本科設(shè)置管理辦法一、總則（一）目的為了加強(qiáng)對本科設(shè)置的規(guī)范管理，提高本科教育質(zhì)量，促進(jìn)高等教育事業(yè)的健康發(fā)展，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和教育政策，結(jié)合本公司/組織實(shí)際情況，制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本公司/組織內(nèi)所有本科專業(yè)的設(shè)置、調(diào)整、撤銷等相關(guān)管理工作。（三）基本原則1.符合國家教育方針和高等教育發(fā)展規(guī)劃原則。本科設(shè)置應(yīng)緊密圍繞國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)專門人才，服務(wù)國家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。2.保證教育質(zhì)量原則。嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)條件保障、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等，確保本科教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。3.優(yōu)化結(jié)構(gòu)原則。合理規(guī)劃本科專業(yè)布局，注重學(xué)科專業(yè)交叉融合，形成優(yōu)勢互補(bǔ)、結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)體系，提高整體辦學(xué)效益。4.動態(tài)調(diào)整原則。根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展變化、科技進(jìn)步以及人才市場需求，適時(shí)調(diào)整本科專業(yè)設(shè)置，保持專業(yè)的適應(yīng)性和競爭力。二、本科專業(yè)設(shè)置條件（一）學(xué)科基礎(chǔ)1.具有相應(yīng)的學(xué)科門類作為支撐，相關(guān)學(xué)科應(yīng)具有一定的歷史積淀和研究基礎(chǔ)，在國內(nèi)或本地區(qū)有一定的影響力。2.具備開展本科專業(yè)教學(xué)所需的學(xué)科基礎(chǔ)課程體系，能夠?yàn)閷W(xué)生提供扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)知識。（二）師資隊(duì)伍1.擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍。專任教師中具有碩士以上學(xué)位的比例應(yīng)達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，其中具有博士學(xué)位的教師應(yīng)占有適當(dāng)比例。2.教師應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉本科教學(xué)規(guī)律，能夠勝任本科課程教學(xué)任務(wù)。3.有一定數(shù)量的具有行業(yè)企業(yè)背景或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)的教師，能夠?yàn)閷W(xué)生提供實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)和職業(yè)發(fā)展引導(dǎo)。（三）教學(xué)條件1.具備滿足本科專業(yè)教學(xué)需要的教學(xué)設(shè)施和實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)設(shè)備先進(jìn)、齊全，能夠滿足實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的要求。2.擁有豐富的圖書資料和電子資源，能夠?yàn)閹熒峁┝己玫膶W(xué)習(xí)和研究條件。3.有穩(wěn)定的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，能夠?yàn)閷W(xué)生提供足夠的實(shí)踐教學(xué)機(jī)會，使學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉專業(yè)技能，提高綜合素質(zhì)。（四）人才需求1.所設(shè)本科專業(yè)應(yīng)具有明確的人才培養(yǎng)目標(biāo)和社會需求前景，就業(yè)形勢良好，畢業(yè)生能夠在相關(guān)領(lǐng)域順利就業(yè)，并具有一定的職業(yè)發(fā)展?jié)摿Α?.開展人才需求調(diào)研，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的知識、能力和素質(zhì)要求，確保專業(yè)設(shè)置與市場需求緊密結(jié)合。三、本科專業(yè)設(shè)置程序（一）申請1.各教學(xué)單位根據(jù)自身發(fā)展規(guī)劃和學(xué)科專業(yè)建設(shè)需要，提出本科專業(yè)設(shè)置申請。申請材料應(yīng)包括專業(yè)設(shè)置可行性報(bào)告、人才培養(yǎng)方案、師資隊(duì)伍情況、教學(xué)條件保障等相關(guān)內(nèi)容。2.可行性報(bào)告應(yīng)詳細(xì)闡述設(shè)置該專業(yè)的必要性和可行性，包括社會需求分析、專業(yè)優(yōu)勢與特色、人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格、課程體系與教學(xué)內(nèi)容、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)條件保障、就業(yè)前景等方面的內(nèi)容。（二）初審1.學(xué)校/組織成立本科專業(yè)設(shè)置評審委員會，負(fù)責(zé)對申請材料進(jìn)行初審。評審委員會由校內(nèi)外專家組成，具有廣泛的代表性和權(quán)威性。2.評審委員會根據(jù)本科專業(yè)設(shè)置條件，對申請材料進(jìn)行認(rèn)真審查和評估，提出初審意見。初審意見應(yīng)明確是否同意該專業(yè)設(shè)置，并對存在的問題提出整改建議。（三）論證1.對于初審?fù)ㄟ^的專業(yè)設(shè)置申請，組織專家進(jìn)行論證。論證應(yīng)邀請相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知名專家、行業(yè)企業(yè)代表等參加，對專業(yè)設(shè)置的必要性、可行性、人才培養(yǎng)方案的科學(xué)性等進(jìn)行深入論證。2.論證過程中，應(yīng)充分聽取各方意見，對專業(yè)設(shè)置的目標(biāo)定位、課程體系、教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面進(jìn)行全面評估，確保專業(yè)設(shè)置符合教育教學(xué)規(guī)律和市場需求。（四）審批1.根據(jù)專家論證意見，學(xué)校/組織領(lǐng)導(dǎo)班子對本科專業(yè)設(shè)置申請進(jìn)行審批。審批結(jié)果應(yīng)及時(shí)通知申請單位。2.經(jīng)審批同意設(shè)置的本科專業(yè)，納入學(xué)校/組織本科專業(yè)目錄，并按照相關(guān)規(guī)定辦理備案或?qū)徟掷m(xù)。四、本科專業(yè)調(diào)整與撤銷（一）調(diào)整原則1.根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求和學(xué)校/組織發(fā)展戰(zhàn)略，適時(shí)調(diào)整本科專業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化專業(yè)布局。2.注重學(xué)科專業(yè)交叉融合，培育新興專業(yè)，改造傳統(tǒng)專業(yè)，提高專業(yè)的適應(yīng)性和競爭力。3.充分考慮專業(yè)的辦學(xué)效益，對于招生困難、教學(xué)質(zhì)量低下、不符合學(xué)校/組織發(fā)展需要的專業(yè)，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整或撤銷。（二）調(diào)整程序1.教學(xué)單位提出本科專業(yè)調(diào)整申請，說明調(diào)整的原因、調(diào)整方案及預(yù)期效果等。調(diào)整方案應(yīng)包括專業(yè)名稱、專業(yè)代碼、學(xué)制、學(xué)位授予門類、培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面的調(diào)整內(nèi)容。2.學(xué)校/組織組織相關(guān)部門和專家對調(diào)整申請進(jìn)行審核和論證。審核論證過程中，應(yīng)充分征求各方面意見，確保調(diào)整方案的科學(xué)性和合理性。3.經(jīng)審核論證通過的專業(yè)調(diào)整申請，報(bào)學(xué)校/組織領(lǐng)導(dǎo)班子審批。審批通過后，按照相關(guān)規(guī)定辦理備案或?qū)徟掷m(xù)。（三）撤銷程序1.對于不符合學(xué)校/組織發(fā)展需要、辦學(xué)效益低下、連續(xù)多年招生困難的本科專業(yè)，由教學(xué)單位提出撤銷申請，并說明撤銷的原因及后續(xù)安排。2.學(xué)校/組織組織相關(guān)部門和專家對撤銷申請進(jìn)行審核。審核過程中，應(yīng)充分考慮學(xué)生權(quán)益、教師安置等問題，確保撤銷工作平穩(wěn)有序進(jìn)行。3.經(jīng)審核通過的專業(yè)撤銷申請，報(bào)學(xué)校/組織領(lǐng)導(dǎo)班子審批。審批通過后，向社會公布撤銷專業(yè)名單，并做好相關(guān)善后工作。五、本科專業(yè)建設(shè)與管理（一）人才培養(yǎng)方案修訂1.本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案應(yīng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求、科技進(jìn)步和學(xué)科專業(yè)發(fā)展趨勢，定期進(jìn)行修訂。修訂周期一般為[X]年。2.人才培養(yǎng)方案修訂應(yīng)遵循教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。修訂過程中，應(yīng)廣泛征求教師、學(xué)生、行業(yè)企業(yè)等各方面意見，確保人才培養(yǎng)方案的科學(xué)性和適應(yīng)性。（二）師資隊(duì)伍建設(shè)1.加強(qiáng)本科專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，制定師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，明確師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)。通過引進(jìn)、培養(yǎng)、培訓(xùn)等多種途徑，提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)。2.鼓勵(lì)教師開展教學(xué)研究和教學(xué)改革，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。建立健全教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，定期對教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)結(jié)果作為教師職稱評定、崗位聘任、評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。3.加強(qiáng)教師實(shí)踐鍛煉，定期選派教師到行業(yè)企業(yè)掛職鍛煉或參與項(xiàng)目研發(fā)，提高教師的實(shí)踐能力和行業(yè)企業(yè)背景知識。（三）教學(xué)條件保障1.加大對本科專業(yè)教學(xué)條件的投入，不斷改善教學(xué)設(shè)施和實(shí)驗(yàn)室條件。及時(shí)更新教學(xué)設(shè)備，滿足實(shí)踐教學(xué)和人才培養(yǎng)的需要。2.加強(qiáng)圖書資料建設(shè)，豐富圖書資源種類和數(shù)量，提高電子資源的利用率。建立健全圖書資料管理制度，為師生提供便捷的圖書資料服務(wù)。3.進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，拓展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的數(shù)量和類型，與更多的行業(yè)企業(yè)建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，確保學(xué)生有足夠的實(shí)踐教學(xué)機(jī)會。（四）教學(xué)質(zhì)量管理1.建立健全本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)對教學(xué)過程的全程監(jiān)控。通過課堂教學(xué)檢查、實(shí)踐教學(xué)檢查、教學(xué)檔案檢查等多種方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過程中存在的問題。2.定期開展本科專業(yè)教學(xué)評估，對專業(yè)建設(shè)水平、教學(xué)質(zhì)量、人才培養(yǎng)質(zhì)量等進(jìn)行全面評估。評估結(jié)果作為專業(yè)調(diào)整、經(jīng)費(fèi)投入、招生計(jì)劃安排等的重要依據(jù)。3