廣東深圳歷年中考滿分作文大全2019—2022年目錄2022年廣東深圳中考滿分作文 6是你，讓我超越了平常的自己 6是你，讓我超越了平常的自己 6是你，讓我超越了平常的自己 7是你，讓我超越了平常的自己 8是你，讓我超越了平常的自己 8是你，讓我超越了平常的自己 9是你，讓我超越了平常的自己 10【附：審題指導(dǎo)】 102021年廣東深圳中考滿分作文 13這創(chuàng)意，讓我激動(dòng)不已 13這創(chuàng)意，讓我激動(dòng)不已 14這創(chuàng)意，讓我激動(dòng)不已 14這創(chuàng)意，讓我激動(dòng)不已 15【附：審題指導(dǎo)】 152020年廣東深圳中考滿分作文 17見(jiàn)證美好 17見(jiàn)證美好 17見(jiàn)證美好 18見(jiàn)證美好 19見(jiàn)證美好 20見(jiàn)證美好 20見(jiàn)證美好 21見(jiàn)證美好 22見(jiàn)證美好 22見(jiàn)證美好 23見(jiàn)證美好 23見(jiàn)證美好 24見(jiàn)證美好 25見(jiàn)證美好 25見(jiàn)證美好 26見(jiàn)證美好 26見(jiàn)證美好 27見(jiàn)證美好 28見(jiàn)證美好 28見(jiàn)證美好 29【附：審題指導(dǎo)】 302019年廣東深圳中考滿分作文 32因?yàn)橛形?32因?yàn)橛形?33因?yàn)橛形?33因?yàn)橛形?34因?yàn)橛形?35因?yàn)橛形?35因?yàn)橛形?36因?yàn)橛形?37因?yàn)橛形?38因?yàn)橛形?38【附：審題指導(dǎo)】 39

2022年廣東深圳中考滿分作文【作文原題】閱讀下面材料，根據(jù)要求完成寫(xiě)作。平凡而普通的生活，是生命的常態(tài)。不過(guò)，日常生活中的人、事、物，情、景、理，也能讓人產(chǎn)生新的體驗(yàn)、新的感悟、新的收獲，從而感覺(jué)“超越了平常的自己”。請(qǐng)以“是你，讓我超越了平常的自己”為題，寫(xiě)一篇作文。（1）思想健康，內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰；（2）文體不限（詩(shī)歌除外）；不少于600字，不超過(guò)900字；是你，讓我超越了平常的自己我是一棵生長(zhǎng)在中國(guó)西北戈壁灘上的白樹(shù)。也許是命中注定吧，我一生下來(lái)，就要生活在這一望無(wú)際、人煙稀少的荒漠中。（交代背景式）小時(shí)候，媽媽就告訴過(guò)我：“孩子，把你的根深扎下去，把你的頭起來(lái)，做一個(gè)勇敢的衛(wèi)士！”我記下了這句話，要做一個(gè)勇敢的衛(wèi)士！我挺直腰桿，張開(kāi)有力的臂膀，要與風(fēng)沙抗?fàn)幍降?！在這片荒漠中，每年降雨的機(jī)會(huì)寥寥無(wú)幾。所以每當(dāng)降雨時(shí)，我和伙伴們就搖晃著手臂，為降雨而高興，盡情地吸吮著甘霖。在茫?；哪?，經(jīng)常有風(fēng)魔襲擊。當(dāng)風(fēng)魔向我們發(fā)起挑戰(zhàn)時(shí)，我就和伙伴們手挽著手，肩并著肩，組成一堵“綠墻”，一起來(lái)抵擋風(fēng)魔，任它們使勁吹，我們巋然不動(dòng)。風(fēng)退下去了，我們才得以稍作喘息。這時(shí)，我就會(huì)感覺(jué)到身體的各處都疼痛無(wú)比，身上像是裂開(kāi)了一道道口子一樣，也使不上勁。然而，風(fēng)魔并沒(méi)有罷休，它惱火了，叫來(lái)暴雨，起對(duì)我們狂抽猛打。但我們?cè)缬袦?zhǔn)備，從小就把根扎得極深。所以，任憑風(fēng)吹雨打，我們皆忍住劇痛，面不改色，屹立不動(dòng)。風(fēng)、雨發(fā)狂了，又請(qǐng)來(lái)了雷公，邀上了沙兵，聯(lián)合向我們發(fā)起了更猛烈的進(jìn)攻。沙兵最狠毒了，迷住了我們的眼睛，弄臟了我們鮮綠的衣服，試圖將我們一股腦兒吞掉，讓我們久埋在沙漠底下。但我們不怕，仍然唱著歌，挺立著。我們要做沙漠的衛(wèi)土，讓人們過(guò)上太平的生活。防治風(fēng)沙，是我們的職責(zé)。這樣想著，我們的腰桿挺得更直了，我們的頭拍得更高了，我們拼命地堅(jiān)持著，不知道抵抗了多久……終于，它們放棄了，一邊灰溜溜地退下去，一邊還喘息著、咒罵著。啊，我們終于戰(zhàn)勝了它們，我們贏了！盡管我們身上布滿了傷痕，疼痛難忍，盡管比起那些在森林里悠制自在地生長(zhǎng)、休養(yǎng)，盡情地吸吮雨水的同類(lèi)，我們成長(zhǎng)的過(guò)程并沒(méi)有那么順利，但我喜歡堅(jiān)守在我的崗位上，因?yàn)橛旰蟮牟屎缤钇G麗，風(fēng)雨中的生命更精彩?。▽?duì)比式）風(fēng)雨，是你讓我超越了平常的自己，感謝你！我喜歡充滿挑戰(zhàn)的人生，我喜歡有彈性的生命！（直抒胸臆式）【名師點(diǎn)評(píng)】1、選材新穎，立意獨(dú)特。文章構(gòu)思新穎，立意獨(dú)到。考生展開(kāi)豐離的想象力，以一裸生長(zhǎng)在戈壁灘上的白樹(shù)為主角，寫(xiě)它在極其艱苦的條件下頑強(qiáng)地與風(fēng)沙作斗爭(zhēng)的經(jīng)歷，表明了“風(fēng)雨中的生命更精彩”的主題，立意積極，鼓舞人心。2．語(yǔ)言多姿，妙筆生花。文章描寫(xiě)極其精彩、考生借助擬人、比喻等修辭方法，如“我就和伙伴們手挽著手，肩并著肩，組成一堵'綠墻',一起來(lái)抵擋風(fēng)魔，任它們使勁吹，我們巋然不動(dòng)”，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出白樹(shù)堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、不向命運(yùn)屈服的精神，而“狂抽猛打”“發(fā)狂”“咒罵”等詞語(yǔ)，鮮活、貼切地表現(xiàn)出了環(huán)境的惡劣。是你，讓我超越了平常的自己我從小就很脆弱，怕吃苦，怕委屈。升上初中后，一下子多了很多同學(xué)、很多老師，“壓力”的陰云也隨之籠罩在我的頭頂上。初中的學(xué)習(xí)時(shí)間很緊張，我還沒(méi)有適應(yīng)過(guò)來(lái)，同學(xué)們就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在了我的前面，頭也不回。我委屈、難過(guò)，但這無(wú)濟(jì)于事，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)栽诓粩嗟叵禄ｉ_(kāi)學(xué)之后，是秋天。小路上落葉紛紛，像一只只枯黃的蝶，那么憔悴如我一樣。（比喻式）我低著頭，一步步地向前走，因?yàn)樾那楹艹林?，所以走得很艱難。父母的愿望是那樣深刻地印在我的腦海中，清晰且揮之不去。公式、定理、“之乎者也”徘徊于眼前，欲逐不能。痛苦的心情，彌漫在那個(gè)不屬于我的寓示著收獲的季節(jié)——秋天。就這樣，我渾渾噩噩地度過(guò)了初中的兩年時(shí)光，邁入初三的大門(mén)后，成績(jī)依舊不理想。仍是開(kāi)學(xué)后的秋天，小路上有星星點(diǎn)點(diǎn)的霜，然而，令我驚喜的是，有一朵小紅花在風(fēng)霜中傲然挺立，那樣紅艷，那樣令我感動(dòng)。我的心一下子收緊了，我突然醒悟：有些東西是需要自己去把握的。（內(nèi)心感悟式）我開(kāi)始變得自信、樂(lè)觀起來(lái)。以前考試前，我都會(huì)因緊張而失眠，現(xiàn)在不會(huì)了，以后大概也不會(huì)了。如今，我只尋求學(xué)習(xí)過(guò)程中的快樂(lè)，不去關(guān)注結(jié)果如何。壓力離我而去，良好的心態(tài)伴我左右。我一點(diǎn)一點(diǎn)地取得進(jìn)步，像即將破蛹而出的蝴蝶一般。終于，我站在了那原本想也不敢想的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，那一刻，淚水無(wú)法控制地奪眶而出……如今，我坐在考場(chǎng)上，心情很放松，很平靜。我在紙上寫(xiě)著：“輕松上陣、輕松應(yīng)對(duì)、輕松成功?！笔堑?，我能行，沒(méi)有什么是不可能的！那條小路上，已沒(méi)有了小紅花，但在這白雪皚皚的深冬，在凜冽的風(fēng)中，我就是那朵傲然挺立的小紅花。感謝你，小紅花，是你讓我超越了平常的自己。（直抒胸臆式）走著走著，我唱起歌來(lái)，那是這個(gè)冬天最動(dòng)人的歌……【名師點(diǎn)評(píng)】1．構(gòu)思巧妙，耐人尋味?？忌跃拔锩鑼?xiě)為線索，串聯(lián)起整個(gè)故事。由小路上落葉紛紛，“我”心灰意冷，到“我”見(jiàn)到風(fēng)霜中的小紅花而感動(dòng)萬(wàn)分，再到白雪皚皚，“我”唱起歌來(lái)?？忌鷮h(huán)境描寫(xiě)與心理描寫(xiě)緊密結(jié)合起來(lái)，突出了小紅花讓“我”超越了平凡的自己這一主題，構(gòu)思巧妙獨(dú)特，使文章耐人尋味。2．語(yǔ)言生動(dòng)，文采斐然。文章中有較多的好詞佳句，如“小路上落葉紛紛，像一只只枯黃的蝶，那么憔悴如我一樣”一句運(yùn)用了比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”的失落；又如“痛苦的心情，彌漫在那個(gè)不屬于我的寓示著收獲的季節(jié)秋天”一句充滿詩(shī)意，體現(xiàn)了考生的語(yǔ)言修養(yǎng)。是你，讓我超越了平常的自己臥室墻上掛著一副球拍，一黃一紅，抬頭便可看見(jiàn)。湊近點(diǎn)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)球拍上有大大小小的擦痕。上前取下來(lái)，撫摸著球拍，我默念道：“是你讓我超越了平常的自己?！薄氨荣惤Y(jié)束，??班獲得勝利！”聽(tīng)到主持人的宣判，我頓時(shí)感到絕望。原本炙熱的心在此刻也變得冰冷。這是一場(chǎng)班與班之間的友誼賽，其他班都拔得頭籌，唯獨(dú)我們班開(kāi)場(chǎng)失利。來(lái)到休息室，教練劈頭蓋臉地訓(xùn)斥：“你是怎么當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)的？這場(chǎng)比賽你們打得這爛？你的老師為什么會(huì)推薦你進(jìn)這個(gè)隊(duì)伍？”“這是團(tuán)體比賽，其他同學(xué)也失誤了，為什么只說(shuō)我？”我氣憤地回應(yīng)?！澳闶顷?duì)長(zhǎng)，管不好自己就別管別人！”教練依舊不依不饒。原本在賽場(chǎng)上的憋悶，此刻在我心中怦然爆發(fā)。“行啊，我不當(dāng)了?！比酉乱痪湓捨肄D(zhuǎn)身離開(kāi)了休息室?；氐郊业奈遥稍谏嘲l(fā)上刷著手機(jī)消磨心中的怒氣。一則新聞引起了我的注意?！疤K炳添9秒83彰顯中國(guó)速度！”我好奇的點(diǎn)開(kāi)新聞，瀏覽?？匆?jiàn)蘇炳添在賽場(chǎng)上的奮力拼搏的視頻，記者的采訪，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我心中的怒氣也一分一毫的減少。讀完，我坐了起來(lái)：蘇炳添能突破年齡的限制超越平常的自己，我卻因一場(chǎng)比賽就與教練爭(zhēng)吵。這樣的我與小人相比又有什么區(qū)別？蘇炳添能超越平常的自己，難道我就不能嗎？我猛地站起來(lái)：“不，我可以。”我回應(yīng)著心中的聲音。隨即跑去賽場(chǎng)，找到教練誠(chéng)懇地道歉，請(qǐng)求教練允許我歸隊(duì)。教練沒(méi)有說(shuō)話，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我去找隊(duì)員。我同隊(duì)員總結(jié)上場(chǎng)比賽中的失誤，重新制定了新的比賽方案。我們?cè)僖淮紊蠄?chǎng)，這一次的我與上一次相比，更加冷靜，也更加自信。因?yàn)檫@一次的我超越了上一場(chǎng)的自己。最終我們?nèi)〉昧藙倮?。之后我時(shí)常與其他人提起這經(jīng)歷。有些人聽(tīng)后開(kāi)著玩說(shuō)“這么平常的事你也要記這么久”。是啊，事雖平常可它對(duì)我的影響卻不平常。偉人之所以偉大，并非他們生來(lái)就經(jīng)歷偉大之事，而是從平常事當(dāng)中不斷磨練自己，提升自己，最終超越自己。是你，讓我超越了平常的自己寒夜微瀾，雨霧纏綿。漆黑如墨的雨珠漫舞飄搖。倏然，抬眼望去，一點(diǎn)闌珊的燈影在街巷深處氤氳了悶熱的城市，擒住我的雙眸。像您，執(zhí)燈一盞，為我驅(qū)盡漫夜的暑熱。日光繾綣，慵懶地在教室里舒展腰肢。在您的數(shù)學(xué)課上，我恍惚的神經(jīng)已越過(guò)萬(wàn)水干山。猝然間，和您的目光交匯的剎那，我猛然一驚，臉上微微熾熱，您的目光如葛藤，瞬間勾住了我這個(gè)開(kāi)小差的家伙。我慌忙低下頭，望著幾道空白的試題，和往常一樣，不知從哪下筆。這時(shí)，足音而來(lái)，仿佛楊木棰敲擊羊皮鼓，心跳加速，快要撐破我的小心臟。我嘗試將那道未跟上的題目擋住，但您只在我的身邊停留了片刻，浮動(dòng)的空氣依舊靜謐得有些甜膩，就像這個(gè)安然的午后，沒(méi)有掀起一點(diǎn)驚濤駭浪。下午上課前您又走到我身邊，還是那樣親切的微笑，“晚自習(xí)有時(shí)間過(guò)來(lái)找我，我給你講講題?！蹦且豢蹋倚乃迫诨说囊怀貪i漪，如盛開(kāi)的一樹(shù)蟬吟，泛起絲絲螺鈿般波紋，看您擦肩而過(guò)，卷走了空氣中那些不安慌亂的塵埃，也讓沉睡的午后有了靈動(dòng)的氣息。手持一張幾何圖形遞到您面前，您緩緩提起筆，在紙上輕描淡寫(xiě)，筆尖跳躍，優(yōu)美的線條像華爾茲般輕挪曼舞。我終于從被輔助線編織的迷宮中解脫出來(lái)，幾經(jīng)迷茫，幾經(jīng)求索，才驚覺(jué)地發(fā)現(xiàn)了那束黎明的光。后來(lái)，再尋師，您的眼眸霎時(shí)明亮起來(lái)，棕黑的眼底跳躍著欣喜與肯定。稀疏的陽(yáng)光攻陷著狹小的房間，折射出七彩的光芒，分散在縱橫交錯(cuò)的圖形上，隨著行云流水般的筆跡，光芒在整張紙上雀躍著姿影。分唇、啟齒，分解出動(dòng)人的詞匯；點(diǎn)畫(huà)、連接，勾勒出美妙的圖形。您的話輕輕重重，敲擊著我心房，夾著一股股的細(xì)流沿心房的瓦槽潺潺瀉下，各種敲擊音與滑音搭成不斷超越自己的天梯，將我不斷送往高處。我恍覺(jué)肌膚上的每個(gè)毛孔逐個(gè)增大，愜意地吮吸著您的教誨，貪婪地吞噬著每個(gè)將要消匿于空氣的話音，慢慢進(jìn)入“心無(wú)塵半點(diǎn)，更有碧千尋＂的佳境。每次講解完，您都會(huì)意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“要培養(yǎng)自己數(shù)學(xué)的興趣，當(dāng)然，意志品質(zhì)也非常重要，永遠(yuǎn)不要懈怠！”落墨紙上的流光碎影，成長(zhǎng)路上走走停停，感恩您在軌道上為我執(zhí)燈照明，讓我不斷超越自我，不斷收獲滿滿的智慧與幸福。是你，讓我超越了平常的自己5月22日天氣：晴乘車(chē)，來(lái)到陌生學(xué)校。驕陽(yáng)太過(guò)刺眼?！芭馨税倜椎耐瑢W(xué)這里集合?！苯裉祗w育中考，身體談不上羸弱，但跑步確實(shí)不行。每跑上幾步，雙腳都像灌鉛一般越來(lái)越重。頭頂陰翳來(lái)到起跑線?！邦A(yù)備！”在高溫塑膠跑道上，還沒(méi)開(kāi)跑就汗流浹背。我強(qiáng)撐著烈日強(qiáng)光，擰成一團(tuán)的心緊緊地等待槍響?！澳銢](méi)事吧？別緊張，盡己所能就是優(yōu)秀，加油！”我偏頭看向站在身旁的裁判老師，黝黑的皮膚在陽(yáng)光下散發(fā)光澤。明朗的笑容讓烈日都黯淡許多。“嘣！”我沖了出去。跑了一圈，體力吃緊。盡己所能就是優(yōu)秀，加油！我咬著牙關(guān)兀自奔跑?！?分16秒！”簡(jiǎn)直不敢相信。體育成績(jī)比往日訓(xùn)練高了10分。盡己所能，一定能超越自我。雖然我不知道您的名字，但是你讓我超越了平常的自己。5月27日天氣：陰距離中考僅有30天！班主任又一次強(qiáng)調(diào)時(shí)間緊迫。二模失利一直沉郁的我，此刻更加低沉。放學(xué)，我獨(dú)自一人坐在空蕩蕩的教室。窗外色調(diào)越來(lái)越暗，仿佛一張黑色巨網(wǎng)向我撲來(lái)，無(wú)處遁逃。不知坐了多久，一束光倏然照在我身上，保安大叔拿著手電筒：“你在等家長(zhǎng)嗎？”我晃過(guò)神來(lái)收拾書(shū)包?！肮材悖€有30天就踏上新的旅程了！”大叔笑臉盈盈：“上了高中又上大學(xué)……”“我可能上不了大學(xué)?！蔽掖驍啻笫宓臅诚?，冷冷地說(shuō)道?！拔疑蠈W(xué)那會(huì)兒是村里成績(jī)最好的娃。中考前夕父親因病走了，我就像蔫了的茄子，于是失去……如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有低沉就好了。”他頓了頓，接著說(shuō)：“你還年輕，別留遺憾，加油！”回家路上，晚風(fēng)溫和，天空褪去墨色換上湛藍(lán)的新裝。6月26日天氣：晴昨晚的夜很靜謐，似乎世界也知道中考臨近，早早地按下靜音鍵?？粗种械膹?fù)習(xí)資料，打起小鼓，根本看不進(jìn)去。抱著頭低聲抽噎。母親溫柔地抬起我的腦袋，將溫?zé)岬呐Ｄ瘫N近我的臉頰，暖呼呼的?！昂攘宋覀兊綐窍律⒉??！弊咴诨椟S安靜的小區(qū)里，母親拉著我的手，股股暖流暈散，直抵全身。“無(wú)論你考得如何都是爸媽的寶貝。咱們盡人事，結(jié)果聽(tīng)天命。”母親擁我入懷，輕拍后背，內(nèi)心得以舒展平靜。今日步入考場(chǎng)，腳步堅(jiān)定，我知道凡事全力以赴，不留遺憾，就是優(yōu)秀。感念一路有你，讓我超越了平常的自己。是你，讓我超越了平常的自己熾熱的陽(yáng)光從密密層層的芒果樹(shù)枝葉間透射下來(lái)，地上印滿銅錢(qián)大小的粼粼光斑。天，藍(lán)藍(lán)的，像海一樣，深沉。在老師們手持向日葵的祝福下，我坐在了中考的考場(chǎng)上，想起了你。是你，讓我超越了平常的自己。“見(jiàn)字如面，字如其人。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谀銈冏烂娴淖魑募埳?，?xiě)下你們心目中理想的語(yǔ)文老師是怎樣的？我將根據(jù)你們的書(shū)寫(xiě)選出語(yǔ)文課代表……”七年級(jí)第一節(jié)語(yǔ)文課，您就告訴我們書(shū)寫(xiě)的重要性。以書(shū)寫(xiě)選課代表的方式，我還是第一次聽(tīng)說(shuō)。你，很特別，是你留給我的最初的印象?！白鑫业恼Z(yǔ)文課代表，好嗎？”從未做過(guò)任何職務(wù)的我欣然點(diǎn)頭。平常的我，做作業(yè)還真是得過(guò)且過(guò)，敷衍了事，但因?yàn)槟愕男湃?，我開(kāi)始橫平豎直、一筆一劃，你A+的肯定又讓我更加不敢放松，屢屢作為優(yōu)秀作業(yè)在班級(jí)展示。是你，使我在書(shū)寫(xiě)中超越了平常的自己。清秀的字跡，干凈的卷面，從此成為我生命中最亮麗的底色。陽(yáng)光透過(guò)淡藍(lán)色的窗簾縫隙，斜射到座位上，光的影子在書(shū)桌上跳躍、舞動(dòng)。那是周五的最后一節(jié)自習(xí)課?！皩帲粫?huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)是嗎？來(lái)！幫我把魚(yú)缸換水，我教你怎樣解鎖細(xì)節(jié)描寫(xiě)！”你穿著淡藍(lán)色碎花連衣裙，在洗手池旁，細(xì)心指導(dǎo)，一步步追問(wèn)，慢鏡頭聚焦著換水的全過(guò)程。奇怪了，平常有著作文困難癥的我，回家后我一鼓作氣地寫(xiě)出來(lái)，第一次體會(huì)到下筆如有神的酣暢淋漓、痛痛快快。隨筆寫(xiě)出后，您又一字一句和我商量著，斟酌修改，又在您的公眾號(hào)上推送出來(lái)。并附上這樣一段文字“有靈氣的語(yǔ)文課代表，我的??！愿你，在寫(xiě)作中超越平常的自己；愿你，在寫(xiě)作中遇見(jiàn)幸福的自己?！笔悄悖屛业膶?xiě)作熱情得到極大的激發(fā)，超越了那個(gè)平常畏懼作文的我。自此，我開(kāi)始了每日寫(xiě)隨筆。文章或長(zhǎng)或短，事件或精彩或平淡，你總能用你的火眼金睛，找出我寫(xiě)作中的閃光點(diǎn)，密密麻麻的紅字，都是你的鼓勵(lì)與肯定。謝謝你！是你，讓我愛(ài)上寫(xiě)作；是你，讓我超越了平常的自己。時(shí)間的指針，走得很快，也很穩(wěn)。如今，窗外的暖陽(yáng)正炙烤著大地，考場(chǎng)中的我，正奮筆疾書(shū)地書(shū)寫(xiě)著你與我之間的故事，回憶著你帶給我的溫暖與感動(dòng)。我想向世界呼喊“遇見(jiàn)你，是我生命中最幸福的事?！笔悄?，讓我超越了平常的自己。而我將用我雋永的字體，記錄我成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴，一直寫(xiě)下去。是你，讓我超越了平常的自己又到雨季，雨中的人總一意孤行得藥石無(wú)醫(yī)，剪不斷理還亂的雨簾隔斷了與外面的世界的鏈接。我的心也曾被雨淋濕過(guò)，不過(guò)幸好遇見(jiàn)你——我生命中那場(chǎng)溫暖而閃著金光的“太陽(yáng)雨”。是你，給予了我愉悅的情懷，讓我超越了平常的自己。那日午后，萬(wàn)里晴空突然飄下瀟瀟雨絲。零零星星的雨絲像極了此時(shí)我心中的繁雜的心事，這雨更是讓人心亂如麻。我無(wú)心欣賞雨景，正欲離開(kāi)，無(wú)意中瞥見(jiàn)雨幕中閃著絲絲縷縷的金光。定睛一看，原來(lái)是陽(yáng)光為雨絲鑲上了金邊，每一滴雨都承載了太陽(yáng)的溫度，落在地上碎成更小的水滴，碎成了夏風(fēng)中裹挾的水汽。原來(lái)這般即是詩(shī)中的“東邊日出西邊雨”啊！我情不自禁從檐下伸出手去，太陽(yáng)雨淋濕了手心，卻感到溫暖由手上的毛細(xì)血管一直匯集到心房。我向遠(yuǎn)方眺望，金色的雨幕模糊了建筑物的輪廓，雨中的一切恰是電影中的蒙太奇鏡頭。在太陽(yáng)雨的沐浴下，天地間瞬間變得那樣清新與美好……嫻靜溫柔的陽(yáng)光撫平了我剛才那雜亂的心緒，上一刻還以為是天大的委屈此刻變得微不足道，年輕而單薄的心室壁不再千鈞一發(fā)支撐著一道屏障，而是選擇了放松，選擇了原諒，選擇了釋?xiě)?。不由想起李后主?xiě)憂愁“恰是一江春水向東流”，與我的一己之憂愁相比，他那樣悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的悲痛，使我的心放下稍許，使我心胸開(kāi)闊許多，于是更欽佩蘇東坡能“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”，那“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的坦然，讓我更從容地面對(duì)花季中的雨季。太陽(yáng)雨還在飄落著，我的心卻沒(méi)有再被淋濕。心隙里無(wú)人顧之的心事被溫暖的陽(yáng)光曝曬得灰飛煙滅，留下的是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)目鞓?lè)。充斥的快樂(lè)讓我重又精神抖擻，充滿了力量。如今，我已不再像曾經(jīng)那般“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”。感謝你，我邂逅的那場(chǎng)太陽(yáng)雨，你給予了我一寸快樂(lè)的光，讓我不至于迷失在雨季里，而是努力地在雨中奔跑，超越了平常的自己。更是你讓我明白：即使身處人生的雨季，也能望見(jiàn)晴朗與春秋?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【趨勢(shì)分析】縱觀近三年深圳中考作文題目，可以看出命題作文這種形式一直是命題趨勢(shì)，如2020年是以“見(jiàn)證美好”為題的全命題作文，2021年是以“這創(chuàng)意，讓我激動(dòng)不已”為題的全命題作文，2022年也是全命題作文，以“是你讓我超越了平常的自己”為題。具體來(lái)看，2020年的考題“見(jiàn)證美好”最為宏觀。由于“見(jiàn)證美好”的主體沒(méi)有限制，因此考生可以寫(xiě)自己見(jiàn)證美好的經(jīng)歷，也可以寫(xiě)他人見(jiàn)證美好的故事；可以從個(gè)人角度立意，也可以將目光投向國(guó)家和社會(huì)，寫(xiě)作范圍非常廣闊，自由發(fā)揮的空間較大。而2021年的考題“這創(chuàng)意，讓我激動(dòng)不已”，不僅有了內(nèi)容上的限制，即“創(chuàng)意”，而且對(duì)主體作了限制，也就是“我”，這要求考生寫(xiě)出生活中的創(chuàng)意給自己帶來(lái)的積極影響。2022年的考題“是你讓我超越了平常的自己”，寫(xiě)作要求則更加明確了，要求考生寫(xiě)出具體的人或物對(duì)自己的影響，讓自己實(shí)現(xiàn)了突破。由此可見(jiàn)，命題者在“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)的指導(dǎo)下，關(guān)注考生的生活體驗(yàn)與成長(zhǎng)感悟，重視引導(dǎo)考生留心生活中的積極與美好。【審題聚焦】2022年深圳中考的作文題目是一道全命題作文，題目中的要素有很多。首先，作文要寫(xiě)“我”的故事，“我”可以是考生自己，也可以是一種植物或者一種動(dòng)物，但是需用第一人稱(chēng)來(lái)行文。作文需要寫(xiě)出“變化”，即“我”從平凡變得強(qiáng)大的超越自己的過(guò)程，還要說(shuō)明“我”是因何人、何事、何物發(fā)生了“質(zhì)”的變化。而這一事物或人物，便是標(biāo)題中的“你”?！澳恪笨梢允且粋€(gè)人，是觸動(dòng)了“我”，讓“我”發(fā)生了變化的人；“你”也可以是一種具象的事物，如一本書(shū)、一棵紫藤蘿、一場(chǎng)雨、一朵秋后的小花等；“你”還可以是一種抽象的事物，比如挫折、磨難、失敗等。在文體的選擇上，該考題適合寫(xiě)成記敘文或散文，而不適合寫(xiě)成說(shuō)明文或議論文。寫(xiě)記敘文或散文時(shí)，要將受到觸動(dòng)的經(jīng)歷寫(xiě)清楚，即寫(xiě)清楚“你”是如何使“我”超越自己的，寫(xiě)出“我”超越自己的過(guò)程，這一部分內(nèi)容應(yīng)是作文的重點(diǎn)。（一）審題：審題時(shí)要抓關(guān)鍵詞“超越”，“超越”的意思是超過(guò)、越過(guò)。所以在寫(xiě)作時(shí)要重點(diǎn)寫(xiě)出一個(gè)變化，宜用對(duì)比的表現(xiàn)手法。審題時(shí)要找準(zhǔn)人物關(guān)系?！澳恪苯o了我超越的力量，“我”完成了自己的超越。“你”的引導(dǎo)、鼓勵(lì)、夸贊、欣賞或是陪伴等都可以使出力量，“我”的超越可以體現(xiàn)在某項(xiàng)生活技能、某個(gè)專(zhuān)長(zhǎng)愛(ài)好、某種品德修養(yǎng)、某個(gè)領(lǐng)域的思想見(jiàn)識(shí)等都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。抓立意關(guān)鍵詞?！澳恪笔沁@篇文題的立意關(guān)鍵詞，要對(duì)其做一個(gè)發(fā)散思維，“你”可以是某個(gè)人，可以是某種小動(dòng)物，可以是某種小植物，也可以是某個(gè)特殊的小禮物等。(二）立意確定“你”為某個(gè)人，第一個(gè)常見(jiàn)立意。然后鎖定目標(biāo)，父母、師長(zhǎng)、朋友、小區(qū)的保安大爺，抑或是萍水相逢卻印象深刻的某個(gè)人，只要是在哪一刻或是在哪一件事情上讓你完成了“超越”，都可以寫(xiě)。記住，以小見(jiàn)大，細(xì)節(jié)描寫(xiě)最能打動(dòng)人，環(huán)境描寫(xiě)營(yíng)造氛圍感染人。確定“你”為大自然中的一員，近來(lái)比較小清新又好拿分的立意。墻縫中的花，雨幕下的小螞蟻……你如果有細(xì)心觀察生活，就一定能從自然成員中汲取力量，完成自我的“超越”。確定“你”為身邊的某一個(gè)特殊物品，這也是一個(gè)比較好拿分的立意，走情懷路線。一張老照片，一架舊鋼琴……物品背后的溫情讓你完成了自我的“超越”，成長(zhǎng)為更好的自己。（三）寫(xiě)作手法以小見(jiàn)大，切忌空洞。小素材也能打動(dòng)人，而且寫(xiě)起來(lái)思路清晰。運(yùn)用景物描寫(xiě)。只敘事的文字很難打動(dòng)人心，景物描寫(xiě)來(lái)點(diǎn)綴，氛圍拉滿又顯文筆，引發(fā)讀者共鳴。運(yùn)用對(duì)比，體現(xiàn)文旨。遇到“你”之前，“我”的狀態(tài)需要有所交代；遇到“你”之后，“我”的成長(zhǎng)需要用更多筆墨去敘寫(xiě)。運(yùn)用多種表達(dá)方式。記敘事件不忘景物描寫(xiě)，提升主旨不忘抒情議論?！舅悸穼?dǎo)航】一、身邊的人的鼓勵(lì)或影響，讓“我”超越了平常的自己。【構(gòu)思】①平常的自己：簡(jiǎn)述自己平常的樣子。②身邊的人對(duì)自己的影響：寫(xiě)“你”的行為或是言語(yǔ)觸動(dòng)了“我”，給了“我”激勵(lì)。③自己的改變：“我”變得更加積極主動(dòng)，超越了平常的自己。【選材】寫(xiě)自己膽小怯懦，不敢去競(jìng)選學(xué)習(xí)委員。同桌在一旁鼓勵(lì)“我”，告訴“我”:“只有去嘗試，才能知道自己到底行不行?！彼脑捳Z(yǔ)和鼓勵(lì)的眼神給了“我”莫大的力量。后來(lái)，“我”憑借自身的實(shí)力和豁出去的勁頭，競(jìng)選成功。寫(xiě)“我”本是個(gè)很貪玩的孩子，對(duì)學(xué)習(xí)不怎么上心，學(xué)習(xí)成績(jī)一般。一天，“我”和同學(xué)在另一個(gè)小區(qū)玩，無(wú)意間碰見(jiàn)了正在某棟樓六樓外側(cè)安裝空調(diào)外機(jī)的爸爸。炎炎烈日之下，看著爸爸在高空作業(yè)，那一瞬間，“我”意識(shí)到了自己的不懂事。從那以后，“我”變得踏實(shí)努力，成績(jī)也在班上名列前茅。二、一個(gè)事物給“我”帶來(lái)力量，讓“我”越了平常的自己?！緲?gòu)思】①說(shuō)明背景：交代背景，引出下文，如自己因?yàn)樾那榭鄲灒酝獬錾⑿?。②偶遇某事物：自己偶然間遇見(jiàn)了一個(gè)對(duì)自己產(chǎn)生了重要影響的事物。③自己的成長(zhǎng)：這個(gè)事物讓自己在精神上受到鼓舞，或是讓自己增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)?！具x材】“我”因期中考試成績(jī)不佳，一個(gè)人在路上散心，偶然間發(fā)現(xiàn)了一株紅花在秋后的枯草中綻放。“我”從小花身上感悟到：只有堅(jiān)強(qiáng)地做好自己，才能有突破自己的可能?；氐郊液?，“我”立刻投入到學(xué)習(xí)中。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，“我”的成績(jī)突飛猛進(jìn)，“我”要感謝那株盛開(kāi)的紅花。“我”因?yàn)樽魑乃揭话?，非?？鄲馈Ｖ钡接幸淮巍拔摇眮?lái)到書(shū)店，隨手拿起一本作文書(shū)閱讀起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)寫(xiě)作是一件這么有趣的事情，隨后我買(mǎi)下了這本書(shū)，回家后天天讀。兩個(gè)月后的一次作文課上，老師向全班同學(xué)展ボ了“我”的作文，“我”開(kāi)心極了。三、一種品質(zhì)，讓“我”超越了平常的自己?！緲?gòu)思】①所遭遇的境遇：寫(xiě)自己所處的逆境。②掙扎與努力：寫(xiě)自己憑著某種品質(zhì)，改變了以往的行為或態(tài)度。③取得成功：這種品質(zhì)激發(fā)了自己的潛能，讓自己超越了自己，取得了成功?！具x材】寫(xiě)疫情形勢(shì)下在家學(xué)習(xí)，缺少了老師的監(jiān)督，自己態(tài)度懶散，導(dǎo)致成績(jī)嚴(yán)重下滑。眼看著中考即將來(lái)臨，自己經(jīng)過(guò)反思，明白若想要考上目標(biāo)高中，就一定要自律并嚴(yán)格要求自己。于是開(kāi)始制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真聽(tīng)講，等到再次回到學(xué)校進(jìn)行測(cè)試時(shí)，實(shí)現(xiàn)了“彎道超車(chē)”，成績(jī)?cè)谀昙?jí)里名列前茅。目律這種品質(zhì)，讓“我”實(shí)現(xiàn)了突破。

2021年廣東深圳中考滿分作文【作文原題】請(qǐng)以“這創(chuàng)意，讓我激動(dòng)不已”為題，寫(xiě)一篇文章。要求:1.文章內(nèi)容要求思想健康，積極向上，充滿正能量;2.字?jǐn)?shù)不少于600字，不超過(guò)900字，文體不限，除詩(shī)歌外;3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，如不可避免，請(qǐng)用Xx代替;4.不得抄襲或套作。這創(chuàng)意，讓我激動(dòng)不已水隨舞動(dòng)，衣袂翩躚。一個(gè)宛若神仙的舞者，或拂袖起舞，或撥裙回轉(zhuǎn)，或剛勁有力。在波光瀲滟之中，展現(xiàn)美妙絕倫的洛神之姿。這畫(huà)面來(lái)自河南衛(wèi)視的一個(gè)舞蹈節(jié)目《祈》。這個(gè)端午節(jié)，媽媽喊我快來(lái)欣賞電視節(jié)目。頂著繁重的中考?jí)毫Γ冶灸ツゲ洳洳幌脒^(guò)去。什么節(jié)目這么精彩，值得耽誤這寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間去欣賞？誰(shuí)知我剛一瞥見(jiàn)，立刻就被這絕美的畫(huà)面震驚了。一位身姿曼妙的古裝女演員，居然完全在水下舞動(dòng)起來(lái)!她睜眼潛水，像在地面上一樣做著標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈動(dòng)作，水的阻力又將其放慢得恰到好處，看上去無(wú)比空靈和飄逸，太讓人驚嘆了。舞蹈講述的是一-個(gè)中華遠(yuǎn)古神話。從著裝發(fā)飾到氣度神韻，這位舞者完美還原了曹植筆下的洛神形象之美，“仿佛兮若輕云之蔽月，飄搖兮若流風(fēng)之回雪”。在水波光影的映襯下，每一幀都是絕美畫(huà)面，驚心動(dòng)魄！她的每一次翻轉(zhuǎn)，水遮霧繞，素腰一束，說(shuō)不盡的美麗清雅，高貴絕俗。她的每一個(gè)定格。皓腕輕紗，衣袂飄揚(yáng)，寒潭之上，出塵如仙，令人不敢逼視。她的每一個(gè)節(jié)拍，纖腰微步，清雅高華，冷傲靈動(dòng)中頗有勾魂攝魄之態(tài)，又讓人不能不魂?duì)繅?mèng)繞。眼前的身影，柔美不失力量，委婉又見(jiàn)宏大，有張有弛，舒卷自若，儼然已是“水下洛神”，把中華傳統(tǒng)文化之美展現(xiàn)得淋漓盡致。這一幕，將我?guī)藟?mèng)境，一個(gè)似曾相識(shí)、期待已久的夢(mèng)境。我已難掩內(nèi)心的激動(dòng)。我屏著呼吸，生怕驚動(dòng)“洛神”的美。隨著舞姿翻飛，我的思緒開(kāi)始在“夢(mèng)境”中起伏。我仿佛看見(jiàn)一大團(tuán)黑黝黝的流動(dòng)線條，交織纏繞，在中華民族的純白長(zhǎng)卷上，將一個(gè)個(gè)蕩氣回腸的俠義恩仇，一段段血染江山的無(wú)奈往事一一書(shū)寫(xiě)。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)漢字平平仄仄的讀音，從每個(gè)中國(guó)人口中發(fā)出，悅耳的聲音中流露出無(wú)形的自豪與驕傲。他們?nèi)岷蛬赡廴缜宄棵倒宓哪樕?，浮現(xiàn)著隱約的莊重與從容。我突然明白，原來(lái)這才是我內(nèi)心似曾相識(shí)、期待已久的。輾轉(zhuǎn)千年，時(shí)光在指尖滑過(guò)，我們又有幸能看到永恒。我們?cè)摓樽约簱碛羞@樣的文化之根而驕傲。這悠悠五千年，曾為人類(lèi)文明留下了深深的烙印，更曾帶領(lǐng)中華民族走向世界之巔，并激勵(lì)著我們繼續(xù)前行。一曲絕舞，余音繞梁。讓我激動(dòng)不已的，不僅僅是這絕美創(chuàng)意，更是這橫亙千年卻仍在熠熠生輝的文明之光?！靖叻纸饷堋空Z(yǔ)言細(xì)膩，文采斐然。本文最大的特點(diǎn)就是語(yǔ)言表達(dá)流暢細(xì)膩，文采飛揚(yáng)，生動(dòng)形象，極富畫(huà)面感。作者運(yùn)用排比、比喻等大量修辭手法，將舞蹈的優(yōu)美和張力表現(xiàn)得淋漓盡致。如：“她的每一次翻轉(zhuǎn)...她的每一個(gè)定格...她的每一個(gè)節(jié)拍...“他們?nèi)岷蛬赡廴缜宄棵倒宓哪樕希‖F(xiàn)著隱約的莊重與從容?！闭Z(yǔ)言富有文采，充滿詩(shī)情畫(huà)意，四字詞語(yǔ)的使用讓文章語(yǔ)言顯得絢麗而富有內(nèi)涵，看得出小作者閱讀面之深廣。立意深遠(yuǎn)，余韻悠長(zhǎng)。文章從一個(gè)舞蹈節(jié)目出發(fā)，作者的思緒隨著舞蹈演員優(yōu)美多姿的表演而變化萬(wàn)千，最后在舞蹈節(jié)目本身的創(chuàng)意上更上一層樓，聯(lián)想到了悠久綿長(zhǎng)的中華文化，這絕美的舞蹈創(chuàng)意何嘗不是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明的縮影。小作者平時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中一定積極參與了演講、表演等表達(dá)類(lèi)的活動(dòng)，所以積累了增強(qiáng)表達(dá)效果的經(jīng)驗(yàn)。作者懷僅僅聚焦于對(duì)舞蹈的贊美上，而是拓寬視野，放眼千古,由此將文章的立意提升到一個(gè)新的高度。這創(chuàng)意，讓我激動(dòng)不已文化縱有千古，橫有八荒，傳承文化必然離不開(kāi)創(chuàng)新，只有別具匠心的創(chuàng)意才會(huì)讓文化的河流不枯竭。夢(mèng)回大唐始終只是幻夢(mèng)，但是《唐宮夜宴》的匠心和創(chuàng)意，與當(dāng)代科技的真實(shí)融合，真正讓我們走入了大唐盛世。G+AR技術(shù)呈現(xiàn)了博物館的真實(shí)場(chǎng)景，久藏于博物館的《千里江山圖》和《仕女圖》被搬上了大屏幕。那些宮女嬉鬧著向我奔來(lái)的時(shí)候，唐代“斜紅”妝容讓人不由莞爾，原來(lái)，古人也有俏皮的一面，端莊與嚴(yán)肅，并不是唐人的僅有定義。唐三彩紗衣隨著風(fēng)飄起，5G和AR技術(shù)創(chuàng)意加持，你只要伸出手便有風(fēng)拂過(guò)，演員們走過(guò)的亭臺(tái)樓閣都是如此真切。要真實(shí)再現(xiàn)唐俑豐腴的女子體態(tài)，必須找一群體形相近而又具備舞蹈基礎(chǔ)的演員，這很難；臉形上，要求兩頰豐滿，眼部還得呈月牙狀，這更難，還要找到既是古風(fēng)又合場(chǎng)景的音樂(lè)，這實(shí)在太難了。但是，有創(chuàng)意，這一切難題便迎刃而解。體態(tài)，可以穿上特定的支棱衣服；臉形，可以在嘴里含著棉花；舞蹈，可以隨著鼓點(diǎn)切換。于是，開(kāi)場(chǎng)由演員們手捧唐代樂(lè)器閃亮登場(chǎng)，鼓聲起，則迅速切換到兩個(gè)“唐俑”俏皮歡樂(lè)的雙人舞，組合亮相后又將場(chǎng)景切換為工筆山水畫(huà)，以畫(huà)為廊，云繚夢(mèng)染出一幅世間的好風(fēng)光。唐俑演員們則在場(chǎng)景中行進(jìn)嬉鬧，婉轉(zhuǎn)嬉笑，其樂(lè)融融……這般“翩若驚鴻，婉若游龍”的文化創(chuàng)意再現(xiàn)了“九天閶闔開(kāi)宮殿，萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旒”的大唐氣象。那些傳世的文字、壁畫(huà)與舞蹈，在獨(dú)具匠心的文化創(chuàng)意下，在傾心演繹的精美舞蹈中讓每一個(gè)觀看者都激動(dòng)不已。文化的傳承與創(chuàng)新，不僅需要我們對(duì)傳統(tǒng)文化之美發(fā)自?xún)?nèi)心地去認(rèn)同，更需要我們以時(shí)代之筆來(lái)賡續(xù)文化的輝煌。或許，這樣的文化創(chuàng)意，才值得每一個(gè)國(guó)人為之激動(dòng)和自豪。這創(chuàng)意，讓我激動(dòng)不已我家住在32層的頂樓。再上一層樓梯，就能到寬敞的樓頂，去看初春的日出，仲夏的夕陽(yáng)，去彈落一顆晶瑩的朝露，沐浴一陣和暖的晚風(fēng)。有時(shí)候，樓棟的居民也上來(lái)曬曬被子，甚至各種需要去潮的食物。但我總覺(jué)得，這么寬敞的樓頂，似乎還缺少了一點(diǎn)什么?！绊敇悄敲磳挸?，我們能不能在那里種點(diǎn)花或者蔬菜呀？”一個(gè)初春的晚上，我突然像個(gè)家中主事的人，正兒八經(jīng)地跟爸爸商量起來(lái)。爸爸一眼就看出了我是認(rèn)真的，“好呀，好呀，我也正這么想呢，到時(shí)候我們吃蔬菜就不用買(mǎi)啦！”“我們自己種的，不用打農(nóng)藥，是真正的綠色蔬菜，而且，我們樓頂說(shuō)不定就是一片綠色的田園了?！眿寢屢哺胶椭?，我的心中已經(jīng)開(kāi)滿了各種五顏六色的花。爸爸說(shuō)動(dòng)就動(dòng)。他當(dāng)晚就先打電話給我居住在老家的叔叔，讓他幫忙寄幾包蔬菜種子。第二天，又找來(lái)了幾位磚瓦師傅，幫忙在樓頂叮叮當(dāng)當(dāng)砌磚圍土。自己還買(mǎi)了幾本專(zhuān)門(mén)種菜的書(shū)，有事沒(méi)事就琢磨起來(lái)。泥土是向附近的工地主人要來(lái)的，沒(méi)幾天功夫，三十四見(jiàn)方的一塊樓頂“農(nóng)地”就被我們開(kāi)墾好了。期待土地和陽(yáng)光的種子，比我心中的種子更加迫不及待，沒(méi)幾天，就一顆顆從土壤里探出弱不禁風(fēng)的頭來(lái)。說(shuō)弱不禁風(fēng)，那不過(guò)是我的自作多情罷了。其實(shí)，他們根本不在乎有風(fēng)沒(méi)風(fēng)，風(fēng)大風(fēng)小，十幾天的功夫，它們就倔強(qiáng)而又若無(wú)人地把這塊農(nóng)地鋪上了一面綠油油的毯子，任由陽(yáng)光照射，任由雨露滋潤(rùn)……幾乎每天放學(xué)，我都要第一時(shí)間去光顧我家樓頂?shù)木G色田園。不過(guò)很快我就發(fā)現(xiàn)，各種討厭的青菜蟲(chóng)，不知道從哪里冒出來(lái)的，無(wú)情地把一片片綠油油、鮮美可愛(ài)的葉子吃成了一張張發(fā)黃的網(wǎng)，在晚風(fēng)中孤獨(dú)地?fù)u曳，只有辣椒苗和大蒜苗還是一片蔥翠，菜蟲(chóng)不敢招惹，估計(jì)它們也是不敢吃辣的緣故吧?！鞍职郑闳タ?，我們的菜已經(jīng)被蟲(chóng)吃的差不多了，我們自己還沒(méi)有來(lái)得及吃呢。”我傷心地告訴爸爸。“我也看見(jiàn)了，這幾天我用殘水去澆菜的時(shí)候，你不知道我就順便捉了多少了，不過(guò)總是捉不盡。”但是我和爸爸都納悶，怎么辣椒和大蒜，蟲(chóng)子就不去招惹呢？“有了！”爸爸突然叫起來(lái)?！皹s兒，去幫我拿幾瓣大蒜，拿幾個(gè)我剛才在市場(chǎng)上買(mǎi)的上辣的紅辣椒來(lái)！”“這有什么用呀？”我不解地問(wèn)?！拔乙远竟ザ?。蟲(chóng)子不是不吃辣椒和大蒜嗎？現(xiàn)在我要讓他們吃飽喝足！”我一下子又驚又喜，激動(dòng)不已，這真是一個(gè)好招，但又心中沒(méi)底，畢竟這不是農(nóng)藥呀。爸爸把大蒜混辣椒的水裝滿整整一水箱，背著就去往被蟲(chóng)吃過(guò)的菜葉噴灑，我跟在后面，像他的一種忠實(shí)擁躉，他灑哪里，就盯著哪里，兩人嘰嘰咕咕，等待奇跡發(fā)生。果然！靈丹妙藥！一天不到，蟲(chóng)子不見(jiàn)了！被蟲(chóng)子啃傷的綠葉，也一天天的恢復(fù)了精神，重新冒著綠油油的光，在陽(yáng)光下奮力生長(zhǎng)，在晨風(fēng)中驕傲的搖曳。爸爸太有創(chuàng)意了！自制綠色農(nóng)藥，挽救了一片田園！晚飯餐桌上，我們自種的青菜香氣撲鼻，我既為能夠享受我們的勞動(dòng)成果激動(dòng)不已，更為爸爸的創(chuàng)意激動(dòng)不已!這創(chuàng)意，讓我激動(dòng)不已明天就是中秋節(jié)了，市面上的月餅種類(lèi)五花八門(mén)，但也無(wú)非就是那么幾種：既有廣式的、港式的，也有冰皮的，今年則出了一款雪皮月餅，餡料則有蓮蓉、豆沙、水果、冰淇淋、巧克力等等。因此，一些有趣好玩的創(chuàng)意月餅就在腦海里創(chuàng)造出來(lái)了。開(kāi)啟想象的大門(mén)，我創(chuàng)造出了一種名為“云月嫦娥”的月餅。它的創(chuàng)作靈感就來(lái)源于彩云追月和嫦娥奔月這兩個(gè)神話傳說(shuō)。整盒月餅的外觀就是一輪大大的圓月，主體色調(diào)是鵝黃色與深藍(lán)色，中間站著亭亭玉立的嫦娥，懷中抱著可愛(ài)的玉兔，正在對(duì)月凝思。打開(kāi)這盒月餅的開(kāi)關(guān)也是獨(dú)具匠心，你只需對(duì)著盒子上的嫦娥說(shuō)一聲：“中秋節(jié)快樂(lè)!”盒子就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。里面的設(shè)計(jì)是這樣的：一部分是彩云追月，一部分是嫦娥奔月，中間用輕紗帳隔開(kāi)。彩云追月是由七朵雕成彩云狀的月餅環(huán)繞在一個(gè)月亮狀的大月餅周?chē)ｆ隙鸨荚碌脑煨途蛪延^了，最吸引眼球的當(dāng)然就是嫦娥了，它的雕工十分精致，使得嫦娥栩栩如生。嫦娥朝著月亮的方向飛去，玉兔在她旁邊緊跟著。這些月餅都分別裝在各自形狀的盒子里，真是高端大氣上檔次。這些月餅的餡料也是別具一格。七朵彩云的餡料分別是：冰皮的綠茶、櫻桃、酒心巧克力，雪皮的棉花糖，還有杏仁、紅豆和咖啡，大多是現(xiàn)代年輕人喜歡的口味。而兩個(gè)大月亮的餡料則是五谷雜糧，比較適合中老年人食用，健康又養(yǎng)生。嫦娥則是由一些時(shí)令水果混合而成的。這款月餅外觀時(shí)尚，內(nèi)容豐富，健康美味，不論是自己與家人享用，或是送給親朋好友，都是十分不錯(cuò)的選擇。而它里面又融入了傳統(tǒng)佳節(jié)的元素，文化內(nèi)涵豐富，一邊品嘗月餅一邊回憶美麗的神話故事，實(shí)是人生一大樂(lè)事。這款有創(chuàng)意的月餅，讓我激動(dòng)不已?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【名師釋題】2021年深圳市中考作文題目《這創(chuàng)意，讓我激動(dòng)不已》延續(xù)了近十年深圳市中考作文出題的大方向和總體思路，首先是關(guān)注青少年健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展，把立德樹(shù)人根本任務(wù)落實(shí)在寫(xiě)作育人的具體實(shí)踐中。其次是緊扣《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》“力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的感受、體驗(yàn)和思考”，突出“我”和“自己”，重視從“我”的眼光、視角、生活書(shū)寫(xiě)感受。最后是強(qiáng)調(diào)真情實(shí)感的表達(dá)，不說(shuō)大話、假話、空話、套話。一、審題《這創(chuàng)意，讓我激動(dòng)不已》，這是一道命題作文，沒(méi)有任何的引導(dǎo)語(yǔ)，就更加需要考生仔細(xì)揣摩題目。首先要明確題眼和限制范圍，考生要敏銳地找出題目中的關(guān)鍵詞“創(chuàng)意”“我”“激動(dòng)不已”。創(chuàng)意不等同于創(chuàng)新，是指有創(chuàng)造性的想法和構(gòu)思，在這里，“創(chuàng)意”可以是指國(guó)家、他人的創(chuàng)造，也可以是自己的創(chuàng)造，考生一定要寫(xiě)清楚“這創(chuàng)意”的具體內(nèi)容?！凹?dòng)不已”表明了這個(gè)創(chuàng)意帶來(lái)的感受是十分強(qiáng)烈的，特別用“不已”這個(gè)詞?！皠?chuàng)意”包含了創(chuàng)造、創(chuàng)新的成分和內(nèi)容，所以“這創(chuàng)意”給了“我”啟發(fā)與震撼，讓“我”從中汲取了力量和智慧?？梢允撬枷肷系膯⒌?，可以是認(rèn)識(shí)上的醒悟，可以是情感上的熏陶?？傊墙o了“我"信心、智慧和力量，所以，才能夠讓“我”“激動(dòng)不已”。“我”則表明了這個(gè)創(chuàng)意的作用對(duì)象必須是自己，而非其他人，考生要表達(dá)的是自己在生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)中對(duì)“創(chuàng)意”的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和感悟。二、立意和選材在明確了題目要求之后，便需要開(kāi)始構(gòu)思作文的立意，這個(gè)題目可選擇的立意有多個(gè)層面，例如從學(xué)生個(gè)人層面：學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的創(chuàng)意，日常的突發(fā)奇想，科學(xué)實(shí)驗(yàn)的小發(fā)明等；從與他人互動(dòng)層面：父母家人用創(chuàng)意體現(xiàn)關(guān)愛(ài)，同學(xué)之間的友情互助，師生之間的創(chuàng)意互動(dòng)等；從社會(huì)層面：各種社會(huì)人士為了美好家園而做出的創(chuàng)意努力，對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)，疫情期間的團(tuán)結(jié)抗“疫”，我國(guó)“新四大發(fā)明”的應(yīng)用等表現(xiàn)出中學(xué)生對(duì)于當(dāng)前社會(huì)問(wèn)題的思考等；從民族層面：我國(guó)載人航天技術(shù)和空間站的使用創(chuàng)意細(xì)節(jié)，祖國(guó)大好河山的創(chuàng)意景觀，各種科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，各種文創(chuàng)用品等表現(xiàn)出強(qiáng)烈的民族自豪感和文化自信等。這些立意和素材都可以選擇寫(xiě)作，不同高度的立意和素材會(huì)從不同程度上定義這篇考場(chǎng)作文。在確定立意后，考生在寫(xiě)作時(shí)一定要有真情實(shí)感，一定要選擇自己熟悉的、能夠流露真情的立意和素材?！皠?chuàng)意”是寫(xiě)作的核心要點(diǎn)，“激動(dòng)不已”是情感點(diǎn)，這一命題鼓勵(lì)考生們尋找生活中的亮點(diǎn)，拓展自身的見(jiàn)聞，擁有獨(dú)特的思想。想要寫(xiě)好這一題目，不能直接套用平時(shí)積累的寫(xiě)作素材，需要從素材中尋找學(xué)習(xí)或生活中發(fā)光的碎片，提煉成創(chuàng)意，引人到作文當(dāng)中，相比常規(guī)的作文題，多了一層素材的轉(zhuǎn)化。能否做好這一層轉(zhuǎn)化，是評(píng)判這篇作文水平高低的核心要點(diǎn)。

2020年廣東深圳中考滿分作文【作文原題】中國(guó)的亭文化見(jiàn)證了古人的思想和智慧；歷史的變遷見(jiàn)證了中國(guó)的發(fā)展和崛起。見(jiàn)證是一種經(jīng)歷，也是人生、社會(huì)記憶的凝聚。在生命歷程中，我們見(jiàn)證了人生的悲喜、社會(huì)的變遷；在歷史長(zhǎng)河中，許多人或事物又成為歷史的見(jiàn)證……今天，在“中國(guó)夢(mèng)”的指引下，身邊還會(huì)有更多的美好被我們所見(jiàn)證，有感動(dòng)，有成長(zhǎng)，也有幸?！?qǐng)以“見(jiàn)證美好”為題，聯(lián)系生活實(shí)際寫(xiě)一篇不少于600字的文章。（40分）要求：①字?jǐn)?shù)不少于600字，不多于900字。②除詩(shī)歌外，文體不限。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，如不可避免，請(qǐng)用XX代替。④不得抄襲或套作。見(jiàn)證美好樓下的摩托又開(kāi)始突突發(fā)動(dòng)了，隔壁酒樓的發(fā)動(dòng)機(jī)還在轟轟運(yùn)轉(zhuǎn)著，對(duì)面瓦房里的夫妻又在吵架了，床前的風(fēng)扇依舊在機(jī)械地?fù)u動(dòng)著……是否覺(jué)得太吵了？太鬧了？你是否跟我一樣，感到煩躁卻無(wú)奈？直到……你出現(xiàn)。你有時(shí)高貴優(yōu)雅，有時(shí)卻悲壯激昂；有時(shí)溫柔美麗，有時(shí)卻陰沉郁悶；有時(shí)活潑大方，有時(shí)卻傲嬌高冷……但無(wú)論你是怎樣的，你終究還是來(lái)了。你的出場(chǎng)，真是平淡，也真是突然，讓人始料未及。你知道，我最喜歡的是你的什么嗎？我最喜歡的，是你的美好。你的過(guò)去，好似太過(guò)精彩了。你說(shuō)，你曾與王維徹夜長(zhǎng)談，你坐在他身邊，傾聽(tīng)著他的思念，傾聽(tīng)著，他說(shuō)的“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝”；你說(shuō)，你曾看到李商隱的惘然若失，曾聽(tīng)他吟“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”；你還說(shuō)，當(dāng)年柳永在你耳邊輕聲唱道：“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？”當(dāng)時(shí)的你，竟為了一個(gè)柳七的苦與無(wú)奈，不禁潸潸……今年的三伏天，比往年不知熱出多少，窗前的知了也吵個(gè)不停，你卻把林徽因的一句“蟲(chóng)鳴織成那一片靜，寂寞，像垂下的帳幔”搬來(lái)，卻說(shuō)：“去看吧，看完你或許能明白個(gè)女建筑家的才情了?！焙髞?lái)我才明白，原來(lái)“最美不過(guò)林徽因”的真正含義?！澳阏驹跇蛏峡达L(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)?！笨吹侥憧磿?shū)的那種美好的樣子，我就想起了卞之琳的這句名言，你在書(shū)中怡然自樂(lè)，我卻在旁邊見(jiàn)證了你的癡迷的神情，見(jiàn)證了你滿滿的收獲，見(jiàn)證了你的美好?！緷M分解析】這是一篇閱卷專(zhuān)家組評(píng)定的標(biāo)桿范文，也是一篇考場(chǎng)優(yōu)秀作文，主要有以下幾點(diǎn)特色：1．語(yǔ)言生動(dòng)，細(xì)膩傳神。本文運(yùn)用了很多排比、引用等修辭手法，尤其是很多諸如“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝”這樣精美的詩(shī)句，增添了文章的文學(xué)色彩，又具體地再現(xiàn)了你讀書(shū)癡迷入神的程度。2．選材獨(dú)特，富有創(chuàng)意。文章寫(xiě)自己的一個(gè)朋友醉情于閱讀之中，看到了書(shū)中許多美好，但他更是我見(jiàn)到的最美好的風(fēng)景。如此選材，獨(dú)辟蹊徑，富有創(chuàng)意。見(jiàn)證美好餐桌前，父親麻利地將雞蛋的蛋黃從蛋白中剝離。白白凈凈的蛋白就這樣頑皮地跳進(jìn)了我碗里。“閨女，你快吃，吃完好去讀書(shū)。”父親一如既往把蛋白往我碗里送，自己一ロ將蛋黃塞進(jìn)嘴里。“咳咳咳……”父親干咳了幾聲，我連忙遞上一杯水，道：“您慢點(diǎn)吃，干嗎總是這樣。”父親抿了一口水，咧著嘴對(duì)我笑：“嘿嘿，喜歡吃嘛！”我無(wú)奈地?fù)u搖頭，覺(jué)得父親像極了貪吃的小學(xué)生。蛋白仍在我碗里歡快地暢游著，我貪婪地舀起它往嘴里送。還真別說(shuō)，每次吃父親給的蛋白，總會(huì)有一股強(qiáng)勁的動(dòng)力涌上心頭。似懸泉瀑布，飛漱其間，良多趣味……從我記事開(kāi)始，印象中的父親就是蛋黃的頭號(hào)粉絲。每次吃雞蛋時(shí)，父親都只吃蛋黃，不吃蛋白；而我只吃蛋白，不吃蛋黃。父親總把蛋白留給我，我總把蛋黃留給他。我們父女倆就這樣配合得天衣無(wú)縫。人們常說(shuō)，女兒是父親上輩子的情人。我想這就是緣分吧。我就這樣理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻灾赣H給的蛋白，直到那天……夜已深，月高懸，星閃爍。我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，與漫天星辰一同失眠。我揉揉雙眼，決定下床找些吃的消遣。當(dāng)我經(jīng)過(guò)父親的書(shū)房時(shí)，卻被眼前的場(chǎng)景驚呆了——借著臺(tái)燈發(fā)出的幽光，父親小心翼翼地剝著蛋殼，將蛋白和蛋黃分離。蛋黃被挑到了一邊，父親吃起了蛋白。蛋黃在一邊顯得很落寞。我一下子墜入煙霧，疑惑與訝異將我團(tuán)團(tuán)圍住。帶著疑問(wèn)我輕輕推開(kāi)了母親的房門(mén)。“你怎么還沒(méi)睡？”母親驚訝地看著我。我輕輕走到母親身邊，開(kāi)口道：“父親是真的不喜歡吃蛋白嗎？”母親被這突如其來(lái)的問(wèn)題弄得一頭霧水?？粗艺J(rèn)真又急切的眼神，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“不是、只是因?yàn)樗翘羰车膶氊惻畠翰幌矚g吃蛋黃?！边@話如晴天霹靂。原來(lái)，父親并不愛(ài)吃蛋黃：原來(lái)，父親也和我一樣愛(ài)吃蛋白；原來(lái)，這么久以來(lái)，父親一直都在強(qiáng)忍著吃自己不喜歡的蛋黃，難怪每次都會(huì)一ロ塞，難怪每次都會(huì)被嗆到，難怪……原來(lái)，這是一份淡淡的深情，遺憾的是，自己直到這一刻，才能見(jiàn)證這一深情，見(jiàn)證這世界上最讓我感動(dòng)的美好。餐桌前，我笨拙地將雞蛋的蛋黃從蛋白中剝離。白白凈凈的蛋白就這樣到了父親的碗里。父親很驚訝，我粲然一笑，道：“蛋黃也好吃?！蔽逸p咬一口蛋黃，卻似潺潺溪流，在我的心田舒暢地流淌……【名師點(diǎn)評(píng)】1．情節(jié)曲折，波瀾起伏。作者以父親與蛋黃的故事為內(nèi)容，先寫(xiě)父親喜歡吃蛋黃，總是把蛋白送給自己的寶貝女兒。可后來(lái)的故事情節(jié)來(lái)了一個(gè)180度的大逆轉(zhuǎn)，在一個(gè)晚上女兒突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)父親并不喜歡吃蛋黃，把蛋白給女兒吃是因?yàn)榕畠翰幌矚g吃蛋黃，如此逆轉(zhuǎn)，讓故事情節(jié)顯得波瀾起伏。2．?dāng)M人手法，形象生動(dòng)。作者運(yùn)用了不少像“白白凈凈的蛋白就這樣頑皮地跳進(jìn)了我碗里”“蛋黃在一邊顯得很落寞”這樣的擬人句，使文章的語(yǔ)言顯得生動(dòng)形象。3．精美結(jié)尾，回味無(wú)窮。咬一口蛋黃，卻似潺潺溪流，在自己的心田舒暢地流淌，作者用精美的比喻寫(xiě)出自己舒坦的心情，用省略號(hào)來(lái)結(jié)束全文，給人一種意味無(wú)窮的美感。見(jiàn)證美好哈哈，太高興了！在我軟硬兼施和決不妥協(xié)的堅(jiān)持下，再加上母親的助攻，我終于成為一名光榮自由的走讀生了！那天晚上放學(xué)后，我第一次伴著九點(diǎn)半的夜色走向了車(chē)棚，推著嶄新的車(chē)，走向了校門(mén)口，我一眼便看見(jiàn)了爸爸的身影，他早早地在這兒等我。爸爸微白的頭發(fā)有些凌亂，雙手蜷縮在單薄的外衣下，嘴里叼著煙，而臉早已被凍得通紅，在路燈的照耀下更加明顯?？吹竭@兒，我的心不禁被揪了一下。在回家的路上，我們都一聲不吭，只是默默地騎著單車(chē)。我抬頭看看天，滿眼都是灰寂的黑色，這就是九點(diǎn)半的夜晚嗎？黑得那么透徹，似乎可以把我吃掉?；椟S的路燈在馬路上投下一個(gè)個(gè)黃暈，清凈地點(diǎn)綴著這寂靜的道路。黑夜面目猙獰的模樣，曾讓我感到恐懼。但此刻我不會(huì)，有爸爸這偉岸的身軀在這里，足以沖破一切恐懼與不安?；蛟S，每位父親的魅力都在這里，給兒女無(wú)盡的安全感。我看了看默默無(wú)言的爸爸，一股父愛(ài)的暖流瞬間傾入我的心底，多么美妙的九點(diǎn)半，我想，幸虧有自己的堅(jiān)持，才換來(lái)了走讀的機(jī)會(huì)，才有了見(jiàn)證這些美好的機(jī)會(huì)。到家后，媽媽悄悄跟我說(shuō)，為了去接我，爸爸早早出了門(mén)，媽媽讓他晚些去，畢竟天冷，但他在客廳里踱步幾圈后按捺不住便匆匆走了。聽(tīng)到這些，我的心再一次被狠狠揪了一下：爸爸工作很忙，上了一天班很累，但他還是擔(dān)心我的安全，到學(xué)校接我。其實(shí)我完全可以跟同學(xué)搭伴回家，可是他還是不放心，執(zhí)意要親自去……我知道，今后的九點(diǎn)半，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)看見(jiàn)爸爸的身影，我也知道，九點(diǎn)半在我心里，就是一個(gè)見(jiàn)證美好的時(shí)刻。九點(diǎn)半，那一刻，有爸爸的愛(ài)守護(hù)著我，有媽媽在家靜靜地等待著我回去。能夠每天見(jiàn)證美好，真好！【高分解密】細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)感人?？忌\(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)等，將夜晚凄冷的環(huán)境、父親蒼老的神情等刻畫(huà)得栩栩如生，一些動(dòng)詞也用得十分準(zhǔn)確傳神，將“我”對(duì)父愛(ài)的理解與感恩刻畫(huà)得真實(shí)感人。側(cè)面烘托，主旨突出?？忌攸c(diǎn)描繪了見(jiàn)證父親深夜等自己下課的情景，再現(xiàn)了見(jiàn)證父愛(ài)的深沉和偉大，同時(shí)，考生也通過(guò)母親的敘述，側(cè)面突出了父親偉岸的形象，使主題的表達(dá)更加深入人心。見(jiàn)證美好站在時(shí)間的岔路口，追憶過(guò)往，每一幕都使我回憶起曾經(jīng)的那些美好，使我的嘴角微微上揚(yáng)。無(wú)論何時(shí)，我的身邊總有人陪伴，與我共同經(jīng)歷風(fēng)雨，共同見(jiàn)證那平凡生活的美好。寸草之心，難報(bào)春暉父母是孩子的守護(hù)神、避風(fēng)港。父親于我，少有細(xì)致的關(guān)懷，但我明白，父愛(ài)如山一般深沉，他把我放在心底。至于母親，我曾認(rèn)為她的愛(ài)是永久不絕的啰唆，使我煩躁不已。冬天的夜晚寒冷又漫長(zhǎng)，我覺(jué)得有點(diǎn)兒冷，便蜷起身子。突然身上的被子加重了，我的意識(shí)便有些清醒，微微睜開(kāi)眼，看見(jiàn)幾根銀絲以及眼角的魚(yú)尾紋，原來(lái)是媽媽來(lái)為我蓋被子了。我想到媽媽的銀絲和皺紋，就是為家庭操勞的痕跡，才幡然醒悟:原來(lái)，這就是家中最美的風(fēng)景，幸好，我見(jiàn)證了這美好!鐘伯之交，高山流水雨淅淅瀝瀝地下著，于朦朧中透出一股靈氣。我打著傘，站在廣場(chǎng)上，抬起手腕一看表，離約定時(shí)間沒(méi)剩幾分鐘了，于是踮起腳尖，雙眼掠過(guò)人群尋找那個(gè)熟悉的身影。大家撐著傘匆匆而過(guò)，我睜大了雙眼尋找，也沒(méi)看到她。雨越下越大，天也越發(fā)陰沉，似乎要吞噬掉整個(gè)世界。我們的友情難道敵不過(guò)這場(chǎng)大雨?不，我相信她一定風(fēng)雨無(wú)阻!后背突然被人一拍，我一轉(zhuǎn)頭，她來(lái)了!她看著我，沒(méi)心沒(méi)肺地說(shuō):“嗨!我遲到了!"看著她，我笑了，一種奇妙的感覺(jué)溢上心頭:原來(lái)，這就是友情世界中最美的風(fēng)景，幸好，我見(jiàn)證了這美好!見(jiàn)證美好，把我們成長(zhǎng)中的人、事、物都刻入腦海深處，終生不忘這美好的一切!【得分點(diǎn)提示】1.結(jié)構(gòu)明確，思路清晰。文章開(kāi)篇總領(lǐng)全文，接著從親情和友情兩方面具體描述自己見(jiàn)證的美好，最后用“見(jiàn)證美好，把我們成長(zhǎng)中的人、事、物都刻入腦海深處，終生不忘這美好的一切”做全文的總結(jié)，思路十分清晰。2.標(biāo)題精美，底蘊(yùn)深厚。考生寫(xiě)親情，用“寸草之心，難報(bào)春暉”做小標(biāo)題，這是化用孟郊《游子吟》中的詩(shī)眼;寫(xiě)友情，用“鐘伯之交，高山流水”做小標(biāo)題，引用的是伯牙和鐘子期的故事，均彰顯了考生深厚的文學(xué)功底。(點(diǎn)評(píng)名師:羅田良)見(jiàn)證美好清晨的第一縷陽(yáng)光穿過(guò)層層云霧，輕輕地照耀著早起勞動(dòng)的農(nóng)民。微風(fēng)拂過(guò)他們的額頭，拂過(guò)他們的肩膀，給予他們溫暖之裳。夕陽(yáng)戀戀不舍地離開(kāi)懷里的山川，換成月亮堅(jiān)守崗位，那緩緩亮起的霓虹燈，化作戴望舒的雨巷，籠住綿綿的情思，給予回家的人們以溫潤(rùn)之光。追風(fēng)追雨追逐前程，中華兒女在勞動(dòng)，在創(chuàng)造，在一路奔跑!當(dāng)正午艷陽(yáng)高照，莘莘學(xué)子仍不斷地在隴畝間撒下希望的種子，仍在努力撐槳駛向未來(lái)的美好彼岸。面對(duì)難題，他們?cè)谮に伎嘞?，從埋頭不停計(jì)算，到終于停下忙碌的手指，眉頭舒展并長(zhǎng)嘆一聲“我終于把它算出來(lái)了"。他們吟誦著或優(yōu)美或豪邁的古詩(shī)詞、微笑著品味其中蘊(yùn)含的中國(guó)精神和傳統(tǒng)文化，并把這精神與文化融于自身。時(shí)間見(jiàn)證我們青年人的努力、奮斗，見(jiàn)證了我們青年人的傳承與發(fā)揚(yáng)、真好!見(jiàn)證美好，真妙!傳情傳思傳遞夢(mèng)想，我們青春綻放，我們風(fēng)雨無(wú)畏!花開(kāi)彼岸，馨香傳遞，曾縈繞在中華民族心中的“奧運(yùn)三問(wèn)”得到了完美答復(fù)1932年，中國(guó)唯一的運(yùn)動(dòng)員劉長(zhǎng)春，代表中國(guó)第一次出現(xiàn)在奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上;1984年，射擊運(yùn)動(dòng)員許海峰摘取了中國(guó)第一枚奧運(yùn)會(huì)金牌;2008年，第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在北京成功舉辦。歷史見(jiàn)證了如此美好的回憶，見(jiàn)證了中華健將們奮斗的汗水和令人驕傲的成績(jī)!見(jiàn)證美好，真妙!回首，嘆學(xué)海迢迢;遠(yuǎn)眺，感路途漫漫。但未來(lái)不是夢(mèng)，我們將帶著涌動(dòng)的激情，帶著智慧和勇氣去見(jiàn)證每一片廣闊的天地，去見(jiàn)證中華兒女辛勤勞動(dòng)、砥礪前行的美好，去見(jiàn)證生活中的一切美好……【得分點(diǎn)提示】1環(huán)境描寫(xiě)，富有詩(shī)意。考生開(kāi)篇從清晨和傍晚兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)對(duì)早起和晚歸的人文環(huán)境進(jìn)行了細(xì)膩的描述，給人一種詩(shī)意、溫馨的美感。2.語(yǔ)言精巧，彰顯功底?！白凤L(fēng)追雨追逐前程”“傳情傳思傳遞夢(mèng)想”，主體部分的開(kāi)頭句子具有對(duì)稱(chēng)之美，文中還有大量的排比句、比喻句，加上巧妙的用詞，使文章富有美好的意蘊(yùn)，彰顯了考生不同凡響的遣詞能力和深厚的語(yǔ)言功底?！靖叻纸饷堋凯h(huán)境描寫(xiě)，富有詩(shī)意。考生開(kāi)篇從清晨和傍晚兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)對(duì)早起和晚歸的人文環(huán)境進(jìn)行了細(xì)膩的描述，早起的農(nóng)人金黃色的汗珠，下班時(shí)刻緩緩亮起的霓虹燈，給人一種詩(shī)意溫馨之美感。精美語(yǔ)言，彰顯功底?！白凤L(fēng)追雨追逐前程”“傳情傳思傳遞夢(mèng)想”，主體部分各段開(kāi)頭的句子有對(duì)稱(chēng)之美，還有眾多的排比句、擬人句，加上準(zhǔn)確精美的用詞，彰顯了考生不同凡響的遣詞能力和深厚的語(yǔ)言功底。選材廣泛，詳略得當(dāng)。文章以見(jiàn)證勞動(dòng)之美為內(nèi)容，選材廣泛，有開(kāi)頭概括的內(nèi)容，也有后面具體的描述。其中，孩子們學(xué)習(xí)的場(chǎng)面寫(xiě)得很詳細(xì)，而運(yùn)動(dòng)員拼搏的事例又寫(xiě)得很簡(jiǎn)練，有詳有略，重點(diǎn)突出。見(jiàn)證美好見(jiàn)證童年美好的是老家的老屋。記憶中的老屋不老，只是它太大了，就像長(zhǎng)了好多年似的，幼時(shí)的我總是這樣想。爺爺奶奶總嫌它太大，進(jìn)進(jìn)出出都好麻煩，但我卻頂喜歡，因?yàn)橛辛俗銐虼蟮目臻g供我玩?！，F(xiàn)在還記得，幼時(shí)的自己渾身都消耗不盡的力氣，從東跑到西，從前跑到后，就連喝口水都要跑個(gè)馬拉松。奶奶總說(shuō)我沒(méi)事瞎忙活，我小嘴一撅，依舊我行我素，繼續(xù)來(lái)回奔忙，揮灑汗水，樂(lè)此不疲。記憶中的老屋有許多樂(lè)趣。豎起的一個(gè)鐵架子，我央求著爺爺給我改裝成了秋千，之后在那上面蕩啊蕩，爺爺奶奶從此都不敢對(duì)我放下半顆心，生怕哪天一個(gè)不留神摔個(gè)嘴啃泥。家里給小狗搭的狗棚，我不知在那兒玩過(guò)多少次，只記得小狗不止一次抗議我非法入侵狗宅。爺爺侍弄的一方小花壇，年年落紅滿地，歲歲凌亂不堪，罪魁禍?zhǔn)渍l(shuí)都知道，特別是老屋一定心知肚明，可我卻從未挨過(guò)罰，不知道是不是老屋幫我隱瞞了事實(shí)真相。還有庭院一角的那棵歪脖李樹(shù)，到了秋天，被滿樹(shù)的果實(shí)壓得更彎了，正好到了我力所能及的高度，于是一個(gè)個(gè)鮮黃鮮黃的李子就全都到我貪吃的嘴巴里啦！我也想分給老屋一點(diǎn)點(diǎn)，可是我又怎么能找到它的大嘴吧？時(shí)間就像一條淙淙流淌的小溪，就連冬天的嚴(yán)寒也無(wú)法冰凍住它的腳步。媽媽把我接到了她的身邊，爺爺奶奶又在老屋住了一年，便也來(lái)照顧我，老屋先是失去了伙伴，之后便徹底冰凍在那里。我又回到老屋，它顯得老了，失去了往日的生氣，大門(mén)上掛著一把沉重的大鎖，一把鎖住了往日的歡笑，我走進(jìn)它的懷抱，就像感覺(jué)單調(diào)的色彩在被一點(diǎn)點(diǎn)抹去，漸漸調(diào)制得五彩斑斕。歪脖李樹(shù)開(kāi)始搖動(dòng)，像是在歡迎我。我站在院子中央，看著夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)隱沒(méi)在那顆樹(shù)下，天空吞噬掉了最后一抹晚霞，琥珀色的暮靄開(kāi)始從東方蔓延，我像掉進(jìn)了一幅巨大的水墨畫(huà)。老屋，承載著我兒時(shí)的記憶，見(jiàn)證著一段無(wú)法再回去的美好過(guò)往。人得有個(gè)念想兒，念想兒就是我們的根，我們的魂。見(jiàn)證美好陽(yáng)光灑在小道上，順著它的指引，我踏入了這條布滿愛(ài)與美的小道，去尋找、去見(jiàn)證生活中那一個(gè)個(gè)關(guān)于美的瞬間……親情之美冬去春來(lái)，和煦的陽(yáng)光灑在農(nóng)家小院中。一位母親正在為女兒編著辮子，她臉上滿是慈愛(ài)的笑容，眼中充滿了愛(ài)與溫暖，手輕輕地?fù)崮χ畠旱男惆l(fā)，不時(shí)地把陽(yáng)光編入了女兒的頭發(fā)中。陽(yáng)光調(diào)皮地親吻著她們的臉，溫暖留在了她們的臉上。望著這猶如圣母與天使般的畫(huà)面，我甜甜地笑了。美就在那一瞬間綻放了，是母親為女兒編辮子的動(dòng)作，是母親那滿臉的柔和。友情之美碧綠的草坪中傳來(lái)孩子們陣陣的笑聲。不遠(yuǎn)處一個(gè)小男孩不小心摔倒了，血慢慢地滲了出來(lái)。他緊鎖著雙眉，咬著嘴唇始終不肯叫喊一聲。一個(gè)小女孩看見(jiàn)后，毫不猶豫地拿出一塊潔白的手帕，為小男孩輕輕地包扎著。她低著頭，手慢慢地包著，仿佛害怕弄疼小男孩一樣，手帕上映出了一朵鮮紅的花朵，仿佛早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。望著這充滿了友情與關(guān)愛(ài)的一幕，我仿佛看到了20年后他們依舊是朋友的畫(huà)面。美在這一瞬間又靜靜地綻放了，是他們的友情，是那一個(gè)微小的動(dòng)作。鼓勵(lì)之美戰(zhàn)敗后的我，像落湯雞一樣，漫無(wú)目的地騎著自行車(chē)。騎到一個(gè)山坡前，我騎了幾次都沒(méi)有沖上去，剛想下車(chē)，卻聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)了聲：“加油啊，年輕人!”我循聲望去，是一位和藹慈祥的老人，他正微笑地望著我，眼中充滿了鼓勵(lì)。我朝他點(diǎn)點(diǎn)頭，然后用盡全力向上沖去。一次次失敗，一次次鼓勵(lì)，老人的鼓勵(lì)直至伴我成功。我回頭向老人望去，他向我豎起了大拇指，笑容依舊蕩漾在他臉上，那滿頭的白發(fā)仿佛盛開(kāi)的雪蓮，是那樣的純潔與美麗。那一聲聲“加油啊”依舊回蕩在我的耳邊，是那一聲聲的鼓勵(lì)帶給了我美的瞬間。我輕輕地采擷著這一個(gè)個(gè)美好的畫(huà)面，見(jiàn)證著美好。讓美靜靜地綻放吧，讓“美”的花朵綻放于大地的每一個(gè)角落。見(jiàn)證美好我一個(gè)轉(zhuǎn)身，邂近了那一抹綠意。只是一根細(xì)細(xì)的莖，頂著幾片小葉子,搖曳在風(fēng)中。初遇，是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，新綠毫不設(shè)防地闖人我的眼球，頓覺(jué)一驚。想走，卻社這綠意絆住了腳步。凝望著它，不由得深吸一口氣，一股淡淡的，似被過(guò)濾的清新香味在鼻尖繞，緩緩流淌進(jìn)我的身體里，舒服極了。它靜黑我無(wú)言，就這樣,彼此凝望著。幾經(jīng)猶豫，我小翼翼地伸出我的手，輕輕地?fù)崦情L(zhǎng)著細(xì)細(xì)茸毛的葉片，酥酥的。風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，它插曳著自樂(lè),看上去享受極了!我的嘴角莫名地爬上了一縷微笑。再次相遇,便是疫情期間。身處疫情最嚴(yán)重的湖北區(qū)域,生活被按了暫停鍵。那天，我裹了裹厚實(shí)的羽絨服，拿著出行證出門(mén)去買(mǎi)藥。大雨任性地潑灑著,風(fēng)似乎也更加肆無(wú)忌憚了。低頭匆匆趕路的我，看見(jiàn)它莖稈已被打彎，葉片沾滿了泥水,就這樣一點(diǎn)一一點(diǎn)地倒下了。是呀，生命就是如此的脆弱，抵不住狂風(fēng)暴雨，抗不過(guò)變化無(wú)常。挪開(kāi)黝黑的傘，雨水滴落在我的臉上，拾頭望著那天空，沖出一片黑暗，又是一片灰暗，心中不免一-陣茫然。不想再去想，匆匆跑向藥店。在沒(méi)有交通工具的日子里，一切目的地仿佛都沒(méi)有盡頭。電視里晝夜不停地播報(bào)著感染者和死亡者的數(shù)字，家人們談?wù)撝浇^(qū)的人，隔離了!確診了!去世了!……回家時(shí)風(fēng)雨漸歇，它再次進(jìn)入我的視線，身著黃泥，一片葉片耷拉在泥地里，它弓著莖稈,一副投降的模樣。蹲身，凝望著它，一顆水珠順傘尖而下，“啪”，落在葉片上,裹挾著泥土消逝在大地里。突然，葉片掙脫了泥水，莖稈一點(diǎn)一點(diǎn)，慢慢挺立起來(lái)。我頓時(shí)肅然起敬，為它行了一個(gè)注目禮,心中的激動(dòng)如洪水般泄出:生命!如此美好!“生命是一襲華美的長(zhǎng)袍，上面爬滿了虱子。”第一次看到這句話，覺(jué)得太過(guò)哀傷。可此時(shí)，我卻有了另外的領(lǐng)悟。生命就是如此，順逆相伴,甘苦共存。我感動(dòng)于曾見(jiàn)證過(guò)這樣一種美好:順境之中，綻放自己最美好的突態(tài)，逆境之中，堅(jiān)守最和好的品性。生命的美好，是永遠(yuǎn)保持者希望和力量。見(jiàn)證美好夏日的午后，攜一縷清風(fēng)，帶一份渴慕與雅意，與人相約,踏至?xí)^。書(shū)館前臨水,四周綠樹(shù)環(huán)繞?；疑珮闼氐姆酱u,門(mén)頭上雕刻著各種花鳥(niǎo)圖案。那精細(xì)別致的雕工所描繪的蝶舞花叢，把生命的旺盛與春天的活潑都流瀉出來(lái)?？邕M(jìn)門(mén)檻，一方小小的院落種滿了青綠秀氣的竹子，門(mén)外烈日炎炎，門(mén)內(nèi)清涼似水,真是個(gè)好去處。院子里整齊地?cái)[放著幾排椅子，好友未至，我在人群之中找尋座位，身旁的老人輕輕拿起-個(gè)背包含笑示意讓我落座。老人留著蓬松的卷發(fā)，身穿素潔的衣裙,渾身散發(fā)著濃郁的書(shū)卷氣。“小娃娃,來(lái)這里讀書(shū)，很不錯(cuò)呀!”老人笑吟吟地對(duì)我說(shuō)。我笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，張望著門(mén)口?！颁谂c，方渙渙兮。士與女，方秉蕳兮?！陛p輕的朗讀聲在我的耳畔響起。這聲音開(kāi)始像一條溪流緩流淌，清腕悅耳，而后則像冰雪消融后的溱水、洧水，沖破層巒疊峰，一經(jīng)匯合,其奔涌向前之勢(shì)不可阻擋。看著忘情朗讀的老人，時(shí)間似乎也停止了。“您讀得真好!”我不由自主地夸贊道。老人連連擺手:“不是我好，是書(shū)好，是現(xiàn)在的時(shí)光好，老太婆也能讀讀書(shū)!”一方讀書(shū)處，一本好書(shū)，一群愛(ài)書(shū)人,在這里都能遇見(jiàn)。老人含笑點(diǎn)頭，眼里有光閃動(dòng)，大約美好的時(shí)光也勾起了她久遠(yuǎn)的記憶，或喜悅,或憂傷，她又繼續(xù)朗讀起來(lái)?？粗鴦?dòng)情的老人，我不由自主地跟著她一起輕輕朗讀：“維士與女，伊其相謔，贈(zèng)之以芍藥。”一叢翠竹篩下點(diǎn)點(diǎn)日光,竹影婆娑，微風(fēng)輕送，朗讀聲像一群鴿子“撲拉拉”飛向遙遠(yuǎn)的天際。常常記起書(shū)館跟讀《詩(shī)經(jīng)》的這個(gè)下午，一叢竹，一個(gè)人,一種聲音……見(jiàn)證美好美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！}記“才一個(gè)月不見(jiàn)，下巴多了幾重了！”瘦高個(gè)保安哥哥的聲音又大又刺耳，單眼皮眼睛像把小刀似地刺著我。我的臉一下燒了起來(lái)，趕緊把手中的薯片胡亂地塞進(jìn)褲兜，一邊沖他翻了一個(gè)白眼。“真多事！”我心里想著，但沒(méi)有說(shuō)出聲。春節(jié)剛過(guò)完，我們一家冒雨趕回深圳。我窩在后排，一邊捧著薯片汽水，一邊在手機(jī)上刷新聞。動(dòng)人的事跡樁樁件件扣人心弦，但也有“天價(jià)假口罩”等字眼扎在我眼里，也扎在我的心上?！熬訍?ài)財(cái)，取之有道”，奸商在國(guó)難當(dāng)頭的時(shí)刻還不改奸商本色?。恳贿吷鷼?，一邊向嘴里塞著薯片汽水。天色欲暮時(shí)，我們終于到達(dá)了小區(qū)門(mén)口，卻被這個(gè)討厭的保安哥哥掃了興。窗外的雨淅淅瀝瀝地下，我沒(méi)有絲毫回家的喜悅——這一天，我見(jiàn)證了一些不美好……“天天凈吃些不健康的，自己不能做點(diǎn)家常飯吃嗎？”瘦高個(gè)保安哥哥的單眼皮眼睛橫著我，又凌厲地掃過(guò)我手中的外賣(mài)袋子。爸媽陸續(xù)復(fù)工，我也只能一天兩頓叫外賣(mài)，還有一頓吃剩菜。平時(shí)都繞著保安亭走，不想今天被他打了埋伏?！安荒茏约鹤鰡幔俊薄前?，以前我也曾經(jīng)天天為自己做健康早餐的呀！那時(shí)的我又去哪里了呢？回家后我把手機(jī)購(gòu)物車(chē)?yán)锏牧闶城蹇?，網(wǎng)購(gòu)了許多健康食品，又把已經(jīng)積灰的跑步鞋從鞋柜里掏出來(lái)。雖然外面還總是陰雨天，但沒(méi)關(guān)系，我的心漸漸地晴朗起來(lái)了——欲求世間美好，須從我做起?！鞍?，我回不去了，疫期嚴(yán)重，我們?nèi)比耸盅剑　边@聲音很熟悉。我堅(jiān)持跑步一段時(shí)間了，越跑身子越輕盈。這天才跑了半圈，就聽(tīng)到保安哥哥蹲在小區(qū)路邊一邊“稀里嘩啦”地吃著泡面，一邊與父親通話，“放心放心，啥都不缺，吃得可好著呢！”他扭頭看見(jiàn)了我，瞇著小眼睛笑了，一邊給我豎起了大拇指。此刻，耳機(jī)里傳來(lái)熟悉的歌聲：“燦爛星空，誰(shuí)是真的英雄，平凡的人給我最多感動(dòng)?！笔前。篱g的美無(wú)處不在，平凡的人們亦有自己的光彩。想到這里，我不由得鼻頭一酸，也沖他做了一個(gè)V字形的手勢(shì)。我跑完步后回家做了飯，給保安哥哥送去。太陽(yáng)出來(lái)了。清晨的陽(yáng)光像是被過(guò)濾了一樣，透著清清明明的氣息。跑道旁的灌木都長(zhǎng)出了新葉子，陽(yáng)光映在上面，宿雨欲干未干，新葉們生機(jī)勃發(fā)，與我共同見(jiàn)證了這一刻的美好。社會(huì)上也許總有一些陰暗，但在我們平凡人的日常生活中，有許多美好值得我們?nèi)ヒ?jiàn)證。我見(jiàn)證了保安哥哥的熱心和奉獻(xiàn)，保安哥哥也見(jiàn)證著我變得自律，變得學(xué)會(huì)了體貼和付出。是的，我們都在相互見(jiàn)證著彼此的美好！見(jiàn)證美好“啪！”一朵碩大的木棉花砸在女孩頭上。她背著附近的一家小學(xué)的書(shū)包，看樣子頂多六七歲。這個(gè)年紀(jì)的孩子一般都由大人領(lǐng)著上學(xué)，而她卻獨(dú)自一人。我有點(diǎn)愧疚。我是一棵木棉樹(shù)?！按荷罱^不見(jiàn)妍華，極目黃茅際白沙。幾樹(shù)半天紅似染，居人云是木棉花?！蹦久?，自古就有著令人驚艷的美麗。女孩摸著腦袋，找到了罪魁禍?zhǔn)住欢浯T大的木棉花，無(wú)辜地摔在地上，暗紅的花瓣邊緣已經(jīng)腐爛成褐色，銹紅色的點(diǎn)點(diǎn)花蕊落寞無(wú)神，讓人不忍責(zé)備。大多數(shù)人在這個(gè)時(shí)候都會(huì)咒罵一聲或者不快地離開(kāi)，我甚至見(jiàn)過(guò)一兩個(gè)小孩跺著腳將花朵踩得稀爛。但她沒(méi)有。她捂著腦袋，眼里晃著淚，猶豫了很久，蹲下來(lái)?yè)炱鹉嵌浠?，把它藏進(jìn)灌木叢里。走出幾步再回頭，看見(jiàn)那抹紅已經(jīng)完全被樹(shù)影遮蓋，她這才擦擦眼，安心地去上學(xué)。這一天，我見(jiàn)證了純真。然而，那個(gè)女孩終究敏感怯懦，從此繞道上學(xué)，再也不走近我。好吧，我對(duì)她印象太深刻了，我派去我的好朋友——一只喜鵲，時(shí)時(shí)去打探她的消息。喜鵲告訴我，她總是在附近公園里的長(zhǎng)椅上翻開(kāi)家校聯(lián)系冊(cè)，對(duì)著一個(gè)個(gè)“太內(nèi)向”的評(píng)語(yǔ)發(fā)愣怔。她在筆記本上一字一頓地摘抄，“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管它春夏與秋冬”——這是她的愿望。又一年春天，我抽芽、結(jié)苞、吐蕊，盛放得比往年更加熾烈?！澳久藁ㄓ硡察粜?，越禽聲里春光曉?！币苍S成片的火紅驚動(dòng)了她，她背著重重的書(shū)包來(lái)到我這棵木棉樹(shù)下，站定，仰望。她坐在我樹(shù)下的長(zhǎng)椅上，翻開(kāi)筆記本，一筆一畫(huà)地寫(xiě)：“別的花兒都有綠葉襯著，但這滿樹(shù)的紅艷，無(wú)言揮灑著濃烈的莊重和高貴的沉默——她不需要半片綠葉，只是這么純凈著、火紅著，木棉樹(shù)這份超凡的勇氣，不正是我要學(xué)習(xí)的嗎？”這一年，她大概十歲。我欣慰地笑了。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，幾朵木棉花飄落，一朵正打在她的日記本上。她一臉驚喜的表情，捧起花兒，久久凝視，微笑著輕輕對(duì)它說(shuō)，“謝謝你給我的啟示！”這一天，我見(jiàn)證了蛻變。今天清早，她輕盈而來(lái)，立于樹(shù)下片刻，輕撫我的軀干，對(duì)我說(shuō)，“我見(jiàn)證了你滿樹(shù)的紅，滿樹(shù)的綠。如今你潔白的棉絮飄飛，更是你最溫柔的綻放！等著吧，我會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)向你報(bào)喜！”此刻呀，喜鵲又飛來(lái)了，它告訴我，她正在中考考場(chǎng)上，既緊張又沉靜地答著題，經(jīng)歷著生命中必經(jīng)之考驗(yàn)。時(shí)值濃夏，我披著滿樹(shù)翠綠，不時(shí)揚(yáng)起潔白輕柔的棉絮，遙遙向她致意。我見(jiàn)證過(guò)堅(jiān)強(qiáng)又膽小的她，善良又執(zhí)拗的她，堅(jiān)毅且沉靜的她，她走過(guò)的所有路途，融合在一起，便是成長(zhǎng)之美好。見(jiàn)證美好早上七八點(diǎn),天剛蒙蒙亮.桑煙升起的瞬間,拉薩城醒了。我是在那桑煙升起的瞬間走進(jìn)街角一間甜茶館的。簡(jiǎn)陋的裝飾，清一色的長(zhǎng)桌、長(zhǎng)椅，隨意落座，要一杯甜茶七毛錢(qián)。服務(wù)人員給我倒上滿滿一杯，奶白色的甜茶中央還打著泡沫的旋兒，甜香誘人，喝一口，是奶味與茶香的完美融合。兩種味道的相遇在桑煙升起的那一瞬間，正如我與拉薩的相遇。桑煙升起的瞬間，每日來(lái)八廊街朝圣轉(zhuǎn)經(jīng)的老人走進(jìn)甜茶館，要一杯甜茶。他們安靜虔誠(chéng)地喝完茶，便走出茶館，走向八廊街，在那里追尋他們的信仰。桑煙升起的瞬間，老茶客們照例坐在茶園中樹(shù)下或近門(mén)處的桌椅，幾位朋友便要了一壺甜茶，喝著聊著。食欲起了，就要碗傳統(tǒng)藏面，邊吃邊喝邊聊。日日如此，也不過(guò)是平凡生活中的點(diǎn)滴，如此質(zhì)樸卻又是那么豐滿，拉薩城也是如此。桑煙升起的瞬間，來(lái)自天涯各處的旅人踏進(jìn)甜茶館，如我一樣。幾個(gè)人湊在一桌，一句話聊起來(lái)便是有緣相識(shí)，與彼此，與一座城。背起行囊踏上路途，無(wú)一不是為了尋找，在拉薩城，在甜茶館，在桑煙升起的瞬間，我們總是尋找到了。一陣風(fēng)，桑枝上點(diǎn)點(diǎn)火星忽地就燃起來(lái)了，噼噼啪啪的聲響中，木料醇香的煙味里，桑煙一縷縷升起，晨光穿過(guò)縹緲的煙霧照在服務(wù)人員傾倒牛奶的手臂上。院中的塵埃隨著升起的桑煙，進(jìn)院的腳步也喧囂了起來(lái)，身穿藏袍，手持轉(zhuǎn)經(jīng)桶的虔誠(chéng)信徒，歲月打磨后依舊一派安然的老茶客，風(fēng)塵仆仆裹挾著陌生氣息的天涯旅人，形形色色的人在一瞬間走進(jìn)甜茶館。人聲雜亂卻又各成一方小世界。桑煙升起的瞬間，拉薩城醒了，此刻生活的畫(huà)卷鋪展開(kāi)來(lái)。我記得那桑煙升起的瞬間，時(shí)光駐足，我與拉薩相遇,我見(jiàn)證歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。見(jiàn)證美好慵懶的燈光灑在地面的每個(gè)凹陷處，涼涼的，打著旋，見(jiàn)證著投映著頭頂?shù)拇笃篮眯枪?。我又站在這面墻前面，它包圍著的是見(jiàn)證了我童年回憶的老土坯房，我忍不住思潮翻涌，仿佛我還是那個(gè)只有半墻高的女孩，紅色的大門(mén)仍舊油亮，門(mén)上的銅環(huán)仍舊閃耀……還記得門(mén)前的那棵老樹(shù)么？它是橫著長(zhǎng)的，夏天，女孩坐在樹(shù)的枝干上，蕩著腿，啃著西瓜，傍晚的涼風(fēng)習(xí)習(xí)，樹(shù)葉隨著風(fēng)刷拉拉地響，夕陽(yáng)西下，老房子就在身邊，注視著女孩慢慢地度過(guò)這個(gè)黃昏，見(jiàn)證著女孩慢慢成長(zhǎng)。還記得老房子里的廚房嗎？里面的火爐黑乎乎的，不知女孩多少次在火爐旁取暖，溫暖了女孩多少個(gè)寒冷的冬天。它或許已成為動(dòng)物們的窠巢了吧，它或許還盛著將要被燃著的心吧。那個(gè)饞貓，經(jīng)常在火爐旁等待，或是一袋栗子，或是一枚紅薯，只要大人一把吃的從火爐里取出來(lái)，確認(rèn)可以吃了之后，她就迅速放進(jìn)嘴里，開(kāi)始品嘗美味，也不顧燙不燙，老房子總是寵溺的，一次又一次地看著女孩在它的火爐里烤著童年的佳肴。還記得房子后的井嗎？女孩每次要用很大力壓水才能汲一小桶水，井水是冰涼的，女孩用它浸泡一整個(gè)夏日的炎熱，放入幾個(gè)水果，然后醞釀一整個(gè)下午的好心情等待冰鎮(zhèn)水果，老房子用自己寬大的影子撐開(kāi)一片陰涼，守護(hù)著女孩的小小心思。女孩如今站在這里，老樹(shù)的枝丫勾住了她的思念，廚房黑色的墻暈染了她曾經(jīng)發(fā)黃的小辮，井水浸泡了她虛無(wú)焦躁的心。老房子見(jiàn)證了她童年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好，她伸出手，想再回到那時(shí)的美好，那時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮。她忽然想起了什么又急急忙忙收了手，那個(gè)稚嫩天真的女孩在老房子的見(jiàn)證下已經(jīng)長(zhǎng)大，過(guò)去再美好也只是過(guò)去，未來(lái)再艱難也是成長(zhǎng)的一部分，就讓這些美好留在老房子和她的記憶里吧。女孩轉(zhuǎn)身，她相信縱使世路如山般崚嶒，她也能披荊斬棘，她向著未來(lái)奔跑，即使她知道未來(lái)有很多挫折，她也在所不辭！見(jiàn)證美好路上的燈一亮，一暗……“啊，這車(chē)的遠(yuǎn)光燈怎么那么亮??？讓別人大晚上開(kāi)車(chē)還看得見(jiàn)？真沒(méi)素質(zhì)！爸，你也開(kāi)遠(yuǎn)光燈！”爸爸聽(tīng)了我的話，覺(jué)得有道理，點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻反而把原來(lái)的遠(yuǎn)光燈打成了近光燈。一輛輛汽車(chē)開(kāi)過(guò)，伴隨著耀眼的亮燈。我眼睛看著那黃中帶白的燈光，心中是一陣陣的刺痛，感到惡心，厭惡?！鞍?，你把車(chē)燈開(kāi)亮一點(diǎn)其實(shí)也沒(méi)有關(guān)系，大家都開(kāi)那么亮了?！卑职忠魂嚦聊?，嘆了口氣，嘴角上揚(yáng)，卻不為所動(dòng)。手仍然握著方向盤(pán)，絲毫沒(méi)有要調(diào)燈舉動(dòng)。車(chē)子打的仍然是近光燈。我心中責(zé)怪道：“老爸，你咋就不開(kāi)竅呢！”看著那伴著汽車(chē)駛過(guò)的路面忽閃忽閃，一亮，一暗。相比之下，爸爸的車(chē)燈顯得格外的暗淡，格外的柔和，卻顯得格外的光芒萬(wàn)丈。我漸漸的不去想那事了。無(wú)意地朝著外面看，一輛車(chē)駛到了我們的旁邊，車(chē)主看了看車(chē)燈，把它們調(diào)成了近光燈。緊接著又來(lái)了一輛車(chē)那車(chē)的燈竟也成了近光燈。我心中的一潭死水仿佛被一陣春風(fēng)吹起了皺，一股暖意漾在我的心頭。我注視著反光鏡，一輛又一輛駛過(guò)的車(chē)子的司機(jī)都做了同樣一個(gè)動(dòng)作--把車(chē)燈都調(diào)成了近光燈。我似乎明白了爸爸當(dāng)時(shí)為何不像我想的一樣做了。在善良面前，惡意似乎什么也不是。我見(jiàn)證了這一份善良，也見(jiàn)證了美好。見(jiàn)證美好人擠人，熱死人。即使打著冷空調(diào)，公交車(chē)上還是一股令人犯暈的汗味兒。同老人們站成一排，我有些不自在，可坐著的年輕人似乎并沒(méi)有讓座的意思，始終沉迷在抖音的快樂(lè)之中。也沒(méi)什么好說(shuō)的，這或許是他們眼中的美好吧。我忍耐著，望著窗外，試圖尋找著那真正的美好。車(chē)流湍急，這是從未改變的。但這些天的高溫暴曬似乎將所有行人送回了家，幾乎可用“荒無(wú)人煙”來(lái)描述此情此景了。然而此刻，馬路對(duì)面駛來(lái)了一位“小勇士”，蹬著自行車(chē)，拿著“寶劍”手舞蹈，“威風(fēng)”得很。急著過(guò)馬路的他，拜來(lái)往車(chē)輛所賜，在馬路中央進(jìn)退兩難，不過(guò)這并沒(méi)有使他垂頭喪氣，嚎啕大哭。雖被困在原地，但他的雙眼依舊透露出堅(jiān)定的目光。幾次試探性地前進(jìn)都未能成功，使得他士氣大減，“噗通”一聲坐在地上，束手無(wú)策地望著車(chē)流從身邊駛過(guò)。車(chē)都避開(kāi)他，只有一輛紅色轎車(chē)突然橫在他的側(cè)面，我有些詫異。中年男子從車(chē)?yán)锟绯?，用大拇指與食指掐滅了煙頭，快步走向小男孩，彎下腰，用另一只手拍拍他的后背，嘴里還說(shuō)著些什么，又指了指馬路另一頭。接著，中年男子將小孩扶起，一手推著車(chē)，一手牽著孩子