高中語文開學(xué)第一課“語”君初相識恰似故人歸原因一：培根鑄魂，傳承文化

日本侵略者占領(lǐng)東北時期，除了使用屠刀，還妄圖從文化上來摧毀中國人。他們成立偽教育部，強迫學(xué)生學(xué)習(xí)日語，禁止說中文。這套教育體系實行數(shù)年之后，導(dǎo)致大量東北學(xué)生基本只會說日語，漢語只會幾句常用話。許多東北低年級學(xué)生只知自己是滿洲人，而不知自己是中國人。這是十分可怕的，如果一個民族的語言被同化被消滅，那么這個民族就很危險了。原因二：培養(yǎng)審美，提升內(nèi)涵《莊子》中記載了這樣一則寓言——惠子說：“我有一個頂大頂大的葫蘆，大到可以當(dāng)水缸用，可惜它的皮兒太薄，裝滿水就承受不住水的壓力而立刻垮掉；如果把大葫蘆一剖兩半當(dāng)作水瓢來用，可又沒有足夠的地方能放下它。當(dāng)水缸不行，當(dāng)水瓢也不行，這個大葫蘆也太沒用了!一氣之下我就把它砸碎了?！鼻f子笑了笑說：“這個大葫蘆怎么能沒有用呢？你何不把它綁在腰上，跳進江湖中愜意地暢游一番呀！要我說，你的心被蓬草給塞住了，還是不開竅啊！”原因二：培養(yǎng)審美，提升內(nèi)涵語文遠不能只是“知識”，只是“有用”；語文應(yīng)該超越“知識”，需要“無用之用”，語用、意趣、情懷、審美、邏輯、文化……這些看似抽象的要素恰是語文核心素養(yǎng)的體現(xiàn)。只有超越考試，才能贏得考試。原因二：培養(yǎng)審美，提升內(nèi)涵每天睡前照鏡子反省，我怎么可以這么帥？想你有錢任性別睡了，起來嗨你咋不上天呢我讀書少，你可別騙我emo文學(xué)——玉樹臨風(fēng)美少年，攬鏡自顧夜不眠?！胶舆h闊，人間星河，無一是你，無一不是你。——家有千金，行止由心。——晝短苦夜長，何不秉燭游?！w下何不因風(fēng)起，扶搖直上九萬里。——君莫欺我不識字，人間安得有此事。——無人與我立黃昏，無人問我粥可溫。生活中的語文很有魅力！lovethreethingsinthisworld.Sunmoonandyou.Sunformorning,moonfornight,andyouforever,浮世三千，吾愛有三。日、月、卿。日為朝，月為暮，卿為朝朝暮暮。歌詞里有語文電影里有語文那些觸及內(nèi)心的臺詞……1、堅強的人只能救贖自己，偉大的人才能拯救他人。2、我有莫扎特陪我，在我腦子里，在我心里。這就是音樂的美妙所在，他們無法把它從你這兒奪走，你們對音樂沒有這種感受嗎？有了它，你才不會忘記，這世上有一些地方不是用石頭圍起來的，在你內(nèi)心深處，有一些東西是他們奪不走摸不到的，只屬于你一個人，希望。3、在這個世界上，做一個好人，要比做一個沒原則的人，付出更多的代價?！螒蚶镉姓Z文李白:十步殺一人，千里不留行。甄姬:若輕云之蔽月，若流風(fēng)之回雪。莊周:蝴蝶是我，我就是蝴蝶。扁鵲:生存還是死亡？這是個問題!出自我國唐代李白的《俠客行》一詩中。出自曹植的《洛神賦》：髣髴兮若輕云之蔽月，飄飖兮若流風(fēng)之回雪。改編自莊周的作品《莊子》：“不知周之夢為蝴蝶歟，蝴蝶之夢為周歟？”出自莎士比亞的《哈姆雷特》，原句為“生存還是毀滅，這是個值得考慮的問題?！痹蛉赫Z文分值高，是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)高中語文是最容易拉開差距的學(xué)科。得語文者得天下！福建省第三名泉州市高考文科狀元語文150分?jǐn)?shù)學(xué)124分英語142分歷史74分地理94分生物94分總分678分

鐘南山作為抗疫英雄、功勛人物，他在接受記者采訪的時候特別提到語文，他說：“我經(jīng)過了至少七十幾年的學(xué)習(xí)，最大的體會就是要學(xué)好基本功，只有具備了最基本的知識以后，你才能夠往上走。學(xué)好基本功，最重要的就是要學(xué)好語文，這樣才懂得如何對事情進行分析總結(jié)?！?/p>

數(shù)學(xué)家蘇步青在擔(dān)任復(fù)旦大學(xué)校長時曾經(jīng)說過，“如果允許復(fù)旦大學(xué)單獨招生考試，我的意見是第一堂課就考語文，考后就批卷子。不合格的，以下的功課就不要考了。語文你都不行，別的是學(xué)不通的?！苯鈹?shù)學(xué)題時，審題分析需要語文，證明詮釋需要語文，答題歸納也需要語文。近年高考在數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理等科目中為了強化語文學(xué)科重要性，大量增加題目字?jǐn)?shù)，并在題干中加入古文，以這種方式變相增大試題難度。原因四：準(zhǔn)確表達，有效交際冬天：能穿多少穿多少。夏天：能穿多少穿多少。女排：誰都贏不了；男足：誰都贏不了。我一把把把把住了。人要是行，干一行行一行，一行行行行行。要是不行，干一行不行一行，一行不行行行不行。5.用毒毒毒蛇，毒蛇會不會被毒死？6.校長說：“校服上除了?；談e別別的?！闭?zhí)魬?zhàn)！語文學(xué)得好的人，往往既會說，又會寫；既會做人，又會做事。他們可以酣暢淋漓地表達觀點，也靜得下心來潛心專研。在與人相處的過程中，會讓人感到平和，從而獲得更多的發(fā)展機遇。翻看歷史，晏子使楚、完璧歸趙、燭之武退秦師、諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，可以說很大程度上都是靠語文。董宇輝以賣貨為“副業(yè)”、以講課為“主業(yè)”，成為直播界一股清流。初中語文初中的時候，一節(jié)課教你和面，作業(yè)和面；一節(jié)課教你搟皮，作業(yè)搟皮；直到教會你包餃子，考試就考包餃子。高中語文高中了，一節(jié)課教會你包餃子，作業(yè)是回家蒸包子；考試的時候，考的是烙餡餅。你要學(xué)會舉一反三，找到不同和相同的規(guī)律。高中，該靠思維吃飯了。全國卷結(jié)構(gòu)及題型（150分）考試時長：150分鐘題號板塊分值題型一（一）現(xiàn)代文閱讀I議論文、說明文19分（5題）單選題3+問答2一（二）現(xiàn)代文閱讀II小說、散文16分（4題）單選2+問答2二古詩文閱讀35分古文（20分）單選3+翻譯2+簡答1古詩（9分）單選1+簡答1理解性默寫（6分）填空3三基礎(chǔ)及表達運用20分（5題）單選1+問答3+填空3四寫作60分（1題）作文近三年高考語文試題結(jié)構(gòu)與題型2025年全國新高考I卷考情分析2025年全國新高考I卷題型變化閱讀Ⅰ

【材料選取創(chuàng)新】：以《花經(jīng)》中種植入門問答為材料，采用問答體，形式新穎。這種結(jié)構(gòu)使行文邏輯嚴(yán)密、語言淺近易懂，將復(fù)雜知識轉(zhuǎn)化為易懂內(nèi)容，同時凸顯勞動教育和工匠精神，蘊含教育哲理。

【題型設(shè)計創(chuàng)新】：第4

小題要求考生理解原文結(jié)構(gòu)脈絡(luò)，推測作者行文邏輯，找出邏輯缺環(huán)并提出全新問題，考查信息整合與邏輯推理能力，且不設(shè)唯一答案，鼓勵個性化思考。第

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小題強調(diào)教考銜接，通過與教材選篇《種樹郭橐駝傳》比較，打破單一文本格局，提供更多觀察視角。

2025年全國新高考I卷題型變化閱讀Ⅲ

【材料組合創(chuàng)新】：四則材料來源豐富，包括《左傳》《列女傳》《韓詩外傳》《考信錄》，內(nèi)容渾然一體。文獻來源以先秦兩漢為主，題材涵蓋史實、故事、議論，語言風(fēng)格多樣，多文本組合有利于考查不同考生的文言文閱讀水平。

【考查要求創(chuàng)新】：第14

小題要求考生具備辯證和批判性思維能力，能夠綜合材料、提取信息、歸納思想，并針對崔述觀點談自己的認識，對思維能力要求較高。

2025年全國新高考I卷題型變化

寫作【主題設(shè)計創(chuàng)新】：“民族魂”作文題圍繞抗戰(zhàn)勝利

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周年紀(jì)念主題，由閱讀

Ⅱ

材料和補充材料組成，體現(xiàn)統(tǒng)編教材教學(xué)理念，彰顯教考銜接與延伸閱讀導(dǎo)向。

【能力考查創(chuàng)新】：要求考生基于審美體驗寫作，調(diào)動閱讀積累和文化積淀，以真誠文字表達情感和認識，避免套路化和概念化，考查文學(xué)審美與寫作能力，對語文核心素養(yǎng)要求高。必修（上/下）8學(xué)分。根據(jù)學(xué)生全面發(fā)展需要設(shè)置，全修全考，是普通高中學(xué)生發(fā)展的共同基礎(chǔ)。選擇性必修（上/中/下）6學(xué)分。根據(jù)學(xué)生個性發(fā)展和升學(xué)考試需要設(shè)置，選修選考。參加高考的學(xué)生必選。選修（6冊）12學(xué)分。學(xué)校根據(jù)實際情況統(tǒng)籌規(guī)劃，學(xué)生自主選擇修習(xí)，學(xué)而備考。這套教材由溫儒敏任總主編，人民教育出版社發(fā)行，2019年編訂問世。有必修教材上下2冊，選擇性必修教材上中下3冊，共計5冊。后續(xù)還有選修教材6冊。課堂教學(xué)，注重積累作文立意，加強訓(xùn)練作文素材，專題積累書單推薦經(jīng)典文本●興趣拓展●必讀書目經(jīng)典文本羅貫中《三國演義》、曹雪芹《紅樓夢》、吳敬梓《儒林外史》、魯迅《吶喊》和《彷徨》、矛盾《子夜》、巴金《家》、老舍《四世同堂》、沈從文《邊城》、路遙《平凡的世界》；塞萬提斯《堂吉訶德》、雨果《悲慘世界》、巴爾扎克《歐也妮·葛朗臺》、狄更斯《大衛(wèi)·科波菲爾》、列夫·托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》、羅曼·羅蘭《約翰·克里斯朵夫》、海明威《老人與?！贰⒛壬６唐≌f、契訶夫短篇小說、歐·亨利短篇小說興趣拓展《人類簡史》《小顧聊繪畫》《小顧聊神話》《中國古代文化常識》科普類《不原諒也沒關(guān)系》《遇見未知的自己》《夢的解析》《悲劇的誕生》心理類《半小時漫畫中國史》《半小時漫畫世界史》《全球通史》《易中天中華史》歷史類以教材為中心2024年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（新高考Ⅰ卷）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用，越來越多的問題能很快得到答案。那么，我們的問題是否會越來越少？以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。選擇性必修中冊第一單元單元學(xué)習(xí)任務(wù)工具篇一、準(zhǔn)備字典《現(xiàn)代漢語詞典》第五版《古漢語常用字字典》第六版工具篇二、準(zhǔn)備三個筆記本1、摘抄本：用作同一主題的素材積累（名人名言、新聞熱點、人物素材、文藝作品等）

每周摘抄內(nèi)容：4個成語+2則素材（要有日期）

舉例：光風(fēng)霽月：形容雨過天晴時萬物明凈的景象，也比喻開闊的胸襟和心地。2、筆記本：課堂記錄（專題知識點：字詞音形義、典故成語、文常知識、答題方法等）3、默寫本：用于平時默寫，錯別字在旁邊訂正并抄寫3遍（必須用紅筆），默寫不合格者，須按規(guī)定時間重新默寫。規(guī)矩篇（1）早讀：不許遲到！站立式早讀，大聲朗讀，前20分鐘自背，后10分鐘抽查，背誦必默寫。（篇目長的前一天就要背，第二天早讀要抽查?。?）課堂：語文課上只有語文！預(yù)習(xí)：閱讀課文、知人論世、研讀注釋、圈點勾畫、批注思考。復(fù)習(xí)：整理、記憶、理解、消化。（3）作業(yè)：按時獨立完成，書寫工整！VS我回過身去，子彈正中眉心。

十三四歲的夏天，在路上撿到一支槍。因為年少無知，扣下扳機。沒有人死，也沒有人傷。我認為自己開了空槍。后來三十歲或者更老，走在路上，聽到背后有隱隱約約的風(fēng)聲?！x者在史鐵生《我與地壇》中寫下的評論我們學(xué)過很多的詩、古文、課文。很多時候，我們都在想學(xué)習(xí)這些東西有什么意義？誰又會像古人一樣，整天說著這些文縐縐的話呢？可是，在整個高中階段，也許我們會經(jīng)歷刷題刷到崩潰想放聲大哭的時刻，也許會有考前焦慮，吃不下飯，輾轉(zhuǎn)難寐的時刻，也許我們會迷茫、會失落、會想放棄，會在一個又一個夜晚咬緊牙關(guān)卻又孤軍奮戰(zhàn)，如果你讀過海明威的《老人與?！?，我們會在崩潰與失落的時候想起：“一個人可以被毀滅，但不能被打??！”

等到高考畢業(yè)，你們?nèi)ネ獾厍髮W(xué)，遠離家鄉(xiāng)，在車站、在機場，在一次次別離與父母大包小包為你送行時，

你們才會明白朱自清的《背影》，這里面藏著的，

是父母沉甸甸的愛。等到你們大學(xué)畢業(yè)，各奔東西，多年后重聚再一起，再想重溫年少時光時，你可能會在一瞬間隱約記起那句詩：欲買桂花同載酒，終不似，少年游。當(dāng)畢業(yè)了找工作，我們想起了孔乙己的長衫。當(dāng)擠進了大城市，見