《學(xué)校2025-2026學(xué)年（上）年工作計劃》一、指導(dǎo)思想以黨的二十大為指導(dǎo)，以辦XX人民滿意的高品質(zhì)教育學(xué)校為宗旨，以打造“優(yōu)教XX”教育品牌為目標(biāo)，建構(gòu)城區(qū)初中教育集團(tuán)，深推立德樹人，提升內(nèi)涵建設(shè)，堅持“五育并舉”，弘揚(yáng)科研興校，重視文化引領(lǐng)，追求身心兩健，嚴(yán)格落實雙減，實施“潤心”行動，優(yōu)化各項管理，發(fā)展聯(lián)盟教育，促進(jìn)學(xué)校教育優(yōu)質(zhì)、均衡、健康、個性發(fā)展，提升辦學(xué)品位。二、主要目標(biāo)1、辦學(xué)目標(biāo)：強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，匯聚思想共識，構(gòu)建城區(qū)初中教育集團(tuán)，打造高品質(zhì)教育品牌，深化內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學(xué)品位。2、管理目標(biāo)：實施嚴(yán)格規(guī)范管理，全面閉環(huán)管理，科學(xué)優(yōu)化管理，精致高效管理。推行校內(nèi)多級聯(lián)動管理、校外家校社協(xié)同管理。3、質(zhì)量目標(biāo)：內(nèi)涵建設(shè)提升品位，質(zhì)量建設(shè)持續(xù)創(chuàng)新，文化建設(shè)彰顯特色，堅持立德樹人，以品育人，注重素質(zhì)全面有個性，身心兩健有涵養(yǎng)。三、主要思路(一)筑牢立德樹人陣地1、強(qiáng)化育人隊伍建設(shè)。樹立“人人都是德育工作負(fù)責(zé)人”的意識，成立以一把手校長為組長的德育工作小組，充分發(fā)揮德育處、年級部、團(tuán)委、少先隊、班主任、思政教師為主力軍的德育隊伍力量。堅持開好每周一次班主任例會，每月一次主題團(tuán)隊會，本學(xué)期至少2次主題班會觀摩會，鼓勵每位班主任都要有參加基本功比賽、德育論文、案例評比等活動的經(jīng)歷。加強(qiáng)實驗初中班主任工作室，大力開展班會課比賽、班主任基本功比賽。隆重舉辦一次“班主任故事演講會”（班主任專項表彰會），大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，舉辦班主任月度例會，加強(qiáng)班主任整治思想學(xué)習(xí)，強(qiáng)化班主任法治意識。重點做好“全國依法治校示范學(xué)?！眲?chuàng)建工作，推高全校依法治校水平。舉辦“我的教室我的家”班級文化建設(shè)評比活動，擇優(yōu)推薦參加市評比。舉辦“我的帶班育人方略”評比活動。2、創(chuàng)建德育教育品牌。突出價值引領(lǐng)，打好人生底色，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。初一年級重點實施“十好少年”爭星行動計劃。初二年級重點實施“實中君子”行動計劃，初二年級部可從下列維度——君子穿作、君子儀態(tài)、君子言語、君子風(fēng)度、君子宣言、君子交往、君子榜樣、君子閱讀、君子寫作、君子學(xué)業(yè)等，來實施此項工程。舉全校之力，做好“全國依法治校示范學(xué)校”創(chuàng)建工作，推高全校依法治校水平。與兄弟學(xué)校，特別是與聯(lián)盟校、1+2城區(qū)初中教育集團(tuán)學(xué)校一起，繼續(xù)推廣品格提升工程子項目，提高品格提升項目示范輻射影響力。重點組織開展以下活動：⑴“開學(xué)第一課”之生命教育、“扣好人生第一粒扣子”等社會主義核心價值觀教育活動；⑵“向國旗敬禮”、紀(jì)念“12·9”等愛國主義主題教育教育活動；⑶“請黨放心強(qiáng)國有我”國防系列教育活動；（4）繼續(xù)開展學(xué)習(xí)XX省“新時代文明好少年”系列活動等。3、提升德育教育地位。繼續(xù)實施“班級值周制度”“門前小交警值班制度”“食堂值日檢查”制度等，強(qiáng)化學(xué)生自主管理的意識，提升學(xué)生自主管理的能力。重視學(xué)生干部培養(yǎng)，每周四下午定期召開團(tuán)支部、少先隊、學(xué)生會各部門負(fù)責(zé)人培訓(xùn)會議，反饋本周工作落實情況，商討布置下周工作，進(jìn)一步提高學(xué)生干部業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用“實中實中電視臺”學(xué)校微信公眾號等平臺宣傳推介優(yōu)秀學(xué)生干部事跡，培養(yǎng)領(lǐng)袖氣質(zhì)，打造優(yōu)秀典型。發(fā)揮“班主任工作手冊”、班會課德育功能，重點檢查百千萬工程小冊子使用情況。切實開展系列評選活動，多維度激勵學(xué)生。各年級要開展“班級每周之星”“勞動之星”“閱讀之星”“光盤之星”“節(jié)約之星”“守紀(jì)之星”“孝行之星”“友愛之心”“進(jìn)步之星”“班級月度風(fēng)云人物”“班級學(xué)期感動人物”“十好少年”“實中君子”等評選考核活動，提升學(xué)生自主管理的積極性。強(qiáng)化團(tuán)委會、學(xué)生會、班委會、團(tuán)支部、少先隊等學(xué)生組織的建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生自主管理，提高學(xué)自我管理能力。（二）創(chuàng)新高質(zhì)建設(shè)渠道。1.堅持教學(xué)質(zhì)量為首。強(qiáng)化中心不動搖，狠抓質(zhì)量不懈怠。嚴(yán)格執(zhí)行課程要求,開齊科目，開足課時,按規(guī)定開設(shè)全部課程，不隨意增減課程門類、難度和課時，不增加周課時總量。制訂好各項教學(xué)計劃，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，細(xì)化教學(xué)“六認(rèn)真”“八統(tǒng)一”要求。深入開展高效課堂建設(shè)，關(guān)注教師的專業(yè)成長與發(fā)展，提升教師的教學(xué)能力與素質(zhì)，做好“控輟”工作，認(rèn)真落實考試分析工作，完善我校的校本教材，正常開設(shè)校本課程。2.嚴(yán)格落實雙減要求。健全管理機(jī)制，規(guī)范教輔管理。出臺學(xué)校學(xué)生作業(yè)規(guī)范的制度，明確學(xué)生作業(yè)設(shè)計、布置、批改等規(guī)范要求。堅持教輔材料“一科一輔”的底線要求，教輔材料必須按規(guī)定在省教輔評議委員會評議通過的目錄中選用，其他教輔材料一律不得進(jìn)入校園。壓減作業(yè)總量，強(qiáng)化作業(yè)質(zhì)量。抓實補(bǔ)缺補(bǔ)差，搞好課后服務(wù)。認(rèn)真謀劃好課后“補(bǔ)缺補(bǔ)差”“精準(zhǔn)補(bǔ)差”的實施方案,按照“六有”要求制定“培優(yōu)”和“補(bǔ)差”方案組織實施。定期對課后“補(bǔ)缺補(bǔ)差”的實效及時反饋，抓實過程考核。優(yōu)化管理提升質(zhì)量，科學(xué)把握“雙減”實質(zhì)，堅持把優(yōu)化課堂教學(xué)作為提高教學(xué)質(zhì)量的核心任務(wù)，把“減負(fù)增效”作為課堂教學(xué)改革的首要標(biāo)準(zhǔn)。一方面要鼓勵支持教師優(yōu)化教學(xué)方式，注重因材施教，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。落實分層作業(yè)的要求，減少機(jī)械化的重復(fù)訓(xùn)練，切實減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。另一方面繼續(xù)落實“5+2”模式課后服務(wù)，充分挖掘教師潛力，推動作業(yè)個性輔導(dǎo)、校本課程、社團(tuán)活動的結(jié)合，切實拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間，努力滿足學(xué)生不同學(xué)習(xí)需求。3.優(yōu)化課堂提質(zhì)增效。強(qiáng)化教學(xué)研討。通過每周靜校教研，圍繞“333”課改要求對每周的主備試教、隨堂評估課進(jìn)行點評，尤其是圍繞學(xué)生交流、討論、小組展示、學(xué)生互動等環(huán)節(jié)及時進(jìn)行研討。強(qiáng)力推進(jìn)課改。一方面積極開展對外開放活動，同兄弟學(xué)校進(jìn)行交流，同縣內(nèi)各初中學(xué)校進(jìn)行活動，分享課改經(jīng)驗，分享教學(xué)智慧，分享活動成果，促進(jìn)共同提高，更是促進(jìn)我校課改邁上新臺階。另一方面制定骨干教師、青年教師教學(xué)競賽活動方案，通過活動來促進(jìn)教師提升課堂教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)化小組建設(shè)。1、優(yōu)化合作小組組織建設(shè)，明細(xì)成員分工，制定合作小組成員積分細(xì)則。2、課堂展示強(qiáng)行切入“三大”（大方、大膽、大聲），多樣展示，互動生成。3、杜絕無序合作，無向合作，無紀(jì)合作，無果合作。4、強(qiáng)化小組管理，每日打分，每月考核。5、總結(jié)、推廣小組合作有效性方法和經(jīng)驗。注重過程管理。優(yōu)化課堂導(dǎo)入，關(guān)注學(xué)生的注意狀態(tài)；優(yōu)化教學(xué)情境、手段，關(guān)注學(xué)生的參與狀態(tài)；優(yōu)化小組合作學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生的交往狀態(tài)；優(yōu)化思維過程，關(guān)注學(xué)生的思維狀態(tài)；優(yōu)化課堂心理環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的情緒狀態(tài)；優(yōu)化反饋評價過程，關(guān)注學(xué)生的生成狀態(tài)；優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的自我發(fā)展?fàn)顟B(tài)。4.中考質(zhì)量高位走強(qiáng)。將學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)補(bǔ)漏定為畢業(yè)班教學(xué)管理重點。明確目標(biāo)責(zé)任。年級質(zhì)量綜合考核目標(biāo)分解指標(biāo)到班級，班級制定目標(biāo)生監(jiān)控表，任課教師建立目標(biāo)生質(zhì)量跟蹤監(jiān)控，備課組科學(xué)開展提優(yōu)工作。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理。加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡(luò)，及時反映問題，及時解決困難。強(qiáng)化質(zhì)量提升。認(rèn)真組織各類考試，及時摸清學(xué)生實際，建立成績檔案，做好跟蹤管理，實施盯人戰(zhàn)術(shù)，抓實兩頭學(xué)生，嚴(yán)格控制低分。（三）堅持科研興校道路。1.構(gòu)建教育集團(tuán)推進(jìn)聯(lián)盟發(fā)展。協(xié)同各部門做好城區(qū)初中教育集團(tuán)建設(shè)，為集團(tuán)化辦學(xué)積累經(jīng)驗。全力推進(jìn)發(fā)展聯(lián)盟各?！鞍私y(tǒng)一”，增加城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的厚度和深度。進(jìn)一步做實城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶、骨干教師帶教支教送教、教科研管理經(jīng)驗交流等工作，主動聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，積極策劃，及時落實，使結(jié)對工作走向深入，實現(xiàn)結(jié)對聯(lián)盟?；ブ糙A。2.強(qiáng)化骨干引領(lǐng)促進(jìn)名特培養(yǎng)。加強(qiáng)骨干隊伍建設(shè)，明確骨干教師業(yè)務(wù)提升要求。充分發(fā)揮其示范輻射作用，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。嚴(yán)格骨干教師履行職責(zé)情況的過程考核，激發(fā)活力，提升素質(zhì)。助力骨干教師進(jìn)階升級，加快骨干教師成長步伐，繼續(xù)實施“特后工程”。大力支持教師申報參加省市特級教師、教學(xué)名師。建立骨干教師培養(yǎng)梯隊，遴選優(yōu)秀青年教師，精準(zhǔn)幫扶，助力青年教師申報市縣骨干教師。3.優(yōu)化培養(yǎng)機(jī)制助推專業(yè)成長。優(yōu)化青年教師培養(yǎng)機(jī)制，加大青年教師學(xué)習(xí)平臺建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量管理，增強(qiáng)研討學(xué)習(xí)實效，突出思想政治引領(lǐng)，幫助青年教師更新理念，樂學(xué)樂教。繼續(xù)開展“青年教師專業(yè)成長關(guān)愛行動”、“與骨干教師面對面活動”。協(xié)同各部門建設(shè)青年教師展示平臺，舉行優(yōu)秀課評比、聽評課評比、才藝評比、師德演講、和諧家庭構(gòu)建、科學(xué)育兒等活動，助推青年教師成長。開展“成長杯”教學(xué)競賽，落實青年教師“一三五工程”、“強(qiáng)基工程”、“青藍(lán)工程”，引領(lǐng)青年教師苦練基本功。落實教師讀書工程，實現(xiàn)教師全員讀書學(xué)習(xí)計劃。舉辦第十九屆英語節(jié)，創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)容。規(guī)范課題管理，突出課題研究的實效性。落實全縣繼續(xù)教育工作要求，扎實做好教師繼續(xù)教育工作。加大經(jīng)費投入，支持教師參加各級各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，確保全校教師人人參培，順利完成年終學(xué)時達(dá)標(biāo)。（四）創(chuàng)新內(nèi)涵特色發(fā)展。1.強(qiáng)化五育并舉彰顯體藝特色。根據(jù)“雙減”政策積極開展豐富多彩的體育、藝術(shù)群體活動，特別是要充分利用好上下午的大課間活動，以推動我校體育、藝術(shù)的健康發(fā)展。抓好田徑隊、足球隊、籃球隊、乒乓球隊的訓(xùn)練，努力提高體育競技水平。積極籌劃第十八屆體育節(jié)，繼續(xù)創(chuàng)新開幕式，開展好“體育節(jié)”各項豐富多彩的體育活動，“我運(yùn)動、我健康、我快樂”真正成為每位實中學(xué)子發(fā)自內(nèi)心的成功體驗。大膽嘗試，不斷總結(jié)，繼續(xù)全面、扎實地推進(jìn)體育、藝術(shù)“2＋1”項目，并將其與校本課程有機(jī)結(jié)合好，逐步形成學(xué)校特色。2.強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)打造特色精品。以創(chuàng)客項目為抓手，做好科技拔尖人才的培養(yǎng)，爭取新學(xué)年學(xué)生競賽再創(chuàng)新高度，積極做好學(xué)期初的網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，新初一學(xué)生分班考試結(jié)束后就開始聯(lián)系學(xué)生組織競賽的準(zhǔn)備工作。再就是提前和小學(xué)對接，加快對六年級升初中學(xué)生中的機(jī)器人和創(chuàng)客競賽有基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行組隊和訓(xùn)練，以應(yīng)對創(chuàng)客課程基地和20XX年領(lǐng)航杯競賽的需求。積極推進(jìn)校本課程的開發(fā)和實施，并以此為抓手進(jìn)一步開展校園文化特色打造和體藝精品項目鑄造工作，努力提高《國家學(xué)生體質(zhì)健康測試》的優(yōu)秀率、合格率（10%、95%），全面提高學(xué)生的體藝綜合素質(zhì)。3.深化團(tuán)隊建設(shè)展現(xiàn)青春風(fēng)采。思政教育創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境。豐富班級團(tuán)隊角建設(shè)內(nèi)容營造友愛、奮進(jìn)、追求的班級氛圍，上好主題團(tuán)課、隊課，播放精品團(tuán)、隊課視頻，組織團(tuán)隊員實踐活動，開展“青年大學(xué)習(xí)”、“紅領(lǐng)巾愛學(xué)習(xí)”考核評選，選拔培訓(xùn)校史館講解員，培植愛校情懷，樹立興校志向。團(tuán)務(wù)建設(shè)夯實發(fā)展基礎(chǔ)。強(qiáng)化團(tuán)、隊干部的隊伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生自我管理，定期開展團(tuán)、隊干部培養(yǎng)教育會議，充分調(diào)動團(tuán)支書（大隊干部）的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識，為做好支部基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)工作和支部團(tuán)隊文化建設(shè)提供保障。規(guī)范“積分入團(tuán)”工作流程，嚴(yán)把入團(tuán)關(guān)口，做好“雙積雙評”積分入團(tuán)工作。做好“智慧團(tuán)建”系統(tǒng)上教育實踐活動記載和錄入工作。豐富實踐活動凝聚青春力量。加強(qiáng)“兒童議事會”活動設(shè)計，借助學(xué)校外部力量，提升學(xué)生參事議事的能力，助力學(xué)生健康成長。加強(qiáng)與縣圖書館、科技館、博物館等部門的合作，組織團(tuán)隊員前往參觀體驗，拓寬視野，增長見識。加強(qiáng)與縣文明實踐中心、縣志愿者協(xié)會的合作，定期組織紅領(lǐng)巾志愿者參與活動，為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。聘請青年教師擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)、實踐活動、志愿者活動的輔導(dǎo)老師，以青春活動匯聚青年教師的青春力量，打造“實中優(yōu)教團(tuán)隊力量”。加強(qiáng)與“1+2”城區(qū)初中教育集團(tuán)的聯(lián)系合作，共同打造“XX思政”團(tuán)隊品牌。

（五）建構(gòu)融合教育生態(tài)。1.構(gòu)建城區(qū)初中教育集團(tuán)促進(jìn)均衡發(fā)展。管理共研。建立教育集團(tuán)組織管理制度，健全組織運(yùn)行機(jī)制，完善議事規(guī)則和決策程序，研究制定聯(lián)盟體工作計劃與安排。精心組織教育集團(tuán)校本培訓(xùn)活動，著力提升發(fā)展集團(tuán)全體干部、教師教育管理能力，推進(jìn)集團(tuán)內(nèi)學(xué)校實行基本同步的教育教學(xué)管理模式，在教學(xué)計劃制定、教學(xué)常規(guī)管理，教研活動開展、重大教改項目等方面協(xié)調(diào)一致、同步推進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。能力同升。發(fā)揮集團(tuán)骨干教師作用，通過示范課、研究課等活動，有序地開展教育集團(tuán)內(nèi)名師帶教、送教工作，升華各校的優(yōu)學(xué)課堂模式，取長補(bǔ)短，進(jìn)一步提升教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力。資源共享。共享學(xué)科教學(xué)資源，教育集團(tuán)內(nèi)各備課組教師之間建立正常資源交流渠道，統(tǒng)一教學(xué)計劃、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件，深入開展備課組“聽、評、研”活動，提升教學(xué)研究水平。2.豐富發(fā)展聯(lián)盟活動促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。通過聯(lián)盟成員校同發(fā)展、共進(jìn)步，辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升。通過聯(lián)盟辦學(xué)建設(shè)，形成鮮明的辦學(xué)特色。通過聯(lián)盟成員校干部間互動交流、跟崗學(xué)習(xí)，切實提升成員校教育管理水平。通過聯(lián)盟成員校教研聯(lián)動、經(jīng)驗共享的教師管理、培訓(xùn)模式，加速成員校教師專業(yè)水平提升，青年教師快速成長，骨干教師數(shù)量實現(xiàn)新突破。通過聯(lián)盟成員校共同組織教育活動，拓展學(xué)生發(fā)展的空間和舞臺，為所有學(xué)生提供更好的教育。通過省市課程基、品格提升工程等內(nèi)涵發(fā)展項目的申報，引領(lǐng)和促進(jìn)聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。3.持續(xù)師德師風(fēng)建設(shè)清純育人環(huán)境。堅守師德一底線。優(yōu)化師德師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)格化管理體系，壓實管理崗位責(zé)任，落實“師德、安全和質(zhì)量”同布置同監(jiān)督同考核。發(fā)揚(yáng)敢為敢闖敢干敢首創(chuàng)精神，大力開展師德師風(fēng)教育引導(dǎo)行動。將普法學(xué)習(xí)制度化，引