2024~2025學(xué)年貴州省遵義市九年級上學(xué)期期末語文試卷_第1頁
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文檔簡介

..的土地。竹浪滾滾,瀑聲陣陣,神秘的赤水河蜿蜒曲折,靈動而壯美;茶香淡yǎ①,琴韻..........遵義人民míng②記紅色歷史,傳承紅色基因,賡續(xù)紅色血脈,追求zhuóyuè③,書(2)上面文段中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)3.下列文學(xué)、文化常識表述正確的一項是()4.下面名著片段描寫的場景出自()子短襖及背心,頭上裹著綢巾,她們舞得很整齊很優(yōu)美。我探問到,這批少女中間有個“晁蓋報恩”思維導(dǎo)圖根據(jù)思維導(dǎo)圖,談?wù)剬Α皥蠖鳌钡目捶?)。⑦奶奶是拾稻穗的急先鋒。她臂彎挎著個小竹籃,手上提起來了。她的眼睛,像利劍般鋒芒畢露,像探照燈般遼闊精準。拾秋的人總在目力小時就噴灑結(jié)束。“現(xiàn)在種地,哪里還需要面朝黃土背朝天呢?收獲時一天解決七八十畝不在話下,最多三天就全部收上來了,還連帶烘干?!?1)下列相關(guān)農(nóng)活,寫得最簡略的一項是()(2)結(jié)合內(nèi)容,下面對選文中劃線句推測最合理的一項是()......“掉頭、調(diào)速、拉(4)“多年來,耕種方式發(fā)生了翻天覆地的變化,但不變的是,稻子這一生”,結(jié)合選文內(nèi)容,果實的苞頭頂部,會生出像椰條一樣的奶管,待果實(1)選文中可以“喂奶”與“斷奶”的樹被稱為()A.“海岸衛(wèi)士”C.“生存戰(zhàn)士”(2)有關(guān)紅樹林的描述,正確的一項是()“養(yǎng)娃”更多靠老天賞@(4)選文中哪一句話最能說明草木也會精心育兒的整體特征?作者是《元史》九年,轉(zhuǎn)保定路清苑縣尹。初,安肅州苦徐水之害,訴于大司農(nóng)司,大司農(nóng)司欲奪水故道,十月成,至明年復(fù)撤而新之,吏得并緣③侵漁④,其費不貲⑥。伯堅命筑公館,以代供帳,(1)下列選項中不屬于耶律伯堅功績的一項是()(4)下列加點詞語的意義和用法一致的一項是()【甲】____①【乙】_____③(1)填入橫線處的標題最恰當?shù)囊豁検?)(1)主持人將介紹乙巳蛇年央視春晚主標識——“巳巳如意紋”,語序最合理的一項是()(2)請根據(jù)“百花滿園迎新春”戲劇展演環(huán)節(jié)的節(jié)目單,結(jié)合語境,將宣傳文稿內(nèi)容補充完整,體育健兒摘金奪銀,平凡崗位上的勞動者默默堅守……④每一個拼搏的你我都閃耀著光芒。道路并不是一條直線,而是一個循環(huán)往復(fù)的迭代過程。前行的路上,別忘和調(diào)整自己。通過反思,我們不僅可以總結(jié)寶貴的經(jīng)驗,還可以發(fā)現(xiàn)自己淡雅,dànyǎ,意思是清新雅致,使人感到舒服的清新色(一般多指淡色也銘記,míngjì,牢記在心。卓越,zhuóyuè,意思是杰出的;超出一般的?!驹斀狻勘绢}考查學(xué)生對詩文名句的識記能力。解答此類題目,我們需要在平時的學(xué)習(xí)中,D.片段中提到“江西瑞金紅色戲劇學(xué)校”“紅軍劇社”等信息,與《紅星照耀中國》恩”分量極重。宋江冒死救晁蓋一伙,出于情義不求回報,晁蓋隨后系,是為人處世美德與維系社會溫情的關(guān)鍵,正如“滴水之恩,當涌泉相報”(1)本題考查名著情節(jié)梳理。閱讀《水滸傳》整本書可知第十八回“美髯公智穩(wěn)插翅虎宋公明私放晁天王”到第二十二回“閻婆根據(jù)以上分析和思維導(dǎo)圖提示,可推斷出(1(2)本題考查閱讀感悟。結(jié)合整本書閱讀和“晁蓋報恩”在現(xiàn)實生活中,“報恩”同樣意義非凡。它是人性善良與溫暖的彰顯,別人危難時伸出援手,受恩者心懷感恩回饋,能讓善意循環(huán),構(gòu)建和諧人際關(guān)系。就像古人宋江。這不僅體現(xiàn)了晁蓋對恩情的珍視,也反映出當時社會背景下,“義”字當頭的價值觀。(3)“緊盯不放”“三步并作兩步”“彎腰”“撿起”“丟進”等一系列動拾秋人發(fā)現(xiàn)稻穗后迅速撿起的過程,表現(xiàn)了拾秋人對糧食的珍視。A.文中對“女人甩連枷”的描寫較為細致,第②段“但女人們心靈手巧,輕車熟路,甩B.第③段“犁地、碎地、耥地,然后施基肥,秋播就要有條不紊拉開大幕了”,對B.“明晃晃、黃燦燦”“大片的金色”不僅僅是讓人賞心悅目,更重要的是這些是豐收的顏色,①“緊盯不放”形象地表現(xiàn)出拾秋人發(fā)現(xiàn)目標后的專注;“三步并作兩步”突出其行動的迅速,②此句運用了多個簡短的動詞短語,句式簡短有力,節(jié)奏明快“變”的理解:從文中第⑨段“今夏,我又回老家左莊村……好幾架無人機在田地上空游曳著上來了,還連帶烘干”可以看出,過去諸如學(xué)生耙田這樣依靠大量人性從未改變,稻子始終依靠土地提供的條件才能生長;“更貫穿著農(nóng)慧”強調(diào)農(nóng)人對土地的熱愛、辛勤耕耘的態(tài)度以及耕種過程中所運用(3)作比較用具體的數(shù)字準確地說明了中國境內(nèi)胎生植物(4)選文中“事實上,植物家族的成員們也會根據(jù)原文?段“這是一種會給后代‘喂奶’的‘慈母樹’”可知,可以“喂奶”“慈母樹”。故選D。A.有誤,根據(jù)原文第④段“組成紅樹林的主要植物是紅D.有誤,根據(jù)原文第⑥段“‘紅樹寶寶’發(fā)育第一空,根據(jù)例句“大部分動物的育兒場面看上去熱鬧、忙碌;相比似乎參與感較弱,‘養(yǎng)娃’更多靠老天賞飯”可知,這里將動物的育兒方式進行了比較,突出了兩者之間的不同,因此說明方約有40種”運用了列數(shù)字的說明方法,用“50種”“40種”等官進行營養(yǎng)繁殖,有的在種子成熟后脫離母體萌芽生長,甚至以‘胎生’‘泌乳’等方式養(yǎng)育后“泌乳”方式,如非洲摩洛哥西部平原的“慈母樹”通過分泌“乳汁”來哺育后代。這兩個方面共同構(gòu)成了文章對草木精心育兒特征的詳細闡述。思熟慮、為民著想的治政理念。他的行為不僅改善了了他務(wù)實、高效、公正的官員形象,以及在治理地方事務(wù)中表現(xiàn)出的@重點詞:詣,到;爭,力爭,爭辯。任期間所作所為給百姓留下了深刻且良好的印象,對百姓生活影響深遠;“立石頌其德焉”,出耶律伯堅深得民心。硙。他還將此事上報給省部,使之成為固定的制度。清苑縣處于南北交絕了。凡是郡府攤派的賦稅徭役,對于清苑縣比其他縣繁重的,他總是里獲罪,也不能在百姓那里失德?!币欢〞娇じ畵?jù)理力爭。耶律伯堅(2)《病?!愤@首詩惟妙惟肖地刻畫了一個病牛的形象,既繪出其身特點。詩人疲憊不堪,卻耿耿不忘抗金報國,想著社稷,念著眾生,因此其筆下力盡筋疲、格特點?!斗洹吠ㄟ^描寫蜜蜂無論平地山尖都辛(2)①音樂報告廳;②可以欣賞京??;③飛天曲藝社(3)第④句,將“閃耀”改為“閃爍”。第首先,根據(jù)題干可知,介紹的對象是“巳巳如意紋”,因此③——‘巳巳如意紋’……”首先點明說明對象,并介紹主標識的整體概念和美學(xué)特點,應(yīng)為首句兩句為承接關(guān)系,排在⑥句之后,承接“巳巳如意紋”的審美精?再無別離》”可知,此空填寫人物的行為并概括“《沙家浜?智斗》和《皿方罍?再無別離》”③空:由文稿“表演的豫劇《穆桂英掛帥》”提供的語境,和節(jié)目第④句:主謂搭配主當,“閃耀”通常形容光線強烈、耀眼,帶有一種持續(xù)且強烈的光芒感,比如“太陽閃耀著光芒”。而“閃爍”更強調(diào)光線一明一暗地閃動,有一種靈動、活潑的感覺,用于形容人身上的光芒,“閃爍”更能體現(xiàn)出每個人光芒的獨特與靈 日三

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