唐詩五首講義※野望野望王績(jī)東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。【詞解】①選自《王績(jī)?cè)娮ⅰ?上海古籍出版社1981年版)。王績(jī)(約589644)，字無功，號(hào)東皋(gāo)子，絳州龍門(今山西河津)人，唐代詩人。②〔東皋〕地名，今屬山西萬榮。作者棄官后隱居于此。皋，水邊地。③〔薄暮〕傍晚。薄，接近。④〔徙倚（xǐyǐ）〕徘徊。⑤〔犢(dú)〕小牛。這里指牛群。⑥〔禽〕泛指獵獲的鳥獸。⑦〔采薇〕采食野菜。據(jù)《史記·伯夷列傳》，商末孤竹君之子伯夷、叔齊在商亡之后，“不食周粟，隱于首陽山，采薇而食之”。后遂以“采薇”比喻隱居不仕。補(bǔ)充：〔落暉〕落日?！咀g詩】黃昏的時(shí)候佇立在東皋村頭悵望，徘徊不定不知該歸依何方。每棵樹都染上秋天的色彩，重重山嶺都披覆著落日的余光。放牧的人驅(qū)趕著牛群回家，獵人騎著馬帶著獵物各自隨愿而歸。大家相對(duì)無言彼此互不相識(shí)，我長(zhǎng)嘯高歌真想隱居在山岡！【賞析】首聯(lián)“望”字點(diǎn)題，交代時(shí)間、地點(diǎn)，以及人物心情?！搬阋小睂懗鋈宋飪?nèi)心的苦悶和矛盾?！坝我馈北憩F(xiàn)出作者想在政治上有所作為，卻始終不得志的迷茫和失意情緒。頜聯(lián)和頸聯(lián)承“望”字而來，又緊扣“薄暮”，寫出遠(yuǎn)望所見到的景色靜謐的秋景中，牧人與獵人的特寫，帶著牧歌式的田園氣氛，使整個(gè)畫面生動(dòng)起來。最后兩句完全道出詩人內(nèi)心的苦悶和悵惘既然在現(xiàn)實(shí)中找不到相知相識(shí)的朋友，那就只好追懷伯夷、叔齊那樣不食周粟、上山采薇的隱逸之士了?！局髦肌勘驹娒枥L了蕭瑟恬靜的秋天黃昏景色，流露出詩人當(dāng)時(shí)孤獨(dú)、抑郁的心情，抒發(fā)了惆悵、孤寂的情懷。理解詩句，概括內(nèi)容，品味分析練習(xí)（一）閱讀下面詩歌，完成6—7題（3分）野望東皋薄暮望,徙倚欲何依。樹樹皆秋色,山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸。相顧無相識(shí),長(zhǎng)歌懷采薇。6.本詩作者是（人名）。（1分）7.下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．首聯(lián)點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)，表現(xiàn)詩人徘徊無依的的處境。B．頷聯(lián)寫山、樹在殘照中更顯得蕭瑟，是近景、動(dòng)景。C．頸聯(lián)寫牧人趕牛群返還家園、獵人騎馬載禽鳥歸家，使畫面鮮活了起來。D．尾聯(lián)表現(xiàn)詩人無依無靠，只好追懷古人的落寞心緒?！敬鸢浮?.王績(jī)（1分）7.B（2分）（B．頷聯(lián)寫山、樹，是遠(yuǎn)景、靜景。）6. 五言律詩ui（2分）7. B（2分）（二）閱讀下列詩文，根據(jù)要求完成6—8題（12分）【甲】野望東皋薄暮望，徒倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇?！疽摇坑洺刑焖乱褂卧S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。6.【甲】的作者是唐代的_________（人名），【乙】作者蘇軾被貶官到黃州所寫的，他與其父________（人名）、其弟蘇轍，并稱“三蘇”。（2分）7.解釋下列句子。（4分）（1）樹樹皆秋色，山山唯落暉。（2）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。8.【甲】詩寫的是山野秋景，全詩于蕭瑟怡靜的景色描寫中流露出孤獨(dú)抑郁的心情，抒發(fā)了惆悵、孤寂的情懷，在詩句“_________，_________”得到了充分體現(xiàn)；而【乙】文中一個(gè)“閑”字表現(xiàn)了面對(duì)美妙月色的_______，仕途失意的_______，但又有寵辱不驚的超然態(tài)度。（4分）【答案】6.王績(jī)蘇洵（2分，每空1分）7.（1）層層樹林都上秋天的色彩，重重山嶺披蓋著落日的余光。（2）水中的水藻、水草縱橫交錯(cuò)，原來是竹子和柏樹的影子。（4分，小2分）8.首、頷、尾聯(lián)；閑適/欣喜/自憐/自得/愉悅；苦悶/無奈/壓抑/悲涼/自嘲※黃鶴樓黃鶴樓【唐】崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。【詞解】①選自《全唐詩》卷一三〇（上海古籍出版社1986年版）。黃鶴樓，故址在今湖北武漢蛇山的黃鵠(hú)磯上?！短藉居钣洝?“昔費(fèi)祎(yī)登仙，每乘黃鶴于此憩駕，故號(hào)為黃鶴樓?！贝藰菍医▽覛?，現(xiàn)在的黃鶴樓是1985年重建的。崔顥(hào)(？754)，汴州(今河南開封)人，唐代詩人。②〔昔人〕指?jìng)髡f中騎鶴飛去的仙人。③〔悠悠〕飄飄蕩蕩的樣子。④〔晴川〕晴日里的原野。川，平川、原野⑤〔歷歷〕分明的樣子。⑥〔漢陽〕地名，今湖北武漢的漢陽區(qū)，與黃鶴樓隔江相望。⑦〔萋(qī)萋〕草木茂盛的樣子。⑧〔鸚鵡洲]長(zhǎng)江中的小洲，在黃鶴樓東北。⑨〔鄉(xiāng)關(guān)〕故鄉(xiāng)。補(bǔ)充：〔煙波〕暮靄沉沉的江面?！咀g詩】過去的仙人已經(jīng)駕著黃鶴飛走了，這里只留下一座空蕩蕩的黃鶴樓。黃鶴一去再也沒有回來，千百年來只看見悠悠的白云。陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見。鸚鵡洲上有一片碧綠的芳草覆蓋。天色已晚，眺望遠(yuǎn)方，故鄉(xiāng)在哪兒呢？眼前只見一片霧靄籠罩江面，給人帶來深深的愁緒?！举p析】首聯(lián)巧用典故，由仙人乘鶴歸去引出黃鶴樓，為黃鶴樓添加了神秘色彩。“黃鶴一去”把讀者的視野引向蒼茫遠(yuǎn)方；“白云千載”又讓人聯(lián)想到上下幾千年的風(fēng)云變幻。只兩句詩，視通萬里，思接千載，創(chuàng)設(shè)出一種蒼茫開闊的意境，抒發(fā)了詩人歲月難再、世事茫然的空幻感，也為下文寫故鄉(xiāng)難歸的無限愁思作鋪墊。頸聯(lián)詩意一轉(zhuǎn)，進(jìn)入景物描寫，寫漢陽晴川和鸚鵡洲生機(jī)勃勃的景象。“歷歷”“萋萋”描繪出山川清晰分明、草木極其茂盛的景象。尾聯(lián)以抒情作結(jié)。詩人觀賞佳景，吊古傷今思緒綿綿，不覺已是傍晚。這一聯(lián)由景生情形象鮮明，詩人憑欄遠(yuǎn)望，故鄉(xiāng)卻為霧靄所阻望不可見而生無限愁思的形象仿佛可見?！班l(xiāng)愁”之情與“日暮”、“煙波”之景相交融，使人的心境復(fù)歸于渺茫的憂思而益發(fā)深沉，不能自已。尾聯(lián)點(diǎn)題，由上聯(lián)的轉(zhuǎn)寫實(shí)景而引出鄉(xiāng)關(guān)何處、歸思難禁的愁緒。

【主旨】此詩通過對(duì)黃鶴樓景色的描寫，即景生情抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。

練習(xí)（一）黃鶴樓【唐】崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。1.詩中加點(diǎn)詞“余”的意思時(shí)是_____________。(1分)2.本詩描寫了詩人時(shí)的所見所思，詩中最能概括作者情感的一個(gè)詞是(3分)3.請(qǐng)用一個(gè)四字成語概括首聯(lián)詩的內(nèi)容（2分）4.對(duì)詩中流露的思想情感理解不正確的一項(xiàng)是

（2分）

A．悵然若失之感

B．歲月滄桑之慨

C．忘我陶醉之情

D．思鄉(xiāng)念家之意5.詩人是唐朝的（人名）。黃鶴樓，故址在市蛇山，傳說是三國時(shí)的費(fèi)祎登仙駕鶴于此而得名。（2分）6.下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（3分）A.首聯(lián)用典，寫了黃鶴樓的傳說。B.頷聯(lián)烘托出黃鶴樓高聳的雄姿。C.頸聯(lián)描寫江上美景極具人情味。D.尾聯(lián)表達(dá)了詩人無奈的思鄉(xiāng)情?！敬鸢浮?.剩余，剩下（1分）2.登樓遠(yuǎn)望（登高遠(yuǎn)眺或登樓觀景，2分）愁（1分）3.人去樓空（2分）

4.C（2分）5.崔顥，武漢（每個(gè)空1分）6.D（3分）6.詩人是唐朝的（人名）。黃鶴樓，故址在市蛇山，傳說是三國時(shí)的費(fèi)祎登仙駕鶴于此而得名。（2分）7.下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（3分）A.首聯(lián)用典，寫了黃鶴樓的傳說。B.頷聯(lián)烘托出黃鶴樓高聳的雄姿。C.頸聯(lián)描寫江上美景極具人情味。D.尾聯(lián)表達(dá)了詩人無奈的思鄉(xiāng)情。崔顥，武漢（每個(gè)空1分）D（3分）2.“萋萋”在詩中的意思是_______________3.對(duì)詩歌內(nèi)容理解不正確一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)以仙人駕鶴而去的傳說入筆，營(yíng)造了神秘、空靈的意境。B.頷聯(lián)承接傳說，抒發(fā)歲月不再、世事茫茫之慨。C.頸聯(lián)實(shí)寫登樓所見之景，描繪了一個(gè)凄切、傷感的畫面。D.尾聯(lián)緊承前三聯(lián)，用煙波浩渺的長(zhǎng)江烘托詩人的歸思，情融景中?！敬鸢浮?.草木茂盛的樣子3.C【解析】【2題詳解】本題考查詞語含義。萋萋：意思是草木茂盛的樣子；烏云密布，即將下雨的樣子。在這里由“芳草萋萋”可知應(yīng)為“花草生長(zhǎng)的茂盛的樣子”，所以空中填入的是“草木茂盛的樣子”?！?題詳解】本題考查詩歌內(nèi)容理解C.有誤，由“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”可知它的大意為“晴日里的原野漢陽樹木清晰可見，更能看清芳草繁茂的鸚鵡洲”，所以這里描繪的是當(dāng)?shù)孛利惖木吧?，并非“凄切、傷感”的情感，所以選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C?！怪寥鲜怪寥贤蹙S單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。【詞解】①選自《王維集校注》卷二(中華書局1997年版)。此詩是開元二十五年(737)王維以監(jiān)察御史身份出使涼州時(shí)所作。塞上，邊境地區(qū)，也泛指北方長(zhǎng)城內(nèi)外。②(單車〕一輛車，表明此次出使隨從不多。③〔問邊〕慰問邊關(guān)守軍。④〔屬國〕典屬國的簡(jiǎn)稱。漢代稱負(fù)責(zé)少數(shù)民族事務(wù)的官員為典屬國，詩人在這里借指自己出使邊塞的使者身份。⑤〔居延〕地名，在今甘肅張掖北。這里泛指遼遠(yuǎn)的邊塞地區(qū)。⑥〔征蓬〕飄飛的蓬草，古詩中常用來比喻遠(yuǎn)行之人。⑦〔孤煙〕指烽煙。據(jù)說古代邊關(guān)烽火多燃狼糞，因其煙輕直且不易為風(fēng)吹散。⑧〔長(zhǎng)河〕指黃河。⑨〔蕭關(guān)〕古關(guān)名，故址在今寧夏固原東南。⑩〔候騎〕負(fù)責(zé)偵察、巡邏的騎兵。EQ\o\ac(○,11)〔都護(hù)〕官名，漢代始置，唐代邊疆設(shè)有大都護(hù)府，其長(zhǎng)官稱大都護(hù)。這里指前線統(tǒng)帥?！咀g詩】輕車簡(jiǎn)從將要去慰問邊關(guān)，路經(jīng)的屬國已過居延。像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨邊塞，北歸大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤煙直上，黃河邊上落日渾圓。到蕭關(guān)時(shí)遇到偵察騎士，告訴我都護(hù)已經(jīng)到燕然。

【賞析】首聯(lián)敘事，交代出使任務(wù)及經(jīng)過地區(qū)。寫自己輕車簡(jiǎn)從，出使邊塞。頷聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了詩人怎樣的心境？借喻。詩人以蓬草、歸雁自比，覺得自己好像“征蓬”一樣隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)出關(guān)塞，又恰似“歸雁”般進(jìn)入胡天。既言事又寫景，更在敘事寫景中傳達(dá)出一種幽微難言的內(nèi)心情感。頸聯(lián)對(duì)仗工整，筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，描繪了奇特壯美的塞外風(fēng)光，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟，被贊為“獨(dú)絕千古”。尾聯(lián)借用“燕山勒石”的典故，寫出了將士們保衛(wèi)家園的決心，表達(dá)詩人對(duì)他們的贊美之情。【主旨】詩人以簡(jiǎn)練的筆墨寫了此次出使的經(jīng)歷，更在敘事寫景中表達(dá)了自己出使邊塞的悲壯情懷和難以排遣的孤寂之情。問答：1.這是一首律詩，你能簡(jiǎn)要概括每一聯(lián)的內(nèi)容嗎？__________________________________________________________________________________________2.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”被王國維贊嘆為“千古壯觀”的名句，談?wù)勀銓?duì)此的認(rèn)識(shí)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】1.首聯(lián)敘事，頷聯(lián)寫景且蘊(yùn)含感情，頸聯(lián)描繪出一幅經(jīng)典的畫面，尾聯(lián)敘事。2這兩句詩充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色，非常講究景物的畫面感。首先，它有畫一樣的構(gòu)圖，從天邊的落日到空中的烽煙再到地下的河流，從近處的烽煙到遠(yuǎn)處的夕陽再到綿延無邊的大漠，空間闊大，層次很豐富。其次，它講究線條，一望無際的大漠上，縱的是煙，橫的是河，圓的是落日，線條簡(jiǎn)約，物態(tài)畢現(xiàn)。第三，色彩豐富，廣闊無垠的大漠黃沙漫漫，黃昏橘紅色的夕陽收斂了光輝，靜靜地居于天際，輝映著波瀾不驚的閃著白光的河水，沙漠上升起一縷白色的烽煙，直上高空，雄渾遼闊的邊塞風(fēng)光如在眼前。練習(xí)使至塞上單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。1.詞中“蜀國”在詩中借指__________________________。2.對(duì)這首詩理解不正確的一項(xiàng)是（????）A.“征蓬”兩句，既表述了詩人前往邊境慰問將士之事，又描寫了邊塞獨(dú)特之景，更在敘事寫景中傳達(dá)出自己被排擠出朝廷的幽微難言的內(nèi)心情感。B.詩人以傳神的筆墨刻畫了明媚秀麗的塞外風(fēng)光，期中“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”兩句更是膾炙人口的千古名句。C.詩中的“圓”字與“直”字，都用得逼真?zhèn)魃瘢浅Ｖv究景物的畫面感，充分體現(xiàn)王維“詩中有畫”的特色。D.“都護(hù)在燕然”和前面的“屬國過居延”遙相呼應(yīng)，點(diǎn)明了詩人此次出使路途之遠(yuǎn)。3．“征蓬”是飄飛的蓬草，古詩中常用來比喻___________。4．下列理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)敘事，交代了作者出使塞上時(shí)輕車簡(jiǎn)從、路途遙遠(yuǎn)的情況和出使的目的。B．頷聯(lián)在敘事寫景中傳達(dá)出自己被排擠出朝廷的孤寂、飄零之感。C．頸聯(lián)寫塞外奇觀，其正確的朗讀節(jié)奏應(yīng)該是：大漠/孤煙/直，長(zhǎng)河/落日/圓。D．尾聯(lián)寫了詩人經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉到達(dá)邊塞，遇到了偵察兵蕭關(guān),得知都護(hù)正帶兵在燕然前線?！敬鸢浮浚?.作者自己出使邊塞的使者身份2.B3．遠(yuǎn)行之人4．D（“蕭關(guān)”是地名，并不是這名偵察兵叫“蕭關(guān)”）6.這首詩作于王維以監(jiān)察御史的身份出塞赴邊途中，詩中的“征蓬”比喻。（2分）7.下列詩句中加點(diǎn)詞語不屬于地名的一項(xiàng)是（）（2分）A屬國過居延B屬國過居延C蕭關(guān)逢候騎D都護(hù)在燕然6、5.A人（詩人自己）（2分）5.A（2分）6.這首詩的作者是_________，體裁是________________。（2分）7.下面這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(

)（2分）A.“單車欲問邊，屬國過居延”以簡(jiǎn)練的筆墨寫此次出使的經(jīng)歷：詩人輕車簡(jiǎn)從，要到遠(yuǎn)在西北邊塞的居延去慰問邊境將士。B.頷聯(lián)寫自己過了居延，就像“征蓬”一樣，飛出了漢家的邊塞，又像北歸的大雁一樣飛人胡天的上空，蘊(yùn)含了作者內(nèi)心的激動(dòng)和興奮之情。C.尾聯(lián)寫作者經(jīng)長(zhǎng)途跋涉，在蕭關(guān)遇到了騎兵，卻沒有遇到將官，(一問才知道)，將官此時(shí)正在燕然前線。D.這首詩筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，實(shí)為邊塞詩之名作。7.B維，五言律詩（2分）7.B（2分）※渡荊門送別渡荊門送別唐代：?李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！驹~解】①選自《李太白全集》卷十五(中華書局1977年版)。荊門，即荊門山，在今湖北宜都西北長(zhǎng)江南岸，與北岸虎牙山對(duì)峙，形勢(shì)險(xiǎn)要，戰(zhàn)國時(shí)是楚國的戰(zhàn)略門戶。②〔從〕往。③〔楚國〕楚地。這里指今湖北一帶。④〔大荒〕遼遠(yuǎn)無際的原野。⑤〔月下飛天鏡]月亮倒映在水中，猶如從天上飛來一面明鏡。⑥〔海樓〕海市蜃樓。這里形容江上云霞多變形成的美麗景象。⑦〔憐〕喜愛。⑧(故鄉(xiāng)水〕指從四川流來的長(zhǎng)江水。李白從小生活在蜀地，故稱蜀地為故鄉(xiāng)?！咀g詩】我乘舟渡江來到遙遠(yuǎn)的荊門外，來到戰(zhàn)國時(shí)期楚國的境內(nèi)游覽。山隨著低平的原野地出現(xiàn)逐漸消失，江水在一望無際的原野中奔流。江面月影好似天上飛來的明鏡，云層締構(gòu)城外幻出海市蜃樓。我依然憐愛這來自故鄉(xiāng)之水，不遠(yuǎn)萬里來送我東行的小舟?！举p析】首聯(lián)敘事，交代行蹤。頷聯(lián)緊承起句，移步換景，勾勒出一幅氣勢(shì)雄渾的萬里長(zhǎng)江圖。一個(gè)“隨”字，將群山與平野位置的逐漸變換、推移，生動(dòng)地展現(xiàn)出來，給人以空間的流動(dòng)感。一個(gè)“入”字，寫出江水流向遠(yuǎn)方，水天相接的開闊境界。頸聯(lián)以靜觀的視角，描摹江上的美景，宛如兩幅畫。詩人在此展開豐富的想象，將水中的月影比喻成明鏡，用海市蜃樓形容江中云霞之美，想象大膽、奇特。尾聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？尾聯(lián)運(yùn)用擬人的修辭手法，寫故鄉(xiāng)的水不遠(yuǎn)萬里來送自己行舟遠(yuǎn)游，表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛和依戀之情?！局髦肌吭娙送ㄟ^描繪過荊門時(shí)沿途所見的景色，抒發(fā)了深沉的鄉(xiāng)情之嘆，流露出對(duì)故鄉(xiāng)的依依不舍。問答：1.頸聯(lián)的描寫有何妙處？__________________________________________________________________________________________2.賞析尾聯(lián)，并思考：本詩題為《渡荊門送別》，清代詩人沈德潛認(rèn)為“詩中無送別意，題中‘送別’二字可刪”，你有什么看法？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】1.這一聯(lián)以水中月明如鏡反襯江水的平靜，以海市蜃樓喻云之奇特，以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠(yuǎn)，藝術(shù)效果十分強(qiáng)烈。2.詩的尾聯(lián)的妙處在于：詩人明明有離鄉(xiāng)惜別的情思，而又不直說，反而采用擬人化手法，說“故鄉(xiāng)水”對(duì)自己懷有深情，不辭勞苦，從四川一直送他到荊門外，即“萬里送行舟”。采用這種擬人化的手法，比直抒胸臆陳述離鄉(xiāng)之情顯得更曲折含蓄，更有詩味和情趣。詩題中的“送別”應(yīng)是告別故鄉(xiāng)而不是送別朋友，詩中并無送別朋友的離情別緒。沈德潛認(rèn)為“送別”二字可刪并不是沒有道理的。渡荊門送別渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。5．這首詩的作者_(dá)__________，初中階段還曾學(xué)過他的詩歌。（2分）6．下列對(duì)詩歌內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是

（2分）A．這是一首寫景抒情的五言律詩。B．首聯(lián)交代了詩人的行程，用語簡(jiǎn)潔而深切。C．頷聯(lián)所寫景色優(yōu)美奇幻，頸聯(lián)更顯開闊宏大。D．尾聯(lián)照應(yīng)詩題“送別”，以濃重的懷念惜別之情收尾?！敬鸢浮浚?分）5、李白（1分）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》（《峨眉山月歌》）（1分）6、C（2分）【解析】C.頷聯(lián)“山隨平野盡，江入大荒流”展現(xiàn)的畫面是：山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野；江水奔騰直瀉，從荊門往遠(yuǎn)處望去，仿佛流入荒漠遼遠(yuǎn)的原野，顯得天空寥廓，境界高遠(yuǎn)。頸聯(lián)“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”展現(xiàn)的畫面是：晚上，江面平靜時(shí)，俯視月亮在水中的倒影，好象天上飛來一面明鏡似的；日間，仰望天空，云彩興起，變幻無窮，結(jié)成了海市蜃樓般的奇景。所寫景色優(yōu)美奇幻。C選項(xiàng)理解顛倒了，故選C。5．李白，字太白，號(hào)

。（1分）6．下列理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

（）（2分）A.此詩是詩人乘船出蜀入楚時(shí)所作，首聯(lián)交代了出行目的。B.頷聯(lián)“隨”“入”二字用移動(dòng)的視角來描寫景物的變化，寫出了楚地平野開闊、江水奔騰之景，同時(shí)也流露了詩人行舟水上離家漸遠(yuǎn)的無限傷感。C.頸聯(lián)“天鏡”是指月亮，“海樓”是指海市蜃樓般的奇景。詩句寫出了月下江水平靜，天上云彩變幻多姿的奇妙美景。D.尾聯(lián)由寫景轉(zhuǎn)入抒情。船已至楚，江入大荒，詩人卻將這長(zhǎng)江水視為“故鄉(xiāng)水”，一路送自己遠(yuǎn)行，言有盡而情無窮。【答案】5、青蓮居士6、B※錢塘湖春行錢塘湖春行【唐】白居易（字樂天，號(hào)香山居士）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒[mò]馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。【詞解】①選自《白居易集》卷二十(中華書局1979年版)。錢塘湖，即杭州西湖。白居易(72846)，字樂天，晚年號(hào)香山居士，祖籍太原(今屬山西)，生于新鄭(今屬河南)，唐代詩人。著有《白氏長(zhǎng)慶集》。②(孤山〕在西湖的里湖與外湖之間，山上有孤山寺。③〔賈亭〕即賈公亭。唐貞元()年間，賈全在杭州做官時(shí)在西湖邊建造此亭。④〔水面初平〕春天湖水初漲，水面剛剛與湖岸齊平。初，剛剛。⑤〔云腳低〕白云重重疊疊，同湖面上的波浪連成一片，看上去浮云很低。⑥〔暖樹〕向陽的樹。⑦〔白沙堤〕指西湖的白堤，又稱“沙堤”或“斷橋堤”。【補(bǔ)充】①新燕：剛從南方飛回來的燕子。②啄：銜取。燕子銜泥筑巢。春行仰觀所見，鶯歌燕舞，生機(jī)動(dòng)人。側(cè)重禽鳥。③亂花：各種野花。漸：副詞，漸漸地。欲：副詞，將要，就要。迷人眼：使人眼花繚亂。④淺草：剛剛長(zhǎng)出地面，還不太高的春草。才能：剛夠上。沒：遮沒，蓋沒。春行俯察所見，花繁草嫩，春意盎然。側(cè)重花草。⑤湖東：以孤山為參照物。⑥行不足：百游不厭。足，滿足。⑦陰：同“蔭”，指樹蔭。【譯詩】從孤山寺的北面到賈亭的西面，湖面春水剛與堤平，白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片。幾處早出的黃鶯爭(zhēng)著飛向向陽溫暖的樹木上棲息，誰家新來的燕子銜著泥在筑巢。繁多而多彩繽紛的春花漸漸要迷住人的眼睛，淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄。我最喜愛西湖東邊的美景，總游覽不夠，尤其是綠色楊柳蔭下的白沙堤?！举p析】全詩以“行”字為線索，從孤山寺起，至白沙堤終。以“春”字為著眼點(diǎn)，寫出了早春美景給游人帶來的喜悅之情。首聯(lián)點(diǎn)題，交代游蹤詩人游西湖，從孤山寺北出發(fā)，到賈公亭以西，遠(yuǎn)眺湖面，春水初漲，云腳低垂，與湖面相接。這就勾勒出了西湖早春的輪廓，是從大處落筆。頷聯(lián)“鶯爭(zhēng)暖樹”“燕啄春泥”，寫出了一種充滿活力的動(dòng)態(tài)美，詩人所創(chuàng)造出的美好的意境給人留下了充分的想象空間，把春天的美寫活了。頸聯(lián)“亂花”寫出了春花盛開的景象；“迷人眼”則寫出了春花的鮮艷美麗；“沒馬蹄”，詩人以形象的筆墨寫出了春草剛剛沒過馬蹄，使人聯(lián)想到馬踏春草的景象。尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)詩人喜悅的心情。“湖東”點(diǎn)明詩人行蹤，與首聯(lián)呼應(yīng)；“綠楊陰”“白沙堤”，顏色鮮明，一派春和景明的氣象“行不足”，是因?yàn)榭床蛔?，說明詩人余興未盡，完全陶醉再這美好的湖光山色之中了。也照應(yīng)了題目“錢塘湖春行”中的行字。這樣結(jié)尾，有“含不盡之意，見于言外”的效果?！局髦肌吭娭忻鑼懥宋骱绱旱拿髅娘L(fēng)光，抒發(fā)了詩人早春游湖的喜悅和對(duì)西湖美景的喜愛之情。練習(xí)（一）錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1．詩歌作者是（人名），錢塘湖就是《飲湖上初晴后雨》中的（地名）。（2分）2．下列對(duì)詩歌理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A“水面初平”勾勒出潮水平湖堤的早春輪廓。B“早、新”二字描繪了鶯和燕新來時(shí)的動(dòng)態(tài)。C“漸欲、才能”表現(xiàn)出花草欣欣向榮的趨勢(shì)。D“行不足”表達(dá)詩人對(duì)自然美景的深深留戀。3.“暖樹”的意思是_____________。（1分）4.下列理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.首聯(lián)從大處勾勒西湖春水與天相接的遠(yuǎn)景。B.頷聯(lián)從高處描繪早鶯爭(zhēng)暖新燕啄泥的畫面。C.頸聯(lián)從低處寫出花繁草密欣欣向榮的景象。D.尾聯(lián)詩人直抒胸臆表達(dá)春行時(shí)的喜悅之情。5.“水面初平”的解釋是_____________________。（2分）6.下面對(duì)這首詩分析理解不正確的一項(xiàng)（）（2分）A．首聯(lián)交代了踏春的去處，簡(jiǎn)潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。B．頷聯(lián)抓住“爭(zhēng)”“啄”兩個(gè)動(dòng)詞，展現(xiàn)出一幅動(dòng)態(tài)的畫面。C．頸聯(lián)用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草茂密、綠意醉人的景象。D．尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)詩人春行錢塘湖的無比喜悅之情?！敬鸢浮浚?分，每題2分）1.（1+1分）白居易西湖2.（2分）B3.向陽的樹（1分）4.C（2分）【4題詳解】C．“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”意為：紛繁的花朵漸漸開放使人眼花繚亂，淺淺的青草剛剛夠上遮沒馬蹄。其中的“漸欲”點(diǎn)明了此時(shí)春花初放。“淺草”點(diǎn)明了此時(shí)春草剛生，尚不茂盛的特點(diǎn)。兩個(gè)詞語點(diǎn)明了初春景物的特點(diǎn)。本項(xiàng)“花繁草密”表述有誤。故選C。5.湖水同堤岸齊平（2’）6.C（2’）（二）（4分）錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。2.本詩作者是________（朝代）的___________。3.下列理解不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩描寫了西湖的明媚春光，抒發(fā)了詩人喜悅的感情。B.本詩的意境跟“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”相似。C.“爭(zhēng)”字寫出了春光難得，突出了春之早，富有動(dòng)態(tài)感。D.“行不足”說明詩人意猶未盡，飽含贊春、惜春之情。【答案】2.①.唐代②.白居易3.D【解析】【2題詳解】考查對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的識(shí)記?！跺X塘湖春行》是唐代詩人白居易的一首描寫西湖頗具盛名的七律。此詩通過寫西湖早春明媚風(fēng)光的描繪，抒發(fā)了作者早春游湖的喜悅和對(duì)錢塘湖風(fēng)景的喜愛，更表達(dá)了作者對(duì)于自然之美的熱愛之情。尤其是中間四句，細(xì)致地描繪了西湖春行所見景物，形象活現(xiàn)，即景寓情，準(zhǔn)確生動(dòng)地表現(xiàn)了自然之物的活潑情趣和雅致閑情。全詩結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，銜接自然，對(duì)仗精工，語言淺近，用詞準(zhǔn)確，氣質(zhì)清新，成為歷代吟詠西湖的名篇。【3題詳解】考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解辨析。D.有誤，“最愛湖東行不足”，意思是最愛的湖東美景百游不厭。以“行不足”說明自然景物美不勝收，詩人也余興未闌。未表現(xiàn)出“惜春之情”；故選D。課堂練習(xí)（一）課內(nèi)古詩文閱讀（8分）【甲】野望東皋薄暮望，徙倚欲何依？樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇?！疽摇看鹬x中書書山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

5.【甲】詩是唐朝詩人 （人名）所作的五言律詩，【乙】文作者是南朝齊梁時(shí)的思想家 （人名）。（2分）6.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）未復(fù)有能與其奇者。7.下列對(duì)選文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.【甲】詩中“徙倚”指徘徊，【乙】文“沉鱗”指水中潛游的魚。B.【甲】詩首聯(lián)以敘事為主，開篇即交代時(shí)間、地點(diǎn)及人物。C.【乙】文抓住山水中的各色景物，詳寫了四季傍晚的美景。D.【甲】詩勾勒了山水田園之景，【乙】文想象了仙都之美。8.結(jié)合兩篇古詩文的結(jié)尾，理解作品表達(dá)的情感：【甲】詩流露詩人 ；【乙】文表達(dá)了 。（2分）【答案】5.王績(jī)（1分）陶弘景（1分）6.就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。（2分）7.A（2分）8.孤獨(dú)和苦悶（1分）作者內(nèi)心的愉悅（1分）（二）詩詞鑒賞（4分）【甲】黃鶴樓昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。【乙】渡荊門送別渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。2.【甲】【乙】?jī)墒自娝惆l(fā)的情感可以用【甲】詩尾聯(lián)“_____”“____”這兩個(gè)字來概括，【乙】詩作者的情感還體現(xiàn)在“_______”這一詞語上。3.對(duì)這兩首詩理解不太恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.【甲】詩以作者尋覓三國費(fèi)祎駕鶴成仙寫起，后尋覓未果，改為登臨黃鶴樓從早到晚觀景。B.【甲】詩作者登樓遠(yuǎn)眺鸚鵡洲上草木衰敗的景色，而使人生出愁緒，表現(xiàn)其漂泊在外之苦。C.【乙】詩頷聯(lián)和頸聯(lián)描繪場(chǎng)面浪漫宏大，寫出了作者對(duì)于自己未來前途廣闊的憧憬和期待。D.【乙】詩尾聯(lián)運(yùn)用了擬人，表面寫故鄉(xiāng)之水不舍詩人，實(shí)際表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的依戀不舍。【答案】2.①.鄉(xiāng)②.愁③.憐3.A【解析】【導(dǎo)語】《黃鶴樓》和《渡荊門送別》兩首詩抒發(fā)羈旅離愁和思鄉(xiāng)之情。《黃鶴樓》借景抒情，黃鶴樓遙望鄉(xiāng)關(guān)，牽掛無盡?！抖汕G門送別》以奇麗景象展現(xiàn)作者對(duì)未來的期待和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀，情景交融，情感深刻?！?題詳解】本題考查情感理解。（1）（2）【甲】詩的尾聯(lián)“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”意思是：天色已晚，眺望遠(yuǎn)方，故鄉(xiāng)在哪兒呢？眼前只見一片霧靄籠罩江面，給人帶來深深的愁緒。這兩句詩表達(dá)了詩人在黃昏時(shí)分登臨黃鶴樓，眺望遠(yuǎn)方，進(jìn)而引發(fā)思念故鄉(xiāng)的深切情感。結(jié)合【乙】詩“仍憐故鄉(xiāng)水”中也是表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀可知，其中“鄉(xiāng)”和“愁”概括了【甲】、【乙】?jī)稍姷那楦?。?）【乙】詩中“仍憐故鄉(xiāng)水”意思是：我還是更愛戀故鄉(xiāng)滔滔江水?！皯z”字表現(xiàn)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的深情與不舍，因此這首詩的情感還體現(xiàn)在“憐”字上，表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解。A.根據(jù)【甲】詩“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”可知，借古傳說“仙人已去”表達(dá)對(duì)黃鶴樓遺跡的憑吊和對(duì)時(shí)光流逝的感嘆，“以作者尋覓三國費(fèi)祎駕鶴成仙寫起”有誤；此外，此詩的中心在借景抒情，表達(dá)登樓時(shí)的悲情和懷鄉(xiāng)之愁，而非從早到晚觀景的描寫；故選A。（三）（甲）錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（乙）記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（丙）記游松風(fēng)亭余嘗寓居惠州①嘉佑寺，縱步松風(fēng)亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末②，意謂是如何得到？良久，忽曰：“此間有甚么歇不得處？”由是如掛鉤之魚，忽得解脫。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進(jìn)則死敵，退則死法③，當(dāng)恁么時(shí)也不妨熟歇。（選自《東坡志林》）【注釋】：①惠州：今屬廣東，作者曾貶為建昌軍司馬惠州安置。②木末：樹梢。③死法：死于軍法。2.甲詩作者是_______（朝代）詩人白居易，丙文中“余”即乙文作者_(dá)______。3解釋下列加點(diǎn)字（1）蓋竹柏影也（2）余嘗寓居惠州⑤嘉佑寺4.翻譯句子（1）懷民亦未寢，相與步于中庭。（2）由是如掛鉤之魚，忽得解脫。5.下列理解正確的一項(xiàng)是（）A.甲詩是一首七言絕句。它描繪了剛剛披上春裝的西湖生意盎然的景色，抒寫了作者對(duì)西湖美好春光的喜愛。B.乙文描寫了庭院中的積水澄澈透明，可謂如詩如畫，一個(gè)寧靜淡雅的境界，真讓人心醉神迷。C.丙文題目標(biāo)明“記游”，記述了游歷經(jīng)過和松風(fēng)亭的由來及四周的景物。D.乙丙兩文雖然寫作時(shí)間不同，地點(diǎn)不同，但所展露的胸懷卻有共同之處，都表達(dá)了作者的樂觀、曠達(dá)，隨緣自適。6.山川之美，古來共談。甲詩作者用“________”一詞直接點(diǎn)明他對(duì)自然風(fēng)物的感情；而乙文作者則把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙復(fù)雜的思想感情濃縮在文中“__________________”的語句中。【答案】2.①.唐代②.蘇軾3.（1）大概是（2）曾經(jīng)4.（1）張懷民也沒有睡，我們一起在庭院中散步。（2）因此（我）像是掛在魚鉤上的魚，忽然得到了解脫。5.D6.①.“最愛”②.“閑人但少閑人如吾兩人者耳”【解析】【2題詳解】考查作家作品。甲詩作者唐代詩人白居易。字樂天，號(hào)香山居士，是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。本詩表現(xiàn)了作者對(duì)西湖早春景色的喜愛之情。丙文中的“余”是我的意思，即本文作者蘇軾。字子瞻，號(hào)東坡居士，世稱蘇東坡。是唐宋八大家之一。【3題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：大概是竹子和柏樹的影子。蓋，大概是。（2）句意：我曾經(jīng)借住惠州嘉佑寺。嘗，曾經(jīng)。【4題詳解】本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：(1)亦，也。寢，睡覺。相與，共同，一起。于，在。(2)由是，因此。之，的。忽，忽然?！?題詳解】考查詩歌賞析和對(duì)文本內(nèi)容的理解。A.“七言絕句”有誤，本詩共八句，每句七個(gè)字，是一首七言律詩；B.院中并無積水，是把院子里的月光比作積水，表現(xiàn)了月光的空明澄澈；C.文中并未記敘“松風(fēng)亭的由來及四周的景物”；故選D。【6題詳解】考查賞析作者感情。第一空：根據(jù)甲詩尾聯(lián)“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”中的“最愛”一詞直接表現(xiàn)了作者對(duì)西湖早春景色的喜愛之情。第二空：“閑人但少閑人如吾兩人者耳”中的“閑人”一詞包含作者復(fù)雜而微妙的情感。作者是一個(gè)閑人，是因?yàn)楸毁H黃州，所以包含有被貶的悲涼。作者與友人在院子里悠閑的散步，所以包含了漫步的悠閑?？吹矫利惖脑律闹行老?，所以有賞月的欣喜。作者感慨世上缺少像自己和懷民一樣清閑的人，所以包含了人生的感慨?！军c(diǎn)睛】參考譯文：乙：元豐六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不譯），（我）脫下衣服準(zhǔn)備睡覺時(shí)，恰好看見月光透過窗戶灑入屋內(nèi)，（于是我）高興地起床出門散步。想到?jīng)]有（可以與我）共同游樂的人，于是（我）前往承天寺尋找張懷民。張懷民也沒有睡，我們便一同在庭院中散步。庭院中充滿著月光，像積水充滿院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交橫錯(cuò)雜，原來是竹子和柏樹的影子啊。哪一個(gè)夜晚沒有月光？（又有）哪個(gè)地方?jīng)]有松柏樹呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣（不汲汲于名利而又能從容流連光景）清閑的人罷了。丙：我曾經(jīng)借住惠州嘉佑寺。一日，在松風(fēng)亭附近散步，感覺腳力不堪疲乏，想到亭子里休息。卻看見松風(fēng)亭的屋檐還在樹林的遠(yuǎn)處，心里想什么時(shí)候才能走到??？后來轉(zhuǎn)念又一想，突然有了體會(huì)：“這里為什么就不能休息呢？”一下子明白過來，就好比上鉤的魚兒，忽然得到解脫。如果能悟解到這一點(diǎn)，即使在短兵相接的戰(zhàn)場(chǎng)上，戰(zhàn)鼓如雷霆，沖上去就要死于敵人之手，退回來就要死于軍法，這時(shí)，不妨好好先歇息一下。（四）閱讀下面的古詩文，完成下面小題?！炯住繓|皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇?！疽摇繒造F將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。丙文】庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。2.乙文作者是南朝______家學(xué)派的思想家陶弘景；丙文的作者是宋朝大文豪___，號(hào)“_______”。3.甲詩尾句中“無相識(shí)”呼應(yīng)“________”這個(gè)短語，流露出詩人______________之情；丙文“_______”一詞表達(dá)出作者被貶后自我排遣的失意中不失豁達(dá)的心境。4.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子：自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。5.下列選項(xiàng)中對(duì)以上詩文理解正確的一項(xiàng)是（）A.都是作者被貶隱居山林之后所見之景，動(dòng)靜相宜。B.都按照時(shí)間順序展開奇特瑰麗的想象，風(fēng)格浪漫。C.都極盡筆墨描繪優(yōu)美迷人的自然之景，語言奇麗。D.都在結(jié)尾表達(dá)內(nèi)心的失落與傷感之情，直抒胸臆?！敬鸢浮?.①.道②.蘇軾③.東坡居士3.①.無所依②.被迫隱居的孤獨(dú)、迷惘③.閑人4.從康樂公以來，不再有能欣賞這奇麗山水美景的人。5.C【解析】【2題詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)?！疽摇课倪x自《答謝中書書》，作者是南朝齊梁時(shí)思想家、道教學(xué)者、醫(yī)藥學(xué)家陶弘景；【丙】文選自《記承天寺夜游》，作者是北宋著名文學(xué)家、書法家、美食家、畫家蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士。【3題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和分析?！炯住吭娭凶詈笠痪鋵懗隽嗽娙苏雇@濃濃秋色，身處這寧靜的山林之中，他的感受遠(yuǎn)不能得到精神上的慰藉，油然而生的卻是某種茫然若失、孤獨(dú)無依的情緒。因此，“無相識(shí)”呼應(yīng)“無所依”。完全道出詩人內(nèi)心的苦悶和悵惘。既然在現(xiàn)實(shí)中找不到相知相識(shí)的朋友，那就只好追懷伯夷、叔齊那樣不食周粟、上山采薇的隱逸之士?！颈课闹小暗匍e人如吾兩人者耳”寫出了作者郁郁不得志的悲涼心境，作者在政治上有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但是被一貶再貶，流落黃州，在內(nèi)心深處，他不愿做一個(gè)“閑人”。賞月“閑人”的自得只不過是被貶的自慰罷了，表達(dá)出作者被貶后自我排遣的失意中不失豁達(dá)的心境?！?題詳解】本題考查句子翻譯。在翻譯過程中注意做到“信、達(dá)、雅”，對(duì)于重點(diǎn)字詞要翻譯準(zhǔn)確，字字落實(shí)。重點(diǎn)詞：康樂，至南朝宋山水詩人謝靈運(yùn)；與，參與，這里指欣賞、領(lǐng)悟?！?題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的分析和理解。A.【乙】文是陶弘景俊賞山林、心靈凈化之后所作。在文中表達(dá)了作者對(duì)謝靈運(yùn)的傾慕之情，對(duì)于世人對(duì)秀美山水無動(dòng)于衷的惋惜之情，也有為自己的審美情趣而自詡與謝靈運(yùn)比肩的得意之感?！炯住吭娭?，作者厭惡世亂，憎惡爭(zhēng)競(jìng)，棄官隱居。因此選項(xiàng)中“被貶隱居山林之后”表述有誤。B.【甲】詩中是對(duì)眼前景物進(jìn)行粗線條的描寫，詩風(fēng)質(zhì)樸自然，于平淡詞句中流露出詩人的抑郁苦悶。因此選項(xiàng)中“展開奇特瑰麗的想象”表述有誤。D.【乙】文表達(dá)了作者對(duì)謝靈運(yùn)的傾慕之情，對(duì)于世人對(duì)秀美山水無動(dòng)于衷的惋惜之情，也有為自己的審美情趣而自詡與謝靈運(yùn)比肩的得意之感。因此選項(xiàng)中“表達(dá)內(nèi)心的失落與傷感之情”表述有誤。故選C?！军c(diǎn)睛】【參考譯文】【甲】黃昏的時(shí)候佇立在東皋悵望，徘徊不定不知該歸依何方。每棵樹都染上秋天的色彩，重重山嶺都披覆著落日的余光。放牧的人驅(qū)趕著牛群回家，獵人騎著馬帶著獵物各自隨愿而歸。大家相對(duì)無言彼此互不相識(shí)，只能詠一曲長(zhǎng)歌來懷念古代采薇而食的隱士?！疽摇壳宄康谋§F將要消散的時(shí)候，猿、鳥的叫聲此起彼伏；夕陽快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭(zhēng)相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了?！颈吭鹿庹赵谕ピ豪锵穹e滿的清水一樣澄澈透明。水中水藻、水草縱橫交錯(cuò)，原來是院中竹子和柏樹的影子。哪一個(gè)夜晚沒有月亮？又有哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。（五）（11分）【甲】黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！疽摇坑洺刑焖乱褂卧S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。2.甲詩的體裁是_________，乙文的作者是宋代的______，號(hào)____________3.用現(xiàn)代漢語，翻譯下面的句子。庭下如積水空明4.【甲】詩和【乙】文都善于運(yùn)用精妙的修辭寫景，【甲】詩中的“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，以樂景襯哀情，含蓄地表達(dá)了作者的______之情。【乙】文中的“水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也?！边\(yùn)用了_____的修辭手法，蘊(yùn)含了作者月下賞景的________之情。5.下列選項(xiàng)中分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.【甲】詩從“近景、遠(yuǎn)景、日景、晚景”多個(gè)角度描繪了登黃鶴樓所見的景色。B.【甲】詩前兩聯(lián)以傳說起筆，巧借今昔變化，抒發(fā)人去樓空、世事滄桑的感慨。C.【乙】文運(yùn)用了記敘、說明、議論的表達(dá)方式，寫了夜游承天寺的所見所感。D.【乙】文創(chuàng)造了一個(gè)清幽寧靜的藝術(shù)境界，傳達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境。【答案】2.①.七言律詩②.蘇軾③.東坡居士3.庭院中的月光宛如積水那樣澄澈透明。4.①.思鄉(xiāng)②.比喻③.喜悅/欣喜5.C【解析】【2題詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)?！饵S鶴樓》是唐代詩人崔顥創(chuàng)作的一首七言律詩。此詩描寫了在黃鶴樓上遠(yuǎn)眺的美好景色，是一首吊古懷鄉(xiāng)之佳作。這首詩首聯(lián)巧用典故由仙人乘鶴歸去引出黃鶴樓；頷聯(lián)緊承首聯(lián)，說自從仙人離去，黃鶴樓已經(jīng)歷經(jīng)千百年之久；頸聯(lián)詩意一轉(zhuǎn)，進(jìn)入景物描寫，寫晴日在黃鶴樓所見之景；尾聯(lián)以寫煙波江上日暮懷歸之情作結(jié)?！队洺刑焖乱褂巍肥撬未膶W(xué)家蘇軾創(chuàng)作的古文。蘇軾字子瞻，號(hào)東坡居士。本篇文章對(duì)月夜景色作了美妙描繪，真實(shí)地記錄了作者被貶黃州的一個(gè)生活片段，也體現(xiàn)了他與張懷民的深厚友誼以及對(duì)知音甚少的無限感慨，同時(shí)表達(dá)了他壯志難酬的苦悶及自我排遣，表現(xiàn)了他曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度。【3題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：空明，形容水的澄澈?！?題詳解】本題考查作者情感。第一空：“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”意思是：陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見，更能看清芳草繁茂的鸚鵡洲。詩句選取了典型的景物漢陽樹“芳草”“鸚鵡洲”，將景物置于晴朗的陽光下，展現(xiàn)了清晰明麗、生機(jī)勃勃的景象。陽光明媚，草木蔥蘢，描繪了一幅空明、悠遠(yuǎn)的畫面，聯(lián)系尾聯(lián)“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”可知，此時(shí)作者正遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，可見頸聯(lián)以樂景襯哀情，滿含對(duì)家鄉(xiāng)的思念。第二空：“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”，將竹柏的影子比作水草，運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫作者與友人一起在庭院中散步，欣賞月下庭院之景，月光皎潔，松柏的影子像水草一樣搖曳生姿，借景抒情，蘊(yùn)含了作者月下賞景的歡欣、愉悅?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解。C.本文運(yùn)用了記敘的表達(dá)方式，記敘了作者與友人在承天寺的庭院中散步欣賞月景一事；“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”，運(yùn)用議論兼抒情的表達(dá)方式，表現(xiàn)了作者復(fù)雜的情感：貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑；故選C?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【乙】元豐六年十月十二日夜晚，我正準(zhǔn)備脫衣入睡，恰好看到這時(shí)月光從門戶照進(jìn)來，于是高興地起身出門?？紤]到?jīng)]有和我一起游樂的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像積滿的清水一樣澄澈透明。水中水藻、水草縱橫交錯(cuò)，原來是院中竹子和柏樹的影子。哪一個(gè)夜晚沒有月亮？又有哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。課后作業(yè)（一）【甲】使至塞上單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然?！疽摇坑洺刑焖乱褂卧S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！颈繓|坡食湯餅東坡先生與黃門公①南遷②，相遇于梧、藤間③。道旁有鬻④湯餅者，共買食之。觕⑤惡不可食。黃門置箸而嘆，東坡已盡之矣。徐謂黃門曰：“九三郎，爾尚欲咀嚼耶？”大笑而起。秦少游聞之，曰：“此先生‘飲酒但飲濕⑦’，而已。”（選自陸游《老學(xué)庵筆記》）[注釋]①黃門公：指蘇轍，下文中的“九三郎”也是對(duì)蘇轍的稱謂。②南遷：貶謫到南方。③相遇于梧、藤間：紹圣四年蘇軾貶海南，蘇轍貶雷州，南行途中兩人相遇于梧州、藤州之間。④鬻（yù）：賣。⑤觕（cū）：同“粗”。⑥箸（zhù）：筷子。⑦飲酒但飲濕：只管飲酒，莫管它的味道。2.【甲】詩的作者是____（朝代）的_______，【乙】文作者蘇軾評(píng)價(jià)其“詩中有畫”。3.下列每組句中加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（）A.使至塞上仁至義盡 B.念無與為樂者念念有詞C.相與步于中庭門庭若市 D.蓋竹柏影也欲蓋彌彰4.用現(xiàn)代漢語翻譯【丙】文劃線句，注意其中加點(diǎn)字含義。黃門置箸而嘆，東坡已盡之矣。5.對(duì)【乙】【丙】?jī)晌睦斫庥姓`的一項(xiàng)是（）A.【乙】文中“亦”和“相與”點(diǎn)出蘇、張兩人相似的遭遇和心境。B.【丙】文描寫了被貶后的艱難生活，“大笑”看似寫樂，實(shí)則寫人物的苦悶。C.【乙】文以第一人稱寫尋友賞月的悠閑，【丙】文以第三人稱敘述故事。D.【乙】【丙】?jī)晌亩疾捎糜洈⒑兔鑼懙姆绞絹韺懕毁H后的生活，最后都以議論結(jié)尾。6.一切景語皆情語?！炯住吭婎i聯(lián)運(yùn)用白描手法，不僅準(zhǔn)確地描繪了________的塞外之景，而且巧妙融入了詩人的孤寂情緒；【乙】文寫景句則點(diǎn)染出一個(gè)____________的境界，傳達(dá)出作者復(fù)雜微妙的心境。7.【乙】【丙】?jī)晌耐ㄟ^人物的言行，讓我們看到了一個(gè)____________的蘇軾。【答案】2.①.唐②.王維3.C4.蘇轍放下筷子嘆氣，蘇軾已經(jīng)吃完湯餅了。5.B6.①.雄奇壯觀②.清幽寧靜空明澄澈疏影搖曳似真似幻（任選一個(gè)即可）7.樂觀/豁達(dá)/灑脫【解析】【2題詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)?！妒怪寥稀肥翘拼娙送蹙S奉命赴邊疆慰問將士途中創(chuàng)作的記行詩，記述出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外風(fēng)光。蘇軾評(píng)價(jià)王維詩的特點(diǎn)“詩中有畫”。【3題詳解】本題考查一詞多義。A．動(dòng)詞，到達(dá)/副詞，極、最；B．動(dòng)詞，考慮、想到/動(dòng)詞，念叨；C．名詞，庭院/名詞，庭院；D．副詞，原來是/動(dòng)詞，掩蓋；故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略