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?“不,爸爸。它在走動,不信你聽?!蔽野咽滞笏偷礁赣H耳邊。?“嗯,是在走動?!备赣H應(yīng)和著我。?我們絕非掩耳盜鈴,我真的聽到了它在走動,走得不疾不徐,不卑不亢。9.聯(lián)系全文內(nèi)容,說說父親用了哪些方法幫助“我”走出自己狹小的世界。(6分)答:10.請結(jié)合語境,從修辭的角度賞析下面的句子。(4分)那兩聲嘆息,就像兩根毛線,纏在一起,糾結(jié)成一個無法解開的疙瘩。答:11.聯(lián)系上下文,解釋下列句子中加點詞語的含義。(4分)(1)那些孩子把我當(dāng)怪物,對我指指點點,說一些難聽的話。答:(2)老師沒有“靈丹妙藥”,父親亦無計可施,嘆息的聲音越來越沉重。答:12.請簡要分析,本文題為“畫在手腕上的表”,作者為什么要寫第②-⑥段?(6分)答:三、在生活中學(xué)習(xí)語文(10分)13.勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德,是促進學(xué)生幸福成長的重要途徑。為了更好地發(fā)揮勞動育人的價值導(dǎo)向作用,某中學(xué)對學(xué)生家務(wù)勞動情況進行了問卷調(diào)查,統(tǒng)計如下圖。初中學(xué)生家務(wù)勞動情況統(tǒng)計圖請你根據(jù)上圖數(shù)據(jù),寫出兩條反映學(xué)生家務(wù)勞動問題的調(diào)查結(jié)論,每條不超過25字。(2分)答:四川省成都市錦江師一2024-2025學(xué)年初一新生入學(xué)考試試卷語文試卷答案卷Ⅰ一、(一)1.B2.D3.C4.B5.B(二)6.①學(xué)而不思則罔②悠然見南山③渭城朝雨浥輕塵④天涯若比鄰⑤一片冰心在玉壺⑥報得三春暉⑦大漠孤煙直,長河落日圓卷Ⅱ二、(一)7.①足夠②行走8.①一個人謀劃做褲子卻吝嗇布料。②那個人非常高興,買了布給了他。(二)9.把“我”帶到門外并鎖上門;生日時給“我”買足球;在“我”手腕上畫表并開導(dǎo)“我”。10.運用比喻的修辭手法,將父親的兩聲嘆息比作纏在一起、無法解開的毛線疙瘩,生動形象地寫出了父親內(nèi)心的憂慮與糾結(jié)。11.(1)指孩子們對“我”做出指點、議論的動作,表現(xiàn)出他們對“我”的不接納。(2)指能讓“我”變得開朗、樂于與人交流的有效辦法。12.第②-⑥段交代了“我”孤僻內(nèi)向的狀況以及父親嘗試幫助“我”的過程,為下文父親在“我”手腕上畫表并開導(dǎo)“我”做鋪墊,突出了父親幫助“我”走出狹小世界的不易和良苦用心。三、
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