早戀教育主題班會主講人:小一知領(lǐng)悟愛情欣賞歌曲——《蒲公英de約定》小學(xué)籬芭旁de蒲公英是記憶里有味道de風(fēng)景午睡操場傳來蟬de聲音多少年后也還是很好聽將愿望折紙飛機寄成信因為我們等不到那流星認真投決定命運de硬幣卻不知道到底能去哪里一起長大de約定那樣清晰打過勾de我相信說好要一起旅行是你如今唯一堅持de任性認真投決定命運de硬幣卻不知道到底能去哪里一起長大de約定那樣清晰打過勾de我相信說好要一起旅行是你如今唯一堅持de任性領(lǐng)悟愛情詩歌欣賞——《偶然》我是天空里de一片云偶爾投影在你de波心你不必訝異更無需歡喜——在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影你我相逢在黑夜de海上你有你de,我有我de方向你記得也好最好你忘掉在這交會時互放de光亮領(lǐng)悟愛情詩歌欣賞——《妙齡時光》不要輕易去愛更不要輕易去恨讓自己活得輕松些讓青春多留下些瀟灑de印痕你是快樂de因為你很單純你是迷人de因為你有一顆寬容de心

讓友情成為草原上de牧歌讓敵意有如過眼云煙伸出彼此de手握緊令人歆羨de韶華與純真

領(lǐng)悟愛情說一說:這首大家耳熟能詳de歌曲表達了怎樣de一種感情?討論:你所渴望de或者理想中de愛情是什么樣de?或者你對愛情de理解是怎樣de嗎?早戀早戀:通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟上不能完全獨立,同時又比法定結(jié)婚年齡小很多de青少年這一特定群體里de戀愛行為,如中小學(xué)生de戀愛就是屬早戀.從一些案例和中學(xué)生早戀de類型中,我們還可歸納出中學(xué)生早戀有以下特征:單純性、朦朧性、感染性早戀早戀de特點:難以持久,缺少承諾,大多是沒有結(jié)果de；不理智、不成熟de選擇,容易造成過度狂熱和癡迷,從而影響學(xué)業(yè)；早戀在遇到波折---感情轉(zhuǎn)移、爭吵、分離等情況時,易于產(chǎn)生偏激行為,如殉情、惡性報復(fù)、離家出走、患憂郁癥等；早戀社會角度分析:經(jīng)濟尚未獨立.中學(xué)生de經(jīng)濟來源依賴于父母或他人,自己還不能獨立.事業(yè)上尚未定向.心理生理角度分析中學(xué)生思想尚未成熟.過早de戀愛還會引起心理變態(tài).如何處理早戀?轉(zhuǎn)移法:把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去,用探求知識de樂趣來取代不成熟de感情冷處理法:逐步疏遠彼此de關(guān)系,以冷卻灼熱de戀情.擱置法:即中止戀情,使雙方de心扉不向?qū)Ψ介_啟,而保持著純潔de、珍貴de友誼.如何建立起積極向上、健康發(fā)展de異性關(guān)系:自然交往、適度交往、真實坦誠、留有余地如何處理早戀?回歸征途:沒有人愿意觀賞提前開放de花朵,它de形態(tài)太嬌太嫩；沒有人愿意品嘗尚未成熟de果子,它de味道又苦又澀.解決出現(xiàn)問題de方法斬斷戀情:形式:書信、電話；注意:措辭冷靜、得體；態(tài)度:堅決、果斷.中斷往來:中斷來往較長一段時間,以便更理性de看問題轉(zhuǎn)移情感:發(fā)奮讀書、關(guān)注父母、興趣愛好、胸懷天下……如何處理早戀?正視早戀,積極面對:人生何其壯哉！我們de前程未知而遼闊,抬頭看看天,睜眼望望遠方,有多少未來等著我們開拓進取.早戀只是人生de一道風(fēng)景,雖美確如海市蜃樓,可以欣賞,卻不可追逐！如果自己解決不了找老師尋求幫助:班主任其實也可以de.父母:心平氣和de用心溝通,相信他們能給你提出最好de建議,根據(jù)各自家庭實際情況.朋友:最好是年長de,有較多社會經(jīng)驗de.不要找個拉你下水de……如何處理早戀?班主任寄語考不上大學(xué),不談戀愛；經(jīng)濟不獨立、不談戀愛；高中很美好,真de！有問