學生違紀管理辦法一、總則（一）目的為維護學校正常的教育教學秩序，營造良好的學習環(huán)境，保障學生的身心健康和全面發(fā)展，規(guī)范學生行為，預(yù)防和處理學生違紀行為，特制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于我校全體在校學生。（三）基本原則1.教育為主原則：以教育引導為首要目標，通過正面教育、思想疏導，幫助學生認識錯誤，改正行為，促進學生成長。2.公平公正原則：對學生違紀行為的認定和處理，應(yīng)依據(jù)事實和本辦法規(guī)定，做到公平、公正、公開，不偏袒、不歧視任何學生。3.及時處理原則：對學生違紀行為應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)、及時調(diào)查、及時處理，避免事態(tài)擴大，確保學校教育教學秩序不受影響。4.適度懲戒原則：根據(jù)學生違紀行為的性質(zhì)、情節(jié)和危害程度，給予適當?shù)膽徒?，以起到教育和警示作用。二、違紀行為的分類與界定（一）學業(yè)違紀1.曠課：未經(jīng)請假或請假未獲批準而擅自缺課。2.考試違紀：包括但不限于考試作弊（如抄襲、夾帶、交換試卷、傳遞答案、使用通訊工具作弊等）、替考、組織作弊、協(xié)助作弊等行為。3.作業(yè)抄襲：將他人作業(yè)或網(wǎng)上下載的內(nèi)容作為自己的作業(yè)提交，或抄襲他人作業(yè)中的主要內(nèi)容。4.學術(shù)造假：在學術(shù)研究、論文撰寫等過程中偽造數(shù)據(jù)、抄襲他人研究成果等行為。（二）行為規(guī)范違紀1.違反課堂紀律：在課堂上大聲喧嘩、打鬧、玩手機、吃東西、睡覺等影響正常教學秩序的行為。2.擾亂校園秩序：在校園內(nèi)起哄鬧事、打架斗毆、尋釁滋事、故意損壞公物等行為。3.違反宿舍管理規(guī)定：如晚歸、夜不歸宿、在宿舍內(nèi)使用違規(guī)電器、私拉亂接電線、在宿舍內(nèi)飼養(yǎng)寵物等。4.不遵守校園網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)定：在校園網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布不良信息、惡意攻擊他人、傳播有害病毒等行為。（三）品德行為違紀1.欺騙行為：如說謊、欺騙老師和同學、騙取助學金等。2.偷竊行為：未經(jīng)他人同意，擅自拿走他人財物。3.侮辱誹謗行為：對他人進行言語侮辱、誹謗、造謠中傷，損害他人名譽。4.違反社會公德：在校園內(nèi)外有不文明行為，如隨地吐痰、亂扔垃圾、踐踏草坪等。（四）其他違紀1.違反學校安全規(guī)定：如私自進入危險區(qū)域、違反實驗操作規(guī)程等可能危及自身和他人安全的行為。2.參與非法組織或活動：參加邪教組織、傳銷組織、非法集會等活動。3.違反學校請假制度：未按規(guī)定辦理請假手續(xù)擅自離校，或請假理由不實。三、違紀行為的預(yù)防（一）加強思想道德教育1.通過課堂教學、主題班會、專題講座等形式，加強學生的思想政治教育、品德教育和法制教育，提高學生的道德素質(zhì)和法律意識。2.開展心理健康教育，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和自我調(diào)節(jié)能力。（二）完善規(guī)章制度宣傳1.新生入學時，組織學生學習學校的各項規(guī)章制度，包括本違紀管理辦法，讓學生明確行為準則和紀律要求。2.定期對學生進行規(guī)章制度的宣傳和教育，通過校園廣播、宣傳欄、校報等多種渠道，強化學生的紀律意識。（三）加強日常管理1.建立健全班級管理制度，發(fā)揮班主任和班干部的作用，加強對學生日常行為的監(jiān)督和管理。2.加強校園巡查，及時發(fā)現(xiàn)和處理學生中的違紀行為和安全隱患。3.加強與家長的溝通與聯(lián)系，形成家校教育合力，共同關(guān)注學生的成長和發(fā)展。四、違紀行為的處理程序（一）發(fā)現(xiàn)與報告1.教師、管理人員、同學等發(fā)現(xiàn)學生違紀行為后，應(yīng)及時向?qū)W校相關(guān)部門報告。2.報告內(nèi)容應(yīng)包括違紀學生的姓名、班級、違紀行為的時間、地點、經(jīng)過等詳細情況。（二）調(diào)查取證1.學校接到報告后，應(yīng)及時安排專人進行調(diào)查。調(diào)查人員應(yīng)不少于兩人，并向被調(diào)查學生說明調(diào)查的目的、內(nèi)容和要求。2.調(diào)查人員通過詢問當事人、證人，查閱相關(guān)資料，收集物證、書證等方式，對違紀行為進行全面、客觀、公正的調(diào)查取證。3.被調(diào)查學生應(yīng)如實陳述事實，提供相關(guān)證據(jù)，配合調(diào)查工作。如有不同意見，可在調(diào)查過程中進行申辯。（三）認定與告知1.根據(jù)調(diào)查結(jié)果，學校相關(guān)部門對學生違紀行為進行認定。認定結(jié)果應(yīng)以書面形式通知違紀學生及其家長，并告知其享有申訴的權(quán)利。2.通知內(nèi)容應(yīng)包括違紀行為的事實、認定依據(jù)、處理意見等。（四）申訴與復查1.違紀學生如對認定結(jié)果有異議，可在接到通知后的[X]個工作日內(nèi)，向?qū)W校學生申訴處理委員會提出書面申訴。2.學生申訴處理委員會應(yīng)在接到申訴后的[X]個工作日內(nèi)進行復查，并將復查結(jié)果書面通知申訴學生及其家長。3.復查期間，原處理決定不停止執(zhí)行。如復查結(jié)果改變原處理決定，應(yīng)按復查結(jié)果執(zhí)行。（五）處理決定的執(zhí)行1.經(jīng)學校認定的違紀學生，應(yīng)按照處理決定接受相應(yīng)的處理。處理方式包括批評教育、警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍等。2.對受到紀律處分的學生，學校應(yīng)將處分決定存入學生個人檔案，并在一定范圍內(nèi)公布。3.學生在受處分期間，應(yīng)認真反省自己的錯誤，積極改正，表現(xiàn)良好的可按規(guī)定申請解除處分。五、不同違紀行為的處理措施（一）學業(yè)違紀的處理1.曠課一學期內(nèi)累計曠課達[X]學時以下的，給予批評教育，并由班主任或輔導員督促其補交所缺課程。一學期內(nèi)累計曠課達[X]至[X]學時的，給予警告處分。一學期內(nèi)累計曠課達[X]至[X]學時的，給予嚴重警告處分。一學期內(nèi)累計曠課達[X]學時以上的，給予記過及以上處分。2.考試違紀考試作弊者，該課程成績記為無效，并給予留校察看處分。替考、組織作弊、協(xié)助作弊等情節(jié)嚴重的，給予開除學籍處分。3.作業(yè)抄襲第一次發(fā)現(xiàn)給予批評教育，責令重新完成作業(yè)。第二次發(fā)現(xiàn)給予警告處分。多次抄襲且情節(jié)嚴重的，給予記過及以上處分。4.學術(shù)造假視情節(jié)輕重，給予記過、留校察看或開除學籍處分，并取消其相關(guān)學術(shù)成果和榮譽。（二）行為規(guī)范違紀的處理1.違反課堂紀律初次違反給予口頭警告，責令改正。多次違反或情節(jié)嚴重的，給予警告或嚴重警告處分。2.擾亂校園秩序打架斗毆者，視情節(jié)輕重給予警告以上處分；造成他人身體傷害的，應(yīng)承擔相應(yīng)的醫(yī)療費用和法律責任，并給予記過及以上處分。故意損壞公物的，除照價賠償外，視情節(jié)給予警告以上處分。3.違反宿舍管理規(guī)定晚歸一次給予批評教育，多次晚歸給予警告處分。夜不歸宿一次給予警告處分，多次夜不歸宿或造成不良后果的，給予嚴重警告以上處分。使用違規(guī)電器、私拉亂接電線等行為，給予警告處分；引發(fā)安全事故的，給予記過及以上處分。在宿舍內(nèi)飼養(yǎng)寵物的，責令限期改正，拒不改正的給予警告處分。4.不遵守校園網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)定初次發(fā)現(xiàn)給予批評教育，責令刪除不良信息。多次違反或造成不良影響的，給予警告以上處分。（三）品德行為違紀的處理1.欺騙行為視情節(jié)輕重給予批評教育、警告或嚴重警告處分。騙取助學金等行為，除追回款項外，給予記過及以上處分。2.偷竊行為視盜竊財物的價值和情節(jié)，給予警告以上處分；構(gòu)成違法犯罪的，移交司法機關(guān)處理。3.侮辱誹謗行為責令其公開道歉，消除影響，并視情節(jié)給予警告以上處分。4.違反社會公德給予批評教育，責令改正；情節(jié)嚴重的，給予警告處分。（四）其他違紀的處理1.違反學校安全規(guī)定視情節(jié)輕重給予警告以上處分；造成安全事故的，應(yīng)承擔相應(yīng)責任，并給予記過及以上處分。2.參與非法組織或活動給予開除學籍處分，并移交相關(guān)部門處理。3.違反學校請假制度未經(jīng)請假擅自離校的，給予批評教育，責令補辦請假手續(xù)；多次違反或情節(jié)嚴重的，給予警告處分。六、處分的解除（一）解除條件1.受警告、嚴重警告、記過處分的學生，在處分期間表現(xiàn)良好，無再次違紀行為，可在處分期滿后[X]個月內(nèi)，由本人提出書面申請，經(jīng)所在班級評議、班主任簽署意見、學校相關(guān)部門審核后，報學校批準，解除處分。2.受留校察看處分的學生，在察看期間有顯著進步，表現(xiàn)良好，確有悔改表現(xiàn)的，可在察看期滿前[X]個月內(nèi)，由本人提出書面申請，經(jīng)所在班級評議、班主任簽署意見、學校相關(guān)部門審核后，報學校批準，解除留校察看處分，同時視情況減輕原處分等級。（二）解除程序1.學生本人填寫《解除處分申請表》，詳細說明自己在處分期間的表現(xiàn)和思想認識。2.所在班級召開班會，對申請解除處分的學生進行民主評議，形成評議意見。3.班主任根據(jù)班級評議意見，簽署是否同意解除處分的意見。4.學校相關(guān)部門對申請材料進行審核，提出審核意見。5.學校審批后，將解除處分的決定書面通知學生本人，并在一定范圍內(nèi)公布。七、教育幫扶措施（一）建立幫扶檔案對受到紀律處分的學生，學校應(yīng)為其建立專門的幫扶檔案，記錄學生的基本情況、違紀原因、處分情況、幫扶措施及效果等信息，以便跟蹤管理和教育幫扶。（二）開展個別輔導針對受處分學生的具體情況，安排教師或輔導員進行個別輔導，幫助學生分析問題，尋找原因，制定改進措施，引導學生樹立正確的學習態(tài)度和行為規(guī)范。（三）組織專題教育活動針對學生中存在的普遍性問題，組織開展專題教