2025年新七年級數(shù)學暑假銜接 (人教版)專題02 有理數(shù) (2知識點+4大題型+思維導圖+過關(guān)測) (學生版)_第1頁
2025年新七年級數(shù)學暑假銜接 (人教版)專題02 有理數(shù) (2知識點+4大題型+思維導圖+過關(guān)測) (學生版)_第2頁
2025年新七年級數(shù)學暑假銜接 (人教版)專題02 有理數(shù) (2知識點+4大題型+思維導圖+過關(guān)測) (學生版)_第3頁
2025年新七年級數(shù)學暑假銜接 (人教版)專題02 有理數(shù) (2知識點+4大題型+思維導圖+過關(guān)測) (學生版)_第4頁
2025年新七年級數(shù)學暑假銜接 (人教版)專題02 有理數(shù) (2知識點+4大題型+思維導圖+過關(guān)測) (學生版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

PAGE1專題02有理數(shù)內(nèi)容導航——預習三步曲第一步:學析教材學知識:教材精講精析、全方位預習練題型強知識:4大核心考點精準練第二步:記串知識識框架:思維導圖助力掌握知識框架、學習目標復核內(nèi)容掌握第三步:測過關(guān)測穩(wěn)提升:小試牛刀檢測預習效果、查漏補缺快速提升知識點01:有理數(shù)的概念概念:整數(shù)和分數(shù)統(tǒng)稱有理數(shù).整數(shù):正整數(shù)、0、負整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù).分數(shù):正分數(shù)、負分數(shù)統(tǒng)稱分數(shù).(有限小數(shù)與無限循環(huán)小數(shù)都是有理數(shù).)注:正數(shù)和零統(tǒng)稱為非負數(shù),負數(shù)和零統(tǒng)稱為非正數(shù),正整數(shù)和零統(tǒng)稱為非負整數(shù),負整數(shù)和零統(tǒng)稱為非正整數(shù).知識點02:有理數(shù)的分類兩種分類:⑴按正、負性質(zhì)分類:⑵按整數(shù)、分數(shù)分類:正有理數(shù)正整數(shù)正整數(shù)有理數(shù)正分數(shù)整數(shù)0零有理數(shù)負整數(shù)負有理數(shù)負整數(shù)分數(shù)正分數(shù)負分數(shù)負分數(shù)【題型1有理數(shù)概念的理解】例題:(24-25七年級上·廣東肇慶·期中)下列說法:①可以寫成分數(shù)形式的數(shù)稱為有理數(shù);②有理數(shù)不是正數(shù)就是負數(shù);③非負數(shù)就是正數(shù)和0;④0是最小的整數(shù).其中正確的個數(shù)是(

)A.0 B.1 C.2 D.3【變式訓練】1.(24-25七年級上·遼寧阜新·期末)下列說法正確的是(

)A.正整數(shù)和負整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù) B.整數(shù)和分數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)C.非負有理數(shù)就是正有理數(shù) D.零表示不存在,所以零不是有理數(shù)2.(2024七年級上·全國·專題練習)下列說法中正確的是()A.最小的有理數(shù)是0B.正整數(shù)集合與負整數(shù)集合合在一起就構(gòu)成整數(shù)集合C.分數(shù)分為正分數(shù)和負分數(shù)D.非負整數(shù)即為正整數(shù)3.(24-25七年級上·安徽合肥·期中)下列說法中正確的是(

)A.0不是有理數(shù) B.在有理數(shù)中有最小的數(shù)C.有理數(shù)不是整數(shù)就是分數(shù) D.若是有理數(shù),則一定是負數(shù)【題型20的意義】例題:(24-25七年級上·湖北武漢·期末)下列關(guān)于“0”的敘述中,不正確的是(

)A.表示“沒有”,但有實際意義,是“正數(shù)”與“負數(shù)”的分界B.既不是正數(shù),也不是負數(shù)C.是整數(shù),也是最小的自然數(shù)D.不能寫成分數(shù)的形式,不是有理數(shù)【變式訓練】1.(24-25六年級下·黑龍江哈爾濱·期中)下列說法正確的是(

)A.既是正數(shù),也是負數(shù) B.表示沒有C.既不是正數(shù),也不是負數(shù) D.比負數(shù)小2.(24-25七年級上·福建南平·階段練習)下列敘述中,正確的是(

)A.0既不是正數(shù)也不是負數(shù) B.0是正數(shù)C.0是負數(shù) D.0不是整數(shù)3.(24-25七年級上·湖南湘西·期中)下列對“0”的說法正確的個數(shù)是(

)①0是正數(shù)與負數(shù)的分界;②0只表示“什么也沒有”;③0可以表示特定的意義,如;④0是正數(shù).A.1 B.2 C.3 D.4【題型3有理數(shù)的分類】例題:(23-24七年級上·青海西寧·期中)將下列各數(shù)填入相應的大括號里.,0.618,,,260,0,,,,.整數(shù)集合:{…};負有理數(shù)集合:{…};【變式訓練】1.(24-25七年級上·甘肅蘭州·期中)把下列各數(shù)的序號填在相應的集合里:

①,②0.2,③,④0,⑤,⑥,⑦,⑧.整數(shù)集合:{__________________};負分數(shù)集合:{__________________};正有理數(shù)集合:{__________________}.2.(24-25七年級上·貴州貴陽·期中)將下列各數(shù)填入它所屬的集合內(nèi):,,2024,,0,,,,,.(1)正有理數(shù)集合:{

…}.(2)負有理數(shù)集合:{

…}.(3)整數(shù)集合:{

…}.3.(23-24七年級上·甘肅平?jīng)觥て谥校┌严铝懈鲾?shù)填在相應的大括號內(nèi):,0.01,,0,,,4.01,22,,,正數(shù):{

};整數(shù):{

};分數(shù):{

};有理數(shù):{

}.【題型4帶“非”字的有理數(shù)】例題:(24-25七年級上·山東濟寧·期中)把下列各數(shù)填在相應的括號里.,,,,,,,,,整數(shù)集合:{

…}負分數(shù)集合:{

…}非負有理數(shù)集合:{

…}【變式訓練】1.(24-25七年級上·福建漳州·期中)把下列各數(shù)填寫在相應的集合中.,7,,,,,,0,(1)整數(shù)集合:;(2)分數(shù)集合:;(3)正數(shù)集合:;(4)非負數(shù)集合:.2.(24-25七年級上·福建福州·階段練習)把下列各數(shù)填入相應的集合中(將各數(shù)用逗號分開):,,,0,,86,正有理數(shù)集合{___________________________________…};整數(shù)集合{___________________________________…};非負數(shù)集合{___________________________________…};非正整數(shù)集合{___________________________________…};3.(23-24七年級上·四川廣元·期中)把下列各數(shù)填在相應的集合中:.正分數(shù)集合{___________…}:負分數(shù)集合{___________…}:非負整數(shù)集合{___________…};有理數(shù)集合{___________________,…}.一、單選題1.(2025·貴州貴陽·二模)下列四個數(shù)中,屬于正整數(shù)的是(

)A. B.0 C.3 D.2.(24-25七年級上·河北邯鄲·期末)下列各數(shù)中,既是分數(shù),又是負數(shù)的是(

)A. B.0 C. D.3.(24-25七年級上·廣東廣州·期中)下列說法中,錯誤的有(

)①是負分數(shù);②不是整數(shù);③非負有理數(shù)不包括;④不是有理數(shù);⑤是最小的有理數(shù);⑥正整數(shù)、負整數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù).A.個 B.個 C.個 D.個4.(24-25七年級上·安徽淮南·期中)下列說法正確的有(

)①正有理數(shù)是正整數(shù)和正分數(shù)的統(tǒng)稱;②整數(shù)是正整數(shù)和負整數(shù)的統(tǒng)稱;③有理數(shù)是正整數(shù)、負整數(shù)、正分數(shù)、負分數(shù)的統(tǒng)稱;④0是偶數(shù),但不是自然數(shù);⑤偶數(shù)包括正偶數(shù)、負偶數(shù)和零.A.2個 B.3個 C.4個 D.5個5.(24-25七年級上·福建福州·期末)在下列各數(shù)中:15,,,7,0.5,,12,,2.3,負有理數(shù)的個數(shù)有(

)A.2個 B.3個 C.4個 D.5個二、填空題6.(24-25七年級上·河南駐馬店·期中)整數(shù)包括,和.7.(24-25七年級上·河南駐馬店·期中)0既不是,也不是.8.(24-25七年級上·江蘇徐州·階段練習)在中,非負整數(shù)有個.9.(24-25七年級上·新疆巴音郭楞·期末)現(xiàn)有下列各數(shù):,,,,3,0,,,9,其中正整數(shù)有個.10.(24-25七年級上·北京石景山·期末)將下列各數(shù)分別填在相應的橫線上:,,,,0,,,2.4,72.負分數(shù):;非負整數(shù):.三、解答題11.(24-25七年級上·安徽六安·期末)把下列各數(shù)填入圖中相應的位置,并填寫公共部分的名稱.,0,,,,12.(24-25七年級上·廣西南寧·期中)將下列各數(shù)填入相應的集合內(nèi):13.2,,12,0,,,,整數(shù)集合:{

……}正有理數(shù)集合:{

……}負有理數(shù)集合:{

……}13.(24-25七年級上·新疆和田·階段練習)把下列各數(shù)填在相應的集合里:,,,,,,,,,,.正數(shù)集合:負數(shù)集合:整數(shù)集合:正分數(shù)集合:.14.(24-25七年級上·廣東深圳·期中)將下列各數(shù)填入適當?shù)睦ㄌ杻?nèi):5,,,,π,,,,0,(1)正有理數(shù)集合:{

…}(2)負有理數(shù)集合:{

…}(3)整數(shù)集合:{

…}(4)分數(shù)集合:{

…}15.(24-25七年級上·陜西西安·階段練習)把以下各數(shù)填在相應的括號里:.整數(shù)集合:{

}分數(shù)集合:{

}非負數(shù)集合:{

}非負整數(shù)集合:{

}16.(24-25七年級上·海南三亞·期中)把下列各數(shù)分別填在相應的集合內(nèi):,,,3.14,0,,,2024,.(1)整數(shù)集合:

{

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論