第頁(yè)衢州、湖州、麗水三地市2025年9月高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)物理試卷解析總評(píng)：本套試題較為新穎，知識(shí)點(diǎn)分布合理且廣泛，試題難易分布合理且具有梯度，個(gè)別題目難度稍大且注重作圖能力和模型構(gòu)建能力的考查（比如第22題注重模型的構(gòu)建能力，第23題注重作圖能力的考查）。第3、4、5、8、10、13、19和22題情境非常貼近生活且非常新穎，充分體現(xiàn)了知識(shí)源于生活，用于生活的理念，從而使整份試卷非?！敖拥貧狻?。整份試卷既注重基本知識(shí)、基本原理、基本概念和重要物理學(xué)史實(shí)的識(shí)記能力的考查，又注重實(shí)驗(yàn)原理的分析與遷移、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)的考查、知識(shí)間的綜合應(yīng)用考查和多模型多問(wèn)題綜合考查，還充分考查考生的情景分析能力和綜合分析能力，第22題和第23題難度較大，需要學(xué)生有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^(guò)程分析，細(xì)心的解題步驟和較好的作圖能力。整份試題從各個(gè)方面來(lái)講都不失為一份成功的試題。選擇題答案速查題號(hào)12345678答案CCDBDDBA題號(hào)910111213141516答案DBBCDACBCBD1.C【命題意圖】本題主要考查了考查國(guó)際單位制和基本單位、基本物理量等知識(shí)。意在考查學(xué)生對(duì)單位制、國(guó)際單位、基本物理量、基本單位、國(guó)際單位制的基本單位以及導(dǎo)出單位等基礎(chǔ)物理知識(shí)的掌握情況?！窘忸}思路】長(zhǎng)度是基本物理量，但其基本單位是米，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；力不是基本物理量，其單位牛頓是國(guó)際單位制單位，但不是國(guó)際單位制的基本單位而是導(dǎo)出單位，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；電流是基本物理量，其基本單位是安培，選項(xiàng)C正確；速度不是基本物理量，其單位m/s是國(guó)際單位制單位，但不是國(guó)際單位制的基本單位而是導(dǎo)出單位，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；2.C【命題意圖】本題主要考查了物理學(xué)史實(shí)的知識(shí)。意在考查學(xué)生對(duì)物理學(xué)史實(shí)的掌握情況?！窘忸}思路】伽利略在分析研究自由落體運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，首先采用了猜想、假設(shè)和實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)的方法，并把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理和諧的結(jié)合起來(lái)，選項(xiàng)C正確，選項(xiàng)A、B、D均錯(cuò)誤。3.D【命題意圖】本題主要考查了時(shí)刻和時(shí)間間隔、路程和位移、平均速度和平均速率、以及質(zhì)點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn)。意在考查學(xué)生對(duì)基本知識(shí)、基本概念的理解與掌握情況。【解題思路】建設(shè)工期5.5年是指從開(kāi)始施工到整個(gè)工程結(jié)束，是時(shí)間間隔，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；全長(zhǎng)366.5km指的是衢寧鐵路的實(shí)際長(zhǎng)度，是路程而不是位移的大小，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；設(shè)計(jì)時(shí)速160km/h指的是列車(chē)的運(yùn)行平均速率，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；研究列車(chē)從衢州到寧德的時(shí)間，列車(chē)自身的大小和形狀對(duì)研究的時(shí)間幾乎沒(méi)有影響，因此列車(chē)可以看成質(zhì)點(diǎn)，選項(xiàng)D正確。4.B【命題意圖】本題主要考查了物體做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的條件、合外力的方向以及速度方向的判斷等知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)基本知識(shí)、基本概念的理解與掌握情況?！窘忸}思路】物體做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，合外力要指向曲線(xiàn)的凹側(cè)，選項(xiàng)A、D錯(cuò)誤；速度的方向?yàn)榍€(xiàn)上該點(diǎn)的切線(xiàn)方向，由于速度要增大，所以合外力的方向與速度的方向夾銳角，選項(xiàng)B正確，選項(xiàng)C錯(cuò)誤。5.D【命題意圖】本題主要考查了閉合電路歐姆定律、電阻定律以及電路的分析等知識(shí)點(diǎn)。意在考查學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題的能力。【解題思路】用電高峰時(shí)段燈泡比較暗，是因?yàn)殚]合電路中用電器曾多，電路的總電阻變小，電路中的總電流增大，輸電線(xiàn)上損耗的電壓增大，用戶(hù)得到的電壓變小導(dǎo)致燈泡變暗，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；同樣的道理，夜深人靜時(shí)，閉合電路中用電器減少，電路的總電阻變大，電路中的總電流減小，輸電線(xiàn)上損耗的電壓減小，用戶(hù)得到的電壓變大導(dǎo)致燈泡變亮，而不是由于周?chē)容^黑，突顯燈泡特別亮，選項(xiàng)A、B均錯(cuò)誤，選項(xiàng)D正確。6.D【命題意圖】本題主要考查了電場(chǎng)力、電場(chǎng)線(xiàn)、帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)分析、電場(chǎng)力做功和電勢(shì)能的關(guān)系以及物體做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的條件等知識(shí)點(diǎn)。意在考查學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)分析問(wèn)題的能力?！窘忸}思路】電子帶負(fù)電，所受電場(chǎng)力的方向與場(chǎng)強(qiáng)的方向相反，由于該電場(chǎng)不是勻強(qiáng)電場(chǎng)，因此M、N點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)的方向不同，電子在M、N兩點(diǎn)所受電場(chǎng)力的方向也不同，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；電場(chǎng)線(xiàn)的疏密反應(yīng)電場(chǎng)的強(qiáng)弱，M點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)小于N點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)，因此，電子在M點(diǎn)所受的電場(chǎng)力小于N點(diǎn)的電場(chǎng)力，電子做加速度逐漸增大的變加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；根據(jù)沿著電場(chǎng)線(xiàn)的方向是電勢(shì)降低的方向知，M點(diǎn)的電勢(shì)小于N點(diǎn)的電勢(shì)，但由于電子帶負(fù)電，因此，電子在M點(diǎn)的電勢(shì)能大于在N點(diǎn)的電勢(shì)能，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；電子從M點(diǎn)到N點(diǎn)，電場(chǎng)力的方向和位移的方向相同，電場(chǎng)力做正功，選項(xiàng)D正確。7.B【命題意圖】本題主要考查了通電直導(dǎo)線(xiàn)周?chē)艌?chǎng)的分布情況、右手螺旋定則以及場(chǎng)的疊加原理等知識(shí)點(diǎn)。意在考查學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力?！窘忸}思路】根據(jù)右手螺旋定則分別判斷出各點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)的情況，由于磁感應(yīng)強(qiáng)度是矢量，合成遵循平行四邊形定則，據(jù)此判斷，由于a點(diǎn)離通電流I1的導(dǎo)線(xiàn)近，當(dāng)I1<I2時(shí)，a點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度可能為0，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；同樣的道理分析，選項(xiàng)B正確；c、d的磁感應(yīng)相等無(wú)論兩電流的大小如何，磁感應(yīng)強(qiáng)度都不為0，選項(xiàng)C、D均錯(cuò)誤。8.A【命題意圖】本題主要考查了重力、彈力、摩擦力、受力分析以及平衡態(tài)問(wèn)題等知識(shí)點(diǎn)。意在考查學(xué)生對(duì)力的掌握情況?！窘忸}思路】棋子受重力、棋盤(pán)給的靜摩擦力和吸引力以及支持力四個(gè)力，選項(xiàng)A正確；根據(jù)棋子處于平衡態(tài)可知，靜摩擦力大小等于棋子的重力，吸引力的大小等于支持力的大小，選項(xiàng)B、C、D均錯(cuò)誤。9.D【命題意圖】本題主要考查了自由落體運(yùn)動(dòng)以及v-t圖象等知識(shí)點(diǎn)。意在考查學(xué)生對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的掌握理解情況?！窘忸}思路】自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為0，只受重力作用的運(yùn)動(dòng)，加速度為重力加速度，兩物體均做自由落體運(yùn)動(dòng)，只是運(yùn)動(dòng)的時(shí)間有先后，體現(xiàn)在v-t圖象上，斜率相同，橫軸有截距，因此，選項(xiàng)D正確，選項(xiàng)A、B、C均錯(cuò)誤。10.B【命題意圖】本題主要考查了萬(wàn)有引力定律、衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)以及向心力公式等知識(shí)點(diǎn)。意在考查學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)問(wèn)題的能力?！窘忸}思路】衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，萬(wàn)有引力提供向心力，衛(wèi)星并沒(méi)有處于平衡態(tài)，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；根據(jù)得，，由于a、b類(lèi)衛(wèi)星的軌道半徑相同，因此，兩類(lèi)型衛(wèi)星的速率相等，選項(xiàng)B正確；c類(lèi)型衛(wèi)星的軌道半徑最小，向心加速度最大，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；只有a類(lèi)型衛(wèi)星（同步衛(wèi)星）才相對(duì)地球靜止，選項(xiàng)C錯(cuò)誤。11.B【命題意圖】本題主要考查了庫(kù)侖定律、平衡態(tài)以及受力分析等知識(shí)點(diǎn)。意在考查學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力?！窘忸}思路】由于三小球均處于平衡態(tài)，分別對(duì)三小球進(jìn)行受力分析知，a小球一定帶負(fù)電，c小球一定帶負(fù)電，選項(xiàng)A、D均錯(cuò)誤；對(duì)c小球進(jìn)行受力分析有：，由于a、b和b、c間距離相等，所以，選項(xiàng)B正確；無(wú)法確定c小球所帶的電荷量的數(shù)值，選項(xiàng)C錯(cuò)誤。12.C【命題意圖】本題主要考查了功能關(guān)系、動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒定律以及能量的守恒與轉(zhuǎn)化等知識(shí)點(diǎn)。意在考查學(xué)生綜合應(yīng)用能量的觀點(diǎn)分析實(shí)際問(wèn)題的能力?！窘忸}思路】合外力做的功等于動(dòng)能的變化量，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；重力做功對(duì)應(yīng)重力勢(shì)能的變化，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；除重力彈力外，其他力做功對(duì)應(yīng)機(jī)械能的變化，選項(xiàng)C正確；根據(jù)能量的守恒與轉(zhuǎn)化知，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。13.D【命題意圖】本題主要考查了平拋運(yùn)動(dòng)、豎直上拋運(yùn)動(dòng)以及功能關(guān)系等知識(shí)點(diǎn)。意在考查學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題的能力?！窘忸}思路】水龍帶離地面的高度約0.8m，水沿水平方向噴射課近似視為平拋運(yùn)動(dòng)，則有：，，代入數(shù)據(jù)得水流的射程x=8m，穩(wěn)定后任意瞬間空中水量，選項(xiàng)A、C均錯(cuò)誤；若水沿豎直向上噴射，可近似視為豎直上拋運(yùn)動(dòng)，則有：，代入數(shù)據(jù)解得水流上升的高度約為20m，10s內(nèi)向外噴出水的質(zhì)量，消防車(chē)對(duì)水做的功全部轉(zhuǎn)化為水的動(dòng)能，即有，選項(xiàng)B錯(cuò)誤，選項(xiàng)D正確。14.AC【命題意圖】本題主要考查了衰變和衰變、原子的能級(jí)躍遷、波爾理論、光電效應(yīng)和光電效應(yīng)方程、德布羅意波和波粒二象性以及電磁波的形成等知識(shí)點(diǎn)。意在考查學(xué)生對(duì)原子物理基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。【解題思路】原子核中發(fā)生衰變和衰變時(shí)，同時(shí)伴隨著輻射，選項(xiàng)A正確；根據(jù)愛(ài)因斯坦光電效應(yīng)方程，由于X射線(xiàn)的頻率大于綠光的頻率，因此，用X射線(xiàn)照射時(shí)，光電子的最大初動(dòng)能較大，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；根據(jù)知，由于宏觀物體的動(dòng)量非常大，所以宏觀物體的物質(zhì)波長(zhǎng)非常小，極難觀察到它的波動(dòng)性，選項(xiàng)C正確；均勻變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生恒定的電場(chǎng)，均勻變化的電場(chǎng)產(chǎn)生恒定的磁場(chǎng)，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。15.BC【命題意圖】本題主要考查了玻爾理論以及氫原子能級(jí)躍遷等物理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。意在考查學(xué)生對(duì)物理基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況?！窘忸}思路】根據(jù)氫原子能級(jí)躍遷的頻率條件公式以及可知，從能級(jí)n=4躍遷到n=3比從能級(jí)n=3躍遷到n=2輻射出光的波長(zhǎng)長(zhǎng)，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；氫原子從高能級(jí)向n=3能級(jí)躍遷時(shí)，發(fā)出的光的最大值為1.51eV，比可見(jiàn)光的光子的能量小，為不可見(jiàn)光，選項(xiàng)B正確；大量處于n=4能級(jí)的氫原子躍遷到基態(tài)的過(guò)程中可以釋放出種頻率的光子，選項(xiàng)C正確；氫原子只能吸收滿(mǎn)足的光子，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。16.BD【命題意圖】本題主要考查了機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波、波的疊加、波的傳播速度以及振動(dòng)方向的分析等知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波等知識(shí)的掌握情況。【解題思路】在同一介質(zhì)中傳播的橫波，傳播的速度是恒定的且不為0，選項(xiàng)A、C均錯(cuò)誤；根據(jù)波的疊加原理判斷，兩列波在M點(diǎn)均向y軸負(fù)方向振動(dòng)，即M點(diǎn)是振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)，位于原點(diǎn)的質(zhì)點(diǎn)也是振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)，且均向y軸正方向振動(dòng)，即位于原點(diǎn)的質(zhì)點(diǎn)與M點(diǎn)的振動(dòng)方向總是相反的，選項(xiàng)B、D均正確。17.【命題意圖】本題主要考查了“探究合力的方法”實(shí)驗(yàn)和“探究做功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)以及“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理、器材選取、實(shí)驗(yàn)操作以及數(shù)據(jù)處理等知識(shí)點(diǎn)。意在考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)操作的掌握情況以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析與處理能力?！緟⒖即鸢浮浚?）D（2）圖3B（3）0.380.16【解題思路】（1）在“探究合力的方法”實(shí)驗(yàn)中需要用刻度尺進(jìn)行作圖，因此還需選取的器材是圖1中的選項(xiàng)D刻度尺。（2）在“探究做功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，由于摩擦力的具體數(shù)值不知道，進(jìn)而無(wú)法確定摩擦力做功的具體數(shù)值，因此，在實(shí)驗(yàn)前需要平衡摩擦力，即需要將長(zhǎng)木板的一端適當(dāng)墊高以使小車(chē)能夠勻速下滑，故操作正確的是圖3；應(yīng)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)，為了確保盡可能多的在紙帶上打出點(diǎn)跡，一定要先接通電源，后釋放小車(chē)，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；為了確保每次每根橡皮筋對(duì)小車(chē)做功相同，需要選取相同規(guī)格的橡皮筋，選項(xiàng)B正確；每次實(shí)驗(yàn)都必須保證小車(chē)從同一位置靜止釋放，確保橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功相同，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；若橡皮筋的伸長(zhǎng)量變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，根據(jù)橡皮筋中彈力做功的公式知，橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功變?yōu)樵瓉?lái)的4倍，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。（3）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，則說(shuō)明相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s，根據(jù)中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于這一段的平均速度知，打下計(jì)數(shù)點(diǎn)3時(shí)的瞬時(shí)速度等于計(jì)數(shù)點(diǎn)2到計(jì)數(shù)點(diǎn)4這一段的平均速度，根據(jù)公式代入數(shù)據(jù)得，打下計(jì)數(shù)點(diǎn)3時(shí)的瞬時(shí)速度大小為0.38m/s，根據(jù)逐差法公式，代入數(shù)據(jù)得小車(chē)的加速度為0.16m/s2。18.【命題意圖】本題主要考查了電壓表、電流表的讀數(shù)、“測(cè)定電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻”實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理和誤差分析以及實(shí)物圖的連接等知識(shí)點(diǎn)驗(yàn)。意在考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的掌握情況以及對(duì)常見(jiàn)器材的應(yīng)用能力。【參考答案】（1）1.43（1.40-1.45）d（2）D（3）更遠(yuǎn)離【解題思路】（1）電壓表和電流表的讀數(shù)，首先要明確所接入電路的量程和對(duì)應(yīng)的最小分度值（即一個(gè)小格表示的數(shù)值），這樣就能確定是否需要估讀及小數(shù)點(diǎn)后頭的位數(shù)。電壓表接入電路的量程是3V，最小分度值為0.1V，因此需要往下估讀1位，即讀數(shù)為1.40-1.45V，電流表接入電路的量程是0.6A，最小分度值為0.02A，因此不需要往下估讀。由于電池的內(nèi)阻較小，因此應(yīng)該將電流表置于電壓表內(nèi)部，即電壓表測(cè)量的是路端電壓，因此只需要改變導(dǎo)線(xiàn)d的連接。（2）正確連線(xiàn)后，電壓表測(cè)量的是電流表和滑動(dòng)變阻器（接入電路部分的電阻）兩端的電壓，因此電壓表和電流表讀數(shù)的比值是滑動(dòng)變阻器接入電路部分的電阻和電流表內(nèi)阻之和，選項(xiàng)D正確。（3）當(dāng)滑片向右移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變大，導(dǎo)致滑動(dòng)變阻器和電流表兩端的電壓變大，進(jìn)而使電壓表所在的支路電流變大，這樣使電流表讀數(shù)和流經(jīng)電源內(nèi)部的電流大小相比更加遠(yuǎn)離。19.【命題意圖】本題主要考查了多過(guò)程勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題、運(yùn)動(dòng)學(xué)公式、牛頓第二定律、受力分析以及力的合成等知識(shí)點(diǎn)。意在考查學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)情況的分析能力以及對(duì)牛頓運(yùn)動(dòng)定律的掌握情況?！緟⒖即鸢浮浚?）8m8m/s（2）8m/s2方向與運(yùn)動(dòng)方向相反（3）【解題思路】20.【命題意圖】本題主要考查了平拋運(yùn)動(dòng)、豎直面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)、動(dòng)能定理、圓周運(yùn)動(dòng)的公式和向心力的分析、牛頓定律、多過(guò)程曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)分析以及臨界問(wèn)題的分析等知識(shí)點(diǎn)。意在考查學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力?！緟⒖即鸢浮浚?）5m/s（2）350N方向豎直向下（3）或（4）4次【解題思路】21.【命題意圖】本題主要考查了“用單擺測(cè)重力加速度”實(shí)驗(yàn)和“測(cè)定玻璃磚折射率”實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理、單擺周期和擺長(zhǎng)的關(guān)系、游標(biāo)卡尺的使用和讀數(shù)、數(shù)據(jù)的處理和分析以及有效數(shù)字問(wèn)題等知識(shí)點(diǎn)。意在考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的掌握情況以及應(yīng)用所學(xué)知識(shí)遷移分析實(shí)驗(yàn)的能力?！緟⒖即鸢浮俊窘忸}思路】（1）游標(biāo)卡尺的讀數(shù)分為兩部分，一部分為主尺讀數(shù)，一部分為游標(biāo)尺的讀數(shù)，即，考慮到估讀問(wèn)題，因此讀數(shù)為1.90cm。根據(jù)單擺周期和擺長(zhǎng)的關(guān)系公式得，因此縱坐標(biāo)的物理量和單位分別為T(mén)2/s2。（2）由所作光線(xiàn)與虛線(xiàn)的夾角（或與豎直法線(xiàn)的夾角）結(jié)合光從介質(zhì)進(jìn)入空氣，折射角大于入射角，從空氣進(jìn)入介質(zhì)，折射角小于入射角，做出判