信息工程學(xué)院教案概要課程網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置技術(shù)課時(shí)4課時(shí)課題開(kāi)學(xué)第一課、園區(qū)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和IP地址規(guī)劃課型一體化教學(xué)班級(jí)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解課程的主要教學(xué)內(nèi)容及考核方式；掌握網(wǎng)絡(luò)層次化拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；掌握網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的選型；理解IP地址與子網(wǎng)掩碼；掌握子網(wǎng)掩碼劃分網(wǎng)絡(luò)的方法；掌握?qǐng)@區(qū)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和IP地址規(guī)劃。過(guò)程與方法教師通過(guò)知識(shí)點(diǎn)講解以及課堂演示，使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)層次化結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的選型、IP地址和子網(wǎng)掩碼；學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，掌握子網(wǎng)掩碼劃分網(wǎng)絡(luò)的方法和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和IP地址規(guī)劃；采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生觀察、思考、交流，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和自主學(xué)習(xí)能力。情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)項(xiàng)目學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置技術(shù)的濃厚興趣，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)到通過(guò)自身努力完成園區(qū)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)。學(xué)生在完成項(xiàng)目的過(guò)程中獲得成就感教學(xué)重點(diǎn)掌握子網(wǎng)掩碼劃分網(wǎng)絡(luò)的方法。掌握?qǐng)@區(qū)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)的方法。教學(xué)難點(diǎn)掌握子網(wǎng)掩碼劃分網(wǎng)絡(luò)的方法；掌握?qǐng)@區(qū)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和IP地址規(guī)劃設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)者分析授課學(xué)生為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的學(xué)生，已學(xué)習(xí)過(guò)《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與局域網(wǎng)構(gòu)建技術(shù)》課程，對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有一定的了解，不少學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)組建有較大的學(xué)習(xí)興趣。教法將案例教學(xué)、分層教學(xué)、探究式教學(xué)等多種教學(xué)方法相結(jié)合，通過(guò)提問(wèn)、講授、演示、引導(dǎo)等方法讓學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)。學(xué)法本課程以實(shí)踐操作為主，將引導(dǎo)學(xué)生操作作為教學(xué)主線，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，通過(guò)鼓勵(lì)他們相互交流學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，提高自主探究能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)準(zhǔn)備教案、PPT課件、教學(xué)案例教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程教學(xué)時(shí)間分配（分鐘）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前準(zhǔn)備檢查考勤，學(xué)生分組。檢查電腦是否正常，將本課程所需要的課程資料拷貝到教師機(jī)桌面上，并將學(xué)習(xí)資料發(fā)放給學(xué)生。考勤，分組。做好課前準(zhǔn)備。一、課程介紹通過(guò)幻燈片對(duì)課程進(jìn)行詳細(xì)的介紹。介紹考試方式和要求。演示在線開(kāi)放學(xué)習(xí)平臺(tái)。1.認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題。2.下載省在線開(kāi)放學(xué)習(xí)平臺(tái)APP。3.登錄省在線開(kāi)放平臺(tái)。40分鐘二、情境創(chuàng)設(shè)介紹為什么要使用企業(yè)級(jí)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。如何通過(guò)企業(yè)級(jí)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備對(duì)園區(qū)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行規(guī)劃。認(rèn)真聽(tīng)課，記筆記。10分鐘三、新課講授引出今天課程的內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)層次化拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。講解網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的選型。講解IP地址與子網(wǎng)掩碼。認(rèn)真聽(tīng)課，記筆記。對(duì)IP地址進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。30分鐘四、思政元素融入1.講解IP地址中，引入IPv4和IPv6的區(qū)別，提出IPv6的問(wèn)題。2.通過(guò)IPv4和IPv6根服務(wù)器的對(duì)比案例，增強(qiáng)核心技術(shù)突破的緊迫感和使命感?；卮鸾處煹奶釂?wèn)。激發(fā)學(xué)生的科技報(bào)國(guó)之志，培養(yǎng)學(xué)生用于創(chuàng)新的精神。10分鐘五、動(dòng)手操作及課堂拓展演示子網(wǎng)掩碼劃分網(wǎng)絡(luò)方法。演示園區(qū)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和IP地址規(guī)劃。指導(dǎo)學(xué)生完成案例任務(wù)。對(duì)完成有困難的同學(xué)，進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)。練習(xí)子網(wǎng)掩碼劃分IP地址的方法。小組交流談?wù)搶W(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，提高自主探究能力和創(chuàng)新能力。60分鐘六、課堂總結(jié)回顧整個(gè)項(xiàng)目的重點(diǎn)步驟。強(qiáng)調(diào)操作過(guò)程中需要注意的問(wèn)題以及重難點(diǎn)。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。總結(jié)項(xiàng)目完成情況?；卮鸾處煹奶釂?wèn)。10分鐘課后作業(yè)完成省在線開(kāi)放平臺(tái)中項(xiàng)目1的試題庫(kù)信息工程學(xué)院教案概要課程網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置技術(shù)課時(shí)4課時(shí)課題交換機(jī)基本配置與管理課型一體化教學(xué)班級(jí)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解交換機(jī)的工作原理和管理方式掌握交換機(jī)各各種配置模式之間的切換方法；掌握配置交換機(jī)的全局參數(shù)的基本配置方法；掌握配置交換機(jī)端口常用參數(shù)的方法；掌握配置交換機(jī)的端口安全功能；掌握查看交換機(jī)系統(tǒng)和配置信息、當(dāng)前交換機(jī)當(dāng)前工作狀態(tài)的方法。過(guò)程與方法教師通過(guò)知識(shí)點(diǎn)講解以及課堂演示，使學(xué)生了解不同類型的交換機(jī)及其功能和交換機(jī)的不同管理方式；學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，掌握交換機(jī)之間的模式轉(zhuǎn)換方式、基本參數(shù)配置、端口安全功能配置等；采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生觀察、思考、交流，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和自主學(xué)習(xí)能力。情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)項(xiàng)目學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置技術(shù)的濃厚興趣，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)到通過(guò)自身努力學(xué)會(huì)企業(yè)級(jí)交換機(jī)的基本管理方式。學(xué)生在完成項(xiàng)目的過(guò)程中獲得成就感教學(xué)重點(diǎn)掌握交換機(jī)不同模式之間的切換，交換機(jī)端口安全功能配置。教學(xué)難點(diǎn)理解交換機(jī)的工作原理；掌握交換機(jī)端口安全配置。學(xué)習(xí)者分析授課學(xué)生為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的學(xué)生，已學(xué)習(xí)過(guò)《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與局域網(wǎng)構(gòu)建技術(shù)》課程，對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有一定的了解，不少學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)組建有較大的學(xué)習(xí)興趣。教法將案例教學(xué)、分層教學(xué)、探究式教學(xué)等多種教學(xué)方法相結(jié)合，通過(guò)提問(wèn)、講授、演示、引導(dǎo)等方法讓學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)。學(xué)法本課程以實(shí)踐操作為主，將引導(dǎo)學(xué)生操作作為教學(xué)主線，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，通過(guò)鼓勵(lì)他們相互交流學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，提高自主探究能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)準(zhǔn)備教案、PPT課件、教學(xué)案例教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程教學(xué)時(shí)間分配（分鐘）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前準(zhǔn)備檢查考勤，學(xué)生分組。檢查電腦是否正常，將本課程所需要的課程資料拷貝到教師機(jī)桌面上，并將學(xué)習(xí)資料發(fā)放給學(xué)生。考勤，分組做好課前準(zhǔn)備一、課程復(fù)習(xí)通過(guò)提問(wèn)的方式，請(qǐng)學(xué)生計(jì)算子網(wǎng)掩碼劃分子網(wǎng)的題目。提問(wèn)網(wǎng)絡(luò)層次劃分方法。對(duì)學(xué)生在在線開(kāi)放平臺(tái)的難題和高頻度的錯(cuò)題進(jìn)行講解。1.認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題。2.計(jì)算子網(wǎng)掩碼劃分子網(wǎng)題目。3.登錄省在線開(kāi)放平臺(tái)進(jìn)行錯(cuò)題學(xué)習(xí)。30分鐘二、情境創(chuàng)設(shè)介紹家用級(jí)的交換機(jī)的應(yīng)用。介紹企業(yè)級(jí)的交換機(jī)的應(yīng)用。認(rèn)真聽(tīng)課，記筆記。10分鐘三、新課講授引出今天課程的內(nèi)容：交換機(jī)的工作原理。講解交換機(jī)的配置方式。講解交換機(jī)的參數(shù)配置方法。認(rèn)真聽(tīng)課，記筆記?；卮饐?wèn)題。30分鐘四、思政元素融入講解交換機(jī)類型中，引入交換機(jī)品牌故事，提出交換機(jī)占有率問(wèn)題。通過(guò)華為打破思科壟斷的案例，展現(xiàn)了中國(guó)企業(yè)的實(shí)力和擔(dān)當(dāng)?；卮鸾處煹奶釂?wèn)。激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和國(guó)際視野。10分鐘五、動(dòng)手操作及課堂拓展對(duì)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備進(jìn)行介紹，給每個(gè)小組分配交換機(jī)。演示交換機(jī)基本參數(shù)配置。演示交換機(jī)端口安全配置。指導(dǎo)學(xué)生完成案例任務(wù)。對(duì)完成有困難的同學(xué)，進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)。練習(xí)交換機(jī)參數(shù)的基本配置。練習(xí)交換機(jī)端口安全配置。小組交流談?wù)摗?0分鐘六、課堂總結(jié)回顧整個(gè)項(xiàng)目的重點(diǎn)步驟。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)?？偨Y(jié)項(xiàng)目完成情況?；卮鸾處煹奶釂?wèn)。10分鐘課后作業(yè)完成省在線開(kāi)放平臺(tái)中項(xiàng)目2的試題庫(kù)信息工程學(xué)院教案概要課程網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置技術(shù)課時(shí)4課時(shí)課題網(wǎng)絡(luò)廣播風(fēng)暴的隔離與控制課型一體化教學(xué)班級(jí)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解沖突域與廣播域概念；理解VLAN概念、優(yōu)點(diǎn)及劃分方式；理解VLAN技術(shù)的工作原理；掌握交換機(jī)VLAN的配置方法；掌握在多臺(tái)交換機(jī)上實(shí)現(xiàn)相同VLAN內(nèi)主機(jī)間進(jìn)行通信的方法。過(guò)程與方法教師通過(guò)知識(shí)點(diǎn)講解以及課堂演示，使學(xué)生了解沖突域與廣播域的概念以及VLAN的概念；學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，掌握VLAN的劃分方法、VLANTrunk的基本配置、網(wǎng)絡(luò)廣播風(fēng)暴隔離與控制等；采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生觀察、思考、交流，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和自主學(xué)習(xí)能力。情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)項(xiàng)目學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置技術(shù)的濃厚興趣，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)到通過(guò)自身努力學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)廣播風(fēng)暴隔離與控制。學(xué)生在完成項(xiàng)目的過(guò)程中獲得成就感教學(xué)重點(diǎn)掌握VLAN的劃分方法，網(wǎng)絡(luò)廣播風(fēng)暴隔離與控制的方法。教學(xué)難點(diǎn)理解沖突域與廣播域的特點(diǎn)；掌握VLANTRUNK配置技術(shù)。學(xué)習(xí)者分析授課學(xué)生為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的學(xué)生，已學(xué)習(xí)過(guò)《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與局域網(wǎng)構(gòu)建技術(shù)》課程，對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有一定的了解，不少學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)組建有較大的學(xué)習(xí)興趣。教法將案例教學(xué)、分層教學(xué)、探究式教學(xué)等多種教學(xué)方法相結(jié)合，通過(guò)提問(wèn)、講授、演示、引導(dǎo)等方法讓學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)。學(xué)法本課程以實(shí)踐操作為主，引導(dǎo)學(xué)生操作作為教學(xué)主線，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，通過(guò)鼓勵(lì)他們相互交流學(xué)習(xí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，提高自主探究能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)準(zhǔn)備教案、PPT課件、教學(xué)案例教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程教學(xué)時(shí)間分配（分鐘）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前準(zhǔn)備檢查考勤，學(xué)生分組。檢查電腦是否正常，將本課程所需要的課程資料拷貝到教師機(jī)桌面上，并將學(xué)習(xí)資料發(fā)放給學(xué)生?？记?，分組做好課前準(zhǔn)備一、課程復(fù)習(xí)通過(guò)提問(wèn)的方式，請(qǐng)學(xué)生回答交換機(jī)的管理方式。問(wèn)答交換機(jī)的模式切換。對(duì)學(xué)生在在線開(kāi)放平臺(tái)的難題和高頻度的錯(cuò)題進(jìn)行講解。1.認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題。2.登錄省在線開(kāi)放平臺(tái)進(jìn)行錯(cuò)題學(xué)習(xí)。30分鐘二、情境創(chuàng)設(shè)介紹網(wǎng)絡(luò)廣播風(fēng)暴。介紹提高網(wǎng)絡(luò)速度的方法。認(rèn)真聽(tīng)課，記筆記。10分鐘三、新課講授引出今天課程的內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)廣播的隔離與控制。講解沖突域與廣播域概念以及VLAN概念、優(yōu)點(diǎn)及劃分方式。講解VLAN技術(shù)的工作原理。認(rèn)真聽(tīng)課，記筆記?；卮饐?wèn)題。30分鐘四、思政元素融入1.講解廣播域和沖突域時(shí)，引入六尺巷故事，提問(wèn)沖突域劃分問(wèn)題。2.通過(guò)六尺巷的案例，引導(dǎo)學(xué)生在面對(duì)矛盾和沖突時(shí)保持冷靜和理性，通過(guò)相互謙讓來(lái)化解紛爭(zhēng)?；卮鸾處煹奶釂?wèn)。培養(yǎng)學(xué)生謙和禮讓、和諧文明、平等待人的道德修養(yǎng)。10分鐘五、動(dòng)手操作及課堂拓展演示劃分VLAN的方法。演示端口加入VLAN的方法。演示VLANTrunk的配置方法。演示網(wǎng)絡(luò)廣播風(fēng)暴隔離與控制指導(dǎo)學(xué)生完成案例任務(wù)。對(duì)完成有困難的同學(xué)，進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)。在模擬器上練習(xí)VLAN的劃分方法。在真實(shí)設(shè)備上完成網(wǎng)絡(luò)廣播風(fēng)暴隔離與控制的案例。小組交流談?wù)摗?0分鐘六、課堂總結(jié)回顧整個(gè)項(xiàng)目的重點(diǎn)步驟。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。總結(jié)項(xiàng)目完成情況?；卮鸾處煹奶釂?wèn)。10分鐘課后作業(yè)完成省在線開(kāi)放平臺(tái)中項(xiàng)目3的試題庫(kù)信息工程學(xué)院教案概要課程網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置技術(shù)課時(shí)4課時(shí)課題單臂路由器實(shí)現(xiàn)VLAN間通信課型一體化教學(xué)班級(jí)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解VLAN間通信的原理。理解路由器的子接口的概念。理解單臂路由器的工作原理。掌握路由器基本配置命令。掌握路由器子接口的配置方法。學(xué)會(huì)在路由器上進(jìn)行合理配置實(shí)現(xiàn)VLAN間的通信。過(guò)程與方法教師通過(guò)知識(shí)點(diǎn)講解以及課堂演示，使學(xué)生了解單臂路由器的工作原理；學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，掌握單臂路由器的基本配置命令、單臂路由器實(shí)現(xiàn)VLAN通信的方法等；采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生觀察、思考、交流，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和自主學(xué)習(xí)能力。情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)項(xiàng)目學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置技術(shù)的濃厚興趣，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)到通過(guò)自身努力學(xué)會(huì)單臂路由器實(shí)現(xiàn)VLAN間通信。學(xué)生在完成項(xiàng)目的過(guò)程中獲得成就感教學(xué)重點(diǎn)掌握單臂路由器實(shí)現(xiàn)VLAN間通信的方法。教學(xué)難點(diǎn)理解單臂路由器的工作原理；掌握單臂路由器實(shí)現(xiàn)VLAN間通信的方法。學(xué)習(xí)者分析授課學(xué)生為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的學(xué)生，已學(xué)習(xí)過(guò)《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與局域網(wǎng)構(gòu)建技術(shù)》課程，對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有一定的了解，不少學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)組建有較大的學(xué)習(xí)興趣。教法將案例教學(xué)、分層教學(xué)、探究式教學(xué)等多種教學(xué)方法相結(jié)合，通過(guò)提問(wèn)、講授、演示、引導(dǎo)等方法讓學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)。學(xué)法本課程以實(shí)踐操作為主，將引導(dǎo)學(xué)生操作作為教學(xué)主線，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，通過(guò)鼓勵(lì)他們相互交流學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，提高自主探究能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)準(zhǔn)備教案、PPT課件、教學(xué)案例教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程教學(xué)時(shí)間分配（分鐘）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前準(zhǔn)備檢查考勤，學(xué)生分組。檢查電腦是否正常，將本課程所需要的課程資料拷貝到教師機(jī)桌面上，并將學(xué)習(xí)資料發(fā)放給學(xué)生。考勤，分組做好課前準(zhǔn)備一、課程復(fù)習(xí)通過(guò)提問(wèn)的方式，請(qǐng)學(xué)生回答沖突域和廣播域的區(qū)別。問(wèn)答劃分VLAN的方式。對(duì)學(xué)生在在線開(kāi)放平臺(tái)的難題和高頻度的錯(cuò)題進(jìn)行講解。1.認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題。2.登錄省在線開(kāi)放平臺(tái)進(jìn)行錯(cuò)題學(xué)習(xí)。30分鐘二、情境創(chuàng)設(shè)介紹VLAN間通信的必要性。介紹單臂路由器。認(rèn)真聽(tīng)課，記筆記。10分鐘三、新課講授引出今天課程的內(nèi)容：?jiǎn)伪勐酚善鲗?shí)現(xiàn)VLAN間的通信。講解VLAN間通信的原理。講解路由器的子接口的概念。講解單臂路由器的工作原理。認(rèn)真聽(tīng)課，記筆記?；卮饐?wèn)題。30分鐘四、思政元素融入1.講解VLAN間通信時(shí)，引入雅虎泄露事件，提問(wèn)安全泄露問(wèn)題。2.通過(guò)安全漏洞和數(shù)據(jù)泄露的案例，引導(dǎo)學(xué)生理解信息安全的重要性，以及思考如何避免類似事件的發(fā)生?；卮鸾處煹奶釂?wèn)。培養(yǎng)學(xué)生的信息安全意識(shí)、法律法規(guī)意識(shí)、技術(shù)倫理和社會(huì)責(zé)任感。10分鐘五、動(dòng)手操作及課堂拓展在模擬器上演示單臂路由器的基本配置命令。演示單臂路由器實(shí)現(xiàn)VLAN間通信的方法。指導(dǎo)學(xué)生完成案例任務(wù)對(duì)完成有困難的同學(xué)，進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)在模擬器上練習(xí)單臂路由器的基本配置命令。在真實(shí)設(shè)備上完成單臂路由器實(shí)現(xiàn)VLAN間通的任務(wù)。小組交流談?wù)摗?0分鐘六、課堂總結(jié)回顧整個(gè)項(xiàng)目的重點(diǎn)步驟對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)項(xiàng)目完成情況?；卮鸾處煹奶釂?wèn)。10分鐘課后作業(yè)完成省在線開(kāi)放平臺(tái)中項(xiàng)目4的試題庫(kù)信息工程學(xué)院教案概要課程網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置技術(shù)課時(shí)4課時(shí)課題三層交換機(jī)實(shí)現(xiàn)VLAN間通信課型一體化教學(xué)班級(jí)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解三層交換的概念。了解交換機(jī)虛擬接口SVI的概念。理解三層交換機(jī)的工作原理。理解三層交換機(jī)與路由器的區(qū)別。掌握三層交換機(jī)的基本配置命令。掌握三層交換機(jī)虛擬接口SVI的配置方法。學(xué)會(huì)在三層交換機(jī)上進(jìn)行合理配置實(shí)現(xiàn)VLAN間通信。過(guò)程與方法教師通過(guò)知識(shí)點(diǎn)講解以及課堂演示，使學(xué)生了解三層交換機(jī)的工作原理；學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，掌握三層交換機(jī)基本配置命令、三層交換機(jī)實(shí)現(xiàn)VLAN通信的方法等；采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生觀察、思考、交流，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和自主學(xué)習(xí)能力。情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)項(xiàng)目學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置技術(shù)的濃厚興趣，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)到通過(guò)自身努力學(xué)會(huì)三層交換機(jī)實(shí)現(xiàn)VLAN間通信。學(xué)生在完成項(xiàng)目的過(guò)程中獲得成就感教學(xué)重點(diǎn)掌握三層交換機(jī)實(shí)現(xiàn)VLAN間通信的方法。教學(xué)難點(diǎn)理解三層交換機(jī)的工作原理；掌握三層交換機(jī)實(shí)現(xiàn)VLAN間通信的方法。學(xué)習(xí)者分析授課學(xué)生為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的學(xué)生，已學(xué)習(xí)過(guò)《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與局域網(wǎng)構(gòu)建技術(shù)》課程，對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有一定的了解，不少學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)組建有較大的學(xué)習(xí)興趣。教法將案例教學(xué)、分層教學(xué)、探究式教學(xué)等多種教學(xué)方法相結(jié)合，通過(guò)提問(wèn)、講授、演示、引導(dǎo)等方法讓學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)。學(xué)法本課程以實(shí)踐操作為主，將引導(dǎo)學(xué)生操作作為教學(xué)主線，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，通過(guò)鼓勵(lì)他們相互交流學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，提高自主探究能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)準(zhǔn)備教案、PPT課件、教學(xué)案例教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程教學(xué)時(shí)間分配（分鐘）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前準(zhǔn)備檢查考勤，學(xué)生分組。檢查電腦是否正常，將本課程所需要的課程資料拷貝到教師機(jī)桌面上，并將學(xué)習(xí)資料發(fā)放給學(xué)生?？记?，分組做好課前準(zhǔn)備一、課程復(fù)習(xí)通過(guò)提問(wèn)的方式，請(qǐng)學(xué)生回答單臂路由器的原理。問(wèn)答單臂路由器的配置方式。對(duì)學(xué)生在在線開(kāi)放平臺(tái)的難題和高頻度的錯(cuò)題進(jìn)行講解。1.認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題。2.登錄省在線開(kāi)放平臺(tái)進(jìn)行錯(cuò)題學(xué)習(xí)。30分鐘二、情境創(chuàng)設(shè)介紹二層交換機(jī)的不足。介紹三層交換機(jī)。認(rèn)真聽(tīng)課，記筆記。10分鐘三、新課講授引出今天課程的內(nèi)容：?jiǎn)伪勐酚善鲗?shí)現(xiàn)VLAN通信的不足。講解交換機(jī)虛擬接口SVI概念。講解三層交換機(jī)的工作原理。講解三層交換機(jī)和單臂路由器的區(qū)別。認(rèn)真聽(tīng)課，記筆記。回答問(wèn)題。30分鐘四、思政元素融入1.講解三層交換時(shí)，引入最多跑一次，提問(wèn)數(shù)據(jù)孤島和數(shù)據(jù)大腦問(wèn)題。2.通過(guò)最多跑一次案例，解引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注技術(shù)創(chuàng)新在社會(huì)發(fā)展中的作用，以及思考如何建設(shè)智慧城市?；卮鸾處煹奶釂?wèn)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感。10分鐘五、動(dòng)手操作及課堂拓展在模擬器上演示三層交換機(jī)的基本配置命令。演示三層交換機(jī)實(shí)現(xiàn)VLAN間通信的方法指導(dǎo)學(xué)生完成案例任務(wù)對(duì)完成有困難的同學(xué)，進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)在模擬器上練習(xí)三層交換機(jī)的基本配置命令在真實(shí)設(shè)備上完成三層交換機(jī)實(shí)現(xiàn)VLAN間通信的任務(wù)小組交流談?wù)?0分鐘六、課堂總結(jié)回顧整個(gè)項(xiàng)目的重點(diǎn)步驟。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)?？偨Y(jié)項(xiàng)目完成情況?；卮鸾處煹奶釂?wèn)。10分鐘課后作業(yè)完成省在線開(kāi)放平臺(tái)本項(xiàng)目中對(duì)應(yīng)的試題庫(kù)信息工程學(xué)院教案概要課程網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置技術(shù)課時(shí)4課時(shí)課題配置交換機(jī)端口聚合鏈路課型一體化教學(xué)班級(jí)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解端口聚合的基本概念和特點(diǎn)；掌握端口聚合的基本配置命令；掌握交換機(jī)端口聚合鏈路的配置方法。過(guò)程與方法教師通過(guò)知識(shí)點(diǎn)講解以及課堂演示，使學(xué)生了解端口聚合的工作原理；學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，掌握端口聚合的基本配置命令、端口聚合鏈路的配置方法等；采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生觀察、思考、交流，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和自主學(xué)習(xí)能力。情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)項(xiàng)目學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置技術(shù)的濃厚興趣，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)到通過(guò)自身努力學(xué)會(huì)交換機(jī)端口聚合鏈路的配置方法。學(xué)生在完成項(xiàng)目的過(guò)程中獲得成就感教學(xué)重點(diǎn)掌握端口聚合鏈路的配置方法。教學(xué)難點(diǎn)理解端口聚合的工作場(chǎng)景；掌握交換機(jī)端口聚合鏈路的配置方法。學(xué)習(xí)者分析授課學(xué)生為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的學(xué)生，已學(xué)習(xí)過(guò)《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與局域網(wǎng)構(gòu)建技術(shù)》課程，對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有一定的了解，不少學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)組建有較大的學(xué)習(xí)興趣。教法將案例教學(xué)、分層教學(xué)、探究式教學(xué)等多種教學(xué)方法相結(jié)合，通過(guò)提問(wèn)、講授、演示、引導(dǎo)等方法讓學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)。學(xué)法本課程以實(shí)踐操作為主，將引導(dǎo)學(xué)生操作作為教學(xué)主線，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，通過(guò)鼓勵(lì)他們相互交流學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，提高自主探究能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)準(zhǔn)備教案、PPT課件、教學(xué)案例教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程教學(xué)時(shí)間分配（分鐘）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前準(zhǔn)備檢查考勤，學(xué)生分組。檢查電腦是否正常，將本課程所需要的課程資料拷貝到教師機(jī)桌面上，并將學(xué)習(xí)資料發(fā)放給學(xué)生?？记?，分組做好課前準(zhǔn)備一、課程復(fù)習(xí)通過(guò)提問(wèn)的方式，請(qǐng)學(xué)生回答三層設(shè)備實(shí)現(xiàn)VLAN的兩種方法及區(qū)別。對(duì)學(xué)生在在線開(kāi)放平臺(tái)的難題和高頻度的錯(cuò)題進(jìn)行講解。1.認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題。2.登錄省在線開(kāi)放平臺(tái)進(jìn)行錯(cuò)題講解。30分鐘二、情境創(chuàng)設(shè)介紹提高網(wǎng)絡(luò)可靠性的方法。介紹網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)。認(rèn)真聽(tīng)課，記筆記。10分鐘三、新課講授引出今天課程的內(nèi)容：端口鏈路聚合。端口鏈路聚合的概念和特點(diǎn)。認(rèn)真聽(tīng)課，記筆記?；卮饐?wèn)題。30分鐘四、思政元素融入1.講解端口聚合概念時(shí)，引入冬奧會(huì)一朵雪花案例，提問(wèn)聚合的意義。2.通過(guò)案例，引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)與合作、文化多樣性與包容性、人類命運(yùn)共同體的理念?；卮鸾處煹奶釂?wèn)。培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和創(chuàng)新思維。10分鐘五、動(dòng)手操作及課堂拓展在模擬器上演示端口聚合的基本配置命令。演示鏈路端口聚合配置方法。指導(dǎo)學(xué)生完成案例任務(wù)。對(duì)完成有困難的同學(xué)，進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)。在模擬器上練習(xí)端口聚合的基本配置命令。在真實(shí)設(shè)備上完成交換機(jī)端口聚合鏈路的配置案例。小組交流談?wù)摗?0分鐘六、課堂總結(jié)回顧整個(gè)項(xiàng)目的重點(diǎn)步驟。強(qiáng)調(diào)操作過(guò)程中需要注意的問(wèn)題以及重難點(diǎn)。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)?？偨Y(jié)項(xiàng)目完成情況?；卮鸾處煹奶釂?wèn)。10分鐘課后作業(yè)完成省在線開(kāi)放平臺(tái)中本項(xiàng)目對(duì)應(yīng)的試題庫(kù)信息工程學(xué)院教案概要課程網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置技術(shù)課時(shí)4課時(shí)課題配置交換機(jī)端口聚合鏈路課型一體化教學(xué)班級(jí)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解端口聚合的基本概念和特點(diǎn)；掌握端口聚合的基本配置命令；掌握交換機(jī)端口聚合鏈路的配置方法。過(guò)程與方法教師通過(guò)知識(shí)點(diǎn)講解以及課堂演示，使學(xué)生了解端口聚合的工作原理；學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，掌握端口聚合的基本配置命令、端口聚合鏈路的配置方法等；采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生觀察、思考、交流，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和自主學(xué)習(xí)能力。情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)項(xiàng)目學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置技術(shù)的濃厚興趣，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)到通過(guò)自身努力學(xué)會(huì)交換機(jī)端口聚合鏈路的配置方法。學(xué)生在完成項(xiàng)目的過(guò)程中獲得成就感教學(xué)重點(diǎn)掌握端口聚合鏈路的配置方法。教學(xué)難點(diǎn)理解端口聚合的工作場(chǎng)景；掌握交換機(jī)端口聚合鏈路的配置方法。學(xué)習(xí)者分析授課學(xué)生為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的學(xué)生，已學(xué)習(xí)過(guò)《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與局域網(wǎng)構(gòu)建技術(shù)》課程，對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有一定的了解，不少學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)組建有較大的學(xué)習(xí)興趣。教法將案例教學(xué)、分層教學(xué)、探究式教學(xué)等多種教學(xué)方法相結(jié)合，通過(guò)提問(wèn)、講授、演示、引導(dǎo)等方法讓學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)。學(xué)法本課程以實(shí)踐操作為主，將引導(dǎo)學(xué)生操作作為教學(xué)主線，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，通過(guò)鼓勵(lì)他們相互交流學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，提高自主探究能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)準(zhǔn)備教案、PPT課件、教學(xué)案例教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程教學(xué)時(shí)間分配（分鐘）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前準(zhǔn)備檢查考勤，學(xué)生分組。檢查電腦是否正常，將本課程所需要的課程資料拷貝到教師機(jī)桌面上，并將學(xué)習(xí)資料發(fā)放給學(xué)生?？记?，分組做好課前準(zhǔn)備一、課程復(fù)習(xí)通過(guò)提問(wèn)的方式，請(qǐng)學(xué)生回答三層設(shè)備實(shí)現(xiàn)VLAN的兩種方法及區(qū)別。對(duì)學(xué)生在在線開(kāi)放平臺(tái)的難題和高頻度的錯(cuò)題進(jìn)行講解。1.認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題。2.登錄省在線開(kāi)放平臺(tái)進(jìn)行錯(cuò)題講解。30分鐘二、情境創(chuàng)設(shè)介紹提高網(wǎng)絡(luò)可靠性的方法。介紹網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)。認(rèn)真聽(tīng)課，記筆記。10分鐘三、新課講授引出今天課程的內(nèi)容：端口鏈路聚合。端口鏈路聚合的概念和特點(diǎn)。認(rèn)真聽(tīng)課，記筆記?；卮饐?wèn)題。30分鐘四、思政元素融入1.講解端口聚合概念時(shí)，引入冬奧會(huì)一朵雪花案例，提問(wèn)聚合的意義。2.通過(guò)案例，引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)與合作、文化多樣性與包容性、人類命運(yùn)共同體的理念?；卮鸾處煹奶釂?wèn)。培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和創(chuàng)新思維。10分鐘五、動(dòng)手操作及課堂拓展在模擬器上演示端口聚合的基本配置命令。演示鏈路端口聚合配置方法。指導(dǎo)學(xué)生完成案例任務(wù)。對(duì)完成有困難的同學(xué)，進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)。在模擬器上練習(xí)端口聚合的基本配置命令。在真實(shí)設(shè)備上完成交換機(jī)端口聚合鏈路的配置案例。小組交流談?wù)摗?0分鐘六、課堂總結(jié)回顧整個(gè)項(xiàng)目的重點(diǎn)步驟。強(qiáng)調(diào)操作過(guò)程中需要注意的問(wèn)題以及重難點(diǎn)。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。總結(jié)項(xiàng)目完成情況?；卮鸾處煹奶釂?wèn)。10分鐘課后作業(yè)完成省在線開(kāi)放平臺(tái)中本項(xiàng)目對(duì)應(yīng)的試題庫(kù)信息工程學(xué)院教案概要課程網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置技術(shù)課時(shí)4課時(shí)課題RIP動(dòng)態(tài)路由實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)課型一體化教學(xué)班級(jí)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解動(dòng)態(tài)路由的概念；理解靜態(tài)路由和動(dòng)態(tài)路由的區(qū)別；理解動(dòng)態(tài)路由協(xié)議的分類；理解RIP路由協(xié)議的工作原理；掌握RIP動(dòng)態(tài)路由的配置命令掌握RIP動(dòng)態(tài)路由的配置方法及應(yīng)用。過(guò)程與方法教師通過(guò)知識(shí)點(diǎn)講解以及課堂演示，使學(xué)生理解動(dòng)態(tài)路由的概念、分類理以及RIP路由協(xié)議的工作原理；學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，掌握RIP路由的基本配置命令和配置方法等；采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生觀察、思考、交流，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和自主學(xué)習(xí)能力。情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)項(xiàng)目學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置技術(shù)的濃厚興趣，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)到通過(guò)自身努力學(xué)會(huì)RIP動(dòng)態(tài)路由的配置方法及應(yīng)用。學(xué)生在完成項(xiàng)目的過(guò)程中獲得成就感。教學(xué)重點(diǎn)理解RIP路由協(xié)議的工作原理；掌握RIP動(dòng)態(tài)路由的配置方法。教學(xué)難點(diǎn)理解RIP路由協(xié)議的工作原理；掌握RIP動(dòng)態(tài)路由的配置方法。學(xué)習(xí)者分析授課學(xué)生為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的學(xué)生，已學(xué)習(xí)過(guò)《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與局域網(wǎng)構(gòu)建技術(shù)》課程，對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有一定的了解，不少學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)組建有較大的學(xué)習(xí)興趣。教法將案例教學(xué)、分層教學(xué)、探究式教學(xué)等多種教學(xué)方法相結(jié)合，通過(guò)提問(wèn)、講授、演示、引導(dǎo)等方法讓學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)。學(xué)法本課程以實(shí)踐操作為主，將引導(dǎo)學(xué)生操作作為教學(xué)主線，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，通過(guò)鼓勵(lì)他們相互交流學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，提高自主探究能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)準(zhǔn)備教案、PPT課件、教學(xué)案例教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程教學(xué)時(shí)間分配（分鐘）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前準(zhǔn)備檢查考勤，學(xué)生分組。檢查電腦是否正常，將本課程所需要的課程資料拷貝到教師機(jī)桌面上，并將學(xué)習(xí)資料發(fā)放給學(xué)生。考勤，分組做好課前準(zhǔn)備一、課程復(fù)習(xí)通過(guò)提問(wèn)的方式，請(qǐng)學(xué)生回答靜態(tài)路由的使用場(chǎng)景及特點(diǎn)。對(duì)學(xué)生在在線開(kāi)放平臺(tái)的難題和高頻度的錯(cuò)題進(jìn)行講解。1.認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題。2.登錄省在線開(kāi)放平臺(tái)進(jìn)行錯(cuò)題講解。30分鐘二、情境創(chuàng)設(shè)介紹靜態(tài)路由的不足之處。介紹動(dòng)態(tài)路由應(yīng)用的場(chǎng)景。認(rèn)真聽(tīng)課，記筆記。10分鐘三、新課講授引出課程內(nèi)容：RIP動(dòng)態(tài)路由。講解動(dòng)態(tài)路由的概念。講解靜態(tài)路由和動(dòng)態(tài)路由的功能和區(qū)別。講解RIP路由協(xié)議的基本概念。講解RIP路由協(xié)議的工作原理。認(rèn)真聽(tīng)課，記筆記。回答問(wèn)題。30分鐘四、思政元素融入1.講解RIP原理時(shí)，引入星光不問(wèn)趕路人案例，提問(wèn)什么是職業(yè)素養(yǎng)。2.通過(guò)思政案例，鼓勵(lì)學(xué)生要敢于挑戰(zhàn)未知，勇于探索新技術(shù)、新方法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，協(xié)同創(chuàng)新?；卮鸾處煹奶釂?wèn)。培養(yǎng)學(xué)生的奮斗精神和職業(yè)素養(yǎng)。10分鐘五、動(dòng)手操作及課堂拓展在模擬器上演示RIP路由協(xié)議的配置命令。指導(dǎo)學(xué)生完成案例任務(wù)。對(duì)完成有困難的同學(xué)，進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)。在模擬器上練習(xí)RIP路由協(xié)議基本配置命令。在模擬器和真實(shí)設(shè)備上完成RIP路由協(xié)議案例任務(wù)。小組交流談?wù)摗?0分鐘六、課堂總結(jié)回顧整個(gè)項(xiàng)目的重點(diǎn)步驟。強(qiáng)調(diào)操作過(guò)程中需要注意的問(wèn)題以及重難點(diǎn)。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。總結(jié)項(xiàng)目完成情況?；卮鸾處煹奶釂?wèn)。10分鐘課后作業(yè)完成省在線開(kāi)放平臺(tái)中相關(guān)的作業(yè)信息工程學(xué)院教案概要課程網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置技術(shù)課時(shí)4課時(shí)課題OSPF動(dòng)態(tài)路由的配置課型一體化教學(xué)班級(jí)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解OSPF路由協(xié)議的基本概念；理解OSPF路由協(xié)議的工作原理；理解OSPF與RIP路由協(xié)議的區(qū)別；掌握OSPF動(dòng)態(tài)路由的配置命令掌握OSPF動(dòng)態(tài)路由的配置方法及應(yīng)用。過(guò)程與方法教師通過(guò)知識(shí)點(diǎn)講解以及課堂演示，使學(xué)生理解OSPF的基本概念、工作原理以及與RIP路由協(xié)議的區(qū)別；學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，掌握OSPF路由的基本配置命令和配置方法等；采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生觀察、思考、交流，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和自主學(xué)習(xí)能力。情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)項(xiàng)目學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置技術(shù)的濃厚興趣，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)到通過(guò)自身努力學(xué)會(huì)OSPF動(dòng)態(tài)路由的配置方法及應(yīng)用。學(xué)生在完成項(xiàng)目的過(guò)程中獲得成就感。教學(xué)重點(diǎn)理解OSPF路由協(xié)議的工作原理；掌握OSPF動(dòng)態(tài)路由的配置方法。教學(xué)難點(diǎn)理解OSPF路由協(xié)議的工作原理；掌握OSPF動(dòng)態(tài)路由的配置方法。學(xué)習(xí)者分析授課學(xué)生為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的學(xué)生，已學(xué)習(xí)過(guò)《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與局域網(wǎng)構(gòu)建技術(shù)》課程，對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有一定的了解，不少學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)組建有較大的學(xué)習(xí)興趣。教法將案例教學(xué)、分層教學(xué)、探究式教學(xué)等多種教學(xué)方法相結(jié)合，通過(guò)提問(wèn)、講授、演示、引導(dǎo)等方法讓學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)。學(xué)法本課程以實(shí)踐操作為主，將引導(dǎo)學(xué)生操作作為教學(xué)主線，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，通過(guò)鼓勵(lì)他們相互交流學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，提高自主探究能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)準(zhǔn)備教案、PPT課件、教學(xué)案例教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程教學(xué)時(shí)間分配（分鐘）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前準(zhǔn)備檢查考勤，學(xué)生分組。檢查電腦是否正常，將本課程所需要的課程資料拷貝到教師機(jī)桌面上，并將學(xué)習(xí)資料發(fā)放給學(xué)生?？记?，分組做好課前準(zhǔn)備一、課程復(fù)習(xí)通過(guò)提問(wèn)的方式，請(qǐng)學(xué)生回答RIP路由使用場(chǎng)景及特點(diǎn)。對(duì)學(xué)生在在線開(kāi)放平臺(tái)的難題和高頻度的錯(cuò)題進(jìn)行講解。1.認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題。2.登錄省在線開(kāi)放平臺(tái)進(jìn)行錯(cuò)題講解。30分鐘二、情境創(chuàng)設(shè)介紹RIP路由協(xié)議的不足之處。介紹OSPF動(dòng)態(tài)路由應(yīng)用的場(chǎng)景認(rèn)真聽(tīng)課，記筆記。10分鐘三、新課講授引出今天課程的內(nèi)容：OSPF動(dòng)態(tài)路由。講解OSPF動(dòng)態(tài)路由的概念。講解OSPF路由協(xié)議工作原理。講解OSPF與RIP路由區(qū)別。認(rèn)真聽(tīng)課，記筆記?；卮饐?wèn)題。30分鐘四、思政元素融入1.講解OSPF原理時(shí)，引入高鐵焊接大師案例，提問(wèn)什么是工匠精神。2.通過(guò)思政案例，引導(dǎo)學(xué)生要樹(shù)立高遠(yuǎn)志向，不畏艱難，勇于攀登技術(shù)高峰?；卮鸾處煹奶釂?wèn)。培養(yǎng)學(xué)生追求卓越、精益求精的工匠精神。10分鐘五、動(dòng)手操作及課堂拓展在模擬器上演示OSPF路由協(xié)議的配置命令。指導(dǎo)學(xué)生完成案例任務(wù)。對(duì)完成有困難的同學(xué)，進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)。在模擬器上練習(xí)OSPF路由的基本配置命令。在模擬器和真實(shí)設(shè)備上完成OSPF路由協(xié)議案例任務(wù)。小組交流談?wù)摗?0分鐘六、課堂總結(jié)回顧整個(gè)項(xiàng)目的重點(diǎn)步驟。強(qiáng)調(diào)操作過(guò)程中需要注意的問(wèn)題以及重難點(diǎn)。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)?？偨Y(jié)項(xiàng)目完成情況?；卮鸾處煹奶釂?wèn)。10分鐘課后作業(yè)完成省在線開(kāi)放平臺(tái)中OSPF動(dòng)態(tài)路由的配置的相關(guān)題目信息工程學(xué)院教案概要課程網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置技術(shù)課時(shí)4課時(shí)課題標(biāo)準(zhǔn)IP訪問(wèn)控制列表實(shí)現(xiàn)安全訪問(wèn)課型一體化教學(xué)班級(jí)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解訪問(wèn)控制列表的概念；理解訪問(wèn)控制列表的工作原理；了解訪問(wèn)控制列表的分類；掌握標(biāo)準(zhǔn)訪問(wèn)控制列表的配置命令；掌握標(biāo)準(zhǔn)訪問(wèn)控制列表的配置方法及應(yīng)用。過(guò)程與方法教師通過(guò)知識(shí)點(diǎn)講解以及課堂演示，使學(xué)生理解訪問(wèn)控制列表的基本概念、工作原理、分類等；學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，掌握標(biāo)準(zhǔn)訪問(wèn)控制列表的基本配置命令和配置方法等；采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生觀察、思考、交流，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和自主學(xué)習(xí)能力。情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)項(xiàng)目學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置技術(shù)的濃厚興趣，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)到通過(guò)自身努力學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)訪問(wèn)控制列表的配置方法及應(yīng)用。學(xué)生在完成項(xiàng)目的過(guò)程中獲得成就感。教學(xué)重點(diǎn)理解訪問(wèn)控制列表的工作原理；掌握標(biāo)準(zhǔn)訪問(wèn)控制列表的配置方法。教學(xué)難點(diǎn)理解訪問(wèn)控制列表的工作原理；掌握標(biāo)準(zhǔn)訪問(wèn)控制列表的配置方法。學(xué)習(xí)者分析授課學(xué)生為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的學(xué)生，已學(xué)習(xí)過(guò)《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與局域網(wǎng)構(gòu)建技術(shù)》課程，對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有一定的了解，不少學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)組建有較大的學(xué)習(xí)興趣。教法將案例教學(xué)、分層教學(xué)、探究式教學(xué)等多種教學(xué)方法相結(jié)合，通過(guò)提問(wèn)、講授、演示、引導(dǎo)等方法讓學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)。學(xué)法本課程以實(shí)踐操作為主，將引導(dǎo)學(xué)生操作作為教學(xué)主線，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，通過(guò)鼓勵(lì)他們相互交流學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，提高自主探究能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)準(zhǔn)備教案、PPT課件、教學(xué)案例教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程教學(xué)時(shí)間分配（分鐘）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前準(zhǔn)備檢查考勤，學(xué)生分組。檢查電腦是否正常，將本課程所需要的課程資料拷貝到教師機(jī)桌面上，并將學(xué)習(xí)資料發(fā)放給學(xué)生?？记?，分組做好課前準(zhǔn)備一、課程復(fù)習(xí)通過(guò)提問(wèn)的方式，請(qǐng)學(xué)生回答OSPF動(dòng)態(tài)路由使用場(chǎng)景。對(duì)學(xué)生在在線開(kāi)放平臺(tái)的難題和高頻度的錯(cuò)題進(jìn)行講解。1.認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題。2.登錄省在線開(kāi)放平臺(tái)進(jìn)行錯(cuò)題講解。30分鐘二、情境創(chuàng)設(shè)介紹訪問(wèn)控制列表應(yīng)用場(chǎng)景。認(rèn)真聽(tīng)課，記筆記。10分鐘三、新課講授引出今天課程的內(nèi)容：訪問(wèn)控制列表。講解訪問(wèn)控制列表的概念。講解訪問(wèn)控制列表工作原理。講解訪問(wèn)控制列表的分類。認(rèn)真聽(tīng)課，記筆記?；卮饐?wèn)題。30分鐘四、思政元素融入1.講解標(biāo)準(zhǔn)訪問(wèn)控制列表時(shí)，引入武漢地震監(jiān)測(cè)中心遭境外網(wǎng)絡(luò)攻擊案例，提問(wèn)網(wǎng)絡(luò)安全包含什么。2.通過(guò)思政案例，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任感?；卮鸾處煹奶釂?wèn)。培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家安全意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任感。10分鐘五、動(dòng)手操作及課堂拓展在模擬器上演示標(biāo)準(zhǔn)訪問(wèn)控制列表的配置命令。指導(dǎo)學(xué)生完成案例任務(wù)。對(duì)完成有困難的同學(xué)，進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)。在模擬器上練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)訪問(wèn)控制列表的基本配置命令。在模擬器和真實(shí)設(shè)備上完成標(biāo)準(zhǔn)訪問(wèn)控制列表的案例任務(wù)。70分鐘六、課堂總結(jié)回顧整個(gè)項(xiàng)目的重點(diǎn)步驟。強(qiáng)調(diào)操作過(guò)程中需要注意的問(wèn)題以及重難點(diǎn)。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)?？偨Y(jié)項(xiàng)目完成情況?；卮鸾處煹奶釂?wèn)。10分鐘課后作業(yè)完成省在線開(kāi)放平臺(tái)中標(biāo)準(zhǔn)IP訪問(wèn)控制列表實(shí)現(xiàn)安全訪問(wèn)的試題信息工程學(xué)院教案概要課程網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置技術(shù)課時(shí)4課時(shí)課題擴(kuò)展IP訪問(wèn)控制列表實(shí)現(xiàn)安全訪問(wèn)課型一體化教學(xué)班級(jí)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解擴(kuò)展訪問(wèn)控制列表的概念；掌握擴(kuò)展訪問(wèn)控制列表的配置命令；掌握擴(kuò)展訪問(wèn)控制列表的配置方法及應(yīng)用。過(guò)程與方法教師通過(guò)知識(shí)點(diǎn)講解以及課堂演示，使學(xué)生理解擴(kuò)展訪問(wèn)控制列表的工作原理等；學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，掌握擴(kuò)展訪問(wèn)控制列表的基本配置命令和配置方法等；采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生觀察、思考、交流，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和自主學(xué)習(xí)能力。情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)項(xiàng)目學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置技術(shù)的濃厚興趣，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)到通過(guò)自身努力學(xué)會(huì)擴(kuò)展訪問(wèn)控制列表的配置方法及應(yīng)用。學(xué)生在完成項(xiàng)目的過(guò)程中獲得成就感。教學(xué)重點(diǎn)理解擴(kuò)展訪問(wèn)控制列表的工作原理；掌握擴(kuò)展訪問(wèn)控制列表的配置方法。教學(xué)難點(diǎn)理解擴(kuò)展訪問(wèn)控制列表的工作原理；掌握擴(kuò)展訪問(wèn)控制列表的配置方法。學(xué)習(xí)者分析授課學(xué)生為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的學(xué)生，已學(xué)習(xí)過(guò)《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與局域網(wǎng)構(gòu)建技術(shù)》課程，對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有一定的了解，不少學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)組建有較大的學(xué)習(xí)興趣。教法將案例教學(xué)、分層教學(xué)、探究式教學(xué)等多種教學(xué)方法相結(jié)合，通過(guò)提問(wèn)、講授、演示、引導(dǎo)等方法讓學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)。學(xué)法本課程以實(shí)踐操作為主，將引導(dǎo)學(xué)生操作作為教學(xué)主線，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，通過(guò)鼓勵(lì)他們相互交流學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，提高自主探究能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)準(zhǔn)備教案、PPT課件、教學(xué)案例教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程教學(xué)時(shí)間分配（分鐘）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前準(zhǔn)備檢查考勤，學(xué)生分組。檢查電腦是否正常，將本課程所需要的課程資料拷貝到教師機(jī)桌面上，并將學(xué)習(xí)資料發(fā)放給學(xué)生?？记?，分組做好課前準(zhǔn)備一、課程復(fù)習(xí)通過(guò)提問(wèn)的方式，請(qǐng)學(xué)生回答標(biāo)準(zhǔn)訪問(wèn)控制列表使用場(chǎng)景。對(duì)學(xué)生在在線開(kāi)放平臺(tái)的難題和高頻度的錯(cuò)題進(jìn)行講解。1.認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題。2.登錄省在線開(kāi)放平臺(tái)進(jìn)行錯(cuò)題講解。30分鐘二、情境創(chuàng)設(shè)講解標(biāo)準(zhǔn)訪問(wèn)控制列表的不足之處。介紹擴(kuò)展訪問(wèn)控制列表的應(yīng)用場(chǎng)景。認(rèn)真聽(tīng)課，記筆記。10分鐘三、新課講授引出課程的內(nèi)容：擴(kuò)展訪問(wèn)控制列表。講解擴(kuò)展訪問(wèn)控制列表概念。講解擴(kuò)展訪問(wèn)控制列表的工作原理。認(rèn)真聽(tīng)課，記筆記?；卮饐?wèn)題。30分鐘四、思政元素融入1.講解擴(kuò)展IP訪問(wèn)控制列表時(shí)，引入深度偽造技術(shù)和AI網(wǎng)絡(luò)攻擊案例，提問(wèn)科技發(fā)展的倫理邊界。2.通過(guò)思政案例，強(qiáng)調(diào)科技應(yīng)該服務(wù)于社會(huì)進(jìn)步和人類福祉，而不是成為違法亂紀(jì)的工具?；卮鸾處煹奶釂?wèn)。培養(yǎng)學(xué)生的道德責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。10分鐘五、動(dòng)手操作及課堂拓展在模擬器上演示擴(kuò)展訪問(wèn)控制列表的配置命令。指導(dǎo)學(xué)生完成案例任務(wù)。對(duì)完成有困難的同學(xué)，進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)。在模擬器上練習(xí)擴(kuò)展IP列表基本配置命令。在模擬器和真實(shí)設(shè)備上完成擴(kuò)展訪問(wèn)控制列表的案例任務(wù)。70分鐘六、課堂總結(jié)回顧整個(gè)項(xiàng)目的重點(diǎn)步驟。強(qiáng)調(diào)操作過(guò)程中需要注意的問(wèn)題以及重難點(diǎn)。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)?？偨Y(jié)項(xiàng)目完成情況?；卮鸾處煹奶釂?wèn)。10分鐘課后作業(yè)完成省在線開(kāi)放平臺(tái)中擴(kuò)展IP訪問(wèn)控制列表實(shí)現(xiàn)安全訪問(wèn)的試題信息工程學(xué)院教案概要課程網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置技術(shù)課時(shí)4課時(shí)課題PAP與CHAP認(rèn)證實(shí)現(xiàn)鏈路安全課型一體化教學(xué)班級(jí)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解PPP協(xié)議的原理和特點(diǎn)；理解PPP協(xié)議的協(xié)商過(guò)程；理解PPP協(xié)議的兩種認(rèn)證方式；掌握PAP和CHAP的配置命令；掌握PAP和CHAP的配置方法及應(yīng)用。過(guò)程與方法教師通過(guò)知識(shí)點(diǎn)講解以及課堂演示，使學(xué)生理解PPP協(xié)議的原理、特點(diǎn)、協(xié)商過(guò)程、認(rèn)證方式等；學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，掌握PAP和CHAP的基本配置命令和配置方法等；采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生觀察、思考、交流，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和自主學(xué)習(xí)能力。情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)項(xiàng)目學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置技術(shù)的濃厚興趣，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)到通過(guò)自身努力學(xué)會(huì)PAP和CHAP的配置方法及應(yīng)用。學(xué)生在完成項(xiàng)目的過(guò)程中獲得成就感。教學(xué)重點(diǎn)理解PPP協(xié)議的兩種認(rèn)證方式；掌握PAP和CHAP的配置方法。教學(xué)難點(diǎn)理解PPP協(xié)議的兩種認(rèn)證方式；掌握PAP和CHAP的配置方法。學(xué)習(xí)者分析授課學(xué)生為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的學(xué)生，已學(xué)習(xí)過(guò)《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與局域網(wǎng)構(gòu)建技術(shù)》課程，對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有一定的了解，不少學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)組建有較大的學(xué)習(xí)興趣。教法將案例教學(xué)、分層教學(xué)、探究式教學(xué)等多種教學(xué)方法相結(jié)合，通過(guò)提問(wèn)、講授、演示、引導(dǎo)等方法讓學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)。學(xué)法本課程以實(shí)踐操作為主，將引導(dǎo)學(xué)生操作作為教學(xué)主線，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，通過(guò)鼓勵(lì)他們相互交流學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，提高自主探究能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)準(zhǔn)備教案、PPT課件、教學(xué)案例教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程教學(xué)時(shí)間分配（分鐘）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前準(zhǔn)備檢查考勤，學(xué)生分組。檢查電腦是否正常，將本課程所需要的課程資料拷貝到教師機(jī)桌面上，并將學(xué)習(xí)資料發(fā)放給學(xué)生?？记?，分組做好課前準(zhǔn)備一、課程復(fù)習(xí)通過(guò)提問(wèn)的方式，請(qǐng)學(xué)生回答擴(kuò)展訪問(wèn)控制列表的特點(diǎn)。對(duì)學(xué)生在在線開(kāi)放平臺(tái)的難題和高頻度的錯(cuò)題進(jìn)行講解。1.認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題。2.登錄省在線開(kāi)放平臺(tái)進(jìn)行錯(cuò)題講解。30分鐘二、情境創(chuàng)設(shè)介紹HDLC協(xié)議和PPP協(xié)議。介紹使用PPP認(rèn)證的應(yīng)用場(chǎng)景。認(rèn)真聽(tīng)課，記筆記。10分鐘三、新課講授引出今天課程的內(nèi)容：PAP和CHAP配置。講解PPP協(xié)議的原理和特點(diǎn)。講解PPP協(xié)議的協(xié)商過(guò)程。講解PPP協(xié)議的兩種認(rèn)證方式。認(rèn)真聽(tīng)課，記筆記。回答問(wèn)題。30分鐘四、思政元素融入1.講解PPP協(xié)議的原理時(shí)，介紹北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)從構(gòu)想到實(shí)現(xiàn)、從區(qū)域服務(wù)到全球覆蓋的壯麗歷程。2.通過(guò)思政案例，強(qiáng)調(diào)國(guó)家在自主創(chuàng)新方面的重要性和決心。1.回答教師的提問(wèn)。2.培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷。10分鐘五、動(dòng)手操作及課堂拓展在模擬器上演示PAP和CHAP的配置命令。指導(dǎo)學(xué)生完成案例任務(wù)。對(duì)完成有困難的同學(xué)，進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)。在模擬器上練習(xí)PAP和CHAP的基本配置命令。在模擬器和真實(shí)設(shè)備上完成PAP和CHAP的綜合案例。70分鐘六、課堂總結(jié)回顧整個(gè)項(xiàng)目的重點(diǎn)步驟。強(qiáng)調(diào)操作過(guò)程中需要注意的問(wèn)題以及重難點(diǎn)。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)?？偨Y(jié)項(xiàng)目完成情況?；卮鸾處煹奶釂?wèn)。10分鐘課后作業(yè)完成省在線開(kāi)放平臺(tái)中PAP與CHAP認(rèn)證實(shí)現(xiàn)鏈路安全的試題信息工程學(xué)院教案概要課程網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置技術(shù)課時(shí)4課時(shí)課題DHCP和DHCP中繼實(shí)現(xiàn)地址分配課型一體化教學(xué)班級(jí)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解DHCP協(xié)議的概念；理解DHCP協(xié)議的工作原理；理解DHCP中繼的工作原理；掌握DHCP和DHCP中繼的配置命令；掌握DHCP和DHCP中繼的配置方法及應(yīng)用。過(guò)程與方法教師通過(guò)知識(shí)點(diǎn)講解以及課堂演示，使學(xué)生理解DHCP協(xié)議的基本概念、工作原理和DHCP中繼的工作原理等；學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，掌握DHCP和DHCP中繼的基本配置命令和配置方法等；采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生觀察、思考、交流，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和自主學(xué)習(xí)能力。情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)項(xiàng)目學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置技術(shù)的濃厚興趣，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)到通過(guò)自身努力學(xué)會(huì)DHCP和DHCP中繼的配置方法及應(yīng)用。學(xué)生在完成項(xiàng)目的過(guò)程中獲得成就感。教學(xué)重點(diǎn)理解DHCP協(xié)議和DHCP中繼的工作原理；掌握DHCP協(xié)議和DHCP中繼的配置方法。教學(xué)難點(diǎn)理解DHCP協(xié)議和DHCP中繼的工作原理；掌握DHCP協(xié)議和DHCP中繼的配置方法。學(xué)習(xí)者分析授課學(xué)生為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的學(xué)生，已學(xué)習(xí)過(guò)《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與局域網(wǎng)構(gòu)建技術(shù)》課程，對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有一定的了解，不少學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)組建有較大的學(xué)習(xí)興趣。教法將案例教學(xué)、分層教學(xué)、探究式教學(xué)等多種教學(xué)方法相結(jié)合，通過(guò)提問(wèn)、講授、演示、引導(dǎo)等方法讓學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)。學(xué)法本課程以實(shí)踐操作為主，將引導(dǎo)學(xué)生操作作為教學(xué)主線，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，通過(guò)鼓勵(lì)他們相互交流學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，提高自主探究能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)準(zhǔn)備教案、PPT課件、教學(xué)案例教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程教學(xué)時(shí)間分配（分鐘）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前準(zhǔn)備檢查考勤，學(xué)生分組。檢查電腦是否正常，將本課程所需要的課程資料拷貝到教師機(jī)桌面上，并將學(xué)習(xí)資料發(fā)放給學(xué)生?？记?，分組做好課前準(zhǔn)備一、課程復(fù)習(xí)通過(guò)提問(wèn)的方式，請(qǐng)學(xué)生回答PAP和CHAP使用場(chǎng)景及特點(diǎn)。對(duì)學(xué)生在在線開(kāi)放平臺(tái)的難題和高頻度的錯(cuò)題進(jìn)行講解。1.認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題。2.登錄省在線開(kāi)放平臺(tái)進(jìn)行錯(cuò)題講解。30分鐘二、情境創(chuàng)設(shè)介紹IP地址的分配方式。介紹使用DHCP的應(yīng)用場(chǎng)景。認(rèn)真聽(tīng)課，記筆記10分鐘三、新課講授引出今天課程的內(nèi)容：DHCP和DHCP中繼配置。講解DHCP協(xié)議的概念。講解DHCP協(xié)議的工作原理。講解DHCP中繼的工作原理。認(rèn)真聽(tīng)課，記筆記。回答問(wèn)題。30分鐘四、思政元素融入1.講解DHCP協(xié)議工作原理時(shí)，引入誠(chéng)信守信的思政案例，提問(wèn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。2.通過(guò)思政案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要性。1.回答教師的提問(wèn)。2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要性。10分鐘五、動(dòng)手操作及課堂拓展在模擬器上演示DHCP協(xié)議和DHCP中繼的配置命令。指導(dǎo)學(xué)生完成案例任務(wù)。對(duì)完成有困難的同學(xué)，進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)。在模擬器上練習(xí)DHCP和DHCP中繼的基本配置命令。在模擬器和真實(shí)設(shè)備上完成DHCP協(xié)議和DHCP中繼綜合案例。70分鐘六、課堂總結(jié)回顧整個(gè)項(xiàng)目的重點(diǎn)步驟。強(qiáng)調(diào)操作過(guò)程中需要注意的問(wèn)題以及重難點(diǎn)。對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)?？偨Y(jié)項(xiàng)目完成情況?；卮鸾處煹奶釂?wèn)。10分鐘課后作業(yè)完成省在線開(kāi)放平臺(tái)中DHCP和DHCP中繼的試題信息工程學(xué)院教案概要課程網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置技術(shù)課時(shí)4課時(shí)課題網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)內(nèi)外網(wǎng)通信課型一體化教學(xué)班級(jí)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解NAT的基本概念、術(shù)語(yǔ)和特點(diǎn)；理解NAT的工作過(guò)程；理解NAPT的工作過(guò)程；掌握NAT和NAPT的配置命令掌握NAT和NAPT的配置方法及應(yīng)用。過(guò)程與方法教師通過(guò)知識(shí)點(diǎn)講解以及課堂演示，使學(xué)生理解NAT和NAPT的基本概念、工作過(guò)程以及區(qū)別等；學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，掌握NAT、NAPT的基本配置命令和配置方法等；采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生觀察、思考、交流，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和自主學(xué)習(xí)能力。情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)項(xiàng)目學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置技術(shù)的濃厚興趣，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)到通過(guò)自身努力學(xué)會(huì)NAT和NAPT的配置方法及應(yīng)用。學(xué)生在完成項(xiàng)目的過(guò)程中獲得成就感。教學(xué)重點(diǎn)理解NAT和NAPT的工作過(guò)程；掌握NAT和NAPT的配置方法。教學(xué)難點(diǎn)理解NAT和NAPT的工作過(guò)程；掌握NAT和NAPT的配置方法。學(xué)習(xí)者分析授課學(xué)生為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的學(xué)生，已學(xué)習(xí)過(guò)《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與局域網(wǎng)構(gòu)建技術(shù)》課程，對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有一定的了解，不少學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)組建有較大的學(xué)習(xí)興趣。教法將案例教學(xué)、分層教學(xué)、探究式教學(xué)等多種教學(xué)方法相結(jié)合，通過(guò)提問(wèn)、講授、演示、引導(dǎo)等方法讓學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)。學(xué)法本課程以實(shí)踐操作為主，將引導(dǎo)學(xué)生操作作為教學(xué)主線，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，通過(guò)鼓勵(lì)他們相互交流學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，提高自主探究能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)準(zhǔn)備教案、PPT課件、教學(xué)案例教