專題三

近代中國思想解放的潮流專題學(xué)習總結(jié)知識結(jié)構(gòu)近代思想解放潮流1.一個主題：近代中國思想解放潮流，其實也就是要解決“中國向何處去”這一歷史課題。2.四個階段及特點(1)第一階段：從鴉片戰(zhàn)爭到甲午中日戰(zhàn)爭，地主階級學(xué)“器物”。特點：用西方先進技術(shù)維護封建統(tǒng)治，挽救民族危機，停留在“器物”的表層階段，對封建舊文化的根基并未有任何觸動。(2)第二階段：從戊戌變法到20世紀初，資產(chǎn)階級學(xué)“制度”。特點：不僅要學(xué)習西方技術(shù)，還要學(xué)習西方政治制度，通過發(fā)展資本主義挽救民族危機，已發(fā)展到學(xué)習西方的“制度”的深層階段，但對封建文化沒有進行全面徹底地批判。知識線索(3)第三階段：從1915年至1919年，資產(chǎn)階級學(xué)“思想文化”。特點：徹底否定封建傳統(tǒng)文化，清算封建制度的根源，后期宣傳馬克思主義。在向西方學(xué)習的道路上已深入到“思想”的核心結(jié)構(gòu)，在廣度和深度上都超過以往任何一個時期，達到了高潮。存在絕對肯定和絕對否定的偏向，前期也沒有與工農(nóng)群眾運動相結(jié)合。(4)第四階段：從五四運動到新中國成立。中國共產(chǎn)黨從“走俄國的路”到“走自己的路”，即從“城市中心道路”到“農(nóng)村包圍城市”。特點：“農(nóng)村包圍城市”，武裝奪取政權(quán)，將馬克思主義基本原理同中國實際相結(jié)合。3.特征(1)近代中國人學(xué)習西方、尋求變革的思想主題是為了中國的獨立、民主和富強。(2)學(xué)習西方與抵制侵略、啟蒙和救亡相連，體現(xiàn)強烈的反封建、反侵略性質(zhì)。(3)學(xué)習西方的歷程是一個由淺入深、由表及里不斷深化，由“器物”到“制度”再到“文化”的復(fù)雜歷程。(4)中國人對西方文化的認識經(jīng)歷了一個由被動接受(洋務(wù)運動)到主動接受(辛亥革命)的過程，最終中國共產(chǎn)黨選擇了馬克思主義作為拯救國家、改造社會的思想武器。例題

(2017·課標全國Ⅱ，29)1913年，《申報》登載的“艾羅補腦汁”廣告稱：“欲圖一國之進步，當先使一國之人民精神日旺，思想日新，舍補腦之外另無精神思想也。故善國者必先得衛(wèi)生，善謀衛(wèi)生者必先得謀補腦?！庇捎趶V告成功，產(chǎn)品一上市就十分暢銷。這反映出當時A.新文化運動的影響日益廣泛B.追求新思想成為社會時尚C.改良社會風俗成為國民共識D.廣告成為推進文明的工具√真題感悟[解題規(guī)范]一明考點：近代中國思想解放的潮流二抓關(guān)鍵：抓住材料中關(guān)鍵信息“思想日新，舍補腦之外另無精神思想也”三析選項：選項具體分析結(jié)論A項新文化運動興起的標志是1915年陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，時間上與材料不符，故A項錯誤排除B項依據(jù)材料“思想日新，舍補腦之外另無精神思想也”“廣告成功，產(chǎn)品一上市就十分暢銷”可知追求新思想成為社會時尚，故B項正確正確C項材料只是提及廣告的宣傳，并不代表改良社會風俗已經(jīng)成為國民共識，故C項錯誤排除D項材料只是廣告宣傳而已，談不上推進文明，況且在近代中國半殖民地半封建社會條件下，文明的推進有待于經(jīng)濟的發(fā)展和思想的解放，廣告的作用十分有限，故D項錯誤排除解題技巧表述型選擇題表述型選擇題一般難度不大，主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況。通常的解題方法有：(1)直選法，根據(jù)自己對史實的認識和理解，直接確定符合史實和歷史邏輯關(guān)系的選項。(2)排除法，通過排除不符合史實和歷史邏輯關(guān)系的選