語(yǔ)文園地四本單元的課文充滿著濃濃的愛國(guó)之情，怎樣通過(guò)朗讀把充沛的感情表達(dá)出來(lái)呢？語(yǔ)文園地——交流平臺(tái)

朗讀是一種出聲的閱讀方式，是小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)重要技能，也是完成閱讀教學(xué)任務(wù)的一項(xiàng)重要基本功。朗讀是閱讀的起點(diǎn)，是理解課文的重要手段。它有利于發(fā)展智力，獲得思想熏陶，也有助于情感的傳遞。一、配樂(lè)融情通過(guò)音樂(lè)可以很好地將朗讀者和聽眾帶入到文章營(yíng)造的氛圍之中。音樂(lè)在推進(jìn)人的情感理解上也有著無(wú)法比擬的影響力。二、巧圖激情

必要的圖畫用得恰到好處時(shí)，一定會(huì)幫助學(xué)生理解課文，更能推波助瀾，把學(xué)生的情感推上高潮的。三、情境誘發(fā)

課文是平面的，如果只是粗略地閱讀，理解也只會(huì)是平面的。讓學(xué)生置身于情境中去理解、感悟和表達(dá)，表達(dá)出與情境契合的情感和思想來(lái)?？梢?，科學(xué)合理的情境創(chuàng)設(shè)確實(shí)能誘發(fā)心念，推動(dòng)情感。舉世聞名興高采烈足智多謀嘔心瀝血臭名遠(yuǎn)揚(yáng)得意忘形詭計(jì)多端處心積慮

語(yǔ)文園地——詞句段運(yùn)用下面每組詞語(yǔ)的意思有什么相同和不同？選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)寫一段話?！九e世聞名】全世界都知道。形容非常著名?！境裘h(yuǎn)揚(yáng)】

名：名聲；揚(yáng)：傳播。壞名聲傳得很遠(yuǎn)。相同點(diǎn)都是表示名聲傳得很遠(yuǎn)，有名的意思；不同的是舉世聞名是褒義詞，而臭名遠(yuǎn)揚(yáng)是貶義詞?！九d高采烈】

原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿?！镜靡馔巍?/p>

指因心意得到滿足而高興得失去常態(tài)。相同點(diǎn)都是表示高興；不同的是興高采烈是褒義詞，而得意忘形是貶義詞。

【足智多謀】

智謀很多，形容善于料事和用計(jì)?！驹幱?jì)多端】

詭計(jì)：狡詐的計(jì)策；端：項(xiàng)目，方面。形容壞主意很多。相同點(diǎn)都是表示主意很多；不同的是足智多謀是褒義詞，而詭計(jì)多端是貶義詞。

【嘔心瀝血】

比喻用盡心思。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等方面用心的艱苦?！咎幮姆e慮】

形容用盡心思地謀劃。相同點(diǎn)都是表示費(fèi)心思做某事；不同的是嘔心瀝血是褒義詞，而處心積慮是貶義詞。它由圓明園、綺春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。

語(yǔ)文園地——詞句段運(yùn)用讀前兩個(gè)句子，體會(huì)頓號(hào)的用法，再給最后一句加上標(biāo)點(diǎn)。

它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。

毽子越做越講究，有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等，各種顏色的毽子滿院子飛。語(yǔ)文園地——書寫提示每一行詩(shī)句都居中寫，注意上下、左右對(duì)齊。注意筆畫、結(jié)構(gòu)等方面的細(xì)節(jié)。語(yǔ)文園地——日積月累【太平盛世】

安定、興盛的時(shí)代?！緡?guó)泰民安】

泰：平安，安定。國(guó)家太平，人民安樂(lè)?！矩S衣足食】穿的吃的都很豐富充足。形容生活富裕?！景簿訕?lè)業(yè)】指安定愉快地生活和勞動(dòng)?！菊ㄈ撕汀空峦ㄟ_(dá)，人心和順。形容國(guó)家穩(wěn)定，人民安樂(lè)?！救藟勰曦S】人健康，年成好，形容太平興旺的景象?！疽共婚]戶】形容社會(huì)治安情況良好?！韭凡皇斑z】路上沒(méi)有人把別人丟失的東西撿走。形容社會(huì)風(fēng)氣好?！径嗍轮铩?/p>

事故或事變很多的時(shí)期?！颈鸟R亂】形容戰(zhàn)爭(zhēng)期間社會(huì)混亂不安的現(xiàn)象?！玖麟x失所】轉(zhuǎn)徙離散。無(wú)處安身，到處流浪。【生靈涂炭】百姓像陷在泥塘和火坑里一樣。形容政治混亂時(shí)期人民處于極端困苦的境地。【家破人亡】家庭破產(chǎn)，人口死亡。形容家遭不幸的慘相。【哀鴻遍野】形容到處都