教師高級管理辦法一、總則（一）目的為了加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，激勵教師積極進(jìn)取，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，特制定本管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本校全體在職教師，包括專任教師、兼任教師等。（三）基本原則1.公平公正原則：在教師高級評定、聘任等管理工作中，遵循公平、公正、公開的原則，確保程序透明，結(jié)果公正。2.德才兼?zhèn)湓瓌t：注重教師的師德師風(fēng)和業(yè)務(wù)能力，選拔德藝雙馨的教師進(jìn)入高級教師行列。3.激勵發(fā)展原則：通過合理的激勵機制，鼓勵教師不斷提升自身素質(zhì)，積極投身教育教學(xué)改革與創(chuàng)新。二、教師高級任職資格評定（一）評定條件1.思想政治素質(zhì)擁護(hù)黨的路線、方針、政策，忠誠于人民的教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。認(rèn)真貫徹落實教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)，無違法違紀(jì)行為。2.學(xué)歷與教齡要求具備相應(yīng)學(xué)科的本科及以上學(xué)歷。具有[X]年以上的教育教學(xué)工作經(jīng)歷，其中在本校任教[X]年以上。3.教育教學(xué)能力具有扎實的學(xué)科專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)效果顯著。近[X]年內(nèi)，教學(xué)質(zhì)量評估成績優(yōu)良，學(xué)生評教滿意度達(dá)到[X]%以上。積極參與教育教學(xué)改革與研究，承擔(dān)過校級及以上的教育教學(xué)研究課題，或在教育教學(xué)刊物上發(fā)表過[X]篇以上與本學(xué)科教學(xué)相關(guān)的論文。具備較強的課堂組織管理能力和學(xué)生指導(dǎo)能力，能夠有效引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。4.專業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)積極參加各類教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，近[X]年內(nèi)累計參加培訓(xùn)時間不少于[X]學(xué)時。不斷更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，取得與本學(xué)科相關(guān)的高級專業(yè)技術(shù)資格證書或完成規(guī)定的專業(yè)發(fā)展課程學(xué)習(xí)。5.班主任工作經(jīng)歷（適用于中小學(xué)教師）擔(dān)任班主任工作[X]年以上，具有較強的班級管理能力和學(xué)生思想教育工作經(jīng)驗。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級秩序良好，學(xué)生綜合素質(zhì)得到有效提升，在學(xué)校班級管理工作中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。（二）評定程序1.個人申報：符合評定條件的教師，在規(guī)定時間內(nèi)提交《教師高級任職資格評定申請表》及相關(guān)證明材料。2.資格初審：學(xué)校成立資格審查小組，對申報教師的材料進(jìn)行初審，核實申報材料的真實性和完整性，確定符合申報條件的人員名單。3.教學(xué)能力考核：組織申報教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示和教學(xué)能力測試，考核其教學(xué)水平、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面的表現(xiàn)。4.業(yè)績材料評審：對申報教師的教育教學(xué)研究成果、論文發(fā)表情況、班主任工作業(yè)績等業(yè)績材料進(jìn)行評審，量化打分。5.綜合評定：召開教師高級任職資格評定委員會會議，根據(jù)資格初審、教學(xué)能力考核和業(yè)績材料評審結(jié)果，對申報教師進(jìn)行綜合評定，確定擬通過人員名單。6.公示：將擬通過人員名單在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為[X]個工作日。公示無異議后，上報上級教育主管部門審批。三、教師高級崗位聘任（一）聘任原則1.按需設(shè)崗原則：根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作需要，合理設(shè)置教師高級崗位，明確崗位職數(shù)和崗位職責(zé)。2.競爭擇優(yōu)原則：在符合崗位任職條件的教師中，通過競爭上崗的方式，選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任高級崗位。3.動態(tài)管理原則：對聘任的高級教師進(jìn)行動態(tài)考核管理，根據(jù)考核結(jié)果決定續(xù)聘、低聘或解聘。（二）聘任條件1.已取得教師高級任職資格。2.具備良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，近[X]年內(nèi)無違反教師職業(yè)道德行為。3.身體健康，能夠勝任教育教學(xué)工作任務(wù)。（三）聘任程序1.崗位公布：學(xué)校公布教師高級崗位職數(shù)、崗位職責(zé)和聘任條件。2.個人申請：符合聘任條件的教師向?qū)W校提交《教師高級崗位聘任申請表》。3.資格審查：學(xué)校對申請教師的資格進(jìn)行審查，確定符合聘任條件的人員名單。4.競聘答辯：組織符合聘任條件的教師進(jìn)行競聘答辯，介紹個人教育教學(xué)工作業(yè)績、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃等情況，由評審小組進(jìn)行提問和評價。5.綜合評定：根據(jù)資格審查和競聘答辯結(jié)果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行綜合評定，確定擬聘任人員名單。6.公示與聘任：將擬聘任人員名單在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為[X]個工作日。公示無異議后，學(xué)校與聘任教師簽訂聘任合同，明確雙方權(quán)利和義務(wù)。四、教師高級待遇與福利（一）工資待遇1.聘任為高級教師的，按照國家和地方有關(guān)規(guī)定，享受相應(yīng)的工資待遇，工資標(biāo)準(zhǔn)高于中級教師[X]%[X]%。2.設(shè)立教師高級崗位津貼，每月發(fā)放[X]元，用于激勵高級教師發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（二）培訓(xùn)與發(fā)展機會1.優(yōu)先安排高級教師參加國內(nèi)外高水平的教育培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流活動，拓寬視野，提升專業(yè)素養(yǎng)。2.支持高級教師承擔(dān)校級及以上的教育教學(xué)研究課題，給予一定的科研經(jīng)費資助。3.在教師職稱晉升、評優(yōu)評先等方面，同等條件下優(yōu)先考慮高級教師。（三）其他福利1.享受學(xué)校提供的年度健康體檢福利。2.在學(xué)校住房分配、子女入學(xué)等方面給予適當(dāng)照顧。五、教師高級考核與管理（一）考核周期對教師高級實行年度考核和聘期考核相結(jié)合的方式。年度考核于每年年底進(jìn)行，聘期考核在聘期屆滿時進(jìn)行。（二）考核內(nèi)容1.思想政治表現(xiàn)：包括師德師風(fēng)、政治立場、職業(yè)道德等方面。2.教育教學(xué)工作：教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)改革、學(xué)生指導(dǎo)等情況。3.專業(yè)發(fā)展：參加培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、發(fā)表論文、承擔(dān)課題等情況。4.社會服務(wù)：參與學(xué)校和社會教育公益活動、指導(dǎo)青年教師等情況。（三）考核方式1.個人述職：教師在考核期內(nèi)撰寫個人述職報告，總結(jié)自己的工作業(yè)績、存在問題及改進(jìn)措施。2.教學(xué)工作檢查：通過聽課、查閱教案、學(xué)生評教等方式，對教師的教學(xué)工作進(jìn)行檢查和評價。3.業(yè)績材料審核：審核教師的論文發(fā)表、課題研究、榮譽證書等業(yè)績材料。4.民主測評：組織教師、學(xué)生和家長代表對考核教師進(jìn)行民主測評，測評結(jié)果作為考核的重要依據(jù)之一。（四）考核結(jié)果運用1.年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次?？己私Y(jié)果作為教師崗位調(diào)整、績效工資發(fā)放、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。2.聘期考核結(jié)果分為合格、不合格兩個等次?？己撕细竦?，予以續(xù)聘；考核不合格的，予以低聘或解聘。3.對考核優(yōu)秀的高級教師，給予表彰獎勵，并在培訓(xùn)、晉升等方面給予優(yōu)先考慮；對考核不合格的高級教師，進(jìn)行誡勉談話，責(zé)令限期整改，整改仍不合格的，按照相關(guān)規(guī)定處理。六、教師高級退出機制（一）解聘情形1.違反教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，造成嚴(yán)重不良影響的。2.連續(xù)兩年考核不合格的。3.因身體原因不能勝任教育教學(xué)工作，且無法調(diào)整崗位的。4.達(dá)到國家法定退休年齡的。5.其他符合解聘條件的情形。（二）解聘程序1.學(xué)校提出解聘意見，說明解聘理由，并告知被解聘教師。2.被解聘教師如有異議，可在接到解聘通知之日起[X]個工作日內(nèi)，向?qū)W校提出申訴。3.學(xué)校對申訴進(jìn)行調(diào)查核實，并將處理結(jié)果告知申訴教師。如申訴不成立，學(xué)校與被解聘教師辦理解聘手續(xù)。（三）低聘情形1.在聘期內(nèi)，教育教學(xué)業(yè)績下滑明顯，不能達(dá)到高級教師崗位要求的。2.違反學(xué)校規(guī)章制度，情節(jié)較輕，但對教育教學(xué)工作造成一定影響的。3.其他符合低聘條件的情形。（四）低聘程序1.學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果和相關(guān)規(guī)定，提出低聘意見，明確低聘崗位等級，并告知被低聘教師。2.被低聘教師如有異議，可在接到低聘通知之日起[X