孩子學(xué)校管理辦法總則目的為了全面貫徹國家教育方針，保障孩子在學(xué)校期間的身心健康和全面發(fā)展，規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本管理辦法。適用范圍本辦法適用于[學(xué)校名稱]全體在校孩子以及學(xué)校教職員工?；驹瓌t1.以人為本原則：尊重孩子的個性差異和身心發(fā)展規(guī)律，以孩子的成長和發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。2.依法治校原則：嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，依法辦學(xué)，依法管理，確保學(xué)校各項(xiàng)工作在法治軌道上運(yùn)行。3.質(zhì)量立校原則：把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的核心任務(wù)，不斷優(yōu)化教育教學(xué)過程，提升教育教學(xué)水平。4.安全第一原則：始終將孩子的安全放在首位，建立健全安全管理制度，加強(qiáng)安全教育和安全防范，確保孩子在校期間的人身安全和財產(chǎn)安全。孩子管理入學(xué)與注冊1.招生入學(xué)：學(xué)校按照教育行政部門規(guī)定的招生范圍、招生條件和招生程序進(jìn)行招生，確保招生工作公平、公正、公開。2.入學(xué)手續(xù)：孩子被錄取后，應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定的時間和要求辦理入學(xué)手續(xù)，提交相關(guān)證明材料，完成注冊。3.學(xué)籍管理：學(xué)校按照國家學(xué)籍管理規(guī)定，為孩子建立學(xué)籍檔案，做好學(xué)籍信息的采集、錄入、審核、上報等工作，確保學(xué)籍信息準(zhǔn)確、完整?？记谂c請假1.考勤制度：孩子應(yīng)按時到校上課，遵守學(xué)校作息時間。學(xué)校實(shí)行考勤制度，對孩子的出勤情況進(jìn)行記錄和統(tǒng)計。2.請假手續(xù)：孩子因病、因事不能到校上課，應(yīng)提前向班主任請假。請假一天以內(nèi)的，由班主任批準(zhǔn)；請假一天以上三天以內(nèi)的，由年級主任批準(zhǔn)；請假三天以上的，由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。請假應(yīng)填寫請假條，注明請假原因和請假時間，并將請假條交班主任備案。3.曠課處理：對無故曠課的孩子，學(xué)校將進(jìn)行批評教育，并按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。課堂紀(jì)律1.課堂要求：孩子應(yīng)遵守課堂紀(jì)律，按時上課，不遲到、不早退、不曠課。上課時應(yīng)認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，做好課堂筆記。2.教師管理：教師應(yīng)嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，按時上下課，不得隨意調(diào)課、停課。教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n、授課，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，確保教學(xué)質(zhì)量。3.課堂秩序維護(hù)：學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)課堂秩序管理，安排專人負(fù)責(zé)巡查，及時發(fā)現(xiàn)和處理課堂上的違紀(jì)行為，維護(hù)良好的課堂秩序。課間活動1.活動要求：孩子在課間應(yīng)文明休息，不得在教室、走廊、樓梯等場所追逐打鬧、大聲喧嘩。應(yīng)積極參加有益的課間活動，如跳繩、踢毽子、讀書等，放松身心，緩解學(xué)習(xí)壓力。2.安全管理：學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)課間活動安全管理，在樓梯口、走廊等易發(fā)生危險的地方設(shè)置警示標(biāo)志，安排專人負(fù)責(zé)疏導(dǎo)，確保孩子課間活動安全。課外活動1.活動組織：學(xué)校應(yīng)根據(jù)孩子的興趣愛好和特長，組織開展豐富多彩的課外活動，如社團(tuán)活動、文體比賽、社會實(shí)踐等，豐富孩子的課余生活，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。2.活動管理：學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)課外活動管理，制定活動計劃和安全預(yù)案，明確活動內(nèi)容、活動時間、活動地點(diǎn)、活動負(fù)責(zé)人等，確保課外活動順利開展。3.活動安全：學(xué)校應(yīng)高度重視課外活動安全，加強(qiáng)安全教育，落實(shí)安全措施，確保孩子在活動期間的人身安全和財產(chǎn)安全?？荚嚺c成績管理1.考試制度：學(xué)校按照國家教育考試規(guī)定，組織開展各類考試，包括期中、期末考試、學(xué)業(yè)水平測試等。考試應(yīng)嚴(yán)格按照考試程序進(jìn)行，確保考試公平、公正、公開。2.成績管理：學(xué)校應(yīng)及時、準(zhǔn)確地記錄孩子的考試成績，并按照規(guī)定進(jìn)行統(tǒng)計和分析?？荚嚦煽儜?yīng)向孩子本人及家長公布，對成績優(yōu)秀的孩子進(jìn)行表彰和獎勵，對成績不理想的孩子進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。3.考試紀(jì)律：孩子應(yīng)嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，誠信考試，不得抄襲、作弊。對違反考試紀(jì)律的孩子，學(xué)校將按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。品德與行為規(guī)范1.品德教育：學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)孩子品德教育，培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過主題班會、品德課、社會實(shí)踐等形式，引導(dǎo)孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。2.行為規(guī)范：學(xué)校應(yīng)制定孩子行為規(guī)范準(zhǔn)則，要求孩子遵守社會公德、學(xué)校紀(jì)律和家庭美德。孩子應(yīng)尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人、誠實(shí)守信、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境。3.違紀(jì)處理：對違反品德與行為規(guī)范的孩子，學(xué)校將進(jìn)行批評教育，并按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。對情節(jié)嚴(yán)重的違紀(jì)行為，學(xué)校將給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。教師管理教師招聘與任用1.招聘原則：學(xué)校按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，面向社會公開招聘教師。招聘教師應(yīng)具備相應(yīng)的教師資格證書和教育教學(xué)能力。2.任用程序：學(xué)校對應(yīng)聘教師進(jìn)行資格審查、面試、試講、體檢等環(huán)節(jié)，確定擬錄用人員。擬錄用人員經(jīng)公示無異議后，簽訂聘用合同，辦理聘用手續(xù)。3.崗位設(shè)置：學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)需要，合理設(shè)置教師崗位，明確崗位職責(zé)和任職條件。教師應(yīng)按照崗位要求履行職責(zé)，完成教育教學(xué)任務(wù)。教師培訓(xùn)與發(fā)展1.培訓(xùn)計劃：學(xué)校應(yīng)制定教師培訓(xùn)計劃，定期組織教師參加各類培訓(xùn)，包括師德培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)等，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。2.培訓(xùn)方式：學(xué)校采取多種培訓(xùn)方式，如集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)等，滿足教師不同的培訓(xùn)需求。3.教師發(fā)展：學(xué)校鼓勵教師開展教育教學(xué)研究和改革，支持教師參加學(xué)術(shù)交流活動，為教師的專業(yè)發(fā)展提供平臺和機(jī)會。教師考核與評價1.考核制度：學(xué)校建立教師考核制度，對教師的思想政治表現(xiàn)、教育教學(xué)工作、師德師風(fēng)等方面進(jìn)行全面考核?？己私Y(jié)果作為教師聘任、晉升、獎勵、培訓(xùn)等的重要依據(jù)。2.評價指標(biāo)：學(xué)校制定教師考核評價指標(biāo)體系，包括教育教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生滿意度、師德師風(fēng)等方面，確保考核評價客觀、公正、科學(xué)。3.考核方式：學(xué)校采取平時考核與定期考核相結(jié)合的方式，對教師進(jìn)行考核。平時考核主要通過教學(xué)檢查、學(xué)生評教、家長反饋等方式進(jìn)行；定期考核一般在學(xué)期末或?qū)W年末進(jìn)行。教師獎懲1.獎勵制度：學(xué)校對在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎勵，包括優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)稱號，并給予相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。2.懲罰措施：對違反教師職業(yè)道德規(guī)范、教育教學(xué)紀(jì)律的教師，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予批評教育、警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除等處分。教學(xué)管理教學(xué)計劃與課程設(shè)置1.教學(xué)計劃：學(xué)校根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)和孩子的實(shí)際情況，制定學(xué)年教學(xué)計劃和學(xué)期教學(xué)計劃。教學(xué)計劃應(yīng)明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法等。2.課程設(shè)置：學(xué)校按照國家課程方案，開齊開足各類課程，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等。同時，學(xué)?？筛鶕?jù)孩子的興趣愛好和特長，開發(fā)校本課程。3.教材選用：學(xué)校按照教育行政部門規(guī)定，選用經(jīng)審查通過的教材。教材選用應(yīng)遵循質(zhì)量第一、適合孩子、便于教學(xué)的原則。教學(xué)常規(guī)管理1.備課管理：教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)方案。備課應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)評價等環(huán)節(jié)。學(xué)校應(yīng)定期檢查教師備課情況，確保備課質(zhì)量。2.上課管理：教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計劃和教學(xué)大綱上課，不得隨意增減教學(xué)內(nèi)容、變更教學(xué)進(jìn)度。上課應(yīng)注重教學(xué)方法的運(yùn)用，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)課堂教學(xué)巡查，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題。3.作業(yè)批改管理：教師應(yīng)認(rèn)真批改孩子的作業(yè)，及時反饋?zhàn)鳂I(yè)情況。作業(yè)批改應(yīng)做到全批全改，有針對性地進(jìn)行評語和輔導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)定期檢查教師作業(yè)批改情況，確保作業(yè)批改質(zhì)量。4.輔導(dǎo)管理：教師應(yīng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)習(xí)困難的孩子進(jìn)行個別輔導(dǎo)。輔導(dǎo)應(yīng)注重因材施教，幫助孩子解決學(xué)習(xí)中存在的問題，提高學(xué)習(xí)成績。學(xué)校應(yīng)建立輔導(dǎo)制度，加強(qiáng)對輔導(dǎo)工作的管理和監(jiān)督。教學(xué)研究與改革1.教研活動：學(xué)校應(yīng)定期組織開展教學(xué)研究活動，鼓勵教師積極參與教學(xué)改革和教學(xué)創(chuàng)新。教研活動應(yīng)圍繞教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題展開，通過集體備課、公開課、示范課、教學(xué)反思等形式，促進(jìn)教師之間的交流與合作。2.課題研究：學(xué)校支持教師開展課題研究，鼓勵教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，申報各級各類課題。課題研究應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，提高教育教學(xué)質(zhì)量。3.教學(xué)改革：學(xué)校鼓勵教師積極探索新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。教學(xué)改革應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高孩子的綜合素質(zhì)。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價1.監(jiān)控體系：學(xué)校建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，對教學(xué)過程和教學(xué)效果進(jìn)行全程監(jiān)控。監(jiān)控內(nèi)容包括教學(xué)計劃執(zhí)行情況、課堂教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)批改情況、考試成績等。2.評價方式：學(xué)校采取多種評價方式，對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價，包括教師自評、學(xué)生評教、同行評價、家長評價等。評價結(jié)果應(yīng)及時反饋給教師，幫助教師發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)教學(xué)。3.質(zhì)量分析：學(xué)校定期對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施。教學(xué)質(zhì)量分析應(yīng)包括成績分析、試卷分析、教學(xué)過程分析等，為教學(xué)決策提供依據(jù)。校園安全管理安全制度建設(shè)1.安全責(zé)任制度：學(xué)校建立健全安全責(zé)任制度，明確學(xué)校各部門、各崗位的安全職責(zé)，將安全責(zé)任落實(shí)到每一個人。2.安全管理制度：學(xué)校制定各項(xiàng)安全管理制度，包括校園安全保衛(wèi)制度、消防安全制度、食品安全制度、交通安全制度、設(shè)施設(shè)備安全管理制度等，確保校園安全管理有章可循。3.應(yīng)急預(yù)案：學(xué)校制定各類安全應(yīng)急預(yù)案，包括火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、地震應(yīng)急預(yù)案、食品安全事故應(yīng)急預(yù)案、校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。安全教育與培訓(xùn)1.教育內(nèi)容：學(xué)校將安全教育納入教育教學(xué)計劃，定期開展安全教育活動。安全教育內(nèi)容包括交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、防欺凌安全、網(wǎng)絡(luò)安全等。2.教育形式：學(xué)校采取多種教育形式，如主題班會、安全演練、專題講座、觀看安全教育片等，增強(qiáng)孩子的安全意識和自我保護(hù)能力。3.培訓(xùn)要求：學(xué)校定期組織教職員工參加安全培訓(xùn)，提高教職員工的安全管理水平和應(yīng)急處置能力。培訓(xùn)內(nèi)容包括安全法律法規(guī)、安全管理制度、安全操作規(guī)程等。安全設(shè)施設(shè)備管理1.設(shè)施設(shè)備配備：學(xué)校按照國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，配備必要的安全設(shè)施設(shè)備，如消防器材、應(yīng)急照明設(shè)備、安全監(jiān)控設(shè)備、體育設(shè)施設(shè)備等。2.設(shè)施設(shè)備維護(hù)：學(xué)校定期對安全設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查、維護(hù)和保養(yǎng)，確保設(shè)施設(shè)備完好有效。對存在安全隱患的設(shè)施設(shè)備，應(yīng)及時進(jìn)行維修或更換。3.設(shè)施設(shè)備使用管理：學(xué)校制定安全設(shè)施設(shè)備使用管理制度，規(guī)范設(shè)施設(shè)備的使用流程，確保設(shè)施設(shè)備安全使用。校園安全保衛(wèi)1.人員出入管理：學(xué)校實(shí)行門禁制度，嚴(yán)格人員出入管理。外來人員進(jìn)入學(xué)校應(yīng)登記并經(jīng)允許后方可進(jìn)入。2.巡邏防控：學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)校園巡邏防控，加強(qiáng)對校園重點(diǎn)部位和重點(diǎn)時段的巡查，及時發(fā)現(xiàn)和處理安全問題。3.安全保衛(wèi)措施：學(xué)校加強(qiáng)與公安機(jī)關(guān)的協(xié)作配合，建立健全校園周邊治安綜合治理機(jī)制，維護(hù)校園周邊秩序。食品安全管理1.食堂管理：學(xué)校食堂應(yīng)取得食品經(jīng)營許可證，嚴(yán)格遵守食品安全法律法規(guī)和餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范。食堂從業(yè)人員應(yīng)持健康證上崗，定期進(jìn)行健康檢查。2.食品采購與儲存：學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格食品采購渠道，確保食品質(zhì)量安全。食品儲存應(yīng)分類存放，隔墻離地，防止食品變質(zhì)。3.食品加工與供應(yīng)：學(xué)校食堂應(yīng)按照食品安全標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行食品加工制作，確保食品煮熟煮透。食品供應(yīng)應(yīng)做到定時、定量、定點(diǎn)，避免食品浪費(fèi)。衛(wèi)生防疫管理1.衛(wèi)生制度：學(xué)校建立健全衛(wèi)生管理制度，加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生管理，定期進(jìn)行校園清潔消毒，保持校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。2.疾病防控：學(xué)校加強(qiáng)對孩子的疾病防控工作，做好晨檢、午檢、因病缺勤追蹤登記等工作。對患有傳染病的孩子，應(yīng)及時隔離治療，并通知家長。3.健康教育：學(xué)校開展健康教育活動，普及衛(wèi)生防疫知識，提高孩子的自我保健意識和能力。家校合作家長委員會1.組織架構(gòu)：學(xué)校成立家長委員會，由家長代表組成。家長委員會設(shè)主任一名，副主任若干名，委員若干名。家長委員會每學(xué)年選舉一次。2.職責(zé)權(quán)限：家長委員會參與學(xué)校管理，對學(xué)校工作進(jìn)行監(jiān)督和評價；參與學(xué)校教育教學(xué)活動，為學(xué)校發(fā)展提供建議和支持；加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的溝通與聯(lián)系，促進(jìn)家校合作。3.工作機(jī)制：家長委員會定期召開會議，研究討論學(xué)校工作中的重大問題。學(xué)校應(yīng)定期向家長委員會通報學(xué)校工作情況，聽取家長委員會的意見和建議。家長會1.會議組織：學(xué)校定期召開家長會，一般每學(xué)期召開一次。家長會應(yīng)提前通知家長，明確會議主題和內(nèi)容。2.會議內(nèi)容：家長會主要內(nèi)容包括學(xué)校工作匯報、孩子學(xué)習(xí)情況反饋、家庭教育指導(dǎo)、家長意見交流等。學(xué)校應(yīng)通過家長會，加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展。3.會議效果：學(xué)校應(yīng)認(rèn)真聽取家長的意見和建議，及時反饋家長關(guān)心的問題。對家長提出的合理建議，學(xué)校應(yīng)積極采納并落實(shí)到工作中。家長學(xué)校1.課程設(shè)置：學(xué)校開設(shè)家長學(xué)校，為家長提供家庭教育指導(dǎo)課程。課程內(nèi)容包括孩子心理健康、學(xué)習(xí)方法、親子溝通、習(xí)慣養(yǎng)成等方面。2.教學(xué)方式：家長學(xué)校采取多種教學(xué)方式，如專題講座、案例分析、小組討論、經(jīng)驗(yàn)分享等，提