ADDINCNKISM.UserStyle8、電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析河海大學(xué)“電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析”教學(xué)大綱（2020版）一、課程名稱電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析 PowerSystemSteady-StateAnalysis二、學(xué)分學(xué)時(shí)3學(xué)分/48學(xué)時(shí)三、使用主體教材鞠平主編，《電力工程》，北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2016年第2版四、課程屬性課程類別：專業(yè)主干課課程性質(zhì)：必修五、教學(xué)對(duì)象電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)本科生六、開(kāi)課單位能源與電氣學(xué)院電力工程系七、先修課程高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、電路、信號(hào)與系統(tǒng)、工程電磁場(chǎng)、電機(jī)學(xué)、自動(dòng)控制原理八、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)總目標(biāo)：《電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析》課程是電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的一門必修的專業(yè)主干課程，它是學(xué)習(xí)本專業(yè)后續(xù)其它必修專業(yè)方向課程和選修課程的重要基礎(chǔ)，因而在電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)中具有極其重要的地位。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生建立電力系統(tǒng)的基本概念，掌握電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析基本原理及計(jì)算方法；掌握現(xiàn)代電力系統(tǒng)的基本知識(shí)和概念，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際電力系統(tǒng)基本問(wèn)題的能力，掌握基本的專業(yè)技能。教學(xué)分目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)1：能夠掌握電力系統(tǒng)的基本構(gòu)成、運(yùn)行原理、要求，能運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)、電路、電磁場(chǎng)、電機(jī)學(xué)、自動(dòng)控制原理等知識(shí)分析電力系統(tǒng)復(fù)雜工程問(wèn)題。（支撐本專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.4）教學(xué)目標(biāo)2：能夠掌握標(biāo)幺制的概念及其計(jì)算與應(yīng)用；能夠掌握電力系統(tǒng)線路、變壓器、負(fù)荷等電力元件的數(shù)學(xué)模型，能夠建立簡(jiǎn)單電力系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型。（支撐本專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.4）教學(xué)目標(biāo)3：能夠?qū)?jiǎn)單和復(fù)雜電力系統(tǒng)潮流計(jì)算進(jìn)行準(zhǔn)確的描述，利用前推回代法進(jìn)行簡(jiǎn)單電力系統(tǒng)潮流問(wèn)題的求解、利用牛頓拉夫遜法進(jìn)行復(fù)雜電力系統(tǒng)潮流問(wèn)題的求解。（支撐本專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.4）教學(xué)目標(biāo)4：能夠掌握電力系統(tǒng)有功功率平衡原理；能夠掌握電力系統(tǒng)調(diào)頻的基本措施，比較各措施的優(yōu)缺點(diǎn)，能夠針對(duì)具體調(diào)頻要求提供調(diào)整控制措施，并通過(guò)計(jì)算分析進(jìn)行校驗(yàn)。（支撐本專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.2）教學(xué)目標(biāo)5：能夠掌握電力系統(tǒng)調(diào)頻的基本概念和發(fā)電機(jī)、電力負(fù)荷、電力系統(tǒng)的頻率特性，對(duì)比各頻率特性的特點(diǎn)，并能夠計(jì)算互聯(lián)系統(tǒng)的頻率調(diào)整和經(jīng)濟(jì)調(diào)度。（支撐本專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.2）教學(xué)目標(biāo)6：能夠掌握電力系統(tǒng)無(wú)功功率平衡原理；能夠掌握電力系統(tǒng)的電壓管理、調(diào)壓的基本措施和調(diào)壓方式應(yīng)用的場(chǎng)景，比較各措施的優(yōu)缺點(diǎn)，能夠針對(duì)具體調(diào)壓要求提供調(diào)整控制措施，并通過(guò)計(jì)算分析進(jìn)行校驗(yàn)。（支撐本專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.2）教學(xué)目標(biāo)7：能夠編程或者使用商業(yè)化軟件搭建簡(jiǎn)單電力系統(tǒng)模型，形成節(jié)點(diǎn)導(dǎo)納矩陣、利用牛頓拉夫遜法計(jì)算電力系統(tǒng)潮流，并利用所學(xué)潮流計(jì)算知識(shí)分析結(jié)果。（支撐本專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)5.2）教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求的關(guān)系矩陣。教學(xué)目標(biāo)支撐本專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)1H教學(xué)目標(biāo)2H教學(xué)目標(biāo)3H教學(xué)目標(biāo)4H教學(xué)目標(biāo)5H教學(xué)目標(biāo)6H教學(xué)目標(biāo)7M九、課程教學(xué)內(nèi)容和基本要求學(xué)生將學(xué)習(xí)以下課程內(nèi)容并應(yīng)達(dá)到如下基本要求：第一章電力系統(tǒng)的基本概念1.教學(xué)內(nèi)容（1）電力系統(tǒng)的組成和電能生產(chǎn)、輸送和利用過(guò)程。（2）電力系統(tǒng)運(yùn)行的特點(diǎn)和基本要求、電力系統(tǒng)的接線方式和電壓等級(jí)、中性點(diǎn)運(yùn)行方式。（3）電力系統(tǒng)負(fù)荷模型、負(fù)荷特性和負(fù)荷曲線等。（4）新能源發(fā)電的特性及其并網(wǎng)對(duì)電力系統(tǒng)運(yùn)行的影響。2.知識(shí)要點(diǎn)電力系統(tǒng)運(yùn)行的特點(diǎn)和基本要求、電網(wǎng)接線方式、電能生產(chǎn)、輸送基本原理。3.重點(diǎn)難點(diǎn)電力系統(tǒng)運(yùn)行的特點(diǎn)和基本要求、電力系統(tǒng)接線方式和電壓等級(jí)。4.基本要求了解電力系統(tǒng)的組成、掌握電力系統(tǒng)運(yùn)行的基本要求、電力系統(tǒng)的接線方式和電壓等級(jí)、中性點(diǎn)運(yùn)行方式。5.教學(xué)方法（1）本章教學(xué)目標(biāo)為掌握，講授，主要采用啟發(fā)式和互動(dòng)式教學(xué)方式，8個(gè)課時(shí)。（2）本章開(kāi)展課堂討論：電網(wǎng)互聯(lián)規(guī)模越來(lái)越大的意義和優(yōu)缺點(diǎn)。第二章電力系統(tǒng)各元件特性及等值電路1.教學(xué)內(nèi)容（1）電力線路、變壓器的等值電路及其參數(shù)求解。（2）電力系統(tǒng)等值電路計(jì)算。（3）電力系統(tǒng)標(biāo)幺制計(jì)算的方法。（4）直流輸電的基本原理、常規(guī)和柔性直流輸電的區(qū)別。2.知識(shí)要點(diǎn)電力系統(tǒng)等值電路的計(jì)算、標(biāo)幺值計(jì)算方法。3.重點(diǎn)難點(diǎn)（1）輸電線路參數(shù)的計(jì)算方法和等值電路。（2）變壓器等值電路。（3）標(biāo)么值的計(jì)算方法。4.基本要求掌握組成電力系統(tǒng)各元件的建模和系統(tǒng)建模方法。5.教學(xué)方法（1）本章教學(xué)目標(biāo)為掌握，講授，主要采用啟發(fā)式和互動(dòng)式教學(xué)方式，6個(gè)課時(shí)。（2）要求完成課外作業(yè)：簡(jiǎn)單電網(wǎng)的參數(shù)等值計(jì)算。（3）本章開(kāi)展課堂討論：直流輸電和交流輸電兩種方式的優(yōu)缺點(diǎn)和互補(bǔ)性。第三章簡(jiǎn)單電力網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)態(tài)運(yùn)行分析和計(jì)算1.教學(xué)內(nèi)容（1）輸電線路、變壓器電壓降落和功率損耗計(jì)算方法。（2）簡(jiǎn)單輻射型電力網(wǎng)絡(luò)的潮流計(jì)算方法。（3）電力系統(tǒng)潮流調(diào)控的基本原理。2.知識(shí)要點(diǎn)簡(jiǎn)單輻射型電力網(wǎng)絡(luò)的潮流計(jì)算方法。3.重點(diǎn)難點(diǎn)（1）簡(jiǎn)單輻射網(wǎng)潮流計(jì)算的方法。（2）輸電網(wǎng)有功功率與兩端電壓相位差及無(wú)功功率與電壓損耗之間存在密切關(guān)系的原理。（3）簡(jiǎn)單環(huán)網(wǎng)、兩端供電網(wǎng)和復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)中功率分布和電壓分布的近似計(jì)算方式。4.基本要求（1）掌握簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)潮流計(jì)算的分析方法。（2）掌握輸電網(wǎng)潮流的分布特性。5.教學(xué)方法（1）本章教學(xué)目標(biāo)為掌握，講授，主要采用啟發(fā)式和互動(dòng)式教學(xué)方式，6個(gè)課時(shí)。（2）要求完成課外作業(yè)：三節(jié)點(diǎn)簡(jiǎn)單輻射電網(wǎng)的前推回代潮流計(jì)算。（3）本章開(kāi)展課堂討論：高壓空載和重載電網(wǎng)的電壓特性差異。第四章電力系統(tǒng)潮流的計(jì)算機(jī)算法1.基本內(nèi)容（1）網(wǎng)絡(luò)方程、導(dǎo)納矩陣、功率方程、雅克比矩陣的建立。（2）非線性代數(shù)方程組的迭代解法。（3）利用牛頓-拉夫遜法求解潮流方程的基本原理。（4）PQ分解法潮流計(jì)算的基本原理。2.知識(shí)要點(diǎn)（1）非線性代數(shù)方程組的迭代解法。（2）利用牛頓-拉夫遜法求解潮流方程的基本原理。3.重點(diǎn)難點(diǎn)（1）功率方程的生成。（2）牛頓-拉夫遜法修正方程式的生成。（3）PQ分解法的理論基礎(chǔ)。4.基本要求（1）掌握節(jié)點(diǎn)導(dǎo)納矩陣的特點(diǎn)、物理意義及形成方法。（2）掌握牛頓-拉夫遜法潮流計(jì)算的基本原理。（3）掌握PQ分解法潮流計(jì)算的基本原理。5.教學(xué)方法（1）本章教學(xué)目標(biāo)為掌握，講授，主要采用啟發(fā)式和互動(dòng)式教學(xué)方式，8個(gè)課時(shí)。（2）要求完成課外作業(yè)：簡(jiǎn)單環(huán)狀電網(wǎng)的導(dǎo)納矩陣生成。（3）本章開(kāi)展課堂討論：牛頓法對(duì)初值的敏感性和快速分解法結(jié)果的精確性討論。第五章電力系統(tǒng)有功功率與頻率的調(diào)整1.基本內(nèi)容（1）電力系統(tǒng)有功負(fù)荷最優(yōu)分配原則。（2）電力系統(tǒng)一次調(diào)頻、二次調(diào)頻及其區(qū)別。（3）電力系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)調(diào)度、機(jī)組組合的概念。2.知識(shí)要點(diǎn)電力系統(tǒng)一次調(diào)頻、二次調(diào)頻及其區(qū)別。3.重點(diǎn)難點(diǎn)（1）電力有功平衡的機(jī)理。（2）不計(jì)網(wǎng)損變化時(shí)水、火電廠間經(jīng)濟(jì)功率分配的基本原理和計(jì)算方法。（3）頻率一、二次調(diào)整和聯(lián)合系統(tǒng)調(diào)頻的計(jì)算方法。4.基本要求掌握電力系統(tǒng)有功頻率調(diào)整的基本原理。5.教學(xué)方法（1）本章教學(xué)目標(biāo)為掌握，講授，主要采用啟發(fā)式和互動(dòng)式教學(xué)方式，8個(gè)課時(shí)。（2）要求完成課外作業(yè)：簡(jiǎn)單互聯(lián)電網(wǎng)一二次調(diào)頻功率支援計(jì)算。（3）本章開(kāi)展課堂討論：一二次調(diào)頻和經(jīng)濟(jì)調(diào)度之間的差異。第六章電力系統(tǒng)無(wú)功功率和電壓調(diào)整1.基本內(nèi)容（1）電力系統(tǒng)無(wú)功平衡的原則。（2）樞紐點(diǎn)電壓調(diào)整方式。（3）電力系統(tǒng)調(diào)壓措施及其計(jì)算方法。2.知識(shí)要點(diǎn)電力系統(tǒng)4種調(diào)壓措施及其計(jì)算方法。3.重點(diǎn)難點(diǎn)（1）變壓器分接頭選擇原理。（2）電容器、調(diào)相機(jī)補(bǔ)償容量確定方法。（3）串聯(lián)電容器容量確定方法。4.基本要求掌握電力系統(tǒng)無(wú)功電壓調(diào)整的基本原理。5.教學(xué)方法（1）本章教學(xué)目標(biāo)為掌握，講授，主要采用啟發(fā)式和互動(dòng)式教學(xué)方式，8個(gè)課時(shí)。（2）要求完成課外作業(yè)：并聯(lián)電容補(bǔ)償調(diào)壓、變壓器變比調(diào)整調(diào)壓和串聯(lián)電容補(bǔ)償調(diào)壓的簡(jiǎn)單計(jì)算和校核。（3）本章開(kāi)展課堂討論：電力系統(tǒng)調(diào)壓和調(diào)頻的主要區(qū)別和共同點(diǎn)。專題課：潮流計(jì)算編程與仿真分析1.基本內(nèi)容（1）用C語(yǔ)言或者M(jìn)ATLAB語(yǔ)言進(jìn)行潮流計(jì)算程序的編制。（2）應(yīng)用商業(yè)潮流計(jì)算程序進(jìn)行仿真計(jì)算分析。2知識(shí)要點(diǎn)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)矩陣運(yùn)算和存儲(chǔ)的方法和技巧。3重點(diǎn)難點(diǎn)（1）設(shè)計(jì)和編制算法流程圖。（2）程序調(diào)試DEBUG的方法和技巧。4.基本要求掌握電力系統(tǒng)潮流計(jì)算方法和結(jié)果分析方法。5.教學(xué)方法（1）本章教學(xué)目標(biāo)為掌握，主要采用教師講授和學(xué)生編程2個(gè)階段開(kāi)展，4個(gè)課時(shí)。（2）要求提交程序、以及應(yīng)用商業(yè)軟件潮流計(jì)算的分析報(bào)告。（3）本章開(kāi)展課堂討論：如果提高程序計(jì)算的速度和效率。十、課程思政設(shè)計(jì)1.第一章：通過(guò)大量圖片、文字的對(duì)比,向?qū)W生展示新中國(guó)電力工業(yè)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下不斷發(fā)展壯大的歷程。2.第一章：2015年9月，國(guó)務(wù)院下文，確定新一輪電力體制改革的階段性方案，我國(guó)電力體制第二輪改革啟動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)討論了解電力市場(chǎng)改革的困難和必要性。3.第三章：在討論特高壓交、直流輸電方式的比較中，電力系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)性和可靠性是一對(duì)矛盾，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會(huì)處理矛盾，不教條主義，要學(xué)會(huì)唯物辯證法，學(xué)會(huì)具體問(wèn)題具體分析。十一、課程學(xué)時(shí)安排第一章8學(xué)時(shí)第二章6學(xué)時(shí)第三章6學(xué)時(shí)第四章8學(xué)時(shí)第五章8學(xué)時(shí)第六章8學(xué)時(shí)第七章4學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)，其中：理論48學(xué)時(shí)。序號(hào)課程內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)/畢業(yè)指標(biāo)點(diǎn)線下學(xué)時(shí)教學(xué)方式1電力系統(tǒng)的基本概念1（1）/1.48講授2電力系統(tǒng)元件參數(shù)和等值電路1（2）/1.46講授3簡(jiǎn)單電力網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)態(tài)運(yùn)行分析和計(jì)算2（1）/1.46講授4復(fù)雜電力系統(tǒng)潮流的計(jì)算機(jī)算法2（2）/1.48講授5電力系統(tǒng)的有功功率和頻率調(diào)整3（1）/2.28講授6電力系統(tǒng)的無(wú)功功率和電壓調(diào)整4（1）/2.28講授7專題：潮流計(jì)算編程與仿真分析5（1）/5.24講授、實(shí)踐合計(jì)48十二、考核方式電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析課程為必修課，課程考核方式包括：課堂學(xué)習(xí)討論及課后反饋表現(xiàn)（30%）+專題報(bào)告表現(xiàn)（10%）+課程考試（60%）。1.過(guò)程性考核（30%）主要包括平時(shí)課后作業(yè)、課堂研討，點(diǎn)名，考核學(xué)生對(duì)每堂課知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)、理解和掌握程度。2.專題性考核（10%）針對(duì)電力系統(tǒng)潮流計(jì)算的編程和仿真分析撰寫(xiě)專題報(bào)告的評(píng)分。3．結(jié)果性考核（60%）考試（閉卷）。主要考核學(xué)生對(duì)電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析的理解程度及其用于解決問(wèn)題能力的高低，書(shū)面考試形式，主要題型為：填空題、簡(jiǎn)答題、計(jì)算題等。4.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)方式及成績(jī)?cè)u(píng)定對(duì)照表教學(xué)目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)方式及成績(jī)?cè)u(píng)定對(duì)照表如下表所示。教學(xué)目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)考核評(píng)價(jià)方式及成績(jī)比例（%）成績(jī)比例（%）過(guò)程性考核專題性考核考試目標(biāo)11.45—2025目標(biāo)21.45—1015目標(biāo)31.45—1015目標(biāo)42.25—611目標(biāo)52.25—49目標(biāo)62.25—1015目標(biāo)75.2—10—10合計(jì)3010601005.考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（1）過(guò)程性考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)平時(shí)課后作業(yè)、課堂研討，點(diǎn)名，考核學(xué)生對(duì)每堂課知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)、理解和掌握程度?？己伺c評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下表所示?；疽笤u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)比例（%）優(yōu)秀（90-100）良好（80-89）中等（70-79）合格（60-69）不合格（0-59）教學(xué)目標(biāo)1（支撐畢業(yè)要求1.4）按時(shí)交作業(yè)；基本概念正確，理論清晰，結(jié)論準(zhǔn)確；論述邏輯清楚，層次分明，語(yǔ)言規(guī)范。按時(shí)交作業(yè)；基本概念正確，理論比較清晰，結(jié)論正確率達(dá)到80%；論述邏輯清楚，語(yǔ)言規(guī)范。按時(shí)交作業(yè)；基本概念大致正確，理論比較清晰，結(jié)論正確率達(dá)到70%；論述邏輯比較清楚，語(yǔ)言規(guī)范。按時(shí)交作業(yè)；基本概念基本正確，結(jié)論正確率達(dá)到60%；論述邏輯比較清楚，語(yǔ)言比較規(guī)范。不能按時(shí)交作業(yè)；有抄襲現(xiàn)象；或者概念不清楚、論述不清楚。15教學(xué)目標(biāo)2（支撐畢業(yè)要求1.4）10教學(xué)目標(biāo)3（支撐畢業(yè)要求1.4）25教學(xué)目標(biāo)4（支撐畢業(yè)要求2.2）15教學(xué)目標(biāo)5（支撐畢業(yè)要求2.2）10教學(xué)目標(biāo)6（支撐畢業(yè)要求2.2）25合計(jì)100（2）專題性考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核學(xué)生對(duì)于電力系統(tǒng)潮流計(jì)算編程和仿真分析的掌握程度和專題報(bào)告撰寫(xiě)?；疽笤u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)比例（%）優(yōu)秀（90-100）良好（80-89）中等（70-79）合格（60-69）不合格（0-59）教學(xué)目標(biāo)7（支撐畢業(yè)要求5.2）正確選擇課程所涉專業(yè)知識(shí)，對(duì)電力系統(tǒng)工程實(shí)際問(wèn)題恰當(dāng)描述，應(yīng)用所學(xué)理論進(jìn)行分析，得到正確的結(jié)論，并能將結(jié)論有所推廣。報(bào)告能夠以邏輯合理、條理清晰的文字把所研究問(wèn)題進(jìn)行表述，并符合規(guī)范。正確選擇課程所涉專業(yè)知識(shí)，對(duì)電力系統(tǒng)工程實(shí)際問(wèn)題恰當(dāng)描述，應(yīng)用所學(xué)理論進(jìn)行分析，得到正確的結(jié)論。報(bào)告邏輯較為合理、條理較為清晰，語(yǔ)言和書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范。正確選擇課程所涉專業(yè)知識(shí)，對(duì)電力系統(tǒng)工程實(shí)際問(wèn)題合適描述，應(yīng)用所學(xué)理論進(jìn)行分析，得到正確的結(jié)論。報(bào)告邏輯大致合理、條理大致清晰，語(yǔ)言和書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范。正確選擇課程所涉專業(yè)知識(shí)，對(duì)電力系統(tǒng)工程實(shí)際問(wèn)題加以描述，應(yīng)用所學(xué)理論進(jìn)行分析，得到正確的結(jié)論。報(bào)告邏輯基本合理、條理基本清晰，語(yǔ)言和書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范。不能正確選擇課程所涉專業(yè)知識(shí)，對(duì)電力系統(tǒng)工程實(shí)際問(wèn)題恰當(dāng)描述，或不能應(yīng)用所學(xué)理論進(jìn)行分析，得到正確的結(jié)論。報(bào)告邏輯不合理，或條理不清晰，或報(bào)告不符合規(guī)范。100合計(jì)100（3）試卷考試考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核學(xué)生對(duì)電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析的理解程度及其用于解決問(wèn)題能力的高低，書(shū)面考試形式，主要題型為：填空題、簡(jiǎn)答題、計(jì)算題等?；疽笤u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)比例（%）優(yōu)秀（90-100）良好（80-89）中等（70-79）合格（60-69）不合格（0-59）教學(xué)目標(biāo)1（1）支撐畢業(yè)要求1.4掌握電力系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、原理、運(yùn)行要求；掌握電力系統(tǒng)接線方式、電壓等級(jí)設(shè)置及變壓器中性點(diǎn)接地方式選擇。清楚電力系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、運(yùn)行要求；清楚電力系統(tǒng)接線方式、電壓等級(jí)設(shè)置及變壓器中性點(diǎn)接地方式選擇。了解電力系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、運(yùn)行要求；大致清楚電力系統(tǒng)接線方式、電壓等級(jí)設(shè)置及變壓器中性點(diǎn)接地方式選擇?；菊莆针娏ο到y(tǒng)結(jié)構(gòu)、運(yùn)行要求；基本掌握電力系統(tǒng)接線方式、電壓等級(jí)設(shè)置及變壓器中性點(diǎn)接地方式選擇。不了解電力系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、運(yùn)行要求；不了解電力系統(tǒng)接線方式、電壓等級(jí)設(shè)置及變壓器中性點(diǎn)接地方式選擇。29教學(xué)目標(biāo)2（1）支撐畢業(yè)要求1.4掌握標(biāo)幺制的概念及其計(jì)算與應(yīng)用；掌握電力系統(tǒng)線路、變壓器、負(fù)荷等電力元件的建模及系統(tǒng)的簡(jiǎn)單建模方法。掌握電力系統(tǒng)負(fù)荷特性、負(fù)荷曲線和負(fù)荷預(yù)測(cè)等相關(guān)概念和計(jì)算方法。清楚標(biāo)幺制的概念及其計(jì)算與應(yīng)用；清楚電力系統(tǒng)線路、變壓器、負(fù)荷等電力元件的建模及系統(tǒng)的簡(jiǎn)單建模方法。清楚電力系統(tǒng)負(fù)荷特性、負(fù)荷曲線和負(fù)荷預(yù)測(cè)等相關(guān)概念和計(jì)算方法。了解標(biāo)幺制的概念及其計(jì)算與應(yīng)用；大致清楚電力系統(tǒng)線路、變壓器、負(fù)荷等電力元件的建模及系統(tǒng)的簡(jiǎn)單建模方法。大致清楚電力系統(tǒng)負(fù)荷特性、負(fù)荷曲線和負(fù)荷預(yù)測(cè)等相關(guān)概念和計(jì)算方法。基本掌握標(biāo)幺制的概念及其計(jì)算與應(yīng)用；基本掌握電力系統(tǒng)線路、變壓器、負(fù)荷等電力元件的建模及系統(tǒng)的簡(jiǎn)單建模方法?；菊莆针娏ο到y(tǒng)負(fù)荷特性、負(fù)荷曲線和負(fù)荷預(yù)測(cè)等相關(guān)概念和計(jì)算方法。不了解幺制的概念及其計(jì)算與應(yīng)用；不了解電力系統(tǒng)線路、變壓器、負(fù)荷等電力元件的建模及系統(tǒng)的簡(jiǎn)單建模方法。不了解電力系統(tǒng)負(fù)荷特性、負(fù)荷曲線和負(fù)荷預(yù)測(cè)等相關(guān)概念和計(jì)算方法。14教學(xué)目標(biāo)3（1）支撐畢業(yè)要求1.4掌握簡(jiǎn)單電力系統(tǒng)潮流計(jì)算基本原理、計(jì)算機(jī)潮流計(jì)算原理；能夠正確分析比對(duì)電力系統(tǒng)潮流調(diào)整各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。清楚簡(jiǎn)單電力系統(tǒng)潮流計(jì)算基本原理、計(jì)算機(jī)潮流計(jì)算原理；能夠較好分析比對(duì)電力系統(tǒng)潮流調(diào)整各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。了解簡(jiǎn)單電力系統(tǒng)潮流計(jì)算基本原理、計(jì)算機(jī)潮流計(jì)算原理；能夠分析比對(duì)電力系統(tǒng)潮流調(diào)整各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。基本掌握簡(jiǎn)單電力系統(tǒng)潮流計(jì)算基本原理、計(jì)算機(jī)潮流計(jì)算原理；基本能夠了解電力系統(tǒng)潮流調(diào)整各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。不了解簡(jiǎn)單電力系統(tǒng)潮流計(jì)算基本原理、計(jì)算機(jī)潮流計(jì)算原理；不了解電力系統(tǒng)潮流調(diào)整各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。21教學(xué)目標(biāo)4（1）支撐畢業(yè)要求2.2掌握電力系統(tǒng)有功功率平衡原理；掌握電力系統(tǒng)調(diào)頻的基本措施，并比較各措施的優(yōu)缺點(diǎn)；掌握針對(duì)具體調(diào)頻要求提供相應(yīng)調(diào)整控制措施，并通過(guò)計(jì)算分析進(jìn)行校驗(yàn)。清楚電力系統(tǒng)有功功率平衡原理；清楚電力系統(tǒng)調(diào)頻的基本措施，并比較各措施的優(yōu)缺點(diǎn)；能夠清楚針對(duì)具體調(diào)頻要求提供相應(yīng)調(diào)整控制措施，并通過(guò)計(jì)算分析進(jìn)行校驗(yàn)。了解電力系統(tǒng)有功功率平衡原理；較為清楚電力系統(tǒng)調(diào)頻的基本措施，并比較各措施的優(yōu)缺點(diǎn)；能夠較為清楚針對(duì)具體調(diào)頻要求提供相應(yīng)調(diào)整控制措施，并通過(guò)計(jì)算分析進(jìn)行校驗(yàn)?；菊莆针娏ο到y(tǒng)有功功率平衡原理；基本掌握電力系統(tǒng)調(diào)頻的基本措施以及各措施的優(yōu)缺點(diǎn)；基本能夠針對(duì)具體調(diào)頻要求提供相應(yīng)調(diào)整控制措施，以及通過(guò)計(jì)算分析進(jìn)行校驗(yàn)。不了解電力系統(tǒng)有功功率平衡原理；不了解電力系統(tǒng)調(diào)頻的基本措施及各措施的優(yōu)缺點(diǎn)；不能夠針對(duì)具體調(diào)頻要求提供相應(yīng)調(diào)整控制措施以及計(jì)算分析與校驗(yàn)。9教學(xué)目標(biāo)5（1）支撐畢業(yè)要求2.2掌握電力系統(tǒng)調(diào)頻的基本概念和發(fā)電機(jī)、電力負(fù)荷、電力系統(tǒng)的頻率特性，對(duì)比各頻率特性的特點(diǎn)；掌握一次、二次調(diào)頻計(jì)算及其差異、互聯(lián)系統(tǒng)的頻率調(diào)整計(jì)算和經(jīng)濟(jì)調(diào)度。清楚電力系統(tǒng)調(diào)頻的基本概念和發(fā)電機(jī)、電力負(fù)荷、電力系統(tǒng)的頻率特性，對(duì)比各頻率特性的特點(diǎn)；清楚一次、二次調(diào)頻計(jì)算及其差異、互聯(lián)系統(tǒng)的頻率調(diào)整計(jì)算和經(jīng)濟(jì)調(diào)度。較為清楚電力系統(tǒng)調(diào)頻的基本概念和發(fā)電機(jī)、電力負(fù)荷、電力系統(tǒng)的頻率特性，對(duì)比各頻率特性的特點(diǎn)；較為清楚一次、二次調(diào)頻計(jì)算及其差異、互聯(lián)系統(tǒng)的頻率調(diào)整計(jì)算和經(jīng)濟(jì)調(diào)度?；菊莆针娏ο到y(tǒng)調(diào)頻的基本概念和發(fā)電機(jī)、電力負(fù)荷、電力系統(tǒng)的頻率特性，對(duì)比各頻率特性的特點(diǎn)；基本掌握一次、二次調(diào)頻計(jì)算及其差異、互聯(lián)系統(tǒng)的頻率調(diào)整計(jì)算和經(jīng)濟(jì)調(diào)度。不清楚電力系統(tǒng)調(diào)頻的基本概念和發(fā)電機(jī)、電力負(fù)荷、電力系統(tǒng)的頻率特性，對(duì)比各頻率特性的特點(diǎn)；不清楚一次、二次調(diào)頻計(jì)算及其差異、互聯(lián)系統(tǒng)的頻率調(diào)整計(jì)算和經(jīng)濟(jì)調(diào)度。6教學(xué)目標(biāo)6（1）支撐畢業(yè)要求2.2掌握電力系統(tǒng)無(wú)功功率平衡原理；掌握電力系統(tǒng)調(diào)壓的基本措施，并比較各措施的優(yōu)缺點(diǎn)；掌握針對(duì)具體調(diào)壓要求提供相應(yīng)調(diào)整控制措施，并通過(guò)計(jì)算分析進(jìn)行校驗(yàn)。清楚電力系統(tǒng)無(wú)功功率平衡原理；清楚電力系統(tǒng)調(diào)壓的基本措施，并比較各措施的優(yōu)缺點(diǎn)；清楚掌握針對(duì)具體調(diào)壓要求提供相應(yīng)調(diào)整控制措施，并通過(guò)計(jì)算分析進(jìn)行校驗(yàn)。較為清楚電力系統(tǒng)無(wú)功功率平衡原理；較為清楚電力系統(tǒng)調(diào)壓的基本措施，并比較各措施的優(yōu)缺點(diǎn)；較為清楚掌握針對(duì)具體調(diào)壓要求提供相應(yīng)調(diào)整控制措施，并通過(guò)計(jì)算分析進(jìn)行校驗(yàn)?；菊莆针娏ο到y(tǒng)無(wú)功功率平衡原理；基本掌握電力系統(tǒng)調(diào)壓的基本措施，并比較各措施的優(yōu)缺點(diǎn)；基本能夠針對(duì)具體調(diào)壓要求提供相應(yīng)調(diào)整控制措施，并通過(guò)計(jì)算分析進(jìn)行校驗(yàn)。不了解電力系統(tǒng)無(wú)功功率平衡原理；不了解電力系統(tǒng)調(diào)壓的基本措施及各措施的優(yōu)缺點(diǎn)；不能夠針對(duì)具體調(diào)壓要求提供相應(yīng)調(diào)整控制措施以及計(jì)算分析與校驗(yàn)。21合計(jì)100十三、教學(xué)參考1.參考教材鞠平等編.電力工程（第二版）北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2016年．2．參考文獻(xiàn)陳珩.電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析（第四版）.北京：中國(guó)電力出版社，2015何仰贊，溫增銀．電力系統(tǒng)分析（上）（第四版），武漢：華中科技大學(xué)出版社，2016何仰贊，溫增銀．電力系統(tǒng)分析（下）（第四版），武漢：華中科技大學(xué)出版社，2016劉笙《電氣工程基礎(chǔ)》（上、下）北京：科學(xué)出版社，2002年第1版劉滌塵《電氣工程基礎(chǔ)》武漢：武漢理工大學(xué)出版社，2002年第1版PowerSystemAnalysisandDesign（5thedition）,J.D.Glover,M.S.Sarma,T.J.Overbye．CengageLearning，2012.3．網(wǎng)絡(luò)資源/jpkc2010/dlgc/ShenBao/index.aspx河海大學(xué)《電力工程》精品課程0/index_national.jsp清華大學(xué)《電力系統(tǒng)分析》精品課程/0702/main.php東北電力大學(xué)《電力系統(tǒng)分析》精品課程3/jpkcsite/dqgcjc/Course/index.asp武漢大學(xué)《電氣工程基礎(chǔ)》精品課程/C47/Index.htm西南交通大學(xué)《電力系統(tǒng)分析》精品課程/jpkc/index.asp上海交通大學(xué)《電氣工程基礎(chǔ)》精品課程大綱撰寫(xiě)人：衛(wèi)志農(nóng)，趙晉泉大綱撰寫(xiě)時(shí)間：2020-3-25

9、電力系統(tǒng)暫態(tài)分析河海大學(xué)“電力系統(tǒng)暫態(tài)分析”教學(xué)大綱（2020版）一、課程名稱電力系統(tǒng)暫態(tài)分析 PowerSystemTransientAnalysis二、學(xué)分學(xué)時(shí)2學(xué)分/32學(xué)時(shí)三、使用主體教材鞠平主編，《電力工程》，北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2016年第2版四、課程屬性課程類別：專業(yè)主干課課程性質(zhì)：必修五、教學(xué)對(duì)象電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)本科生六、開(kāi)課單位能源與電氣學(xué)院電力工程系七、先修課程高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、電路、電機(jī)學(xué)、電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析八、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)總目標(biāo)：《電力系統(tǒng)暫態(tài)分析》課程是電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)本科學(xué)生的必修課，同時(shí)也是電力相關(guān)專業(yè)本科生的主要專業(yè)課程。課程主要介紹了同步發(fā)電機(jī)模型、電力系統(tǒng)對(duì)稱故障分析、電力系統(tǒng)不對(duì)稱故障分析以及電力系統(tǒng)穩(wěn)定性分析等內(nèi)容，本課程具有很強(qiáng)的理論性和工程實(shí)踐性，理論與實(shí)踐結(jié)合密切。該課程對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題并解決實(shí)際問(wèn)題的能力、了解電力專業(yè)學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，以及對(duì)電力相關(guān)專業(yè)課程的進(jìn)一步學(xué)習(xí)起著非常重要的作用?！峨娏ο到y(tǒng)暫態(tài)分析》不僅是電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)本科生的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，也是一門專業(yè)性很強(qiáng)的技術(shù)課程。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握現(xiàn)代電力系統(tǒng)暫態(tài)分析的基本知識(shí)和概念，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用已學(xué)知識(shí)解決電力系統(tǒng)實(shí)際問(wèn)題的能力，掌握專門的專業(yè)技能。教學(xué)分目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)1：掌握同步發(fā)電機(jī)的基本方程、參數(shù)及等值模型，熟悉同步發(fā)電機(jī)三相短路的物理過(guò)程，能夠應(yīng)用基本方程對(duì)同步發(fā)電機(jī)突然三相短路電流進(jìn)行定量分析。（支撐本專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.4）教學(xué)目標(biāo)2：了解電力系統(tǒng)故障概況，掌握無(wú)限大電源供電系統(tǒng)三相短路電流的分析與計(jì)算。（支撐本專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.2）教學(xué)目標(biāo)3：掌握對(duì)稱分量法的基本原理和電力系統(tǒng)各序網(wǎng)絡(luò)的形成方法，能夠建立故障分析的數(shù)學(xué)模型，并應(yīng)用對(duì)稱分量法對(duì)電力系統(tǒng)各類不對(duì)稱故障進(jìn)行計(jì)算分析。（支撐本專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.2）教學(xué)目標(biāo)4：能夠準(zhǔn)確描述電力系統(tǒng)穩(wěn)定性問(wèn)題，掌握同步發(fā)電機(jī)組的機(jī)電特性，并通過(guò)小干擾法及等面積定則判斷簡(jiǎn)單電力系統(tǒng)靜態(tài)穩(wěn)定性及暫態(tài)穩(wěn)定性。（支撐本專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.2）教學(xué)目標(biāo)5：掌握提高電力系統(tǒng)靜態(tài)穩(wěn)定性和暫態(tài)穩(wěn)定性的各種手段及其優(yōu)缺點(diǎn)，能夠針對(duì)提高穩(wěn)定性的需求提供調(diào)整控制措施。（支撐本專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4.3）教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求的關(guān)系矩陣教學(xué)目標(biāo)支撐本專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)1H教學(xué)目標(biāo)2H教學(xué)目標(biāo)3H教學(xué)目標(biāo)4H教學(xué)目標(biāo)5M九、課程教學(xué)內(nèi)容和基本要求學(xué)生將學(xué)習(xí)以下課程內(nèi)容并應(yīng)達(dá)到如下基本要求：第一章同步發(fā)電機(jī)模型1.教學(xué)內(nèi)容（1）同步發(fā)電機(jī)的穩(wěn)態(tài)基本方程和參數(shù)。（2）同步發(fā)電機(jī)的實(shí)用方程和參數(shù)。2.知識(shí)要點(diǎn)同步發(fā)電機(jī)穩(wěn)態(tài)條件，同步發(fā)電機(jī)次暫態(tài)參數(shù)的定義和方程，同步發(fā)電機(jī)暫態(tài)參數(shù)的定義與方程。3.重點(diǎn)難點(diǎn)同步發(fā)電機(jī)的abc坐標(biāo)下的方程及其電感系數(shù)的變化特性，派克變換及同步發(fā)電機(jī)dq0坐標(biāo)下的方程和參數(shù)。4.基本要求掌握同步發(fā)電機(jī)的基本方程、參數(shù)及等值模型，了解同步發(fā)電機(jī)參數(shù)的物理意義。5.教學(xué)方法（1）本章教學(xué)目標(biāo)為掌握，全部講授，主要采用啟發(fā)式和互動(dòng)式教學(xué)方式，8個(gè)課時(shí)。（2）本章開(kāi)展課堂討論：同步發(fā)電機(jī)電抗和電勢(shì)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二章電力系統(tǒng)的對(duì)稱故障1.教學(xué)內(nèi)容（1）電力系統(tǒng)對(duì)稱故障暫態(tài)過(guò)程分析。（2）電力系統(tǒng)三相短路電流計(jì)算。2.知識(shí)要點(diǎn)電力系統(tǒng)對(duì)稱故障的物理過(guò)程分析和定量計(jì)算。3.重點(diǎn)難點(diǎn)（1）無(wú)限大電源供電系統(tǒng)三相短路電流動(dòng)態(tài)過(guò)程分析和計(jì)算。（2）短路沖擊電流和最大有效值電流的定量計(jì)算。（3）同步發(fā)電機(jī)突然三相短路的物理過(guò)程分析和定量計(jì)算。4.基本要求熟悉無(wú)限大電源供電系統(tǒng)和同步發(fā)電機(jī)三相短路的物理過(guò)程，掌握無(wú)限大電源供電系統(tǒng)三相短路電流的定量計(jì)算方法，掌握同步發(fā)電機(jī)突然三相短路電流的定量計(jì)算方法。5.教學(xué)方法（1）本章教學(xué)目標(biāo)為掌握，全部講授，主要采用啟發(fā)式和互動(dòng)式教學(xué)方式，6個(gè)課時(shí)。（2）要求完成課外作業(yè)：同步發(fā)電機(jī)突然三相短路電流的計(jì)算。（3）本章開(kāi)展課堂討論：無(wú)窮大電源供電系統(tǒng)三相短路與同步發(fā)電機(jī)突然三相短路電流特征的異同。第三章電力系統(tǒng)的不對(duì)稱故障1.教學(xué)內(nèi)容（1）電力系統(tǒng)不對(duì)稱故障計(jì)算。（2）電力系統(tǒng)不對(duì)稱故障的計(jì)算機(jī)算法簡(jiǎn)介。2.知識(shí)要點(diǎn)電力系統(tǒng)各種不對(duì)稱故障的分析與計(jì)算方法。3.重點(diǎn)難點(diǎn)（1）對(duì)稱分量法的基本原理及其在不對(duì)稱故障分析中的應(yīng)用。（2）電力系統(tǒng)的各序阻抗、電力系統(tǒng)各序網(wǎng)絡(luò)的形成及序網(wǎng)方程。（3）各種不對(duì)稱故障的分析計(jì)算。4.基本要求掌握對(duì)稱分量法的基本原理和電力系統(tǒng)各序網(wǎng)絡(luò)的形成方法，能夠應(yīng)用對(duì)稱分量法對(duì)電力系統(tǒng)各類不對(duì)稱故障進(jìn)行計(jì)算分析。5.教學(xué)方法（1）本章教學(xué)目標(biāo)為掌握，全部講授，主要采用啟發(fā)式和互動(dòng)式教學(xué)方式，8個(gè)課時(shí)。（2）要求完成課外作業(yè)：簡(jiǎn)單電力系統(tǒng)單相接地短路時(shí)故障點(diǎn)電流的計(jì)算。（3）本章開(kāi)展課堂討論：各種不對(duì)稱短路時(shí)故障點(diǎn)短路電流的相對(duì)大小分析。第四章電力系統(tǒng)的穩(wěn)定1.基本內(nèi)容（1）電力系統(tǒng)各元件的機(jī)電特性模型。（2）電力系統(tǒng)靜態(tài)穩(wěn)定的概念及分析方法。（3）電力系統(tǒng)暫態(tài)穩(wěn)定的概念及分析方法。2.知識(shí)要點(diǎn)電力系統(tǒng)靜態(tài)穩(wěn)定及暫態(tài)穩(wěn)定的概念及過(guò)程分析。3.重點(diǎn)難點(diǎn)（1）簡(jiǎn)單電力系統(tǒng)的功角曲線。（2）電力系統(tǒng)的靜態(tài)穩(wěn)定及暫態(tài)穩(wěn)定的定性分析方法。（3）提高電力系統(tǒng)靜態(tài)穩(wěn)定及暫態(tài)穩(wěn)定的措施。4.基本要求掌握同步發(fā)電機(jī)組的轉(zhuǎn)子運(yùn)動(dòng)方程和電磁功率方程，能夠通過(guò)小干擾法及等面積定則分別判斷簡(jiǎn)單電力系統(tǒng)靜態(tài)穩(wěn)定性及暫態(tài)穩(wěn)定性，掌握提高電力系統(tǒng)靜態(tài)穩(wěn)定性和暫態(tài)穩(wěn)定性的各種手段。5.教學(xué)方法（1）本章教學(xué)目標(biāo)為掌握，全部講授，主要采用啟發(fā)式和互動(dòng)式教學(xué)方式，10個(gè)課時(shí)。（2）要求完成課外作業(yè)：應(yīng)用等面積定則計(jì)算極限切除角。（3）本章開(kāi)展課堂討論：多機(jī)電力系統(tǒng)暫態(tài)穩(wěn)定的判斷。十、課程思政設(shè)計(jì)1.第一章：通過(guò)大量視頻、圖片、文字的對(duì)比,向?qū)W生展示新中國(guó)電力工業(yè)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下不斷發(fā)展壯大的歷程。2.第四章：2015年9月，國(guó)務(wù)院下文，確定新一輪電力體制改革的階段性方案，我國(guó)電力體制第二輪改革啟動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)討論了解電力市場(chǎng)改革的困難和必要性。3.第四章：在討論提升電力系統(tǒng)穩(wěn)定性的方案時(shí)，電力系統(tǒng)穩(wěn)定性和投資經(jīng)濟(jì)性是一對(duì)矛盾，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)處理矛盾，不教條主義，要學(xué)會(huì)唯物辯證法，學(xué)會(huì)具體問(wèn)題具體分析。十一、課程學(xué)時(shí)安排第一章8學(xué)時(shí)第二章6學(xué)時(shí)第三章8學(xué)時(shí)第四章10學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中：理論32學(xué)時(shí)。序號(hào)課程內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)/畢業(yè)指標(biāo)點(diǎn)線下學(xué)時(shí)教學(xué)方式1電力系統(tǒng)暫態(tài)分析概述2/2.22講授2同步發(fā)電機(jī)模型1/1.46講授3電力系統(tǒng)故障分析概述2/2.22講授4電力系統(tǒng)三相短路分析2/2.22講授5同步發(fā)電機(jī)突然三相短路分析1/1.42講授6對(duì)稱分量法及電力系統(tǒng)元件的各序參數(shù)和等值電路3/2.23講授7不對(duì)稱故障的分析計(jì)算3/2.25講授8電力系統(tǒng)穩(wěn)定性問(wèn)題概述和各元件機(jī)電特性4/2.22講授9電力系統(tǒng)靜態(tài)穩(wěn)定及暫態(tài)穩(wěn)定的定性分析方法4/2.25講授10提升電力系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施5/4.33講授合計(jì)32十二、考核方式電力系統(tǒng)暫態(tài)分析課程為必修課，課程考核方式包括：課堂學(xué)習(xí)討論及課后反饋表現(xiàn)（40%）+課程考試（60%）。1.過(guò)程性考核（40%）主要包括平時(shí)課后作業(yè)、課堂研討，點(diǎn)名，考核學(xué)生對(duì)每堂課知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)、理解和掌握程度。2．結(jié)果性考核（60%）考試（閉卷）。主要考核對(duì)電力系統(tǒng)暫態(tài)分析理論的理解程度及其用于解決問(wèn)題能力的高低，書(shū)面考試形式，主要題型為：選擇題、簡(jiǎn)答題、計(jì)算題和綜合題等。3.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)方式及成績(jī)?cè)u(píng)定對(duì)照表教學(xué)目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)方式及成績(jī)?cè)u(píng)定對(duì)照表如下表所示。教學(xué)目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)考核評(píng)價(jià)方式及成績(jī)比例（%）成績(jī)比例（%）過(guò)程性考核考試目標(biāo)11.46915目標(biāo)22.26915目標(biāo)32.281220目標(biāo)42.2142135目標(biāo)54.36915合計(jì)40601005.考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（1）過(guò)程性考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)平時(shí)課后作業(yè)、課堂研討，點(diǎn)名，考核學(xué)生對(duì)每堂課知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)、理解和掌握程度?？己伺c評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下表所示?；疽笤u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)比例（%）優(yōu)秀（90-100）良好（80-89）中等（70-79）合格（60-69）不合格（0-59）教學(xué)目標(biāo)1（支撐畢業(yè)要求1.4）按時(shí)交作業(yè)；基本概念正確，理論清晰，結(jié)論準(zhǔn)確；論述邏輯清楚，層次分明，語(yǔ)言規(guī)范。按時(shí)交作業(yè)；基本概念正確，理論比較清晰，結(jié)論正確率達(dá)到80%；論述邏輯比較清楚，語(yǔ)言規(guī)范。按時(shí)交作業(yè)；基本概念比較正確，理論比較清晰，結(jié)論正確率達(dá)到70%；論述邏輯較為清楚，語(yǔ)言規(guī)范。按時(shí)交作業(yè)；基本概念基本正確，結(jié)論正確率達(dá)到60%；論述邏輯比較清楚，語(yǔ)言比較規(guī)范。不能按時(shí)交作業(yè)；有抄襲現(xiàn)象；或者概念不清楚、論述不清楚。15教學(xué)目標(biāo)2（支撐畢業(yè)要求2.2）15教學(xué)目標(biāo)3（支撐畢業(yè)要求2.2）20教學(xué)目標(biāo)4（支撐畢業(yè)要求2.2）35教學(xué)目標(biāo)5（支撐畢業(yè)要求4.3）15合計(jì)100（2）試卷考試考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核學(xué)生對(duì)電力系統(tǒng)暫態(tài)分析的理解程度及其用于解決問(wèn)題能力的高低，書(shū)面考試形式，主要題型為：填空題、簡(jiǎn)答題、計(jì)算題等?；疽笤u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)比例（%）優(yōu)秀（90-100）良好（80-89）中等（70-79）合格（60-69）不合格（0-59）教學(xué)目標(biāo)1（支撐畢業(yè)要求1.4）掌握同步發(fā)電機(jī)的基本方程、參數(shù)及等值模型，熟悉同步發(fā)電機(jī)三相短路的物理過(guò)程，能夠應(yīng)用基本方程對(duì)同步發(fā)電機(jī)三相短路電流進(jìn)行定量分析；清楚同步發(fā)電機(jī)的基本方程、參數(shù)及等值模型，能夠應(yīng)用基本方程對(duì)同步發(fā)電機(jī)三相短路電流進(jìn)行定量分析；比較清楚同步發(fā)電機(jī)的基本方程、參數(shù)及等值模型，大致能夠應(yīng)用基本方程對(duì)同步發(fā)電機(jī)三相短路電流進(jìn)行定量分析；基本了解同步發(fā)電機(jī)的基本方程、參數(shù)及等值模型，基本能夠應(yīng)用基本方程對(duì)同步發(fā)電機(jī)三相短路電流進(jìn)行定量分析；不了解同步發(fā)電機(jī)的基本方程、參數(shù)及等值模型，不能夠應(yīng)用基本方程對(duì)同步發(fā)電機(jī)三相短路電流進(jìn)行定量分析；15教學(xué)目標(biāo)2（支撐畢業(yè)要求2.2）掌握無(wú)限大電源供電系統(tǒng)的三相短路電流分析與計(jì)算清楚無(wú)限大電源供電系統(tǒng)的三相短路電流分析與計(jì)算比較清楚無(wú)限大電源供電系統(tǒng)的三相短路電流分析與計(jì)算基本了解無(wú)限大電源供電系統(tǒng)的三相短路電流分析與計(jì)算不了解無(wú)限大電源供電系統(tǒng)的三相短路電流分析與計(jì)算15教學(xué)目標(biāo)3（支撐畢業(yè)要求2.2）掌握對(duì)稱分量法的基本原理及應(yīng)用，掌握各類不對(duì)稱故障的計(jì)算分析方法清楚對(duì)稱分量法的基本原理及應(yīng)用，清楚各類不對(duì)稱故障的計(jì)算分析方法比較清楚對(duì)稱分量法的基本原理及應(yīng)用，比較清楚各類不對(duì)稱故障的計(jì)算分析方法基本了解對(duì)稱分量法的基本原理及應(yīng)用，基本了解各類不對(duì)稱故障的計(jì)算分析方法不了解對(duì)稱分量法的基本原理及應(yīng)用，各類不對(duì)稱故障的計(jì)算分析方法20教學(xué)目標(biāo)4（支撐畢業(yè)要求2.2）掌握同步發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子運(yùn)動(dòng)方程和電磁功率方程；掌握電力系統(tǒng)靜態(tài)穩(wěn)定、暫態(tài)穩(wěn)定分析方法。清楚同步發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子運(yùn)動(dòng)方程和電磁功率方程；清楚電力系統(tǒng)靜態(tài)穩(wěn)定、暫態(tài)穩(wěn)定分析方法。比較清楚同步發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子運(yùn)動(dòng)方程和電磁功率方程；比較清楚電力系統(tǒng)靜態(tài)穩(wěn)定、暫態(tài)穩(wěn)定分析方法?；玖私馔桨l(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子運(yùn)動(dòng)方程和電磁功率方程；基本了解電力系統(tǒng)靜態(tài)穩(wěn)定、暫態(tài)穩(wěn)定分析方法。不了解同步發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子運(yùn)動(dòng)方程和電磁功率方程；不了解電力系統(tǒng)靜態(tài)穩(wěn)定、暫態(tài)穩(wěn)定分析方法。35教學(xué)目標(biāo)5（支撐畢業(yè)要求4.3）能夠很好利用基本物理概念分析比較各種提高靜態(tài)穩(wěn)定性措施的特點(diǎn)；能夠很好利用等面積法則的物理本質(zhì)分析比較不同提高暫態(tài)穩(wěn)定性措施的特點(diǎn)。能夠利用基本物理概念分析比較各種提高靜態(tài)穩(wěn)定性措施的特點(diǎn)；能夠利用等面積法則的物理本質(zhì)分析比較不同提高暫態(tài)穩(wěn)定性措施的特點(diǎn)。能夠分析比較各種提高靜態(tài)穩(wěn)定性措施的特點(diǎn)；能夠利用等面積法則的物理本質(zhì)分析比較不同提高暫態(tài)穩(wěn)定性措施的特點(diǎn)?；灸軌蚶没疚锢砀拍罘治霰容^各種提高靜態(tài)穩(wěn)定性措施的特點(diǎn)；基本能夠利用等面積法則的物理本質(zhì)分析比較不同提高暫態(tài)穩(wěn)定性措施的特點(diǎn)。不能夠利用基本物理概念分析比較各種提高靜態(tài)穩(wěn)定性措施的特點(diǎn)；不能夠利用等面積法則的物理本質(zhì)分析比較不同提高暫態(tài)穩(wěn)定性措施的特點(diǎn)。15合計(jì)100十三、教學(xué)參考1.參考教材鞠平等編.電力工程（第二版）北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2016年．2．參考文獻(xiàn)李光琦，《電力系統(tǒng)暫態(tài)分析》（第三版），中國(guó)電力出版社，2007。何仰贊，溫增銀．電力系統(tǒng)分析（上）（第四版），武漢：華中科技大學(xué)出版社，2016何仰贊，溫增銀．電力系統(tǒng)分析（下）（第四版），武漢：華中科技大學(xué)出版社，2016倪以信，動(dòng)態(tài)電力系統(tǒng)的理論與分析，清華大學(xué)出版社，2002。P.Kundur,Powersystemstabilityandcontrol.NewYork:McGraw-Hill,1994.IEEE/CIGREJointTaskForceonStabilityTermsandDefinitions.DefinitionandClassificationofPowerSystemStability,IEEETransactionsonPowerSystems,Vol.19,No.2,May20043．網(wǎng)絡(luò)資源/jpkc2010/dlgc/ShenBao/index.aspx河海大學(xué)《電力工程》精品課程0/index_national.jsp清華大學(xué)《電力系統(tǒng)分析》精品課程/0702/main.php東北電力大學(xué)《電力系統(tǒng)分析》精品課程3/jpkcsite/dqgcjc/Course/index.asp武漢大學(xué)《電氣工程基礎(chǔ)》精品課程/C47/Index.htm西南交通大學(xué)《電力系統(tǒng)分析》精品課程/jpkc/index.asp上海交通大學(xué)《電氣工程基礎(chǔ)》精品課程大綱撰寫(xiě)人：袁越，朱俊澎大綱撰寫(xiě)時(shí)間：2020.4.3010、電氣設(shè)備（混合式課程）河海大學(xué)“電氣設(shè)備”教學(xué)大綱（2020版）一、課程名稱電氣設(shè)備 ElectricalEquipment二、學(xué)分學(xué)時(shí)2學(xué)分/40學(xué)時(shí)（32學(xué)時(shí)（線下教學(xué)及研討）+8學(xué)時(shí)（線上學(xué)習(xí)））三、使用主體教材和線上資源（非混合式課程不需要列線上資源）1．主體教材（1）發(fā)電廠電氣主系統(tǒng)（第三版），王士政，馮金光編．北京：水利水電出版社，2002（2）發(fā)電廠電氣部分，王敏等編，南京：南京大學(xué)出版社，20202．線上資源（1）電氣設(shè)備/course/HHU-1449643171，史林軍，中國(guó)大學(xué)在線開(kāi)放課程（2）電氣設(shè)備/meetingClass.html#/meetClassList/10013452?VNK=c98ffd03，史林軍，智慧樹(shù)在線開(kāi)放課程四、課程屬性課程類別：專業(yè)主干課課程性質(zhì)：必修特殊課程類型：混合式課程五、教學(xué)對(duì)象電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)本科生六、開(kāi)課單位能源與電氣學(xué)院電力工程系七、先修課程電路、電機(jī)學(xué)、電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析、電力系統(tǒng)暫態(tài)八、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)總目標(biāo)：（簡(jiǎn)述本課程支撐哪些畢業(yè)要求，使學(xué)生掌握哪些知識(shí)、能力、素質(zhì)）《電氣設(shè)備》課程以發(fā)電廠電氣部分為主，著重?cái)⑹霭l(fā)電、變電和輸電的電氣主系統(tǒng)的構(gòu)成、設(shè)計(jì)和運(yùn)行的基本理論和計(jì)算方法，相應(yīng)地介紹主要電氣設(shè)備的原理和性能。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解和掌握電氣設(shè)備的原理、選擇和配置；初步掌握電力系統(tǒng)中主要電氣設(shè)備的運(yùn)行特點(diǎn)和電氣主接線的初步設(shè)計(jì)方法；了解配電裝置的布置型式及其特點(diǎn)。教學(xué)中以發(fā)電廠電能的生產(chǎn)和輸送為引導(dǎo)，以設(shè)備的選擇和配置為基礎(chǔ)，達(dá)到熟悉和了解電氣設(shè)備的目的。教學(xué)分目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)1：系統(tǒng)的掌握電力系統(tǒng)基本理論、電氣設(shè)備的功能、選擇和配置。（支撐本專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.4、11.1）教學(xué)目標(biāo)2：了解、熟悉和掌握相關(guān)的計(jì)算，包括短路電流計(jì)算、動(dòng)穩(wěn)定和熱穩(wěn)定的計(jì)算、技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較的分析和計(jì)算。（支撐本專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.4、2.3、11.1）教學(xué)目標(biāo)3：系統(tǒng)的掌握電氣主接線的基本形式及其應(yīng)用，掌握電氣主接線設(shè)計(jì)基本步驟和方法。（支撐本專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.3）教學(xué)目標(biāo)4：較系統(tǒng)的掌握配電裝置布置方式。（支撐本專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.3）教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求的關(guān)系矩陣。教學(xué)目標(biāo)支撐本專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.42.311.1教學(xué)目標(biāo)1HL教學(xué)目標(biāo)2HML教學(xué)目標(biāo)3H教學(xué)目標(biāo)4H九、課程教學(xué)內(nèi)容和基本要求學(xué)生將學(xué)習(xí)以下課程內(nèi)容并應(yīng)達(dá)到如下基本要求：第一章能源和發(fā)電1.教學(xué)內(nèi)容主要講述電力系統(tǒng)發(fā)展、各類發(fā)電廠的特點(diǎn)、生產(chǎn)過(guò)程，電壓等級(jí)，接線方式，電能質(zhì)量，中性點(diǎn)接地。2.知識(shí)要點(diǎn)電壓等級(jí)，接線方式，中性點(diǎn)接地。3.重點(diǎn)難點(diǎn)接線方式，中性點(diǎn)接地。4.基本要求掌握電力系統(tǒng)電壓分布要求，電網(wǎng)接線方式以及電力系統(tǒng)中性點(diǎn)接地要求。5.教學(xué)方法（1）本章教學(xué)目標(biāo)為掌握，部分講授，主要采用啟發(fā)式和互動(dòng)式教學(xué)方式,4個(gè)課時(shí)。（2）要求完成課外作業(yè)：火力發(fā)電廠的生產(chǎn)過(guò)程、核能的安全性、新能源的可發(fā)展性（任選）。（3）線上學(xué)習(xí)1學(xué)時(shí)。（4）本章開(kāi)展課堂討論：各類發(fā)電廠的特點(diǎn)及其在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用。第二章短路電流實(shí)用計(jì)算1.教學(xué)內(nèi)容主要講述電網(wǎng)等值電路的化簡(jiǎn)，無(wú)窮大系統(tǒng)和有限大系統(tǒng)三相短路實(shí)用計(jì)算方法。2.知識(shí)要點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)化簡(jiǎn)，運(yùn)算曲線法實(shí)用短路計(jì)算方法。3.重點(diǎn)難點(diǎn)運(yùn)算電抗、轉(zhuǎn)移電抗的計(jì)算。4.基本要求掌握運(yùn)算曲線法計(jì)算三相短路電流。5.教學(xué)方法（1）本章教學(xué)目標(biāo)為掌握，講授為主，主要采用啟發(fā)式和互動(dòng)式教學(xué)方式。（2）要求完成課外作業(yè)：比較對(duì)稱短路電流計(jì)算和不對(duì)稱短路電流計(jì)算異同。（3）開(kāi)展課堂討論：關(guān)于不同電源的合并，運(yùn)算電抗的討論。第三章導(dǎo)體的發(fā)熱和電動(dòng)力及導(dǎo)體選擇1.教學(xué)內(nèi)容主要講述導(dǎo)體的長(zhǎng)期發(fā)熱，短時(shí)發(fā)熱，導(dǎo)體的電動(dòng)力計(jì)算，母線，絕緣子和穿墻套管的選擇，電力電力的選擇等。2.知識(shí)要點(diǎn)正常運(yùn)行時(shí)導(dǎo)體載流量計(jì)算、載流導(dǎo)體短路時(shí)發(fā)熱計(jì)算、載流導(dǎo)體短路時(shí)電動(dòng)力計(jì)算、電纜選擇。3.重點(diǎn)難點(diǎn)導(dǎo)體短路熱效應(yīng)的計(jì)算，短路時(shí)間的選擇，電纜選擇的步驟。4.基本要求掌握導(dǎo)體長(zhǎng)期發(fā)熱，短時(shí)發(fā)熱的校驗(yàn)方法，導(dǎo)體電動(dòng)力的計(jì)算，母線、套管和電纜的選擇。5.教學(xué)方法（1）本章教學(xué)目標(biāo)為掌握，全部講授，主要采用啟發(fā)式和研討式教學(xué)方式。（2）要求完成課外作業(yè)：大電流粉筆母線的發(fā)熱和電動(dòng)力。（3）課題討論：電纜選擇和穿墻套管選擇的異同。（4）線上2學(xué)時(shí)。第四章電氣主接線及設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容主要講述電氣主接線的基本形式，各類電氣主接線的特點(diǎn)，主變選擇，電氣主接線的設(shè)計(jì)等。2.知識(shí)要點(diǎn)主接線的基本形式及其應(yīng)用、主變壓器的選擇、限制短路電流的方法。3.重點(diǎn)難點(diǎn)主接線的基本形式及其應(yīng)用，主接線設(shè)計(jì)。4.基本要求掌握各類主接線的特點(diǎn)，適用范圍。5.教學(xué)方法（1）本章教學(xué)目標(biāo)為掌握，全部講授，主要采用啟發(fā)式和互動(dòng)式教學(xué)方式。（2）要求完成課外作業(yè)：發(fā)電廠或變電所的實(shí)際工程案例，熟悉電氣工程CAD，嘗試完成主接線圖的設(shè)計(jì)和繪制。（3）課堂討論：以實(shí)際工程案例的主接線為例，討論各種主接線形式及特點(diǎn)。（4）線上2學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)。第五章廠用電接線及設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容主要講述廠用電接線，廠用變壓器、電抗器選擇，廠用電動(dòng)機(jī)自啟動(dòng)校驗(yàn)。2.知識(shí)要點(diǎn)廠用電接線的設(shè)計(jì)原則和接線形式、廠用電動(dòng)機(jī)的選擇和自啟動(dòng)校驗(yàn)。3.重點(diǎn)難點(diǎn)廠用電接線的設(shè)計(jì)原則和接線形式。4.基本要求掌握廠用電接線的設(shè)計(jì)方法。5.教學(xué)方法（1）本章教學(xué)目標(biāo)為掌握，全部講授，主要采用啟發(fā)式和互動(dòng)式教學(xué)方式。（2）要求完成課外作業(yè)：發(fā)電廠或變電所的實(shí)際廠用電接線工程案例。（3）課題討論：學(xué)生查閱相關(guān)設(shè)計(jì)手冊(cè)和文獻(xiàn)，參與實(shí)際工程案例的討論。第六章電氣設(shè)備的原理與選擇1.教學(xué)內(nèi)容主要講述發(fā)電廠主要電氣設(shè)備的分類和原理，設(shè)備選擇一般條件，高壓斷路器選擇，隔離開(kāi)關(guān)選擇，電壓、電流互感器選擇，高壓熔斷器選擇，限流電抗器選擇，互感器在主接線中配置等。2.知識(shí)要點(diǎn)電氣設(shè)備選擇的一般條件、高壓斷路器、隔離開(kāi)關(guān)、互感器、限流電抗器、高壓熔斷器等選擇。3.重點(diǎn)難點(diǎn)各電氣設(shè)備選擇的條件。4.基本要求掌握電氣設(shè)備選擇一般方法。5.教學(xué)方法（1）本章教學(xué)目標(biāo)為掌握，全部講授，主要采用啟發(fā)式和互動(dòng)式教學(xué)方式。（2）要求完成課外作業(yè)：電氣設(shè)備在實(shí)際工程中的最新應(yīng)用。（3）課堂討論：學(xué)生查閱相關(guān)設(shè)計(jì)手冊(cè)和文獻(xiàn)，參與實(shí)際工程案例的討論。（4）線上2學(xué)時(shí)。第七章配電裝置1.教學(xué)內(nèi)容主要講述配電裝置的安全凈距，屋內(nèi)屋外配電裝置布置等。2.知識(shí)要點(diǎn)安全凈距，屋內(nèi)、屋外、成套配電裝置。3.重點(diǎn)難點(diǎn)配電裝置的布置方式，安全距離。4.基本要求掌握各種安全凈距。5.教學(xué)方法（1）本章教學(xué)目標(biāo)為熟悉，全部講授，主要采用啟發(fā)式和互動(dòng)式教學(xué)方式。（2）要求完成課外作業(yè)：電氣設(shè)施平面布置實(shí)際工程案例。（3）課堂討論：根據(jù)實(shí)際案例，討論各種安全凈距。（4）線上1學(xué)時(shí)。十、課程思政設(shè)計(jì)（要求：可以從馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)及其運(yùn)用方法、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、國(guó)家以及業(yè)務(wù)主管部門對(duì)應(yīng)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)的相關(guān)理論及最新政策等內(nèi)容中挖掘與課程教學(xué)相關(guān)的元素）1、第一章：通過(guò)大量視頻、圖片、文字的對(duì)比,向?qū)W生展示新中國(guó)電力工業(yè)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下不斷發(fā)展壯大的歷程。2、第一章：2002年2月，國(guó)務(wù)院下發(fā)電改“5號(hào)文”，確定電力體制改革的階段性方案，我國(guó)電力體制第二輪改革啟動(dòng)。根據(jù)方案，改革將按“廠網(wǎng)分開(kāi)、主輔分離、輸配分離”三步驟有序進(jìn)行。3、第四章：在討論主接線方案中，電氣主接線可靠靈活與投資是一對(duì)矛盾，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會(huì)處理矛盾,不要鉆牛角尖,不要教條主義,要學(xué)會(huì)唯物辯證法，學(xué)會(huì)具體問(wèn)題具體分析。4、第六章：通過(guò)對(duì)在電力系統(tǒng)運(yùn)行中非常重要的高壓斷路器和隔離開(kāi)關(guān)的講解,要求學(xué)生深刻理解斷路器和隔離開(kāi)關(guān)的作用以及倒閘操作中的“防誤”要求,引導(dǎo)學(xué)生觀察處理問(wèn)題時(shí),不能主觀臆斷,只有扎實(shí)掌握設(shè)備功能,充分領(lǐng)悟操作制度，才能保障電力輸送的安全。十一、課程學(xué)時(shí)安排第一章4線下學(xué)時(shí)+1線上學(xué)時(shí)第二章2線下學(xué)時(shí)第三章7線下學(xué)時(shí)+2線上學(xué)時(shí)第四章6線下學(xué)時(shí)+2線上學(xué)時(shí)第五章4線下學(xué)時(shí)第六章7線下學(xué)時(shí)+2線上學(xué)時(shí)第七章2線下學(xué)時(shí)+1線上學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)40學(xué)時(shí)，其中：線下講授32學(xué)時(shí)，線上8學(xué)時(shí)。序號(hào)課程內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)/畢業(yè)指標(biāo)點(diǎn)線下學(xué)時(shí)線上學(xué)時(shí)教學(xué)方式1能源和發(fā)電1/1.441講授2短路電流實(shí)用計(jì)算1/11.120講授3導(dǎo)體的發(fā)熱和電動(dòng)力及導(dǎo)體選擇2/1.4、2.3、11.172講授4電氣主接線及設(shè)計(jì)3/2.362講授5廠用電接線及設(shè)計(jì)3/2.340講授6電氣設(shè)備的原理與選擇1/1.4、11.172講授7配電裝置4/2.321講授合計(jì)328十二、考核方式（不是混合式的，則成績(jī)由后兩部分構(gòu)成，課程考試的比重一般為60%，以下為混合式課程考核的示例）電氣設(shè)備課程為必修課，課程考核方式包括：在線課前學(xué)習(xí)（10%）+課堂學(xué)習(xí)討論及課后反饋表現(xiàn)（30%）+課程考試（60%）。1．在線課前學(xué)習(xí)（10%）主要包括在線學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，包括在線學(xué)習(xí)時(shí)間，和線下的檢查和考核。2．過(guò)程性考核（30%）主要包括平時(shí)課后作業(yè)、課堂研討，點(diǎn)名，考核學(xué)生對(duì)每堂課知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)、理解和掌握程度。3．結(jié)果性考核（60%）考試（閉卷）。主要考核對(duì)發(fā)電廠電氣部分基本理論的理解程度及其用于解決問(wèn)題能力的高低，書(shū)面考試形式，主要題型為：填空題、簡(jiǎn)答題、計(jì)算題等。4、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)方式及成績(jī)?cè)u(píng)定對(duì)照表教學(xué)目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)方式及成績(jī)?cè)u(píng)定對(duì)照表如下表所示。教學(xué)目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)考核評(píng)價(jià)方式及成績(jī)比例成績(jī)比例在線課前學(xué)習(xí)過(guò)程性考核考試目標(biāo)11.4、11.14122541目標(biāo)21.4、2.3、11.1371525目標(biāo)32.3271524目標(biāo)42.314510合計(jì)1030601005、考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（1）在線課前學(xué)習(xí)在線課前學(xué)習(xí)包括查看網(wǎng)站學(xué)習(xí)時(shí)間，網(wǎng)站的討論，線下的檢查和考核?；疽笤u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)比例（%）優(yōu)秀

（90-100）良好

（80-89）中等

（70-79）合格

（60-69）不合格

（0-59）教學(xué)目標(biāo)1（支撐畢業(yè)要求1.4，11.1）按時(shí)保證線上學(xué)習(xí)時(shí)間；積極參與網(wǎng)站上話題討論；線下檢查完成都按要求完成。按時(shí)保證線上學(xué)習(xí)時(shí)間80%及以上；積極參與網(wǎng)站上話題討論；線下檢查按要求完成度80%及以上。按時(shí)保證線上學(xué)習(xí)時(shí)間70%及以上；積極參與網(wǎng)站上話題討論；線下檢查按要求完成度70%及以上。按時(shí)保證線上學(xué)習(xí)時(shí)間60%及以上；積極參與網(wǎng)站上話題討論；線下檢查按要求完成度60%及以上。按時(shí)保證線上學(xué)習(xí)時(shí)間60%以下；積極參與網(wǎng)站上話題討論；線下檢查按要求完成度60%以下。40教學(xué)目標(biāo)2

（支撐畢業(yè)要求1.4、11.1）30教學(xué)目標(biāo)3

（支撐畢業(yè)要求2.3）20教學(xué)目標(biāo)4

（支撐畢業(yè)要求2.3）10合計(jì)100（2）過(guò)程性考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要包括平時(shí)課后作業(yè)、課堂研討，點(diǎn)名，考核學(xué)生對(duì)每堂課知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)、理解和掌握程度?；疽笤u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)比例（%）優(yōu)秀

（90-100）良好

（80-89）中等

（70-79）合格

（60-69）不合格

（0-59）教學(xué)目標(biāo)1（支撐畢業(yè)要求1.4，11.1）按時(shí)交作業(yè)；基本概念正常，理論清晰，結(jié)論準(zhǔn)確；課堂討論論述邏輯清楚，層次分明，語(yǔ)言規(guī)范；點(diǎn)名都到；每堂課知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)到位，能正確理解和應(yīng)用。按時(shí)交作業(yè)；基本概念正確，理論比較清晰，結(jié)論正確率達(dá)到80%；課堂討論論述邏輯比較清楚，語(yǔ)言規(guī)范。點(diǎn)名有1次不到；每堂課知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)到位，能正確理解和應(yīng)用80%及以上。按時(shí)交作業(yè)；基本概念正確，理論比較清晰，結(jié)論正確率達(dá)到70%；課堂討論論述邏輯比較清楚，語(yǔ)言大致規(guī)范。點(diǎn)名有1次不到，也未請(qǐng)假；每堂課知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)到位，能正確理解和應(yīng)用70%及以上。按時(shí)交作業(yè)；基本概念基本正確，結(jié)論正確率達(dá)到60%；課堂討論論述邏輯比較清楚，語(yǔ)言比較規(guī)范。點(diǎn)名有2次不到，且未請(qǐng)假。每堂課知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)到位，能正確理解和應(yīng)用60%及以上。不能按時(shí)交作業(yè)；有抄襲現(xiàn)象，或者課堂討論概念不清楚、論述不清楚。點(diǎn)名經(jīng)常不到。每堂課知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)不到位，不能正確理解和應(yīng)用。40教學(xué)目標(biāo)2

（支撐畢業(yè)要求1.4、11.1）24教學(xué)目標(biāo)3

（支撐畢業(yè)要求2.3）23教學(xué)目標(biāo)4

（支撐畢業(yè)要求2.3）13合計(jì)100

（3）試卷考試考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)基本要求評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)比例（%）優(yōu)秀

（90-100）良好

（80-89）中等

（70-79）合格

（60-69）不合格

（0-59）教學(xué)目標(biāo)1（支撐畢業(yè)要求1.4，11.1）能正確