導入在中國古代，美人遲暮，文士悲秋是一種普遍的社會現象，劉禹錫的詩“自古逢秋悲寂寥”就是一個很好的印證。成語中也有“老氣橫秋”之說，今天我們一起走進馬致遠的《天凈沙秋思》，看看馬致遠眼里的秋是怎樣的，通過本文我們也一起探究探究古代文人悲秋的社會心理。4天凈沙?秋思學習目標12煉字品析法（中考占3—4分）（《次北固山下》）閱讀方法詩人情感分析法（中考占3—4分）（《天凈沙·秋思》）馬致遠（約1251—1321以后），號東籬，一說字千里，大都（今北京）人。元代戲曲作家、散曲家。他與關漢卿、鄭光祖、白樸并稱為“元曲四大家”，著有雜劇《漢宮秋》《青衫淚》《薦福碑》等。作者簡介預習資料速查《天凈沙·秋思》選自《全元散曲》。天凈沙，曲牌名。馬致遠年輕時熱衷功名，但由于元統(tǒng)治者實行民族高壓政策，因而一直未能得志。他幾乎一生都過著漂泊不定的生活，困窘潦倒。在羈旅途中，他寫下了這首《天凈沙·秋思》。背景資料預習資料速查文體知識預習資料速查散曲概述：又稱為“樂府”或“今樂府”。特點：它由宋詞俗化而來，是配合當時北方流行的音樂曲調撰寫的合樂歌詞，是一種起源于民間的中國音樂文學，是當時一種雅俗共賞的新詩體，主要有小令和散套兩種基本形式。文言知識速查重點字枯藤（）ténɡ·夕陽西下，斷腸人在天涯。文言知識速查名句積累問題：中國是詩的國度，中華文明史冊上優(yōu)秀的詩歌燦若繁星。誦讀古代優(yōu)秀詩歌，可以讓我們心靈得到滋潤和凈化，情感變得豐富，從而激發(fā)起對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛。朗讀本課詩歌，想象詩中情景，體會詩人的情感。預習問題引導教材預習問題示例：朗讀略。學習《天凈沙·秋思》，可以展開這樣的想象：深秋的黃昏，一個風塵仆仆的游子騎著一匹瘦弱的老馬，迎著凜冽的寒風，在古道上緩緩行進。他走過纏滿枯藤的老樹，看見“昏鴉”在樹梢上盤旋，它們就要歸巢了。他走過橫架在溪流上的小橋，看到一幅“小橋流水人家”的溫暖畫面，炊煙裊裊，一派安適、清雅的景象。這時候太陽就要下山了，自己卻沒有投宿的地方，迎接自己的依然只是漫漫長路。唉，自己有家難歸，令人肝腸寸斷，更添愁緒。預習問題引導預習問題引導帶著問題讀課文找出這首詩歌中描寫的景物。誦讀作品，品味這首詩歌的語言特點。景物語言情感請分析這首詩表達的情感。2導思1導思3關鍵詞：豪情壯志、思鄉(xiāng)懷人導思課文細講點撥讀法指導1.詩歌的感情基調不相同，朗讀的感情表達也要有所區(qū)別。如讀《觀滄海》時要音調鏗鏘，讀出這首詩蒼涼中又有慷慨的特點；《次北固山下》要讀出詩人的開闊胸懷和雄放激情，還要讀出詩中憂郁的思鄉(xiāng)之情。2.要在把握全詩主旨的基礎上，帶感情地朗讀。如《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，首句應讀得輕而緩慢，讀出傷感的氣氛；第二句“聞道龍標”也要輕讀，“過五溪”要重讀，讀出詩人為朋友的不幸而悲傷的感情；讀三、四兩句時，兩句間應有稍長停頓，以制造懸念，突出下句在全詩中的作用。3.朗讀時，要讀出詩歌的音韻美、節(jié)奏美和意境美。課文主旨簡要概括課文主旨?！短靸羯场で锼肌吠ㄟ^描繪一幅絕妙的深秋晚景圖，真切地表達了天涯淪落人孤寂愁苦的思鄉(xiāng)之情。課文結構寫景天凈沙·秋思抒情枯藤、老樹、昏鴉小橋、流水、人家古道、西風、瘦馬夕陽西下，斷腸人在天涯凄涼、冷清游子之思羈旅之思惆悵之情意象組合，意境感人。這首小令的前三句連用九個名詞——正是九個意象，每一個意象都牽連著作者的那份羈旅愁思，它們有機地組成了密集的意象群，構成了感人的意境，出人意料地產生了強烈的感染力，成為元曲中的絕唱。特色總結《天凈沙·秋思》這首小令前三句十八個字，寫了哪九種景物？你認為這樣寫有何好處？前三句共寫了枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風、瘦馬九種景物，藤、道等景物名稱之前冠以表現各自特征的修飾語，使景物帶上了鮮明的個性。一系列名詞組合又使本來互不相干的事物，在蒼涼的深秋暮色的籠罩下，構成了一個統(tǒng)一體。這些景物極力渲染了悲涼的氣氛，烘托出一個長期漂泊異鄉(xiāng)之人的惆悵之情和內心的悲戚之感。課文細讀品味一課一信“推敲”的典故源自唐代詩人賈島?，F在多用來比喻做文章或做事時，反復琢磨，反復斟酌。賈島是著名的苦吟派詩人?？嘁髋删褪菫榱艘痪湓娀蛟娭械囊粋€詞，不惜耗費心血，花費工夫去鉆研。賈島曾用幾年時間作了一首詩，詩成之后，他熱淚橫流。“兩句三年得，一吟雙淚流”就是對他的真實寫照。推敲的典故一課一信有一次，賈島騎著驢去拜訪朋友李凝，恰巧李凝不在家，但他卻有感而發(fā)作了一首詩。返回路上，他思索詩中的“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”兩句。反復吟誦了幾遍后，他又想將“敲”改為“推”。他猶豫不決，于是在驢背上做推敲的姿勢，惹得路上的人又驚訝又好笑。正在他想得入神的時候，驢子沖撞了時任長安最高長官的韓愈（唐宋八大家之一）的儀仗隊。一課一信韓愈問賈島為什么闖進自己的儀仗隊。賈島就把自己作的那首詩念給韓愈聽，并把自己拿不定主意是用“推”好，還是用“敲”好的事說了一遍。韓愈聽了，思索良久之后，對賈島說：“我看還是用‘敲’好，在夜深人靜時拜訪友人還敲門，代表這是一個有禮貌的人！而且一個‘敲’字，使夜靜更深之時多了幾分聲響。再說，讀起來也