學院排課管理辦法一、總則（一）目的為了規(guī)范學院排課工作，優(yōu)化教學資源配置，確保教學秩序的穩(wěn)定和教學質量的提高，特制定本管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于學院內所有課程的排課安排，包括理論課程、實踐課程、實驗課程等各類教學活動。（三）基本原則1.遵循教學規(guī)律原則：排課應符合學生的認知規(guī)律和身心發(fā)展特點，合理安排課程的先后順序和教學進度。2.優(yōu)化資源配置原則：充分利用學院的師資、教室、實驗室等教學資源，提高資源利用率。3.保證教學質量原則：確保每門課程都有充足的教學時間和良好的教學條件，保障教學質量。4.兼顧學生需求原則：尊重學生的學習意愿和個體差異，合理安排課程時間，盡量減少學生的學習沖突。二、排課準備（一）教學任務確定1.每學期開學前，各系（部）應根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學計劃，確定本學期所承擔的課程教學任務，明確課程名稱、課程代碼、授課對象、學分、學時、課程類型等信息。2.教學任務一經確定，不得隨意更改。如因特殊情況需要調整，必須提前提交書面申請，經學院教學主管部門批準后方可實施。（二）教師信息收集1.人事部門負責提供學院教師的基本信息，包括姓名、性別、職稱、學歷、專業(yè)、所在系（部）等。2.各系（部）應根據(jù)教學任務安排，確定每門課程的授課教師，并將教師信息反饋給教學主管部門。教師應具備相應的教師資格證書和教學能力，能夠勝任所承擔的教學任務。（三）教室資源統(tǒng)計1.后勤管理部門負責統(tǒng)計學院內各類教室的數(shù)量、規(guī)格、設備設施等信息，并提供給教學主管部門。2.教學主管部門根據(jù)教學任務和教師信息，結合教室資源情況，初步規(guī)劃排課所需的教室。（四）教材選用與征訂1.各系（部）應根據(jù)教學大綱要求，組織教師選用合適的教材。教材應具有科學性、先進性、適用性和系統(tǒng)性，符合人才培養(yǎng)目標和教學要求。2.教材選用結果經學院教材建設委員會審核通過后，由學院教材管理部門統(tǒng)一征訂。教材應在開課前及時發(fā)放到學生手中。三、排課流程（一）排課計劃制定1.教學主管部門根據(jù)教學任務、教師信息、教室資源等情況，制定學期排課計劃。排課計劃應明確排課的時間范圍、課程安排順序、教室分配等內容。2.排課計劃制定過程中，應充分征求各系（部）、教師和學生的意見和建議，確保排課計劃的合理性和可行性。（二）課程編排1.根據(jù)排課計劃，教學主管部門安排專人進行課程編排。課程編排應遵循以下順序：優(yōu)先安排公共基礎課程和專業(yè)核心課程。按照課程的難易程度和教學進度，合理安排課程順序。充分考慮教師的教學任務量和教學時間分布，避免教師負擔過重。盡量滿足學生的學習需求，減少課程沖突。2.在編排課程時，應注意以下事項：同一門課程的授課時間應相對集中，便于學生集中學習和教師教學管理。理論課程和實踐課程應合理搭配，確保實踐教學環(huán)節(jié)的順利進行。實驗課程應安排在相應的實驗室進行，保證實驗設備的正常使用。對于有特殊要求的課程，如體育課程、藝術課程等，應按照相關規(guī)定進行安排。（三）教室分配1.根據(jù)課程編排結果，教學主管部門進行教室分配。教室分配應遵循以下原則：優(yōu)先滿足理論課程的教學需要，確保教室的規(guī)格和設備設施符合課程要求。合理安排實踐課程和實驗課程的教學場地，保證實踐教學的質量。充分考慮教室的使用效率，避免出現(xiàn)教室閑置或使用緊張的情況。對于多媒體教學課程，應優(yōu)先分配具備多媒體設備的教室。2.在教室分配過程中，如遇教室資源緊張或沖突等情況，教學主管部門應及時協(xié)調解決?？赏ㄟ^調整課程安排、更換教室等方式，確保教學秩序的正常進行。（四）排課結果審核1.排課初步完成后，教學主管部門應組織相關人員對排課結果進行審核。審核內容包括課程安排的合理性、教師授課任務的均衡性、教室分配的準確性等。2.審核過程中，如發(fā)現(xiàn)問題應及時與相關系（部）、教師溝通協(xié)調，并進行調整。審核通過后的排課結果應及時公布，接受師生的監(jiān)督。（五）排課結果發(fā)布1.教學主管部門將審核通過的排課結果以書面形式通知各系（部）、教師和學生。排課結果應包括課程名稱、課程代碼、授課教師、授課時間、授課地點等詳細信息。2.各系（部）應及時將排課結果傳達給本系學生，并組織學生做好課程學習的準備工作。教師應根據(jù)排課結果，認真?zhèn)湔n，按時上課。四、調課與停課管理（一）調課管理1.教師因特殊原因需要調課的，應至少提前[X]個工作日填寫《調課申請表》，說明調課原因、調課時間和調課內容等信息，并提交所在系（部）審核。2.系（部）負責人應根據(jù)教學實際情況，對教師的調課申請進行審核。審核通過后，報教學主管部門審批。3.教學主管部門對調課申請進行審批。審批通過后，教學主管部門應及時通知相關系（部）、教師和學生，并對排課結果進行相應調整。4.教師調課應盡量避免影響正常教學秩序，不得擅自調課或請他人代課。如因特殊情況無法提前申請調課的，應在事后及時補辦調課手續(xù)，并說明原因。（二）停課管理1.因特殊原因需要停課的，由系（部）提出書面申請，說明停課原因、停課時間和停課課程等信息，報教學主管部門審批。2.教學主管部門對停課申請進行審核。審核通過后，教學主管部門應及時通知相關系（部）、教師和學生，并對教學計劃進行相應調整。3.停課時間一般不得超過[X]周。如因特殊情況需要延長停課時間的，應重新提交申請，經教學主管部門批準后方可實施。4.停課期間，教師應根據(jù)實際情況，合理安排學生的自學、復習或實踐等活動，并做好指導和檢查工作。五、排課監(jiān)督與檢查（一）監(jiān)督機制1.學院建立排課監(jiān)督機制，教學主管部門負責對排課工作進行全程監(jiān)督。定期檢查排課計劃的執(zhí)行情況、課程安排的合理性、教師授課情況等。2.各系（部）應配合教學主管部門做好排課監(jiān)督工作，及時反饋排課過程中出現(xiàn)的問題和學生的意見建議。3.學生有權對排課結果提出異議，如發(fā)現(xiàn)課程安排不合理或存在沖突等情況，可向所在系（部）或教學主管部門反映。教學主管部門應及時進行調查處理，并將處理結果反饋給學生。（二）檢查內容1.課程安排執(zhí)行情況：檢查課程是否按照排課計劃按時上課，有無擅自停課、調課等情況。2.教師授課情況：檢查教師是否按時到崗授課，教學態(tài)度是否認真，教學方法是否得當，教學效果是否良好等。3.教室使用情況：檢查教室是否按照排課安排正常使用，有無出現(xiàn)教室閑置或使用沖突等情況。4.學生出勤情況：檢查學生的出勤情況，了解學生對課程安排的滿意度和學習效果。（三）問題處理1.對于排課監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，教學主管部門應及時下達整改通知，要求相關系（部）或教師限期整改。2.對于違反排課管理規(guī)定的行為，教學主管部門應視情