廣西南寧市荔英中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試_第1頁(yè)
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1.下列實(shí)數(shù)中,無(wú)理數(shù)是()2.將如圖所示的圖案,通過(guò)平移后可以得到的圖案是()3.在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P(3,4)所在的象限是()4.下列是二元一次方程的是()A.2x=3B.2x2=y-1C.xy=2D.x-6y=05.下列調(diào)查中,適宜采用抽樣調(diào)查的是()6.一艘輪船在點(diǎn)O處遇險(xiǎn)后,向相距35nmile位于A處的輪船O的位置為()7.下列語(yǔ)句是真命題的是()A.同位角相等那么平移的距離是()A.2cmB.4cmC.6cmD.10cm9.若a<b,則下列不等式中正確的是()A.a(chǎn)-3<b-3B.a(chǎn)-b>0C.D.-2a<-2b原點(diǎn)O到達(dá)點(diǎn)O¢,則點(diǎn)O¢對(duì)應(yīng)的數(shù)是()果九個(gè)十一文錢,苦果七個(gè)四文錢.試問(wèn)甜苦果幾個(gè)?”該果各買了多少個(gè)?設(shè)甜果買了x個(gè),苦果買了y個(gè),根據(jù)題意,可列方程組是()13.比較大?。?(填“>”,“<”或“=”).14.如圖,在灌溉時(shí),要把河中的水引到農(nóng)田P處,農(nóng)民李伯伯的做法是:過(guò)點(diǎn)P作PM垂直于河岸l,垂足為M,沿PM開(kāi)挖水渠距離最短,其中的數(shù)學(xué)原理是.l表示擺長(zhǎng)(單位:m若一臺(tái)座鐘的擺長(zhǎng)為0.392m,當(dāng)τ取3.14,g取9.8m/s2時(shí),該擺).16.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,對(duì)于點(diǎn)P(x,y),我們把P1(y-1,-x-1)叫做點(diǎn)P的友好到各點(diǎn).若A2023的坐標(biāo)為(3,2),設(shè)A1(x,y),則x+y的值是.18.如圖,三角形ABC中,D是AC上的點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作DEⅡBC交AB于點(diǎn)E,F(xiàn)是BC上(1)證明:EFⅡAC;A(1)在圖中畫(huà)出平移后的三角形A1B1C1;(3)求三角形ABC的面積.競(jìng)賽,賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽者的成績(jī)均不低于550≤x<605%60≤x<7070≤x<8020%80≤x<90m90≤x≤100n(1)本次競(jìng)賽隨機(jī)抽取了名開(kāi)發(fā)者的成績(jī),表中m=,n=;鏡面a的方程為x+y=3鏡面β的方程為x-y=-1【補(bǔ)全表格】x…-101m…y…n320…【實(shí)踐操作】ìxly(2)如果將表中的每組解表示為點(diǎn)(x,y)的形式,例如:方程x+ìxly【觀察猜想】【類比操作】(4)類比鏡面a方程的圖象畫(huà)法,請(qǐng)?jiān)谕粋€(gè)平面直角坐標(biāo)系中,直接畫(huà)出鏡面β的方程【解決問(wèn)題】ìx+y=3ìx+y=3lx-y=-122.為響應(yīng)“健康生活,營(yíng)養(yǎng)飲食”的倡議,某超市準(zhǔn)備了A,B兩種營(yíng)養(yǎng)午(3)現(xiàn)代營(yíng)養(yǎng)學(xué)強(qiáng)調(diào)飲食中各類營(yíng)養(yǎng)元素的均衡攝入,除了熱量、蛋人體健康至關(guān)重要.若這次午餐需要攝入膳食纖維大于16g,在(2)的條件下,哪種方案在校園科技節(jié)上,寧寧同學(xué)用一副三角板,做模擬機(jī)器人機(jī)械手臂的實(shí)驗(yàn).用三角板ABC模擬機(jī)器人機(jī)械手臂安裝的基準(zhǔn)線,其中PQⅡMN,將三角板DEF平穩(wěn)放置,使邊DF在直線MN上,就像機(jī)械臂的基座固定在平臺(tái)上,再調(diào)整三角板ABC的位置,使三角板ABCBC與PQ所成的上BCP=°;(2)為了更深入探究機(jī)械臂多角度運(yùn)動(dòng),他將三角板ABC繞點(diǎn)C逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)一角板ABC的邊AC與三角板DEF的邊EF相交于點(diǎn)O.。如圖2,當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)三角板ABC到ABⅡEF的位置時(shí),求上COF的度數(shù);②如圖3,在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中,他還發(fā)現(xiàn)DCOF-DACP的值為定值,請(qǐng)求出這個(gè)定值;三角板ABC繞點(diǎn)C逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),直到邊AC與模擬基準(zhǔn)線PQ首次重合時(shí),三角板ABC停與三角板DEF的邊平行?請(qǐng)直接寫出符合條件的a的值.理數(shù),而無(wú)限不循環(huán)小數(shù)是無(wú)理數(shù),由此即可判斷選項(xiàng).其中初中范圍內(nèi)學(xué)習(xí)的無(wú)理數(shù)有:關(guān)鍵,四個(gè)象限的符號(hào)特點(diǎn)分別是:第一象限第二象限(-第三象限(-,-第四象限-【分析】本題考查的是二元一次方程的定義,根據(jù)二元一次方程的定義,需滿足三個(gè)條件:①整式方程;②含兩個(gè)未知數(shù);③含未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)均為1,逐一分析選項(xiàng)即可解決.【詳解】解:A、2x=3,僅含一個(gè)未知數(shù)x,屬于一元一次方程,故本選項(xiàng)不符合題意;B、2x2=y-1,含x和y,但x2項(xiàng)的次數(shù)為2,不符合二元一次方程的條件,故本選項(xiàng)不符C、xy=2,含x和y,但xy項(xiàng)的次數(shù)為2,故本選項(xiàng)不符合題意;D、x-6y=0,含x和y兩個(gè)未知數(shù),且次數(shù)均為1,是整式方程,符合二元一次方程的定逐項(xiàng)分析即可得解,熟練掌握以上知識(shí)點(diǎn)并靈活運(yùn)),:BF=10cm,EC=6cm【詳解】解:A、若a<b,則a-3<b-3,故本選項(xiàng)變形正確,符合【點(diǎn)睛】本題考查了不等式的性質(zhì),屬于基礎(chǔ)題型,熟練掌握不等式的【分析】本題考查了折疊的性質(zhì)、平行線的性質(zhì),由平行線的性質(zhì)可得圖a中【詳解】解:由長(zhǎng)方形紙帶可得:ADⅡBC,13.<:沿PM開(kāi)挖水渠距離最短,其中的數(shù)學(xué)道理是垂線段最短.把l=0.392m,τ=3.14,g=9.8m16.-7:A2的(y-1,-x-1),同理可得,A3(-x-2,-y),A4(-y-1,x+1),A5(x,y),……,:-x-2=3,-y=2,:x=-5,y=-2,:x+y=-7,故答案為:-7.(2)分別求出不等式①②的解集,在數(shù)軸上表示出來(lái),得到不等式組的解集.-2)≤2x-3②解不等式①,得x>-1,解不等式②,得x≤3;:原不等式組的解集為-1<x≤3,(2)50。:EFⅡAC;據(jù)點(diǎn)坐標(biāo)畫(huà)圖形的方法及用直線圍成的三角形面;20.(1)200;70;25%隨機(jī)抽取了開(kāi)發(fā)者的人數(shù)為:10÷5%=200(人)故答案為:200;70;25%;211)3,42)圖見(jiàn)解析3)一條直線;圖見(jiàn)解析4)圖見(jiàn)解析5) 點(diǎn)是關(guān)鍵.(4)在平面直角坐標(biāo)系中二元一次方程x-y=-1的圖象即可;【詳解】解1)在x+y=3中,當(dāng)x=-1時(shí),n=4;當(dāng)y=0時(shí),m=3,;;(4)畫(huà)出二元一次方程x-y=-1的圖象如圖所示;(1)設(shè)應(yīng)選用A種食品x包,B種食品y包,根據(jù)“從這兩種食品中攝入3000KJ(2)設(shè)A種食品a包,則B種食品(6-a)包,根據(jù)“蛋白質(zhì)含量不低于80g”,列出不等式,結(jié)合a為整數(shù)且a<6,解得a=4或5,對(duì)應(yīng)兩種方案.于16g”的條件,確定方案二滿足要求.:a=4,5:共有兩種選用方案:方案一:選用A種食品4包,B種食品2包;:若午餐需要攝入膳食纖維總量要大于16g,方案二一即選用A種食品5包,B種食品1包(2)①120°②45°【分析】本題考查了平行線的性質(zhì)與判定,掌握平行線的性質(zhì)與判(2)①根據(jù)平行線的性質(zhì)和鄰補(bǔ)角計(jì)算即可;②過(guò)點(diǎn)O作OGⅡPQ,根據(jù)平行線的性質(zhì)(3)分①當(dāng)ABⅡEF時(shí),②當(dāng)ABⅡDF時(shí),③當(dāng)ABⅡDE時(shí),三種情況進(jìn)行討論即可.QPQⅡMN,故答案為:15°;理由如下:過(guò)點(diǎn)O作OGⅡPQ,:PQⅡMN,:OGⅡPQⅡMN,:DCOF

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