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文檔簡(jiǎn)介
教師休假管理辦法一、總則(一)目的為了規(guī)范教師休假管理,保障教師的合法權(quán)益,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,特制定本辦法。(二)適用范圍本辦法適用于本校全體在職教師。(三)基本原則1.依法依規(guī)原則:嚴(yán)格遵循國(guó)家法律法規(guī)以及教育行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),確保教師休假管理合法合規(guī)。2.保障權(quán)益原則:充分保障教師的休息休假權(quán)利,促進(jìn)教師身心健康。3.統(tǒng)籌兼顧原則:在保障教師休假的同時(shí),兼顧學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展,合理安排師資。二、休假種類及規(guī)定(一)法定節(jié)假日教師享有國(guó)家規(guī)定的法定節(jié)假日,包括元旦、春節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)等。學(xué)校按照國(guó)家法定節(jié)假日的放假安排執(zhí)行,確保教師能夠充分休息。(二)帶薪年假1.教師連續(xù)工作滿1年以上的,享受帶薪年假。年假天數(shù)根據(jù)教師累計(jì)工作年限確定:累計(jì)工作已滿1年不滿10年的,年休假5天;已滿10年不滿20年的,年休假10天;已滿20年的,年休假15天。2.年假安排應(yīng)考慮學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際情況,在不影響正常教學(xué)秩序的前提下,由教師提前向所在部門提出申請(qǐng),經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后合理安排。3.教師在休年假期間,工資福利待遇不變。(三)病假1.教師因病需要休息的,應(yīng)憑縣級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的診斷證明向所在部門請(qǐng)假。病假期間的工資待遇按照國(guó)家和學(xué)校的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。2.短期病假(一般不超過(guò)2周),教師應(yīng)提前告知所在部門負(fù)責(zé)人,并安排好代課事宜。代課教師的費(fèi)用由學(xué)校按照相關(guān)規(guī)定支付。3.長(zhǎng)期病假(超過(guò)2周),教師應(yīng)填寫(xiě)詳細(xì)的病假申請(qǐng)表,附上醫(yī)院診斷證明,經(jīng)學(xué)校相關(guān)部門審核批準(zhǔn)。學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況,妥善安排教學(xué)工作,并按照規(guī)定發(fā)放病假工資。4.教師病假期間,學(xué)校有權(quán)要求教師定期提供病情復(fù)查證明,以核實(shí)病假真實(shí)性。如發(fā)現(xiàn)弄虛作假,學(xué)校將按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。(四)事假1.教師因個(gè)人事務(wù)需要請(qǐng)假的,應(yīng)提前向所在部門提出申請(qǐng),說(shuō)明請(qǐng)假事由和天數(shù)。事假天數(shù)原則上每年累計(jì)不超過(guò)[X]天。2.事假期間,學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況扣除相應(yīng)的工資和績(jī)效獎(jiǎng)金。3.教師請(qǐng)事假應(yīng)盡量提前安排,避免對(duì)教學(xué)工作造成較大影響。如因特殊情況臨時(shí)請(qǐng)假,應(yīng)及時(shí)與所在部門溝通協(xié)調(diào),并做好工作交接。(五)婚假1.符合國(guó)家法定結(jié)婚年齡的教師,可享受婚假?;榧偬鞌?shù)為[X]天。2.教師申請(qǐng)婚假應(yīng)提前向所在部門提交結(jié)婚證明等相關(guān)材料,經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后安排休假。3.婚假期間工資福利待遇不變。(六)產(chǎn)假1.女教師生育享受產(chǎn)假。產(chǎn)假天數(shù)按照國(guó)家和地方相關(guān)規(guī)定執(zhí)行,一般為[X]天。難產(chǎn)的,增加產(chǎn)假[X]天;生育多胞胎的,每多生育1個(gè)嬰兒增加產(chǎn)假[X]天。2.教師應(yīng)在預(yù)產(chǎn)期前[X]周向?qū)W校提出產(chǎn)假申請(qǐng),并提交醫(yī)院出具的預(yù)產(chǎn)期證明等相關(guān)材料。學(xué)校將根據(jù)教學(xué)工作安排,提前做好師資調(diào)配。3.產(chǎn)假期間工資福利待遇按照國(guó)家和學(xué)校的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。4.女教師產(chǎn)假期滿后,因身體原因需要繼續(xù)請(qǐng)假的,可按照病假相關(guān)規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)。(七)陪產(chǎn)假男教師在其配偶生育時(shí),可享受陪產(chǎn)假。陪產(chǎn)假天數(shù)為[X]天。陪產(chǎn)假期間工資福利待遇不變。教師申請(qǐng)陪產(chǎn)假應(yīng)提前向所在部門提交配偶生育證明等相關(guān)材料,經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后安排休假。(八)喪假教師的直系親屬(父母、配偶和子女)死亡時(shí),可享受喪假。喪假天數(shù)為[X]天。教師申請(qǐng)喪假應(yīng)向所在部門提交親屬死亡證明等相關(guān)材料,經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后安排休假。喪假期間工資福利待遇不變。三、休假申請(qǐng)與審批流程(一)申請(qǐng)教師如需休假,應(yīng)提前填寫(xiě)《教師休假申請(qǐng)表》,詳細(xì)說(shuō)明休假種類、起止日期、請(qǐng)假事由等信息。申請(qǐng)表應(yīng)提交至所在部門負(fù)責(zé)人。(二)初審所在部門負(fù)責(zé)人收到教師休假申請(qǐng)表后,應(yīng)根據(jù)教學(xué)工作安排和實(shí)際情況進(jìn)行初審。初審內(nèi)容包括:申請(qǐng)休假時(shí)間是否合理,是否會(huì)對(duì)教學(xué)工作造成較大影響,代課安排是否妥當(dāng)?shù)?。如初審?fù)ㄟ^(guò),部門負(fù)責(zé)人在申請(qǐng)表上簽署意見(jiàn),并提交至學(xué)校相關(guān)管理部門。(三)審核學(xué)校相關(guān)管理部門對(duì)教師休假申請(qǐng)進(jìn)行審核。審核重點(diǎn)包括:申請(qǐng)是否符合本辦法規(guī)定的休假條件,相關(guān)證明材料是否齊全真實(shí)等。審核通過(guò)后,管理部門在申請(qǐng)表上簽署意見(jiàn),并提交至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。(四)審批學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)審核意見(jiàn),對(duì)教師休假申請(qǐng)進(jìn)行最終審批。審批結(jié)果將及時(shí)反饋給教師本人和所在部門。如申請(qǐng)未獲批準(zhǔn),學(xué)校將向教師說(shuō)明原因。(五)備案教師休假申請(qǐng)經(jīng)批準(zhǔn)后,所在部門應(yīng)將申請(qǐng)表復(fù)印件及相關(guān)證明材料存檔備案,以便日后查閱。四、休假期間的工作交接1.教師在休假前,應(yīng)與所在部門和接手教師進(jìn)行充分的工作交接。交接內(nèi)容包括:教學(xué)任務(wù)、教學(xué)資料、學(xué)生管理等方面的相關(guān)信息和工作進(jìn)展情況。2.教師應(yīng)填寫(xiě)詳細(xì)的工作交接清單,雙方簽字確認(rèn)。交接清單應(yīng)一式兩份,教師本人和接手教師各留存一份。3.在工作交接過(guò)程中,教師應(yīng)積極配合接手教師,提供必要的指導(dǎo)和幫助,確保教學(xué)工作的順利銜接。五、休假期間的待遇及管理1.教師休假期間,工資福利待遇按照國(guó)家和學(xué)校的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。病假、事假等非法定帶薪休假期間,工資和績(jī)效獎(jiǎng)金將根據(jù)實(shí)際情況相應(yīng)扣除。2.學(xué)校鼓勵(lì)教師在休假期間保持與學(xué)校的聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)校工作動(dòng)態(tài)。如因工作需要,學(xué)??梢蠼處熢谛菁倨陂g提供必要的協(xié)助,但應(yīng)提前告知教師,并給予合理的補(bǔ)償。3.教師休假結(jié)束后,應(yīng)按時(shí)返回學(xué)校工作。如因特殊原因需要延長(zhǎng)休假的,應(yīng)提前按照規(guī)定辦理續(xù)假手續(xù)。未經(jīng)批準(zhǔn)逾期不歸的,學(xué)校將按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。六、監(jiān)督與檢查1.學(xué)校相關(guān)管理部門負(fù)責(zé)對(duì)教師休假管理情況進(jìn)行監(jiān)督檢查,確保本辦法的有效執(zhí)行。2.監(jiān)督檢查內(nèi)容包括:教師休假申請(qǐng)與審批流程是否規(guī)范,休假期間的工作交接是否到位,工資福利待遇發(fā)放是否準(zhǔn)確等。3.對(duì)于違反本辦法規(guī)定的行為,學(xué)校將視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、
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