學(xué)職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃

留學(xué)職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃「篇一」

關(guān)于香港留學(xué)的職業(yè)規(guī)劃

香港留學(xué)，香港留學(xué)就業(yè)總的來說還是很迎合同學(xué)們的不同發(fā)展需求的。所

以，香港就業(yè)規(guī)劃也相對(duì)較為自由和寬松。

香港，人口密集，工作節(jié)奏快、勞動(dòng)力不斷涌入、競爭性強(qiáng)、生活壓力大，去

香港留學(xué)就業(yè)情況可以說也是很嚴(yán)峻的。在這種情況之下，將香港大學(xué)生就業(yè)融入

日常教育與實(shí)習(xí)中，政府只凈化環(huán)境、把握公平，將擇業(yè)、就業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)校

和學(xué)生，這就是“香港式”大學(xué)生就業(yè)之道。

尊重市場，讓政府成為“幫傭”。

弱化政府在市場對(duì)勞動(dòng)力需求配置上的作用，將提供有限的'崗位轉(zhuǎn)為提供無

限公平合理的就業(yè)環(huán)境，終結(jié)各種有違公平公正公開的暗箱操作和“拼爹游戲”，

營造公平公正的競爭氛圍和社會(huì)環(huán)境，化解了大學(xué)生的就業(yè)焦慮。

強(qiáng)化責(zé)任，讓高校專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)成為“良師”。

將高校對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的關(guān)注貫穿到學(xué)生整個(gè)大學(xué)生活中，以高度切合

實(shí)際的實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，警惕扭曲的就業(yè)率為整個(gè)社會(huì)和市場

帶來的虛假信息，對(duì)學(xué)校負(fù)貢，對(duì)學(xué)生負(fù)貢。

主動(dòng)出擊，讓大學(xué)生個(gè)人成為就業(yè)“主人”O(jiān)

就業(yè)雖不是大學(xué)畢業(yè)生一個(gè)人的“戰(zhàn)斗”，但是畢竟他們才是真正的“主

角”。做好個(gè)人“職業(yè)生涯規(guī)劃”，面對(duì)市場競爭不畏難、不退縮，敢于表現(xiàn)自

己，不觀望、不等待、不盲從，相信“是金子總會(huì)發(fā)亮”這一真理。

以上就是關(guān)于去香港留學(xué)，同學(xué)們香港留學(xué)就業(yè)情況的信息講解，希望對(duì)大家

在香港找工作有所幫助。同學(xué)們要為自己做一個(gè)可行性的香港就業(yè)規(guī)劃，幫助自己

劃定要努力的方向和人生軌跡。意識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐。相信在同學(xué)們的合理規(guī)劃下，大家

定能收獲一段美妙的人生。

留學(xué)職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃「篇二」

許多人都把人生簡單地分成兩個(gè)階段，讀書時(shí)做學(xué)習(xí)規(guī)劃，畢業(yè)后再做。而學(xué)

習(xí)規(guī)劃往往被簡單地概括為“考研”、“成績”、“出國”等目標(biāo)。但是，這種做

法混淆了讀書的真實(shí)目的一一學(xué)好本領(lǐng)，完善自我，找到最適合自己的職業(yè)和工

作。

在今天這樣競爭激烈的環(huán)境里，“階段性規(guī)劃”等傳統(tǒng)做法僵化了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)

和工作的思維方式，妨礙了他們?nèi)ブ鲃?dòng)了解和認(rèn)識(shí)時(shí)代趨勢，尋找自己的真正目

標(biāo)。一個(gè)既對(duì)自己缺乏了解，也對(duì)社會(huì)需要知之甚少的學(xué)生，到了臨畢業(yè)時(shí)，面對(duì)

未來之路產(chǎn)生種種困惑、憂慮甚至失望就不足為奇了。

我給大學(xué)生的建議是：職業(yè)規(guī)劃，從入學(xué)開始。也就是說，同學(xué)們要從進(jìn)入大

學(xué)的第一天起，盡早開始自己的職業(yè)規(guī)劃，用理性的思維和主動(dòng)的態(tài)度，在深度認(rèn)

知，廣泛體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為畢業(yè)時(shí)的選擇打下良好的基礎(chǔ)。

通常，我把職業(yè)規(guī)劃分成以下三個(gè)步驟:

1.認(rèn)識(shí)自我。即，尋找自己的理想、興趣、天賦并積極調(diào)整自己。在大學(xué)四年

里，我們應(yīng)逐步找到自己的理想是什么，興趣是什么，自己在哪方面可以做得更

好。如果暫時(shí)還不知道興趣在哪里，就要保持一種好奇的心態(tài)，多嘗試，多挑戰(zhàn)自

己，讓自己每天都在進(jìn)步。許多同學(xué)對(duì)專業(yè)沒有興趣，其實(shí)大家也可以在尋找興趣

的同時(shí)培養(yǎng)興趣。在一個(gè)專業(yè)中有很多不同的發(fā)展方向，你也許對(duì)其中某個(gè)方向感

興趣。而且，你所學(xué)的專業(yè)可能和你最感興趣的專業(yè)有跨領(lǐng)域合成的機(jī)會(huì)，這也是

培養(yǎng)興趣的好方法。

2.了解工作機(jī)會(huì)。在這里，我們必須知道，專業(yè)方向并不等同于今后的工作內(nèi)

容。美國前教育部長RichardRiley曾經(jīng)說過，20xx年最迫切需要的十種工作在

20xx年根本就不存在。這表明，學(xué)生必須不斷更新自己對(duì)業(yè)界的認(rèn)識(shí)，不斷研究

產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢、工作前景、國際競爭等等。我建議同學(xué)們多花些時(shí)間，深入了解一

些優(yōu)秀的企業(yè)，看一看在這些企業(yè)中的真實(shí)工作情況。一定要積極主動(dòng)地收集相關(guān)

信息，咨詢有經(jīng)驗(yàn)的人，爭取參觀企業(yè)和到企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，多聽企業(yè)宣講或報(bào)告

會(huì)。要真正了解外面有哪些工作機(jī)會(huì)，千萬不能拍腦袋決定自己的就業(yè)方向，也不

能道聽途說，而是要多咨詢，多實(shí)踐，讓自己的規(guī)劃更加契合實(shí)際。最后，在選擇

工作時(shí)一定要?jiǎng)?wù)實(shí)。你的第一個(gè)工作最好從基層做起。你也一定要清楚，基于自己

的能力，自己向往的工作機(jī)會(huì)是有可能爭取到的。

3.擬定職業(yè)規(guī)劃。當(dāng)你知道自己的興趣和相關(guān)工作機(jī)會(huì)后，多去嘗試，盡量把

自己的興趣、天賦和理想匹配到自己可以發(fā)揮潛力的工作機(jī)會(huì)上，排除那些不相關(guān)

或不能發(fā)揮自己潛力的選擇。之后，你應(yīng)該靜下心來擬定一個(gè)職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃

應(yīng)基于你的理想和興趣，與工作方向做一個(gè)務(wù)實(shí)的結(jié)合。一方面，要計(jì)劃在校期間

如何最大化自己進(jìn)入理想公司的機(jī)會(huì)；另一方面.對(duì)職業(yè)生涯的計(jì)劃也不要期望一

步登天，而要循序漸進(jìn)，就像攀巖那樣一步一步往上攀登。我建議在做實(shí)際的職業(yè)

規(guī)劃時(shí)，對(duì)那些不容易一步到位的目標(biāo)，最好用“兩步計(jì)劃”法：先為自己三到五

年后制定一個(gè)明確的目標(biāo)，咨詢并確定該如何達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，然后分兩步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

(例如，先去讀一個(gè)相關(guān)領(lǐng)域的碩士，先去另外一個(gè)部門，或先加入另外一家公司

等等，以便最大化你在三到五年后實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的機(jī)會(huì))。

留學(xué)職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃「篇三」

改革開放以來，尤其是1998年以后，除了大學(xué)、各類中學(xué)對(duì)于外語類師資需

求增大以外，隨著國內(nèi)各種英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍成長起來以及外資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛

紛進(jìn)入中國，在這些機(jī)陶中的教師薪水增長迅速，月薪在5位數(shù)以上的不在少數(shù)，

很多機(jī)構(gòu)都反映名師難請(qǐng)，甚至是年輕的教師雖然薪水不低，但仍然不穩(wěn)定，這從

側(cè)面反映了這一行業(yè)的供求關(guān)系，尤其是那些有國外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的教師更是大受歡

迎。同時(shí)，近些年中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展強(qiáng)勁，國外跨國企業(yè)紛紛在國內(nèi)，很多外國人來中

國學(xué)習(xí)和工作，為了融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，必然要學(xué)習(xí)漢語，很多機(jī)構(gòu)例如暨南大學(xué)的華

文學(xué)院設(shè)立了對(duì)外漢語專業(yè)，這方面的師資需求在未來也比較大，收入也比較高。

生涯規(guī)劃：

大部分畢業(yè)生在大學(xué)、中學(xué)、語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事英語教學(xué)或者研究工作，也可

以在外企、咨詢機(jī)構(gòu)、政府機(jī)構(gòu)等擔(dān)任翻譯、宣傳和管理等工作。

留學(xué)建議：

如果申請(qǐng)想畢業(yè)后進(jìn)入當(dāng)?shù)刂袑W(xué)從事教學(xué)工作，TESOL或者英語語言學(xué)的其他

專業(yè)一般不能使其獲得當(dāng)?shù)氐穆殬I(yè)準(zhǔn)入要求。例如澳大利亞要求學(xué)生是在海外獲得

的本科學(xué)士學(xué)位，要讀教育學(xué)文憑(DiplomaofEducation),或者教學(xué)碩士

(MasterofTeaching)?英國具有類似的要求，一般需要讀PGCE(Postgraduate

CertificateinEducation),這類能夠使畢業(yè)生進(jìn)入當(dāng)?shù)貙W(xué)校從事教學(xué)工作的英

語要求一般都很高，例如墨爾本大學(xué)要求雅思8分；英國的很多大學(xué)雖然有PGCE

的課程，但部分不接受中國學(xué)生申請(qǐng)。

如果想赴美國就讀該專業(yè)，需要參加GRE考試。美國的應(yīng)用語言學(xué)或者類似

TESOL專業(yè)申請(qǐng)的難度并不太大，以前有一名學(xué)生，是中國傳媒大學(xué)畢業(yè)的，成績

在80分左右，GRE也不太高，但在我們的幫助下(我協(xié)助她寫的文書)，成功申請(qǐng)

到賓西法尼亞大學(xué)和紐約大學(xué)等數(shù)所名校的錄取。在選擇大學(xué)和國家時(shí)要綜合考慮

大學(xué)專業(yè)實(shí)力、課程設(shè)置、就業(yè)和移民前景等因素。傳媒專業(yè)比較出名的大學(xué)例如

美國的哥倫比亞大學(xué)，英國的拉夫堡(Loughborough)等。

生物技術(shù)(Biotechnology)

課程及職業(yè)介紹：

生物技術(shù)使用植物、動(dòng)物和微生物制造產(chǎn)品或者為人類完成特定任務(wù)。很少人

意識(shí)到生物技術(shù)實(shí)際上是一個(gè)古老的過程，例如每一次創(chuàng)造新的大麥品種，生物技

術(shù)中的選擇育種起著重要的作用。生物技術(shù)用于食品、藥物的制造，消除垃圾以及

創(chuàng)造可再生能源等領(lǐng)域。

生物技術(shù)源于1萬年前人類對(duì)動(dòng)物的家庭飼養(yǎng)和植物種植。在過去的世紀(jì)中，

我們不斷選擇有利于生產(chǎn)例如牛奶、肉等動(dòng)物，由于生產(chǎn)麥片，繩子和橡膠的植物

等。人類不斷通過控制特定任務(wù)最有用的物種的品種，來改變我們使用的生物的'

特征。

生物技術(shù)的應(yīng)用極其廣泛，傳統(tǒng)的應(yīng)用包括食品例如牛奶、葡萄酒制造，生物

控制例如殺蟲，醫(yī)藥制造例如抗生素和疫苗、垃圾處理?，F(xiàn)代生物技術(shù)主要有兩大

分支，一是生殖技術(shù)，主要是發(fā)現(xiàn)影響人類和其他生物的生殖的方法，主要用于人

類藥物制造和農(nóng)業(yè)，例如避孕技術(shù)。另外一個(gè)分支是基因技術(shù)，指通過控制植物、

動(dòng)物和微生物的基因結(jié)溝來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量、使用人類要求的動(dòng)物以及提高人類

的健康水平和壽命，或者改變我們周圍的環(huán)境。

英國和澳洲等西方國家授課型生物技術(shù)專業(yè)主要集中在本科階段，而碩士課程

則劃分得比較細(xì)并且以研究為主，例如澳大利亞為生物學(xué)研究著稱，出過數(shù)位諾貝

爾生物學(xué)獎(jiǎng)得主的阿德雷得大學(xué)沒有授課型的碩士。本科階段的生物技術(shù)學(xué)習(xí)的核

心課程包括化學(xué)、分子基因和細(xì)胞、有機(jī)體、生物技術(shù)原則、微生物學(xué)、免疫學(xué)、

生物過程、分子與結(jié)構(gòu)生物學(xué)等。

生命科學(xué)是21世紀(jì)最重要的學(xué)科之一，例如我們經(jīng)常談?wù)摰腄NA檢測、人類

基因組、克隆技術(shù)，甚至受人歡迎的類似鑒證實(shí)錄、CSI的電視劇都和生物技術(shù)緊

密相關(guān)。在生物技術(shù)領(lǐng)域，英國和澳洲等大學(xué)處與非常領(lǐng)先的地位，以英國為例，

它的生物學(xué)研究，則更是英國的傳統(tǒng)強(qiáng)項(xiàng)，科研力量強(qiáng)，學(xué)術(shù)研究成果豐碩，包括

蛋白質(zhì)化學(xué)結(jié)構(gòu)的序列、低溫恒定技術(shù)、DNA結(jié)構(gòu)及指紋技術(shù)等等。像牛津劍橋這

類的傳統(tǒng)名校自然有世界一流的科研實(shí)驗(yàn)室，但英國提供的選擇其實(shí)何只這幾家。

例如鄧迪、華威及約克大學(xué)。鄧迪大學(xué)是世界蛋白質(zhì)磷酸化及癌基因的研究中心，

距離蘇格蘭高地不遠(yuǎn)，往來交通便利。華威大學(xué)克隆了干擾素，位于英格蘭傳統(tǒng)的

心臟地帶，附近是同名的古老城堡和戲劇名家莎氏的故鄉(xiāng)。至于約克大學(xué)，則是世

界植物生物化學(xué)的研究中心。

生涯規(guī)劃：

該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)范圍很廣，包括在企業(yè)、政府、大學(xué)和咨詢機(jī)構(gòu)等所屬的實(shí)

驗(yàn)室從事教學(xué)和研究工作，在醫(yī)藥制造、食品制造、農(nóng)產(chǎn)品等企業(yè)中的R&D,銷售

部分擔(dān)任重要職位。

留學(xué)建議：

英澳等國家的生物技術(shù)專業(yè)本科一般需要讀3年，入學(xué)條件是在中國本科類大

學(xué)生物學(xué)或者相關(guān)專業(yè)已經(jīng)讀了一年，并且達(dá)到語言和成績的要求。中國的高中畢

業(yè)生如果想進(jìn)入國外名校，一般需要先讀8個(gè)月到1年的預(yù)科。澳洲可以允許高二

畢業(yè)生就可以進(jìn)入這個(gè)預(yù)科學(xué)習(xí)，這樣可以節(jié)省一年的

留學(xué)職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃「篇四」

少走彎路，我省首現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃式留學(xué)

盲目留學(xué)讓“海歸”變“海待”

留學(xué)大軍H益龐大，進(jìn)入暑期，很多有意向海外留學(xué)的學(xué)生，已經(jīng)著手了解各

類資訊。但很多學(xué)生在專業(yè)、學(xué)校的選擇上很盲目，對(duì)自己的未來發(fā)展并不明晰，

入學(xué)后，有種種不適，畢業(yè)之后，則找不到預(yù)期的工作。

讓留學(xué)少走彎路，更好地體現(xiàn)留學(xué)價(jià)值，規(guī)避選錯(cuò)專業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，我省已有留學(xué)

機(jī)構(gòu)如浙江外服等提供職業(yè)規(guī)劃式留學(xué)，嘗試將職業(yè)規(guī)劃全程貫穿在留學(xué)的各個(gè)階

段。

盲目留學(xué)導(dǎo)致眾多“海歸”成“海待”

這幾年，每年的“海歸”人數(shù)也在增加，截至20xx年，累計(jì)回國人數(shù)已達(dá)

109.12萬人，回歸率達(dá)到了41.3機(jī)這也預(yù)示著，海歸的就業(yè)壓力將進(jìn)一步增加。

其中，盲目留學(xué)導(dǎo)致了眾多“海歸”畢業(yè)后，成為“海待”，摸不清未來方向，也

不知道該怎么找工作，有些即便找到工作，也低于出國前的預(yù)期。之中，很大的一

個(gè)因素是沒有做好職業(yè)規(guī)劃。

高中便在美國讀書的Cher”，在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，選擇了去了加州大學(xué)的圣地亞

哥分校，讀人類學(xué)專業(yè)。當(dāng)時(shí)在挑選專業(yè)和學(xué)校時(shí)，Cherry兩眼一抹黑，完全由

父母和留學(xué)顧問做主導(dǎo)決定。讀了一段時(shí)間后，Cherry發(fā)現(xiàn)，自己很不喜歡這個(gè)

專業(yè)，甚至也開始討厭學(xué)校，整個(gè)狀態(tài)非常糟糕。Cherry嘗試轉(zhuǎn)學(xué)校，換專業(yè),

大費(fèi)周章后，才轉(zhuǎn)了一個(gè)自己喜歡，也比較適合的專業(yè)。

Jenny在國內(nèi)的本科專業(yè)是英語教育專業(yè)，去澳大利亞留學(xué)時(shí)，讀的是相關(guān)專

業(yè)的碩士一一教育管理學(xué)?；貒夜ぷ?，卻一直不盡人意。她很后悔，如果出國

前，選擇更適合自己的專業(yè)，憑借“海歸”的身份，就業(yè)狀況就會(huì)更好一些，可

惜，一切都無法重來。

在留學(xué)大軍日益龐大的同時(shí)，很多人在專業(yè)、學(xué)校的選擇上很盲目，入讀之后

學(xué)習(xí)艱難，畢業(yè)之后，找不到和專業(yè)吻合的工作，陷入尷尬境地。去國外留學(xué)是個(gè)

大投資，很多人希望在未來的發(fā)展中更具競爭力，為此付出大量經(jīng)濟(jì)成本、時(shí)間成

本。規(guī)避選錯(cuò)專.業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，就顯得尤為重要。

“職業(yè)規(guī)劃式留學(xué)”

將留學(xué)和個(gè)人職業(yè)發(fā)展緊密融合

留學(xué)生缺乏對(duì)未來的職業(yè)規(guī)劃，已經(jīng)成為當(dāng)下留學(xué)亟需解決的問題。

針對(duì)留學(xué)咨詢行業(yè)普遍缺乏科學(xué)全面職業(yè)規(guī)劃的現(xiàn)狀，從20xx年開始，浙江

省對(duì)外服務(wù)公司（簡稱“浙江外服”）在留學(xué)中推出“職業(yè)規(guī)劃式留學(xué)”，一方面，

由留學(xué)顧問團(tuán)隊(duì)為學(xué)生的出國提供專業(yè)服務(wù)，另一方面，由人力資源團(tuán)隊(duì)為學(xué)生制

定就業(yè)導(dǎo)向。

專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃很考驗(yàn)功力，除了具備成熟的職業(yè)規(guī)劃發(fā)展體系外，還需要強(qiáng)

大的‘人力資源服務(wù)背景。浙江外服則有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，作為浙江省最早從事人

力資源服務(wù)與出國服務(wù)的國有企業(yè)，人力資源服務(wù)團(tuán)隊(duì)非常強(qiáng)大，在國內(nèi)外人力資

源領(lǐng)域的研究與行業(yè)運(yùn)用上已經(jīng)有近30年的歷史，目前正為3000家中外知名企業(yè)

提供人力資源服務(wù)。

“職業(yè)規(guī)劃式留學(xué)”，結(jié)合了浙江外服在人力資源行業(yè)近30年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，將

服務(wù)中高級(jí)人才的人力資源規(guī)劃師引入留學(xué)咨詢環(huán)節(jié)，輔之后續(xù)具體的培訓(xùn)、實(shí)

習(xí)、推薦就業(yè)體系，把留學(xué)和個(gè)人職業(yè)發(fā)展緊密融合。

具體來說，在留學(xué)申請(qǐng)前期，由專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師對(duì)留學(xué)生進(jìn)行深度訪談，并

進(jìn)行職業(yè)問卷調(diào)查和權(quán)威的DISC職業(yè)測評(píng)，解讀職業(yè)測評(píng)分析報(bào)告，在專業(yè)選

擇、職業(yè)方向定位、培訓(xùn)發(fā)展等方面給予指導(dǎo)和建議。

同時(shí)，在留學(xué)申請(qǐng)前、留學(xué)回國期間或者畢業(yè)前，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的職前

培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)生個(gè)人期望推薦進(jìn)入相應(yīng)的實(shí)習(xí)單位，另外，每位留學(xué)生將入選“浙

江外服留學(xué)生中高級(jí)人才數(shù)據(jù)庫”，浙江外服會(huì)協(xié)助并推薦學(xué)生找到合適的就業(yè)崗

位。

DISC測試讓留學(xué)生了解自己未來適合干什么

在留學(xué)前期，就使用職業(yè)測評(píng)工具，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，而認(rèn)識(shí)自己，是職業(yè)規(guī)

劃的基礎(chǔ)和起點(diǎn)。浙江外服從英國引進(jìn)的DISC職業(yè)測評(píng)體系，是全世界最為廣泛

采用的性格測評(píng)工具之一，在全球500強(qiáng)企業(yè)招聘時(shí)出現(xiàn)。

很多人在招聘時(shí)遇到DISC系統(tǒng)，“相見恨晚”，自己是什么性格，適合什么

樣的工作，越早做了解越好。

浙江外服國際人力資源管理師董亞楠發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在由于大部分來咨詢留學(xué)的家長

具備一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，對(duì)孩子未來的職業(yè)發(fā)展并不會(huì)有過多介入，“很尊重孩子的

選擇”，但孩子很多時(shí)候并不知道自己要什么，適合什么樣的專業(yè)，選擇什么樣的

職業(yè)方向。董亞楠做了個(gè)大致的統(tǒng)計(jì)，只有10%的留學(xué)生會(huì)有明確的目標(biāo)，而90%

都是迷茫的。

DISC測試，有助于留學(xué)生更了解自己。DISC測試共24道題選擇題，做完大概

只需要10分鐘。測評(píng)最終會(huì)形成一份十多頁的測評(píng)報(bào)告，會(huì)告訴測試者先天的性

格、后天的性格、壓力因素及來源等等。

有了測評(píng)報(bào)告的參考，更重要的，是人力資源專家對(duì)測評(píng)報(bào)告的分析和解讀，

這也是當(dāng)下職業(yè)規(guī)劃測評(píng)中缺失的。

DISC職業(yè)測評(píng)系統(tǒng)分析對(duì)留學(xué)生來說，有著很多方面的功能。

比如，幫助發(fā)現(xiàn)留學(xué)生的壓力承受、環(huán)境適應(yīng)等特質(zhì)，幫助家長判斷孩子是否

適合出國留學(xué)?什么時(shí)候出國?做出有利孩子成長的留學(xué)決策。

比如，幫助留學(xué)生挖掘自我潛質(zhì)，自身亮點(diǎn)，有針對(duì)性制作文書、簡歷、推

薦信等等。

在選專業(yè)方面，DISC可以幫助孩子找到職業(yè)性格傾向，根據(jù)個(gè)人特質(zhì)和匹配

的專業(yè)前景，科學(xué)提供就讀專業(yè)的建議。同樣，DISC也能幫助留學(xué)生選擇適合自

身特質(zhì)的職業(yè)，評(píng)估和檢測職業(yè)規(guī)劃的效果并加以改善。

董曉楠分享了一個(gè)案例。在杭州一所重高就讀的Rocky,機(jī)構(gòu)結(jié)合他的興趣愛

好、職業(yè)價(jià)值觀、DISC性格分析、家庭情況、現(xiàn)階段留學(xué)的優(yōu)勢專業(yè)（比如2Cxx

屆美國本土就業(yè)薪資最高的十大專業(yè)依次是：石油工程、航天工程、保險(xiǎn)精算數(shù)

學(xué)、化學(xué)工程、核工程、電氣工程、計(jì)算機(jī)工程、應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和統(tǒng)計(jì)）

等等，給他職業(yè)發(fā)展上的建議。給了Rocky的建議主要有三個(gè)：石油工程師，化工

方面的技術(shù)或者管理崗位和建筑設(shè)計(jì)師。這三個(gè)方向都和Rocky的興趣不謀而合。

留學(xué)時(shí)還需多實(shí)習(xí)，讓職業(yè)規(guī)劃落地生根

“國外學(xué)校對(duì)職業(yè)規(guī)劃這一塊很重視，有專門的課程，而國內(nèi)的孩子在這方面

很欠缺?！陛罆蚤f，孩子要有目的去留學(xué)，自己沒有目標(biāo)，沒想清楚“為什么去

留學(xué)”，留學(xué)的動(dòng)力就容易不持續(xù)。另外，留學(xué)除了做好學(xué)業(yè)準(zhǔn)備，社會(huì)實(shí)踐的準(zhǔn)

備也不可或缺。目前，能提供給學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)并不多，但“要多去參與，盡

量去參與”，這不光是一份經(jīng)歷，而且能鍛煉領(lǐng)導(dǎo)力、處理問題的能力，能更好地

認(rèn)識(shí)自己。而且，實(shí)踐的過程本身也是對(duì)職場的直觀了解，“在活動(dòng)中了解自己的

興趣點(diǎn)，發(fā)掘潛在的能力”。

女生Lily從3月份開始，就一直在濱江的塔塔信息技術(shù)公司實(shí)習(xí)，這是一家

印度背景外資企業(yè)，在業(yè)內(nèi)口碑很好。今年9月，她要去美國讀碩士，專業(yè)是人力

資源，想以后走培訓(xùn)師的路子。在留學(xué)之前，她想找個(gè)相關(guān)崗位做實(shí)習(xí)，經(jīng)過實(shí)習(xí)

申請(qǐng)，浙江外服順利推薦了她。

也有留學(xué)生在暑假回國來實(shí)習(xí)。比如一個(gè)就讀金融專業(yè)的男生，去年暑期，

在浦發(fā)銀行的運(yùn)營管理部實(shí)習(xí)了兩個(gè)月。

浙江外服留學(xué)總監(jiān)姚曉磊介紹，外服有著3000多家中外名企資源，近6萬名

的中高級(jí)人才數(shù)據(jù)庫，能提供實(shí)習(xí)、就業(yè)等職業(yè)實(shí)踐和發(fā)展的平臺(tái)。已經(jīng)有不少留

學(xué)生在這個(gè)服務(wù)中受益。

留學(xué)職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃「篇五」

范亞飛老師《留學(xué)咖啡》

對(duì)話觀世界的中國留學(xué)生和家長。

聊快樂，聊困惑，聊迷茫，聊虛無。

互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，幫助自己，有利他人。

節(jié)目簡介

《留學(xué)咖啡》是要擺出高人一等的姿態(tài)教訓(xùn)別人；不是要牛逼轟轟的指導(dǎo)別

人；更不是要去幫助別人規(guī)劃人生。《留學(xué)咖啡》只有一個(gè)目的：通過對(duì)話和全世

界的中國留學(xué)生、家長聊他們的快樂、他們的困惑、他們的迷茫、他們的虛無感，

互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，幫助自己，有利他人。

本期節(jié)目內(nèi)容要點(diǎn)

與VIKI博士暢聊文化休克與職業(yè)規(guī)劃：1.文化休克的原因是什么？2.語言

障礙和文化隔閡如何打破？3.英國大學(xué)費(fèi)用從南到北有和差異？應(yīng)該如何選擇？4.

發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)很重要嗎？5.是回國發(fā)展還是留下？6.有名與專業(yè)那個(gè)更重要？］

（本文未經(jīng)書面許可，不得擅自轉(zhuǎn)載。）

與欄目組聯(lián)系

部落私信？范亞飛老師部落主頁>>>

范亞飛老師《留學(xué)咖啡》

對(duì)話觀世界的中國留學(xué)生和家長。

聊快樂，聊困惑，聊迷茫，聊虛無。

互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，幫助自己，有利他人。

留學(xué)職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃「篇六」

出國為中國留學(xué)生提供海外新聞：《出國留學(xué)應(yīng)在職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)下策劃》03

月22日南方都市報(bào)報(bào)道。留學(xué)是否能真正為自己的職業(yè)生涯增添光環(huán)？越來越多

的留學(xué)生回國是否會(huì)增加就業(yè)競爭壓力？近日在深圳舉辦的國際教育聯(lián)展上，職業(yè)

規(guī)劃成為各大海外院校、服務(wù)機(jī)構(gòu)的熱門話題，“職業(yè)規(guī)劃師咨詢專區(qū)”也成為今

年的新看點(diǎn)，此舉促使不少深圳學(xué)生從“向外找”轉(zhuǎn)變?yōu)椤跋騼?nèi)求”的思維模式。

業(yè)內(nèi)提醒，學(xué)生和家長在留學(xué)前應(yīng)該主動(dòng)對(duì)留學(xué)進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃，嚴(yán)格審核自

身的留學(xué)資格，科學(xué)規(guī)劃和選擇留學(xué)目的國、留學(xué)時(shí)間、留學(xué)學(xué)校及專業(yè)，是取得

成功的關(guān)鍵。

留學(xué)需要與人生觀、價(jià)值觀相匹配

日前一份對(duì)1500余位“海歸”的調(diào)查顯示，35%以上“海歸”存在就業(yè)問題，

40%的“海歸”感覺自己的職業(yè)方向出錯(cuò)，不知道自己適合從事什么職業(yè)。在深圳

此起彼伏的教育展會(huì)上，越來越多的學(xué)生開始認(rèn)識(shí)到，留學(xué)前就應(yīng)該結(jié)合自身的特

點(diǎn)和情況，對(duì)自己的職業(yè)和人生進(jìn)行一個(gè)初步的規(guī)劃。

南都記者發(fā)現(xiàn)，不少留學(xué)機(jī)構(gòu)對(duì)其前來咨詢的學(xué)生的看法如出一轍：相當(dāng)部分

學(xué)生沒有仔細(xì)分析過自己，也沒有詳細(xì)周全的出國前準(zhǔn)備和調(diào)適。有些甚至純粹是

為了出國而出國，最后出現(xiàn)由最初的光環(huán)籠罩到變成“海待”的尷尬狀況。很多學(xué)

生往往是在面對(duì)人生重大選擇或求職就業(yè)遇到挫折的時(shí)候，才想到做規(guī)劃，但可能

已經(jīng)錯(cuò)過了職場發(fā)展的黃金時(shí)期。

“留學(xué)其實(shí)是長期的人生發(fā)展歷程的一部分。"啟德教育總裁李朱對(duì)留學(xué)前的

職業(yè)規(guī)劃概括認(rèn)為，留學(xué)前要先弄清楚“自己將付出的留學(xué)必需的成本，包括時(shí)

間、費(fèi)用和其他的機(jī)會(huì)成本”；第二要思考“留學(xué)的經(jīng)歷是否會(huì)對(duì)自身的長期發(fā)展

有幫助、讀完以后打算做什么”。他認(rèn)為：“這些問題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，最佳的答案

是和自己的人生觀、價(jià)值觀相符合的選擇?！?/p>

好的職業(yè)規(guī)劃比選對(duì)專'卜更重要

準(zhǔn)備出國深造的大四學(xué)生小孫說，在做好職業(yè)規(guī)劃后，怎樣選擇專業(yè)也是一個(gè)

難題。自己的本科專業(yè)不是傳統(tǒng)的熱門專.業(yè)，如果出國留學(xué)，很希望轉(zhuǎn)換專業(yè)，但

是不知該如何選擇。

“專業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃是相輔相成的關(guān)系，在留學(xué)前有了清晰的職業(yè)規(guī)劃，選

擇專業(yè)就是水到渠成的事了。”啟德美國教育中心專家王妍提醒，職業(yè)規(guī)劃切記要

量體裁衣，熱門的專業(yè)不一定適合自己，要對(duì)自己的背景和未來發(fā)展有個(gè)清晰的認(rèn)

識(shí)，結(jié)合個(gè)人的愛好和優(yōu)勢，多聽取專家的建議，選擇適合自己發(fā)展的方向，這樣

才不會(huì)出現(xiàn)所學(xué)非所用的人才浪費(fèi)現(xiàn)象。

來自荷蘭的職業(yè)解決方案機(jī)構(gòu)“橙之信”的有關(guān)專家也表示，選擇專業(yè)應(yīng)著眼

于未來的就業(yè)趨勢，應(yīng)選擇那些有前途并符合社會(huì)發(fā)展需求的職業(yè)。這些職業(yè)往往

意味著市場需求大、收入較高、發(fā)展較快。學(xué)生可以從就業(yè)前景、薪酬水平、未來

發(fā)展等方面綜合考慮，也可以通過網(wǎng)絡(luò)或查閱當(dāng)?shù)厝肆Y源網(wǎng)了解熱門職業(yè)排行，

或上各大高校網(wǎng)站了解各專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)情況，盡可能多地查閱資料，為自

己的專業(yè)選擇提供有效的參考依據(jù)。

1.大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽策劃案參考

2.職業(yè)規(guī)劃步驟參考

3.關(guān)于五年職業(yè)規(guī)劃參考

4.關(guān)于職業(yè)規(guī)劃10要素參考

5.職業(yè)規(guī)劃參考范文

6.在校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃參考

7.醫(yī)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書參考

8.建議先做好職業(yè)規(guī)劃參考

9.護(hù)理專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書參考

10.關(guān)于確立良好職業(yè)規(guī)劃的參考資料

留學(xué)職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃「篇七」

美國留學(xué)讀會(huì)計(jì)如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃

建議一：個(gè)人建議彌目前應(yīng)當(dāng)擴(kuò)大你的英語閱讀量，以適應(yīng)美國大學(xué)生活，

暑假期間應(yīng)多看一些英文書籍，提高英語閱讀能力和寫作能力。建議你在讀會(huì)計(jì)專

業(yè)的同時(shí)輔修一個(gè)專業(yè)。畢竟會(huì)計(jì)是商科，比較容易學(xué)。輔修建議根據(jù)個(gè)人興趣輔

修經(jīng)濟(jì)學(xué)或社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等文科專業(yè)，也可以是計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)專業(yè)等等。

建議二：建議你本科畢業(yè)應(yīng)當(dāng)考出美國的注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格AICPA（美國的大學(xué)

大二應(yīng)當(dāng)就可以開始考了），本科畢業(yè)后選擇進(jìn)美國的四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所從事審計(jì)

工作，同時(shí)取得美國的注冊(cè)會(huì)計(jì)師牌照。在四大會(huì)計(jì)師工作3年到5年后，可以選

擇考美國頂尖的商學(xué)院MBA。當(dāng)然最好是哈佛大學(xué)的MBA,VBA畢業(yè)后轉(zhuǎn)入美國投

行如高盛做。投行做過3到5年，根據(jù)自己的情況決定是否長期做，此時(shí)有兩種

選擇，一種是選擇到傳統(tǒng)銀行或企業(yè)做高管，一種是繼續(xù)讀博士，博士方向你到時(shí)

自己會(huì)選擇的，博士畢業(yè)后到美國的大學(xué)做教授等等。

美國注冊(cè)會(huì)計(jì)師ATCPA考試的報(bào)名條件是學(xué)士學(xué)位或即將取得學(xué)士學(xué)位，個(gè)別

州（例如：DelawareState）可以允許大專學(xué)歷；150個(gè)以上總學(xué)分（未要求修滿150

個(gè)學(xué)分的州如:加州，科羅拉多州等）；具有一定會(huì)計(jì)學(xué)分和商業(yè)學(xué)分。

資料共享平臺(tái)

《美國留學(xué)讀會(huì)計(jì)如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃》。

建議三：如果回國就業(yè)則要學(xué)一些中國的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和中國的稅法、經(jīng)濟(jì)

法，這個(gè)你在高三的暑假不要急著學(xué)。高三暑假目前最關(guān)鍵的是擴(kuò)大你的英語閱讀

量，你可以看看美國歷史，也可以買一本中英文對(duì)照的圣經(jīng)來讀，使得你的英文閱

讀速度能和美國人一樣，理解美國主流社會(huì)的人文、歷史、宗教等等。

建議四：在8月開學(xué)前應(yīng)當(dāng)學(xué)燒中國家常菜，并考一個(gè)汽車駕駛執(zhí)照。另外

推薦你假期下載一個(gè)紀(jì)錄片看看，可以了解一些美國歷史，紀(jì)錄片名為《我們的故

事》

20xx年4月，America:TheStoryofUS《美國：我們的故事》在美國的歷史

頻道首映。這是一部12集的史詩紀(jì)錄片，收視率超過了絕大部分美國虛構(gòu)電視

劇。另外還推薦你看下面的兩個(gè)中央電視臺(tái)拍攝的紀(jì)錄片，所有學(xué)商科的同學(xué)都應(yīng)

當(dāng)看看。

1、《公司的,力量》（10集紀(jì)錄片、視頻）

2、《華爾街》（10集紀(jì)錄片、視頻）

建議五：大一、大二寒假如果回國，可以找你們當(dāng)?shù)氐臅?huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)實(shí)

習(xí)，跟著事務(wù)所的注冊(cè)會(huì)計(jì)師做做宙計(jì)和代理記賬。大一暑假可以報(bào)名參加中國的

會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試取得中國的會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書。無論你以后是否回國就業(yè)，在大

一、大二的假期學(xué)習(xí)一些中國的會(huì)計(jì)和稅法，對(duì)你以后在美國就業(yè)或回國就業(yè)都有

很大的幫助。

建議六：大二暑假以及大三、大四的所有假期應(yīng)當(dāng)在美國當(dāng)?shù)貙ふ視?huì)計(jì)師事

務(wù)所、投行、跨國公司實(shí)習(xí)，即使你畢業(yè)后打算回國也必須找美國的公司實(shí)習(xí)。

另外你美國注冊(cè)會(huì)計(jì)師AICPA資格取得后，本科畢業(yè)后己經(jīng)在美國順利就業(yè),

你那時(shí)是否需要考中國注冊(cè)會(huì)計(jì)師C1CPA資格?從中國注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)和中國國家

的角度，是希望你們?nèi)〉妹绹?cè)會(huì)計(jì)師資格后考中國注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格，我已經(jīng)呼

吁中注協(xié)應(yīng)當(dāng)在美國的東西海岸設(shè)立中國注冊(cè)會(huì)計(jì)師的考點(diǎn)，方便美國留學(xué)生考中

國的注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格。如果你同國內(nèi)會(huì)計(jì)師事務(wù)所工作，中國注冊(cè)會(huì)計(jì)師是必須考

的。

如果你在美國的會(huì)計(jì)師事務(wù)所做中國的企業(yè)到美國上市的工作，中國注冊(cè)會(huì)計(jì)

師資格考試的經(jīng)濟(jì)法、稅法建議你考一考，對(duì)工作有幫助。中國注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格考

試必須在大四才能有資格報(bào)名參加考試。

留學(xué)職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃「篇八」

“你喜歡什么專業(yè)。如果你讀這個(gè)專業(yè)的話，我建議你去美國的某所大學(xué)?！?/p>

在留學(xué)咨詢的過程中，大多數(shù)的咨詢顧問都會(huì)以這樣一句話作為開場白。

為學(xué)生提供科學(xué)、細(xì)化的職業(yè)規(guī)劃服務(wù)在留學(xué)咨詢機(jī)構(gòu)中已普遍存在。那么，

留學(xué)前該如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃呢？

1、做職業(yè)規(guī)劃先要了解自身

如果問學(xué)生和家長選擇留學(xué)的原因，不少人的回答都是：“國外教育好”、

“大家都出國”，然而卻并沒有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，沒有從學(xué)生人生的角度做一個(gè)深

度思考。對(duì)此，教育部留學(xué)服務(wù)中心國際合作處處長車偉民認(rèn)為：留學(xué)并不僅僅是

為了一個(gè)文憑，更重要的是為了提升自己的能力。這就要求學(xué)生和家長明確知道自

己想要什么，知道自己未來的職業(yè)發(fā)展方向，并且還要了解自己是否真的適合留

學(xué)，這都是在留學(xué)前需要做的功課。留學(xué)確實(shí)可以改變?nèi)松?，但是并不是所有人?/p>

適合，這要在行前做好充分的思考。

的確，在決定留學(xué)前，對(duì)自己有一個(gè)系統(tǒng)了解是必要的。留學(xué)前要對(duì)自己未來

發(fā)展規(guī)劃一個(gè)大概方向，明確是要留在當(dāng)?shù)毓ぷ鬟€是回國工作，畢竟每個(gè)國家的具

體情況都有很大差異。如果學(xué)生希望工作一段時(shí)間再回國就業(yè)的話，這樣未必是一

個(gè)好的選擇，因?yàn)閲鴥?nèi)外的思維模式很不一樣，在國外發(fā)展幾年后，事業(yè)剛剛略有