基于大觀念的小學(xué)英語單元整體教學(xué)實(shí)踐與思考_第1頁
基于大觀念的小學(xué)英語單元整體教學(xué)實(shí)踐與思考_第2頁
基于大觀念的小學(xué)英語單元整體教學(xué)實(shí)踐與思考_第3頁
基于大觀念的小學(xué)英語單元整體教學(xué)實(shí)踐與思考_第4頁
基于大觀念的小學(xué)英語單元整體教學(xué)實(shí)踐與思考_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

摘要：基于大觀念的的小學(xué)英語單元整體教學(xué)是在有主題意義的語境引領(lǐng)下以整關(guān)鍵詞：引言：《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版》強(qiáng)調(diào)以單元形式組織呈現(xiàn)內(nèi)容，，2019課程標(biāo)準(zhǔn)（2017》指出，單元教學(xué)應(yīng)該圍繞人與自我、人與社會(huì)和人與自然三大主（1基于大觀念的的小學(xué)英語單元整體教學(xué)途徑“teachingclues”(教學(xué)線索）:一條是明線圍繞2。（23：（3單元整體教學(xué)目標(biāo)Howdoyoucometoschool？初步學(xué)習(xí)單單元第二課時(shí)：學(xué)習(xí)不同交通方式如onfoot,bybus,byplane,bytaxi,byship,bysubway,理解句型Howdoyougettothe....from. Slowdownandstopatayellowlight.Let’scheckLet’swrapitupStorytime（4重新整合的課時(shí)[4]。以本單元第六課時(shí)poster5（5語篇框架圖Step1Howdoyougotoschoo?到6（6詞匯思維導(dǎo)圖manywaystogotoschoolcanyoufindinthetext？通過回答問題，初次獲取文7（7Tickorcross18運(yùn)用。學(xué)生通過學(xué)習(xí)what-交通方式是哪些？到why-為什么要選擇這樣的交通方式最后How-怎樣注

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論