第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE我的作文老師500字（8篇）我的作文老師500字篇1作文，表達(dá)自我、鍛煉思維的重要方式。在我國，作文教學(xué)一直備受重視，而我的作文老師，更讓我對作文有全新的認(rèn)識。我的作文老師一位中年女性，她總帶著溫和的笑容，用鼓勵的目光注視著我們。在她的課堂上，我學(xué)會如何觀察生活，如何用文字表達(dá)內(nèi)心的情感。記得有一次，我寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)的作文。起初，我只想簡單地描述家鄉(xiāng)的風(fēng)景，但在老師的引導(dǎo)下，我開始挖掘家鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn)。她告訴我，作文不僅僅記敘，更要表達(dá)自己的情感和思考。于，我在作文中融入對家鄉(xiāng)的熱愛，以及對家鄉(xiāng)人民的贊美。這篇作文得到老師的高度評價(jià)，也讓我明白作文的真諦。在我的作文老師看來，作文一種藝術(shù)，更一種生活態(tài)度。她經(jīng)常告訴我們：“作文要真實(shí)，要貼近生活?！痹谒挠绊懴?，我開始關(guān)注身邊的人和事，用細(xì)膩的筆觸描繪出生活的點(diǎn)滴。記得有一次，我參加一個(gè)作文比賽，主題“我的老師”。在老師的指導(dǎo)下，我認(rèn)真思考，用文字表達(dá)對老師深深的敬意。最終，我的作文獲得第一名。這次經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)信，只要用心去觀察、去感受，每個(gè)人都能成為生活的作家。我的作文老師不僅教會我寫作技巧，更讓我懂得如何去熱愛生活、珍惜時(shí)光。她用自己的言行影響著我們，我們在作文的道路上越走越遠(yuǎn)。如今，我已經(jīng)告別作文老師，但她的教誨始終銘記在心。我相信，在未來的日子里，我會用文字記錄生活，用作文表達(dá)自我，讓生活更加精彩。我的作文老師500字篇2在我人生的篇章里，有這樣一個(gè)角色，她如同一盞明燈，照亮我作文之路。她，就我的作文老師。初識她，在那個(gè)明媚的春日。那時(shí)的我，作文成績?nèi)缤造F中的孤舟，徘徊在及格線邊緣。她卻如同一位航海家，用她深邃的目光，為我指引前行的方向。她從不急于求成，而耐心地引導(dǎo)我，讓我在作文的世界里，一點(diǎn)一滴地積累。她告訴我，作文不僅僅文字的堆砌，更情感的抒發(fā)，思想的碰撞。她用她的筆，為我描繪一幅幅生動的畫面，讓我在文字的世界里，找到屬于自己的色彩。她善于發(fā)覺我的優(yōu)點(diǎn)，也勇于指出我的不足。當(dāng)我因?yàn)橐黄魑牡玫胶迷u時(shí)，她鼓勵我繼續(xù)努力，不要沾沾自喜；當(dāng)我因?yàn)樽魑某煽儾患讯趩蕰r(shí)，她鼓勵我不要?dú)怵H，要相信自己。她的話語，如同春風(fēng)化雨，滋潤著我干涸的心靈。在她的教導(dǎo)下，我學(xué)會觀察生活，感悟人生。我開始關(guān)注身邊的人和事，用心去體會他們的喜怒哀樂。這些感悟，都化作我作文中的點(diǎn)滴，讓我的文字充滿生命力。如今，我已經(jīng)離開她的課堂，但她的教誨卻永遠(yuǎn)銘記在心。她不僅我的作文老師，更我人生路上的引路人。她用她的智慧和愛心，為我點(diǎn)亮前行的道路，讓我在作文的世界里，找到自己的位置。感謝你，我的作文老師，你讓我懂得作文的真諦，你讓我明白人生的真諦。在你的引領(lǐng)下，我將繼續(xù)前行，用文字書寫自己的人生，用作文描繪自己的夢想。我的作文老師500字篇3嗨，小朋友們！你們有沒有想過，誰我們寫作路上的好朋友呢？沒錯(cuò)，就那位親切的作文老師。今天，我就給大家說說我的作文老師，他（她）真?zhèn)€超級棒的引路人！記得有一次，我寫作文的時(shí)候，腦袋里亂成一鍋粥，不知道寫什么。作文老師耐心地坐在我旁邊，一邊看著我犯愁，一邊輕輕地說：“別擔(dān)心，把心里的話寫下來就行?！彼ㄋ┻€給我講很多寫作的小技巧，比如如何開頭，如何結(jié)尾，怎樣把故事寫得生動有趣。有一天，我寫一篇關(guān)于小貓的作文，老師看完后，眼睛笑得彎成一個(gè)月牙兒：“小作者觀察得真仔細(xì)，把小貓的動作和表情都寫活?！甭牭奖頁P(yáng)，我開心得就像吃到甜甜的糖果。我的作文老師不僅教我寫作，還關(guān)心我的生活。有一次，我生病，他（她）特意跑到家里來看我，還帶來我最喜歡的巧克力。那一刻，我感覺好溫暖，心里想著：“老師，您真?zhèn)€好人！”我的作文老師就像一位朋友，陪伴我成長，讓我愛上寫作。以后，我會努力學(xué)習(xí)，寫出更多有趣的故事，回報(bào)他（她）的教誨。你們也要珍惜身邊的作文老師哦，他們可我們寫作路上的重要幫手呢！我的作文老師500字篇4嗨，各位作文小能手們！我有個(gè)故事想跟你們分享。記得小學(xué)的時(shí)候，我的作文老師叫李老師，她就像那盞指路明燈，照亮我寫作的路。那時(shí)候，我寫作文就像無頭蒼蠅，亂寫一氣。有一次，我寫一篇關(guān)于“我的家鄉(xiāng)”的作文，結(jié)果通篇都“我家很漂亮”、“我家鄉(xiāng)很好”之類的，李老師看直搖頭。她耐心地幫我修改，告訴我寫作文要具體、生動，要有自己的感受。記得有一次，我寫一篇關(guān)于“秋天的校園”的作文。李老師讀后，眼睛都亮。她說：“小家伙，你把秋天的校園寫得就像我眼前一樣，真讓人陶醉??！”當(dāng)時(shí)，我心里那個(gè)美啊，感覺自己離作家又近一步。李老師還經(jīng)常給我們講一些有趣的寫作技巧。比如，她說：“寫人，要抓住特點(diǎn)，像畫人物肖像一樣，讓人一看就知道這個(gè)人誰?！边€有，“寫景，要像拍電影一樣，一幕幕展現(xiàn)出來?！边@些方法，讓我在寫作的時(shí)候有方向?，F(xiàn)在回想起來，李老師不僅教會我寫作，還讓我懂得生活的美好。她就像那顆種子，在我心中生根發(fā)芽，讓我在寫作的道路上越走越遠(yuǎn)。作文小能手們，你們也有這樣的作文老師嗎？快來分享一下吧！我的作文老師500字篇5我的作文老師她，我生命中不可或缺的存在，她我的作文老師。她不僅教會我如何寫出一篇好文章，更教會我如何去思考，去感受生活。記得有一次，我寫一篇關(guān)于春天的作文。我描述春天的美麗，卻忽略春天的生機(jī)。她看完我的作文后，沒有直接指出我的錯(cuò)誤，而帶我去公園。她指著那些正在發(fā)芽的樹木，問我：“你知道它們?yōu)槭裁磿l(fā)芽嗎？”我搖搖頭。她微笑著說：“因?yàn)榇禾靵恚f物復(fù)蘇。就像你的作文，也要有生命力，才能打動人心?！蹦且豢蹋颐靼鬃魑牟粌H僅文字的堆砌，更對生活的感悟。她的教學(xué)方法總那么獨(dú)特。她不會像其他老師那樣，一味地強(qiáng)調(diào)語法和結(jié)構(gòu)。她會讓我自己去找素材，去觀察生活。她說：“寫作就像種花，用心去呵護(hù)，才能開出美麗的花朵?！痹谒囊龑?dǎo)下，我開始關(guān)注生活中的點(diǎn)滴，用心去感受生活中的美好。她對我的要求很嚴(yán)格。每當(dāng)我的作文出現(xiàn)錯(cuò)誤，她都會耐心地幫我修改。她從不吝嗇贊美，但也不會忽視我的不足。她會告訴我：“寫作一條漫長的路，不斷努力，才能走得更遠(yuǎn)?！痹谒墓膭钕?，我漸漸愛上寫作，也找到自己的風(fēng)格。她我生命中的貴人，她用她的智慧和愛心，點(diǎn)亮我寫作的道路。我相信，在未來的日子里，她會繼續(xù)陪伴我，見證我成長。而我，也會用我的筆，記錄下我們共同走過的歲月。我的作文老師500字篇6她，我的作文老師。在我眼中，她既嚴(yán)師，也益友。她，總那么嚴(yán)謹(jǐn)。每當(dāng)作文課上，她總站在講臺上，用那雙銳利的眼睛審視著我們每一個(gè)人的作文。她的目光如炬，能洞察到作文中每一個(gè)細(xì)節(jié)。她的教誨如春風(fēng)化雨，我們受益匪淺。記得有一次，我寫一篇關(guān)于春天的作文，文中有一句“春風(fēng)拂面，花香四溢”，她卻指出這句話的用詞不夠精準(zhǔn)，應(yīng)該改為“春風(fēng)輕拂，花香彌漫”。這讓我明白作文不僅要生動形象，還要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。她，又一位善解人意的良師。她不僅關(guān)注我們的作文成績，更關(guān)心我們的成長。有一次，我在作文中寫道：“我渴望飛翔，卻害怕失敗?！彼篮?，特意找我談心。她告訴我，人生就像一次次的飛翔，過程中難免會遇到挫折和失敗，但正這些挫折和失敗，我們更加堅(jiān)強(qiáng)。她鼓勵我要勇敢面對挑戰(zhàn)，不要害怕失敗。在她的鼓勵下，我逐漸變得自信起來。她，還一位充滿愛心的人。每當(dāng)有同學(xué)因?yàn)樽魑某煽儾焕硐攵趩蕰r(shí)，她總會耐心地安慰他們，鼓勵他們相信自己。她用自己的愛心和耐心，幫助我們度過一個(gè)又一個(gè)作文難關(guān)。在我的心中，她一位完美的作文老師。她的教誨讓我明白作文的意義，也讓我懂得如何做人。在未來的日子里，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，用文字記錄生活中的點(diǎn)滴，用文字書寫自己的精彩人生。而這一切，都要?dú)w功于我的作文老師——她，我人生道路上的一盞明燈。我的作文老師500字篇7哎喲，說到我的作文老師，那可真?zhèn)€神奇的存在。她姓李，我們給她起個(gè)外號叫“作文女神”。為什么呢？因?yàn)樗请p“火眼金睛”總能一眼看出我們作文里的毛病。記得有一次，我寫一篇關(guān)于“家鄉(xiāng)的美麗”的作文。開頭我就寫：“我的家鄉(xiāng)真美麗?。　崩罾蠋熞豢?，就皺起眉頭：“你這開頭太平淡，得加點(diǎn)細(xì)節(jié)！”我只好又改改，寫成：“我的家鄉(xiāng)啊，就像一幅五彩斑斕的畫卷，美麗得讓人陶醉?！崩罾蠋熯@才滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。還有一次，我寫一篇關(guān)于“我的好朋友”的作文。開頭我就寫：“我的好朋友小明，他個(gè)陽光男孩?！崩罾蠋熆粗螅χf：“你這開頭有點(diǎn)老套，能不能換個(gè)說法？”我絞盡腦汁，終于寫成：“你們猜猜看，我的好朋友小明個(gè)什么樣子？”這樣一來，作文就顯得生動有趣多。李老師不僅教我們寫作文，還經(jīng)常給我們講一些寫作的小技巧。她說：“寫作文要用心，要觀察生活，把細(xì)節(jié)寫出來?！庇幸淮危o我們布置一個(gè)作業(yè)，我們觀察一下教室里的一個(gè)角落，然后寫一篇作文。我仔細(xì)觀察教室里的那個(gè)角落，發(fā)覺一個(gè)小盆栽，葉子綠油油的，顯得生機(jī)勃勃。我把這個(gè)細(xì)節(jié)寫進(jìn)作文里，李老師看之后，夸我觀察得真仔細(xì)。跟李老師學(xué)作文，就像在探險(xiǎn)一樣，每次都有新的發(fā)覺。她教會我如何用心去觀察生活，如何用文字把生活中的美好描繪出來。我覺得，有李老師的指導(dǎo)，我的作文水平一定會越來越棒的！我的作文老師500字篇8記得那會兒，我還個(gè)作文小白，寫出來的東西干巴巴的，像沒放鹽的饅頭。后來，遇到我的作文老師，她就像那下凡的仙女，把我從作文的苦海里撈出來。她姓王，我們叫她王老師。王老師人長得漂亮，笑起來眼睛彎成一道月牙兒，特別有親和力。她教我們作文，不那種照本宣科，而用她的親身經(jīng)歷，還有她從書中讀到的那些有趣的故事，一點(diǎn)一滴地教我們。記得有一次，我寫一篇關(guān)于“我的家鄉(xiāng)”的作文，結(jié)果把家鄉(xiāng)寫成一座荒涼的小山溝。王老師看，沒直接批評我，而給我講她小時(shí)候在鄉(xiāng)下生活的趣事。她說，她小時(shí)候的家鄉(xiāng)，春天桃花盛開，夏天田野金黃，秋天稻谷飄香，冬天雪