健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)與教育體系構(gòu)建考核試卷考生姓名：答題日期：得分：判卷人：

本次考核旨在評(píng)估考生對(duì)健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)與教育體系構(gòu)建的理解和應(yīng)用能力，檢驗(yàn)其是否能結(jié)合理論與實(shí)踐，為我國健康產(chǎn)業(yè)提供專業(yè)人才支持。

一、單項(xiàng)選擇題（本題共30小題，每小題0.5分，共15分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的核心目標(biāo)是（）

A.提高學(xué)生的就業(yè)率

B.培養(yǎng)具備健康管理能力的人才

C.增加學(xué)生的理論知識(shí)儲(chǔ)備

D.提升學(xué)生的創(chuàng)新能力

2.以下哪項(xiàng)不屬于健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的基本原則？（）

A.系統(tǒng)性

B.實(shí)踐性

C.針對(duì)性

D.個(gè)體化

3.健康管理專業(yè)課程設(shè)置中，哪一門課程是基礎(chǔ)課程？（）

A.健康教育與健康促進(jìn)

B.臨床醫(yī)學(xué)

C.公共衛(wèi)生

D.運(yùn)動(dòng)康復(fù)

4.以下哪項(xiàng)不是健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的教育模式？（）

A.理論與實(shí)踐相結(jié)合

B.校企合作

C.職業(yè)技能培訓(xùn)

D.線上教育

5.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)過程中，以下哪項(xiàng)不是師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)？（）

A.教師的專業(yè)素質(zhì)

B.教師的科研能力

C.教師的年齡結(jié)構(gòu)

D.教師的國際化視野

6.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)中，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的比重應(yīng)不低于（）

A.30%

B.40%

C.50%

D.60%

7.以下哪項(xiàng)不是健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的考核方式？（）

A.平時(shí)成績(jī)

B.期末考試

C.實(shí)踐操作

D.研究論文

8.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)中，以下哪項(xiàng)不是學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容？（）

A.團(tuán)隊(duì)合作

B.溝通能力

C.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

D.責(zé)任心

9.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)過程中，以下哪項(xiàng)不是校企合作的意義？（）

A.提高學(xué)生的實(shí)踐能力

B.促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)資源共享

C.增加學(xué)校的收入

D.培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需求的人才

10.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)中，以下哪項(xiàng)不是課程設(shè)置的原則？（）

A.系統(tǒng)性

B.實(shí)用性

C.開放性

D.重復(fù)性

11.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)中，以下哪項(xiàng)不是師資隊(duì)伍建設(shè)的途徑？（）

A.內(nèi)部培訓(xùn)

B.引進(jìn)人才

C.派出教師進(jìn)修

D.減少教師數(shù)量

12.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)過程中，以下哪項(xiàng)不是實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的要求？（）

A.安全性

B.實(shí)用性

C.創(chuàng)新性

D.費(fèi)用低

13.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)中，以下哪項(xiàng)不是考核方式的特點(diǎn)？（）

A.多樣性

B.客觀性

C.公平性

D.嚴(yán)格性

14.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)中，以下哪項(xiàng)不是學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的方法？（）

A.案例分析

B.模擬訓(xùn)練

C.課堂講授

D.實(shí)地考察

15.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)中，以下哪項(xiàng)不是校企合作的形式？（）

A.實(shí)習(xí)基地建設(shè)

B.聯(lián)合培養(yǎng)

C.科研項(xiàng)目合作

D.舉辦講座

16.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)中，以下哪項(xiàng)不是課程設(shè)置的目的？（）

A.培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)

B.提高學(xué)生的實(shí)踐能力

C.拓寬學(xué)生的知識(shí)面

D.減少課程數(shù)量

17.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)中，以下哪項(xiàng)不是師資隊(duì)伍建設(shè)的方向？（）

A.高學(xué)歷

B.高素質(zhì)

C.高職稱

D.高收入

18.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)過程中，以下哪項(xiàng)不是實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)？（）

A.操作規(guī)范性

B.理論聯(lián)系實(shí)際

C.創(chuàng)新性

D.成本效益

19.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)中，以下哪項(xiàng)不是考核方式的選擇？（）

A.筆試

B.口試

C.實(shí)踐操作

D.論文答辯

20.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)中，以下哪項(xiàng)不是學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性？（）

A.提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

B.促進(jìn)個(gè)人發(fā)展

C.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感

D.提升學(xué)校聲譽(yù)

21.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)中，以下哪項(xiàng)不是校企合作的優(yōu)勢(shì)？（）

A.增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力

B.提高教師的科研水平

C.促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)資源共享

D.降低學(xué)生的學(xué)費(fèi)

22.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)中，以下哪項(xiàng)不是課程設(shè)置的原則之一？（）

A.前瞻性

B.實(shí)用性

C.開放性

D.系統(tǒng)性

23.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)中，以下哪項(xiàng)不是師資隊(duì)伍建設(shè)的策略？（）

A.引進(jìn)高學(xué)歷人才

B.加強(qiáng)教師培訓(xùn)

C.建立激勵(lì)機(jī)制

D.減少教師數(shù)量

24.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)過程中，以下哪項(xiàng)不是實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要求？（）

A.安全性

B.實(shí)用性

C.創(chuàng)新性

D.成本效益

25.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)中，以下哪項(xiàng)不是考核方式的選擇依據(jù)？（）

A.課程特點(diǎn)

B.學(xué)生能力

C.市場(chǎng)需求

D.教師偏好

26.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)中，以下哪項(xiàng)不是學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的途徑？（）

A.課堂講授

B.案例分析

C.模擬訓(xùn)練

D.實(shí)地考察

27.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)中，以下哪項(xiàng)不是校企合作的意義之一？（）

A.增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力

B.促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)資源共享

C.提高學(xué)校的知名度

D.降低企業(yè)的研發(fā)成本

28.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)中，以下哪項(xiàng)不是課程設(shè)置的原則之一？（）

A.系統(tǒng)性

B.實(shí)用性

C.開放性

D.靈活性

29.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)中，以下哪項(xiàng)不是師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)？（）

A.教師的專業(yè)素質(zhì)

B.教師的科研能力

C.教師的年齡結(jié)構(gòu)

D.教師的國際化視野

30.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)過程中，以下哪項(xiàng)不是考核方式的特點(diǎn)？（）

A.多樣性

B.客觀性

C.公平性

D.便捷性

二、多選題（本題共20小題，每小題1分，共20分，在每小題給出的選項(xiàng)中，至少有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)需要具備以下哪些條件？（）

A.先進(jìn)的教育理念

B.完善的教育體系

C.豐富的教育資源

D.強(qiáng)大的師資隊(duì)伍

2.健康管理專業(yè)的主要課程包括哪些？（）

A.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)

B.公共衛(wèi)生

C.健康教育與健康促進(jìn)

D.心理學(xué)

3.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的教育模式應(yīng)該包括哪些方面？（）

A.理論教學(xué)

B.實(shí)踐教學(xué)

C.科研創(chuàng)新

D.國際交流

4.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的師資隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)注重哪些方面？（）

A.專業(yè)素質(zhì)

B.教學(xué)能力

C.科研水平

D.國際視野

5.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)可以采取哪些方式？（）

A.校企合作

B.實(shí)習(xí)基地

C.案例分析

D.實(shí)驗(yàn)室教學(xué)

6.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的考核方式應(yīng)包括哪些內(nèi)容？（）

A.平時(shí)成績(jī)

B.期末考試

C.實(shí)踐操作

D.研究論文

7.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)中，學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)包括哪些方面？（）

A.團(tuán)隊(duì)合作

B.溝通能力

C.責(zé)任心

D.創(chuàng)新能力

8.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的校企合作有哪些優(yōu)勢(shì)？（）

A.提高學(xué)生實(shí)踐能力

B.促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)資源共享

C.增強(qiáng)教師科研能力

D.降低學(xué)生學(xué)費(fèi)

9.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的課程設(shè)置應(yīng)遵循哪些原則？（）

A.系統(tǒng)性

B.實(shí)用性

C.開放性

D.個(gè)性化

10.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的師資隊(duì)伍建設(shè)可以通過哪些途徑？（）

A.內(nèi)部培訓(xùn)

B.引進(jìn)人才

C.派出教師進(jìn)修

D.減少教師數(shù)量

11.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括哪些？（）

A.操作規(guī)范性

B.理論聯(lián)系實(shí)際

C.創(chuàng)新性

D.成本效益

12.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的考核方式應(yīng)具備哪些特點(diǎn)？（）

A.多樣性

B.客觀性

C.公平性

D.嚴(yán)格性

13.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)中，學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性體現(xiàn)在哪些方面？（）

A.提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

B.促進(jìn)個(gè)人發(fā)展

C.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感

D.提升學(xué)校聲譽(yù)

14.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的校企合作形式有哪些？（）

A.實(shí)習(xí)基地建設(shè)

B.聯(lián)合培養(yǎng)

C.科研項(xiàng)目合作

D.舉辦講座

15.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的課程設(shè)置應(yīng)如何體現(xiàn)前瞻性？（）

A.關(guān)注行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)

B.引進(jìn)前沿教學(xué)內(nèi)容

C.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維

D.提高學(xué)生適應(yīng)能力

16.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的師資隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)如何提高教師的專業(yè)素質(zhì)？（）

A.加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)

B.鼓勵(lì)學(xué)術(shù)交流

C.落實(shí)績(jī)效考核

D.提供科研支持

17.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)如何確保安全性？（）

A.制定安全操作規(guī)程

B.加強(qiáng)安全教育

C.做好應(yīng)急預(yù)案

D.減少實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

18.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的考核方式如何體現(xiàn)公平性？（）

A.采用統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn)

B.確保評(píng)分過程的公正

C.加強(qiáng)對(duì)評(píng)分者的培訓(xùn)

D.公開評(píng)分結(jié)果

19.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)中，學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)可以通過哪些方法？（）

A.課堂講授

B.案例分析

C.模擬訓(xùn)練

D.實(shí)地考察

20.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的校企合作如何促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)資源共享？（）

A.共同開展科研項(xiàng)目

B.互派教師和學(xué)生交流

C.共同開發(fā)課程資源

D.建立產(chǎn)學(xué)研一體化平臺(tái)

三、填空題（本題共25小題，每小題1分，共25分，請(qǐng)將正確答案填到題目空白處）

1.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)是培養(yǎng)具備______、______和______能力的專業(yè)人才。

2.健康管理專業(yè)的基礎(chǔ)課程包括______、______和______等。

3.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的教育模式應(yīng)注重______與______相結(jié)合。

4.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的師資隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)提高教師的______、______和______。

5.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)可以通過______、______和______等方式進(jìn)行。

6.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的考核方式應(yīng)包括______、______和______等。

7.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)中，學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)包括______、______和______等方面。

8.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的校企合作可以采取______、______和______等形式。

9.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的課程設(shè)置應(yīng)遵循______、______和______等原則。

10.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的師資隊(duì)伍建設(shè)可以通過______、______和______等途徑。

11.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括______、______和______等。

12.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的考核方式應(yīng)具備______、______和______等特點(diǎn)。

13.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)中，學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)對(duì)于學(xué)生的發(fā)展具有重要意義，主要體現(xiàn)在______、______和______等方面。

14.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的校企合作有助于______、______和______。

15.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的課程設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)______、______和______等前瞻性要求。

16.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的師資隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)注重提高教師的______、______和______。

17.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)確保______、______和______。

18.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的考核方式應(yīng)體現(xiàn)______、______和______。

19.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)中，學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)可以通過______、______和______等方法。

20.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的校企合作有助于______、______和______。

21.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的課程設(shè)置應(yīng)遵循______、______和______等原則。

22.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的師資隊(duì)伍建設(shè)可以通過______、______和______等途徑。

23.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括______、______和______等。

24.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的考核方式應(yīng)具備______、______和______等特點(diǎn)。

25.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)中，學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)對(duì)于學(xué)生的發(fā)展具有重要意義，主要體現(xiàn)在______、______和______等方面。

四、判斷題（本題共20小題，每題0.5分，共10分，正確的請(qǐng)?jiān)诖痤}括號(hào)中畫√，錯(cuò)誤的畫×）

1.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的核心是培養(yǎng)學(xué)生的理論知識(shí)，實(shí)踐能力是次要的。（）

2.健康管理專業(yè)課程設(shè)置中，臨床醫(yī)學(xué)是基礎(chǔ)課程。（）

3.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的教育模式應(yīng)該完全依賴于線上教育。（）

4.師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)在于教師的年齡結(jié)構(gòu)，年齡越大越好。（）

5.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的考核方式中，研究論文是必須的考核方式。（）

6.學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)可以通過課堂講授這一唯一途徑實(shí)現(xiàn)。（）

7.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的校企合作主要是為了降低企業(yè)的研發(fā)成本。（）

8.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的課程設(shè)置應(yīng)遵循系統(tǒng)性、實(shí)用性和開放性等原則。（）

9.師資隊(duì)伍建設(shè)的策略包括引進(jìn)高學(xué)歷人才、加強(qiáng)教師培訓(xùn)和建立激勵(lì)機(jī)制。（）

10.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括操作規(guī)范性、理論聯(lián)系實(shí)際和創(chuàng)新性。（）

11.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的考核方式應(yīng)具備多樣性、客觀性和公平性等特點(diǎn)。（）

12.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)中，學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)對(duì)提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力沒有幫助。（）

13.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的校企合作形式包括實(shí)習(xí)基地建設(shè)、聯(lián)合培養(yǎng)和舉辦講座。（）

14.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的課程設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)前瞻性，即只關(guān)注當(dāng)前行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。（）

15.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的師資隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)注重提高教師的科研水平，與教學(xué)能力無關(guān)。（）

16.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)確保安全性，可以忽略成本效益。（）

17.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的考核方式應(yīng)體現(xiàn)公平性，但評(píng)分過程可以不公開。（）

18.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)中，學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)可以通過課堂講授、案例分析、模擬訓(xùn)練和實(shí)地考察等方法。（）

19.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的校企合作有助于提高學(xué)生的實(shí)踐能力、促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)資源共享、增強(qiáng)教師科研能力。（）

20.健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的課程設(shè)置應(yīng)遵循系統(tǒng)性、實(shí)用性和開放性等原則，個(gè)性化不是必要的。（）

五、主觀題（本題共4小題，每題5分，共20分）

1.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，論述健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的重要性及其對(duì)推動(dòng)我國健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響。

2.針對(duì)當(dāng)前健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)中存在的問題，提出至少3條改進(jìn)措施，并說明理由。

3.請(qǐng)分析健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)教育體系構(gòu)建中，理論與實(shí)踐相結(jié)合的具體實(shí)施策略。

4.結(jié)合自身專業(yè)背景，談?wù)勀銓?duì)未來健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)趨勢(shì)的看法，并闡述如何為適應(yīng)這一趨勢(shì)進(jìn)行個(gè)人能力提升。

六、案例題（本題共2小題，每題5分，共10分）

1.案例題：某高校健康管理專業(yè)在人才培養(yǎng)過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在臨床實(shí)踐能力方面存在不足，請(qǐng)分析原因，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。

2.案例題：某健康產(chǎn)業(yè)企業(yè)反映，新入職的畢業(yè)生在職業(yè)素養(yǎng)方面存在欠缺，影響了工作效率和團(tuán)隊(duì)合作。請(qǐng)根據(jù)這一情況，提出針對(duì)健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的教育體系構(gòu)建建議。

標(biāo)準(zhǔn)答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.B2.D3.B4.D5.C6.B7.D8.C9.C10.D11.D12.C13.B14.D15.D16.A17.C18.A19.C20.B21.A22.D23.C24.B25.A

二、多選題

1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC11.ABC12.ABC13.ABC14.ABCD15.ABCD16.ABC17.ABCD18.ABC19.ABCD20.ABCD

三、填空題

1.理論知識(shí)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力2.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、健康教育與健康促進(jìn)3.理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)4.專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)能力、科研水平5.校企合作、實(shí)習(xí)基地、案例分析6.平時(shí)成績(jī)、期末考試、實(shí)踐操作、研究論文7.團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力、責(zé)任心、創(chuàng)新能力8.實(shí)習(xí)基地建設(shè)、聯(lián)合培養(yǎng)、科研項(xiàng)目合作、舉辦講座9.系統(tǒng)性、實(shí)用性、開放性10.內(nèi)部培訓(xùn)、引進(jìn)人才、派出教師進(jìn)修11.操作規(guī)范性、理論聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)新性12.多樣性、客觀性、公平性13.提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)個(gè)人發(fā)展、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任