浙江省嘉興市秀洲區(qū)、經(jīng)開區(qū)七校聯(lián)考2026屆中考押題語文預(yù)測卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用1．下列句子中沒有語病的一項是A．這位志愿者值守西湖邊兩平方米的“微笑亭”，多年來風雨無阻，志愿服務(wù)時數(shù)累計超過1.1萬小時以上，讓各地游客備感暖心。B．如果吃飯時玩手機，血液就要分出一大部分供應(yīng)給大腦和眼睛，這會嚴重導致胃腸的蠕動和消化液的分泌受到影響，造成消化不良。C．在圍繞大運河文化帶建設(shè)、推動制度創(chuàng)新方面，杭州積極發(fā)揮了試點市、示范市的引領(lǐng)作用，形成了可復(fù)制可推廣的實踐經(jīng)驗。D．以APP為主要形態(tài)的電子家庭作業(yè)或許具備即時上傳、實時交互、大數(shù)據(jù)分析等優(yōu)勢，但歸根結(jié)底由商業(yè)的利益在驅(qū)動是無疑的。2．下列關(guān)于文學作品內(nèi)容、常識的表述，不完全正確的一項是A．我們學過劉禹錫的《陋室銘》、杜甫的《茅屋為秋風所破歌》、范仲淹的《岳陽樓記》，其中“銘”、“歌”、“記”都是古代的一種文體。B．語文讓我們結(jié)識了諸多名家名篇：魯迅·《故鄉(xiāng)》（小說），司馬遷·《史記》（史書），朱自清·《綠》（散文），莫泊?！ぁ段业氖迨逵诶铡罚ㄐ≌f），莎士比亞·《威尼斯商人》（戲?。?，雨果·《給巴特勒的信》（書信），諸葛亮·《出師表》（奏章）。C．與少年魯迅曾經(jīng)擁有“百草園”一樣，作家蕭紅在那段自由自在、無憂無慮的童年時代，也曾經(jīng)擁有一個屋后的“大花園”。她在散文《呼蘭河傳》中，寫到了自己和祖父在蜂蝶飛舞的后園生活，想干什么就干什么，連鳥兒、蟲兒、花兒都聽“我”的。D．蘇聯(lián)作家普里什文從自然景觀中感悟到深刻的人生哲理，寫出了散文《林中小溪》；中科院院士侯學煜以森林和草原為例，向我們說明了維擴“生態(tài)系統(tǒng)”和保持“生態(tài)平衡”的重要性。3．填入下面橫線上的句子，與上下文銜接正確的一項是（）有個成語，叫做不識丁，。，。，如文天祥的詩中就有“眼不識丁馬前卒，隔床鼾鼻已陶然”的詩句。①所以說人目不識丁或不識一字，就不免帶有貶義②目不識丁又叫眼不識?、邸岸　弊值膶懛?，就那么一橫一豎鉤，確實是簡單不過了④意思是說連個簡單的“丁”字都不認識A．③②④① B．③④①② C．④②③① D．④③①②4．下列對病句修改不正確的一項是（）A．為了全力做好高考期間道路交通安全，交警部門制定了專門方案，確保道路暢通，讓學子安心應(yīng)考。（在“交通安全”后面加上“管理工作”）B．以共享單車為代表的共享經(jīng)濟模式的持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵在于能否打造精品服務(wù)平臺。（刪去“能否”）C．亮相上合組織青島峰會的國產(chǎn)人工智能機器人，從生產(chǎn)、設(shè)計到研發(fā)都在青島完成，現(xiàn)已實現(xiàn)量產(chǎn)。（將“生產(chǎn)”調(diào)到“研發(fā)”后）D．麝香追風膏的主要成分是由麝香、獨活、海風藤等配制而成，具有祛風散寒、活血止痛的功效。（將“功效”改為“療效”）5．下列句子中加點的詞語運用不恰當?shù)囊豁検?)A．網(wǎng)上對這個餐廳的評價相當高，我們品嘗之后覺得名不虛傳。B．戲曲長于在輕歌曼舞中展現(xiàn)歷史故事，廣播中華美德，演講人生哲理，明辨善惡是非。C．細看如今我們所居住的城市，道路豁然開朗、綠地優(yōu)美、街道整潔，市民精神風貌積極向上。D．日常體驗式活動更能潛移默化地影響學生，鍛煉學生克服困難的意志。6．全國抗擊新型冠狀病毒感染肺炎疫情之際，網(wǎng)絡(luò)上各類信息更新極快，內(nèi)容頗為蕪雜，疫情相關(guān)謠言四起。面對這些四起謠言，我們要做一個不信謠不傳謠的守法好公民。因此某校九年級開展了“不信謠不傳謠，做守法好公民”的綜合性實踐活動，請你參與，并完成任務(wù)。（辨謠言，識真相）活動一、閱讀下面兩則材料，寫出你的探究結(jié)果。材料一：真相是謠言的天敵。確保公眾及時通過權(quán)威渠道獲取最新、最準確的信息，是對抗謠言的第一要務(wù)。在權(quán)威信息與“小道消息”之間，權(quán)威信息越是精準、及時，就能獲取越多人的信賴，進而壓縮“小道消息”的生存空間。反之，如果權(quán)威信息處于缺位狀態(tài)，人們自然會去尋找各種“小道消息”，以滿足其對信息的需求。材料二：不是真相的“東風”壓倒謠言的“西風”，就是謠言的“西風”壓倒真相的“東風”。對此，有關(guān)部門還須以公開透明的原則為指導，做好信息發(fā)布工作，以真相對抗謠言。我的探究結(jié)果：活動二、根據(jù)材料三的內(nèi)容為本次活動，擬寫一條標語。材料三：各地一方面要強化宣傳引導，及時準確發(fā)布疫情信息，通報防控工作進展，努力搶占先機、贏得話語權(quán)、掌握主動權(quán)，牢牢占領(lǐng)輿論引導的制高點，一方面也要加強辟謠機制建設(shè)，加大對謠言的懲治力度，對疫情隱瞞不報者、造謠生事者、不遵守防控要求者，堅決依法打擊，絕不手軟。標語：（辟謠言，靠行動）活動三、九二班同學準備辦一期“止謠言，我行動”的主題板報，請你根據(jù)這次板報主題，設(shè)計兩個主要板塊。（要求句式要一致）板塊一：板塊二：活動四、中午在家吃飯時，媽媽給你念了一條微信朋友圈的信息：剛剛水廠朋友來電話，非常時期，自來水中在允許的范圍內(nèi)，加大了氯氣的注入，大家在用水時，特別是燒開水、煮飯用水時要把水裝出來，最少靜置兩小時以上再用。念完，媽媽趕緊去接水。面對媽媽的擔心，你會怎樣勸說她？7．根據(jù)提示寫出古詩文名句人生自古誰無死，___________________。（文天祥《過零丁洋》___________________，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）念天地之悠悠，___________________。（陳子昂《登幽州臺歌》__________________，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）青春年少的我們要以讀書為樂，勤奮學習，雖不去在意物質(zhì)的追求，卻能獲得精神上的滿足，正如宋濂在《送東陽馬生序》中所言：_____________，____________。8．根據(jù)你的閱讀積累，完成下面小題。1．魯智深原是經(jīng)略府的提轄，他被逼上梁山與林沖有什么關(guān)系？請簡要說明。2．（1）《格列佛游記》中格列佛在______________（國名）曾用兩根特制的圓棍彈琴，國王、王后聽了都非常滿意?！段饔斡洝贰靶∈ナ┩荡笫ァ边@一章回中，小圣是誰？他是如何降住大圣的？二、閱讀9．閱讀下面這首詞，完成下列小題。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！1．下列對這首詞的理解和分析不正確的一項是（）A．詞中“八百里”描寫了軍營連成一片，極言廣闊，體現(xiàn)了軍容的威武、雄壯。B．“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”從視覺和聽覺的角度描寫激烈的戰(zhàn)斗場面。C．“夢回”二字表明詞中所描寫的戰(zhàn)爭場面和戰(zhàn)斗情景是詞人想象的，是虛寫。D．這首詞通過夢境的描寫展現(xiàn)一個忠貞不二、披肝瀝膽、勇往直前的壯士形象。2．“可憐白發(fā)生”一句抒發(fā)詞人怎樣的情感？簡要分析。10．閱讀下面的兩篇短文，完成下列小題。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔，夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏，疏條交映，有時見日。崇楨五年十二月，余住西潮。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，爭挐①一小舟，擁毳②衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭③，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥④，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈而坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白⑤而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”①挐：撐（船）。②毳（cuì）衣：毛皮的衣服。③凇：水氣凝成的冰花。沆碭（hàngdàng）：天上的白氣。④芥：比喻細微，微小。⑤白：酒杯。1．解釋選文中加點字的意思。互相軒邈______窺谷忘反______上下一白______及下船______2．下列句中加點字意思相同的一組是（）A．急湍甚箭/人之所欲莫甚于生B．百叫無絕/以為妙絕C．余強飲三大白/項為之強D．問其姓氏/其真無馬邪3．翻譯下列句子。橫柯上蔽，在晝猶昏。湖中焉得更有此人！4．填空和簡答。甲文通過描寫富春江的山水，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？乙文中“霧凇沆碭……舟舯中人兩三粒而已”幾句意境優(yōu)美。有人依此作一幅畫，請你為這幅畫加個標題：甲乙兩文畫線句都寫環(huán)境的幽靜，但藝術(shù)手法不同，請簡析。11．閱讀《我們是怎樣過母親節(jié)的》，完成小題我們是怎樣過母親節(jié)的（加拿大）斯蒂芬·巴特勒·李科克①母親為我們成年累月地操勞，她吃足苦頭和付出犧牲，全都是為了我們的緣故。②因此當母親節(jié)來臨時，我們決定把這一天過得痛痛快快的。我們要做一切我們力所能及的事情讓母親高興。父親決定向辦公室請一天假，好在慶祝節(jié)日時幫幫忙，姐姐安娜和我從大學請假回家，妹妹瑪麗和弟弟維爾也從中學請假回來了。③我們的計劃是，把這一天過得像過圣誕節(jié)一樣隆重。兩個姑娘考慮到，逢到這樣一個大場面，我們應(yīng)該穿戴得最最漂亮才合適，于是她們倆都買了新帽子。母親把兩頂帽子都修飾了一番，使它們顯得挺好看。父親給他自己和我們兄弟倆買了幾條帶活結(jié)的絲領(lǐng)帶，作為紀念母親這個節(jié)日的紀念品。我們也準備給母親買頂新帽子，不過，她倒是更喜歡她那頂灰色的舊無檐帽，不喜歡新的，而且兩個女孩子都說，那頂舊帽子，她戴了非常合適。④早飯后，我們做了一個出乎母親意料的安排，我們準備雇一輛汽車，把她載到鄉(xiāng)下去美滋滋地兜游一番。母親是一向難得有這樣一種享受的，如今鄉(xiāng)下正是風光明媚的時節(jié)，要是讓她坐車游逛幾十英里，度過一個美好的早晨，這對她來說可真會是莫大的享受。⑤但是，就在當天早晨，我們把計劃稍微修改了一下，因為父親想起了一個主意，與其讓母親坐在汽車里逛來逛去，倒不如帶她去釣魚更妙。⑥這樣，我們便為這次旅行做好了一切安排。我們讓母親切了些夾心面包片，為了怕我們肚子餓，母親還準備了一頓便餐。當然中午我們還要回到家里來吃一頓豐富的正餐，就像過圣誕節(jié)和新年那樣。母親把所有的東西都給我們收拾齊全，放到一只籃子里，準備上車。⑦唉，車子到了門口的時候，不料汽車里面看來并沒有我們想象的那么寬敞，因為我們沒有把父親的魚簍、釣竿以及便餐估計在內(nèi)，顯然，我們沒法兒都坐進車里去。父親叫我們不必管他，他說他留在家里也很不錯，他愿意留在家里；他說我們也用不著顧慮他三年來一直沒有過一個真正的假期這回事；他要我們馬上出發(fā)，快快活活地過個節(jié)，不要為他操心。⑧不過，當然我們?nèi)加X得，讓父親留在家里可絕對不行；特別是，我們都知道，他果真留下來的話，準會闖禍。安娜和瑪麗姐妹倆倒也都樂意留下來做午飯，只是，在這樣一個美好的日子里，她們買了新帽子不戴一戴，未免太使人掃興。不過，她們都表示，只要母親說句話，她們都樂意留在家里干活。維爾和我本來也愿意退出，但不幸的是，我們根本就不會做飯。⑨因此，到最后，決定還是母親留下來，就在家里痛痛快快地休息一天，同時準備午飯。反正母親不喜歡釣魚，而且盡管天氣明媚，陽光燦爛，但室外還是有點兒涼，父親有些擔心，要是母親出門，她沒準會著涼的。他說，當母親本來可以好好地休息的時候，如果硬拉她到鄉(xiāng)下去轉(zhuǎn)悠，一下子得了重感冒，他是永遠不會原諒自己的。他說，母親既然已經(jīng)為我們大伙兒操勞了一輩子，我們有責任想方設(shè)法讓她盡可能安安靜靜地多休息一會兒。他還說年輕人很少能體會到，安靜對于上了年紀的人有多么重大的意義。⑩于是我們向母親歡呼了三次之后就開車出發(fā)了。母親站在陽臺上，從那里瞅著我們，直到瞅不見為止。父親每隔一會兒就轉(zhuǎn)身向她揮手，后來他的手撞在車后座的邊上，他方說，他認為母親再看不見我們了。11嗯，我們把汽車開到美妙無比的山岡中行駛，度過了最愉快的一天。父親釣到各式各樣的大魚，我們大伙兒都玩得痛快極了。12我們到家已經(jīng)很晚，不過母親猜到我們會回來得晚，于是她把開飯的時間推遲了，熱騰騰的飯菜給我們準備著?？墒鞘紫人坏貌唤o父親拿來手巾和肥皂，還有干凈的衣服，因為他釣魚時總是弄得一身骯里骯臟的，這就叫母親忙了好一陣子，接著，她又去幫女孩子們開飯。13終于，一切都齊備了，我們便在最最豪華的筵席上坐下來。有烤火腿和圣誕節(jié)吃的各種各樣的好東西。吃飯的時候，母親不得不屢次三番地站起來，去上菜，收盤，再坐下來吃；后來父親注意到這種情況，便說，她完全不必這樣忙來忙去，他要她歇會兒，于是他自己便站起身到碗櫥里去拿水果。14這頓飯吃了好長時間，真是有趣極了。吃完飯，我們大伙兒爭著幫忙擦桌子，洗碗碟，可是母親說她情愿親自來做這些事，我們只好讓她去做了，因為這一次我們也總得遷就她才行。15一切收拾完畢，已經(jīng)很晚了。睡覺之前我們?nèi)既ノ沁^母親。她說，這是她有生以來過得最最快活的一天。我看見她眼里含著淚水。總之，我們大家都感覺到，我們所做的一切得到了最大的報償。有刪改1．請在下面橫線上補齊本文的情節(jié)內(nèi)容。①大家請假回家過節(jié)→②___→③___→④大家外出游玩→⑤母親為大家忙碌。2．結(jié)尾處母親眼里為何會“含著淚水”？3．請概括文中母親的形象。4．請概述本文情節(jié)發(fā)展的出人意料之處，并簡析其藝術(shù)效果。5．母親為家人忙碌操勞反而感到幸福，請結(jié)合這一點簡述你對幸福的理解。6．今年的母親節(jié)你打算怎樣給母親過？12．閱讀下面的文字，完成下面小題。你好，“甜甜圈”！你好，黑洞！羅筱曉①4月10日，包括中國上海在內(nèi)的全球多地同時召開一場新聞發(fā)布會，公布了人類歷史上首次拍到的黑洞照片。②被拍到的黑洞是位于室女座超巨橢圓星系M87中心的超大質(zhì)量黑洞，它距離地球大約5500萬光年，質(zhì)量是太陽的65億倍。雖然有一堆氣勢磅礴的名號，但這個黑洞在照片中呈現(xiàn)出的，卻是類似一種名為甜甜圈的甜品的樣子。③這個甜甜圈，證明了一百年前愛因斯坦對黑洞的預(yù)言是對的。我想，若是愛因斯坦地下有知，會不會對著這張照片做出他經(jīng)典的吐舌頭的表情。說不定還要嘟囔一句：我就知道?、芘牡胶诙?，在物理學界自然是一件盛事，親身參與了該項目的上海天文臺臺長沈志強用“終于見到你”形容自己第一次看到照片時的心情。但有趣的是，許多像我這樣只知道黑洞是個質(zhì)量極大的天體的圍觀群眾，也都為之感到莫名的興奮。這大概是作為人的一種原始的好奇心使然。畢竟，連寫出無數(shù)晦澀著作的康德也說過，這個世界上唯有兩樣東西能讓我們的心靈感到深深的震撼，其中之一就是我們頭上燦爛的星空。⑤隨著科技的進步，我們對自己所處的地球了解越來越多，對地球之外的疑惑也越來越多。我還清楚記得當年一口氣看完BBC的《太陽系的奇跡》和《宇宙的奇跡》兩部紀錄片后，那種近乎窒息的心情。時間與空間究竟是怎樣的關(guān)系？地球最終的命運究竟會如何？⑥我們中有一部分人被這樣的疑問驅(qū)使著，成為了物理學家、天文學家，后來他們聯(lián)合起來找到了“看見”黑洞的辦法。⑦這次給黑洞拍照的虛擬望遠鏡，利用了分布于全球不同地區(qū)的8個射電望遠鏡，有來自多國的30多個研究所的100多名科學家參與。在日常的新聞里見多了人類因政治意見、經(jīng)濟利益、宗教信仰而產(chǎn)生的各種沖突和矛盾，突然看到如此跨國界、跨種族的合作，竟然有些不習慣。在完美的公式、精確到小數(shù)點后數(shù)位的數(shù)據(jù)以及真實的影像面前，人們可以放下偏見、敵意，完成一次次堪稱國際合作典范的案例。我也會猜測，這些每天都在與光年打交道的人，是不是普遍都有更豁達的人生觀和世界觀。他們很清楚，人之所以為人確實是奇跡，是因為幾億光年、幾十億光年外恒星的毀滅給地球帶來了人體內(nèi)必須的化學元素。他們也很清楚，在宇宙138億光年的歷史中，地球、太陽系乃至銀河系是連須臾都算不上的存在。既然如此，還有什么值得去爭搶或仇視的呢？⑧一段時間里，黑洞的照片將會很有熱度。不過，一位接受采訪的科學家很誠實地表示“看到黑洞不會對人們的日常生活有什么影響”；沈志強也說了，這張照片只能反映37年的觀測，黑洞不會一成不變，看到它只不過是人類探索它的第一步，而且他本人更想看到銀河系中心的黑洞是什么樣子?？梢韵胍姡瑹岫纫幌?，這些科學家又要繼續(xù)回到他們熱衷的實驗室里，日夜盯著模糊的影像和枯燥的數(shù)據(jù)。⑨世間偉大之事大多如此，可能經(jīng)幾代人、近百年的努力，也只往前推進了一點點。這話聽起來未免讓人有些沮喪。這時候，不妨再去看看那張新鮮出爐的照片，認真做好手頭的事，說不定某一天黑洞就會向你露出甜甜圈般甜蜜的真容。⑩這些，大概就是科學的可愛之處吧。（摘編自39年4月12日《工人日報》）1．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）A．雖然愛因斯坦一百多年前預(yù)言了黑洞，但迄今為止這次是人類首次發(fā)現(xiàn)黑洞。B．因為人類對地球之外的疑惑越來越多，驅(qū)使其中一部分人找到了看見“黑洞”的辦法。C．因為宇宙中某些恒星的毀滅給地球帶來了人體內(nèi)必須的化學元素，因此出現(xiàn)了人。D．世間偉大的事情的推進都是很緩慢的，但作者堅信終有一天或許能發(fā)現(xiàn)黑洞的真容。2．閱讀全文，請簡要說明照片上類似甜甜圈的“黑洞”的相關(guān)情況。3．科學的可愛之處體現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。13．閱讀下面的文字，完成后面小題草帽面宋梅花①甘城的這個夏天，確實熱得古怪。這期間還發(fā)生了一件稀奇事：在甘城小學旁的一條小巷內(nèi)，來了個賣熱面的，賣的是普通的蔥花肉絲面，可人人都說有上世紀六七十年代的老面的香味。常常凌晨兩三點了，還有很多人坐在那里吃的吃等的等，像好久沒吃東西了。隨后再有人來，就找個地方，或站或坐，邊聊邊等。②賣湯面的小攤主，推著板車，每天晚上十點準時到來。板車篷架上掛著一張舊招牌，寫著三個并不漂亮的毛筆字：草帽面。小攤主的頭上總是戴著一頂草帽，從沒摘下來過，像是他做生意的象征。③要吃面的人很快就排隊了。吃草帽面，好像成了這個夏天的一種時尚。就是那些在酒館茶館剛出來的人，也往往會相約一句：“走，吃草帽面去！”無論吃面的隊排得多長，賣面的師傅總是不緊不慢，不吭一聲，一碗一碗地細心配料。他賣的面條，不是超市里買的機器面，而是手工制作的堿水面，一天就準備那么多。賣完后就大聲說：“面沒了！”語氣中含著三分遺憾和五分歉意。后面的人聽了，只能搖搖頭，等明天晚上早點來吃了。④在他們心里，草帽面比大閘蟹還要好吃，還要香。⑤那頭有個擺攤烤羊肉串的，看見草帽面生意火爆，非常羨慕?？狙蛉獯那那挠^察了好幾天，不久便也賣起熱面來。并且做了個漂亮的大招牌，人們只要經(jīng)過那條巷口，就能看到“草帽面”三個金色大字。⑥小巷似乎更熱鬧了。烤羊肉串的很快就嘗到賣草帽面的甜頭?？珊镁安婚L，到他跟前吃面的人就越來越少。那些人寧愿排隊，也要等那個老攤攤的熱面吃?？狙蛉獯木图{悶了。他悄悄地拉住一個老吃面的人問：“為何人們都愛吃他的面？我的面條無論是材料還是做法，都和他做的差不多??！”那人仔細打量了他一番后說：“因為你的頭上沒戴草帽??！”“啥？這怎么說？都是草帽面，跟戴不戴草帽有什么關(guān)系呢？”⑦那人望了望那頂“草帽”說：“關(guān)系可大了。你知道嗎？他是個復(fù)員軍人，在部隊是炊事班班長。有一次抗洪搶險，他差點被洪水沖走，幸虧被一塊大石頭擋住，才保住性命?？伤囊粔K頭皮，卻被什么東西旋走了，從此留下一個很難看的大疤。為了生活，為了家里人，他才晚上出來賣熱面。很多人去吃他的熱面，除了面好吃，主要就是沖著他頭上的那頂‘草帽’??！”⑧三天后，烤羊肉串的老板又出攤了。不過不是賣熱面，而是照舊烤羊肉串。只是在他身后，多放了些小塑料凳。很多要排隊的人，都可以坐在他這兒等著吃草帽面。漸漸地，烤羊肉串的生意也給帶動起來了。（選自《小小說選刊》）1．第①段描寫草帽面熱銷的場面，目的是什么？2．閱讀第⑦段中畫線的句子，人們真是沖著一頂“草帽”去吃面嗎？為什么？3．文中烤羊肉串兒的老板雖然著墨不多，但形象鮮明，你覺得他是一個怎樣的人？4．伏筆和照應(yīng)是常用的寫作手法之一，請從本文中找出一例，并進行簡要分析。三、語言表述14．綜合性學習張爺爺患高血壓病，記憶不太不好，近日收到女兒從外地寄來的降壓藥，但不知怎么服用。下面是降壓藥說明書中的部分內(nèi)容。請你從中選取必要的信息，用自己的話轉(zhuǎn)告張爺爺。要求語言簡明，表達得體，注意溫馨提示，不超過50字。（性狀）本品為薄荷衣片，除去薄膜衣后顯白色。（適應(yīng)癥）用于治療高血壓。（規(guī)格）5mg/片；（用法用量）成人每日推薦劑量為10mg，每日一次，早晨服用較好，飯前飯后均可?？梢蚤L期連續(xù)服用。四、寫作15．根據(jù)要求作文。每個人心中都有一些過往讓人難以忘懷，或是一種親情，或是一種友誼，或是曾經(jīng)逝去的藍天，或是童年流過村前的潺潺小溪。這些美好的記憶伴隨著我們的成長，流淌在我們的血液中，成為一種精神、一種信念。因為它們的曾經(jīng)陪伴，我們才會感覺到成長的路上陽光多于陰雨，溫暖多于寒冷。這些曾經(jīng)的美好，我們怎能忘記?請以“，怎能忘記”為題寫一篇作文。要求：①請先將題目補充完整。②立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。③字數(shù)不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

參考答案一、積累與運用1、C【解析】

A成分贅余。去掉“以上”或“超過”。B句式雜糅。去掉“受到影響”，或去掉前面的“嚴重導致”，改為“這會使胃腸的蠕動和消化液的分泌受到嚴重影響”。D結(jié)構(gòu)混亂。去掉“是無疑的”即可。【點睛】病句有不同的類型，常見的有詞語選用不當、語義失當、句法錯誤這幾大類。詞語選用不當造成的病句比較單一；語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應(yīng)不周；句法問題包括搭配不當、語序不當、句式雜糅、殘缺和多余。做題時要仔細分辨類型，有助于找到錯誤的地方。2、C【解析】

此題考查的是文學常識。C項中的《呼蘭河傳》不是散文，而是長篇小說。故選C。3、D【解析】

④”意思是說“，這一句是結(jié)合語境生發(fā)的，可理解為第一句；③結(jié)合上句中的“丁”字表述，是第二句，銜接緊密；①句是承接上一句講的，句中有“所以說”是第三句；②結(jié)合上一句的分析，進行小結(jié)，是末句。由上分析，可排序為：④③①②故選D。4、D【解析】本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。D項修改不正確，句式雜糅。正確的改法是刪去“的”和“成分是”,或者刪去“由”和“配制而成”。點睛：病句的類型主要有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。5、C【解析】

C句子中加點的詞語運用不恰當?；砣婚_朗：從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻突然領(lǐng)悟了一個道理。此題明顯犯了望文生義的錯誤。6、活動一：做好權(quán)威信息發(fā)布工作，以真相對抗謠言。（或真相是謠言的天敵。）活動二：解謠言之“毒”，首先要用“法律”或依法治“謠”是重要抗疫舉措活動三：謠言危害真相辟謠（答案不限于此，只要符合主題即可）活動四：媽媽:“你不用擔心，朋友圈信息也不要輕易相信，自來水加氯量的多少，是嚴格按照國家標準執(zhí)行的，水質(zhì)符合國家安全用水標準的。媽媽，你就放心吧！”【解析】

活動一：本題考查概括材料內(nèi)容的能力。抓住材料的中心句回答。材料一“真相是謠言的天敵。確保公眾及時通過權(quán)威渠道獲取最新、最準確的信息，是對抗謠言的第一要務(wù)”和材料二“有關(guān)部門還須以公開透明的原則為指導，做好信息發(fā)布工作，以真相對抗謠言”都表達出共同的觀點，即做好權(quán)威信息發(fā)布工作，以真相對抗謠言?；顒佣罕绢}考查擬寫宣傳標語的能力。為某個活動擬寫宣傳標語，所擬寫的宣傳標語一定要主題突出，語意簡潔明了，有號召性和鼓動性，一般多采用對偶、比喻等修辭。在擬寫時應(yīng)圍繞面對疫情“不信謠不傳謠，做守法好公民”的要求，根據(jù)材料三的內(nèi)容，用一兩句話簡潔地表述出來。如依據(jù)“各地一方面要強化宣傳引導，及時準確發(fā)布疫情信息”可擬標語“識真相，辨謠言”，依據(jù)“加大對謠言的懲治力度，對疫情隱瞞不報者、造謠生事者、不遵守防控要求者，堅決依法打擊，絕不手軟”可擬標語“解謠言之‘毒’，首先要用法律”或“依法治‘謠’”等。答題時注意宣傳標語讀起來要朗朗上口，富有感召力，還要注意“通俗易懂”的要求?；顒尤罕绢}考查擬寫板報板塊名稱的能力。擬寫的板塊名稱要符合活動的主題，本題目中，報板的主題是“止謠言，我行動”，因此板塊名稱可以是依法打擊造謠者的“法律制謠”，或是以真相辟謠的“真相止謠”等。形式上要求句式要一致?；顒铀模罕绢}考查的是口語交際中的勸說他人的能力。解答此類題，第一步要分析情景，明確題意。本題根據(jù)題意，可知是勸說媽媽不要輕信謠言“自來水中在允許的范圍內(nèi)，加大了氯氣的注入，大家在用水時，特別是燒開水、煮飯用水時要把水裝出來，最少靜置兩小時以上再用”。第二步要正確、得體地表達。首先要禮貌地稱呼對方；然后結(jié)合文章內(nèi)容，說明朋友圈信息也不要輕易相信，再說明自來水加氯量的多少，是嚴格按照國家標準執(zhí)行的。注意語氣要委婉，表達要得體。7、（1）留取丹心照汗青。（2）東風不與周郎便。（3）獨愴然而涕下。（4）無可奈何花落去。（5）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也?！窘馕觥?/p>

考查學生對名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯的字。一些易錯字可以結(jié)合詞義背誦。此題中注意“汗、郎、愴、涕”的書寫。8、1．魯智深得知林沖被高俅所害，在野豬林救了林沖，將他護送到滄州。為此遭高俅追殺，只得在二龍山落草，最后投奔梁山。2．（1）大人國（2）小圣是二郎神。孫悟空與二郎神及眾神苦戰(zhàn)時，太上老君從空中扔下兵器“金剛鐲”，打在孫悟空的天靈上，孫悟空跌了一跤，又被二郎神的細犬在腿肚子上咬了一口，倒在地上，最后被二郎神等眾神趁機捉住?！窘馕觥?．這是對《水滸傳》的考查。通讀名著，把握“林教頭刺配滄州道，魯智深大鬧野豬林”一段情節(jié)，注意人物背景和社會關(guān)系的綜合分析。魯智深在野豬林救了差點被害的林沖并將他護送到滄州，也因此番經(jīng)歷遭到高俅的追殺，后來只得在二龍山落草，最終上了梁山。據(jù)此分析作答即可。2．（1）題是對《格列佛游記》的考查。格列佛回家不久，就隨“冒險號”再次出海，不幸又遇上風暴，船被刮到大人國。格列佛被一位高達20米的農(nóng)民捉住。農(nóng)民帶格列佛到全國各大城市展覽，最后來到首都。這個農(nóng)民發(fā)財心切，每天要格列佛表演10場，把他累得奄奄一息。當這個農(nóng)民眼看無利可圖時，便把格列佛賣給了皇后。由于小巧伶俐，曾用兩根特制的圓棍彈琴，國王、王后聽了都非常滿意，于是格列佛在宮廷中非常得寵。據(jù)此情概括作答即可。（2）題是對《西游記》的考查。仔細閱讀“小圣施威降大圣”一段，可以知道，“小圣”指的是二郎神，“大圣”指的是孫悟空，熟讀情節(jié)可知，二郎神在太上老君的金剛?cè)椭?，又在哮天犬的協(xié)助下才降住了孫悟空。簡要概括情節(jié)即可。二、閱讀9、1．A2．抒發(fā)了詞人年歲漸老卻壯志難酬、報國無門的悲憤之情?！窘馕觥?/p>

1．“八百里”，牛的代稱，寫的是戰(zhàn)前給養(yǎng)準備，并非描寫了軍營連成一片，極言廣闊。故A錯誤。2．本題考查學生賞析古詩語言的能力。古詩鑒賞，可以從多方面入手：①從濃厚的表達情感的詞、句或表達感情地事物入手；②從帶有詩人主觀色彩的景物入手；③緊扣詩眼入手；④從意象入手；⑤從抒情方式和表現(xiàn)手法入手等。本題要求從思想感情方面進行賞析。賞析詩人的思想感情，要結(jié)合詩歌的寫作背景、作者所處的時代及詩歌的具體內(nèi)容來理解，同時要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會。結(jié)合本詩寫作背景分析，辛棄疾20歲時，就在家鄉(xiāng)參加了抗金起義。起義失敗后，他回到南宋，當過許多地方的長官。他安定民生、訓練軍隊，極力主張收復(fù)中原，卻遭到排斥打擊。后來他長期不得任用，閑居近二十年，這首詞抒寫了他夢寐以求、終生不變的抗敵救國的理想，所以“可憐白發(fā)生”這句話抒發(fā)了作者年歲漸老而又壯志難酬、報國無門的悲憤心情。10、1．（1）比高（2）看到（3）全，部（4）到，等到2．A3．（1）橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天也還像黃昏一樣。（2）潮中怎么還能有這樣的人！4．（1）厭棄塵俗，向往自然。（2）示例：湖山夜雪（3）甲文以聲音襯托幽靜（以鬧寫靜），乙文文字簡練，直接寫靜?！窘馕觥?/p>

選自《藝文類聚》作者：吳均年代：南朝梁選自《陶庵夢憶》作者：張岱年代：明末清初1．試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“一”是古今異義詞，“全，都”；“軒”是古今異義詞，“比高”的意思。2．試題分析：考查對文言詞語一詞多義的理解。A項中“甚”都是“超過”；B項中的“絕”的意思分別為“停止”和“極點”；C項中的“強”分別是“痛快”和“僵硬”；D項中的“其”分別是“代詞，他的”和“發(fā)語詞，難道”的意思。故選A。3．試題分析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。（1）句中的“柯、蔽、猶”幾個詞是賦分點；（2）句中的“焉得、更”幾個詞是賦分點。翻譯時要做到“信、達、雅”。點睛：在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美。4．試題分析：（1）在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合寫作背景分析作答?！炯住课耐ㄟ^描寫富春江的山水，運用反襯的手法，抒發(fā)了對世俗官場和追求名利之徒的藐視之情，對友人的規(guī)勸；含蓄地流露出愛慕美好的大自然，避世退隱的高潔志趣。（2）這是一段景物描寫，可以把它看到是一幅水墨畫，擬題最好要有點詩情畫意?？梢詮木?、人、物的關(guān)系思考解答。答案不唯一。（3）在理解句子內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分析兩個句子在寫“靜”上的不同。甲文采用的是“以聲襯靜”的寫法，有“鳥鳴山更幽”的效果。乙文則采用簡練文字，直接描寫的方法。據(jù)此理解作答。參考譯文：【甲】水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看見底。游動的魚兒和細小的石頭，可以直接看見，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。夾江兩岸的高山上，都生長著耐寒的樹，高山憑依著高峻的山勢，爭著向上，這些高山彼此都爭著往高處和遠處伸展；群山競爭著高聳，筆直地向上形成了無數(shù)個山峰。泉水飛濺在山石之上，發(fā)出清悅泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬兒長久地叫個不停，猿猴長時間地叫個不停。像兇猛的鳥飛到天上為名利極力追求高位的人，看到這些雄奇的高峰，追逐功名利祿的心也就平靜下來。那些整天忙于政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，有時也可以見到陽光。?【乙】崇禎五年（公元1632年）十二月，我住在西湖。接連下了三天的大雪，湖附近行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天晚上初更時，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片彌漫，天和云和山和水，從上至下都是白茫茫的一片。湖上（比較清晰的）影子，只有一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓和我的一葉小舟，舟中的兩三個人影罷了。到了湖心亭上，看見有兩個人鋪著氈子相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。（他們）看見我，非常高興地說：“在湖中怎么還能碰上（您）這樣(有閑情雅致)的人呢！”（他們）拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。（我）問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。等到（回來時）下了船，船夫嘟噥著說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人呢！”11、1．大家籌劃過母親節(jié)大家決定母親留下2．母親覺得這是她有生以來最最快活的一天，她看到大家請假回來給自己過節(jié)，感受到家人對自己的關(guān)愛，于是她流下了感動和幸福的淚水。3．參考要點：①吃苦耐勞②無私奉獻③體貼寬容④默默無聞⑤慈愛善良4．本該過節(jié)的母親卻留在家里，要給母親過節(jié)的家人卻外出游玩。這一情節(jié)引人入勝；令人啞然失笑；突出了母親形象。5．示例：文中的母親樂于奉獻，甘為家人操勞。的確，幸福不一定是索取和享受，有時放棄和付出，犧牲自己，快樂著別人的快樂，就是最大的幸福。6．符合題意即可【解析】1．本題是對概括文章主要內(nèi)容的考查。方法：段意合并法。段落大意概括了一段的主要內(nèi)容。把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內(nèi)容。這是最常用的方法。要素串連法。寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件（包括起因、經(jīng)過、結(jié)果）等基本要素把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內(nèi)容。根據(jù)第3—8段可以概括出大家籌劃過母親節(jié)，第9段寫大家決定母親留下。2．本題是對文章內(nèi)容和感情的考查。找到相應(yīng)段落，結(jié)合人物的語言、動作等描寫等語句，分析人物的心理或找出表達感情的詞語即可，注意盡量用原句原詞回答。母親覺得“這是她有生以來過得最最快活的一天”，看到大家請假回來給自己過節(jié)，感受到家人對自己的關(guān)愛；大家玩得這么開心，晚飯吃得這樣香，因感覺到幸福而激動。3．本題的考點是人物形象描寫與分析。概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品質(zhì)，而不是指外表特征。解題思路：從具體的人物行為事件和人物的外貌、語言、動作、心理描寫等；從正面、側(cè)面描寫；細節(jié)描寫；對比、襯托手法等入手，抓住抒情和議論語句，分析人物的性格特點。如通過大家外出游玩而母親為大家忙碌，留下為節(jié)日籌備，可以看出母親是一個吃苦耐勞、無私奉獻、體貼寬容、慈愛善良的人。4．本題是對文章情節(jié)安排的考查。情節(jié)曲折，指事情的變化和經(jīng)過，不順當，有波折，出人意料，常用方法有：巧設(shè)懸念、誤會、伏筆，以抑揚相生之法著意蓄勢，使文章波瀾迭起，扣人心弦。本該讓母親好好休息，結(jié)果卻讓母親更加忙碌，發(fā)人深思，富有喜劇效果，突出了文章主題。5．本題是開放性問題，要結(jié)合自己的理解作答，觀點明確，言之有理即可。注意語言流暢，表達準確。能從付出是一種快樂、付出是一種幸福的角度作答即可。6．考查對學生感恩能力的培養(yǎng)。所舉事例能表達感恩母親的主題即可。如一頓可口的飯菜、一束溫馨的康乃馨……都是份心意。說一句“媽媽，我愛您！祝您母親節(jié)快樂！”這或許是對母親最好的禮物，即它樸實，又是對母親濃濃的愛?；驇湍赣H做一件家務(wù)，洗衣疊被、按肩捶背……媽媽一定特別喜歡。12、1．A2．黑洞是位于室女座超巨橢圓星系M87的中心，距離地球約5500萬光年，質(zhì)量是太陽質(zhì)量的65億倍的超大質(zhì)量黑洞。3．可以讓人放下偏見、敵意，進行跨國界、跨種族的合作；可以讓人有更豁達的人生觀和世界觀；可以推動科學家們繼續(xù)探索世界的腳步?！窘馕觥?/p>

1．A“是人類首次發(fā)現(xiàn)黑洞”不符合原文意思。是首次拍到，不是“首次發(fā)現(xiàn)”。2．題干要求簡要說明照片上類似甜甜圈的“黑洞”的相關(guān)情況。通篇閱讀，分出層次，全盤把握，根據(jù)題干要求找出答案區(qū)域，找到關(guān)鍵語句，或用自己的語言簡潔概括。如可提取第2段“被拍到的黑洞是位于室女座超巨橢圓星系M87中心的超大質(zhì)量黑洞，它距離地球大約5500萬光年，質(zhì)量是太陽的65億倍”等句進行分析，即可整理出正確答案。3．篩選信息有三個原則：帶著題目，通讀全文，把握大意。對照考題，找到答題區(qū)，篩選出相關(guān)的語言材料，選好答題的角度，組織好答題的語言?？焖贋g覽全文，驗證答案。如可提取第6段“們中有一部分人被這樣的疑問驅(qū)使著，成為了物理學家、天文學家，后來他們聯(lián)合起來找到了‘看見’黑洞的辦法”，第7段“在日常的新聞里見多了人類因政治意見、經(jīng)濟利益、宗教信仰而產(chǎn)生的各種沖突和矛盾，突然看到如此跨國界、跨種族的合作”“在完美的公式、精確到小數(shù)點后數(shù)位的數(shù)據(jù)以及真實的影像面前，人們可以放下偏見、敵意，完成一次次堪稱國際合作典范的案例”“我也會猜測，這些每天都在與光年打交道的人，是不是普遍都有更豁達的人生觀和世界觀”等句，即可整理出正確答案。13、1．制造懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。2．不是。人們之所以排著隊去吃面，一是因為賣湯面的小攤主在部隊參加抗洪搶險時負過傷，現(xiàn)在生活有困難，大家想通過吃面的方式來幫助他；二是他原來是炊事班長，手藝真的好。3．腦袋瓜靈活，愛耍小聰明；但為人善良、樂于助人。4．示例：第②段中寫“小攤主的頭上總是戴著一頂草帽，從沒有摘下來過?！边@是伏筆；而在第⑦段中交代小攤主受傷后頭上留下一塊難看的大疤，則是對上文的照應(yīng)?！窘馕觥?．考查文章開頭情節(jié)設(shè)置的作用。此文開頭寫開頭用甘城夏天熱得古怪烘托草帽面走這件稀奇事，具體描寫草帽面熱銷的場面，激起讀者閱讀的興趣，引出下文故事的敘寫。2．考查對句子的理解。閱讀文章，整體感知，結(jié)合文章內(nèi)容可知，草帽面雖是普通的蔥花肉絲面，因為是手工制作，人人都說