2025年新七年級(jí)數(shù)學(xué)暑假銜接 (人教版)專題03 代數(shù)式(鞏固提升練20題+能力培優(yōu)練8題+拓展突破練8題+中考真題練8題)(學(xué)生版)_第1頁
2025年新七年級(jí)數(shù)學(xué)暑假銜接 (人教版)專題03 代數(shù)式(鞏固提升練20題+能力培優(yōu)練8題+拓展突破練8題+中考真題練8題)(學(xué)生版)_第2頁
2025年新七年級(jí)數(shù)學(xué)暑假銜接 (人教版)專題03 代數(shù)式(鞏固提升練20題+能力培優(yōu)練8題+拓展突破練8題+中考真題練8題)(學(xué)生版)_第3頁
2025年新七年級(jí)數(shù)學(xué)暑假銜接 (人教版)專題03 代數(shù)式(鞏固提升練20題+能力培優(yōu)練8題+拓展突破練8題+中考真題練8題)(學(xué)生版)_第4頁
2025年新七年級(jí)數(shù)學(xué)暑假銜接 (人教版)專題03 代數(shù)式(鞏固提升練20題+能力培優(yōu)練8題+拓展突破練8題+中考真題練8題)(學(xué)生版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

專題03代數(shù)式(鞏固提升練20題+能力培優(yōu)練8題+

拓展突破練8題+中考真題練8題)

知識(shí)清單

1.代數(shù)式:代數(shù)式是由運(yùn)算符號(hào)(加、減、乘、除、乘方、開方)把數(shù)或表示數(shù)的字母連接而成的式子.單

獨(dú)的一個(gè)數(shù)或者一個(gè)字母也是代數(shù)式.例如:ax+2b,-13,2b3,a+2等.帶有“<(≤)”“>(≥)”

“=”“≠”等符號(hào)的不是代數(shù)式.

注意:①不包括等于號(hào)(=)、不等號(hào)(≠、≤、≥、<、>、≮、≯)、約等號(hào)≈.

②可以有絕對(duì)值.例如:|x|,|-2.25|等.

2.列代數(shù)式:

(1)定義:把問題中與數(shù)量有關(guān)的詞語,用含有數(shù)字、字母和運(yùn)算符號(hào)的式子表示出來,就是列代數(shù)式.

(2)【規(guī)律方法】列代數(shù)式應(yīng)該注意的四個(gè)問題

①在同一個(gè)式子或具體問題中,每一個(gè)字母只能代表一個(gè)量.

②要注意書寫的規(guī)范性.用字母表示數(shù)以后,在含有字母與數(shù)字的乘法中,通常將“×”簡寫作“?”或者

省略不寫.

③在數(shù)和表示數(shù)的字母乘積中,一般把數(shù)寫在字母的前面,這個(gè)數(shù)若是帶分?jǐn)?shù)要把它化成假分?jǐn)?shù).

④含有字母的除法,一般不用“÷”(除號(hào)),而是寫成分?jǐn)?shù)的形式.

3.反比例:

“反比例,指的是兩種相關(guān)聯(lián)的變量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)

數(shù)的乘積一定,那么他們就叫做成反比例的量,他們的關(guān)系叫做反比例關(guān)系.”

4.代數(shù)式求值:

(1)代數(shù)式的值:用數(shù)值代替代數(shù)式里的字母,計(jì)算后所得的結(jié)果叫做代數(shù)式的值.

(2)代數(shù)式的求值:求代數(shù)式的值可以直接代入、計(jì)算.如果給出的代數(shù)式可以化簡,要先化簡再求值.

題型簡單總結(jié)以下三種:

①已知條件不化簡,所給代數(shù)式化簡;

②已知條件化簡,所給代數(shù)式不化簡;

③已知條件和所給代數(shù)式都要化簡.

1

1.(2024秋?新野縣期中)有下列各式:①a4;②;③m﹣2米;④,其中,符合代數(shù)式書寫要

3

13?

求的有()1?

25

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

2.(2024秋?晉源區(qū)月考)關(guān)于代數(shù)式“﹣x+y”所表示的意義正確的是()

A.x的相反數(shù)與y的和B.x與y的和的相反數(shù)

C.負(fù)x與y的和D.x與y的相反數(shù)的和

3.(2024秋?平南縣期中)某校開設(shè)有舞蹈社閉、籃球社團(tuán)、合唱社團(tuán)等課后興趣社團(tuán).其中參加“舞蹈

社團(tuán)”的有m人,參加籃球社團(tuán)的人數(shù)比參加舞蹈社團(tuán)的人數(shù)多9人,參加合唱社團(tuán)的人數(shù)比參加籃球

社團(tuán)人數(shù)的多5人,則參加合唱社團(tuán)的人數(shù)為()

1

A.3B.C.m+9D.2m+5

11

.(??+包5河區(qū)一模)某公司?今+年8月份的利潤為萬元,月份比月份減少,月份比月份增

42302432x327%43

加了8%,則該公司4月份的利潤為()(單位:萬元)

A.(x﹣7%)(x+8%)B.(x﹣7%+8%)

C.(1﹣7%+8%)xD.(1﹣7%)(1+8%)x

5.(2024秋?安定區(qū)期中)下列等式中,x,y這兩個(gè)量成反比例關(guān)系的是()

A.x+y=15B.y=7xC.3x=2yD.xy=6

6.(2024秋?德城區(qū)校級(jí)月考)下列選項(xiàng)中的兩個(gè)量成反比例關(guān)系的是()

A.《數(shù)學(xué)故事》的單價(jià)一定,訂購的總價(jià)和訂購的數(shù)量

B.書的總頁數(shù)一定,每天讀的頁數(shù)和需要的時(shí)間

C.折扣一定,商品的原價(jià)和折后價(jià)

D.長方形的周長一定,它的長和寬

7.(2024秋?黔東南州期末)若x=﹣1,則5x3﹣2x=()

A.﹣3B.3C.﹣7D.7

8.(2024秋?錫林郭勒盟期中)若2x﹣3y=﹣3,則(2x﹣3y)2+4x﹣6y﹣3的值為()

A.2B.﹣12C.0D.﹣6

9.(2024秋?江北區(qū)校級(jí)月考)如圖是一個(gè)計(jì)算機(jī)的運(yùn)算程序,若一開始輸入的x值為,則輸出的結(jié)果

1

是()

y?3

2

A.B.C.D.

431355

.(?秋?瑤海區(qū)期末)如圖是計(jì)算機(jī)程序的一個(gè)流程圖,現(xiàn)定義:“?←”

102023333x3x+2

表示用x+2的值作為x的值輸入程序再次計(jì)算.比如:當(dāng)輸入x=2時(shí),依次計(jì)

算作為第一次“傳輸”,可得2×2=4,4﹣1=3,32=9,9不大于2024,所以

2+2=4,把x=4輸入程序,再次計(jì)算作為第二次“傳輸”,可得第二次“傳輸”

后可4×2=8,8﹣1=7,……,若輸入x=1,那么經(jīng)過()次“傳輸”后

可以輸出結(jié)果,結(jié)束程序.

A.11B.12C.21D.23

11.(2024秋?防城港期中)列式表示“比x的平方的4倍大y的數(shù)”是.

12.(2024秋?寬城區(qū)校級(jí)月考)學(xué)校田徑隊(duì)進(jìn)行跑步測試,小志先以6米/秒的平

均速度跑了m秒,然后以8米/秒的平均速度沖刺到達(dá)終點(diǎn),成績?yōu)?5秒,則小

志的跑步測試距離是米.(用含m的代數(shù)式表示)

13.(2024秋?武進(jìn)區(qū)期中)當(dāng)x=2時(shí),代數(shù)式ax3+bx+1的值是8,則當(dāng)x=﹣2

時(shí),代數(shù)式ax3+bx+3的值是.

五三四

14.(2024秋?烏蘭察布期中)1905年,清朝學(xué)堂的課本中用“丅⊥”來表示代數(shù)式.則

二丙二22

甲甲乙????

?+

534

三二

表示的代數(shù)式為.

二二

甲乙甲乙

15.(2024秋?衡陽縣期中)在如圖所示的日歷中任意圈出一豎列上相鄰的三個(gè)數(shù),設(shè)中間的一個(gè)數(shù)為a,

則圈出的三個(gè)數(shù)之和為.(用含a的式子表示)

16.(2024秋?舞陽縣期中)根據(jù)下列語句列代數(shù)式:

(1)b的倍的相反數(shù);

4

()比與的積的倍小的數(shù);

2a3b25

(3)一件商品原價(jià)為a元,現(xiàn)按原價(jià)的九折銷售,則售價(jià)是多少元?

17.(2024秋?長寧區(qū)校級(jí)期中)已知x=2,y=﹣4時(shí),代數(shù)式ax3by+7的值為﹣9;當(dāng)x=﹣4,y

311

時(shí),求代數(shù)式3ax﹣24by﹣7的值.+2=?2

3

18.(2024秋?達(dá)川區(qū)校級(jí)期中)已知有理數(shù)a、b互為倒數(shù),c、d互為相反數(shù),e的絕對(duì)值為4,求代數(shù)式

的值.

?+?2

.(秋?淮陰區(qū)校級(jí)期中)如圖,某長方形廣場的四角都設(shè)計(jì)一塊半徑相同的四分之一圓的花壇,若

192??2+0224023+?

圓形的半徑為r米,廣場長為a米,寬為b米.

(1)請(qǐng)列式表示廣場空地的面積:平方米(用含a,b,r的代數(shù)式表示);

(2)若廣場的長為180米,寬為120米,圓形花壇的半徑為20米,求廣場空地的面積(結(jié)果保留).

π

20.(2024秋?襄都區(qū)期中)如圖,正方形中有兩個(gè)四分之一圓.

(1)用含a,b的代數(shù)式表示陰影部分的面積.

(2)用含a,b的代數(shù)式表示陰影部分的周長.

(3)若陰影部分的周長表示為C1,空白部分的周長表示為C2,直接寫出的值.

?1

?2

21.(2024秋?晉源區(qū)月考)某商品進(jìn)價(jià)a元,若先提高10%,再降價(jià)10%出售,則售價(jià)為()

A.a(chǎn)元B.0.99a元C.1.21a元D.0.81a元

22.(2024秋?龍江縣期中)下列代數(shù)式用語言敘述錯(cuò)誤的是()

A.x2﹣2xy+y2表示x,y兩數(shù)的平方和減去它們乘積的2倍

B.a(chǎn)+5b表示a與b的5倍的和

C.x2+y2表示x與y和的平方

D.(x﹣y)(x+y)表示x,y兩數(shù)的和與差的積

4

23.(2023秋?新野縣期末)如圖,四邊形ABCD是長方形,用代數(shù)式表示圖中陰影部分的面積為()

A.B.C.D.

3?3+???3+?

22

24.(22024秋?宜興市期中)若2代數(shù)式x+x+3的值為27,則代數(shù)式﹣2x﹣2x2+3的值是.

25.(2024秋?金鄉(xiāng)縣期中)某商店積壓了一批商品,為盡快售出,該商店采取了如下方案:原來每件m

元,加價(jià)50%,再降價(jià)30%.經(jīng)過兩次價(jià)格調(diào)整后的價(jià)格為元.(結(jié)果用含m的代數(shù)式

表示)

26.(2024秋?秦都區(qū)校級(jí)期中)數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師做了一個(gè)有趣的游戲:開始時(shí)東東、亮亮,樂樂三位

同學(xué)手中均有a張撲克牌(a足夠大),然后依次完成以下三個(gè)步驟:第一步,東東拿出2張撲克牌給

亮亮;第二步,樂樂拿出3張撲克牌給亮亮;第三步,東東手中此時(shí)有多少張撲克牌,亮亮就拿出多少

張撲克牌給東東.經(jīng)過這三步后,亮亮手中有張撲克牌.

27.(2024秋?承德縣月考)三張卡片上分別寫有:

①a,b兩數(shù)的平方和②a,b兩數(shù)的和的平方③a,b兩數(shù)的和與它們的差的乘

(1)用含a,b的代數(shù)式分別表示三張卡片上的語句.

①;②;③.

(2)當(dāng)a=﹣2,b=1時(shí),分別求(1)中所列代數(shù)式①和②的值.

28.(2024秋?黔東南州期末)學(xué)校辦公樓前有一長為m,寬為n的長方形空地(如圖),在中心位置留出

一個(gè)直徑為2a的圓形區(qū)域建一個(gè)噴泉,兩邊是長為b,寬為a的兩塊長方形的休息區(qū),陰影部分為綠地.

(1)用代數(shù)式表示陰影部分的面積:(結(jié)果保留)

(2)當(dāng)m=8,n=6,a=1,b=2時(shí),陰影部分的π面積是多少?(取3)

π

5

29.(2024秋?玉環(huán)市期中)如圖,做一個(gè)試管架,在acm長的木條上鉆4個(gè)圓孔,每個(gè)孔直徑為1cm,

則x=()

A.B.C.D.

?+8??16??4??8

.(?秋??榆中縣期中)按下面??的運(yùn)算程序計(jì)算:????

3020524555

當(dāng)輸入n=6時(shí),輸出結(jié)果為33;當(dāng)輸入n=7時(shí),輸出結(jié)果為17.如果輸入n的值為正整數(shù),輸出的結(jié)

果為25,那么滿足條件的n的值為()

A.2B.4C.11D.4或11

31.(2024秋?武昌區(qū)期中)某商店出售兩件衣服,每件售價(jià)a元,其中一件賺了20%,而另一件賠了20%,

那么這家商店銷售這兩件衣服的總體收益情況是()

A.賺了元B.賠了元C.賺了元D.賠了元

????

.(秋?海州區(qū)校級(jí)期中)在平面直角坐標(biāo)系中,對(duì)于平面內(nèi)任意一點(diǎn)(,),若規(guī)定以下兩種變

322024121266xy

換:

①f(x,y)=(x+2,y)

②g(x,y)=(﹣x,﹣y),

例如按照以上變換有:

f(1,1)=(3,1);g(f(1,1))=g(3,1)=(﹣3,﹣1).

則f(g(﹣2,5)=.

33.(2024秋?安吉縣期中)在求兩位數(shù)的平方時(shí),可以用“列豎式”的方法進(jìn)行速算,求解過程如圖所示.仿

照前三個(gè)圖,用“列豎式”的方法計(jì)算一個(gè)兩位數(shù)的平方,部分過程如圖所示,若這個(gè)兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)

字為x,則這個(gè)兩位數(shù)為(用含x的代數(shù)式表示).

34.(2023秋?偃師區(qū)期末)某班有48名學(xué)生,其中有25名男生和23名女生,在某次體育活動(dòng)時(shí)該班分

6

成甲、乙兩組,甲組29人,乙組19人.

(1)若設(shè)甲組有男生x人(x>6且x為整數(shù)),請(qǐng)你用x的代數(shù)式表示:

①甲組女生的人數(shù)是;

②乙組男生的人數(shù)是;

③乙組女生的人數(shù)是.

(2)小強(qiáng)是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的學(xué)生,他說按上面分組,無論男女如何分,甲組中的男生總比乙組中的女生

多6人,他說得對(duì)嗎?為什么?

35.(2024秋?寶雞期中)【問題背景】

已知點(diǎn)A,M,N,B在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為﹣1,x﹣1,x+1,11.線段MN沿?cái)?shù)軸的正方向以每秒1

個(gè)單位的速度移動(dòng),設(shè)移動(dòng)時(shí)間為t秒.例如線段AB的長度為|﹣1﹣11|=12或11﹣(﹣1)=12.

【初步發(fā)現(xiàn)】

(1)求線段MN的長度;

【問題解決】

(2)若x=1,回答下列兩個(gè)問題:

①當(dāng)點(diǎn)M在點(diǎn)B的左側(cè),同時(shí)點(diǎn)N在點(diǎn)B的右側(cè)時(shí),用含t的代數(shù)式表示線段AM+BN的值;

②若點(diǎn)A,B與線段MN同時(shí)移動(dòng),點(diǎn)A以每秒1個(gè)單位長度的速度向數(shù)軸的正方向移動(dòng),點(diǎn)B以每秒

1個(gè)單位長度的速度向數(shù)軸的負(fù)方向移動(dòng).在移動(dòng)過程中,求線段AM+BN的值.(可用含t的代數(shù)式表

示)

36.(2023秋?峨眉山市校級(jí)期末)閱讀下面材料,回答問題.

7

在某次作業(yè)中有這樣的一道題:“如果式子5a+3b的值為﹣4,那么式子2(a+b)+4(2a+b)的值是多

少?”小明是這樣來解的:原式=2a+2b+8a+4b=10a+6b,把等式5a+3b=﹣4的兩邊同乘2,得10a+6b

=﹣8,

仿照小明的解題方法,完成下面的問題:

(1)如果a2+a=0,那么a2+a+2018=;

(2)已知21x2﹣14x=14,求9x2﹣6x﹣5的值;

(3)已知a﹣b=﹣3,求3(a﹣b)﹣5a+5b+5的值;

(4)請(qǐng)你仿照以上各題的解法,解決下列問題:若a﹣b=4,求如圖1和圖2所示兩個(gè)長方形的面積差,

即S1﹣S2的值.

37.(2024?廣安)下列對(duì)代數(shù)式﹣3x的意義表述正確的是()

A.﹣3與x的和B.﹣3與x的差C.﹣3與x的積D.﹣3與x的商

38.(2024?赤峰)如圖,數(shù)軸上點(diǎn)A,M,B分別表示數(shù)a,a+b,b,那么下列運(yùn)算結(jié)果一定是正數(shù)的是()

A.a(chǎn)+bB.a(chǎn)﹣bC.a(chǎn)bD.|a|﹣b

39.(2024?臺(tái)灣)有研究報(bào)告指出,1880年至2020年全球平均氣溫上升趨勢約為每十年上升0.08℃.已

知2020年全球平均氣溫為14.88℃,假設(shè)未來的全球平均氣溫上升趨勢與上述趨勢相同,且每年上升的

度數(shù)相同,則預(yù)估2020年之后第x年的全球平均氣溫為多少℃?(以x表示)()

A.14.88+0.08x

B.14.88+0.008x

C.14.88

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論