專題25畢業(yè)送別教學目標：1、確定“送別類”的寫作素材和中心；2、通過多種描寫方法，展現(xiàn)情景；3、通過描寫、抒情等方式，表達感情。教學重難點：通過多種描寫方法，展現(xiàn)情景，表達感情。一、導入：以上圖片是我們最熟悉的中學生活。當我們快要畢業(yè)分別時，這些場景是不是會激起你內心的波瀾？二、題材說明和確定中心初中三年的時光即將結束，同學們都面臨著分別。這時一定有很多送別的場景令我們記憶猶新。這類作文是圍繞“畢業(yè)送別”展開的，文章可以表現(xiàn)同學們之間珍貴的情誼，可以展現(xiàn)分別時的悲傷，也可以表達互相的祝福。三、選材1、畢業(yè)聯(lián)歡會2、拍畢業(yè)照3、和好朋友分別的情景4、特殊形式的畢業(yè)典禮，如參觀校園、歌唱比賽等等5、幾個同學去老師家拜訪6、幾個要好的同學一起聚餐……四、這類作文的注意事項1、可以用多種開頭結尾的方式，來表達惜別之情；2、用多種描寫手法，表現(xiàn)送別的情景。3、描寫的同時，情感要蘊含在字里行間。4、除了表現(xiàn)悲傷、留戀、惜別的主題以外，可以寫對未來的展望，增強力量。五、開頭和結尾《別了，母?！烽_頭：看著在陽光照耀下的母校，我心中蕩起異樣的漣漪。啊！我的母校，那操場是我們揮汗如雨的地方，那花園留下了我們快樂的足跡，那高大巍峨的教學樓依然有讀書聲回響……結尾：我深深凝望著母校，時間竟然如此匆匆，一切將成為永恒。我的同學老師，我不會忘記你們，那快樂景象永遠珍藏在記憶的書頁里！【點評】開頭的結尾的語言都很優(yōu)美。開頭以排比句的形式，勾起了對往日生活的回憶；結尾“景象永遠珍藏在記憶的書頁里”的比喻也很巧妙。開頭結尾都表達了濃濃的思念之情?！杜漠厴I(yè)照》開頭：當照相機“咔嚓”響過，意味初中三年時光的結束?？粗掌系囊粡垙埿δ?，然而我們此時內心卻是五味雜陳、百感交集。結尾：讓笑聲代替悲傷，讓憧憬沖淡陰云。鮮花、彩帶、掌聲、笑容，這似乎都在訴說著一個共同話語：“我們畢業(yè)了！”【點評】以“照相機‘咔嚓’響過”開頭，別有心意。結尾的語句更加精妙：“讓笑聲代替悲傷，讓憧憬沖淡陰云”一掃分別時的悲傷情緒，給人以陽光和振奮。鮮花、彩帶、掌聲、笑容，都在訴說著一個共同話語：“我們畢業(yè)了！”這令我們以積極的心態(tài)看待分別?！缎δ槍﹄x別》開頭：記憶不代表永恒，但特別的記憶一定可以銘記，因為心里的那根弦被觸動。結尾：初中的日子一晃而過?；ǖ木`放，似乎在告訴我：“笑臉對離別，離別莫悲傷?！薄军c評】開頭非常精練，點明了令我永遠銘記的回憶，設下懸念；結尾用“花的綻放”表達了“笑臉對離別，離別莫悲傷”，依然是用積極樂觀的心態(tài)面對離別。六、范文示例示例一畢業(yè)聯(lián)歡會今天我和同學們一早來到學校，忙著裝飾教室。不一會兒，教室就“穿上了盛裝”。黑板上寫“畢業(yè)聯(lián)歡會”幾個美術大字，四周的墻壁上粘滿了漂亮的氣球，天花板上是五顏六色的拉花。三個大蛋糕整齊地放在桌上，同學們圍坐在蛋糕周圍，說不出是高興還是憂傷。一會兒班主任老師來了，有同學把窗簾一拉，彩燈一開，照在氣球上，教室變得更加美麗了。老師動情地說：“這是我們最后一次聚會了。分別的話語我不想多說，只希望每一位同學前程似錦，走自己最精彩的人生之路。”全班立刻爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲。忽然燈全部熄滅了，“砰”地一聲，我感到有些細小的東西撒在了自己的身上。燈又亮了起來，原來是班長放了紙花。我們每一個人的身上都亮晶晶的，大家一定會永遠記住這難忘的瞬間！大家把蠟燭插在蛋糕上，點亮每一根蠟燭，美麗的燭光映襯著同學們紅紅的笑臉。大家齊唱：“長城外，古道邊芳草碧連天……”同學們都流淚了，老師的眼睛里也閃動著淚花。這時班長把奶油抹在了自己的臉上，做了個鬼臉，說道：“大家不要太悲傷了，雖然畢業(yè)了，以后我們還是可以再相聚的?！痹诎嚅L的帶動下，同學們又活躍起來，開始吃蛋糕，又互相把奶油抹在別人的臉上，“哈哈哈哈”，教室里又充滿了笑聲。同學們都拿出了自己的留言簿，互相留聯(lián)系方式……聯(lián)歡會在中學期間雖然舉辦過很多次，但是我敢肯定，這次會令每一個同學終身難忘。以后我們不管走到了哪里，永遠會記得那一張張笑臉，那美好的短暫時刻?！军c評】這篇文章記敘畢業(yè)聯(lián)歡會的情景，有唱歌，點蠟燭，吃蛋糕，留聯(lián)系方式等環(huán)節(jié)。文章的描寫很精彩，呈現(xiàn)了當時情景，體現(xiàn)了同學們悲喜交加的心情，表現(xiàn)了濃濃的同學情誼。示例二畢業(yè)合影轉眼還剩十三天了，初三四班這個大家庭就要解散了，想到這里，心里不由得悲傷萬分?！岸ｂ彾ｂ彙睂W校的鈴聲都變得令人留戀和難忘。攝影師來到我們班了，對了，今天要拍畢業(yè)照！并且先要舉行一個隆重的畢業(yè)儀式。悠揚的音樂聲響起，主持人的聲音略有顫動：“我們就要畢業(yè)了，同學們會各奔東西，再相見可就難了。我有很多話要說，一時不知說什么好……”主持人頓了頓，繼續(xù)說：“去抱抱你們的老師，和跟你朝夕相處的同學吧！”聽到這里，同學們都流下了眼淚。是呀，都要各奔東西了，以前一起學習的場景歷歷在目，如今卻忽然要分別了。望著我們的老師，似乎也不像我們剛上初一的時候，那樣年輕。這三年，他為我們操了很多心。時光易逝，如今千言萬語也難以表達我們此刻的心情……“大家趕快站好隊吧！”班長的一句話把我們拉回到現(xiàn)實。大家站成了三排，攝影師為我們調整了隊形。攝影師在前面為我們打手勢：“一、二、三，茄子！”大家都咧開了嘴。“再來一張，再來一張！”“茄子！”一瞬間，大家都擺出了“大拇指”的手勢，有的同學臉上還掛著晶瑩的淚珠，可是卻展開了笑臉……簡短的畢業(yè)拍照就這樣結束了，我真的希望以后我們還能時時相聚。我親愛的同學和老師，以后在看不見你們的日子里，我會想念你們。這張畢業(yè)照將是我永久的記憶。【點評】本文描繪了同學照畢業(yè)照時的情景。在生動的描寫中，蘊藏著濃濃的的深情。無論是前面主持人的開場白，還是照畢業(yè)照時大家的神態(tài)、動作，都很有特色。文章的結尾也很動情，給讀者留下滿滿的感動。示例三和好朋友畢業(yè)分別我們馬上就要畢業(yè)了，可是還差一個月的時候，我最好的朋友卻被老家的院校提前錄取，她就要走了。就在那天，她走了；就在那天，我哭了……我的腦海中是一串串送別的歌聲，我的心就像被一塊大石頭壓著，我感覺自己都要窒息了。放學了，同學們都回家了，而她卻又走進了教室，來到了我身邊，我盡量抑制自己不要流淚，然而眼淚還是點點滴落下來。她拉著我的手說：“別難過，雖然我們以后不能常相見了，但是我們還可以微信聯(lián)系的。這個筆記本給你，希望它能永遠地伴隨你，度過學習的每一天。”我望著她的臉，本來有很多話要說，然而此時卻什么也說不出來。我的腦海中閃現(xiàn)出，以前我們一起寫作業(yè)一起玩兒的時光。她永遠是那么開朗熱情，每當我遇到難事，總是她陪在我身邊；每當我取得了好成績，總是她擁抱著我，送給我祝?！欢甑臅r光轉瞬即逝，分別就在眼前。她拿出紙巾，幫我擦了擦眼淚，沖我淡然一笑說：“別那么悲傷了，現(xiàn)在聯(lián)系的方式又那么多，你要是怕忘了我的樣子，我們就經常視頻，怎么樣？”我也沖她笑了笑：“好，我不會忘了你的！”……她走了。我回到家，打開了她送我的筆記本，上面寫著：“只要心沒有分別，就永遠不是分別。祝你有美好的未來！”第二天，教室里，她的座位上空蕩蕩的。我的心里總不免失落。我想起她的那幾個字——“美好的未來”，心里頓時充滿了力量。謝謝你，陪我度過了三年快樂的時光，我們都會