2025幼兒園防拐騙防走失演練活動方案(詳細版)一、活動背景幼兒年齡小，缺乏自我保護意識和能力，容易受到拐騙和走失的威脅。為進一步加強幼兒園安全管理，增強教師和幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我保護能力和應對拐騙、走失的能力，特制定本防拐騙防走失演練活動方案。二、活動目標1.讓幼兒了解拐騙、走失的危害，提高幼兒的安全防范意識。2.讓幼兒掌握防拐騙、防走失的基本方法和技能，增強自我保護能力。3.通過演練，檢驗教師和幼兒園應對拐騙、走失事件的應急處理能力，完善相關應急預案。4.加強家園合作，形成家園教育合力，共同為幼兒的安全成長保駕護航。三、活動時間和地點時間[具體日期]上午[具體時間]地點幼兒園內及幼兒園周邊部分區(qū)域四、參與人員1.全體幼兒2.全體教師及工作人員3.部分家長志愿者五、準備工作物質準備1.制作“拐騙者”的身份道具，如工作證、禮物、糖果等。2.準備記錄表格、相機、對講機等工具，用于記錄演練過程和情況。3.在幼兒園周邊合適區(qū)域設置“臨時安置點”，并準備好相關物資，如飲用水、小食品等。人員準備1.挑選部分家長志愿者扮演“拐騙者”，提前對他們進行培訓，告知其演練流程、注意事項和具體任務。2.組織全體教師召開會議，明確演練的目的、流程和各自的職責。3.對幼兒進行簡單的安全教育，告知幼兒當天會有一個特殊的活動，但不透露活動的具體內容。環(huán)境準備1.檢查幼兒園周邊環(huán)境，確保演練過程中幼兒的安全。2.在幼兒園內和周邊設置明顯的標識和路線指示，方便教師和幼兒識別。六、活動流程前期動員（[具體時間]-[具體時間]）1.召開教師會議，詳細介紹演練方案，強調演練的重要性和注意事項，明確各崗位教師的職責。2.向家長發(fā)放活動通知，告知家長演練的時間、目的和大致流程，邀請家長志愿者參與演練，并請家長在家中對幼兒進行適當的安全教育。演練實施（[具體時間]-[具體時間]）1.場景布置“拐騙者”提前到達幼兒園周邊指定位置，按照預定方案準備實施“拐騙”行動。教師帶領幼兒在園內進行正常的活動，營造輕松的氛圍。2.“拐騙”開始“拐騙者”進入幼兒園，采用不同的方式對幼兒進行“拐騙”。例如：-物質誘惑型：“拐騙者”拿著糖果、玩具等吸引幼兒，說：“小朋友，我這里有好吃的糖果，跟我出去玩吧?！?親情偽裝型：“拐騙者”假裝是幼兒的親戚，說：“寶寶，我是你媽媽的朋友，她讓我來接你，跟我走吧?！?求助幫忙型：“拐騙者”對幼兒說：“小朋友，我迷路了，你能幫我去前面那個地方拿個東西嗎？阿姨會給你獎勵的。”3.教師觀察與記錄教師在一旁觀察幼兒的反應，記錄哪些幼兒容易被“拐騙”，以及“拐騙者”使用的方法。同時，注意確保幼兒的安全，避免發(fā)生意外情況。4.處理“被拐騙”幼兒當有幼兒被“拐騙”成功帶出幼兒園時，負責跟蹤的教師要及時跟上，確保幼兒的安全，并將幼兒帶到“臨時安置點”。在“臨時安置點”，安排專人照顧幼兒，安撫他們的情緒。5.模擬走失場景在部分幼兒被“拐騙”的同時，安排一些幼兒在園內“走失”。教師發(fā)現幼兒“走失”后，立即啟動應急預案，組織教師在園內和周邊進行尋找。6.尋找“走失”幼兒教師按照分工，在幼兒園內各個角落、周邊街道、商店等地方尋找“走失”幼兒。使用對講機保持聯系，及時通報尋找情況?？偨Y與教育（[具體時間]-[具體時間]）1.集合全體幼兒和教師，回到幼兒園操場。2.統(tǒng)計“被拐騙”和“走失”幼兒的數量，對演練情況進行簡要總結。3.邀請“被拐騙”和“走失”的幼兒分享自己的感受和經歷，引導其他幼兒從中吸取教訓。4.教師結合演練情況，對幼兒進行防拐騙、防走失的安全教育，重點講解以下內容：-不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。-如果與家人或老師走散，要站在原地等待，不要亂跑。-記住父母的姓名、電話號碼和家庭住址。-遇到危險或需要幫助時，要及時向警察、保安或其他可靠的成年人求助。5.向幼兒發(fā)放防拐騙、防走失的宣傳資料，讓幼兒帶回家與家長一起學習。家園溝通（[具體時間]-[具體時間]）1.召開家長會，向家長詳細介紹演練的過程和結果，分享幼兒在演練中的表現。2.強調家長在日常生活中要加強對幼兒的安全教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。3.與家長共同探討如何更好地預防幼兒拐騙和走失事件的發(fā)生，形成家園教育合力。七、人員安排總指揮[園長姓名]，全面負責演練活動的指揮、協(xié)調和決策。副指揮[副園長姓名]，協(xié)助總指揮開展工作，負責現場的組織和調度?！肮镇_者”[家長志愿者姓名1]、[家長志愿者姓名2]等，按照預定方案對幼兒進行“拐騙”。班級教師負責組織本班幼兒參與活動，觀察幼兒的反應，記錄相關情況，確保幼兒的安全。跟蹤教師負責跟蹤“被拐騙”的幼兒，確保其安全，并將幼兒帶到“臨時安置點”。尋找教師負責在園內和周邊尋找“走失”的幼兒。后勤保障人員負責準備演練所需的物資，保障“臨時安置點”的物資供應和衛(wèi)生安全。攝影人員負責拍攝演練過程中的照片和視頻，為后續(xù)的總結和教育提供資料。八、應急處理1.如果在演練過程中出現意外情況，如幼兒摔倒受傷、突發(fā)疾病等，立即啟動幼兒園應急預案，進行緊急處理。2.及時通知家長和相關部門，確保幼兒得到及時的救治。3.暫停演練活動，待情況穩(wěn)定后，再決定是否繼續(xù)進行演練。九、活動總結資料整理演練結束后，對演練過程中的照片、視頻、記錄表格等資料進行整理和分析，總結演練的經驗和教訓。效果評估通過問卷調查、幼兒訪談等方式，了解教師、幼兒和家長對演練活動的評價和建議，評估演練活動的效果。完善預案根據演練總結和效果評估的結果，對幼兒園防拐騙、防走失應急預案進行完善和優(yōu)化，提高應急預案的科學性和實用性。持續(xù)教育將防拐騙、防走失安全教育納入幼兒園日常教育教學活動中，定期開展相關的教育活動和演練，不斷提高幼兒的安全意識和自我保護能力。十、注意事項1.演練前要對全體參與人員進行培訓，確保每個人都清楚演練的流程和自己的職責。2.演練過程中要確保幼兒的安全，避免發(fā)生意外事故?！肮镇_者”和教