2/2收集整理，僅供參考河北燕山大學招聘輔導員考試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高校學生權(quán)利是一項（）。A.自然權(quán)利B.法律權(quán)利C.道德權(quán)利D.應(yīng)有權(quán)利【答案】：B2.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,遵守學生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣,是學生在校期間應(yīng)履行的（）A.權(quán)利B.義務(wù)C.權(quán)力D.責任【答案】：B3.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定，學生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學校應(yīng)當保留其學籍（）。A.一年B.至退役后兩年C.兩年D.至退役后一年【答案】：D4.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應(yīng)向申請人書面說明理由，還必須告知申請人（）。A.再次申請行政許可的時間B.需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)C.需要進一步補充哪些申報材料D.依法申請行政復議或提起行政訴訟的途徑和期限【答案】：D5.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.罰款B.撤銷教師資格C.拘役D.警告【答案】：C6.大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、A.辯證邏輯思維B.創(chuàng)造性思維C.形式邏輯思維D.抽象邏輯思維【答案】：A7.我國現(xiàn)行的高等學校領(lǐng)導體制是（）。A.校務(wù)委員會負責制B.黨委集體領(lǐng)導制C.校長負責制D.黨委領(lǐng)導下的校長負責制【答案】：D8.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評價、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準則和規(guī)范。這說明道德的特點是（）。A.廣泛的社會性B.特殊的規(guī)范性C.更大的穩(wěn)定性D.獨特的多層次性【答案】：B9.對新技術(shù)、新發(fā)明具有先導作用的高校科研類型屬于（）。A.基礎(chǔ)研究B.應(yīng)用研究C.推廣研究D.開發(fā)研究【答案】：A10.下列選項中不屬于高校教學計劃構(gòu)成要素的是（）。A.教學方法的運用B.專業(yè)培養(yǎng)目標和基本規(guī)格C.課程設(shè)置與開設(shè)順序D.教學時數(shù)【答案】：A11.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級專門人才的教育手段是（）A.單靠科研B.單靠社會實踐C.做到教學、科研與社會實踐三結(jié)合D.單靠教學【答案】：C12.下列有關(guān)大學生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是（）。A.自我激勵B.合理評價C.孤芳自賞D.悅納自己【答案】：C13.普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業(yè)的學生都必修的共同課程。A.專業(yè)課程B.一般基礎(chǔ)課程C.技術(shù)基礎(chǔ)課程D.公共基礎(chǔ)課程【答案】：D14.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）A.掌握人類知識B.傳道、授業(yè)、解惑C.使學生了解社會，提高他們的綜合素質(zhì)。D.培養(yǎng)學生主動探尋知識的能力【答案】：D15.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.促進個體生活能力的發(fā)展B.促進個體個性化的發(fā)展C.促進個體社會化D.培養(yǎng)合格公民【答案】：D16.以下哪點屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的歸因（）。A.運氣B.任務(wù)難度C.努力D.能力【答案】：D17.下列有關(guān)教師職業(yè)的說法,不正確的是（）A.學術(shù)性職業(yè)B.實踐性專業(yè)C.一種專門職業(yè)D.職業(yè)的一種【答案】：B18.“物以類聚，人以群分”所體現(xiàn)的影響人際交往的因素是（）。A.人格吸引B.相似吸引C.互補吸引D.儀表吸引【答案】：B19.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）A.表象化態(tài)勢B.單一化態(tài)勢C.多元化態(tài)勢D.極端化態(tài)勢【答案】：C20.高等教育評價制度的核心在于（）。A.問責B.權(quán)力C.管理D.發(fā)展【答案】：B21.綜觀高等教育發(fā)展歷史，有代表性的三大高等教育理念流派是（）A.理性主義、實用主義、進步主義B.理性主義、功利主義、實用主義C.理性主義、功利主義、進步主義D.理性主義、保守主義、實用主義【答案】：B22.美國心理學家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最高層次需要為（）A.安全的需要B.尊重的需要C.生理需要D.自我實現(xiàn)需要【答案】：D23.取得高等學校教師資格的最低學歷應(yīng)是（）A.本科B.博士C.碩士D.?？啤敬鸢浮浚篈24.高等學校社會服務(wù)的意義不包括（）A.有利于教師潛心學術(shù),為學術(shù)而學術(shù)B.實現(xiàn)高校的價值回歸C.有利于引領(lǐng)社會反思D.有利于經(jīng)濟建設(shè)的快速發(fā)展【答案】：A25.學生評教的本質(zhì)是在課程開發(fā)的整體格局中，從學生的視角審視課程的（）。A.科學性和適切性B.適切性C.科學性、適切性和有效性D.科學性與有效性【答案】：C26.中華人民共和國義務(wù)教育法的實施時間是（）。A.1989年B.1987年C.1986年D.1988年【答案】：C27.個體人格是在社會情境中經(jīng)由對他人行為的觀察而習得的，人格通過行為與思想表現(xiàn)出來。持這種人格發(fā)展理論的是（）。A.人本主義取向理論B.精神分析取向理論C.認知—行為取向理論D.特質(zhì)取向理論【答案】：C28.我國學者馮忠良提出了心智技能形成包括的三個階段，不屬于這三個階段的是（）。A.原型定向階段B.原型啟發(fā)階段C.原型操作階段D.原型內(nèi)化階段【答案】：B29.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的綜合反映是（）。A.知覺B.感覺C.想象D.記憶【答案】：A30.教師職業(yè)道德評價的特征不包括（）。A.時間的持久性B.過程的復雜性C.空間的廣泛性D.影響的深刻性【答案】：B31.俗話講“一方水土養(yǎng)一方人”，這說明了以下哪一種因素對人格形成與發(fā)展的影響？（）A.家庭因素B.教育因素C.環(huán)境因素D.自我意識【答案】：C32.判斷學術(shù)成果質(zhì)量的最重要標準是（）。A.創(chuàng)造B.創(chuàng)新C.真實D.可靠【答案】：B33.在態(tài)度和品德的形成過程中，對榜樣的模仿屬于哪個階段（）A.認同B.內(nèi)化C.依從D.同化【答案】：A34.教師道德的哪種構(gòu)成要素既調(diào)整了教育領(lǐng)域中的諸多倫理關(guān)系和道德矛盾，又是客觀要求與主觀認識的結(jié)合（）。A.教師道德意識B.教師道德關(guān)系C.教師道德活動D.教師道德規(guī)范【答案】：D35.庫馬爾說：“我們必須坦承，真正維護大學地位的是這樣一種學位：它被授予那些參加特定文化和社交活動的學生。人們現(xiàn)在常常提到的‘課外活動’必須作為大學生活的真正核心和大學存在的主要理由而得到重視?！睆恼n程類型的角度來說，其中指涉的課程屬于（）。A.隱性課程B.文化素養(yǎng)課程C.科研項目課程D.多學科交叉課程【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下列關(guān)于職業(yè)紀律的說法，正確的是（）。A.職業(yè)紀律是從業(yè)人員不必遵守的行為準則B.職業(yè)紀律是人們在特定的職業(yè)活動范圍內(nèi)必須共同遵守的行為準則C.職業(yè)紀律是在校學生必須共同遵守的行為準則D.職業(yè)紀律是從事某種職業(yè)的人們必須共同遵守的行為準則【答案】：BD37.職業(yè)賦予人生的特殊意義是（）。A.職業(yè)可以滿足我們的生活需求B.職業(yè)賦予人們?nèi)松鷥r值C.職業(yè)不會影響一個人的生活方式D.職業(yè)賦予我們?nèi)碌纳鐣巧敬鸢浮浚篈BD38.高等教育理念的三個主要構(gòu)成要素是（）。A.教育理念B.服務(wù)理念C.機構(gòu)理念D.學術(shù)理念【答案】：ACD39.下列選項對道德內(nèi)涵表述正確的是（）。A.依靠人們的行為習慣、社會輿論及內(nèi)心信念來發(fā)揮調(diào)節(jié)作用B.以上答案都正確C.以善惡為評價標準D.調(diào)整個人與個人、個人與集體、個人與社會之間的關(guān)系E.由一定的社會經(jīng)濟關(guān)系所決定【答案】：ABCDE40.關(guān)于創(chuàng)新，合乎職業(yè)道德要求的是（）。A.發(fā)明一種軟件，使競爭對手的計算機不能工作B.開辟一個新市場，就是使產(chǎn)品進入了以前不曾進入的市場C.通過不斷實驗進行產(chǎn)品的再升級D.引入一種消費者還不太熟悉的新產(chǎn)品【答案】：BD41.高等學校課程規(guī)劃的文件構(gòu)成主要包括（）。A.本科專業(yè)目錄B.學校人才培養(yǎng)計劃C.教材D.院系專業(yè)課程方案【答案】：ABD42.作到教育公正，教師在實踐教育公正目標上應(yīng)當注意（）A.提高教育素養(yǎng)B.自覺進行人生修養(yǎng)C.正確對待懲罰的公正D.作到公正與仁慈的結(jié)合【答案】：ABCD43.教師的職業(yè)生活中所有的人際關(guān)系都需要用到的原則是（）。A.包容B.仁慈C.學習D.公正E.進取【答案】：BD44.高校教師職業(yè)理想的作用（）。A.高校教師職業(yè)理想是教師忠誠于教育事業(yè)的根本動力B.高校教師職業(yè)理想是教育改革發(fā)展得以實現(xiàn)的必要保證C.高校教師職業(yè)理想是社會經(jīng)濟發(fā)展得以實現(xiàn)的必要保證D.高校教師職業(yè)理想是高等教育事業(yè)崇高性得以實現(xiàn)的必要前提【答案】：ABD45.以學科或?qū)I(yè)為基礎(chǔ)，分門別類地培養(yǎng)高級專門人才的教育是（）。A.專業(yè)教育B.職業(yè)教育C.基礎(chǔ)教育D.高等教育【答案】：AD46.高等學校社會服務(wù)的特點有（）。A.學術(shù)性B.實體化C.直接性D.合作性E.專業(yè)性【答案】：BCDE47.對于青年教師來說,終身學習的主要方式有（）。A.做中學B.向老教師和優(yōu)秀教師學習C.多讀書,讀好書D.為人師表【答案】：ABC48.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.轉(zhuǎn)變B.鞏固C.醒悟D.遵從【答案】：ABC49.科學主義課程思潮對大學課程帶來的變化有（）。A.促進大學課程以問題為導向B.促使大學課程注重經(jīng)典C.促進大學課程更加專門化D.促使大學內(nèi)容學問化E.促進大學課程向結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)變【答案】：CDE50.以下說法中，你認為正確的是（）。A.職業(yè)道德知識與職業(yè)道德修養(yǎng)沒有關(guān)系B.加強職業(yè)道德建設(shè)可以提高從業(yè)人員的素質(zhì)C.學習現(xiàn)代科學技術(shù)知識和專業(yè)技能有助于提高職業(yè)道德素質(zhì)D.從業(yè)人員要經(jīng)常自我反思，增強自律性【答案】：BCD51.含蓄在師生溝通中經(jīng)常起以下幾方面的作用（）A.巧避鋒芒B.暗示批評C.美化語言D.曲表觀點【答案】：ABD52.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵具體表現(xiàn)在（）。A.情感策略管理B.行為規(guī)范的修煉C.同伴互助合作D.知識更新與建構(gòu)【答案】：ABD53.職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)該處理好的關(guān)系包括（）。A.忠于職守和服從領(lǐng)導的關(guān)系B.職業(yè)行為與公共利益的關(guān)系C.良心與自身利益的關(guān)系D.職業(yè)行為與所在組織利益的關(guān)系【答案】：ABCD54.高等教育受大學生身心發(fā)展制約具體表現(xiàn)在（）。A.高等教