進(jìn)行時(shí)的課件單擊此處添加副標(biāo)題有限公司匯報(bào)人：xx目錄01進(jìn)行時(shí)的定義02進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成03進(jìn)行時(shí)的用法04進(jìn)行時(shí)的例句分析05進(jìn)行時(shí)的常見(jiàn)錯(cuò)誤06進(jìn)行時(shí)的教學(xué)策略進(jìn)行時(shí)的定義章節(jié)副標(biāo)題01語(yǔ)法概念解釋進(jìn)行時(shí)態(tài)由助動(dòng)詞"be"加上現(xiàn)在分詞構(gòu)成，如"Iameating"表示正在進(jìn)行的動(dòng)作。進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成01進(jìn)行時(shí)態(tài)用于描述正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的進(jìn)行過(guò)程，如"Heisreadingabook."進(jìn)行時(shí)態(tài)的用途02進(jìn)行時(shí)態(tài)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的進(jìn)行性，而一般現(xiàn)在時(shí)則表示習(xí)慣性動(dòng)作或普遍真理，如"Iplayfootball"vs."Iamplayingfootball."進(jìn)行時(shí)態(tài)與一般現(xiàn)在時(shí)的區(qū)別03進(jìn)行時(shí)的種類(lèi)簡(jiǎn)單進(jìn)行時(shí)用于描述正在進(jìn)行的動(dòng)作或當(dāng)前的狀態(tài)，例如：“Sheisreadingabook.”簡(jiǎn)單進(jìn)行時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)在或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作，常與時(shí)間狀語(yǔ)如now,atthemoment連用?，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)進(jìn)行時(shí)的種類(lèi)將來(lái)進(jìn)行時(shí)用于表達(dá)在將來(lái)某一特定時(shí)間將正在進(jìn)行的動(dòng)作，常與將來(lái)時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)連用，例如：“Iwillbeworkingat8o'clocktomorrow.”將來(lái)進(jìn)行時(shí)過(guò)去進(jìn)行時(shí)用來(lái)描述過(guò)去某一特定時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作，通常與過(guò)去時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)連用，如：“HewaswatchingTVwhenIarrived.”過(guò)去進(jìn)行時(shí)與其它時(shí)態(tài)的對(duì)比進(jìn)行時(shí)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作正在進(jìn)行，而一般現(xiàn)在時(shí)描述習(xí)慣性動(dòng)作或普遍真理。進(jìn)行時(shí)與一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行時(shí)可表達(dá)將來(lái)某一時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作，而一般將來(lái)時(shí)通常用來(lái)描述計(jì)劃或預(yù)測(cè)的將來(lái)事件。進(jìn)行時(shí)與一般將來(lái)時(shí)進(jìn)行時(shí)用于描述過(guò)去某一特定時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作，而一般過(guò)去時(shí)敘述過(guò)去完成的動(dòng)作。進(jìn)行時(shí)與一般過(guò)去時(shí)010203進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成章節(jié)副標(biāo)題02現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)由“主語(yǔ)+be動(dòng)詞(am/is/are)+動(dòng)詞-ing形式”構(gòu)成，表示正在進(jìn)行的動(dòng)作。01基本結(jié)構(gòu)be動(dòng)詞根據(jù)主語(yǔ)的人稱(chēng)和數(shù)的不同，選擇am,is,或are，如“Iamreading”或“theyareplaying”。02be動(dòng)詞的使用動(dòng)詞變?yōu)?ing形式通常在詞尾加-ing，如“going”,“l(fā)istening”,但不規(guī)則變化需特別記憶。03動(dòng)詞-ing形式的規(guī)則變化過(guò)去進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成基本結(jié)構(gòu)過(guò)去進(jìn)行時(shí)由"was/were"加現(xiàn)在分詞構(gòu)成，表示過(guò)去某一具體時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作。過(guò)去進(jìn)行時(shí)的用法過(guò)去進(jìn)行時(shí)通常用于描述過(guò)去某一特定時(shí)間點(diǎn)正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)。疑問(wèn)句形式否定句形式構(gòu)成疑問(wèn)句時(shí)，將"was/were"提前至句首，例如："WereyouwaitingforthebuswhenIcalled?"在否定句中，"was/were"后直接跟"not"，例如："Shewasnotstudyingwhenthelightswentout."將來(lái)進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成將來(lái)進(jìn)行時(shí)由"willbe"加上動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞構(gòu)成，表示將來(lái)某一時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作。將來(lái)進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)01將來(lái)進(jìn)行時(shí)通常用于描述在將來(lái)某個(gè)具體時(shí)間點(diǎn)或時(shí)間段內(nèi)預(yù)計(jì)會(huì)發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。使用將來(lái)進(jìn)行時(shí)的情境02將來(lái)進(jìn)行時(shí)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的進(jìn)行性，而簡(jiǎn)單將來(lái)時(shí)則強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的完成性或結(jié)果。將來(lái)進(jìn)行時(shí)與將來(lái)時(shí)的區(qū)別03進(jìn)行時(shí)的用法章節(jié)副標(biāo)題03表示正在進(jìn)行的動(dòng)作例如："Iamworkingfromhomethisweek."（這周我正在家里工作。）表達(dá)臨時(shí)性的動(dòng)作或狀態(tài)03例如："Theyarewatchingamoviethatstartedtwohoursago."（他們正在看一部?jī)尚r(shí)前開(kāi)始的電影。）強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的持續(xù)性02例如："Sheisreadingabookrightnow."（她現(xiàn)在正在讀書(shū)。）使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述當(dāng)前活動(dòng)01表示臨時(shí)性的動(dòng)作01例如：“Heisreadingabookrightnow.”（他現(xiàn)在正在讀書(shū)。）02例如：“Sheisjustvisitingfortheweekend.”（她只是來(lái)度周末的。）03例如：“Wearestayingatahoteluntilourhouseisready.”（我們暫時(shí)住在酒店，直到我們的房子準(zhǔn)備好。）描述正在進(jìn)行的活動(dòng)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的臨時(shí)性表達(dá)當(dāng)前的臨時(shí)狀態(tài)表示計(jì)劃或安排安排中的事強(qiáng)調(diào)某事已在計(jì)劃中，正在進(jìn)行相關(guān)安排。計(jì)劃未來(lái)事進(jìn)行時(shí)用于表示將來(lái)計(jì)劃好的動(dòng)作或事件。0102進(jìn)行時(shí)的例句分析章節(jié)副標(biāo)題04現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)例句"Sheisreadingabookrightnow."描述了某人當(dāng)前正在進(jìn)行的活動(dòng)。描述當(dāng)前活動(dòng)"Thechildrenareplayinginthepark."強(qiáng)調(diào)孩子們此刻正在公園玩耍的動(dòng)作。強(qiáng)調(diào)正在進(jìn)行的動(dòng)作"Iamworkingfromhomethisweek."表達(dá)了說(shuō)話人目前的臨時(shí)工作狀態(tài)。表達(dá)臨時(shí)狀態(tài)過(guò)去進(jìn)行時(shí)例句"Iwasreadingabookwhenthephonerang."（我正在讀書(shū)時(shí)，電話響了。）描述過(guò)去某一時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作"Theywerebuildinganewhouselastsummer."（去年夏天，他們一直在建一座新房子。）表達(dá)過(guò)去某段時(shí)間內(nèi)持續(xù)進(jìn)行的動(dòng)作"WhileIwaswaitingforthebus,Isawanoldfriend."（我在等公交車(chē)時(shí)，看到了一個(gè)老朋友。）過(guò)去進(jìn)行時(shí)與過(guò)去簡(jiǎn)單時(shí)的對(duì)比使用將來(lái)進(jìn)行時(shí)例句"IwillbetravelingtoJapannextmonth."描述了未來(lái)某時(shí)正在進(jìn)行的活動(dòng)。描述未來(lái)計(jì)劃"Bythistimenextyear,Iwillbestudyingabroad."強(qiáng)調(diào)了未來(lái)某一具體時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作。強(qiáng)調(diào)未來(lái)某一時(shí)刻"Shewillbeworkingonherthesisallsummer."表明了未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)的持續(xù)狀態(tài)。表達(dá)將來(lái)安排進(jìn)行時(shí)的常見(jiàn)錯(cuò)誤章節(jié)副標(biāo)題05時(shí)態(tài)混淆錯(cuò)誤在描述正在進(jìn)行的動(dòng)作時(shí)，錯(cuò)誤地使用了一般現(xiàn)在時(shí)，如"HeplaysfootballeverySunday"應(yīng)為"Heisplayingfootball".錯(cuò)誤地使用一般現(xiàn)在時(shí)在敘述過(guò)去進(jìn)行中的事件時(shí)，錯(cuò)誤地使用了一般過(guò)去時(shí)，例如"IwaswatchingTVwhenthephonerang"應(yīng)為"IwatchedTVwhenthephonerang".錯(cuò)誤地使用一般過(guò)去時(shí)錯(cuò)誤地使用現(xiàn)在完成時(shí)在表達(dá)過(guò)去發(fā)生且對(duì)現(xiàn)在有影響的動(dòng)作時(shí)，錯(cuò)誤地使用了現(xiàn)在完成時(shí)，如"Shehasjustfinishedherhomework"應(yīng)為"Shejustfinishedherhomework".時(shí)態(tài)混淆錯(cuò)誤動(dòng)詞形式錯(cuò)誤在描述正在進(jìn)行的動(dòng)作時(shí)，錯(cuò)誤地使用了一般現(xiàn)在時(shí)，如說(shuō)"Igotothestore"而非"Iamgoingtothestore"。01錯(cuò)誤使用一般現(xiàn)在時(shí)將現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)混淆，錯(cuò)誤地說(shuō)"Ihavebeeneating"來(lái)描述當(dāng)前正在吃的狀態(tài)。02混淆進(jìn)行時(shí)態(tài)和完成時(shí)態(tài)使用不正確的動(dòng)詞短語(yǔ)，例如："Iamknowingtheanswer"，正確的應(yīng)該是"Iknowtheanswer"。03錯(cuò)誤的動(dòng)詞短語(yǔ)搭配使用場(chǎng)合錯(cuò)誤例如，錯(cuò)誤地說(shuō)"Iamusuallyeatingbreakfastat8am"，應(yīng)使用一般現(xiàn)在時(shí)。錯(cuò)誤地使用進(jìn)行時(shí)描述習(xí)慣性動(dòng)作錯(cuò)誤地使用進(jìn)行時(shí)描述狀態(tài)，如"Heisknowingtheanswer"，應(yīng)使用一般現(xiàn)在時(shí)。使用進(jìn)行時(shí)表達(dá)狀態(tài)而非動(dòng)作如錯(cuò)誤地使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述歷史事件，如"Thewarwashappeningin1945"，應(yīng)使用一般過(guò)去時(shí)。在敘述歷史事件時(shí)使用進(jìn)行時(shí)010203進(jìn)行時(shí)的教學(xué)策略章節(jié)副標(biāo)題06互動(dòng)式教學(xué)方法通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景，學(xué)生扮演不同角色，實(shí)踐進(jìn)行時(shí)態(tài)的對(duì)話，增強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用能力。角色扮演學(xué)生分組討論特定話題，使用進(jìn)行時(shí)態(tài)表達(dá)觀點(diǎn)，促進(jìn)語(yǔ)言交流和團(tuán)隊(duì)合作。小組討論設(shè)計(jì)以進(jìn)行時(shí)態(tài)為中心的課堂游戲，如接龍或猜謎，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)效率?；?dòng)式游戲視聽(tīng)材料輔助教學(xué)通過(guò)播放與進(jìn)行時(shí)態(tài)相關(guān)的電影或電視劇片段，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)和理解時(shí)態(tài)用法。使用視頻片段01利用英語(yǔ)歌曲或播客，讓學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中識(shí)別和練習(xí)進(jìn)行時(shí)的各種形式。音頻材料練習(xí)02使用動(dòng)畫(huà)來(lái)展示動(dòng)作的進(jìn)行過(guò)程，幫助學(xué)生形象