例談核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐_第1頁(yè)
例談核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐_第2頁(yè)
例談核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐_第3頁(yè)
例談核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐_第4頁(yè)
例談核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩4頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

關(guān)鍵詞：核心素 大單元教學(xué)設(shè) 大情（２０１７年版信息技術(shù)核心素養(yǎng)的四大基本要素。核心素養(yǎng)的提出是將以人為本的教育理念落到實(shí)的基石。而一線(xiàn)教學(xué)遇到的最常見(jiàn)問(wèn)題就是，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科知識(shí)普遍有畏難情會(huì)讓學(xué)生對(duì)我們的學(xué)科教學(xué)產(chǎn)生厭煩和抵觸心理。PythonTurtleturtle模塊。圖 大單元教學(xué)設(shè)計(jì)《人人都是藝術(shù)家》整體介圖二（流程圖和自然語(yǔ)言描述算法Python在畫(huà)布上繪制一片星空，圖四t.forward(100)t.right(144)，這兩條就引入循環(huán)的概念，并且由此得出，循環(huán)的本質(zhì)就是語(yǔ)句或語(yǔ)句組的重復(fù)執(zhí)行。通過(guò)圖 使用循環(huán)結(jié)構(gòu)來(lái)改進(jìn)程圖 程序創(chuàng)新（一圖七程序創(chuàng)新（二圖八程序創(chuàng)新（三圖九在本節(jié)課的最后，教師提出自己的想法：當(dāng)我們學(xué)會(huì)可以復(fù)用的代碼——自定義想的繪畫(huà)。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論