單元提優(yōu)測評卷（一）（第一單元）

（60分鐘75分）

一、選擇題（每小題2分，共36分）

1.（2023?桂林期中）青春期的身體將發(fā)生一系列明顯的變化。青春期的身體變化主要表現(xiàn)在

（A）

①性機能發(fā)育成熟②體內(nèi)器官的完善

③身體外形發(fā)生明顯變化④逆反心理的加重

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

【解析】本題考查青春期的生理變化。性機能、體內(nèi)器官和身體外形等都是生理變化的表現(xiàn),

選項①②③觀點符合題意;逆反心理屬于青春期的心理變化,所以④不符合題意。

2.許多青少年都面臨不同程度的“容貌焦慮”。調(diào)查顯示，每到寒暑假、畢業(yè)季,都會出現(xiàn)學生

扎堆整容的現(xiàn)象?！?0后”已成為醫(yī)美消費的主力軍。對于以上現(xiàn)象，同學們發(fā)表了各自的看

法，其中你不贊同的是（C）

A.小美:青春的美,不僅是外在的,還有內(nèi)在美

B.小楠:每個人都是不完美的,要學會接納自己

C.小蕓:外在的美比內(nèi)在的美更能讓人獲得自信

D.小新:緩解“容貌焦慮”要多發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點

【解析】本題考查正確對待青春期生理變化。材料說明部分學生沒有正確對待青春期生理變

化,我們需要認識到青春的美,不僅是外在的，還有內(nèi)在美;每個人都是不完美的,要學會接納

自己;緩解“容貌焦慮”要多發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,A、B、D正確但不符合題意。我們不能過分追

求外在美,我們應(yīng)該更加注重內(nèi)在的修養(yǎng)，內(nèi)在美會使我們更加自信,C錯誤符合題意。

3.對漫畫認識正確的是（D）

好想和她們?塊來和我們

看書,但我臉上一塊看書吧！|

的青春痘啊!

①青春期就是煩惱期,毫無快樂可言

②要正視身體的變化,欣然接受青春花蕾的綻放

③不因自己的生理變化而自更,是我們對自己的尊重

④青春期生理變化可能帶給我們煩惱,這是正常的

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

【解析】本題考查悅納青春期生理變化。漫畫中的女生因為自己臉上的青春痘而糾結(jié)要不要

答應(yīng)其他同學一起看書的邀請,說明青春期生理變化可能帶給我們煩惱,這是正常的，要正視

身體的變化,欣然接受青春花蕾的綻放,不因自己的生理變化而自卑.，是我們對自己的尊重,②

③④正確;①表述絕對,我們要正確對待青春期的煩惱,錯誤。

4.小歡從小學習擊劍，并在市中小學擊劍比賽中獲得過獎牌。進入初中后，老師讓他在班會上

給大家表演，他卻不敢“亮劍”。對他的行為理解正確的是(B)

①青春期矛盾心理的表現(xiàn)②這種心理是不正常的

③他應(yīng)該學會自我調(diào)節(jié)④是不熱愛班級的表現(xiàn)

A.①②B.①③C.②④D.③④

【解析】本題考查直面矛盾心理。小歡的行為是青春期矛盾心理的表現(xiàn),這種心理是正常的，

我們應(yīng)該積極面對和正確處理這些心理矛盾,①③觀點E確,②觀點錯誤;不敢“亮劍”并不代

表不熱愛班集體,④觀點錯誤。

5.針對圖片中反映的問題，作為中學生，應(yīng)該(B)

中學生心理健康狀況分布

19%

30%存在心理

存在心理問題的男生

問題的女生51%

心理健康

狀況正常

的學生

①要向心理醫(yī)生咨詢,及時治療

②要主動向父母和老師尋求智助

③積極提高思想品德和文化修養(yǎng)

④學習自我調(diào)節(jié),做好心理保健

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

【解析】本題考查青春期心理健康。我們應(yīng)該正確看待自己存在的心理問題并積極尋找辦法

解決問題,??④符合題意;③說法與題意無關(guān),排除。

6.青春期成長的不僅僅是身體，思維也在日漸成熟，對很多問題有自己獨特的見解。下面是七

年級某班同學對小明的評價，請你選出理解正確的一項（D）

A.課堂內(nèi)外愛學習，刻苦用功乂努力一一這是培養(yǎng)批判性思維的表現(xiàn)

B.身材長胖胡子長，內(nèi)部器官變完善一一這是青春期心理變化的表現(xiàn)

C.坐車遇到殘疾人,主動攙扶讓座位一一這是盲目從眾、缺乏獨立思考的表現(xiàn)

D.特長不多點子多，同學都找他幫忙一一這是具有創(chuàng)造力的表現(xiàn)

【解析】本題考查對青春期生理變化、心理變化、思維發(fā)展的認識和把握。A是學習勤奮的

表現(xiàn),不是批判性思維的表現(xiàn),錯誤;B是青春期生理變化的表現(xiàn),不是心理變化的表現(xiàn)，錯誤;C

是弘揚中華民族扶危濟困的傳統(tǒng)美德，不是盲目從眾、缺乏獨立思考的表現(xiàn)，錯誤；“點子多”

是具有創(chuàng)造力的表現(xiàn),D正確。

7.漫畫所反映的問題，說明在我們教育中（A）

①存在忽視學生創(chuàng)造潛力開發(fā)的問題

②存在過分強調(diào)學習成績的現(xiàn)象

③需要不斷鼓勵學生打破常規(guī)，敢于創(chuàng)造

④必須高度重視文化學習，不用培養(yǎng)創(chuàng)新能力

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

【解析】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力。想象力有利于開發(fā)創(chuàng)造潛力，漫畫反映了生活中只強調(diào)學生

的書面學習，扼殺學生的想象力,這是忽視開發(fā)學生創(chuàng)造潛力，只注重學習成績的表現(xiàn),是錯誤

的，需要鼓勵學生開發(fā)創(chuàng)造潛力,敢于打破常規(guī)，敢于創(chuàng)造。①②③說法正確，符合題意。④說

法錯誤,需要培養(yǎng)創(chuàng)新能力，因為創(chuàng)新是第一動力。

8.習近平總書記指出：“青年是社會中最有生氣、最有闖勁、最少保守思想的群體，蘊含著改

造客觀世界、推動社會進步的無窮力量?！毕铝性娋涞膬?nèi)涵與這一寄語相符的有（D）

他（A）

①懂得知恥,不斷完善自我②重視建議,追求十全十美

③行己有恥,勇于改正錯誤④意志薄弱,缺乏自信品質(zhì)

A.①③B.①④C.②③D.②④

【解析】本題考杳對行己有恥的認識。分析題干,面對他人的批評,蘇軾有知恥之心,能真誠面

對自我，懂得知恥，不斷完善自我;行己有恥，勇于改正錯誤,①③說法正確，符合題意。人無完

人，追求十全十美不符合實際，②錯誤。蘇軾意志堅強，有自信的品質(zhì)，④錯誤。

12.某班準備以“我輩當自強”為主題設(shè)計一期板報，宣傳委員小華收集了以下一些格言詩句

以備使用。其中哪句與板報主題不一致（B）

A.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之一一林則徐

B.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情一一李白

C.人生自古誰無死，留取丹心照汗青一一文天祥

D.一寸丹心圖報國，兩行清淚為思親一一于謙

【解析】本題考查自強。A、C、D與“我輩當自強”有關(guān)不符合題意;B體現(xiàn)的是友情，與“我

輩當自強”無關(guān)，符合題意。

13.我們青春，所以我們自信;我們青春，所以我們敢于去飛翔。要讓青春飛翔，就需要（A）

①自信的青春熱情②自強的青春態(tài)度

③激蕩的青春活力④我行我素的個性

A.①②③B.①?@C.①③④D.②③④

【解析】本題考查飛翔的力量。要讓青春飛翔，就需要自信的青春熱情、自強的青春態(tài)度、激

蕩的青春活力，但不能有我行我素的個性,①②③說法正確,④說法錯誤。

14.（2023?桂林質(zhì)檢）對于同學們搜集的黑板報素材內(nèi)容，下列主題最適合的是（C）

蘇炳添曾一度被腰傷和骨裂困擾，但他最終以頑強意志走出低谷,成為第一個站上奧運會百米

決賽跑道的中國運動員。

A.交友投分,切磨箴規(guī)B.行己有恥,止于至善

C.天行健,君子以自強不息D.千人同心,則得千人之力

【解析】本題考查自強的相關(guān)知識。題干中，蘇炳添曾一度被腰傷和骨裂困擾，但他最終以頑

強意志走出低谷。選項C體現(xiàn)的是我們要自強,要有堅強的意志,符合題意;選項A體現(xiàn)的是交

友的相關(guān)知識,不符合題意;選項B體現(xiàn)的是青春有格,不符合題意;選項D體現(xiàn)的是集體的力

量,不符合題意。

15.“止于至善”是一種“雖不能至,然心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的

精神狀態(tài)。下列古語不能體現(xiàn)這一品質(zhì)的是（A）

A.獨學而無友,則孤陋而寡聞B.勿以惡小而為之，勿以善小而不為

C.窮則獨善其身,達則兼善天下D.見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也

【解析】本題考查“止于至善工生活中我們要做到“止于至善”。B體現(xiàn)了“止于至善”要

從點滴小事做起,C體現(xiàn)了要追求“止于至善”的境界,D體現(xiàn)了要學習好的榜樣,B、C、D都

體現(xiàn)了“止于至善”的品質(zhì)，不合題意;A體現(xiàn)的是要合作學習，與“止于至善”無關(guān),符合題

意。

16.國家主席習近平發(fā)表的二O二三年新年賀詞指出，明天的中國，希望寄予青年。青年興則國

家興，中國發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔當。年輕充滿朝氣，青春孕育希望。這啟示我們要（B）

①珍惜青春，接力奮斗②悅納自我，排斥他人

③青春飛揚，任由發(fā)展④磨礪意志，陶冶情操

A.①②B.①④C.②③D.③④

【解析】本題考查珍惜青春。這段話啟示我們要珍惜青春,接力奮斗,青春有格,要追求“止于

至善”的境界,青春飛揚,要勇?lián)熑?樹立自信,要磨礪意志,陶冶情操,①④符合題意;不能排

斥他人，②錯誤;青春有格,不能任由發(fā)展，③錯誤。

17.“有理想敢擔當斗志昂揚,能吃苦肯奮斗鋼鐵脊梁,勇創(chuàng)新聞前沿自信自強,游書海施才華

先鋒力量……”2023年央視春晚歌曲《未來我來》，歌手以青春名義向祖國告白，唱出了熱血

青春范兒，讓人熱血澎湃。這首歌告訴青少年（C）

A.青春的時光是短暫的,應(yīng)該盡情享受歡愉

氏青春的力量是強大的,可以克服任何困難

C.青春的時光是精彩的，需要自立自信自強

D.青春的可能是無限的，只要努力就能成功

【解析】本題考查自信自強?！段磥砦襾怼愤@首歌告訴青少年青春的時光是精彩的，需要自立

自信自強,C符合題意;A錯誤,不能盡情享受青春;B錯誤，“任何困難”的說法太絕對;D錯誤,

“只要努力就能成功”的說法太絕對。

18.慎獨,是中華傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一種方式、一種境界，是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，

能嚴守道德準則。下列符合“慎獨”要求的是（B）

A.同學甲周末在家,忘記媽媽的囑托,瘋玩游戲兩小時

B.同學乙自己在家線上學習時，每天認真完成學習任務(wù)

C.同學丙撿到錢,在沒人看到的情況下,將錢據(jù)為己有

D.同學丁幾乎每天都在父母催促、監(jiān)督下才開始做作業(yè)

【解析】本題考查慎獨。慎獨是個人獨處或者沒有外部約束和監(jiān)督的情況下，自覺規(guī)范自己的

行為。同學乙自己在家線上學習時，每天認真完成學習任務(wù)是慎獨的表現(xiàn),B正確;A、C、D是

缺乏自律能力的表現(xiàn),不符合慎獨要求,排除。

二、非選擇題（共39分）

19.（10分）（2023?陜西師大附中質(zhì)檢）請你閱讀下列材料,并幫助他們走出困境。

在不經(jīng)意間，我們已經(jīng)進入了青春期。青春是美好的，意味著成長與獨立，智慧與活力。但處于

青春期的我們偶爾也會有一些煩惱,也有許多誤讀。

情境一這半年來,七年級學生樂樂發(fā)現(xiàn)自己的嘴邊長出一些胡子，體重長了十幾斤,但個子

一直沒長。看到周圍的同學都噌噌長高了，他心里特別著急，人也自卑了起來……

⑴應(yīng)該如何正確認識樂樂身體的發(fā)育情況？（2分）

答:受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同:有的長得快，有的長得

慢;有的先長胖，有的先長高c我們要正視身體的變化,欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己

的生理變化而自卑,是我們對自己的尊重。

情境二臨近月考,七年級某班的男生王成經(jīng)常在課后和同組女生李玲討論數(shù)學題，但不久后,

王成發(fā)現(xiàn)班里同學看自己的眼神發(fā)生了變化,經(jīng)常避著自己竊竊私語,一些流言蜚語也在班上

傳開。他的好友大軍說：“你別再和女生說話了，有害無益！”王成陷入了苦惱……

⑵請你評析大軍的觀點。（4分）

答:大軍的觀點錯誤。①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。與異性交

往是我們成長的一個重要方面,也是對我們的考驗;②要內(nèi)心坦蕩、言談得當、舉止得體。（或

男生女生應(yīng)該相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。）

情境三進入中學以來，小薇喜歡上了同班同學小明，他性格活潑開朗,是籃球隊的主力。上課

時她總是不由自主地望著小明，學習成績一路下滑。一天下T,她和最好的朋友小麗聊天，說：

“我感覺自己愛上小明了，我該怎么辦呢？”

⑶假如你是小麗,你會怎樣開導小薇？（4分）

答:①相遇青春,我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象;②

在與異性交往的過程中,我們會因為對異性的好感、對美好的向往而愉悅,也容易把這種欣賞

和向往理解為愛情。其實,這不是真正的愛情;③面對你現(xiàn)在出現(xiàn)的朦朧的情感,建議你應(yīng)該

慎重對待,理智處理。

【解析】本題考查正確認識青春期身體的變化、男女同學之間的交往的作用、青春萌動的相

關(guān)知識。（1）情境一中樂樂的身體變化,需要調(diào)用對青春期的身體變化的相關(guān)知識的正確認識。

⑵根據(jù)所學知識和材料信息,判斷大軍的觀點錯誤,組織理由。（3）小薇喜歡上了同班同學小

明,可聯(lián)系萌發(fā)一些對異性朦朧的情感,這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。

20.（12分）（2023?南寧質(zhì)檢）材料一近日，一張照片嬴得很多點贊。某地鐵上，一位小女孩

不小心把水灑在了地上，為了不讓其他乘客滑倒，小女孩拿紙一遍一遍地將地上的水擦干凈。

這一舉動讓不少網(wǎng)友感嘆，網(wǎng)友們紛紛跟帖,點評這一行為。例如“小朋友，你有教養(yǎng)的樣子真

好看,給成年人做出了榜樣……”

材料二20世紀60年代,加拿大工學院的畢業(yè)生在設(shè)計橋梁的時候，由于計算不精確,致使完

工后的橋梁倒塌,造成巨大的經(jīng)濟損失,也使這所學校蒙受了巨大的恥辱。校方為了讓學生吸

取教訓I,花重金買下了這座橋梁的鋼鐵，做成了一個個戒指，名為“恥辱戒指”。每位學生畢業(yè)

時都會得到這樣一枚戒指，戴在手上。長期以來，這枚“恥辱戒指”始終戴在所有加拿大工學

院畢業(yè)生的手上，“恥辱戒指”成為他們工作嚴謹認真的不懈動力。他們謹記“恥辱戒指”的

教訓I,為學校爭得了無數(shù)榮譽,贏得了社會的贊譽和尊重。

⑴你認為材料一中的小女孩“有教養(yǎng)的樣子真好看”中的“教養(yǎng)”有哪些？（2分）

答:文明出行、換位思考、與人為善等。

⑵請以“止于至善”為主題，寫出小女孩的這一行為留給你的感悟與啟迪。（4分）

答:①“止于至善”是人的一種精神境界，是一種“雖不能至,然心向往之”的實踐過程，是一

種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。②我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求;我們

要在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量。要像小女孩一樣，從

點滴小事做起，積少成多，積善成德;要養(yǎng)成自我省察的習慣，對比小女孩的所作所為,通過自

省和慎獨,檢視自身的不足,積極調(diào)整自己,端正自己的行為。

⑶運用“行己有恥”的有關(guān)知識,說說畢業(yè)生們贏得了社會的贊譽和尊重的原因？（6分）

答:①一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。“行己有恥”要求我們要有知恥之心,真誠面

對自我，聞過而能改，知恥而后勇;②他們做到了“行己有恥”，謹記“恥辱戒指”的教訓I,知

廉恥，懂榮辱;③他們對工作嚴謹認真,兢兢業(yè)業(yè),積極向上。

【解析】（1）考查閱讀和歸納能力，從小女孩的行為中得自她的內(nèi)在品質(zhì)。（2）考查“止于至善”,

多方面認識。（3）考查對“行己有恥”的認識和分析。

21.（8分）隨著年齡的增長，中學生的身心也在迅速變化。他們與社會交往增多，對家庭的依附

性減少，要求獨立，擺脫成人控制的思想情緒日益上升。因此他們不涉足于家長、教師及其他

成年人對事物現(xiàn)象的描繪和解釋,不輕信家長、教師和書本上的現(xiàn)成結(jié)論,喜歡獨立探索事物

的根源,喜歡懷疑、辯論，敢于發(fā)表自己的見解。他們思想活躍，情感奔放，朝氣蓬勃，充滿對未

來的美好憧憬,擁有改變自己,改變世界的創(chuàng)造潛力。

⑴結(jié)合材料,說說青春期應(yīng)培養(yǎng)發(fā)展哪些思維。（4分）

答:①對家庭的依附性減少，要求獨立,擺脫成人控制的思想情緒日益上升,說明了要培養(yǎng)獨

立性思維。②不輕信家長、教師和書本上的現(xiàn)成結(jié)論，喜歡獨立探索事物的根源，喜歡懷疑、

辯論,敢于發(fā)表自己的見解,說明了要培養(yǎng)批判性思維。③擁有改變自己,改變世界的創(chuàng)造潛

力,說明了要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。

⑵青春期的我們應(yīng)怎樣開發(fā)自己的創(chuàng)造潛能？（4分）

答:①敢于打破常規(guī),追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩,開創(chuàng)前人未走之路;②關(guān)注他人和社會,看

重創(chuàng)造的意義和價值,做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者;③創(chuàng)造離不開社會實踐,社會實踐

是創(chuàng)造的源泉，我們要多參加社會實踐:④用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐,通過勞

動改變自己，影響世界。

【解析】（1）材料中青少年對家庭的依附性減少，要求獨立，擺脫成人控制的思想情緒日益上升,

體現(xiàn)了獨立意識，說明了我們要培養(yǎng)獨立性思維;不輕信家長、教師和書本上的現(xiàn)成結(jié)論,喜歡

懷疑、辯論,敢于發(fā)表自己的見解，體現(xiàn)了敢于質(zhì)疑,這是批判性思維的表現(xiàn);擁有改變自己、

改變世界的創(chuàng)造潛力，說明了我們要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。

⑵木題考