漢中市2024年小升初語文學(xué)業(yè)檢測卷（附答案解析）（滿分100分，考試時(shí)間90分鐘）一、語言文字積累（40分）1.漢字探秘（4分）。請根據(jù)拼音寫出與漢中歷史相關(guān)的詞語，并選擇其中一個(gè)詞語造句。zhāngqiān（）出使西域；zhūgěliàng（）北伐。造句：______________________________________________________2.成語接龍（4分）。以“漢”字開頭，完成四字成語接龍，每空填一個(gè)成語。漢→（）→（）→（）→（）。3.詩詞聯(lián)句（4分）。補(bǔ)全下列與漢中相關(guān)的詩句，并任選一句賞析。（1）出師未捷身先死，____________________。（杜甫《蜀相》）（2）____________________，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。（陸游《書憤》）賞析：______________________________________________________4.標(biāo)點(diǎn)妙用（4分）。給下面這段話加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使意思明確。奶奶說漢中的油菜花可美啦金黃的花海像鋪了一層地毯蜜蜂蝴蝶在花間飛舞你要是春天來準(zhǔn)會(huì)舍不得走5.病句診斷（4分）。修改下列病句，在原句上用修改符號(hào)表示。（1）通過參觀漢中博物館，讓我了解了許多漢代文化。（2）諸葛亮是一個(gè)足智多謀、詭計(jì)多端的歷史人物。6.文化常識(shí)（4分）。選擇正確的答案，將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。（1）漢中被稱為“漢家發(fā)祥地”，與下列哪一歷史事件直接相關(guān)？（）A.張騫通西域 B.劉邦封漢王 C.諸葛亮北伐（2）下列哪項(xiàng)不是漢中的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)？（）A.漢調(diào)桄桄 B.鎮(zhèn)巴民歌 C.秦腔7.創(chuàng)意表達(dá)（4分）。仿照例句，結(jié)合漢中特色續(xù)寫句子。例句：漢中的茶文化源遠(yuǎn)流長，茶葉清香四溢，如同悠揚(yáng)的漢調(diào)桄桄，韻味無窮。續(xù)寫：漢中的歷史底蘊(yùn)深厚，___________________________________。8.綜合實(shí)踐（4分）。為漢中旅游設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語，至少使用一種修辭手法。標(biāo)語：______________________________________________________9.情景對話（4分）。如果你是漢中旅游大使，遇到外國游客詢問漢中特色，你會(huì)如何介紹？（50字左右）答：________________________________________________________10.對聯(lián)配對（4分）。將下列對聯(lián)的上下聯(lián)配對，并補(bǔ)全橫批。上聯(lián)：石門棧道通古今；下聯(lián)：__________橫批：__________選項(xiàng)：A.龍崗遺址證千年 B.漢江碧水潤春秋 C.漢風(fēng)古韻傳天下二、閱讀理解（30分）（一）閱讀《漢中的橋》，完成11-15題。（15分）漢中的橋漢中的橋，是連接歷史與現(xiàn)實(shí)的紐帶。從古至今，漢江上架起了無數(shù)座橋，每一座都承載著獨(dú)特的故事。最早的橋是木板橋，用粗壯的樹干搭成，橋面鋪著木板。它們在風(fēng)雨中飄搖，卻見證了漢中先民的智慧。如今，木板橋已難覓蹤跡，但在一些偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，仍能看到類似的簡易木橋。隨著時(shí)代發(fā)展，石拱橋逐漸興起。漢中的石拱橋造型優(yōu)美，橋洞如月，橋身刻有精美的浮雕。比如褒河上的“石門橋”，建于明代，歷經(jīng)數(shù)百年風(fēng)雨依然堅(jiān)固。橋身的浮雕講述著張騫出使西域的故事，每一道紋路都飽含歷史的厚重。現(xiàn)代橋梁則展現(xiàn)了科技的力量。漢江大橋氣勢恢宏，雙向六車道，車流不息。夜晚，橋上燈光璀璨，與江水相映成趣，成為漢中的標(biāo)志性景觀。而龍崗大橋則以獨(dú)特的斜拉式設(shè)計(jì)聞名，橋塔如同一雙巨手托舉著橋面，象征著漢中人民開拓進(jìn)取的精神。漢中的橋，不僅是交通要道，更是文化的載體。它們見證了漢中的變遷，也連接著未來的希望。11.內(nèi)容理解（3分）。文中介紹了漢中的哪幾種橋？它們分別有什么特點(diǎn)？答：________________________________________________________12.語句賞析（3分）。從修辭手法的角度賞析第3段畫線句：“橋洞如月，橋身刻有精美的浮雕?！辟p析：______________________________________________________13.信息提取（3分）。找出文中體現(xiàn)漢中橋梁“連接歷史與現(xiàn)實(shí)”的句子，用“____”畫出。14.拓展探究（3分）。如果你是橋梁設(shè)計(jì)師，會(huì)為漢中設(shè)計(jì)一座怎樣的橋？請簡要說明理由。答：________________________________________________________15.主題概括（3分）。文章通過寫漢中的橋，表達(dá)了作者怎樣的情感？答：________________________________________________________（二）閱讀《秦嶺四寶的自述》，完成16-20題。（15分）秦嶺四寶的自述大家好，我們是生活在秦嶺的“四寶”——大熊貓、朱鹮、金絲猴和羚牛。今天，我們想和大家聊聊我們的家園。大熊貓：我是“國寶”，最愛吃竹子。秦嶺的竹林郁郁蔥蔥，為我提供了充足的食物。這里的氣候溫和，四季分明，我可以在山林間自由漫步。朱鹮：我曾一度瀕臨滅絕，多虧了漢中人民的保護(hù)，我的族群才逐漸壯大。漢中有大片濕地，是我理想的棲息地。我喜歡在淺灘覓食，也喜歡在樹上筑巢。金絲猴：我的皮毛金黃發(fā)亮，身手敏捷。秦嶺的森林是我的樂園，我和同伴們在樹枝間跳躍，采摘野果。這里的生態(tài)環(huán)境越來越好，我們的生活也越來越幸福。羚牛：我體型龐大，性格溫和。秦嶺的高山草甸是我的最愛，那里有鮮嫩的青草和野花。我常常和同伴們一起在山坡上曬太陽，享受悠閑的時(shí)光。我們四寶是秦嶺生態(tài)系統(tǒng)的重要成員，也代表著漢中的生態(tài)名片。希望大家能愛護(hù)我們的家園，讓綠水青山永遠(yuǎn)相伴。16.角色定位（3分）。文中“秦嶺四寶”分別從哪些方面介紹自己？請簡要概括。答：________________________________________________________17.說明方法（3分）。第3段畫線句“我曾一度瀕臨滅絕，多虧了漢中人民的保護(hù)，我的族群才逐漸壯大”運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？答：________________________________________________________18.信息整合（3分）。結(jié)合全文，說說秦嶺四寶的共同特點(diǎn)。答：________________________________________________________19.情感表達(dá)（3分）。文章結(jié)尾表達(dá)了作者怎樣的希望？答：________________________________________________________20.實(shí)踐應(yīng)用（3分）。如果你是漢中生態(tài)保護(hù)志愿者，會(huì)如何向游客宣傳保護(hù)秦嶺四寶？請?jiān)O(shè)計(jì)一段宣傳語。答：________________________________________________________三、表達(dá)與交流（30分）作文題目：《我心中的漢中》。要求：圍繞漢中的自然景觀、歷史文化或民俗風(fēng)情展開，表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛；題目自擬，文體不限（詩歌除外）；不少于500字，書寫工整，語句通順。參考答案及解析一、語言文字積累（40分）1.答案：張騫；諸葛亮。造句示例：張騫出使西域，促進(jìn)了漢朝與西域的文化交流。解析：考察漢字書寫和詞語運(yùn)用，結(jié)合漢中歷史人物，強(qiáng)化地域文化認(rèn)知。2.答案：漢→（漢官威儀）→（儀態(tài)萬方）→（方興未艾）→（艾發(fā)衰容）。解析：成語接龍需首尾字相同，可靈活選擇符合漢中文化的成語。3.答案：長使英雄淚滿襟；樓船夜雪瓜洲渡。賞析示例：“出師未捷身先死”一句，表達(dá)了對諸葛亮壯志未酬的惋惜，情感深沉。解析：考察詩詞默寫及賞析能力，結(jié)合漢中相關(guān)詩句，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。4.答案：奶奶說：“漢中的油菜花可美啦！金黃的花海像鋪了一層地毯，蜜蜂蝴蝶在花間飛舞。你要是春天來，準(zhǔn)會(huì)舍不得走?！苯馕觯赫_使用引號(hào)、感嘆號(hào)、逗號(hào)和句號(hào)，使對話和描述清晰。5.答案：（1）刪除“通過”或“讓”；（2）將“詭計(jì)多端”改為“深謀遠(yuǎn)慮”。解析：修改成分殘缺和用詞不當(dāng)?shù)牟【?，培養(yǎng)語言規(guī)范意識(shí)。6.答案：（1）B；（2）C。解析：考察漢中文化常識(shí)，區(qū)分歷史事件與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。7.答案：續(xù)寫示例：歷史遺跡星羅棋布，如同璀璨的明珠，閃耀著文明的光芒。解析：仿照例句結(jié)構(gòu)，結(jié)合漢中歷史特色，運(yùn)用比喻修辭。8.答案：標(biāo)語示例：“油菜花海里的漢中，邀您共赴一場春天的盛宴！”（比喻）解析：宣傳標(biāo)語需簡潔生動(dòng)，使用修辭突出漢中特色。9.答案：示例：您好！漢中是“漢家發(fā)祥地”，有金黃的油菜花海、悠久的歷史文化和美味的特色小吃，歡迎您來體驗(yàn)！解析：情景對話需禮貌得體，突出漢中的自然和人文特點(diǎn)。10.答案：上聯(lián)：石門棧道通古今；下聯(lián)：漢江碧水潤春秋；橫批：秦巴勝境。解析：對聯(lián)需對仗工整，橫批概括主題，結(jié)合漢中歷史遺跡。二、閱讀理解（30分）（一）《漢中的橋》。11.答案：木板橋（簡易、見證先民智慧）、石拱橋（造型優(yōu)美、有浮雕）、現(xiàn)代橋（科技感強(qiáng)、標(biāo)志性景觀）。解析：提取關(guān)鍵信息，分點(diǎn)概括橋梁類型及特點(diǎn)。12.答案：運(yùn)用比喻修辭，將橋洞比作月亮，生動(dòng)形象地寫出石拱橋的優(yōu)美造型。解析：賞析句子需指出修辭及作用，結(jié)合文本內(nèi)容。13.答案：“漢中的橋，是連接歷史與現(xiàn)實(shí)的紐帶?！苯馕觯褐苯右皿w現(xiàn)主題的句子，考察信息提取能力。14.答案：設(shè)計(jì)一座“文化主題橋”，橋身雕刻漢中歷史故事，讓游客在過橋時(shí)感受文化魅力。解析：拓展探究需結(jié)合漢中特色，體現(xiàn)創(chuàng)新性和實(shí)用性。15.答案：表達(dá)了作者對漢中橋梁的贊美，以及對漢中歷史文化和發(fā)展的自豪之情。解析：概括文章主題，需結(jié)合橋梁的象征意義和作者情感。（二）《秦嶺四寶的自述》。16.答案：大熊貓介紹食物和棲息地，朱鹮介紹保護(hù)情況，金絲猴介紹外貌和生活，羚牛介紹體型和習(xí)性。解析：分角色概括內(nèi)容，理清說明順序。17.答案：作比較，突出漢中人民保護(hù)朱鹮的重要性。解析：判斷說明方法并分析作用，結(jié)合具體語境。18.答案：都是秦嶺特有物種，依賴良好的生態(tài)環(huán)境，是漢中生態(tài)名片。解析：整合信息，找出四寶的共同特征。19.答案：希望人們愛護(hù)秦嶺生態(tài)環(huán)境，保護(hù)四寶的家園。解析：理解結(jié)尾句的深層含義，把握作者意圖。20.答案：“保護(hù)秦嶺四寶，守護(hù)我們共同的家園！讓我們一起行動(dòng)，讓綠水青山永遠(yuǎn)相伴！”解析：宣傳語需簡潔有力，呼吁保護(hù)生態(tài)，符合志愿者身份。三、表達(dá)與交流（30分）范文：舌尖上的漢中風(fēng)物?清晨的露水還掛在油菜花瓣上時(shí)，外婆已經(jīng)挎著竹籃走進(jìn)花海。她指尖掐下最嫩的菜苔，竹籃里很快堆起翡翠色的小山——這是屬于春天的味道。?我總愛跟著外婆去江邊。漢江的水在晨光里泛著碎銀般的光，石階上的青苔被水浸潤得發(fā)亮。外婆把菜苔在江水里淘洗，水珠順著她的袖口滾落，混進(jìn)江濤里?；丶衣飞?，她會(huì)買一塊剛出鍋的核桃饃，面香混著芝麻的焦脆，是童年最鮮活的晨曲。?立夏那天，漢江的夜風(fēng)帶著水汽漫過城墻。我和父親坐在江邊的石階上，看賣炒貨的老漢搖著蒲扇。他的鐵皮桶里裝著炒花生，殼上還沾著沙子，嗑開時(shí)帶著陽光的味道。江面上漂來幾盞河燈，是端午剛過的余韻，燭光在水波里碎成點(diǎn)點(diǎn)星光。?秋分后的雨總帶著桂花的甜香。漢江邊的老桂花樹有合抱粗，花瓣落在青石板上，被往來的布鞋碾成香粉。奶奶會(huì)把落在竹篩里的桂花拌上蜂蜜