這兩句詩是：“___________________，___________________?！?0.《短歌行》中勸說那些有才能的人趕快擇主而事的詩句是：“___________________，___________________。繞樹三匝，何枝可依？”21.曹操在《短歌行》中以周公自比，表達求賢若渴、禮賢下士的心情的句子是：“___________________，___________________?！薄秹粲翁炖岩髁魟e》理解性默寫1.古代詩詞常以“月”烘托意境，比如李白的《夢游天姥吟留別》中的“__________________，____________”。2.李白的《夢游天姥吟留別》中表現(xiàn)詩人蔑視權(quán)貴的句子是“_______________，_______________？”3.李白善于描寫想象的世界，他在《夢游天姥吟留別》中描寫云中仙人出場時的穿著與出行工具的詩句“_____________”和“___________________”，令人嘆為觀止。4.李白的《夢游天姥吟留別》中由現(xiàn)實轉(zhuǎn)入夢境的過渡句是“_____________，__________”。5.李白的《夢游天姥吟留別》中由夢境轉(zhuǎn)入現(xiàn)實的過渡句是“__________，__________”。6.《夢游天姥吟留別》流露出詩人對人生的幾多失意和深沉的感慨，此時此刻詩人感到最能撫慰心靈的句子是“_____________，_____________”。在詩人看來，徜徉山水的樂趣，才是最快意的。7.李白在《夢游天姥吟留別》中，以“________________，__________________”兩句寫登天姥仙山的所見所聞，只見東方的海中涌出一輪紅日，四周是蒼翠的群山，耳際是山頂?shù)奶祀u的叫聲。8.《夢游天姥吟留別》中，用“月”烘托意境的句子是“______________，______________”。9.《夢游天姥吟留別》中，描寫云中仙人出場時的穿著與出行工具的詩句“________________”和“___________________”令人嘆為觀止。10.《夢游天姥吟留別》中，寫天姥山巍峨挺拔的句子是“________________，________________。__________，________________”。11.《夢游天姥吟留別》中，由現(xiàn)實轉(zhuǎn)人夢境的句子是“________________，________________”。12.《夢游天姥吟留別》中，由夢境轉(zhuǎn)入現(xiàn)實的句子是“______________，________________。__________，___________”。13.《夢游天姥吟留別》中，描寫南朝詩人謝靈運住過的地方溪水清澈、猿啼凄清的句子是“________________，________________”。14.《夢游天姥吟留別》中，“________________，________________。________________，________________”。四句寫仙境的石門訇然打開，放眼望去，天空廣闊，不見邊際，在日月光輝的照耀下，金銀筑成的樓臺發(fā)出奪目的光彩。15.當(dāng)不愿意低三下四去侍奉權(quán)貴的時候，許多有志之士往往用《夢游天姥吟留別》中的名句“___________，_______________”來表明自己的態(tài)度。16.—些古典詩詞都曾流露出某種消極情緒。當(dāng)感到失落，想發(fā)泄內(nèi)心的愁苦時，我們可以吟詠“________________，________________”。17.《夢游天姥吟留別》中最能表現(xiàn)李白性格的句子是：_________，_________。18.李白的《夢游天姥吟留別》中由現(xiàn)實轉(zhuǎn)入夢境的過渡句是：___________，_______________。19.浪漫主義詩人李白善于描寫想象的世界，他在《夢游天姥吟留別》中，描寫云中仙人出場時的穿著與出行工具的詩句“___________”和“_________”令人嘆為觀止。20.《夢游天姥吟留別》中“___________________，____________________兩句，描寫天姥山上的天氣和環(huán)境，渲染了緊張凝重的氣氛，為下文仙人出場做了鋪墊。21.《夢游天姥吟留別》中詩人直抒胸臆，表現(xiàn)蔑視權(quán)貴、不卑不屈的態(tài)度的句子________________，________________________。22.浪漫主義詩人李白善于描寫想象的世界，他在《夢游天姥吟留別》中，描寫云中仙人出場時穿著的詩句“霓為衣兮風(fēng)為馬”與出行工具的詩句“________________”令人嘆為觀止。23.《夢游天姥吟留別》中最能表現(xiàn)作者鄙棄權(quán)臣貴戚的傲骨的性格（或主旨）的句子是：________________，________________！《登高》理解性默寫

1.杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨之境，《登高》一詩中對此進行直接描述的兩句是：“____________________，__________?！?.杜甫的《登高》中道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是：“______________，__________?！?.杜甫的《登高》中，“_______________?！币痪涿枥L秋天落葉飄搖的悲涼之景，“______________”一句則直述自己身體不好還孤身登高。4.杜甫《登高》中集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征的句子是“?_______________，_______________。”5.杜甫《登高》中抓住“猿”“鳥”等意象描寫夔州秋天景色的名句是：“_______________，_______________?！?.杜甫《登高》中，“_______________，_______________?！眱删?，表現(xiàn)了作者漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的處境，也蘊含著要與命運進行抗?fàn)幍木瘛?.夔州一向以猿多著稱，峽口以風(fēng)大聞名，杜甫在《登高》中體現(xiàn)這一特色的詩句是：“____________________，__________________?！?.“落葉”是秋的典型特征，在杜甫的《登高》中“__________，__________________”兩句描繪了落葉紛紛的壯闊秋景。9.杜甫在《登高》中，從空間、時間兩方面著筆，把久客最易悲秋、多病獨自登臺的感情融入詩句中的句子是：“__________，__________?！?0.《登高》中寫杜甫一生坎坷，晚年也很艱難，生活困苦，身體多病，所以只好戒酒的句子是：“____________________，__________?！薄赌钆珛伞こ啾趹压拧防斫庑阅瑢?.《念奴嬌·赤壁懷古》中表現(xiàn)千百年來，才華橫溢的英雄豪杰都被長江淘洗干凈的詞句是：_______________，_____________，_____________。2.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，運用比喻修辭情寫赤壁的險要地勢的詞句是：_______________，_____________，_____________。3.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“_________________，_________________”兩句，收束了對赤壁雄奇景物的描寫，引起后面對歷史的緬懷。4.蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中從不同方面對周瑜的形象進行了刻畫，“_________________”以婚事襯托其少年得意；“_________________”寫其裝束，表現(xiàn)了他的儒雅風(fēng)度。5.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“_________________，_________________”兩句分別從神態(tài)描寫和側(cè)面描寫的角度，把周瑜面對敵軍時的從容自信刻畫得淋漓盡致。6.《念奴嬌·赤壁懷古》中，蘇軾以灑酒祭奠江月的豪舉來抒發(fā)人生似夢，壯志難酬的感慨的句子是：_________________，_________________。7.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“_______________，________________”兩句，收束了對赤壁雄奇景物的描寫，引起后面對歷史的緬懷。8.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中借美女襯托英雄人物的的句子是“____________，__________，___________”。9.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中表現(xiàn)周瑜有儒將風(fēng)度，且指揮若定的句子是“_______________________，________________________”。10.《念奴嬌·赤壁懷古》中，蘇軾以灑酒祭奠江月的豪舉來抒發(fā)人生似夢、壯志難酬的感嘆的句子是“______________，_________________”。11.蘇軾《念奴嬌.赤壁懷古》中“__________，__________”兩句，收束了對赤壁雄奇景物的描寫，引起后而對歷史人物的緬懷。12.《念奴嬌·赤壁懷古》中“__________，__________”兩句寫詞人感慨人生的短暫，情不自禁將酒灑在地上，以表示憑吊。13.蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》和《赤壁賦》中都有對英雄人物的精彩描繪：周瑜“雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，__________，__________”，曹操“釃酒臨江，橫槊賦詩”。14.《念奴嬌·赤壁懷古》中具體描寫赤壁景象的句子是：__________，__________，__________。15.《念奴嬌·赤壁懷古》下片，表達詩人曠達之情的句子是：_______，

_________。16.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》“_______，_________”描繪了周瑜的英氣勃發(fā)。17.《念奴嬌?赤壁懷古》中表達詩人曠達之情的句子是“_______，

_________?！?8.《念奴嬌?赤壁懷古》中描寫周瑜輕松從容大敗曹軍的詩句是“_______，

_________?！?9.《念奴嬌?赤壁懷古》中描寫小喬剛剛和周瑜結(jié)婚，周瑜意氣風(fēng)發(fā)的詩句是“_______，

_________?！?0.《念奴嬌?赤壁懷古》中感嘆自己多愁善感，過早長出花白頭發(fā)的詩句是“_______，

_________?！薄秳駥W(xué)》理解性默寫

1.《勸學(xué)》中“__________________，__________________”兩句，點出君子要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己。2.《勸學(xué)》中“__________________，__________________”兩句，表明了整天空想不如片刻學(xué)習(xí)收獲大的道理。3.《勸學(xué)》中“__________________，__________________”兩句，表明君子并非天資過人，只是他們善于利用外部條件來彌補自身的不足。4.儒、道兩家都曾用行路來形象地論述積累的重要性?！独献印分姓f：“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下?！薄秳駥W(xué)》中則說：“__________________，__________________。”5.《勸學(xué)》以蚯蚓為例，論證了為學(xué)必須鍥而不舍，堅持不懈；同篇中與之相反的例證是“__________________，__________________，__________________”。6.孔子曰：“學(xué)而時習(xí)之?！庇终f：“生而知之者上也，學(xué)而知之者次也?！避髯釉凇秳駥W(xué)》中提出“_________________”的觀點，繼承并發(fā)展了孔子對學(xué)習(xí)的認識。7.劉禹錫詩云：“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。”和荀子《勸學(xué)》中的“青，______________，______________”都表達出學(xué)生可以超過老師或后人超過前人思想。8.荀子認為人的知識、道德、才能是后天不斷廣泛學(xué)習(xí)改造獲得的。“金”要鋒利，須“就礪”；人要改造成為“_________________”的君子，就要“________________”，可見，學(xué)習(xí)的意義是十分重大的。9.儒、道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性?！独献印分姓f：“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下?！避髯釉凇秳駥W(xué)》中說：“_______________，__________________。”10.《論語》中孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”論述了學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，在荀子的《勸學(xué)》中，也有直接提到了學(xué)與思的關(guān)系，這個句子是：_______________，_______________。11.《勸學(xué)》中以雕刻為喻，強調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)堅持，說明只有堅持不懈、持之以恒，才會有所成就的句子是：_______________，_______________。12.人們常說，活到老，學(xué)到老，荀子《勸學(xué)》篇中的___________這句話印證了這句話。13.韓愈《師說》中“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這句話與荀子《勸學(xué)》中的“______，________，_________”觀點相同。14.荀子在《勸學(xué)》中說，君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己的兩個句子是：_________，_______________。15.《勸學(xué)》開篇就提出了全文的中心論點，即“學(xué)不可以已”。在后面又闡明了學(xué)習(xí)要持之以恒的句子是：____________，____________；__________，

_______________。16.儒道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性?！独献印分姓f“千里之行，始于足下。”荀子在《勸學(xué)》中說“

___________________，___________________?！?7.《荀子?勸學(xué)》指出：“青，取之于藍，而青于藍?！边@與韓愈《師說》中“__________________，_____________________”的觀點是相同的。18.《荀子?勸學(xué)》中“

__________________，___________________”，通過“木”與“金”的變化來進一步說明客觀事物經(jīng)過人工改造，可以改變原來的狀況。《師說》理解性默寫1.韓愈在《師說》中，明確提出擇師的標(biāo)準(zhǔn)，不應(yīng)該看身份的高低貴賤，也不應(yīng)該看年齡的長幼，正面表明觀點的句子是“________________，________________”。2.韓愈在《師說》中，用“________________，________________”揭示了“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的原因。3.韓愈在《師說》中推崇從師的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，其中總結(jié)全文，并點明寫作《師說》的直接目的的句子是：________________，________________。4.《荀子?勸學(xué)》中指出：“青，取之于藍，而青于藍?！边@與韓愈《師說》中所表達的“_____________，_____________”的觀點是相同的。5.在《師說》中，士大夫之族以地位、官職為借口拒絕從師學(xué)習(xí)的語句是：_____________，_____________。6.中國是一個有著尊師傳統(tǒng)的國家，韓愈在《師說》中指出教師作用的一句是：_____________，_____________。7.《師說》中對當(dāng)時恥于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象發(fā)出慨嘆的兩句是：_________________！____________________!8.《師說》中闡述從師必要性的句子是：______________________________。9.《師說》中提出的擇師的標(biāo)準(zhǔn)是：________________________。

10.韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的。文末所說的“_______”，說明了李蟠的文章愛好，而“____________”，則說明了李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)。11.《師說》中，韓愈認為“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的原因是“_______，_____?！?2.《師說》中，韓愈把為子擇師和自身恥于從師兩種情形進行對比之后，表明自己態(tài)度的句子是“________，_______。”13.《師說》一文，論證思路嚴(yán)密，語言簡潔生動，“______，______”兩句簡練地概括出了“士大夫之族”恥于從師的荒謬心態(tài)。14.從師態(tài)度不同，結(jié)果也不同。古之圣人才智超出一般人很多，“_______”；今之眾人才智低于圣人很多，“____________”。這就造成了兩種截然不同的結(jié)果——“圣益圣，愚益愚”。15.《師說》中，韓愈表明自己寫作本文的緣由的句子是：________，____________。16.教師，是知識和文化的傳播者，是人之精神、靈魂的塑造者。韓愈在《師說》中明確指出教師的職責(zé)的句子是：_______，____________。17.求學(xué)需要實事求是的精神，不懂就要去請教、學(xué)習(xí)，如果有疑惑且不跟從老師學(xué)習(xí)，就會造成“_________，_________，_________”的情況。18.在《師說》中，韓愈對人生而有惑卻不求解決之道，從而產(chǎn)生的嚴(yán)重后果進行闡述的句子是：“______________，__________________，___________________?！?9.在《師說》中，韓愈盛贊百工互相學(xué)習(xí)的句子是：“_________________，_________________。”20.在《師說》中，“___________________”一句指出作者寫作這篇文章送給朋友的原因。21.韓愈的《師說》不僅有嚴(yán)密的論證思路，而且有簡潔生動的語言表達，文中___________，__________就凝練地概括了士大夫不愿從師的荒謬心態(tài)。22.《師說》中作者認為“學(xué)生不一定比不上老師，老師不一定比學(xué)生賢能”的原因是：___________，__________。23.《師說》中表達寫作目的的兩句是：___________，__________?？梢娝麑δ贻p好學(xué)者的扶掖之心?！冻啾谫x》理解性默寫1.《赤壁賦》中，寫江上水氣彌漫，水的光色與天相接的句子是：____________，____________。2.《赤壁賦》中，描寫曹軍攻破荊州后，順流東下時的盛況的句子是：____________，____________。3.《赤壁賦》中，慨嘆人生短促，人很渺小的句子是：____________，____________。4.《赤壁賦》中，用蛟龍和嫠婦聽到簫聲的反應(yīng)來表現(xiàn)簫聲凄切、委婉的句子是：____________，____________。5.蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆“人生短促，人很渺小”的句子是：___________，_______________。

6.蘇軾在《赤壁賦》中用蛟龍嫠婦聽簫聲的感受，來突出簫聲的悲涼與幽怨的句子是：_______________，______________________________。

7.《赤壁賦》中，“___________________，___________________”兩句形容小船像一片葉子任意漂蕩在寬闊浩渺的江面上。8.《赤壁賦》中，蘇軾用“___________________，___________________”抒發(fā)其思慕“美人”而不得的迷惘惆悵之情。9.《赤壁賦》中，“___________________，___________________”兩句緊承“余音裊裊，不絕如縷”，把洞簫的哀音表現(xiàn)得形象真切。10.《赤壁賦》中，運用比喻的修辭手法，感嘆個人在天地間生命短暫和渺小的語句是：_____________，_______________。11.《赤壁賦》中，面對浩浩蕩蕩，奔騰不息的長江，吹洞簫的客人由此發(fā)出人生短暫的感嘆：_____________，___________________。12.針對客人對人生短促，生命無常的感慨，蘇軾在《赤壁賦》中以江水、明月為喻，提出了“______________，___________________；___________________，___________________”的觀點。13.蘇軾在《赤壁賦》中提出與“自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也”相對的觀點是：_________________，___________________。14.《赤壁賦》中寫江上水汽彌漫，江水無邊無際與天相接的句子是：________________，_________________。15.《赤壁賦》中概括了曹操軍隊在攻破荊州后，順流東下時的盛狀的句子是：________________，_________________。16.《赤壁賦》中慨嘆“人很渺小”的句子是：________________，_________________。17.《赤壁賦》中用蛟龍和嫠婦聽到簫聲的反應(yīng)來突出簫聲的悲涼與幽怨的句子是：________________，_________________。18.《赤壁賦》中寫希望與神仙相交，與明月同在的句子是：________________，_________________。19.《赤壁賦》中，蘇軾運用一系列比喻形容洞簫聲，描寫聽者感受的語句是：“________，________，_______，__________，___________?！?0.在《赤壁賦》中，蘇軾用“___________，____________”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。21.在《赤壁賦》中客人用比喻的修辭手法，感傷我們個人在天地間生命短暫和個體渺小的語句是：_______________，________________。22.《赤壁賦》中，蘇軾寫泛舟赤壁，如同架風(fēng)飛行，飄然欲仙的語句是：_________________，______________；_______________，_______________。23.《赤壁賦》中描繪秋江的朗爽與澄凈，也恰好體現(xiàn)作者怡然自得的心境的語句是：_________________，___________________。24.“_______________，____________，_____________，___________?！碧K軾《赤壁賦》中的這幾句話常被用來勉勵人們修身自好，不慕身外之物。25.在《赤壁賦》中，蘇軾用“_________”一句，生動形象地描繪出從東山之上升起的月亮在夜空中緩緩移動的情形。26.蘇軾在《赤壁賦》中用“_________，_________”兩句來表現(xiàn)泛舟的快樂，任憑一葉扁舟隨意漂蕩，在“水波不興”的遼闊江面上自由來去。27.蘇軾《赤壁賦》中，“___________，_________”兩句描寫了曹操的軍隊在攻破荊州之后，艦船連綿、旗幟遮天的景象。28.蘇軾《赤壁賦》中，“_________，_________”兩句通過側(cè)面描寫表現(xiàn)簫聲的幽怨，其悲咽低回的音調(diào)感人至深，致使作者的感情由歡樂轉(zhuǎn)入悲涼。29.蘇軾《赤壁賦》中運用比喻的手法，感嘆生命短暫和個體渺小的句子是“________，_________”。30.蘇軾在《赤壁賦》中表現(xiàn)了豁達的宇宙觀和人生觀，其中表明如果從事物變化的角度來觀察天地萬物，則萬物時刻都在變動的句子是“_________，_________”。統(tǒng)編版高中語文必修下理解性默寫《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》1.《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》中，表現(xiàn)孔子不以年長自居，采用循循善誘的教學(xué)方法，使弟子毫無顧慮地說出各自志向的句子是“

，

?！?.孔子認為“禮”在國家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中他嗤笑子路是因為子路：“

，

”。3.《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子用“

”。表達了對曾皙志向的高度贊賞。4.《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》中，從言談、動作等方面可以看出四個學(xué)生不同的性格特點。子路的性格直率，從“

”可以看出。5.冉有比較謙虛，從他述志時說“

，

”中可以看出。6.公西華比冉有更謙虛，從“

，

”中可以看出。7.曾晳從容灑脫而又謙恭，從“

，

，

”的動作中可以看出。8.《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中面對孔子的詢問，曾皙描繪了一幅在大自然里沐浴臨風(fēng)，一路酣歌的美麗動人的景象：

，

，

。”9.《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，子路認為自己用三年時間治理一個國家，可以達到“

，

”的效果。10.《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，面對孔子的提問，個性魯莽卻率直的子路急忙回答：“

，

，加之以師旅，

；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也

?！薄栋⒎繉m賦》1.《阿房宮賦》中既寫出了秦始皇一統(tǒng)天下的豪邁氣概，也寫出了阿房宮興建營造的非同凡響的句子是：

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。2.勾勒出阿房宮占地廣闊、凌云蔽日的宏偉氣勢，給人一個總體的印象的詩句是：

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。3.寫阿房宮是依著山勢，就著水流而修建的，突出了它利用自然，巧奪天工的氣派的四句是

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。4.其中實寫廊檐，描繪得細致入微的詩句是：________________，_____________________。5.寫樓閣各隨地勢的高下向背而建筑的狀態(tài)與宮室結(jié)構(gòu)的參差錯落，精巧工致的詩句是：

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。6.《阿房宮賦》中用比喻和反問的手法描寫樓閣之間通道壯麗之美的句子：

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？7.《阿房宮賦》中從人們的主觀感受寫宮內(nèi)歌舞盛況。既是以歌舞之紛繁襯托宮殿之眾多，又為下文美女充盈宮室預(yù)作鋪墊的句子是：

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。8.寫六國的宮妃和王子王孫。辭別六國的宮樓，坐著輦車來到秦國的詩句是：

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。9.寫烏青的云朵紛紛擾擾，這是宮妃們在梳理晨妝的發(fā)髻的詩句是：

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。10.用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星來比喻紛紛打開的妝鏡，既貼切又形象。將喻體置放在前，先予以人鮮明的畫面，令人驚奇，再出現(xiàn)本體，解釋原因，使讀者印象更為強烈得語句是：

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。11.寫寶石金塊被秦人丟棄不斷的詩句是：

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